小学数学 基本功训练 一课一练 4年级下册-55

练一练三1.根据算式填空。

1×12＝12 2×6＝12 3×4＝1212的因数有（），其中最小的因数是（），最大的因数是（）。

12是（）的倍数。

2.在3，8，10，12，15，18，20，24，30，32，40，56，60这些数中，60的因数有（），8的倍数有（）。

3.在100以内的数中，15,18分别是哪些数的倍数？又分别是哪些数的因数？4.35的最小倍数是几？最大因数是几？一个数的最小倍数与最大因数都是17，这个数是多少？5.在35，4，60，24，84，7，56，12，3这些数中：（1）写出有倍数关系的两个数，并分别说出谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

（2）60的因数有哪几个？7的倍数有哪几个？（3）12的因数有哪几个？12的倍数有哪几个？（4）哪些数能分别被2，3，5整除？6.分别按要求写数。

（1）小于20的合数。

（2）10～30之间的素数。

（3）100以内13的倍数。

267.按顺序说出20～40的全部素数。

8.把下面的自然数按素数与合数分成两类，并把合数写成两个因数相乘的形式。

9.写出30～50之间的素数。

这些素数分别除以6，余数是几？余数有可能是2或3吗？为什么？10.在里填数。

11.下列说法中，正确的在里画“菁”，不正确的画“×”。

24＝3×8＝×＝×60＝×＝×＝×4551576783919772＝×＝×＝×96＝×＝×＝×除1以外的自然数不是素数就是合数。

27是3个素数的乘积。

9既是奇数，又是合数。

13的因数都是素数。

27。

（1）这两幅图哪幅是毛衣销量统计图，哪幅是短袖衫销量统计 图？为什么？
（2）如果你是销售经理，在进货时有什么打算？
23.下面是小明绘制的某商场服装柜去年下半年毛衣和短袖衫的 销量统计图。

我都学会了吗？
16001400120010008006004002000
16001400120010008006004002000
（3）粮店里新进一批大米 ，第一天卖出这批大米的
29，第二
天卖出这批大米的49。

两天一共卖出这批大米的几分之
几？还剩几分之几？
1.
（1）大袋米的质量是小袋的几倍？小袋米的质量是大袋的几分 之几？
（2）李平家买了一袋大米，两个月吃完，平均每月吃这袋大米 的几分之几？
4. 有人对记忆外语单词情况进行测试，得到了这样一组数据。

选择合适的统计图表示上面的数据。

分析统计图，你能发现什么？
3. （1）你会用方程
解答吗？
（2）你还能提出
什么问题？ 2. 植物的寿命。

我能活2000岁，比樟树
寿命的2倍还多400岁。

你知道我的寿命有多长吗？樟树的寿命比我长500岁。

银杏树樱桃树
樟树记忆外语单词情况统计图
80。

43
同学们为运动会赛场插彩旗,把33面彩旗按2红、1绿、2黄排成一行。红
色彩旗数量占彩旗总数的几分之几
?

分数加减法
练 习

掌握同分母分数加减和加减混合运算的计算方法,会正确进行计算
。

1.
我会认真填
。

(1)512比712少( )个112,也就是( );512和712一共有( )个112,

也就是
(

)。
(2)1-13中的1可以看成( )个( )。
(3)计算分数加减时,结果要写成( )分数。
2.
我会细心算
。

(1)口算。

45-15= 18+58= 16+56= 1-19
24
=

(2)脱式计算。
511+111+311 1-517-1217 1- 415+1
15
44

3.
课桌的长是35米,比宽长15米。课桌的宽是多少米
?

4.
欣欣看一本童话故事,第一天看了这本书的

511,第二天看了这本书的2

11
。

(1)第一天比第二天多看这本书的几分之几?

(2)还剩几分之几没有看?
1.两个分母是12的最简分数,它们的和是1
。你知道这两个分数分别是多少吗?
2.
在括号里填上不同的数,使每个分数都是最简分数
。

1924=( )24+( )24+(
)

24

练习二
㊂
理解并用字母表示乘法分配律,能运用乘法分配律进行简便运算
12ˑ46+46ˑ18=(Ѳ+Ѳ)ˑѲ
(250+33)ˑ4=ѲˑѲ+ѲˑѲ
38m+62m=Ѳˑ(Ѳ+Ѳ)
(a+b)ˑc=ѲˑѲ+ѲˑѲ
2.把结果相等的式子用线连起来㊂
33ˑ16+67ˑ16(16+7)ˑ3829ˑ100
29ˑ99+2916ˑ(33+67)38ˑ16+38ˑ7 3.用简便方法计算㊂
125ˑ6424ˑ16+84ˑ2435+35ˑ99 (40+2)ˑ2573ˑ45+73ˑ54+73
4.超市采购苹果和葡萄各200箱,苹果每箱重25千克,葡萄每箱重15千克㊂这
些苹果和葡萄一共重多少千克?
17
5.买4件上衣和4条裤子一共需要多少元钱?(用两种方法计算)
120元/件85元/
条
用简便方法计算㊂
28ˑ11111+99999ˑ8
练习三
㊂
能灵活运用乘法结合律和乘法分配律进行简便计算,体验计算方法的多样化
163ˑ6+37ˑ628ˑ99+28
=(163+37)ˑ6ˑ6=28ˑ(100-1)
=200ˑ6ˑ6=28ˑ100-28
=7200()=2800-28
=2772() 2.我是小法官㊂正确的在括号里画ɿ,错误的画ˑ㊂
(1)54ˑa=aˑ54运用了乘法结合律㊂()
(2)99ˑ99=99ˑ(99+1)()
(3)125ˑ24=125ˑ8ˑ3() 3.用简便方法计算㊂
101ˑ9154ˑ9925ˑ32ˑ125
18。

练一练四
1.把84和120分解因数与素因数。

2.先把乘数分解因数，看看能否使计算简便些，再算
一算。

3.把200分解素因数，下列哪种写法是正确的？
A.200＝2×4×5×5
B.200＝2×2×2×5×5×1
C.2×2×2×5×5＝200
D.200＝2×2×2×5×5
4.36＝2×2×3×3
54＝2×3×3×3
36×
＝54×
5.先找48和56的公有的素因数，再在里填数。

84
××××120××××25×76＝󰀁18×35＝25×4×199×2×352，3，3是36与54公有的素因数。37×15＝󰀁24×125＝37×3×××125×

30
素因数
个数

×＝×
*

48×＝56×
6.把15，28分解素因数。

15＝
×28＝××

把21，20分解素因数。
21＝
×20＝××

15×28的积与21×20的积相等吗？
7.把30，35，36，42分解素因数。这四个数含有哪些素
因数？各有几个？

你能把这四个数分成两组，使它们的乘积相等吗？
8.先把350分解素因数，再写出一些两个因数的乘积
都是350的式子。

9.288人参加团体操，分成人
数相等的若干队，每队人数
要求在15～35之间。有哪
几种分法？

把288分解素
因数，试一试。

31

第三单元测试卷 A卷 第1页(共4页)四年级下册 第三单元测试卷A卷

学校 班级 姓名

题号一二三四五总分得分一、我会认真填。(每空1分,共21分)1.最小的三位数与最小的两位数的积是( ),是( )位数;最大

的三位数与最大的两位数的积是( ),是( )位数。2.4个58是232,40个58可以看成是( )个232。3.估算160×19,可以把19看成( ),估算的结果是( )。4.在乘法算式里,一个因数不变,另一个因数扩大为原来的3倍,积

( );两个因数同时扩大为原来的

3

倍,积

( )。

5.计算230×40,要先算( )乘( ),再在积的末尾添( )

个0,积是( )。6.24的25倍是( ),48的125倍是( )。7.795×4□≈32000,方框里最大能填( )。8.61×4×25=61×(4×25)是应用了( )。9.一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行驶80千米,5小时到达目的地。

返回时只用了4小时,返回时汽车的平均速度是(

)千米/时。

10.在乘法里,若一个因数乘6,另一个因数不变,则积( );若

一个因数乘5,另一个因数除以5,则积( );若两个因数同

时除以3,则积( )。

二、我是小法官。正确的在括号里画√,错误的画×。(12分)1.289×97的计算结果一定比30000小。( )

2.在乘法里,两个因数末尾有几个0,积的末尾也一定有几个0。( )3.三位数乘两位数,积一定是五位数。( )4.8×(125×5)=8×125+8×5( )5.56×99的简便算法是56×100-1。( )6.两个因数的积是650,如果一个因数不变,另一个因数扩大到原来的10倍,那么积变成6500。( )

9第三单元测试卷 A卷 第2页(共4页)

三、我会慎重选。把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.250×80的积的末尾有( )个0。

A.2 B.3 C.4 D.52.乘法分配律用字母表示是( )。

A.(a+b)×c=a×c+b×c B.(a×b)×c=a×(b×c)C.(a×b)×c=a×c+b×c D.(a+b)×c=a×c×b×c3.计算101×25时,可以利用( )。