同事结婚祝福语大全
同事结婚祝福语大全
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1、祝你们如金风玉露，胜却人间无数!愿你们两情长长又久久，
朝朝暮暮爱都有!
2、祝你们百年恩爱结连理，一生幸福永同心!
3、祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老!
4、知道你今天结婚，不管别人祝不祝福，我反正是祝福了。
祝新婚大喜，早生贵子!
5、真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福平安!
6、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。
7、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双!祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老!
8、在这最特别的日子里，送上最特别的祝福给最特别的你，希望你过得特别特别的幸福呦!
9、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰;愿我的姊妹如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结果子的葡萄树!
10、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺;让众水也不能熄灭，大水也不能淹没!1
1、愿你们的人生，像《诗篇》般地优美，像《箴言书》般地智慧，像《传道书》般地虔诚，像《雅歌书》般地和睦!1
2、愿你们的爱情，比美洒更美;比膏油更加馨香;比蜂房下滴的蜜更甜;且比极贵的珍宝更加宝贵!1
3、愿你俩用爱去绾着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。
敬祝百年好合永结同心!1
4、愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!1
5、愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。
谨祝新婚快乐。
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6、鱼水千年合，芝兰百世馨1
7、于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
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8、有情者，事竟成，缘定三生娇美新娘终到手;痴心人，天不负，今日新婚，祝爱情永固百年好!1
9、友情似茶，冲不走那淡淡清香;思念如烟，脱不了那千丝万缕;生命如歌，禁不住那心灵共鸣;你我如故，停不了那拇指互动：在一个雨后的清晨，我摘了天边那束极艳的彩虹，编织两个字寄给你俩!20、由相知而相爱，由相爱而更加相知。
人们常说的神仙眷侣就是你们了!祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年!2
1、幸福是什么?幸福，是飘扬的白纱在风中舞蹈!幸福，是灿烂喜悦的笑容在脸上停留!幸福，是执子之手，与子偕老的点点滴滴。
今天，他的手牵起了你的手，明日，是白发苍苍的你们彼此相携走过!2
2、新婚快乐，早生贵子!祝你们永结同心，百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!夫妻恩恩爱爱到永远!2
3、新婚快乐，早生贵子结婚祝福语大全2
4、相识、相知、相爱、相守，你们已风雨同舟，一定要珍惜上天赐予你们今生的幸福。
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5、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。
愿你俩情比海深!2
6、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。
花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。
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7、相互的关爱，相互的搀扶，心甘情愿的领受。
每一次嘘寒问暖的欣慰，每一次上缴工资的幸福。
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8、喜气卷地百花开,天赐良缘今结果.今宵一刻值千金,千福万福
道贺来!恭喜恭喜!新婚快乐!2
9、我有一个心愿,今天,在你们每一个幸福的时刻都留下我的祝福;我还有一个心愿,明天,在每一次相见的时候都是看到你们幸福的笑容!衷心的祝福你们:心心相印,相亲相爱!30、闻知小楼今日春风喜，故友成双已是新人郎!愿君幸福美满长长久，如似一江春水永不竭!3
1、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐!祝你们，百年好合!白头到老!3
2、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;今夕何夕，
空气里都充满了醉人的甜蜜。
谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永
浴!3
3、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。
天作之合，鸾凤和鸣。
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4、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。
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5、上联：良辰美景结连理看新娘亭亭玉立，下联：黄道吉日天作和帅新郎才华横溢，横批：早生贵子。
真诚地祝你们新婚快乐，白头偕老，此生幸福平安!3
6、人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝你新婚快乐!3
7、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。
愿你俩永浴爱河，白头偕老!3
8、千里姻缘
附送：
同伴教育：班级教育的有效形式
同伴教育：班级教育的有效形式
人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。
青少年尤其如此。
所以，在班级教育中，可以利用同伴教育的有效形式。
同伴教育是指具有相同背景，或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念和行为技能，以同辈为主要对象，并实现教育目标的教育方法。
同伴教育要求对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。
而其之所以被学生接纳，根本的核心，在于它采用的是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方式，注重了教育活动对学生的贴近、对学生生活的贴近、对学生实际的贴近。
一、进行同伴教育的人本元素
（一）德育需求的科学性评估教师对德育活动进行有序计划和精心准备前，首先需对学生的德育需求进行评估，其原则是，既要体现作为教育主体的学校对学生德育工作的引领作用，又要切实地考虑学生本身的现实成长需求，使两者达到和谐而完美的统一。
在摸索同伴教育的内容和方法时，首先，我们针对当前中学生的生理特性和社会时代烙印作了多次问卷调研，梳理和总结出了现在高中学生最关心的事情、最高兴的事情、最痛苦的事情、最渴望的事情、最讨厌的事情、最担心的事情等热点问题，作为我们确立教育核心的依据。
其次，我们认真学习了新时期学校德育工作的重点内容，在广泛讨论和研究的基础上筛选出了如下的几个主题：人生理想教育、价值观教育、人际交往教育、健全人格教育、健康心理教育、爱心感恩教育等。
（二）计划制定的操作性控制在对学生的德育需求进行科学评估的基础上，对活动计划的制定以及可操作性进行评估也十分重要。
如果活动的设想美好，但缺乏实践操作性，那无异于空中楼阁。
我们通过实践，总结出了如下的两个要点：一是发挥教师作为德育工作主导者的引领作用。
班主任每学期要有德育工作的计划和目标。
如果任意行之或者作流水式的安排，自然就会造成工作的随意性和盲目性，从而丢失德育的系统性和严谨性，这样的放羊式教育是不可取的。
二是必须考虑到学生的主体地位，活动主题的设置要兼顾当前学生的思维水平和理解能力，尤其是要尽力挖掘学生的兴趣中心。
只有学生感兴趣的活动，才能调动学生主动参与的积极性。
因此，所谓可操作性控制就是既实现教师对德育的主导性引领作用，又充分兼顾体现学生的
主体性地位和兴趣热情。
这样的控制既防止了教师的粗暴灌输，又避免了学生的任意和庸俗。
（三）主持人的慎重选拔同伴教育中，主持人的作用必须得到教师的高度重视。
毫不夸张地说，选好了主持人，就成功了一半。
因为，学校德育同伴教育的魅力就是平等和尊重，同样的背景，同样的经历，朝夕相处的共同学习和生活，使学生之间产生了充分的信任和理解。
所以，主持人必须来自于学生之中，而且应该根据不同的主题，挑选不同的主持人。
在实践中，我们渐渐规范出了确定学校德育同伴教育主持人选的几条原则。
一是根据德育主题的内容，筛选班级中平时自然形成的兴趣群中的灵魂人物，其优点是，他的权威是自然生发的，自然具有相当的影响力和活动力。
二是担任主持人的学生还必须有大众场合中的良好控制能力和流畅表达能力，因为他是教师引领作用的显性代表，讨论的开展、发言的切换、情绪的调动、氛围的营造，都是由他调控的。
如果缺失了这些能力，活动就有可能冷场，最后以失败结束。
三是担任主持人的学生必须具有广泛的人际关系和良好的沟通能力。
活动的核心就是沟通和交流，展示学生个性化的观点，通过讨论习得某些知识或形成积极向上的价值观。
没有了主持人良好的沟通和人际关系，学生的参与热情难以调动。
四是担任主持人的学生必须思想健康，认识问题不偏激，认同并倡导社会的主流价值观，此点是教师必须把握的重点。
德育工作归根到底还是对学生的价值观教育和高尚情操的陶冶，主持人把握着话语和观点的引领权，如果本身的价值取向和情感操守出现偏向，其后果自然不堪设想。
（四）核心组员的组建和培训同伴教育的核心是学生对学生的沟通和引领，展示的是学生学习和生活中的原生态，通过形象演示而引
起学生探讨、表达、沟通的兴趣，最终使预设的思想观念在学生的活动中自然生成。
在整个活动中，角色扮演、情景再现、破冰游戏等需要他们（核心组员）的投入，他们是主持人的最基本、最可靠的捍卫者。
如果他们的角色缺失或不能到位，就会变成主持人唱独角戏，活动的质量就会大打折扣，甚至失败。
由此，我们认为一支训练有素的高质量的同伴教育核心组员队伍是必需的，需要我们教师。
