2019初中英语教师研修方案

光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，⼜将迎来新的⼯作，新的挑战，写⼀份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下⾯是店铺精⼼整理的初中英语教师国培个⼈研修计划（通⽤9篇），希望能够帮助到⼤家。

初中英语教师国培个⼈研修计划1 我们国家⼀直很重视英语的学习，从中⾼考的英语分值就可体现，我的研修总结初中英语。

各种社会和历史原因，使得英语越来越重要。

英语帮我们开阔眼界，增长见识，以下是在农村教书8年的我，⼀名普通的英语⽼师，通过这次学习研修后，以及以往的教育经历中总结的⼏个⽅⾯，和⼤家交流下： ⼀、英语单词是英语各种能⼒的基础 为什么到了初⼆很多学⽣放弃英语，多数学⽣会告诉你单词不认识啊，题⽬都看不懂课⽂也听不懂，都是因为单词以前没背熟，现在不认识，所以在七年级的时候就要严格要求单词的拼写及背诵，只能看图说单词是远远不够的。

还要了解单词的读⾳规则及对应的法，让学⽣把读⾳，拼写和意义结合起来，才能更好地记住单词，学好对某些学习所谓最难的科⽬英语。

⼆、培养兴趣外还需要加强学⽣的能⼒培养 七年级时为培养学习兴趣，我们会想很多⽅法，唱歌，游戏等各种⽅式来增强学⽣兴趣，但可能学⽣新鲜感过后，以会有厌烦。

所有各种活动只能作为课堂⼀部分⽽不是主体，我们更应学会其他⽅式来帮助学⽣背单词，学习语法，英语能⼒应⽤。

为学⽣提供更多听，说，读，写的机会，不单单是听⼒和⼝语，其实阅读写作同样重要的，也需要进⾏⼤量的练习的。

此外，坚持每天练习是很重要的，在反复的练习中，才能真正提⾼学⽣能⼒。

三、提⾼我们⽼师的⾃⾝素养 很多⼈有误解，认为初中英语⽼师的⾃⾝语⾔能⼒不需要很⾼，只要有⼀定基础，教学⽅法好⼀定要以成为好的⽼师，其实不然，⼯作总结《我的研修总结初中英语》。

世界更新地很快，社会不断进步，⽹络化后⼈与⼈之间交流增多⽅便。

我们⽼师若和以前⼀样满⾜现状，原地踏步，只能是不进则退，迟早会被社会和世界淘汰的，学⽣不会满意这样的⽼师。

初中英语教师校本研修计划（2023）一、研修目标：1. 提升初中英语教师的教学水平，改善学生的英语学习效果；2. 推进教师专业发展，增强教师的教育教学能力；3. 加强教师队伍的团队合作能力，形成协作共享的研修氛围。

二、研修内容：1. 提高教师的专业知识水平：（1）定期组织教师参加教研活动和学术研讨会，分享最新的教学方法和研究成果；（2）开展教师参观交流活动，互相学习借鉴，拓宽视野；（3）组织教师参加线上线下学习课程，提高专业知识和教学技能；（4）鼓励教师参加英语相关考试，提高英语水平。

2. 提升教师的教育教学能力：（1）组织教师参加教学观摩课，互相借鉴经验，改进教学方法；（2）开展教育教学研讨会，讨论教学难点和解决方案；（3）定期组织教师进行教育教学案例分析，提高教学设计的质量；（4）建立教学反思机制，鼓励教师反思自己的教学过程和效果。

3. 加强教师队伍的团队合作能力：（1）组织教师参加团队建设活动，培养团队意识和合作精神；（2）设置教研小组，进行教学资源共享和反馈交流；（3）促进教师之间的互助合作，形成集体智慧。

三、研修方法：1. 教研活动和学术研讨会：（1）每学期组织一次教研活动，选择教学难点进行研究，邀请专家进行指导；（2）每学年组织一次学术研讨会，邀请校外专家进行报告和交流。

2. 参观交流活动：（1）每学年组织一次英语教师参观交流活动，选择优秀学校进行参观和交流；（2）鼓励教师参加英语教师座谈会和讲座，增强专业交流和学习能力。

3. 线上线下学习课程：（1）每个学期组织一次线上学习课程，选择优质教学资源进行分享和学习；（2）每学年组织一次线下学习课程，邀请专家进行面对面的教学指导。

4. 教学观摩课：（1）每学期组织一次教学观摩课，教师互相开放自己的教室进行观摩，进行交流和反思。

5. 教育教学研讨会：（1）每学期组织一次教育教学研讨会，邀请教学经验丰富的教师分享教学心得和经验；（2）每学年组织一次教育教学问题讨论会，讨论教学难点和解决方案。

初中英语校本研修个人研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语教师个人研修计划5篇工作打算的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能消失的状况或问题设置应对预案。

下面是我给大家整理的英语老师个人研修打算，盼望大家喜爱!英语老师个人研修打算1一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求1、提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修措施(一)主动参与老师集体学习活动。

1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。

2、主动参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

主动研读《学校英语新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深化理解、把握新课程的基本理念，准时更新教育理念。

熟识教材，梳理每篇课文语言文字训练点。

(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。

我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。

主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

初中英语校本教研工作计划2019年初中英语校本教研工作计划初中英语校本教研工作计划一、指导思想以高效课堂为中心”，以提高教学、教研质量为目标，增强全组教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内教师，在认真总结以往教学中经验、教训的基础上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实巩固已经取得的成绩的基础上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。

二、工作重点：1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

①高效课堂工作的落实和检查；②认真进行期中、期末考试质量分析；③坚持校本研修，提高科研水平和质量；④优质课评选工作。

2．各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：1、高效课堂⑴高效课堂进一步抓好"高效课堂"的落实工作，组织本教研组全体教师认真学习《义务教育英语课程标准》，加强检查督促，从而使学习，实施高效课堂努力追求高效课堂教学的实际效果。

要求每一位教师在认真备课的基础上认真上好每一节课。

⑵坚持积极追求“有效教学”。

继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目标，反馈、检测学生即时学习效果。

当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。

⑶继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强学生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施；模式成为全体教师的自觉行动。

初中英语教师研修计划模板一、个人基本情况：本人____年____月参加工作至今，工作____年，一直执教初中英语，同时希望自己能成为一名优秀的中学英语专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验，能够较好的把握课堂。

二、专业发展目标1、理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。

2、教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合英语学科的教法。

努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。

3、科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。

与全英语组教师一起积极参与教科研，认识教科研意义，用更高的热情投入到教研的工作中来。

三、主要措施1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提高自己的理论和业务水平。

深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为教学骨干。

2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。

鼓励学生自主学习，发展学生个性，改变学生被动的接受式学习。

激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。

真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。

3、认真做好主题研究：在学校对英语备课组确立的研究主题《初中生英语阅读能力提高的途径与方法》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实。

与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案。

整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。

四、未来发展规划1、养成良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。

初中英语教师个人校本研修计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语校本研修计划范文一、研修目标引导初中英语教师反思____年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。

为实现上述培养目标，本课程将：（1）全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。

（2）引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。

二、课程结构本课程为____小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：第一天：____小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。

第二天：____小时视频，分析教学过程设计方法，呈现两个课时的完整课堂教学案例，分析其教学过程，发现从教学过程设计提高教学实效的方法。

第三天：____小时视频，分析课堂内外教学活动设计方法，呈现____个不同类型教学活动，分析其教学活动效果，发现从教学活动设计提高教学实效的方法。

第四天：____小时视频，分析语言知识新授教学活动设计方法，呈现____个语法词汇教学活动案例，分析其教学效果，发现从新授活动设计提高教学实效的方法。

第五天：____小时视频，分析训练巩固教学活动设计方法，呈现____个训练巩固教学活动，分析其教学效果，发现从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。

第六天：____小时视频，分析教学运用活动设计方法，呈现____个教学运用活动，分析其教学效果，发现从教学运用活动设计提高教学实效的方法。

第七天：____小时视频，分析教学媒体设计与选择方法，呈现____个媒体设计与选择活动案例，分析其教学效果，发现从教学媒体设计提高教学实效的方法，尤其是突出传统媒体的效果。

初中七年级英语校本研修计划（精选3篇）初中七年级英语校本研修计划篇1一、看到了差距。

这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，同行等即时交流，既能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和他们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。

在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还比较差，语言运用也有不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。

再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，也有一些欠缺，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步!二、学到了方法。

我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。

然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。

这也增强我继续把英语课讲好的信心。

三、做研究型教师，不断反思，不断进步。

从反思中研究，从研究中提高。

反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等;反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯!课后反思，课前还需要研究。

研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;学期之始还要规划。

规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。

教师职业没有，只有更好。

在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。

四、转变教学学方式方法，创设全新课堂。

初中英语校本研修计划初中英语校本研修计划（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。

相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的初中英语校本研修计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中英语校本研修计划篇1作为一名高中英语教师，我将以榆林市高中英语学科带头人工作室为成长平台，以高中英语课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，积极主动、创造性地开展立足于课堂教学的校本研修活动，通过学习理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的专业成长，培养高中英语学科骨干教师，构建教师专业发展的平台，力争实现学科带头人的示范、引领、辐射作用。

20xx年，我将重点做好以下几方面的工作：一、将目前的马利利陕西省优秀教学能手工作站进行扩大，组建高中英语学科榆林市学科带头人工作室，制定个人发展规划。

工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的3年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

关于工作室的发展，我们将从四个“坚持”为总发展策略：1、坚持终身学习，实现提升教学理论与师德修养目标坚持参与校本研修活动，阅读书籍，并撰写读书笔记与心得。

并且，力争养成写作的习惯，把感悟、经验、教学案例进行及时的记录与整理，撰写高质量的教学反思与教学叙事等，争取在核心期刊发表文章。

2、坚持认真教书，实现提升教学方法与艺术目标坚持备好每一堂课，上好每一堂课，力争在教学方法上推陈出新，在教学艺术方面形成自己独特的风格，体现独特教师魅力。

3、坚持真爱学生，实现教育与学生管理方面的目标：坚持“以生为本”，用真爱培养学生，用诚心学习管理班级艺术。

4、坚持潜心研究，实现教育科研方面的目标坚持研读教科研方面的书籍，潜心参与课题研究，认真撰写相关的高质量的文章，力争把自己的教学思想进行总结，形成高中英语学科的个人专著。

二、组织成员研读教育教学理论专著，在工作站网页中分享读书笔记并交流学习心得。

初中英语教师校本研修计划一、研修目标本研修计划旨在通过系统的培训和实践活动，帮助初中英语教师：1. 掌握最新的英语教学理念和方法，与时俱进地更新教学内容。

2. 提高课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣和主动性。

3. 加强语言基本功的训练，提升自身的英语听说读写能力。

4. 增进对学生心理和认知特点的理解，优化教学策略。

5. 促进教师之间的交流与合作，形成共同进步的教学团队。

二、研修内容理论学习- 英语教学法：探讨任务型教学法、交际式教学法等现代英语教学理念。

- 课程标准解读：深入理解国家英语课程标准，明确教学目标和要求。

- 学生心理与认知发展：研究青少年心理特点，适应学生的认知发展水平。

教学实践- 课堂观摩与评课：定期组织教师相互观摩课堂教学，进行评课和反思。

- 微课制作与分享：鼓励教师制作微课，分享教学经验和创新做法。

- 教材研讨与备课：围绕教材内容进行深入研讨，共同探讨备课策略。

语言技能提升- 英语口语俱乐部：成立英语俱乐部，提供纯英文的交流环境，提升口语水平。

- 写作工作坊：定期举办写作工作坊，指导教师如何教授写作技巧，提升自身写作水平。

专业发展- 学术讲座与研讨会：邀请英语教育领域的专家学者进行讲座，拓宽教师视野。

- 教学研究项目：鼓励教师参与或发起教学研究项目，提升科研能力。

三、研修方式本研修计划采取线上与线下相结合的方式进行，包括但不限于：- 网络课程学习：利用网络平台进行自主学习，灵活安排学习时间。

- 实体研讨会：在学校定期举行面对面的研讨会，增强互动性。

- 个人自学与小组合作：结合个人自学和小组讨论，充分发挥集体智慧。

四、研修周期与评估研修周期通常为一学期或一学年，根据学校实际情况进行调整。

研修效果的评估将通过以下方式进行：- 教师自评：教师对自己的研修成果进行自我评价。

- 同伴评价：同事之间相互评价，提供建设性的反馈。

- 学生反馈：收集学生对教师教学方法的反馈，了解教学效果。

- 教研组评估：教研组对教师的研修成果进行综合评估。

初中英语老师个人校本研修方案初中英语老师个人校本研修方案精选2篇〔一〕AbstractThis article aims to outline a personal school-based professional development plan for a middle school English teacher. It will highlight the teacher's goals, strategies for development, areas for improvement, and resources that will aid the teacher in achieving success in their career as an educator.IntroductionAs a middle school English teacher, I recognize that the field of education is rapidly evolving, and keeping up with the latest developments is essential to remain petitive in the job market. One of the ways to stay relevant is by taking continuous professional development seriously.In this article, I will present my personal school-basedprofessional development plan, which is aimed at improving my teaching skills, enhancing student learning, and increasing my proficiency in the use of technology in the classroom.Goals1.To bee proficient in integrating technology and interactivemedia in classroom instruction;2.To develop more effective lesson plans that are engaging,relevant, and challenging to students;3.To learn more effective strategies for identifying andaddressing the needs of all students in the classroom, including those who require additional support;4.To improve my munication and collaboration skills withcolleagues, students, and parents;5.To develop a better understanding of the middle schoolcurriculum, state standards, and assessments.StrategiesTo achieve these goals, the following strategies will be employed: 1.Collaborate with colleagues, both in and outside of the school,to develop, evaluate and modify lesson plans and projects using technology and other innovative teaching methods.2.Engage in continuous reflective teaching practices to assess myprogress and identify areas for improvement.3.Conduct research on the best ways to address the needs ofdiverse learners in the classroom.Areas for ImprovementThe development plan also recognizes that areas require improvement. The following are some of the areas I need to improve on:1.Develop more profound analytical critical thinking skills.2.Improve strategies on how to engage students at various learningstages.3.Develop more effective ways of assessing and providing feedbackto students.4.Improve strategies for time management and getting tasks done. ResourcesTo achieve the goals and strategies outlined in the professional development plan, I will use several resources, such as:1.Professional development resources from the district, such asworkshops, guest speakers, training sessions, and webinars.cational literature and research on effective teachingpractices, technology integration, data analysis, and classroom management.3.Online courses and training programs in areas that requireimprovement.4.Peer mentoring and collaboration with colleagues and experts inthe field.初中英语老师个人校本研修方案精选2篇〔二〕Introduction:As a middle school English teacher, it is essential to have apersonal professional development plan to continue growing as ateacher and improving classroom management, lesson delivery, and students' learning outes. In this article, we will outline apersonal professional development plan template that any middleschool English teacher can use to achieve their various career goals. Personal petencies:The starting point for any professional development plan is toidentify your weaknesses and strengths concerning your domain. It is essential to assess the knowledge and skills you currently possessand determine what you need to learn and develop within the area. Below are exles of relevant personal petencies that a middle school English teacher should develop:6.Knowledge of English language arts standards and how to applythem in the classroom.7.Techniques for managing and maintaining student engagement inthe classroom.8.Ability to assess and evaluate student learning outes.9.Strategies for creating a positive and inclusive classroomenviro____ent.10.Knowledge of current learning technologies and how to integratethem into lesson plans.Personal Development Goals:After conducting a self-assessment of your personal petencies, it is essential to identify areas where you need improvement and establish development goals. Personal development goals should be Specific, Measurable, Attainable, Relevant, and Time-bound. Below are exles of personal development goals for a middle school English teacher:4.Improve the knowledge of mon Core English Language Artsstandards and incorporate them into lesson plans consistently.5.Develop classroom management strategies to manage studentbehavior and promote strong learning outes.6.Create more effective formative and summative assessments tocheck students' understanding of the material covered.7.Incorporate multicultural content and activities in lessonplanning and delivery to create a more positive and inclusiveclassroom enviro____ent.8.Integrate technological tools into lesson design and delivery toenhance student engagement and learning outes.Professional Development Activities:After setting personal development goals, it is crucial to design activities that will support achieving the goals. Professional development activities should be chosen based on their ability to address the personal development goals previously established. Exlesof professional development activities for a middle school English teacher are:5.Join professional organizations or working groups centered onEnglish language arts teaching.6.Participate in mentorship programs through which moreexperienced teachers can share their knowledge.7.Participate in collaborative teaching and reflective teachingactivities with other teachers in the school.8.Engage in peer observation and feedback exercise with colleagues. Plan implementation and Evaluation:Conclusion:Professional development is a life-long process, and as a middle school English teacher, you must create and implement a well-designed personal professional development plan covering personal petencies, development goals, activities, implementation, and evaluation. This plan ensures you remain relevant in delivering the best learning outes for your students while growing your career.。

初中英语教师研修计划参考范本一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。

(3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。

(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。

(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

(4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。

三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。

2、构建和谐课堂，向课堂____分要效率。

3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。

四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。

2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

初中英语教师研修计划参考范本（二）一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

初中英语教师校本研修工作计划（通用7篇）初中英语教师校本研修工作计划（通用7篇）时间过得飞快，我们又将迎来新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的初中英语教师校本研修工作计划（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中英语教师校本研修工作计划1新学期伊始，我们面临着许多新的任务。

因此，我们要百倍的信心，满腔的热情来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，锐意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐校园、平安校园，增强社会对学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努力工作。

二、工作目标本学期担任八年级三、四班的英语教育教学工作。

从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象;另外部分学生的学习方法存在着好多弊病，应该给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下：1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做好准备。

2、缩小两极分化，着重培养学习兴趣。

3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。

4、培养学生的创新精神和实践动手能力。

5、着重把知识的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。

三、具体工作及措施新目标八年级英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复杂。

特别是基础差的学生，学起来非常困难，必须加大力量巩固所学知识，为了圆满完成教学任务，制定以下具体措施。

1、深化课堂教学改革，实施全面素质教育，课堂上充分体现出以教师为主导、学生为主体的教学原则。

课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，把发展主动权交给学生，使学生成为课堂上的主人。

严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培养学生的自学能力和创新能力。

2、改革教学方法，提高课堂教学效率。

初中2019-2019学年度英语教研组工作计划初中2019-2019学年度英语教研组工作计划初中英语教研组要转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系，制定工作计划能够让工作开展的更加顺利。

下面是查字典范文网小编带来关于初中2019-2019学年度英语教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!初中2019-2019学年度英语教研组工作计划(一)一、指导思想：在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以一案三环六步为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：1、总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2、各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

5、继续研究英语课题《教师角色转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的内容，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。

6、继续建设和完善本教研组课题的资源库。

加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。

通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。

加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

初中2019-2019学年度英语教研组工作计划(二)一、指导思想：以江泽民同志的三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。

初中英语老师校本研修计划（通用5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。

什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的初中英语老师校本研修计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

初中英语老师校本研修计划1一、指导思想以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。

通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。

英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。

集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。

如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。

一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。

所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。

在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。

2019年春学期中学英语工作方案范文及个人研修方案范文以校园整体教育作业为根据，以前进教研质量和教育质量为方针，增强学习认识、效劳认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充分发挥事务功能的效果，全面前进教研作业水平。

本学期我将持续秉承“效劳底层”的主旨，遵从“内强本质、外树形象”的准则，加强本身的学习，把教研作业做好。

一、个人研修方案1. 通览教材，细心研读新教材和精操练题，能熟练地驾御教材，做到胸中有丘壑，为辅导教育、出题奠定根底。

2.广泛阅览教育理论名著，做好，要经过理论学习，不断反思、探究，并联络实际活跃编撰外语教育教育论文。

3.仔细学习体会国培方案的精力实质，并把所学常识应用到实践中去；进一步前进英语专业理论素养和专业水平，增强本质教育的立异精力和实践才能。

4.充分利用空闲时刻操练书法，陶冶情操，前进本身的归纳本质。

预备阅览的书大致有1.《给教师的100条主张》2.《新课程规范》3.《新教育观念》4.《新课程中教师行为的改变》5.《教育理论：讲堂教育原理战略与研讨》6.《多元智能》7、《我国闻名特级教师思想录》二．教研1.持续进行青年教师培育，展开教育新星评选、展现活动。

首要方式：网络训练，充分发挥青年教师的效果。

学用结合，把学习和教育结合起来。

听课辅导、上公开课。

2.持续进行学科部队建造，促进教师专业展开。

研训员既是训练者，又是管理者，当好本学科的班主任，管理好本学科这支部队。

了解本学科教师现状，发扬国培精力，仔细抓好网络训练。

建立和完善学科教师信息档案。

注册博客，加强联络。

拟定出本学科的近期方案和长远规划。

3.搞好惯例听课。

深化一线，把握一手教育情况材料，倾听一线教师的呼声，上下联络，为底层校园做好效劳，为行政部门的教育决议方案供给有用信息。

4.协作各校展开课题、课例研讨。

了解把握各校一切的科研课题，把课题研讨归入到研训活动中，起到研讨效果。

五月和九月为课题申报时刻，引导各校科学申报课题。