三年级下册数学综合素养测试教学内容

教学目标：1. 知识与技能：通过综合测评，帮助学生巩固和运用所学数学知识，提高解决问题的能力。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的合作意识、沟通能力和创新思维。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养他们积极进取、勇于挑战的精神。

教学重点：1. 巩固和运用所学数学知识。

2. 提高学生的解题能力和逻辑思维能力。

教学难点：1. 学生在解决问题时，如何运用所学知识进行有效分析和判断。

2. 如何引导学生进行小组合作，发挥团队优势。

教学准备：1. 教学课件2. 综合测评试题3. 小组合作学习材料4. 记录表教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示一些有趣的数学问题，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生回顾所学数学知识，明确测评内容。

二、小组合作学习1. 将学生分成若干小组，每组发放一份综合测评试题。

2. 小组成员共同分析试题，讨论解题思路。

3. 每组推选一名代表，向全班展示解题过程和答案。

三、展示与评价1. 各小组依次展示解题过程和答案。

2. 全班学生共同评价，指出解题过程中的优点和不足。

3. 教师点评，总结解题思路和方法。

四、实践应用1. 教师给出一个实际情境，要求学生运用所学知识解决问题。

2. 学生分组讨论，共同完成实际问题。

3. 各小组展示解题过程和答案，全班共同评价。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次测评中的收获和不足。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。

3. 教师进行总结，强调数学知识在实际生活中的应用。

教学评价：1. 试题完成情况：评价学生对所学知识的掌握程度。

2. 小组合作情况：评价学生的沟通能力、合作意识和团队精神。

3. 实践应用能力：评价学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学反思：1. 教师应关注学生在测评过程中的表现，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的合作意识和创新思维，提高他们的综合素质。

3. 加强与学生的沟通，关注他们的学习需求，激发他们对数学学习的兴趣。

人教版小学三年级下学期数学期末测验：考察数学综合能力人教版小学三年级下学期数学期末测验一、数的认识1.数字的概念：了解自然数、整数、0和正负数的概念，能正确使用这些术语描述现实生活中的数量。

2.数的大小比较：能比较20以内的数的大小，并能简单说明理由。

3.数的加减法：理解加法和减法的含义，能运用加法和减法解决简单的实际问题。

4.数的乘除法：了解乘法和除法的概念，能运用乘法和除法解决简单的实际问题。

二、数的运算1.三位数加减法：能运用竖式进行三位数的加减法运算，并理解其中的算理。

2.乘法口诀：能熟练掌握乘法口诀，并运用口诀进行乘法计算。

3.除法：能运用竖式进行除法计算，并理解其中的算理。

三、图形与几何1.认识图形：能识别长方形、正方形、三角形、圆等基本图形，并了解这些图形的特点。

2.面积和周长：能计算长方形和正方形的面积和周长，并理解面积和周长的概念。

四、统计与概率1.数据收集：知道如何收集和整理数据，能根据问题选择合适的调查方法。

2.统计表和统计图：能制作简单的统计表和统计图，并能看懂简单的统计图表。

3.概率：能简单计算事件发生的概率，并理解可能性的概念。

五、数学思考1.应用题：能读懂简单的应用题，并能用加法和减法、乘法和除法解决实际问题。

2.定义新解：能根据已知条件，自己定义新概念或新问题，并加以解决。

3.规律探索：能在具体情境中找出隐藏的规律，并加以运用解决实际问题。

六、解决问题1.行程问题：能运用简单的加减法、乘法和除法解决行程问题。

2.工程问题：能理解“工作量=工作效率×工作时间”的概念，并运用它解决工程问题。

3.价格计算：能运用简单的加减法、乘法和除法解决价格计算问题，例如打折、满减等。

4.组合问题：能运用加法和乘法解决组合问题，例如买票方案、乘车方案等。

综上所述，本次小学数学期末测验主要考察学生对数的认识、数的运算、图形与几何、统计与概率、数学思考和解决问题等方面的能力。

通过这些内容的考察，教师可以了解学生对数学知识的掌握情况，并及时发现和帮助学生解决学习中的问题，进一步提高学生的学习成绩和学习效果。

导言：素养考试是对学生综合素养的全面评价，旨在培养学生的思维能力、创新意识、道德品质和实践能力。

本次考试将涵盖语文、数学、科学、英语四个学科的内容，主要考查学生的基础知识、思维能力和综合应用能力。

一、语文部分（总分300分）1.阅读理解（100分）a.阅读短文，回答问题（50分）b.阅读短文，判断正误（50分）2.写作能力（100分）a.根据图片写一篇小作文（50分）b.根据题目完成文章（50分）3.词汇与语法（100分）a.词义辨析（40分）b.选择合适的词填空（40分）c.语法填空（20分）二、数学部分（总分300分）1.算术运算（100分）a.加法和减法计算（40分）b.乘法和除法计算（60分）2.数形关系（100分）a.数字排列与观察（50分）b.图形的认知与画图（50分）3.应用题（100分）a.运算应用（40分）b.推理与推断应用（60分）三、科学部分（总分200分）1.知识理解（80分）a.生物常识（30分）b.物理常识（30分）c.地理常识（20分）2.实验与观察（80分）a.观察与描述（40分）b.实验设计与执行（40分）3.科学思维（40分）a.推理分析（20分）b.问题解决（20分）四、英语部分（总分200分）1.听力理解（60分）a.听音选图（30分）b.听音回答问题（30分）2.口语表达（60分）a.根据图片进行口头描述（30分）b.根据问题进行口头回答（30分）3.语言知识与运用（80分）a.单词拼写（30分）b.选择合适的词填空（30分）c.句型转换（20分）总结：本次考试试卷设计全面，突出考查学生的思维能力和综合应用能力，以及语言表达和沟通能力。

希望学生们能够充分准备，发挥出自己的潜力，取得优异的成绩。

2023-2024学年三年级数学下册期中素养测评卷【提高卷02】(考试分数：100分；考试时间：90分钟；难度系数：)注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。

2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

5．测试范围：前四单元。

一、用心思考，认真填空。

(共32分)1.(本题2分)在A÷5=14⋯⋯B中，余数B最大是()，这时被除数A是()。

2.(本题2分)如果653÷□的商是三位数，□里最大可以填()；如果32□÷8的商的末尾有1个0，□里最大可以填()。

3.(本题8分)把2，4，8，9按要求填入下面的括号内，且括号内的数不相同。

积大于7000：()()×()()积最小：()()×()()4.(本题6分)看图填空．小华从新华路乘公交车向()方向坐()站到公园，再向()方向坐( )站到书店，最后向()方向坐()站就到火车站了．5.(本题1分)小明在做两位数乘两位数时，把第二个因数36个位的6看成了9，结果比正确的积多了45，正确的积是()。

6.(本题1分)将一根长180米的电线截成3段，第二段比第一段长20米，第三段电线的长度是第二段的2倍，则第三段长()米。

7.(本题2分)一个杯子装满水倒向另一个空瓶里，如果倒进3杯水，连瓶共重440克，如果倒进5杯水，连瓶共重600克，一杯水重()克，一个空瓶重()克。

8.(本题1分)人脸识别技术让小区变得越来越智慧、便捷。

某区打算全面铺开，该区共有8个街道，每个街道约有25个小区，每个小区安装6套人脸识别系统，一共要安装()套人脸识别系统。

9.(本题5分)下面是小美调查的三年级两个班同学最喜欢的课间活动的情况。

【导言】综合素养是一种综合性、跨科学科和跨学科的能力素质，它包括知识素养、情感素养、思维素养、实践素养等综合多方面的能力，对于基础教育的实现具有重要作用。

在三年级下册的第一单元中，我们将对综合素养进行复习课程的讲解，让学生们不再只是单一了解某一个领域的知识，而是能够将所学知识转化为实践，发挥出综合素养的作用。

【内容】一、知识素养的转化知识素养是我们学习过程中最基础的部分，它是所有学科的基础，也是学生个人的基础。

在本学期的学习过程中，我们要将知识素养的学习转化为实际行动。

通过课堂上的点拨教学，我们能够让学生们明确知识的运用方式，准确地理解知识之间的联系，不再将知识浅尝辄止，而是能够将知识运用到生活中去。

二、情感素养的拓展情感素养是学生自己情感体验，对于自己和他人情感的认识、理解、表达及调节能力的综合体现。

在本单元的学习过程中，我们将探索情感的温度和意义，通过课堂讨论和实践活动，让学生感受到情感的真谛，能够更好地理解情感对生活的影响，增进对他人的理解和交往。

三、思维素养的提升思维素养是学生对待学习、思考、分析等的素质。

在本单元的学习过程中，我们将着重强调思维素养的提升。

通过课堂讨论和思维练习，让学生能够系统化地思考问题，可以快速、准确地分析和解决问题，同时，也能够发现问题的深层次联系。

四、实践素养的彰显实践素养是学生将所学理论知识与实际生活相结合，运用所掌握的知识解决实际问题的能力。

在本单元的学习过程中，我们将通过实践体验和作品创作来展现学生的实践素养。

通过实际体验和实践活动，让学生能够从实践中悟出真谛，加深对学习内容的印象，提高学习兴趣和主动性。

【总结】综合素养教学是当今教育的重要内容之一，也是基础教育对于学生未来能否成功的重要考虑因素。

本单元的复习课程是综合素养教学的重要课程之一，旨在帮助学生加深知识学习，提高素质，实现个人价值和社会价值的有效结合。

我们相信，通过这次复习，学生们的综合素养将得到全面提升，同学们可以将所学内容转化为实践行动，不断发扬综合素养，取得更好的成绩。

6 一个保险柜的密码是1764，下面哪把钥匙能打开它？( A )。
三 细心的你，算一算。 (共29分)
1 直接写出得数。(每小题1分，共8分)
48÷4＝ 12
30×14＝420
25×4＝ 100
720÷9×5＝ 400
0÷15＝ 0
56×0＝0
360÷9＝ 40 10×15÷5＝ 30
2 用竖式计算。(带☆的要验算)(每小题2分，共12分)
3 一个两位数除以7，所得的商与余数相同，这个两位数可能是 ( A )。 A．40 B．46 C．49
4 “89÷5＝17……4”，验算方法错误的是( C )。 A．17×5＋4 B．(89－4)÷5 C．4×17＋5
5 【新考法】学校组织爱心捐书活动，四、五、六年级共捐书 795本，每个年级有5个班，平均每个班捐多少本？天天、典 典、聪聪的想法如下，正确的是( A )。 A．天天和典典 B．天天和聪聪 C．典典和聪聪
单元综合素质评价 期中综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分+10分
一 认真审题，填一填。(第3、8题每小题2分，其余每空1分， 共20分)
1 ( 320 )的3倍是960，530是5的( 106 )倍。
2 64×50的末尾有( 2 )个0； 里最小填( 6 )。
1×18，要使积是四位数，
3 同同用右图的方法口算一个除法算式，这个除法算式是 ( 96÷3＝32 )。
29×14＝406
324÷3＝ 108 57×16＝912
42×80＝3360 ☆688÷7＝98……2☆660÷4＝ 165
3 脱式计算。(每小题3分，共9分)
43×(200－185) 306÷6×30
43×(200－185)

期末综合素质评价 期末综合素质评价(三)
时间:70分钟 满分:100分+10分
一 认真审题，填一填。(每空1分，共26分)
1 2吨50千克＝( 2050 )千克 3平方分米＝( 300 )平方厘米 80秒＝( 1 )分( 20 )秒 5分米＝( 50 )厘米
2 【新考法】在( )里填上合适的单位。 聪聪今年上三年级，身高是138(厘米)，体重是28(千克)。他 收齐了作业本并把重2000( 克 )的作业本送到面积约60(平方米) 的老师办公室。老师花1( 时 )20( 分 )改完作业。
二 仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题
2分，共12分)
1 一批建材，用去23后，剩下的( B )12。 A．多于 B．少于 C．等于
2 一枚图章刻有
，印在纸上的图案是( B )。
3 以下最接近1吨的是( B )。 A．一家三口人的体重和 B．三(1)班所有学生的体重和 C．一个学校所有学生的体重和
3 脱式计算。(每小题3分，共9分)
(316＋242)÷9
21×35÷5
(316＋242)÷9
21×35÷5
＝558÷9
＝735÷5
＝62
＝147
330＋270÷6 330＋270÷6 ＝330＋45 ＝375
四 动手操作，我能行。(共4分) 1 根据对称轴画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。
(2)还剩所有石墩的几分之几没画？(4分)
1－182＝142 答：还剩所有石墩的142没画。
4 在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长7厘米、宽5 厘米的长方形，聪聪想到了三种剪法(如图)。剩下部分的面 积各是多少？剩下部分的周长呢？(单位：厘米)(9分)

点拨：先求爸爸捆废纸箱后剩下的绳子长度，再求修篱笆后剩 下的绳子长度，最后求这根绳子原来的总长度。建议画线段图 来帮助理解题意。
聪用了33.4秒，( B )游得最快。
A.天天 C.聪聪
B.典典 D.无法确定谁
5.【新考法】下面算式中，2和5可以直接相加或相减的是( C )。
A.5＋0.2
B.7.2－5.8
C.7.5－0.2
D.3.5＋2
6.如图，这个竖式中存在的错误是( B )。 A.相同数位没有对齐 B.不够减向前一位借1后，前一位没有将借的1减去 C.得数的小数点的位置错
三 计算。(共20分)
1.直接写出得数。(8分)
0.2＋0.5＝ 0.7
2.4＋2.2＝ 4.6
17.8－2.6＝15.2 5.4＋3.2＝8.6
4.5－1.5＝ 3 1.6－0.4＝1.2 3＋1.3＝4.3 1－0.6＝0.4
2.用竖式计算。(12分) 17.4＋3.9＝21.3 20.6＋65.7＝86.3 28.5－6.8＝21.7
18－5.3＝12.7
四、操作题。(6分) 画一画，用你喜欢的两种方式表示出0.5。
(答案不唯一)
五 解决问题。(共38分)
1.这辆货车过这座桥超过限重了吗？(司机体重忽略不计)(5分)
6.8＋3.5＝10.3(吨) 10.3＞10 答：这辆货车过这座桥超过限重了。
2.华华和梦梦到开心超市购买零食，下面是华华的购物小票， 但总计和实付这两部分被弄得看不清了。 (1)如果华华带了40元去买这些东西，够吗？如果够，还剩下 多少元？(7分)
单元综合素质评价 第六单元 小数的初步认识
时间:70分钟 满分:100分＋10分
一 填空。(每空1分，共24分)

点拨：如果办公楼在教学楼的东北方向，那么教学楼在办 公楼的西南方向，故②错误；125×8的积的末尾有三个0， 故③错误。
二 认真审题，填一填。(每空1分，共16分)
1. [厦门市湖里区改编]厦门市中山路蕴含着浓郁的文化气息， 记录了历史的变迁。周末，李叔叔从家出发，骑共享单车游 览了厦门的中山路。如图是他的骑行记录， 他从起点出发，先向( 北 )面骑行一段 后，再向( 东北 )方向骑行到达终点。
单元综合素质评价 期中综合素质评价
时间:70分钟 满分:100分
一 仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小 题2分，共24分)
1. 下列选项中，能正确表达阳阳家在图书馆的西北方向的是
( B )。
A.
B.
C.
D.
2. [南安市]计算14×13时，李涛的计算方法如图，老师说他的 得数一定少了。根据下面的点子图，可以看出李涛少算的部 分是( C )。
56÷7＋16 ＝8＋16 ＝24
(806－398)÷4 ＝408÷4 ＝102
四 聪明的你，答一答。(共34分)
1. [厦门市集美区]厦门市乐海小学二年级和三年级学生龋齿调 查结果如下表。
(1) ( 三 )年级学生的牙齿情况好一些。(1分) (2)二年级参加调查的学生一共有( 49 )人，三年级参加调
查的学生一共有( 57 )人。(2分) (3)根据调查结果，你还能得到什么信息？你有什么好的想法
和建议？(3分) 略
2. 乐思小学新建了一栋教学楼，现打算在这栋教学楼旁边的空 地上种上小花苗(如图)。一共可以种多少株小花苗？(先在图 上圈一圈，再算一算)(6分)
(圈一圈及列算式不唯一)圈一圈略。 11×4 ＋(15－4)×4＝88(株) 答：一共可以种88株小花苗。

三年级下册数学教案第7单元 3 综合练习人教版作为一名资深的教师，我深知教案的重要性。

在备每一堂课时，我都会认真研究教材，分析学情，精心设计教学过程，力求让每一个学生都能在课堂上得到有效的提升。

下面是我对三年级下册数学教案第7单元 3 综合练习人教版的教案设计：一、教学内容本节课的教学内容为三年级下册数学第7单元的3综合练习。

主要内容包括：分数的加减法运算，分数的大小比较，以及分数的应用题。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握分数的加减法运算规则，能够熟练地进行分数的加减法计算；能够理解并运用分数的大小比较方法，解决实际问题。

三、教学难点与重点教学难点：分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法。

教学重点：掌握分数的加减法运算规则，能够熟练地进行分数的加减法计算；能够理解并运用分数的大小比较方法，解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。

学具：练习本、笔、分数加减法计算器。

五、教学过程1. 情景引入：创设一个学生感兴趣的生活情境，如分蛋糕、分享水果等，引导学生发现分数加减法的问题，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：讲解分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法。

通过举例、讲解、练习，使学生掌握分数的加减法运算规则，能够熟练地进行分数的加减法计算；能够理解并运用分数的大小比较方法，解决实际问题。

3. 随堂练习：设计一些针对性的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

4. 课堂小结：对本节课所学内容进行小结，使学生对分数的加减法运算规则，分数的大小比较方法有一个清晰的认识。

六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点。

可以设计一些关键词，如“分数加减法运算规则”、“分数大小比较方法”等，帮助学生记忆和理解。

七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。

2. 设计一些开放性的问题，让学生运用所学知识解决实际问题，如“妈妈买了2个苹果，你吃了1/2，弟弟吃了1/3，还剩多少苹果？”等。

人教版数学三年级下册第3单元素养综合练一、选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)1.右面是某商场去年5～7月家电销售情况(单位：台)。

下面说法错误的是( )。

A．在5～7月中，空调的销量逐月增加B．6月，三种家电中冰箱销售的最多C．在5～7月中，彩电的销量逐月减少D．每个月都是冰箱销售的最多是( )。

C．女生体育成绩比男生好 D．大部分同学体育成绩为优良二、小小统计员。

(每人限选一项)某校三年级同学最喜欢的假日活动情况统计表女生人数30 6 15 3 281．男生最喜欢的活动是( )，女生最喜欢的活动是( )。

2．三年级同学最喜欢的活动是( )，共有( )位同学。

3．该校的女同学来你家做客，你应该为她安排( )活动，不能安排( )活动。

4．喜欢看电视的同学比喜欢逛公园的少( )人。

5．你还知道哪些数学信息？三、下面是育才小学三年级部分同学最喜欢的社团活动人数调查记录表。

(每人限选一种)男生最喜欢的社团活动人数情况机器人电子百拼编织儿童画正正正正正正正正正正正正正女生最喜欢的社团活动人数情况机器人电子百拼编织儿童画正正正正正正正正正正正正正正请把上面的数据整理在下表中。

种类人数机器人电子百拼编织儿童画性别男生女生1．男生喜欢( )社团活动的人数最多，比女生多( )人。

2．女生喜欢( )社团活动的人数最多。

3．参加调查的一共有( )人。

四、下面是三名同学的个人信息记录单。

你能在同一个表中将这些信息都表示出来吗？五、素养提升1.（1）两个月共有( )天。

(2)两个月中，比少( )天。

2．下面是杨之小学三至六年级的同学参加足球兴趣小组的人数情况。

三年级男生45人，女生比男生少7人；四年级男生比女生的2倍少28人，女生37人；五年级男生49人，女生比男生少6人。

六年级男生比女生多4人，女生48人。

根据上面的数据补充完善下面的复式统计表。

3．下面是三名同学三次跳绳的成绩。

(1)你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？(2)按三次跳绳成绩的总和确定名次，冠军应是( )。

（2）
大桶、小桶可能各装了多少块饼干？用你喜欢的方式解决 这个问题，请写出你的思考过程和结论。（8 分）
思考 饼干的 1 装在小桶里，剩下的装在大桶里，并且每桶都是 4
过程：整块的饼干，所以饼干的块数应该可以整除4。饼干的块数 比20 多，比30 少，则可能是24 或28。（合理即可）
结论：当块数是24 时：小桶24÷4=6（块） 大桶24-6=18（块） 当块数是28 时：小桶28÷4=7（块） 大桶28-7=21（块） 答：当块数是24 时，小桶装了6 块饼干，大 桶装了18 块饼干。当块数是28 时，小桶装 了7 块饼干，大桶装了21 块饼干。
15×12+5=185（人） 答：一共有185 人。
2 学校举行了航天知识竞赛，同学们踊跃参加，展现自己的航 天知识。一、二年级共有56 人参加，三到六年级的参加人数 比一、二年级的3 倍多35 人，一共有多少人参加这次航天知 识竞赛？（先画线段图，再列式解答）（7 分）
56×3+35+56=259（人） 答： 一共有259 人参加这次航天知识竞赛。
3 一节课 40 分钟，上课后老师先让同学们预习 5 分钟， 接下来讲课的时间比预习多 20 分钟，余下时间用来做 练习题，做练习题用了（ A ）分钟。 A．10 B．15 C．25
4 【新考法】根据下面的算式，将需要补充的条件的字母写在各组算
式下面的括号里。典典家收了36 千克枇杷，___________ ，枇杷和 杨梅一共收了多少千克？ A．杨梅比枇杷少收4 千克 B．收的枇杷的千克数正好是杨梅的4 倍 C．收的杨梅的千克数正好是枇杷的4 倍 D．杨梅比枇杷多收4 千克
【点拨】给六年级学生买球花的钱比给三年 级学生买球花的钱多，是因为多买了6-4=2（个） 篮球。

这两本书，给了收银员100 元，要找回多少元？（9 分）
33.7+19.8=53.5（元） 100-53.5=46.5（元） 答：要找回46.5 元。
书名 《稻草人》 《三毛流浪记》 《爱的教育》 《小布头奇遇记》 《帽子的秘密》
价格 22元 33.7元 20.2元 19.8元 25.7元
★附加题：天才的你，试一试。（10 分）
书名
复），最多要花多少元？（8 分） 《稻草人》 《三毛流浪记》
19.8< 20.2< 22< 25.7< 33.7
《爱的教育》
25.7+33.7=59.4（元）
《小布头奇遇记》 《帽子的秘密》
答：最多要花59.4 元。

价格 22元 33.7元 20.2元 19.8元 25.7元
（2） 典典的妈妈最后买了《三毛流浪记》和《小布头奇遇记》
（1） 算式“9.7+0.5”用到的信息是（②）和（④）（填序号）， 解决的问题是（聪聪投掷了多少米 ）。请你写出计算过 程。（5 分） 9.7+0.5=10.2（米）答：聪聪投掷了10.2 米。
①天天投掷了10.5 米；②典典投掷了9.7 米；③龙龙比天天 少投掷2.6 米；④聪聪比典典多投掷0.5 米。 （2）根据题中信息，请你提出一个用小数减法解决的问题，
1 【扬州市】“六一”儿童节到了，德老师给每个同学买了一 本笔记本，每本价格是2.5 元，这里的“2.5 元”中的小数部 分的“5”表示（ A ）。 A．5 角 B．5 分 C．5 元
2 一根彩带长0.9 米，（ B ）长的彩带和它一样长。
A．19米 C．190分米
B．190米 D．190厘米
3 【新角度】下面计算1.6 元+12.8 元的方法中，正确的有 （ C ）种。

)，方叔叔是( 农民
)。
二 选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)
1.3.78米中的“8”表示( C )。
A.8米
B.8分米
C.8厘米
D.8毫米
2.梦梦家在学校的西方，华华家在梦梦家的南方，华华家在学
校的(
A.西
C
)方。
B.南
C.西南
D.东南
3.算式“
A.10256
7×
8”的乘积可能是( C )。
期末综合素质评价
期末综合素质评价(二)
时间:70分钟
满分:100分＋10分
一 填空。(每空1分，共30分)

1. 里面有(

6

)个 ；1里面有(


)个 。

12
2.在括号里填上合适的单位。
毫米
一枚硬币的厚度约是2(
一辆小轿车每小时行驶70(
教室黑板的面积是4(
千米
平方米
一张床的占地面积是360(
5.按规律填数。
(1)3.8，4.8，5.8，(
(2)8.6，7.8，7，(
6.8 )，(
6.2
)，(
7.8
5.4
)，(
)，(
8.8
)。
4.6 )。
6.如图是2023年11月的月历。
(1)2023年是(
天，有( 52
平
)(填“平”或“闰”)年，共有(
)个星期零( 1
)天。
365 )
(2)11月有(
图书馆负责人为了满足大家的需求，新增了8个书架，每个
书架有6层，每层可以放68本书。新增书架一共可以放多少
本书？(4分)

人教版数学三年级下册1 位置与方向（一）素养综合练一、填一填。

1．我国有五座名山，合称“五岳”。

其中，东岳泰山在南岳衡山的( )方向。

2．(1)超市在公园的( )面，在邮局的( )面。

(2)公园的( )方向是邮局，( )方向是图书馆。

(3)从笑笑家先向( )走到超市，再向( )走到图书馆。

3．下图是游乐园的平面图，仔细看图填方向。

(1)旋转木马在摩天轮的( )面，碰碰车在摩天轮的( )方向。

(2)激流勇进在摩天轮的( )方向，小飞机在摩天轮的( )方向。

(3)淘气堡在摩天轮的( )方向，摩天轮在淘气堡的( )方向。

二、选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)1．夕阳西下，当你面向太阳时，你的左面是( )，你的后面是( )。

A．东面 B．南面 C．西面 D．北面2．柳枝被风吹向东北方，此时吹的是( )风。

A．东南 B．东北 C．西北 D．西南3．可可上学时先向东走，再向南走到学校。

放学时应该( )才能按原路回家。

A．先向西走，再向北走 B．先向北走，再向西走C．先向南走，再向东走 D．先向东走，再向南走4．糖糖从甲地出发，先向西再向南然后向东走，才到乙地。

糖糖走的路线应该是( )。

5.如图，文化长廊在综合楼的( )方向。

A．东南 B．东北 C．西北 D．西南6.图书馆在教学楼的东南方向，教学楼在图书馆的( )方向。

A．东南 B．东北 C．西南 D．西北三、解决问题。

1．(1)根据下面的描述，在图中标出永安广场和体育馆。

永安广场在区政府的北面，区政府在体育馆的北面。

(2)学校在区政府的( )面，园丁苑在区政府的( )方向，区政府在文体中心的( )方向，区政府在公园的( )方向。

2．请按下面的要求，在图中标出校门、实验楼、综合楼、教学楼的位置。

校门在喷水池的南面，实验楼在喷水池的东南方向。

喷水池的西北方向是综合楼，喷水池的北面是教学楼。

3．根据下图填空。

(1)车站在博物馆的( )面，购物广场在博物馆的( )方向；(2)医院在胜利小学的( )方向，胜利小学在医院的( )方向；(3)从车站到胜利小学的路线是：四、请描述笑笑上学的行走路线。

1、借助身边的例子说一说什么是面积？2、结合小棒图说说下面除法竖式的计算过程和每个数表示的意义。

1、一盒酸奶的生产日期是2015年5月2日，保质期7天。

2015年5月12日早晨，这盒酸奶还能喝吗？说说理由？2、结合小棒图说说下面除法竖式的计算过程和每个数表示的意义。

1、说一说如何根据长方形的面积计算公式推出正方形的面积计算公式。

（提供纸和笔备用）2、结合点子图说说下面乘法竖式的计算过程和每个数表示的意义（提供笔）1、说一说长方形面积计算公式的推导过程。

（提供纸和笔备用）2、说一说教室里东、南、西、北面各有什么1、今年2015年是（平/闰）年？上一个闰年是（）年，下一个闰年是（）年。

说说理由? （提供纸和笔备用）2、请结合实物图说说下面算式的计算过程。

1、说一说测量扑克牌、课桌面、教室的面积分别选用什么面积单位比较合适。

2、结合小棒图说说下面除法竖式的计算过程和每个数表示的意义。

1、一块长方形的海报长18分米，宽12分米。

要在海报的四周贴一圈红边，红边的总长是多少？一块长方形的海报长18分米，宽12分米。

要把海报全部涂满黄色的背景，涂的面有多大？上面两题有什么区别？说一说分别求的是长方形海报的什么？2、结合小棒图说说下面除法竖式的计算过程和每个数表示的意义。

12分米18分米1、比划1平方厘米、1平方分米、1平方米分别有多大。

(3个知识点平均分值)2、结合点子图说说下面乘法竖式的计算过程。

教师提问每个数字表示的意义。

（提供笔）1、说一说长方形面积计算公式的推导过程。

（提供纸和笔备用）2、回答下面问题并说明理由。

1、请你帮文文和小平解决他们的问题。

2、说一说如何根据长方形的面积计算公式推出正方形的面积计算公式。

（提供纸和笔备用）1、这是中国地图的一部分，仔细观察北京在山东什么方向？河南在山东的什么方向？2、请结合实物图说说下面算式的计算过程。

1、(3个知识点平均分值)比划1平方厘米、1平方分米、1平方米分别有多大。

绝密★启用前2023-2024学年三年级数学下册期中素养测评卷(考试时间：90分钟；满分：100+2分；测试日期：2024年4月)学校：班级：姓名：成绩：注意事项：1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．测试范围：第一、二、三、四单元。

卷面(2分)。

我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。

【第一部分】知识·巩固(43分)一、用心思考，认真填空。

(每空1分，共33分)1.(本题2分)32×40的积是()位数，24×25的积的末尾有()个0。

2.(本题4分)874÷8的商是()位数，235÷5的商的最高位是()位；要使29÷6的商是两位数，里最大能填()；要使43÷4的商中间有0，中可以填的数字有()。

3.(本题3分)已知13×5=65，请直接写出下面算式的结果。

13×50=() 13×500=() 130×50=()4.(本题6分)填上“>”“<”或“=”。

5吨()500千克 3分()30秒 35分米()350厘米120分()3小时 621+129()760 70()28+495.(本题4分)在括号里填上合适的单位。

淘气的体重30() 一辆卡车重5()一个梨重150() 一只小鸡重500()6.(本题2分)3千克3克=()克；510kg=()g。

7.(本题1分)观察下列图形，轴对称图形有()个。

8.(本题8分)你能帮猴子找到食物吗？(1)小猴子要想吃到香蕉，可以先向()走()格，再向()走()格。

(2)小猴子要想吃到苹果，可以先向()走()格，再向()走()格。

9.(本题1分)天乐超市运来18箱红茶和16箱橙汁，每箱24瓶，一共有()瓶饮料。

10.(本题2分)老师买了137支笔，至少拿走()支，剩下的就可以平均分给6个同学；至少添上()支，就可以平均分给7个同学。