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华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械学院专业：机械制造及其自动化填表人：李爱文联系电话：87543874 填表日期：2006-12-4华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械学院专业：工业工程填表人：李爱文联系电话：87543874 填表日期：2006-12-4华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械学院专业：测控技术与仪器填表人：李爱文联系电话：87543874 填表日期：2006-12-4华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械学院专业：工业设计填表人：李爱文联系电话：87543874 填表日期：2006-12-18华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械制造及其自动化填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械制造及其自动化填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：工业工程填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：工业工程填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：测控技术与仪器填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：测控技术与仪器填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：工业设计填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械科学与工程学院专业：工业设计填表人：李汉英联系电话：87543874 填表日期：2006.12.华中科技大学本科教学教材订购计划表院（系）：机械学院专业：工业设计填表人：李爱文联系电话：87543874 填表日期：2006-12-18。
华中科技大学武昌分校
精品课程建设项目申报表
推荐单位
课程名称
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
华中科技大学武昌分校制
20 年月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课
3. 课程团队
4．课程建设
5．自我评价
6．现有课程资源及建设规划
7. 教学单位的政策措施
8. 说明栏
六、推荐、评审意见。
普通高等教育土建学科“十三五”规划教材编写邀请函尊敬的各位领导、老师：华中科技大学出版社创建于年，是国家教育部直属的重点大学出版社，教育部重点建设的工科教材出版印刷基地，主要出版大学教材、教学参考书、学术专著，拥有图书、音像、电子和网络出版物四大出版权。
华中科技大学院士周济（前教育部长、前任校长）、杨叔子（前任校长）、熊有伦、李培根、丁烈云（现任校长）等都在我社出版了专著和教材。
华中科技大学出版社拥有丰富的成功运作系列教材的成绩和经验，近年来陆续推出了艺术设计、机械制造、工业设计、本科工科化学、高职高专化学、土木、建筑等多个系列教材，每个系列品种都在种以上，每个系列参编院校都在所以上，并且有配套的宣传推广措施和营销队伍，产生了良好的社会效益和经济效益。
近年来，土建学科快速发展，已经成为国家高等教育中的重要专业。
在当前新形势下，国家和社会对土建学科的教育提出了更高的质量要求，使得已出版的土建学科教材与新形势下的教学要求不相适应的矛盾日益突出，加强土建学科教材建设成为各相关院校的目标和要求，新一轮教材建设迫在眉睫。
基于以上考虑，我社在细致周密调研的基础上，在高等学校土建学科教学指导委员会和部分国家示范性高等学校专家的指导下，提出了高等学校土建学科教材建设思路，目前正在组织编写“普通高等教育土建学科“十三五”规划教材”，现进入参编院校的征集阶段，希望得到您本人和您所在院校的支持！一、总体思路本系列教材将邀请高等学校土建学科教学指导委员会的委员组成专家顾问团队，对系列教材的规划以及后续的开展提供建议。
具体思路如下。
（）示范院校引领。
广泛邀请国内优秀院校、有省级以上精品课程建设经验的教学团队引领教材建设，体现教学研究的最新成果，体现教材的先进性。
（）学校广泛参与。
实行多种组织编写模式（包括校本教材、多校合编等），注重教学讨论、经验交流。
在内容编写上实行主编负责下的民主集中制，详细讨论现有教材在使用过程中的利与弊。
重点学科申请书范本尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请我国重点学科建设项目，并希望能得到您的支持和指导。
以下是我对申请重点学科的原因、目标、计划和预期成果的详细阐述。
一、申请原因随着科技的飞速发展，学科交叉融合日益频繁，重点学科在国际竞争中的地位愈发凸显。
我国要实现从大到强的历史性跨越，必须高度重视和发展重点学科。
此外，发展重点学科有利于培养高水平人才，提高国家创新能力，推动经济社会发展。
因此，申请重点学科建设项目，对于提升我国在国际学术领域的地位，具有重要意义。
二、申请目标1. 建设高水平学科团队：通过引进和培养优秀学者，形成结构合理、学术水平高、创新能力强的学科团队。
2. 提升学科研究水平：加大科研投入，购置先进设备，开展前沿课题研究，提高学科在国内外的学术影响力。
3. 加强人才培养：优化人才培养方案，提高研究生教育质量，培养具有国际视野的高层次人才。
4. 扩大学科领域：积极拓展学科研究方向，促进学科交叉融合，形成新的增长点。
5. 提高社会服务能力：加强与企业、政府等合作，推动科研成果转化，为经济社会发展提供智力支持。
三、实施计划1. 人才引进与培养：引进国内外一流学者，培养青年学术骨干，形成高水平学科团队。
2. 科研条件改善：加大科研经费投入，购置先进设备，搭建科研平台，为学术创新提供保障。
3. 学科建设与改革：优化学科专业结构，调整课程设置，推进教育教学改革，提高人才培养质量。
4. 国际合作与交流：积极参与国际学术合作，举办国际学术会议，扩大学科在国际的影响力。
5. 社会服务与推广：加强与企业、政府等合作，开展产学研项目，为经济社会发展提供支持。
四、预期成果1. 学术成果：发表高水平学术论文，获得国家级科研项目，提升学科在国内外的学术地位。
2. 人才培养：培养出一批具有国际视野的高层次人才，为我国经济社会发展提供人才支持。
3. 社会服务：推动科研成果转化，为企业和政府提供智力支持，促进经济社会发展。
华中科技大学自编教材出版管理办法(试行)校教字［1997］005号(1997年3月21日公布)第一条为提高教材质量，促进教材建设，完善教材出版管理，特制定本办法。
第二条自编教材，是指由我校教师担任主编、由正规出版社正式出版、直接用于教学的书籍、录像制品和电子制品，分别称为文字教材、音像教材和电子教材。
第三条自编教材的正式出版，由学校统一管理。
学校每年从我校教师编写的讲义中择优遴选若干种，制订教材出版计划，分批支持其正式出版。
择优遴选工作，由校教学委员会负责，有关申报、评审与推荐的组织工作由教务处负责。
第四条自编教材正式出版的条件：1.要坚持“高质量、有特色、讲效益”的原则；2.已编写讲义，且经过两届学生使用，并获得校优秀讲义奖；3.已广泛吸收同行教师和使用过该讲义的学生的修改意见，对讲义作了认真的修改；4.符合出版社规定的正式出版的文字要求和格式要求。
第五条自编教材正式出版的申报程序：1.申报者(编者)填写《华中科技大学自编教材正式出版申报表》一式3份连同拟正式出版的教材稿提交申报者所在院(系)；2.院(系)应聘请同行教师(具高级职称)2人，对申报的教材稿进行评审，提出明确意见，在此基础上，院(系)教学委员会提出推荐意见，连同原始材料送教务处；3.教务处负责汇总各院(系)送来的申报材料，并进行形式审查，向校教学委员会提出初审意见。
以上申报程序于每年6月底前完成。
第六条自编教材正式出版的审批程序：1.校教学委员会对教务处汇总并初审的所有申报材料进行认真评审，必要时，可要求申报人到会答辩或责成教务处教研科组织调查，核实材料；2.校教学委员会在认真评审的基础上，采取无记名投票方式表决产生本次正式出版自编教材名单；3.校教学委员会评审选定的正式出版自编教材名单，在全校张榜公布半个月，征求意见。
若无异议，经主管校长签署正式发文生效。
对争议较大的，由教务处组织调查，并由校教学委员会复议。
以上审批程序于每年10月底前完成。
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交一份研究生教材立项申请书，希望能得到您的支持和帮助。
本教材旨在为我国研究生教育提供一套全面、系统、先进的教学资源，以提高研究生培养质量和培养水平。
以下是本教材立项申请的主要内容。
一、教材名称：XXXX研究生教材二、编写团队：1. 主编：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。
2. 副主编：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。
3. 编委：XXX，教授/研究员，长期从事XXX领域的研究和教学工作，具有丰富的教学经验和研究成果。
4. 编写人员：XXX，副教授/副研究员，具有XXX领域的教学和研究经验。
三、教材定位与目标：1. 定位：本教材立足于我国研究生教育需求，结合国际发展趋势，为研究生提供一本具有高度理论性、实践性和前瞻性的教材。
2. 目标：通过本教材的编写和推广，使研究生能够系统地掌握XXX领域的基本理论、方法和技术，提高研究水平和创新能力，为我国XXX领域的发展做出贡献。
四、教材内容与结构：1. 内容：本教材包括XXX章节，涵盖了XXX领域的基本概念、理论体系、方法技术和应用案例。
2. 结构：每章分为引言、正文、案例分析和思考题四个部分，既注重理论知识的系统介绍，又强调实践应用和思维训练。
五、教材特色与创新：1. 特色：本教材以我国研究生教育特点和需求为出发点，注重理论与实践相结合，突出案例教学和实践技能培养。
2. 创新：本教材在内容选取、编写方式和教学方法等方面进行创新，引入国际先进教学理念，提高研究生教育的国际化水平。
六、教材推广与应用：1. 推广：在立项后，我们将积极与各大高校、科研院所和相关企业合作，推广本教材的使用。
2. 应用：本教材将作为研究生课程的教材，同时也可以作为相关领域科研人员的参考书。
七、项目时间表：1. 立项后3个月内完成教材初稿撰写。
