23新型玻璃

义务教育课程标准实验教科书语文（S）版四年级上册23 新型玻璃板块：教学设计—课件我会读bóqi-xi1n y3ng博物馆盗窃嫌疑人安然无恙j@ng f3n zu# shū yu1n di3n报警犯罪特殊电源珠宝店zh& ch^ f-i建筑清楚废水我会读博物馆盗窃嫌疑人安然无恙报警犯罪特殊电源珠宝店建筑清楚废水博物馆：博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。

并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。

嫌疑：猜疑;怀疑。

安然无恙：恙：病。

原指人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。

报警：报告危急情况或发出危急信号。

犯罪：触犯刑律、具有刑事违法性应受刑罚处罚的行为。

特殊：①不同一般的；不平常的。

②不同于同类事物或平常的情况的。

盗窃：以非法占有为目的，窃取他人占有的数额较大的公私财物或者多次窃取公私财物的行为。

电源：电源是提供电压的装置。

珠宝店：买卖珠宝的商店。

建筑：建筑是人们用石材，木材等建筑材料搭建的一种供人居住和使用的物体，如住宅，桥梁，体育馆，寺庙等等。

清楚：形容词①易了解和辨认。

动词②了解；知道。

形容词③明白无误；不含混。

形容词④透彻有条理。

废水：指居民活动过程中排出的水及径流雨水的总称。

它包括生活污水、工业废水和初雨径流入排水管渠等其它无用水，一般指没有利用或没利用价值的水。

博窃嫌恙我会组词警（）（）罪（）（）犯（）（）殊（）（）源（）（）店（）（）筑（）（）楚（）（）废（）（）我会组词警（报警）（警察）罪（犯罪）（罪犯）犯（犯罪）（冒犯）殊（特殊）（悬殊）源（水源）（源头）店（店里）（商店）筑（建筑）（构筑）楚（楚国）（清楚）废（废水）（废物）吃音玻璃吸热玻璃变色玻璃夹丝玻璃夹丝网防盗玻璃作用特点新型玻璃的种类闹市临街建筑物采用，减少噪音消除噪音吃音玻璃阻挡强光和冷气使房间冬暖夏凉吸热玻璃消除噪音反射阳光，改变颜色变色玻璃高层建筑采用，安全非常坚硬，藕断丝连夹丝玻璃防盗可自动报警夹丝网防盗玻璃作用特点新型玻璃的种类A 尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

《新型玻璃》说课稿（附答辩资料）《新型玻璃》说课稿（附答辩资料）一、教材分析《新型玻璃》是五年级上册第三组的一篇精读说明文。

文章介绍了"夹丝网防盗玻璃"等五种新型玻璃的特点和用途。

它篇幅不长、语言浅显、用词准确、表达生动形象、条理清晰自然。

编者选编这篇课文有两个目的：一是继续引导学生了解说明文的表达方法，学习作者准确地用词、形象地表达；二是让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科技成就及其应用，激发学生勤奋学习的自觉性。

语文《课标》说"阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法"。

"单元引文"说："学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用"。

因此，我将"了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法"确定为本课的教学重点。

二、教学目标基于对《课标》、教材和学生的认识，我确定了三个教学目标：1、知识与技能目标：认识5个生字，会写8个生字。

正确读写"盗窃、嫌疑、安然无恙、藕断丝连"等21个词语；知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途；能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法目标：理解课文内容，领悟作者的表达方法，并学习运用。

3、情感态度价值观目标：了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性，和为科技事业的进步而勤奋学习的自觉性。

三、过程设计(三大板块)：第一课时：初读课文、掌握字词、正确读文、规范书写；第二课时：细读课文、品味语言、感悟结构、学习方法；第三课时：拓展视野、读写结合、言语实践、综合运用。

下面分课时加以介绍：第一课时：课前，布置学生搜集身边玻璃的特点和用途，要求在发现好处的同时提出不足。

课上，共8个环节：1、学生汇报搜集结果。

让学生汇报课外搜集所得，并根据学生的汇报，按名称、特点、用途、不足等分项板书。

2019年精选语文版小学四年级上语文第六单元23 新型玻璃练习题四十八第1题【填空题】选词填空①省博物馆里______着许多珍贵的文物。

A.陈列B.排列C.陈设②会议室里______着整齐的桌椅。

A.陈列B.排列C.陈设【答案】：【解析】：第2题【填空题】给句子填上合适的关联词语。

A．尽管……还是…… B．即使……仍然……C．既然……就……①______被打碎了，碎片______藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

②______这位“隐身人”难以对付，人们______想出了许多制服它的办法。

③______让我当班长，那我______一定要把班级管理好。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据意思写出词语。

①形容经过动乱或遭遇灾祸而平安无事，没有受到损害或发生意外。

______②藕已经断了，丝还连着。

比喻表面上断了关系，实际上仍然有牵连。

______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出句子中的错别字并改正。

①夜深了，从一做阵列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。

______→______、______→______②这是一种特殊的玻璃，里面有一层及细的金属钢丝。

______→______③他非常间硬，收到猛击仍安然无样。

______→______、______→______④燥音像一个来无影去无棕的“隐身人”，不像烟尘和费水那样可以集中起来处理。

______→______、______→______、______→______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《新型玻璃》，解释课文题目“新型玻璃”指什么？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把陈述句改为反问句。

“夹丝玻璃”不会伤人。

“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】扩句①玻璃问世了。

【精品】语文语文四年级上册23新型玻璃练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

bào jǐng diàn yuán jiàn zhù qīng chu（______）（______）（______）（______）2．趣味成语填空。

( )服( )服( )方( )计( )牙( )牙精( )( )精日( )( )日微( )( )微3．精彩赏析。

(1)夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。

警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。

这段话一是用具体事例说明________________玻璃发挥了巨大的作用；二是以生动具体的描述激发读者的________________。

(2)这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

这句话主要是讲夹丝网防盗玻璃的________。

连用四个“________”说明这种玻璃用途十分广泛。

二、信息匹配4．用“√”标出正确的汉字。

（博搏）物馆（博搏）斗特（株殊）一（株殊）浪（废费）（废费）水三、语言表达5．用标下划线的关联词造句。

(1)尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

______________________________(2)临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。

_____________________________________四、现代文阅读拓展阅读。

防弹玻璃的发明20世纪初，一位叫贝奈狄特斯的法国科学家读到一则乘客被玻璃刺伤的新闻，于是他回想起做实验时碰到的一件事。

有一次，他在整理化学药品时，不小心把一只药瓶打翻在地。

可玻璃药瓶竞没有打碎，只是表面出现些裂纹。

2019-2020年语文版语文四年级上第六单元23 新型玻璃知识点练习第五十五篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】说出下面句子所用的说明方法。

①噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

______②临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

______③夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。

警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！______?【答案】：【解析】：第4题【填空题】我能给划线的字选择正确的解释。

①废水A．停止，放弃B．失去效用的C．残疾______②嫌疑A．厌恶，不满意B．怨恨C．可疑之处______③鹊噪A．虫或鸟乱叫B．人大声叫嚷C．（名声）传扬天下______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文《新型玻璃》内容填空在新型玻璃的______中，人们将会创造出更多的______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线的词语选择恰当的解释。

①突然传来了急促的报警声。

______“急促”一词供选择的解释：A.指快而短促。

B.指时间极短。

②这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。

______“对付”一词供选择的解释：A.勉强适应不很满意的事物或环境。

B.对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。

③随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。

______“深浅”一词供选择的解释：A.指从上到下或从外到里等的距离大小的程度。

B.比喻做事、说话等的分寸。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《新型玻璃》，解释课文题目“新型玻璃”指什么？【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读课文《新型玻璃》，回答在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

新型玻璃一．说教材《新型玻璃》是四年级第七册第六单元的一篇精读课文。

这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。

课文一共有6个自然段.这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性.四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯,语文教学,应该引领学生走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”,深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物，用词造句,连句成段、连段成篇"的；根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《新型玻璃》这一课的特点,我设计了以下3大教学目标：认知目标：1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语.2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。

能力目标：1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计,发展语言及创新思维。

2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。

情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。

教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。

教学难点:能正确区分特点和作用。

教学准备:1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。

2、多媒体课件。

二、说教法真正的语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验。

运用电教手段，采用情境教学法.三、说学法教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程，要真正让语文教学的课堂从过去的“讲堂”变成学生的“学堂"，必须优化课堂教学结构，提高教学效益，把课堂这一个广阔的舞台还给学生，提高学生素质，遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主"原则，学生采用：看、听、读、品、演的方法学习。

四年级语文上册《新型玻璃》教学设计这里作者给大家分享一些四年级语文上册《新型玻璃》教学设计（共含19篇），方便大家学习。

篇1：四年级语文上册《新型玻璃》教学设计四年级语文上册《新型玻璃》教学设计教学要求・・# 1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

・・# 2．学会本科生字新词。

查字典并联系上下文理解文中新词意思。

・・# 3．训练学生的.概括能力。

・・# 4．朗读课文。

・・# 5．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。

・・# 教学难点了解各种新型玻璃的特点和用途。

・・# 教学用具多媒体・・# 教学时间两课时・・# 教学设计・・# 第一课时・・# 教学目的：・・# 1．掌握生字词，理解文章的写作思路。

・・# 2．初步掌握各种玻璃的特点和作用。

・・# 教学过程：・・# 一．揭题、审题・・# 同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？・・#（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。

）・・# 教师小结：・・# 刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，题目叫（此时教师半数课题13 新型玻璃）・・# 看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。

・・# 二．检查课题预习情况・篇2：四年级语文上册《新型玻璃》四年级语文上册《新型玻璃》教学要求1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2．学会本科生字新词。

查字典并联系上下文理解文中新词意思。

3．训练学生的概括能力。

4．朗读课文。

5．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。

四年级语文上册23新型玻璃教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 教学要求.理解课文内容,激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2.学会本课的生字、新词,能正确、规范地书写。

3.能正确、流利地朗读课文。

重点难点.理解课文内容,激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。

2.了解各种新型玻璃的特点和用途。

教学课时两课时新型玻璃􀀋夜深了,从一座陈列❶着珍贵❷字画的博物馆里,突然传出急促的报警声。

警察马上赶来,抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信,报警的不是值夜班的工作人员,而是被划破的玻璃![句导读:先从夜深人静、警铃骤响讲起,进而讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警,为下文介绍这种玻璃的作用埋下伏笔。

]这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。

[①这种新型玻璃在结构上有什么特点?有什么作用?]这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

[②这句话说明了什么?]第一部分:介绍了夹丝网防盗玻璃的特点和用途。

􀀌另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

[句导读:过渡句,起承上启下作用。

]它非常坚硬❸,受到猛击后仍安然无恙;即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

[③“安然无恙、藕断丝连”描述了这种“夹丝玻璃”的什么特点?]有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

[④“夹丝玻璃”有什么用途?] 第二部分:介绍了夹丝玻璃的特点和用途。

􀀍还有一种“变色玻璃”,能够反射太阳光。

建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。