南理工专接本课程

南理工812机械原理
一、课程概述
二、教学目标
1.掌握机械原理的基本概念和基本方法；
2.了解机械原理在机械工程中的应用；
3.培养学生的分析和解决机械问题的能力；
4.培养学生的创新思维和团队协作能力。

三、教学内容
1.机械原理的基本概念和基本原理；
2.刚体静力学；
3.刚体动力学；
4.弹性力学；
5.流体力学；
6.机械动力学。

四、教学方法
1.理论讲授：通过课堂讲授的形式，讲解机械原理的基本概念和基本原理。

2.实践操作：通过实验室实践和工程实践，培养学生的动手能力和实际应用能力。

3.案例分析：通过分析实际机械问题的案例，培养学生的问题分析和
解决能力。

4.讨论研究：通过学生小组讨论和研究，培养学生的团队合作和创新
思维。

五、对学生的意义
1.提高学生的机械原理基础，为后续学习和研究提供基础；
2.培养学生的解决机械问题的能力，为将来的工作和研究提供支持；
3.培养学生的创新思维和团队合作能力，为学生未来的发展提供帮助；
4.加强学生对机械工程的专业认同和兴趣，激发学生对机械工程的热
爱和热情。

综上所述，南理工812机械原理是南京理工大学机械工程专业的一门
基础课程。

通过该课程的学习，学生将掌握机械原理的基本概念和基本方法，培养分析和解决机械问题的能力，并且提高学生的创新思维和团队合
作能力。

南理工812机械原理对学生的意义不仅在于提高学生的专业素养，还为学生的未来发展提供了帮助。

南理工812机械原理
南京理工大学812机械原理课程介绍如下：
南京理工大学机械原理（Mechanics）是机械工程专业的核心课程之一，也是相关专业学生必修的重要课程之一。

该课程旨在培养学生掌握基本的静力学和动力学的原理和方法，理解物体运动和力学系统的行为规律，并能够应用这些原理和方法解决相关问题。

812机械原理课程的主要内容包括：
1. 物体静力学：力的平衡条件、力的合成与分解、力矩和力的等效、平衡问题、平衡态分析等。

2. 物体动力学：加速度和速度的定义、牛顿第二定律、运动学方程、动力学方程等。

3. 力学系统的分析：动力学和静力学的基本分析方法、运动学和动力学的分析方法等。

4. 力学系统的简化：质点和刚体的简化、等效力的简化等。

5. 運動學：位置、速度和加速度的定义，圆周运动等。

6. 动力学：牛顿第二定理、线性动量和角动量守恒等。

7. 力的分析：力的合成与分解、力矩和力的等效等。

通过学习812机械原理，学生能够掌握机械运动的基本规律和力学系统的分析方法，培养学生的物理直觉和工程应用能力。

这对于后续的机械设计、力学分析和工程实践等方面都有重要的指导作用。

专业名称：1080306 机电一体化工程(专科段)主考学校：南京理工大学
说明：
1.关于公共政治课的调整及替代关系请参照《专业考试计划简编编写说明》(2015年)第11条。

2.通过原计划课程设置中“483机械制造基础”和“458机械制造工艺学”两门课程的，可替代相对应的“04729大学语文”、“02230机械制造”和“02231机械制造(实践)”课程；仅通过其中任意一门的，只可替代“02230机械制造”和“02231机械制造(实践)”课程。

3.通过“042政治经济学”并通过“043中国革命史”的考生可免考“03706思想道德修养与法律基础”和“12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”；通过“042政治经济学”或“043中国革命史”中任一门的，只能免考“12656毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。

c 课程设计南理工一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握南理工课程的核心知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，并培育学生对学科的兴趣和热情。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握南理工课程中的基本概念、原理和知识点，构建系统化的知识结构。

2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高批判性思维和创新能力。

3.情感态度价值观目标：学生对南理工课程产生浓厚的兴趣，形成积极的学习态度，培养团队合作精神和责任感。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容选取南理工课程中的重要章节和知识点，确保内容的科学性和系统性。

具体内容包括：1.南理工课程的基本概念和原理，通过讲解和案例分析使学生深入理解并掌握。

2.南理工课程的重点和难点，通过讲解、讨论和实验等方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

3.南理工课程在实际应用中的案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过讲解南理工课程的基本概念和原理，使学生掌握知识点。

2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.案例分析法：分析南理工课程在实际应用中的案例，培养学生解决实际问题的能力。

4.实验法：进行实验操作，使学生更好地理解南理工课程的知识点。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：南理工课程教材，为学生提供系统化的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，拓展知识面。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备实验所需的设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。

南京理工大学本科培养计划框架级—级课程体系及学分要求南京理工大学本科培养计划旨在培养具有高度科学素养、广泛知识面和较强实践能力的优秀人才。

为此，建立一个合理的课程框架级—级课程体系以及明确的学分要求至关重要。

本文将详细介绍南京理工大学本科培养计划的课程体系构架和学分要求。

一、课程体系构架1. 基础通识教育课程基础通识教育课程是本科培养计划的基石，目的是为学生提供综合素质教育，培养学生的人文素养、科学素养和社会责任感。

该类课程包括文化传承、科学思维、社会实践等方面的内容，拓宽学生的知识面。

2. 专业基础课程专业基础课程是培养学生专业素质的核心课程，旨在为学生提供相关专业领域的基本理论、基础知识和核心技能。

该类课程关系到学生后续的专业深造和职业发展，必须具备一定的课程学分。

3. 专业核心课程专业核心课程是深入学习和训练学生在所选专业领域中所需的核心知识和技能的课程。

该类课程以培养学生的专业能力和实践能力为目标，并加强学生在相关领域的专业素养。

4. 专业拓展课程专业拓展课程是为了提升学生的综合竞争力，拓宽学生的知识面和技能，培养学生的创新能力和实践能力。

该类课程可以涉及多个专业领域，为学生提供更多选择和发展空间。

二、学分要求1. 基础通识教育课程学分要求基础通识教育课程的学分要求根据南京理工大学教务部门的规定进行制定。

学生必须完成一定数量的基础通识课程，并获得相应的学分以满足毕业要求。

2. 专业基础课程学分要求专业基础课程的学分要求根据每个专业的实际情况设定，并有可能根据学科特点和发展需求进行调整。

学校会根据实际情况为学生制定具体的学分要求，学生必须修满相应的学分才能进入后续的专业学习。

3. 专业核心课程学分要求专业核心课程的学分要求通常为专业基础课程的两倍或更多，旨在全面提高学生在该领域的专业能力。

学生必须修满相应的学分才能获得相关专业的学位证书。

4. 专业拓展课程学分要求专业拓展课程的学分要求根据学校的要求和学生的个人意愿进行设定。

南京专升本考试科目
南京专升本考试科目主要包括以下几个方面：
1. 语文：主要考察考生的阅读理解能力和写作能力，包括阅读理解、写作、翻译等内容。

2. 数学：主要考察考生的基本数学知识和运算能力，包括代数、几何、概率论与数理统计等内容。

3. 英语：主要考察考生的英语听、说、读、写的能力，包括听力、阅读理解、写作、口语等内容。

4. 专业知识：根据考生所报考的专业不同，会有相应的专业知识考查，例如计算机科学与技术、工商管理、汉语言文学等。

此外，南京专升本考试还会设置一定的综合能力测试，包括逻辑思维、综合分析等。

不同学校和专业的具体考试科目和比重可能会有所不同，具体以招生公告和考试大纲为准。

兰州理工大学2019年专升本招生考试课程大纲《英语》考试大纲一、考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生英语课程是否达到教学大纲所规定的目标（领会式掌握3500单词，具体要求可参照《大学英语教学大纲》中对大学英语二级和三级的目标要求）。

二、考试范围主要涵盖高职（专科）教学大纲所规定的全部内容，并参照本科《大学英语教学大纲》对二级和三级的要求内容。

重点考核学生的英语语言基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。

为保证试卷的信度，除翻译部分和短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。

三、考试内容考试内容包括五个部分：阅读理解、词语用法和语法结构、完形填空、翻译和短文写作。

（注：听力理解部分，可由考生所报考院校根据其本校专业要求，具体制定实施。

）第一部分：阅读理解（Part I Reading Comprehension）。

共四篇短文，每篇后有5个问题，共20题，计40分，每题2 分。

阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力。

阅读内容为题材较广泛、语言难度中等的短文，总阅读量控制在800至1000词之间。

本题向考生提供四篇短文，题材包括日常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。

体裁有记叙文、说明文和应用文等。

每篇短文后有5个关于短文内容的问题或不完整的句子。

要求考生在仔细阅读短文以后，从每个问题或不完整的句子下面的四个选择项中，选出可以用来回答问题或补全句子的正确或最佳的一项。

第二部分：词语用法和语法结构（PartIIVocabularyand Structure）。

共40小题，计40分，每题1分。

题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用大纲词汇、短语、语法及句法结构的能力。

本题向考生提供40个小题，每小题是一个留有空白的不完整的英语句子。

要求考生在小题下面的四个选择项中，选出可以填入句中空白处的正确或最佳的一项。

南京工业大学自学考试“专接本”简介发布时间：2011-03-17 浏览次数：欢迎参加南京工业大学自学考试“专接本”学习在高等教育快速发展、就业压力空前增大的今天，继续满足于有限的专科学习已经不能适应社会的发展，社会需要的是技能过硬、素质全面的大学生。

我校开考的自学考试“专接本”本科专业已经成为在校专科大学生拓宽知识面、增强技能、提高素质并最终拓宽就业渠道、提高就业适应能力的首选。

根据江苏省高等教育自学考试委员会和江苏省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见》的通知，南京工业大学与有关专科学校联合举办全日制自学考试本科教育，简称“专接本”。

凡相同、相近专业均可参加我校“专接本”学习（化学工程、工程管理）。

一、参加我校自学考试“专接本”的好处毕业文凭硬采取普高的教学管理模式，具有良好的社会声誉。

符合条件的自考毕业生可获得由江苏省高等教育自学考试委员会和南京工业大学联合颁发、教育部电子注册的本科毕业证书，在报考公务员、报考研究生等方面，均享有与普高本科毕业生同等待遇。

符合条件者可获得学士学位证书。

目前已有不少国家的高校承认自学考试学历证书，接受自考毕业生留学，包括美国、英国、、澳大利亚、加拿大、法国等26所。

时间短全日制高中起点本科学制4年，而普通专科学制三年。

若再上本科，其主要途径还是报考成人类专升本，学制为两（或三）年，最终取得成人类本科毕业证书共需要五（六）年时间，比直接上全日制高中起点本科取得本科毕业证书的时间延长两年。

我校自学考试“专接本”在校三年级学生中接，学制和普通全日制高中起点本科学制4年相同。

专业特色强目前，我校的“化学工程与工艺”专业被省教育厅确定为特色品牌专业。

作为主考学校，自开考以来，已为社会培养了大量人才。

由于教学效果显著，该专业的自考毕业生基础扎实，动手能力强，深受用人单位的欢迎。

学习费用低根据江苏省教育厅文件规定，学费执行标准远远低于民办高校、独立学院的收费标准。

南通理工专转本物流管理物流管理是一个涉及多个领域的综合性学科，它涵盖了物流规划、物流组织、物流运输、物流信息、物流仓储、物流配送等多个方面。

而南通理工专转本物流管理专业则是培养具备物流规划、组织、运输、信息、仓储、配送等方面的专业人才，以满足物流行业的需求。

南通理工专转本物流管理专业的培养目标是培养具备物流管理理论和实践知识的高级专门人才，他们能在现代物流管理领域中从事物流规划、物流组织、物流运输、物流信息、物流仓储、物流配送等工作。

南通理工专转本物流管理专业的课程设置主要包括物流管理基础、物流规划与组织、物流运输与配送、物流信息系统、物流仓储与管理、供应链管理等方面的课程。

通过这些课程的学习，学生可以了解物流管理的基本理论和方法，掌握物流规划、组织、运输、信息、仓储、配送等方面的实践技能。

物流规划与组织是物流管理的核心内容之一，它主要包括物流网络规划、物流组织结构设计、物流资源配置等方面的内容。

物流运输与配送是物流管理的重要环节，它涉及到物流运输方式选择、物流配送路径优化、物流配送计划制定等方面的内容。

物流信息系统是物流管理的重要支撑，它主要包括物流信息采集、物流信息处理、物流信息传递等方面的内容。

物流仓储与管理是物流管理的重要环节之一，它涉及到物流仓库管理、物流货物存储、物流货物分拣等方面的内容。

供应链管理是物流管理的重要内容之一，它主要包括供应链规划、供应链协调、供应链信息共享等方面的内容。

南通理工专转本物流管理专业的毕业生主要就业于物流企业、物流园区、供应链管理公司、电子商务企业等。

他们可以从事物流规划、物流组织、物流运输、物流信息、物流仓储、物流配送等方面的工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

南通理工专转本物流管理专业是培养物流管理领域专业人才的重要途径之一。

通过系统学习物流管理的基本理论和方法，掌握物流规划、组织、运输、信息、仓储、配送等方面的实践技能，毕业生能够适应物流行业的需求，为物流企业和供应链管理提供专业化的技术支持和服务。

南理工专转本（资料详解）联系方式：
南理工专转本优势
1官方办学（专转本官方共两家，另一家是南师教育，其余皆民办）2小班教学，每班不到80人。

对比南师、南大、南师亚南、南师兴国（上课人数维持在200-400）
3地点近，上课地点就在后面的紫金学院，南大在江宁、南师在本部。

在紫金上课少去奔波，省公交费
4人文的上课安排，早上9点—12点，下午1点30—4点30. 由于地点近，大家早上可享受8点钟的懒觉，中午可回校就餐
5绝对的低价位，比比就知道
6绝对的服务，如果对老师有任何看法在群里或者发短信立马提出，诸如上课方言重。

我们直接解决，该改进的改进，该换的换
面对着严峻的考试形式（我们这届在大二期间考试将录取人数减半）
所有有意愿同学可安排免费试听，绝对的真实试听，亲儿，听听试试呗
报班我们都放心，真心放心，南理工更放心！！！。

南理工知识产权二学位课标标题：知识产权：南理工二学位课标的独特魅力随着全球化的加速，知识产权的保护和管理已经成为了国家经济发展的重要组成部分。

南京理工大学（以下简称“南理工”）作为中国一流的高等学府，为了培养更多具有专业知识和技能的知识产权人才，特别开设了知识产权二学位课程，并以此为核心制定了详细的课程标准。

一、南理工知识产权二学位课程简介南理工知识产权二学位课程旨在为学生提供全面而深入的知识产权理论知识与实践技巧，使他们能够在未来的职业生涯中有效地管理和保护知识产权。

该课程涵盖了专利、商标、版权、商业秘密等多个领域，旨在让学生从法律、经济和技术等多角度理解知识产权的重要性。

二、南理工知识产权二学位课程内容1. 知识产权法：这部分课程主要介绍国际和国内的知识产权法规，包括专利法、商标法、版权法等，帮助学生了解各种类型的知识产权以及如何在法律框架下进行有效的保护。

2. 知识产权管理：这部分课程将教授学生如何评估、保护和管理企业的知识产权资产，包括制定知识产权策略、处理知识产权纠纷等内容。

3. 知识产权经济学：这部分课程将探讨知识产权对经济发展的影响，包括创新激励、市场竞争等方面的内容。

三、南理工知识产权二学位课程特色1. 强大的师资队伍：南理工拥有一支由国内外知名专家组成的教学团队，他们在知识产权领域有着丰富的研究和实践经验，能够为学生提供最前沿的知识和最实用的技能。

2. 丰富的实践机会：南理工与众多企业、律师事务所等机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会，让他们能够在实践中提升自己的能力。

3. 全球视野：南理工知识产权二学位课程注重培养学生在全球化环境下的竞争力，不仅教授中国的知识产权法规，也涵盖了国际知识产权公约和惯例。

四、结语总的来说，南理工知识产权二学位课程以严谨的教学态度、多元的教学方式和实际的应用导向，为中国未来的知识产权事业输送了大量的优秀人才。

在这个全球竞争激烈的时代，我们期待更多的学子加入南理工知识产权二学位课程，共同为我国的知识产权事业发展贡献一份力量。