议论文语言逻辑性共24页文档

关于议论文的逻辑虞晴把本文与《反对党八股》《选择与安排》作比较阅读。

把本文阐述的十条逻辑要点做成十张卡片，可以用文章原话，也可以用自己的话，力求十张卡片能分别概括十条的意思。

写议论文，时常会碰到一些逻辑问题。

概念准确，判断恰当，推理能够联贯，这是一类逻辑问题；论证充分，这又是一类逻辑问题；此外，还有一类逻辑问题，是在研究了实际材料、形成若干观点以后，找出一个中心思想，一个论述问题的角度，以便把有关的观点贯穿起来，组织成一个条理分明、思路畅顺的全篇结构。

这后一类的议论文逻辑问题，是整篇文章范围内的思想结构问题，对于正确地表达思想、反映现实，有重要的意义。

斯大林曾经描写列宁演说的逻辑说：“当时使我佩服的是列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，这种逻辑力量虽然有些枯燥，但是紧紧地抓住听众，一步进一步地感动听众，然后就把听众俘虏得一个不剩。

我记得当时有很多代表说：‘列宁演说中的逻辑好像万能的触角，用钳子从各方面把你钳住，使你无法脱身：你不是投降，就是完全失败〔当时使……失败〕见《斯大林全集》第6卷，人民出版社1953年版，第50页。

’”斯大林的这段描写，讲的虽然是演说的逻辑，但实际上也可以看作是关于议论文逻辑的刻画。

“一步进一步地感动听众”，“用钳子从各方面把你钳住”，这些印象之所以获得，正是由于演说者的思路清楚，思想联贯、周密，许多观点组织得好，安排得好。

这些都是思想结构方面的逻辑。

毛泽东同志在《反对党八股》中曾经说过：“一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法……”毛泽东同志在这里所说的，实质上也是议论文写作中思想结构方面的逻辑。

任何一篇议论文，不论具体写法怎样不同，但是总离不开提出问题、分析问题和解决问题的思想结构的原则。

说是原则，意思是指这些逻辑并不是公式。

如果把议论文的逻辑变成刻板的公式，就会陷进形式主义的泥坑。

议论文写作之语言的逻辑性作者：陈艳辉来源：《作文周刊·高二读写版》2022年第40期陈老师：什么是议论文语言的逻辑性？运用哪些语言表述可增强作文的逻辑性？议论文语言的逻辑性主要表现在语言的判断准确、层次清晰、推理严密上。

在议论文写作中，可以运用恰当的关联词语或议论句式来增强作文的逻辑性，在论证时，可以通过运用多种推理形式来增强语言的逻辑性。

下面，我们通过一篇佳作来探讨如何加强议论文语言的逻辑性，感受逻辑的力量和语言的魅力。

作文欣赏传承红色基因，赓续自强精神◎谢凯茜红色基因是中国共产党百年奋斗史留下的最可贵的精神财富，发挥着感人、化人、育人、培人的重要作用，是滋养青年奋进的重要源泉。

传承红色基因，赓续自强精神，需要我们有坚定不移的强大信念。

坚定的信念是自强的基石，亦是红色基因的基石。

我国飞机空气动力设计奠基人顾诵芬，从小立下保卫祖国蓝天的志愿，坚定不移地刻苦学习，最终成为国之栋梁;港珠澳大桥的总工程师林鸣，抱着必胜的信念，使港珠澳大桥跨越深海，闻名于世界;我国首位进行出舱活动的女航天员王亚平，从小立下远大志向，自强不息，最终实现了飞天梦。

他们之所以能在各个领域书写属于中国的传奇，是因为他们信念坚定、自强不息。

正是传承了百年的红色基因，才让自强精神更加光彩夺目，让五星红旗高高飘扬。

传承红色基因，赓续自强精神，需要我们有百折不挠、勇往直前的勇气。

勇气是自强的加固剂，亦是红色基因的加固剂。

第一位驾驶轰—6K飞向远海的空军飞行员刘锐，他有着过人的勇气与技术，因而敢于成为先行者和探路人，巡天掠海，为国仗剑;抗美援朝志愿军战士朱彦夫，不畏强敌，冲锋陷阵，即使失去四肢和左眼，仍然自强不息，建设家园;从事高原医学研究的吴天一，正因为心中有勇气，才敢于挑战研究高原医学，即使身体屡遭重创，也书写了自强的奇迹。

试想，倘若他们没有勇气，没有自强，又怎会谱写出如此华丽的篇章？又怎会使自强精神赓续得生机勃勃、稳步前行呢？传承红色基因，赓续自强精神，需要乐观向上、热爱生活的态度。

议论文写作思维逻辑一、从确定中心论点中理清逻辑思路确定中心论点的逻辑思路主要体现在动笔之前的构思上。

那么，动笔之前，怎样进行构思呢？构思好比是设计文章的草图，在教学实践中可以采用让学生编写提纲的方式来对文章进行构思。

1.列议论文提纲的方法（一）引论：①用什么方法提出中心论点？②用判断句表述中心论点。

（二）本论：用三种方法（并列、递进、对照）之一将中心论点分解为几个分论点，理清分论点之间的关系，将各个分论点按一定顺序置于各段之首，为每一个分论点找出论据，论据要兼顾事实道理、正面反面、古今中外。

论证要揭示论据与论点之间的必然联系。

（三）结论：①用什么方法作出结论？②注意点题、扣题。

2.议论文本论部分三种提纲模式：（一）并列式注：A代表论题（1）A的内涵（本质属性、内容）是什么（2）A的外延（范围）是什么（3）为什么要有A（或A有什么用）（4）怎么样才会有A（二）对照式（1）分论点对照（2）分论点内部对照（三）递进式（1）按议论步骤递进（2）按论点内涵递进例如：《愿景》（2006年天津卷）（一）并列式（1）愿景的内涵是什么①愿景是对人生未来状态的一种期待②愿景是对事业发展前景的一种向往③愿景是对社会历史发展的一种憧憬（2）愿景的外延是什么①愿景是普通人的人生追求②愿景是企业家的发展蓝图③愿景是政治家的社会理想（3）为什么要有愿景①愿景是指引人们前进的灯塔②愿景是鼓动人们前进的风帆③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带（4）怎么样才会有愿景①实现愿景需要矢志不渝的意志②实现愿景需要坚忍不拔的毅力③实现愿景需要天时地利的帮助（二）对照式（1）分论点对比对待外来文化（大宅子）的三种态度：①全盘肯定。

大吸剩下的鸦片。

孱头②全盘否定。

放火烧掉。

混蛋③占有挑选。

新人建设新文化的愿景（2）分论点内部对比分析对外来文化怎样占有挑选----建设新文化的愿景：①对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。

（取其精华）②对烟土，送药铺（半益半害）③对烟灯、烟枪，送博物馆，毁掉。

逻辑思维是议论文写作的灵魂易错点缺乏逻辑无所谓层次结构思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。

好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。

在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。

具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。

正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。

”把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的———因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构———这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分作文，这种问题也屡见不鲜。

可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。

实例分析主体论述没有拓展和演进1.无层次(主体论述只有一个层面)请看《细雨未必看不见，闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间主体部分：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。

虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花……胸纳幽兰，神容主若。

他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。

这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。

萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦———亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。

这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没有有效地论证。

训练议论文语言逻辑性在指导学生议论文写作过程中，语言运用的逻辑性训练非常重要。

而一紫关联词语的正确合理运用，会增强写作语言的逻辑性，对于提高学生的议论文写作水平有很大的帮助。

我们在实际课堂教学中，要引导学生分类感受语言逻辑的不同类型，从形式、效果上丰富学生对语言逻辑的认识，对学生语言表达的逻辑性起到很好的暗示作用。

在实际训练中我们最好要指定好话题，使学生表达起来针对性要强，使学生在缝隙中寻找光亮。

以下梳理十种常用关联词，供大家参考学习，灵活使用。

一、条件关系--－只要一个条件下产生一个结果。

强调要想得到某个结果，必须具备某个条件。

“只要”一词强调了条件的重要性、必要性，体现出严密的语言逻辑。

一个“只要”，使条件分外突出，鲜明地强调了观点。

典型语例:凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

人一辈子都在高潮-低潮中浮沉。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

成就的大小、高低，是不在我们掌握之中的，一半靠人力，一半靠天赋，只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。

科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。

只要用美好的人生观来指导自己的人生，就会赢得许许多多的成功、快乐，从而拥有无穷无尽的幸福。

二、因果关系－－－所以一番推理归结出一个结论。

它的前面是原因，后面是结果;原因是产生结果的前提，结果是原因的必然趋势。

“所以”这个词关联因果，是推理必备的关联词。

一个“所以”，引出对观点的归纳，是议论语言“归宿”式的表达。

典型语例:凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

大家同是替社会做事，你不羡慕我，我不羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

写作技巧如何提高议论文的逻辑性提高议论文的逻辑性对于写作来说非常重要，它可以让我们的观点更加有说服力和准确性。

下面将介绍几种提高议论文逻辑性的写作技巧。

一、明确主题在写作之前，首先要明确议论文的主题，确保自己对主题有清晰的认识。

主题的明确性能够让我们的论点更加集中，避免偏离主题或者跑题。

二、逻辑有序在写作的过程中，论证的逻辑顺序非常重要。

我们可以按照“因果关系”、“时间顺序”、“从总到分”或者“从分到总”等方式来组织论证的顺序。

逻辑有序能够使读者更容易理解我们的观点，并且能够更好地展示我们的思路。

三、论点明确在写作时，每一段都应该有一个明确的论点，并且这个论点要与主题直接相关。

并且在每段中，都要围绕这个论点展开论证，避免偏离主题。

我们可以通过提供事实、数据或者例子来支持我们的论点，使之更具可信度。

四、合理引用在写作中，引用其他人的观点或者研究成果是提高议论文逻辑性的有效方式。

引用可以强调我们观点的可靠性，且能够与其他观点对比，使我们的观点更加准确和有力。

但是，在引用他人观点时，也要注意标明出处，并避免过度引用。

五、严密论证论证是议论文的重要部分，要保证论证的严密性。

我们可以通过比较、实证、推理和归纳等方式来进行论证，确保观点的可靠性和准确性。

同时，我们也要注意批判性思维，对于可能存在的反驳观点进行预判，并给出合理的反驳措辞，进一步提高论证的逻辑力度。

六、合理转折在写作中，通过合理的转折能够使我们的观点更加多样化和充实。

合理的转折可以使文章更具有说服力和逻辑性，并且能够使读者对我们的观点产生更多的思考。

七、注意修辞在写作中适当运用修辞手法能够使文章更具有逻辑性和表达力。

比如使用排比、对比、假设等手法能够使文章更有层次感和逻辑关联，进一步增强文章的逻辑性。

总结提高议论文的逻辑性需要我们在写作中注意以上几点。

明确主题，保持逻辑有序，论点明确，合理引用，严密论证，合理转折和注意修辞都是重要的写作技巧。

通过不断地练习和学习，我们可以逐渐提高我们写作的逻辑性，使我们的观点更具有说服力和准确性。