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部编人教版四年级下册语文：第一单元测试题（三）附答案一、读拼音，写词语。
biān fú bà dào wèi jiè shā tānjì xìn gòu chéng shùn xù qǐ lì二、加偏旁组成新字再组词。
尉（）（）尚（）（）扁（）（）希（）（）三、辨字组词。
疏（）蝶（）扑（）烁（）流（）谍（）朴（）砾（）四、写出句子中加点词语的近义词1、朴素．．中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（）2、比任何时候看到的都更真切．．，更阔达，更复杂，更确实。
（）3、那忽大忽小的水声，应和．．着拖拉机的鸣响。
（）五、句子排序( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
六、按要求回答问题。
1、按课文内容回答问题。
(1)三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了（）。
（多选）A.燕子飞过天空。
B.垂柳披上长发。
C.一群姑娘到河边D.姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。
(2)木板窗的位置在，作用是。
天窗的位置在，作用是。
(3) “玻璃”两个字部首相同，请你试着再写几个。
(4)下面哪句诗是描写农村景色（）A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.绿树村边合，青山郭外斜。
(5)请你写出描绘城市生活的词语：。
2、按要求完成句子。
（1）天空中的小鸟象仙女在翩翩起舞一样。
（仿写句子）。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）。
（3）蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给您。
”（改为转述句）。
七、阅读。
（一）课内阅读。
部编版四年级语文下册全册课课练（含课时作业和课后作业）1.《古诗词三首》第一课时课堂作业一、一字多音我会选。
xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（）的 lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（ ）未（ ）径（ ）菜（ ） 宜（ ）味（ ）经（ ）彩（ ）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是_ _______________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时课堂作业一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
四年级语文（下） 期末颔!|试卷（—）【新教材】（部编版）（满分：100分 时间：60分钟）姓名：得分:一、给加点宇选择正确的读音，用标出。
（4分）慰箱（ji jie ）加息（qi xi ） 倔残（qidng jiang ） 理开（zhai zhuai ） 焚烧（feng fen ） 俱丧（ju ju ）削那（sha cha ）徜徉（yang xidng ）二、根据查字典的要求填表。
（4分）2. 选词填空。
（1） 整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得。
（2） 这个建筑设计得独出心裁，十分 o五、 在下列句中括号里填入恰当的关联词。
（4分）1. （）是他决定的事，（）算是再怎么说也改变不了。
2. 他镇定自若，仿佛他（）给人（）给灾难下达命令。
3. （）内洞一团漆黑，（）我们什么都看不见。
4. （）不很快摧毁这个火力点，在黎明前（）攻不下597.9高地的主 峰。
六、 选一选。
（4分）1. 下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A.巴金一一《记金华的双龙洞》B.艾青一一《绿》C.丰子恺一一《白鹅》D,茅盾一一《天窗》2. “生于忧患而死于安乐。
”这句名言出自（）。
三、 画出词语中的错别字并改正。
（4分） 前府后仰（）依山旁水（） 心喜若狂（） 相题并论（）四、 将下面成语补充完整，再按要求做题。
一丝不（）（）千（凿（）（）光 （）模（ （）清气（）（）水（ 舍已为人（ 空空如野（（11 分））万 ）样 ）龙（）（ 生气（ 引（无优无虑（） 振耳欲聋（）)开交 )() )()目A.《孟子》B.《论语》C.《周易》D.《老子》七、按要求写一写。
（11分）1.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
（改为反问句）（1分）2.太阳终于冲破了云霞。
（改为“把”字句）（1分）3.太阳暧暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
（缩句）（2分）4.月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。
（改为拟人句）（1分）5.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，匕钢铁缜家可僮。
第三单元测试卷（一）一、下列各组词语中字音和字形全都正确的一项是（）A.交叉（jiāo chà）膝盖（qī gài）污垢（wū gòu）漫灭（màn miè）B.墨绿（mò lǜ）波涛（bō tāo）藤萝（téng luó）墨水瓶（mò shuǐ píng）C.胆怯（dǎn qiè）指挥（zhǐ huī）途抹（tú mò）毛绒绒（máo róng róng）二、按要求完成练习。
1.“永不漫灭”的近义词是，“凉爽"的反义词是。
2.照样子，写一写与颜色有关的词语。
嫩绿天蓝葡萄紫黄得蓬勃3.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说的蚂蚁，的小溪，的草芽。
4.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：的香味，的灯光。
三、按照要求，照样子写句子，注意用上加点的字词。
1.哪．一颗星没有．．香？（写反问句）．．光？哪．一朵花没有2.刮的风是．绿的．，下的雨是．绿的．，流的水是．绿的．，阳光也是．绿的．。
（写排比句）3.串串花穗齐绽，洁白的流苏如．画。
（写比喻句）4.在．天晴了的时候．．．，请．到小径中去走走。
（写祈使句）四、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（）（多选）1/ 26A.《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：对温暖、无私、伟大的母爱的歌颂。
B.《绿》中的“阳光也是绿的”是作者亲眼看到的神奇景象。
C.《白桦》中“雪绣的花边潇洒”描写的是白桦上的积雪开始融化的情景。
D.如果用一个词语概括《在天晴了的时候》给人带来的感受，可以是“清新自然”。
E.读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感，是现代诗的特点之一。
第一单元测评卷（一）一、看拼音或看图，写字词。
（8分）1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（）立上头。
2.她半dūn（）着，在洁白的画布上用心地描huì（）着心中故乡的样子。
3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（）精神。
4.他提出的问题非常尖ruì（），在场的教授都不知该如何回答。
5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（）丛生。
二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.篱落疏．（shū）疏一径．（jīng）深，树头新绿未成阴。
B.姥姥家门外种着芍．（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴．（pǔ）素中带着几分华丽。
C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁．（shuò）的星星，我很快就入眠．（mín）了。
D.蝙．（piān）蝠通常只在夜间出来觅．（mì）食。
三、用“”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。
（8分）1.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜2.凤仙花芍药鲜花大丽菊3.燕子天牛知了纺织娘4.深秋初冬踏春仲夏四、选词填空。
（6分）和谐和睦1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（）的田园风景画。
2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（）。
霸气霸道3.小明这孩子很（），不管什么东西都要跟哥哥抢。
1/ 274.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（）十足的雄鹰。
天高地阔天高地厚5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（）了。
6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（）地聊了起来。
五、按要求完成句子练习。
（10分）1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（用自己的话写出诗句的意思）2.即使．．附近的石头上有妇女在捣衣，它们也．从不吃惊。
（用加点字词写句子）3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。
（用修改符号修改病句）4.三月的桃花水，是．春天的竖琴。
最新部编人教版小学四年级语文下册第4课《三月桃花水》训练达标测试卷（附答案）时间：70分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题（共5题）1．给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
鸡冠．（ɡuàn guān ）花朴素．（sù shù）率．（shuài lǜ）领交叉．（chā cā）绽．（zhàn zàn）放波涛．（táo tāo ）2．比一比，再组词。
使（_________）码（_________）玻（_________）像（_________）驶（_________）骂（_________）波（_________）橡（_________）3．在括号里填上恰当的词语。
（______）的朝霞（______）的水声（________）的低语（______）的垂柳（______）的草地（________）的桃花4．将下面的词语补充完整，并完成练习。
①高（___）林（___）②车（___）马（___）③（___）火（___）煌④（___）（___）袅袅⑤（___）山（___）水⑥（___）（___）相闻（1）第一行的四字词与______相关，第二行的四字词与_______相关。
（2）请选择恰当的四字词语填在横线上。
（填序号）A．早晨，穿行在城市的大街小巷，四周______，街道上______真是一派繁华的景象。
B．这座________的小村庄风景如画，傍晚，________，轻烟若雾，如梦如幻。
5．在括号里填上恰当的关联词语。
（1）．（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。
（2）．乡下人家，（______）什么时候，（______）什么季节，（______）有一道独特、迷人的风景。
（3）．三月的桃花水，（_______）是春天的竖琴，（_______）是春天的明镜（4）．（_______）木板窗关起来，（_______）孩子们的想象是关不住的。
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文章，回答问题。
捐赠爱子器官，延续生命传奇小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。
他伟大的父亲决定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。
父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子，我和你妈救不了你，现代的医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意就点头，（）不愿意就摇头。
”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，（）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落下来。
小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天堂的路。
谁会把自己的灯借给你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。
他的心脏在另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在另一人身躯里循环，他的角膜带给他人光明……小阎靖，（）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依然鲜活地活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生命、生命——更多生命的延续。
（1）在括号里填上合适的关联词。
（2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（）。
A. 不同意B. 同意（3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：________。
（4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？（5）读了短文的最后一段，你有什么感想？【答案】（1）如果；但；虽然（2）B（3）心脏、肝脏、肾脏、角膜（4）因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。
（5）我被小阎靖深深感动了，他虽然走了，但他的生命在别人的生命中得到了延续，他永远活在我们心中。
【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文章，回答问题。
感悟生命在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。
也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。
但是，它一直在告诉自己：“我不是草，我要开花！”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。
经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。
可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。
多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去。
可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境。
但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。
所以我相信，只要像依米花奋力拼搏，（）是在泥潭里，你只有一次的生命（）会像雨后彩虹般灿烂夺目。
（1）给文中括号处选择合适的关联词语。
即使……也……只要……就……无论……都……答案为：________（2）解释词语。
香消玉殒：________相形见绌：________（3）在描写依米花的美的时候，用了（）修辞方法。
（可多选）A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 对偶（4）在文中找出描写依米花拼搏的句子，用“________”画出。
（5）文中的“我”对生命的认识前后有什么不同？【答案】（1）即使……也……（2）像玉一样殒落，像花一样凋谢；和同类的事物相比较显出不足（3）A,C（4）它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。
期末分类试卷(一) (满分：100分 时间：60分钟)姓名： 得分： (一)乡下人家(节选)(10分) 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭莱搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们．．和乡下人家一起，绘成了一幅 、 的田园风景画。
(作者：陈醉云)1. 在选段横线上填上恰当的词语，将选段补充完整。
(2分)2．请你根据选段内容给它拟个小标题： 。
(2分)3．选段中加点的“它们”指的是 。
(3分)4．结合“天高地阔”一词谈谈你对画线句子的理解。
(3分)(二)三月桃花水(节选)(12分)三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的呜响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… (作者：刘湛秋)1．第一自然段运用了 的修辞手法。
(3分)2．选段与下面哪句话相对应？( )(填序号)(2分)A. 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？B ．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？3．选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
(2分)4．下面是从选段中摘录的各种“声音”，请根据课文内容归类。
(3分) 水声 鸣响 低语 谈心 叮当声 铃声(1)三月桃花水的声音：(2)来自农村、田野的声音：5．选段表达了作者 的思想感情。
(2分)(三)琥珀(节选)(14分)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(作者：柏吉尔)1．“两个小东西”指的是 和 。
(2分)四年级语文（下）（部编版）【新教材】2. 用“——”画出选段中真实的情景，用“”画出选段中想象的情景，各画一句即可。
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案〔全册〕《独坐敬亭山》导学案一、根本学习目的1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究1、理解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白单独一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4 背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字1、给生字注音。
亭〔〕二、解诗题，知作者1、解题意：独〔〕独坐敬亭山：2、知《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________ ，被后人称为“ ”，他与杜甫并称为“ ”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意1、联络上下文解释以下字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
〔1〕“众鸟” 指什么？〔〕“尽” 是什么意思？〔〕“众鸟高飞尽” 的意思是〔〕(2) “孤云” 是什么意思?〔〕“孤云独去闲” 的意思是〔〕(3) “相看” 是指谁与谁“相看” ？〔〕“两不厌” 是什么意思？〔〕“相看两不厌，只有敬亭山” 的意思是〔〕四、多诵读，悟诗情〔1〕《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有______、 _______、________这些词也表现出孤独的意思。
〔2〕诗人通过对_________的描写，抒发了因怀才不遇而产生______的感情。
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题（共6题）1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）2．火眼金睛，辨字组词。
宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）3．在括号里填上合适的词语。
柔嫩的（_________）快乐地（_________）高大的（_________）小心地（_________）古老的（_________）慢慢地（_________）（_________）的舞蹈（_________）的眼睛（_________）的小花4．根据课文填空。
（1）“乡下人家，不论_______，不论________，都______。
”这句话表达了作者_______之情。
（2）毛茸茸的枝头，_____的花边______，串串花穗齐绽，_____的流苏________。
（3）《白鹅》一课作者喜爱白鹅一是因为它那________；二是因为它能_________。
5．请指出下列句子用了什么修辞手法，并用此造句。
（1）．你常常看到许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
用的是_____修辞手法造句：_______________（2）．书中有少年绚丽的梦；书中有中年稳重的肩；书中有老年夕阳的红。
用的是_____修辞手法造句：_______________6．照样子，填一填。
例：（甩）尾巴（_______）衣裳（_______）桑叶（_______）斗笠例：（美丽的）白云（_______）葫芦（_______）头发例：电话（嘟嘟）地响北风（_______）地刮雨（_______）地下二、选择题（共5题）7．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．和．谐（hé）应和．（hé）结．束（jié）结．了瓜（jié）B．亡．赖（wáng）卜．落（pǔ）皇冠．（guān）鸡冠．花（guān）C．捣．衣（dǎo）疏．通（shū）朴素．（sù）卧剥．莲蓬（bō）D．构．成（gòu）倘．若（tǎng）绮．丽（qí）田园杂兴．（xīng）8．下面的词语有错别字的是（）A．沙滩寄信B．安眠踏着C．闪铄锐利D．次序霸王9．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编人教版四年级下册语文：语文试题-第二单元测试卷（含答案）人教部编版时间：90分钟满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。
（8分）nù hǒu fú shì zǎo cān tuī cè（）（）（）（）miáo huì suì dào pénɡ dà jiàn kānɡ（）（）（）（）二、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.渗．透（shèn）松脂．（zhī）B.埋．葬（mái）澎湃．（bài）C.繁衍．（yǎn）栖．息（qī）D.病灶．（zào）癌．症（ái）2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.翻腾翻滚渗出吸收B.柔嫩柔软挣扎抗争C.详细仔细描绘书写D.崭新全新兴起暗淡3.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（）A.纳米技术在我们身边。
B.纳米技术不在我们身边。
C.纳米技术怎么可能不在我们身边呢？D.纳米技术不可能不在我们身边。
4.对下列句子所使用的说明方法判断错误的一项是（）A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
（举例子）B.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
（打比方）C.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。
（列数字）D.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（下定义）三、词语乐园。
（12分）1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8分）前（）后（）振奋（）（）勃勃（）（）茹（）饮（）嫦娥（）（）（）（）欲聋（1）“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人__________。
（2）随着一声__________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
2.按要求写词语。
（4分）（1）描写颜色的词语：五彩斑斓 ___________ ___________（2）含有比喻的词语：胆小如鼠 ___________ ___________四、句子练习。
新部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读文段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（1）在文段中找出下列词语的近义词。
融洽——________ 辛劳——________（2）文段中描写了两个场景，请概括出来。
（3）文段中最后一段话是全文的________，其在文中的作用是________。
【答案】（1）和谐；辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句；点明中心，总结全文【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
融洽—感情或行动上一致；感情好，没有隔阂和抵触。
辛劳—辛苦劳作。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）和谐、辛苦（2）①傍晚乡下人家吃饭的情景。
②月夜听眠曲。
（3）中心句、点明中心，总结全文【点评】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）本题考查文段在文中的作用。
2．阅读短文，回答问题。
部编人教版四年级下册语文：第二单元测试卷（含答案）一、下面每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把选项写在括号里。
(4分)1.A.开辟．(pì) B.除臭．(chòu) C.一番．(pān) D.讳疾．(jí)忌医 ( )2.A.栖．(qī)息 B.效率．(lù) C.杀菌．(jūn) D.不解．(xiè)努力 ( )3.A.不仅．(jǐn) B.敏捷．(jié) C.掩埋．(mái) D.前俯．(fú)后仰 ( )4.A.包揽．(lán) B.病灶．(zào) C.头颅．(lú) D.汹涌澎湃．(pài) ( )二、看拼音，写词语。
(8分)1.恐龙并不都是 bèn zhòng（）而 chí dùn（）的。
2.苍蝇在蛛网上 zhēng zhá（）了一阵子，最终还是成为了蜘蛛的měicān（）。
3.他根据现场的各种痕迹 tuī cè（）出了案件发生时的 xiáng xì（）情形。
4.多吃 shū cài（）可以增强免疫力， yù fáng（）感冒。
三、选词填空。
(6分)开辟开阔1.上周，以“我和我的祖国”为主题的校外实践活动帮助我们( )了眼界。
2.恐龙飞向蓝天，从此( )了一个崭新的生活天地。
深刻深人3.在这次西安两日游中，威武壮观的秦始皇陵兵马俑给我留下了非常( )的印象。
4.针对这个问题，我们已经做了( )的调查研究。
淹没埋没5.是金子总会发光，只要有实力，就不会一直被（）。
6.山洪暴发，洪水咆哮着( )了整个村庄。
四、按要求完成句子练习。
(10分)1（）爸爸（）你看（）（）他快活地叫起来（）（）这是什么（）（）(在（）里加合适的标点符号)2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
部编版四年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（4分）qīnɡ tínɡzhuānɡ shìshùn xùcuī mián （）（）（）（）hé xiéwèi jièbiān fúbà qì（）（）（）（）二、辨字组词。
（4分）藉（）锐（）滩（）帐（）籍（）说（）摊（）账（）三、选择题。
（10分）1.下列选项中加点字的读音有误的一项是（）A.稀疏．（shū）茅．屋（máo）B.描绘．（huì）鸡冠．花（ɡuān）C.绮．丽（qí）附．近（fù）D.谈．心（tán）应和．（hè）2.下列词语属于同一类的一项是（）A.燕子蝴蝶蝉纺织娘B.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜C.母鸡蝙蝠鹅夜莺D.早晨晌午黄昏夜晚3.下列词语搭配有误的一组是（）A.搭瓜架竖旗杆B.一道农家风光一派木板窗C.猛厉地扫荡轻轻地走过D.明洁的丝绸纤细的低语4.下列句子中不是比喻句的是（）A.屋子里就黑得像地洞似的。
B.小小的天窗是你唯一的慰藉。
C.地上草如茵，两岸柳如眉。
D.三月的桃花水，是春天的明镜。
5.下面四句话，按表达的语气由强到弱排列依次是（）①四（3）班的学生都拥护班长的决定。
②四（3）班的学生怎能不拥护班长的决定呢？③四（3）班的学生不反对拥护班长的决定。
④四（3）班的学生没有不拥护班长的决定的。
A.④②①③B.②④①③C.④②③①D.②④③①四、词语乐园。
（10分）1.选择合适的关联词填空。
（4分）虽然……但是……即使……也……不论……不论……如果……就……（1）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
（2）乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在房前屋后种些东西。
（3）（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）吃惊地跑开。
部编版语文四年级下册全册专项练习附答案部编版语文四年级下册1.多音字提分卷班级________姓名________得分________时间：40分钟满分：100分一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(20分)单于(dānchán)．慰藉(jièjí)．卜落卜落(bobǔ)．冠状病毒(guānguàn)．剥莲蓬(bōbāo)．呜哩哇啦(wɑwā)．屏息凝视(bǐngpíng)．晕皱(yūnyùn)．重荷(héhè)．埋下(máimán)．二、下列加点字读音完全相同的一项是()(6分) A．调遣调皮空调南腔北调．．．．B．皇冠．C．和好．冠军．鸡冠．和诗．朝暮．张冠李戴．随声附和．朝夕相处．应和．朝气．D．朝霞．三、给下列多音字组词。
(30分) kēnɡ（）zhā（）吭扎hánɡ （）zhá （）zhē（折zhé（shé （）））sāi （）塞sài （）sè（）四、给下列加点字读音完全正确的一项打“√”，错误的画上“——”，并在括号里改正。
(20分)1．撒谎(sā)使劲(jìn)一骨碌(ɡǔ)()．．．2．盛饭(chénɡ)亡赖(wú)．．吧嗒吧嗒(bɑ)()．3．山脉(mài)打量(liɑng)涂抹(mǒ)()．．．4．禁止(jìn)怒号(háo)嫦娥奔月(bēn)()．．．5．朝鲜(xiǎn)晕车(yūn)嚷道(rǎnɡ)()．．．五、给下列句子中的加点字选择正确的读音。
(24分)gònggōng1．如果饭罐空空如也，鹅便昂首大叫，似乎责备人们供()养不周。
我．们便为它供()奉上滋味可口的泥和草。
．èwù2．面对凶恶()的敌人，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶()的．．表情。
最新部编人教版小学四年级语文下册第10课《绿》达标测试卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题（共6题）1．选择正确的读音，在上面打“√”。
譬．如（bì pì）粗糙．(cāo chāo) 敏．感(mǐn mǐng) 公式．(shì sì)必须．(xū xǖ) 捉弄．(nòng lóng ) 睁．眼(zhēng zēng) 秩．序(chì zhì)2．形近字组词。
刮（______）哪（______）静（______）墨（______）飘（______）按（_______）乱（______）那（______）精（______）默（______）漂（______）案（_______）3．在下面的括号里填上恰当的动词。
（______）食物（______）草地（______）隧道（______）灰尘（______）蓝天（______）证据4．一音多字。
（1）．yuán （_____）圈（_____）来公（_____）（_____）于（_____）旦（2）．wéi （_____）护（_____）巾（_____）一（_____）抗敢作敢（_____）（3）．yán （_____）色（_____）谨边（_____）屋（_____）（_____）究5．给下列句子中填上恰当的关联词语。
（1）鸟类（_____）和恐龙有亲缘关系，（______）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（2）（______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_____）从不吃惊。
（3）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（______）谁怎么呼唤，它（_____）不肯回来。
第一单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、给加点字选择正确的读音，画“——”。
(3分)茅檐．(yán yàng)应和．(héhè)徐．公店(xúqú)芍．药(sáo sháo)和．谐(xíxié)鸡冠．花(guān guàn)二、看拼音，写词语。
(10分)三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
(11分)()()地阔闪闪()()()()林立车()马()大街()()()()袅袅依()傍()鸡犬()()1．节日里，县城的大路上，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美丽。
3．这个小村庄，环境优美，如世外桃源一般。
四、选择题。
(填序号)(10分)1．下列字形全都正确的一项是()。
A.蛱蝶剥连蓬B．倚丽纺织娘C．璀璨相媚好D．谈心小洒窝2．下列加点词的解释不正确的一项是()。
A．篱落疏疏．．(稀疏)B．耸．着尾巴(耸动，惊动)C．扎．到水下(钻)D．攀．上棚架(抓住别的东西往上爬)3．“附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。
”填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是()。
A.如果……就……B.因为……所以……C．即使……也……4．下列句子中，不是比喻句的一项是()。
A.那歌声真好听，赛过催眠曲。
B．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
C．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5．下列说法中，不正确的一项是()。
A.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。
四年级语文（下）（部编版）【新教材】B．《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力。
C．《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情。
五、按要求完成句子练习。
(13分)1．乡下人家，不论．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。
．．什么时候，不论(用加点词语造句)(3分)2．那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
(缩句)(3分)3．小小的天窗是你唯一的慰藉。
(改为反问句)(3分)4．修改病句。
(4分)(1)夏天的庐山是个美丽的季节。
(2)班会课上，一致通过了这条建议。
六、读句子，填空。
(6分)1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这句话运用了的手法，突出了装饰的可爱。
2．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
这句话中引号表示，“无”和“虚”是指，“有”和“实”是指。
这句话的意思是。
七、按课文内容填空。
(18分)1．《宿新市徐公店》是代诗人的作品，描绘了的田园风光和的生动画面。
诗的前两句写，侧重于静态描写，后两句写，侧重于动态描写，体现了诗人对的赞美和对的喜爱之情。
2．《清平乐·村居》的作者是代词人，词中描写三个儿子形象的句子是：，。
，。
3．把下列句子补充完整。
(1)梅子金黄杏子肥，。
(2)篱落疏疏一径深，。
(3)，溪上青青草。
(4)，她在丛中笑。
八、口语交际。
(4分)四(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
你的同桌李晓刚今天生病没来学校，老师请你把这个通知转告给他，你见到他该怎样说？九、阅读课文片段和课外短文，完成练习。
(25分)(一)乡下人家(节选)(8分)有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它．们．依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(作者：陈醉云) 1．从选文中找出一对反义词：()——()(1分)2．用“∥”将选文分为两层，这两层分别描写了和两幅画面。
(2分)3．文中加点词语“它们”指。
(1分)4.选文从房前写到屋后，这是按的顺序来描写的。
(填序号)(2分)A．时间先后B．空间转换C．事情发展5．“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中“探”字用得真好，好在。
(2分)(二)(17分)佚名城市的早晨，是被汽车短促洪亮的喇叭声惊醒的。
人称“世外桃源”的蚕乡桃源小镇，四周河滨萦绕，交通工具只有小船，它的早晨则是被木船悠闲的摇橹声唤醒的。
小镇的早晨是恬静的。
沿着河滨缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞；河水清得透明，犹如一条不掺一丝杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨．(āiái)着一只，好像一座水上浮桥；一些涂抹得油光锃亮的乌篷船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。
两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻(飘漂)过；船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的叫卖声，还在河面上荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。
走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的旋涡里；路不宽，人很多，你会不由自主地随着拥挤的人流向前行走。
沿街摆满了各种土特产。
那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕．(bǔpǔ)上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。
此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接。
而一张张黝黑淳(朴扑)的脸带着微笑，甜甜地诉说着自家产品的肥美，又叫人流连。
小镇的早晨更是紧张的。
大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。
卖粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾、香喷喷，摊主正招揽着过往行人，忙个不停。
大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备：洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。
河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着．(zháo zhuó)鲜艳、步态轻盈。
这原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一根丝线一尺丝绸都要从外面购进。
如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。
小镇在变化、在前进。
多美的小镇的早晨啊！1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线土。
(2分)2．用“√”画出括号里正确的读音和字。
(2分)3．解释词语。
(2分)恬静：。
目不暇接：。
4．第二自然段的中心句是：。
这一自然段描写的小镇的景物有、、，在描写中突出表现了一个“”字。
(5分)5．作者通过什么来表现小镇早晨的热闹？这热闹的场景说明了什么7(3分)6．作者写“小镇的早晨更是紧张的”，重点写了什么？通过哪些内容的描写说明了小镇在变化、在前进？(3分)十、习作。
写写你了解的乡村生活、田园景物。
可以写自己的经历，也可以写自己的所听、所看或所想；可以是人、景、事，也可以是感受或体会。
题目自拟，不少于350字。
参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：四年级语文（下）（部编版）【新教材】参考答案第二单元测试卷第三单元测试卷(满分：100分时间：60分钟)姓名：得分：一、看拼音，写词语。
(10分)二、选字组词。
(6分)慢漫()画快()()条斯理()山遍野挥浑()手()身()汗成雨()水摸鱼涂途糊()()改半()而废老马识()三、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。
(8分)姗姗来()古木()天苍翠()滴()()叠叠心旷()怡朗朗上()永不()灭()()皑皑1．山头，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！2．站在一望无际的大海边，真使人，流连忘返！3．这篇文章写得生动活泼，读起来。
四、选择题。
(填序号)(12分)1．下列加点宇注音全部正确的一项是()。
A.徜．徉(cháng)尘垢．(guò)B．晕．皱(yūn)孟．浩然(měng)C．炫．耀(xuàn)胆怯．(què)D．屈．原(qū)曝．着阳光(pù)2．下列加点字与“接着节拍”中的“按”意思相近的一项是()。
A．按．电铃B．按．兵不动C．按．部就班D．编者按．3．下列依次填入句中的词语，最恰当的一项是()。
到水径中去走走吧，在天晴了的时候：()着脚，()着手，()着新泥，()过溪流。
A．赤拉踏涉B．赤携踏涉C．光携踏涉D．赤携踏淌4．下列句子中，是比喻句的一项是()。
A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……B．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……四年级语文（下）（部编版）【新教材】C．白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍、一碧万顷。
D．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
5．下列对“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这首诗赏析有误的一项是()。
A.这首诗写的是作者对大海的感受，是对大海的颂歌。
B．作者由波澜壮阔的大海想到浩瀚的宇宙，想到自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
6．下列说法不正确的一项是()。
A.《繁星》是冰心的诗集，《短诗三首》中这三首诗有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。
B．《绿》是艾青的作品，全诗表现了诗人对“绿”的喜爱和赞美。
C．《白桦》是一首现代诗，作者是苏联著名诗人叶赛宁，通过描写白桦的美丽景象，表达了作者对家乡和大自然的喜爱之情。
D．《在天晴了的时候》是戴望舒的一首现代诗，让我们感受到雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。
五、按要求写句子。
(8分)1．仿写小诗。
(4分)大海啊！长江啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？2．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
(缩句)(2分)3．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
(仿写拟人句)(2分)六、积累填空。
(16分)1．母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
诗中“天上的风雨”指，“心中的风雨”指。
(4分)2．到哪儿去找这么多的绿：、、、、、……绿得、绿得。
(4分)3．是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。
(2分)4.诗是人类向未来，诗给人类以的勇气。
(2分)5.诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰等，请按要求写出诗句。
(4分)描写竹的：描写梅的：七、综合性学习。
(8分)最近，我们班开展了“轻叩诗歌大门”的语文综合性学习活动。
1．活动中，有少数同学对诗歌不大感兴趣，请你送一句名言给他们，让他们进一步了解诗歌，尽情去感受诗歌的魅力。
(2分)2．在收集诗歌时，我们认识了不少诗人。
请选择一位，向大家介绍。
(3分) 3．请为自己(或小组)编的小诗集取一个富有诗意的名字。
