幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思

贪吃的小老鼠说课稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!贪吃的小老鼠说课稿3篇下面是本店铺分享的贪吃的小老鼠说课稿3篇（语言课贪吃的小老鼠故事），供大家阅读。

2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，详细内容为“认识数字8和9，理解数量多少的概念，以及通过有趣的故事情境引入简单的加减运算”。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字8和9，理解它们所代表的数量概念。

2. 培养幼儿通过观察、思考、操作解决问题的能力，激发幼儿对数学的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。

教学重点：通过故事情境让幼儿体验数学的乐趣，培养幼儿的数学思维。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、数字卡片、小老鼠玩偶、水果模型等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察并思考故事中涉及到的数字和数量。

2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解数字8和9的形状及数量概念，让幼儿动手操作水果模型，体验数量多少。

3. 随堂练习：发放数字卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对数字8和9的认识。

4. 团队合作：分组进行“小老鼠找水果”的游戏，每组幼儿需要通过加减运算，帮助小老鼠找到正确的数量的水果。

六、板书设计1. 数字8和9的形状及数量概念。

2. 简单的加减运算公式。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起用水果、玩具等物品进行数字8和9的认识及加减运算游戏。

答案：根据实际情况，正确进行数字配对和加减运算。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的故事情境，让幼儿对数字8和9有了更深刻的认识，但在团队合作环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。

拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多有趣的数学游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固数字概念，提高运算能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同体验数学的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点：数字8和9的认识，以及数量多少的概念。

大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班数学领域教材《数学天地》第五章第七节“贪吃的小老鼠”。

该章节主要通过故事情境引入，让孩子们帮助小老鼠解决食物分配问题，从而引导孩子们理解和掌握分数的概念及简单的加减运算。

具体内容包括：1. 学习二分之一、三分之一、四分之三等分数概念；2. 学习如何将整体平均分成若干份；3. 通过实际操作，掌握分数的简单加减运算。

二、教学目标1. 孩子们能够理解分数的概念，认识二分之一、三分之一、四分之三等基本分数；2. 孩子们能够通过实际操作，理解整体平均分成若干份的意义；3. 孩子们能够运用分数进行简单的加减运算，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：1. 让孩子们理解和掌握分数的概念及简单的加减运算；2. 培养孩子们的动手操作能力和团队协作能力。

难点：1. 让孩子们理解分数的意义，并能运用到实际问题中；2. 引导孩子们掌握分数的加减运算规律。

四、教具与学具准备教具：PPT、小老鼠贴纸、食物图片、分数卡片、计算器。

学具：每位孩子一份食物分配操作卡、一份分数加减练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示小老鼠分食物的故事情境，引导孩子们关注小老鼠分食物的问题，激发孩子们的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解分数的概念，让孩子们认识二分之一、三分之一、四分之三等基本分数，并解释分数的意义。

3. 动手操作（10分钟）：孩子们分组进行食物分配操作，将整体平均分成若干份，并贴上相应的分数卡片。

通过实际操作，让孩子们理解分数的概念。

4. 例题讲解（10分钟）：讲解分数的加减运算，让孩子们通过实际操作，理解分数加减的规律。

5. 随堂练习（10分钟）：让孩子们独立完成分数加减练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：分数的概念及加减运算规律。

七、作业设计答案：1. 每人分到1/3个苹果；2. 每人分到1/2个蛋糕。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事情境引入，让孩子们在实践中理解和掌握分数的概念及简单的加减运算。

幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第二节，主要内容为“比较两组物体的数量多少”。

详细内容包括：通过有趣的故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察、比较两组物体的数量，并能用数字进行表示。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察两组物体，比较它们的数量多少，并用数字进行表示。

2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。

3. 通过故事和实践活动，培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：用数字表示两组物体的数量多少。

教学重点：观察、比较两组物体的数量多少。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事图片、数字卡片、两组不同数量的物品（如：奶酪、水果等）。

2. 学具：每组一份物品，记录用的数字卡片。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引出主题，如：“小朋友们，你们见过小老鼠吗？今天我们要认识一只贪吃的小老鼠，它会发生什么有趣的故事呢？”2. 故事讲解：讲述《贪吃的小老鼠》的故事，引导幼儿关注故事中两组不同数量的物体。

3. 实践活动：（1）出示两组不同数量的物品，让幼儿观察、比较，并回答问题。

（2）引导幼儿用数字卡片表示两组物体的数量。

（3）分组进行实践活动，每组观察、比较、记录并展示结果。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考、解答。

5. 随堂练习：让幼儿独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 教学内容：（1）观察、比较两组物体的数量多少。

（2）用数字表示两组物体的数量。

3. 例题及解答：（1）出示两组物体，引导幼儿观察、比较、解答。

（2）展示答案，解释原因。

七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里或教室里的物品，比较两组物体的数量，并用数字进行表示。

（2）画出一个场景，展示两组物体的数量，并请家长帮助记录。

2. 答案示例：（1）如：玩具车比玩具飞机多3个。

（2）场景画中，如：树上苹果的数量比地上的石头多2个。

幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!幼儿园大班说课稿贪吃的小老鼠含反思大班说课稿贪吃的小老鼠含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇：羡慕、神气，引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾，发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力。

2024年大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《有趣的图形》中的第二节《图形的分类》。

具体内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形；学会将物体按照形状进行分类；通过故事《贪吃的小老鼠》培养幼儿对数学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形。

2. 培养幼儿将物体按照形状进行分类的能力。

3. 通过故事情境，激发幼儿对数学学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：学会将物体按照形状进行分类。

教学重点：认识圆形、正方形、三角形等基本图形。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书《贪吃的小老鼠》、各种形状的物品（如积木、饼干等）。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示故事书《贪吃的小老鼠》，引导幼儿观察并讲述故事内容，激发幼儿对数学的兴趣。

2. 图形认识（10分钟）（1）教师展示各种形状的物品，让幼儿说出它们的形状。

3. 形状分类（10分钟）（1）教师发放各种形状的物品，让幼儿进行分类。

4. 例题讲解（10分钟）教师利用PPT展示例题，引导幼儿观察并说出答案。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿独立完成。

（2）教师对幼儿进行个别辅导，指导其正确分类。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，并进行拓展延伸。

六、板书设计1. 板书《图形的分类》2. 板书内容：（1）基本图形：圆形、正方形、三角形（2）分类方法：按照形状进行分类七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起找出家里的物品，按照形状进行分类，并记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事情境引入，激发了幼儿对数学学习的兴趣。

在图形认识和分类环节，幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在随堂练习环节，部分幼儿对分类方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

课后，教师可以布置相关作业，让幼儿在家长的帮助下，将所学知识应用到生活中，达到学以致用的目的。

幼儿园大班精品教案《贪吃小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节，主题为“贪吃小老鼠”。

详细内容包括：认识钟表，学会看整点和半点；通过故事情境，培养幼儿时间观念和规律作息。

二、教学目标1. 让幼儿认识钟表，知道钟表作用，能准确说出整点和半点。

2. 培养幼儿时间观念，懂得珍惜时间，规律作息。

3. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：认识整点和半点，理解钟表作用。

2. 教学重点：培养幼儿时间观念，让幼儿学会珍惜时间。

四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、故事挂图、磁性小白板、磁性数字和指针。

2. 学具：幼儿用钟表操作盘、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《贪吃小老鼠》故事，引导幼儿关注小老鼠在什时间做什事情，让幼儿初步感知时间。

2. 讲解钟表知识（10分钟）（1）展示钟表模型，让幼儿观察钟表构造，认识时针、分针、秒针。

（2）讲解整点和半点，让幼儿学会看时间。

3. 例题讲解（10分钟）出示几个不同时间钟表，让幼儿说出是整点还是半点，引导幼儿观察时针和分针位置。

4. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一个钟表操作盘，让幼儿自己拨动指针，练习看时间。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于“贪吃小老鼠”钟表画，要求画出整点或半点时间。

六、板书设计1. 板书《贪吃小老鼠》2. 板书内容：（1）钟表构造：时针、分针、秒针（2）整点和半点：3点、3点半、6点、6点半七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个家庭作息时间表，用钟表表示每个时间点做事情。

7:00 起床7:30 早餐8:00 上学12:00 午餐14:00 午睡16:00 加餐18:00 晚餐20:00 睡觉八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作、小组合作等多种形式，让幼儿认识钟表，学会看时间，达到预期教学目标。

大班教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第二节《图形的分割与组合》。

通过讲述贪吃的小老鼠的故事，引导幼儿观察、思考、操作，掌握图形的分割与组合方法，培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握基本的图形分割与组合方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、解决问题的能力，提高幼儿的空间想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学学习的兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握图形的分割与组合方法。

难点：培养幼儿的空间想象力和解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：贪吃的小老鼠故事图片、七巧板、图形卡片。

学具：每组一份七巧板、图形卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述贪吃的小老鼠故事，引导幼儿观察小老鼠如何将大饼分割成各种形状，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）展示图形卡片，讲解图形的分割与组合方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组操作七巧板，进行图形分割与组合练习。

4. 小组讨论（5分钟）各小组分享自己的分割与组合方法，讨论如何解决遇到的问题。

六、板书设计1. 板书贪吃的小老鼠2. 内容：（1）图形分割与组合方法（2）七巧板操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）用七巧板拼出不同的图形。

（2）将一个大图形分割成两个小图形。

2. 答案：（1）拼出的图形：正方形、三角形、长方形等。

（2）示例：将一个圆形分割成两个半圆。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事，引导幼儿掌握图形的分割与组合方法，提高了幼儿的空间想象力和动手能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：（1）课后让幼儿回家与家长分享所学内容，进行亲子互动。

（2）鼓励幼儿尝试用不同的方法进行图形分割与组合，提高创新能力。

（3）开展图形分割与组合主题活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2024年幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《数学乐园》第三章第二节《有趣的图形》。

详细内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，以及图形的组合与分解。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形的名称。

2. 技能目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的图形组合与分解能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿探索图形世界的热情。

三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与分解。

教学重点：认识圆形、正方形、三角形等基本图形。

四、教具与学具准备1. 教具：贪吃的小老鼠玩具、圆形、正方形、三角形教具。

2. 学具：圆形、正方形、三角形卡片、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入利用贪吃的小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠吃食物的情景，激发幼儿对图形的兴趣。

2. 例题讲解（1）认识圆形、正方形、三角形等基本图形，让幼儿触摸教具，感受图形的特征。

（2）讲解图形的组合与分解，如两个三角形可以拼成一个正方形，两个正方形可以拼成一个长方形等。

3. 随堂练习（1）发放圆形、正方形、三角形卡片，让幼儿自己动手组合图形。

（2）小组合作，完成图形分解任务。

（2）鼓励幼儿分享自己的学习心得，给予积极的评价。

六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：圆形、正方形、三角形等基本图形，图形组合与分解示例。

七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形卡片拼成一幅有趣的图画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的实践情景引入，使幼儿对图形产生兴趣，提高了幼儿的参与度。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的物品，找出生活中的圆形、正方形、三角形等图形，并与家长分享。

鼓励家长参与幼儿的学习，共同探索图形的奥秘。

重点和难点解析：1. 教学难点：图形的组合与分解。

幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章第一节《有趣的图形》，详细内容为通过故事《贪吃的小老鼠》引入，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并能运用这些图形进行创意拼贴。

二、教学目标1. 让幼儿通过故事情境，感受数学的趣味性，激发对数学的兴趣。

2. 培养幼儿对圆形、正方形、三角形等基本图形的认知能力。

3. 培养幼儿动手操作、创意拼贴的能力，提高幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识并掌握圆形、正方形、三角形等基本图形。

难点：引导幼儿运用基本图形进行创意拼贴，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图形卡片、拼贴材料（剪刀、胶水、彩纸等）。

学具：每人一份图形卡片、拼贴材料。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿关注故事中的图形元素，激发幼儿对图形的兴趣。

2. 图形认知（10分钟）（1）教师展示图形卡片，让幼儿观察并说出图形的名称。

（2）教师带领幼儿一起复习圆形、正方形、三角形等基本图形的特征。

3. 创意拼贴（10分钟）（1）教师演示如何用基本图形进行创意拼贴。

（2）幼儿自主操作，用基本图形进行拼贴。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决拼贴过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示一些基本图形，让幼儿快速说出它们的名称。

（1）教师邀请部分幼儿分享自己的拼贴作品，让幼儿说说自己用了哪些图形，是如何拼贴的。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 图形名称：圆形、正方形、三角形3. 创意拼贴作品展示七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形等基本图形，创作一幅有趣的拼贴画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事情境引入，激发了幼儿对图形的兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了基本图形。

但在创意拼贴环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师在今后的教学中多加关注和指导。

2024年幼儿园大班精彩教案《贪吃的小老鼠》含反思通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《趣味数学》第三章第一节《认识数字5》。

详细内容主要包括数字5的认识、书写和应用，以及通过故事《贪吃的小老鼠》引入数字5的学习。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字5的认识和书写。

2. 培养幼儿运用数字5进行简单的数学运算。

3. 通过故事情境，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字5的书写和应用。

教学重点：数字5的认识和运用。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、故事卡片、磁性黑板、挂图。

学具：练习本、彩色笔、数字贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事卡片，讲述《贪吃的小老鼠》的故事，引导幼儿观察故事中出现的数字5，激发幼儿的学习兴趣。

2. 数字5的认识（5分钟）（1）展示数字卡片，让幼儿观察并说出数字5。

（2）教师示范书写数字5，并讲解书写要领。

3. 数字5的书写（5分钟）（1）教师指导幼儿书写数字5，注意纠正书写姿势和笔顺。

（2）幼儿在练习本上练习书写数字5，教师巡回指导。

4. 数字5的应用（10分钟）（1）例题讲解：利用磁性黑板，展示数字5的加减法运算。

（2）随堂练习：幼儿完成教材上的练习题，巩固数字5的应用。

（2）拓展活动：利用数字贴纸，让幼儿在教室内寻找数字5，培养观察力。

六、板书设计1. 故事主题：《贪吃的小老鼠》2. 数字5的认识与书写3. 数字5的加减法运算4. 课后拓展：寻找数字5七、作业设计1. 作业题目：完成教材第3页的练习题。

答案：根据教材答案进行批改。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《贪吃的小老鼠》引入数字5的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了数字5的认识和书写。

课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中对数字5的运用，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同探索数字5的奥秘。

同时，可以开展相关的主题活动，如“数字5的创意画”，让幼儿充分发挥想象力和创造力，将数字5融入到绘画中，提高幼儿的综合素质。

幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第五章第一节，详细内容为“比较两组物体的数量多少”。

通过讲述贪吃的小老鼠的故事，让幼儿学会比较两组物体的数量，并能用简单的数学语言进行描述。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解并掌握比较两组物体数量的方法。

2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作、交流、分享的学习品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用数学语言描述两组物体的数量关系。

教学重点：让幼儿掌握比较两组物体数量的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：贪吃的小老鼠玩具、两组不同数量的物品（如水果、蔬菜等）。

2. 学具：每组幼儿准备一套水果、蔬菜图片，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用贪吃的小老鼠玩具，讲述小老鼠偷吃东西的故事，引导幼儿观察、比较两组物体的数量。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示两组不同数量的水果、蔬菜图片，引导幼儿观察。

（2）讲解比较两组物体数量的方法，让幼儿跟随教师一起操作。

（3）引导幼儿用数学语言描述两组物体的数量关系。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放学具，让幼儿分组操作，比较水果、蔬菜的数量。

（2）每组选一名代表汇报，其他幼儿倾听、评价。

（3）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

（2）强调观察、分析、解决问题的能力。

5. 情景再现（5分钟）利用贪吃的小老鼠玩具，让幼儿自己设计比较两组物体数量的情景，进行互动交流。

六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：（1）比较两组物体的数量多少（2）数学语言描述：A组比B组多/少七、作业设计1. 作业题目：利用家中的物品，与家长一起比较两组物体的数量，并用数学语言进行描述。

2. 答案：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿观察、描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言。

（2）注重培养幼儿的合作、交流、分享品质。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试比较更多组物体的数量，提高他们的观察能力。

大班语言《贪吃的小老鼠》说课稿什么是说课稿？说课稿是指教师在上课之前，对所要上的课进行总结、准备、规划和设计，并将自己的观点、方法和重点内容以书面形式对学生进行解释说明的一种教案形式。

下面，我就给大家演示一下针对大班语言课程《贪吃的小老鼠》的说课稿。

一、教材分析本节课是大班语言课程中的一节阅读课，教材选用的是一本儿童文学作品《贪吃的小老鼠》。

这是一本以动物为主题的故事书，内容生活化，画面精美逼真，能够吸引孩子们的注意力，培养他们的阅读兴趣。

本节课的教学目标主要有三个方面：培养学生的阅读理解能力，提高学生的语言表达能力，促进学生的情感体验能力。

二、教学重难点本节课的教学重点是培养学生的阅读理解能力，帮助他们理解故事情节，并学会从中提取信息。

教学难点是让学生学会使用合适的语言表达自己的感受和意见。

三、教学准备投影仪、教学幻灯片、绘本《贪吃的小老鼠》、口语模卡片、教学素材。

四、教学过程1. 热身导入（5分钟）通过展示一张含有老鼠的图片，问学生该图片中的动物是什么，并带领学生观察老鼠耳朵、眼睛和尾巴的形状，引出新词汇。

2. 新知呈现（10分钟）教师出示绘本《贪吃的小老鼠》，向学生展示故事封面，让学生看图猜题，预测故事的内容。

然后，教师带领学生一起读出故事的标题，并解释其中的生词。

3. 故事导读（10分钟）教师带领学生浏览故事的插图，引导学生预测故事中可能出现的角色、场景，并简单介绍故事的大概内容。

然后，分角色阅读故事，并带领学生理解故事的情节和主要人物。

4. 阅读理解（15分钟）教师以问题的形式向学生提出关于故事内容的问题，帮助学生进一步理解故事。

并在此基础上进行分组对话，让学生练习使用正确的表达方式回答问题。

5. 情感体验（15分钟）教师出示几张有关情感的图片，与学生进行讨论，引导学生分享自己的感受并表达理由。

学生在表达时可以使用教学素材中的口语模卡片。

6. 总结回顾（5分钟）教师通过与学生互动的形式，对本节课的主要内容进行总结回顾，并强调教学目标的达成。

2024年幼儿园大班语言教案《贪吃的小老鼠》有反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《贪吃的小老鼠》。

二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事所传达的道理。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事。

3. 培养幼儿养成良好饮食习惯，自觉抵制垃圾食品。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的道理，养成良好饮食习惯。

重点：故事情节的把握，语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：贪吃的小老鼠玩偶、故事挂图、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用贪吃的小老鼠玩偶，引出故事主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）结合PPT课件，讲述《贪吃的小老鼠》故事，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解（5分钟）分析故事中的重点词汇和句子，帮助幼儿理解和掌握。

4. 随堂练习（5分钟）请幼儿用彩泥捏出故事中的角色，锻炼幼儿动手能力。

5. 语言表达（5分钟）鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高幼儿的语言表达能力。

6. 课堂讨论（5分钟）引导幼儿讨论故事中的道理，教育幼儿养成良好饮食习惯。

六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 重点词汇：贪吃、抵制、垃圾食品、饮食习惯3. 重点句子：小老鼠因为贪吃，吃到了苦头。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述故事《贪吃的小老鼠》，并谈谈你对良好饮食习惯的认识。

2. 答案：故事复述见幼儿个人发挥，对良好饮食习惯的认识要点：不挑食、不贪吃、抵制垃圾食品等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《贪吃的小老鼠》故事，让幼儿了解到了贪吃的危害，培养了他们的语言表达能力。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的饮食习惯，与家长沟通，共同帮助幼儿养成良好饮食习惯。

拓展延伸方面，可以组织一次亲子活动，让家长参与到幼儿的学习生活中，共同培养幼儿的健康饮食习惯。

重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力和良好饮食习惯的培养；2. 教学难点与重点中的故事情节理解和语言表达能力；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和课堂讨论；4. 板书设计中的重点词汇和句子；5. 作业设计中的故事复述和饮食习惯的认识；6. 课后反思及拓展延伸中的家园合作和亲子活动。

幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》中的第七章节《小老鼠上灯台》。

详细内容包括：认识小老鼠，了解小老鼠的生活习性，学会用简单的句子描述小老鼠的特点；学习儿歌《贪吃的小老鼠》，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。

2. 通过学习儿歌《贪吃的小老鼠》，提高幼儿的音乐节奏感和表演能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握儿歌《贪吃的小老鼠》的节奏和表演动作。

2. 教学重点：认识小老鼠，了解小老鼠的特点和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩偶、挂图、儿歌《贪吃的小老鼠》音乐带、黑板、粉笔。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老鼠玩偶，以讲故事的形式引入课程。

讲述小老鼠上灯台偷油吃的故事，引导幼儿关注小老鼠的特点和生活习性。

2. 认识小老鼠（5分钟）3. 学习儿歌《贪吃的小老鼠》（10分钟）教师播放音乐，带领幼儿学习儿歌。

注意指导幼儿掌握节奏和表演动作。

4. 例题讲解（5分钟）出示黑板上的小老鼠图案，引导幼儿用简单的句子描述小老鼠的特点。

5. 随堂练习（10分钟）1. 教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画一只小老鼠。

2. 教师挑选几名幼儿上台表演儿歌《贪吃的小老鼠》。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 小老鼠上灯台2. 贪吃的小老鼠3. 描述小老鼠特点的句子七、作业设计1. 作业题目：画一只小老鼠，并用简单的句子描述它的特点。

答案：略2. 作业题目：回家后，表演儿歌《贪吃的小老鼠》给家长看。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了小老鼠的特点和生活习性，学会了用简单的句子描述小老鼠，提高了音乐节奏感和表演能力。

幼儿园大班语言教案《贪吃的小老鼠》有反思一、教学内容二、教学目标1. 了解故事的主要情节，掌握故事中的生词和句型。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿对语言活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的一些生词和句型，如“贪吃”、“珍惜”等。

重点：通过故事让幼儿认识到贪吃的危害，学会珍惜食物。

四、教具与学具准备1. 故事课件：《贪吃的小老鼠》。

2. 生词卡片、图片。

3. 录音机、磁带。

4. 画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过提问“你们知道小老鼠是什么样的动物吗？”引导幼儿思考，进而引入本节课的主题。

2. 讲解故事：a. 播放故事课件，让幼儿观看。

b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小老鼠的行为。

c. 随堂提问，检查幼儿对故事内容的理解。

3. 生词学习：a. 教师展示生词卡片，让幼儿跟读。

b. 通过图片，帮助幼儿理解生词。

4. 例题讲解：a. 教师提出问题：“小老鼠为什么会被捉住？”b. 引导幼儿用故事中的句子回答。

5. 随堂练习：a. 教师提出问题，让幼儿回答。

b. 分组进行角色扮演，复述故事。

六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 生词：贪吃、珍惜、食物3. 重点句型：小老鼠因为贪吃，所以……七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《贪吃的小老鼠》的画。

2. 答案：幼儿根据故事内容，发挥想象力，画出小老鼠的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课的内容，引导幼儿在家中继续学习。

b. 语言活动：组织幼儿进行关于“珍惜食物”的主题演讲。

c. 社会实践：带幼儿参观食堂，了解食物的来之不易，培养他们珍惜食物的意识。

重点和难点解析1. 教学内容的生词和句型选择。

2. 教学目标的具体化和实践性。

3. 教学难点与重点的明确划分。

4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。

幼儿园大班语言教案《贪吃的小老鼠》有反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第十章节《有趣的动物故事》。

详细内容为故事《贪吃的小老鼠》，通过讲述小老鼠在寻找美食的过程中，遇到的各种趣事，引导幼儿学会分享、互助和勇敢。

二、教学目标1. 了解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，激发想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿理解故事中所传递的道德品质，如分享、互助和勇敢。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小老鼠手偶、食物模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小老鼠手偶，引导幼儿观察并讲述小老鼠的特点。

（2）教师讲述故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿关注故事中的主要情节。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“故事中，小老鼠都遇到了哪些困难？它是如何解决的？”3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个故事情节进行角色扮演。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，注意语言流畅。

（1）教师邀请幼儿分享自己在练习中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书《贪吃的小老鼠》2. 板书内容：（1）故事情节概括（2）道德品质：分享、互助、勇敢七、作业设计1. 作业题目：根据故事《贪吃的小老鼠》，画一幅故事插图。

2. 答案要求：插图要体现故事中的主要情节，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力和道德品质的培养进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与父母分享故事，提高幼儿的语言表达能力。

（2）开展“我是勇敢小老鼠”主题活动，培养幼儿的勇敢品质。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿理解故事中所传递的道德品质，如分享、互助和勇敢。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，激发想象力和创造力。

大班优质教案《贪吃的小老鼠》反思一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第二节《趣味分类》，详细内容为通过故事《贪吃的小老鼠》引入，学习按形状、颜色、大小对物品进行分类。

二、教学目标1. 知道分类的方法，能够按照形状、颜色、大小对物品进行分类。

2. 培养观察能力、动手操作能力和合作意识。

3. 通过故事和实践活动，培养幼儿对数学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：能够独立按照形状、颜色、大小对物品进行分类。

教学重点：掌握分类的方法，并能够应用于实际操作中。

四、教具与学具准备1. 教具：故事图片、PPT、分类盒、各种形状、颜色、大小的物品。

2. 学具：每组一个分类盒、各种形状、颜色、大小的物品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《贪吃的小老鼠》引入，讲述小老鼠在寻找食物的过程中遇到的各种形状、颜色、大小的物品，引导幼儿关注故事中的分类现象。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，展示各种形状、颜色、大小的物品，引导幼儿观察、讨论，讲解分类的方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践活动，每组按照形状、颜色、大小对物品进行分类，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）设计“小老鼠找食物”游戏，巩固分类知识。

六、板书设计1. 板书《贪吃的小老鼠》分类学习2. 板书内容：形状分类：圆形、正方形、三角形颜色分类：红色、蓝色、绿色大小分类：大、中、小七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：形状分类：书本（长方形）、铅笔（圆柱形）、积木（正方形）颜色分类：苹果（红色）、香蕉（黄色）、橙子（橙色）大小分类：球（大）、书本（中）、橡皮（小）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事引入，激发幼儿的学习兴趣，注重实践操作，让幼儿在活动中掌握分类方法。

但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿进行分类活动。

环境创设：在班级环境中布置分类角，让幼儿在自由活动时间继续进行分类练习。

幼儿园大班教案《贪吃的小老鼠》含反思一、教学目标1.把握故事《贪吃的小老鼠》的基本情节及特点。

2.能够初步理解故事的寓意，在情景中感受共享等正能量。

3.培育幼儿的想象力和表达本领，能够通过故事情景进行角色扮演。

二、教学内容1.温习《小象学喝水》的诗歌，通过复述诗歌的方式活跃幼儿园气氛。

2.介绍故事《贪吃的小老鼠》，讨论故事的情节、特点。

3.通过叙述、绘画、语言等形式让幼儿回想和发掘本身一个贪吃的经过，引发幼儿的情感共鸣和表达欲。

4.反思和总结，在故事后进行总结、反思和共享体验，培育孩子的思维和语言表达本领。

三、教学过程1.温故《小象学喝水》老师播放《小象学喝水》的视频，带领孩子一起对诗歌内容进行复述，并以此为切入点引出故事《贪吃的小老鼠》。

2.介绍故事《贪吃的小老鼠》导入：老师向幼儿们提出问题：你们有没有吃过太多东西而不舒适？这时，老师打开故事书，介绍故事《贪吃的小老鼠》的主题及情节。

阅读故事：老师为幼儿讲解表演《贪吃的小老鼠》的情节，通过娓娓道来的方式让幼儿跟随故事情节，了解故事的内容。

问题回顾：老师通过提问回顾小老鼠吃太多食物而产生的后果，引导幼儿对故事进行思考和理解。

3.回忆贪吃的经过导入：老师首先给幼儿画好一个老鼠的形象，提到本身小时候的一个贪吃的阅历。

让幼儿举手回忆：看图片，谁有过吃太多东西的经过？我们一起回忆本身吃太多食物的情况，如何感受到“吃多了并不好”？举手共享：激励幼儿举手共享本身的经过和感受，并引导幼儿通过共享，渐渐理解本身和他人之间，以及与环境之间的关系。

4.角色扮演导入：老师调配角色，供应小老鼠、小猫、小狗等角色给幼儿。

角色扮演：依据故事的情节，让幼儿们进行角色扮演，体验不同角色的情感表达，以达到理解故事寓意的目的。

共享感受：让幼儿们共享本身在角色扮演中的体验、感受、完成的任务，让幼儿们在共享中彼此感受到不同身份的差异和共同点。

5.反思总结老师引导幼儿们对整个环节的学习进行梳理和总结，帮忙孩子发觉本身在学习和表达方面的不足，并提出下一步的解决方案与期望。

2024年幼儿园大班语言精彩教案《贪吃的小老鼠》有反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《贪吃的小老鼠》。

详细内容包括：故事梗概、角色分析、语言表达、情感体验。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的角色特点，能用自己的话复述故事。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事情节的感知力。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色特点，用语言表达自己的感受。

重点：掌握故事情节，学会复述故事。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、小老鼠玩偶、食品模型。

学具：画纸、彩笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小老鼠玩偶，邀请幼儿分享自己与玩偶之间的趣事，引导幼儿关注故事中的角色。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图讲解故事《贪吃的小老鼠》，引导幼儿关注故事情节，分析角色特点。

3. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，检验幼儿对故事内容的理解。

4. 语言表达（10分钟）教师邀请幼儿用自己的话复述故事，引导幼儿用语言表达自己的感受。

5. 情感体验（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿深入体验故事中角色的情感。

六、板书设计1. 故事《贪吃的小老鼠》2. 故事梗概：小老鼠贪吃、挑食，结果遇到了一系列的麻烦。

3. 角色特点：小老鼠、猫、狗等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅《贪吃的小老鼠》的故事插图。

2. 答案：幼儿根据故事情节，发挥想象力，画出自己心中的故事插图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事内容的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力和情感体验。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计中的故事插图创作。

4. 课后反思及拓展延伸的家庭教育引导。

详细补充和说明：一、教学目标1. 语言表达能力：在教学中，重点关注幼儿在复述故事、表达感受环节的语言组织能力。