《出师表》超全复习资料(字词+逐句翻译+课文理解拓展)

《出师表》知识点归纳整理：一、作者作品1. 出自于诸葛亮的《三国演义》，这是一部历史演义小说，描写了三国时期的历史故事。

2. 诸葛亮是三国时期的蜀汉丞相，这篇文章是他给刘禅的遗诏，提出了北定中原的方案，表达了他对蜀汉的忠诚和报负。

二、字词句知识梳理1. 通假字：①裨补阙漏（“阙”同“缺”，缺点）②以光先帝遗德（“遗”同“遗”，遗留）③盖追先帝之殊遇（“殊”同“特”，特殊的）④是以众议举宠为督（“举”同“举荐”）2. 古今异义：①斟酌损益（古义：考虑；今义：倒酒）②先帝不以臣卑鄙（古义：出身鄙野；今义：道德水平低）③痛恨不已（古义：痛心；今义：极度遗憾）④感激涕零（古义：感动；今义：感谢）⑤临崩寄臣以大事也（古义：临终；今义：将要来临）⑥斟酌损益，进尽忠言（古：谋划；今：食物是否软烂）3. 词类活用：③受任于败军之际（时：在……时候，状语后置使动用法）④陟罚臧否，不宜异同（否：不好，不好。

否是一个动词使动用法）4. 重点句翻译：①不求闻达于诸侯译：不追求名声超过诸侯。

②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译：亲近贤臣，远离小人，这是先汉所以兴盛的原因。

③不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译：不应该随意地自己看不起自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏的道路。

④宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

译：皇宫中和丞相府中的人都是一个整体。

奖惩功过，不应有所不同。

⑤亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译：亲近小人，疏远贤臣，这就是后汉所以衰落的原因。

⑥然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

译：（这是因为）侍卫臣僚在内尽心侍奉，忠诚坚贞的将士在外舍身作战。

⑦盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译：（我）因此追念先帝的特殊恩遇，想在您的身上报答。

⑧此诚危急存亡之秋也。

译：这确实是国家危急存亡的时期啊。

⑨斟酌损益，进尽忠言。

译：（我应该）谋划决策时考虑实际情况做适当的增减，用尽我的忠心来进行劝谏。

⑩不宜偏私，使内外异法也。

出师表重点字解释及原文出师表重点字解释及原文同学们勤加练习，对于重点语句及翻译熟练把握和运用，下面是小编整理的出师表重点字解释及原文，欢迎来参考！出师表原文诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

《出师表》一、文学常识1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

2、“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

二、基础知识1、词语解释（见试卷）2、古今异义（1）先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，出身鄙野今义：指品质低劣、下流。

（2）由是感激古义：感动激奋今义：指激动感谢。

（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心遗憾今义：指十分憎恨。

（4）诚宜开张圣听古义：扩大今义：商店开始营业。

（5）晓畅军事古义：通晓，熟悉今义：明白通达（6）临表涕零古义：眼泪今义：鼻涕3、一词多义（1）遗是以先帝简拔以遗陛下。

（给予）深追先帝遗诏（指死去的人留下的）（2）效恐托付不效。

（实现、完成）。

不效则治臣之罪（实现、完成）（3）益有所广益（好处）斟酌损益（增加）（4）以以光先帝遗德（来）以塞忠谏之路也（以致）愚以为宫中之事（认为）悉以咨之（拿）先帝不以臣卑鄙（因为）遂许先帝以驱驰（替、为）故临崩寄臣以大事也（把）（5）于侍卫之臣不懈于内（在）未尝不叹息痛恨于桓、灵（对）三顾臣于草庐之中（到）（6）之危急存亡之秋也（的）欲报之于陛下也（代先帝的殊遇）悉以咨之（代他们即郭攸之费袆允等）先帝称之曰能（代他，将军向宠）愿陛下亲之信之（代他们，代侍中、尚书、长史、参军）三、理解性背诵：（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；（3）诸葛亮向后主提出怎样实施严明赏罚的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（4）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

《出师表》重要知识点归纳一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

三. 字词解释通假字1. 简通拣: 挑选2. 阙通缺: 欠缺.不足.缺点古今异义词1. 卑鄙: 古义: 身份低微.见识短浅今义: 品质低劣.下流2. 痛恨: 古义: 痛心遗憾; 今义: 十分憎恨3. 感激: 古义: 感动今义: 激动感谢4. 开张: 古义: 扩大今义: 指商店开始营业归纳1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见2. 妄自菲薄:过分看轻自己3. 引喻失义:说话不恰当4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:苟且保全性命6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零::形容感激得留下了眼泪8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

13.裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。

四. 条件句1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。

2. 作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。

3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.4. 形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也。

5. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听（2）宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同;（严明赏罚）（3）亲贤臣,远小人（亲贤远佞）6. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以光先帝遗德,恢弘志士之气7. “妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也8. 体现“赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是: 陟罚臧否,不宜异同10.强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏11.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:亲贤臣,远小人14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也: 亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也15.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳16.（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到<<出师表>>中的一句话（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

《出师表》重点词句注释翻译一、重点字词解释(1)崩殂：死。

殂，帝王死亡。

(2)光先帝遗德：发扬光大(3)菲薄：轻视(4)恢弘：发扬扩大(5)引喻适义：称引恰当(6)陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)(7)昭…..之理：显示治(8)性行淑均：善，平(9)倾颓：倾覆衰败(10)倾覆：兵败(11)布衣：平民(12)躬耕:亲自。

(13)闻达：做官扬名(14)猥：辱这里指降低身份(15)驱驰：奔走效劳(16)夙夜：早晨(17)不毛：不长草，指人烟稀少的地方(18)庶竭：希望(19)鸳钝：劣马；刀刃不锋利；比喻才能平庸(20)攘除：铲除。

(21)彰：表明，显扬。

(22)斟酌损(减少)益(增加)：考虑(23)慢：怠慢，疏忽(24)以彰其咎：过失(25)以咨源善道：询问(26)雅言：正言(27)临表涕零：面对眼泪(28)危急存亡之秋：时其他字词：卑鄙古义：身份低微，见识短浅。

今：指品质低劣。

痛恨古义：痛心遗憾。

今：指极为仇恨。

开张古义：扩大。

今：指商店、饭店等开业。

布衣古义：平民。

今：粗布衣服。

感激古义：有所感而情绪激动。

今：感谢。

涕古义：眼泪。

今：鼻涕。

开张圣听：打开圣明的听闻，要后主广泛地听取别人意见妄自菲薄:过分看轻自己引喻失义:说话不恰当斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革三顾茅庐:用来指诚心诚意一再邀请亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人计日而待:数着日子等待.指马上就要实现裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。

二、重点句子翻译1、此诚危急存亡之秋也。

译文：这真是处在万分危急、存亡难料的时刻啊。

2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

译文：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，升赏惩罚扬善除恶，不应标准不同。

3、若有作犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

译文：如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法不同。

《出师表》的词语解说和句子翻译一、词语解说出师表 （一）1. 此诚紧急生死之秋．．2. 然侍卫之臣不懈 于内．．3. 追先帝之殊遇4.． ．．诚宜开张 圣听．．5. 以光先帝遗德．．6. 恢弘志士之气．．7. 自轻自贱．．．． 8. 引喻失义．．．．9. 以塞忠谏之路 10. ．．陟罚臧否．．11. 为忠善12. 以昭陛下平明之理 13. ．．此皆良实．．14. 志虑忠纯．．．．15. 是以先帝简拔 以遗陛下．． ． 16. 悉以咨之．． 17. 裨补阙漏．．18.晓畅军事．． 19. 称之曰能 ．． 20. 行阵友善．．诚（的确） 秋（时候） ．．然（但是）懈（懒惰）． ．追（追忆）殊遇（特别恩遇）． ．． 开张（扩大） ．．以（用来）光（弘扬光大）．．恢弘（扩大，弘扬）．．（随意看轻自己）（说话不适合 ）以（致使） 塞（堵塞） ． ．臧否（议论人物利害）．．（ ）以（用来） 昭（彰显，显示）．．良实（和善诚实的人）．．（理想和思虑忠诚专一） 简拔（选拔） 遗（送给） ．． ． 悉（都，全） 咨（咨询） ． ． 裨补 ( 填补 ) ．． 晓畅 ( 精晓 )．．称( 夸赞 )能( 能干 )．．行阵( 指军队 )．．出师表（二）21. 亲贤臣 , 远小人亲: 亲密 远: 疏远． ．．．22. 今后汉因此倾 颓也 倾颓: 衰落．．．．23. 何尝不惋惜怨恨 于桓、灵也何尝 : 没有怨恨 : 痛心遗憾．． ．．．． ．．24. 亲之信之 亲：亲密 信: 相信．．．．25. 计日而待 数着日子等到．．．．26. 臣本布衣布衣 : 老百姓．．．．27. 躬耕于南阳躬耕 : 亲身耕作．．．．28. 苟全性命苟全 : 苟且保全．．．．29. 不求达达 : 当官名．．．．30. 先帝不以臣鄙俗以 : 因鄙俗 : 身份卑微，身世低下．．．．．．29. 猥自枉屈不惜降低身份，委屈自己．．．．30. 三臣于草之中: 探于: 到．．．．31. 由是感谢由是 : 因为感谢 : 有所感而情激．．．．．．．．32. 遂先帝以遂 : 于是: 答: 奔忙效．．．．．．．．33. 后覆: 碰到覆 : 失．．．．．．34. 来二十有一年来 : 从那以来有: 同“又”．．．．．．35. 夙夜夙 : 清晨．．36. 恐交托不效效: 收效．．37. 以先帝之明以: 进而: 明 : 英明．．．．．．38. 深入不毛不毛 : 不庄稼的地方，意思是荒芜的地方．．．．39. 今南方已定今: 在．．40. 兵甲已足兵甲 : 武器装．．．．出表（三）41. 北定中原定: 平定．．42. 攘除奸凶攘除 : 除，清除奸凶 : 奸邪残忍的人．．．．．．．．43. 于旧都: （迁）回．．44. 臣因此先帝因此 : 用来⋯⋯的事: 答．．．．．．45. 忠陛下之分分 :．．．．46. 愿陛下托臣以复之效愿: 希望托: 交托以: 把效: 任．．．．．．．．47. 不效治臣之罪不效 : 没有收效．．．．48. 以彰其咎以 : 来彰: 表示、咎: 失．．．．．．49. 攸之、、允等之慢: 、指慢: 怠慢．．．．51. 陛下亦宜自宜: 自 : 自行划．．．．．．52. 咨善道咨 : 征采、善道 : 治国良、好道．．．．．．．．理53. 察雅言察：观察、采雅言：正确的言．．．．．．．．54. 深追先帝追：追忆．．55. 臣不受恩感谢不：肩负不了．．．．56. 表涕泣：面．．二、翻译1、此诚紧急生死之秋也。

《出师表》重点字词句知识点总结归纳嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊《出师表》这篇经典文章的重点字词句知识点。

别看它是古文，其实里面的内容跟我们现在的生活还挺有关联的，学好了不仅能提升咱们的语文水平，还能感受到古人那份沉甸甸的责任感和家国情怀。

咱们话不多说，直接进入正题。

一、开篇点题，字字珠玑文章开头，“先帝创业未半而中道崩殂”，这句话里的“崩殂”就是皇帝去世的意思，简单明了。

这里说的是刘备创业还没成功一半就驾崩了，留下了一堆烂摊子给诸葛亮。

诸葛亮这时候就得站出来，挑大梁了。

紧接着，“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

”这句话说的是现在天下被三家瓜分，益州（就是现在的四川一带）又穷又弱，真是到了生死存亡的关头。

这里的“诚”字，就是“确实”的意思，强调了形势的严峻。

二、诸葛亮自述，情深意切诸葛亮开始自述身世，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

”这里的“布衣”就是普通老百姓的意思，诸葛亮说自己原来是个种地的，只想在乱世里保住小命，没想过要出名。

这句话一下子就把诸葛亮淡泊名利、高风亮节的形象给立起来了。

然后他说到刘备三顾茅庐的事情，“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

”这里的“卑鄙”可不是咱们现在说的那个意思，它是“地位低下、见识短浅”的意思。

刘备不嫌弃诸葛亮出身低微，三次上门请他出山，诸葛亮就被感动了，决定为刘备效力。

三、分析局势，条分缕析诸葛亮开始分析局势，“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

”这句话说的是现在南方已经平定，军队也准备好了，应该率领大军北伐中原，我诸葛亮虽然不才，但愿意尽我所能，铲除奸邪，恢复汉家的天下，回到原来的都城去。

这里的“庶竭驽钝”就是“我诸葛亮虽然不才，愿意尽我所能”的意思，非常谦虚。

四、推荐贤才，忠心耿耿诸葛亮还向刘禅推荐了一些贤才，“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

九年级语文下册《出师表》知识点考点1【原文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。

现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期。

【考点】[先帝]指三国时期蜀汉的创建者刘备。

先：对已去世者的尊称。

[崩殂]指帝王之死。

崩：皇帝死亡；殂：读作cú，死亡。

[三分]指孙权、曹操、刘备三大势力。

[疲弊]也作“疲敝”，疲乏凋敝。

[此诚危急存亡之秋也]这是判断句，用助词“也”表示判断。

译为：这确实是国家危急存亡的时候。

诚：的确，确实。

秋：时候。

2【原文】然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

【译文】然而，侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，是因为他们追念先帝的特殊礼遇，想要在陛下身上报恩。

【考点】[……者，……也]这是一个判断句，用“者”“也”表示。

然：连词，表示转折，译为“然而”或“但是”。

盖：连词，表示原因，译为“因为”。

句中有三个“状语后置句”，也叫介宾短语后置，即“于内”“于外”“于陛下”，“于”是介词，这里都译为“在”。

3【原文】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【译文】（陛下）确实应该扩大皇上的听闻，来发扬光大先帝留下的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。

[诚宜开张圣听]这是一个省略句，省略主语“陛下”。

宜：应该。

“开张圣听”是动宾结构，“开张”是动词，意思是“扩大”，“圣听”是名词，意思是“皇上听闻”因此，如果直译，就是“扩大皇上的听闻”，意思是要后主广泛听取意见，也可译为“广泛听取意见”。

注意古今异义：现代汉语中“开张”指商店等开始营业。

[以光先帝遗德]以：连词，表示目的，译为“来”；光：动词，发扬光大；遗德：遗留下来的美德。

出师表一、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。

公元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。

19岁：与友人徐庶师从司马徽。

27岁：在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，“隆中对”。

旋即出山辅助刘备。

28岁：参与赤壁之战获胜。

43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。

４５岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。

４７岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。

４８岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。

４９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。

蜀建兴８年。

５０岁：诸葛亮再次北伐。

５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。

54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。

二、题释：表：古代的一种文体。

“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。

这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。

诸葛亮写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。

出师表：请求出兵的奏章。

这是227年诸葛亮向刘后主（刘禅）请求出兵北伐的奏章。

有一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

收二川（1），排八阵（2），六出（3）七擒（4），五丈原（5）前，点四十九盏明灯（6），一心只为酬三顾（7）。

取西蜀，定南蛮，东和（8）北拒（9），中军帐里，变金木土爻（10）神卦，水面偏能用火攻（11）。

注释（1）：东川与西川（2）：八卦阵（3）六出祁山（4）：七擒孟获（5）：死的地方（6）：死的标志（7）：三顾茅庐（8）：东和，东和孙吴；（9）：北拒，北拒曹魏；（10）：八卦阵（11）：火烧赤壁三：1.表达感情：此臣所以报先帝．．．之职分也（全文的．．．而忠陛下中心句）。

2.三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚；③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是：亲贤臣，远小人（亲贤远佞）3出兵的条件：南方已定，兵甲已足。

4.出兵的目的：奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

《出师表》重要知识点归纳第一篇：《出师表》重要知识点归纳一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

三.字词解释通假字1.简通拣: 挑选2.阙通缺: 欠缺.不足.缺点古今异义词1.卑鄙: 古义: 身份低微.见识短浅今义: 品质低劣.下流2.痛恨: 古义: 痛心遗憾;今义: 十分憎恨3.感激: 古义: 感动今义: 激动感谢4.开张: 古义: 扩大今义: 指商店开始营业成语归纳1.开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见2.妄自菲薄:过分看轻自己3.引喻失义:说话不恰当4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:苟且保全性命6.斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零::形容感激得留下了眼泪8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:数着日子等待.指马上就要实现12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

13.裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。

四.条件句1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件: 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。

2.作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。

3.表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.4.形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也。

5.作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听（2）宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同;（严明赏罚）（3）亲贤臣,远小人（亲贤远佞）6.作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以光先帝遗德,恢弘志士之气7.“妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也8.体现“赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是: 陟罚臧否,不宜异同10.强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏11.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:亲贤臣,远小人14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也: 亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也 15.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳16.（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到<>中的一句话（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯17.概述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事18.成语”三顾茅庐”出自于<>中的原句（唐代诗人杜甫在<>一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）: 三顾臣于草庐之中, 19.作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激,遂许先帝以驱驰 20.（1）写作者与先帝患难与共的语句（临危受命,写尽作者一生的千古名句）:（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子（陈述作者临危受命的句子）（3）刘备被曹操战败,诸葛亮临危请命,出使东吴,以图联吴抗曹大计,在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子）: 受任于败军之际,奉命于危难之间21.体现”白帝城托孤”的句子:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.22.受命以来的心情是（北伐的思想基础）:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明.23.受命以来的行动是:故五月渡泸,深入不毛24.表明伐魏时机成熟的句子（出师前的有利物质基础）:今南方已定,兵甲已足.25.诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”,“大事”指（写出师表的战略目标,自己的职分的句子）北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.26.表达作者思想情感,贯穿全文的句子（诸葛亮一切行动的情感基础是）:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也27.作者对汉室刘氏父子衷心,可以用六个字概括为:报先帝,忠陛下28.作者向后主提出的希望:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏五、问答题1本文的写作目的是什么?（表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?）希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。

出师表重点字词解释
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在公元227年出兵伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。

文章主要是以议论为主，兼用记叙和抒情，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室，还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。

1. 危急存亡之秋：秋，时刻，时刻紧迫。

比喻形势危急，关系到存亡。

2. 侍中：侍奉皇帝的官员。

3. 将军：这里指诸葛亮。

4. 诚：确实，实在。

5. 宜：应该。

6. 悉：全部。

7. 咨：询问，征求意见。

8. 偏私：偏袒私情。

9. 陟罚臧否：陟（zhì），提升；罚，惩罚；臧（zāng），善；否（pǐ），恶。

10. 举：选拔。

11. 鄙：鄙陋，这里指目光短浅。

12. 雅言：正言。

13. 良计：好的建议。

14. 非丝非竹：丝和竹，丝弦乐器和竹制乐器。

15. 适：适应。

16. 殆：大概，几乎。

17. 必能裨补阙漏：裨（bì），补；阙漏，同“缺漏”，缺点和疏漏。

18. 性行淑均：性格品行善良而且能公平对待部属。

19. 期年：一周年。

20. 不毛：不长草的地方。

21. 用兵之道，固非一端：用兵之道，不是一成不变的。

道，方法，这里指用兵的方法。

固，本来，原来。

非一端，不是一个固定不变的死法。

初中语文-文言文重点词句释义《出师表》1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

解词：崩殂：死亡；三分：分裂成三个国家；疲敝：贫困衰弱；秋：时刻。

翻译：先帝（刘备）创立统一天下的大业没有完成一半就中途逝世了，现在，天下分裂成三国，益州贫困衰弱，这真是生死存亡的危急时刻。

2、侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

解词：懈：懈怠；忘身：舍生忘死。

翻译：侍卫大臣们在宫廷中毫不懈怠，忠诚的将士们在朝廷外舍生忘死。

3、追先帝之殊遇。

解词：追：追念。

4、以光先帝遗德，恢弘志士之气。

解词：光：发扬光大；恢弘：发扬扩大。

5、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

解词：妄自菲薄：随便看轻自己；喻：称引、譬喻；义：适宜、恰当。

翻译：不应该轻易看轻自己，说话不恰当，而使得忠心进谏的道路阻塞。

6、陟罚臧否，不宜异同。

翻译：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而不同7、作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。

解词：付：交给；论：评判；刑：罚；昭：显示。

平明：公正严明。

翻译：若有做奸邪事情，触犯科条法令或尽忠职分的人，应该交给主管官来判定他们受罚或受赏，以显示陛下公正严明的治理。

8、不宜偏私，使内外异法。

翻译：不应该偏袒或有私心，使宫中和朝廷刑赏之法不同。

9、行阵和睦，优劣得所。

解词：行阵：军队。

翻译：军队上下团结一心，好的差的各得其所。

10、亲贤臣，远小人。

解词：亲：亲近；远：疏远。

翻译：亲近贤臣，疏远小人。

11、此悉贞良死节之臣。

翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

12、则汉室之隆，可计日而待。

翻译：那么汉室的兴旺就为期不远了。

13、臣本布衣，躬耕于南阳。

解词：布衣：平民百姓；躬：亲自。

14、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

翻译：只想在乱世之中保全性命，不谋求在诸侯那里扬名做官。

15、先帝不以臣卑鄙由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆。

解词：卑鄙：身份低微，出身鄙野；感激：感奋、激动；驱驰：奔走效劳；值：遇到。

《出师表》重点文言知识一、重要字词1.【崩殂cú】指帝王之死。

崩，古时指皇帝死亡。

殂，死亡。

2.此【诚】存亡之【秋】诚：实在秋：时候3.【追】先帝之【殊遇】追：追念殊遇：特殊的礼遇4.【开张圣听】扩大皇上听闻（的范围）。

意思是要后主广泛听取意见。

5.以【光】先帝遗德发扬光大6.【恢弘】志士之气发扬，扩展7.【陟zhì】罚【臧否pǐ】陟：提拔、晋升。

臧否：赞扬和批评8.以昭陛下【平明之理】公平清明的治理9.此皆【良实】忠良诚实的人10.【志虑忠纯】志向和思虑忠诚纯正11.【是以】先帝【简拔】以遗陛下是以：因此简拔：选拔12.【愚】以为我，谦称13.【悉】以【咨】之悉：全、都咨：询问14.【有所广益】这里指有启发和帮助15.【性行淑均】性情品行善良公正。

淑：善均：公正、公平16.【优劣得所】好的差的各得其所。

17.【躬耕】于南阳亲身耕种。

躬：亲自。

18.【闻达】于诸侯有名望，显贵19.【猥】自【枉屈】猥：辱，谦辞枉屈：屈尊就卑20.遂许先帝以【驱驰】奔走效劳21.后值【倾覆】覆灭、颠覆22.【尔来】那时以来23.【夙夜】忧叹早晚忧愁叹息夙夜：早晚，日日夜夜24.【不毛】不生长草木。

这里指贫瘠、未开垦的地方。

25.当【奖】率三军鼓励26.【庶】竭【驽钝】庶：表示期望驽钝：比喻才能平庸，这里是诸葛亮自谦的话。

驽：劣马，跑不快的马。

钝：刀刃不锋利。

27.【攘除】奸凶排除、铲除28.以【告】先帝之灵祭告29.则责攸之、祎、允等之【慢】怠慢、疏忽30.【以彰其咎】揭示他们的过失。

彰：表明、显扬。

咎：过失31.【咨诹善道】询问（治国的）好方法。

诹：询问32.察纳【雅言】指正确合理的言论33.临表【涕零】流泪，落泪34.遗（1）以光先帝【遗】德 yí，遗留（2）以【遗】陛下 wèi，给予35.为（1）俱【为】一体是（2）若有作奸犯科及【为】忠善者/是以众议举宠【为】督做，担任36.所以（1）表原因此先汉【所以】兴隆也/此后汉【所以】倾颓也（2）用来……的办法此臣【所以】报先帝而忠陛下之职分也37.于（1）在然侍卫之臣不懈【于】内/忠志之士忘身于外/躬耕于南阳(表地点）试用【于】昔日/受任于败军之际（表时间）（2）给欲报之【于】陛下也（3）对、对于未尝不痛恨【于】桓灵也（4）到还【于】旧都38.以（1）因为先帝不【以】臣卑鄙/ 是以众议举宠为督（2）拿咨臣【以】当世之事/ 悉以咨之（4）来是以先帝简拔【以】遗陛下/【以】告先帝之灵（5）以致恐托付不效，【以】伤先帝之明/【以】塞忠谏之路（6）把故临崩寄臣【以】大事也/（7）认为愚【以】为宫中之事（8）表时间，地域等界限受命【以】来，夙夜忧叹39.成语积累（1）危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。

出师表知识点归纳《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐曹操之前，上呈给后主刘禅的表文。

这篇文章言辞恳切，情感真挚，蕴含着丰富的文学和历史知识。

以下是对《出师表》的知识点归纳。

一、文学常识1、作者诸葛亮（181 年－234 年 10 月 8 日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。

2、文体表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，内容多为议论、抒情。

二、重点字词1、通假字（1）必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。

（2）尔来二十有一年矣：“有”通“又”，用于整数和零数之间。

2、古今异义（1）诚宜开张圣听古义：扩大。

今义：商店等设立后开始营业。

（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心遗憾。

今义：极端憎恨或悔恨。

（3）先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅。

今义：言语、行为恶劣；不道德。

（4）由是感激古义：感动奋发。

今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。

3、一词多义（1）以①以光先帝遗德（用来）②以塞忠谏之路也（以致）③先帝不以臣卑鄙（因为）（2）于①然侍卫之臣不懈于内（在）②欲报之于陛下也（给）③未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）4、词类活用（1）亲贤臣，远小人（亲：形容词用作动词，亲近。

远：形容词用作动词，疏远）（2）恢弘志士之气（恢弘：形容词用作动词，发扬扩大）（3）此皆良实（良实：形容词用作名词，善良诚实的人）（4）优劣得所（优劣：形容词用作名词，好的和坏的）三、重点句子翻译1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

2、陟罚臧否，不宜异同。

奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。

4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

写作背景：实现国家统一是刘备的遗志，诸葛亮为了实现先帝遗志，在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。

但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。

诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。

表，古代向帝王上书言事的一种文体。

我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。

战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。

到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。

“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。

“表”的基本特征是“动之以情”。

《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。

（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；（2）三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚；③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是：亲贤臣，远小人（3）分析形势：①不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，②有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

（6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

1、作者回忆对人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐临危受命临崩寄大事2、分析形势的原因：指出先帝创业艰难，希望后主发愤图强，继承父志，复兴汉室。

3、自述身世的目的：（1）感激先帝知遇之恩忠于刘氏父子的真挚感情。

出师表翻译先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。

如今天下分成三国，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

益州地区人力疲惫、民生凋敝，这真是万分危急、存亡难料的时刻。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，但是，侍卫的大臣在朝廷内毫不懈怠；忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死的作战，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，大概是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下啊。

陛下确实应该扩大圣明的听闻，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，引喻失义，以塞忠谏之路也。

说话不恰当，以至于堵塞了忠诚进谏的道路。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；宫里的近臣和朝廷的官吏都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

若有作奸犯科及为忠善者，如有作奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏，来显示陛下公平严明的治理，不宜偏私，使内外异法也。

不应当有偏见私心，使宫内和朝廷刑赏之法不同。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。

是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，因而先帝选拔出来留给陛下。

我认为宫内的事情，事无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

然后再去施行。

一定能够弥补缺点和疏漏之处，收到更好的效果。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，将军向宠，性情品德善良公正，精通军事，过去试用时，先帝称赞他有才能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，因而大家议论推举向宠为中部督。

我认为军营里的事情，都拿来问问他，必能使行阵和睦，优劣得所。

一定能够使军队和睦，才能高的和才能低的都得到合适的安排。