人体解剖生理学实验

人体解剖生理学实验报告模板
实验名称：人体解剖生理学实验
实验目的：通过实验了解人体解剖结构和生理功能，掌握人体解剖生理学的基本知识和实验技能。

实验原理：人体解剖生理学是研究人体结构和功能的学科，包括人体各个系统的结构、功能、调节和相互关系等方面。

本实验主要涉及人体骨骼、肌肉、心血管、呼吸、消化、泌尿等系统的解剖结构和生理功能。

实验仪器：解剖刀、手术剪、手术钳、手术锤、手术锯、手术针、手术线、显微镜、心电图仪、血压计、呼吸计、消化酶试剂等。

实验步骤：
1. 骨骼系统实验：取一具人体骨骼模型，观察骨骼结构，了解骨骼的组成、形态和功能。

2. 肌肉系统实验：取一具人体肌肉模型，观察肌肉结构，了解肌肉的组成、形态和功能。

3. 心血管系统实验：使用心电图仪测量心电图，了解心脏的结构和功能；使用血压计测量血压，了解血压的变化规律。

4. 呼吸系统实验：使用呼吸计测量呼吸频率和呼吸深度，了解呼吸的调节机制。

5. 消化系统实验：使用消化酶试剂测定消化酶的活性，了解消化的过程和机制。

6. 泌尿系统实验：观察尿液的颜色、气味和透明度，了解泌尿系统的结构和功能。

实验结果：通过实验，我们了解了人体各个系统的结构和功能，掌握了人体解剖生理学的基本知识和实验技能。

实验结论：人体解剖生理学是研究人体结构和功能的学科，通过实验可以深入了
解人体各个系统的结构和功能，为临床医学提供重要的理论基础和实践指导。

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实验报告标题：人体解剖生理学实验报告
实验目的：
1.了解人体的基本结构和生理功能。

2.掌握使用解剖工具和基本实验技能。

3.熟悉人体细胞、组织、器官和系统的结构和功能。

实验步骤：
1.准备实验器材和解剖工具。

2.选择人体器官、组织或系统进行解剖和观察。

3.使用显微镜观察细胞结构和生理功能。

4.记录实验过程和观察结果。

5.分析实验数据并得出结论。

实验结果：
1.观察并记录了心脏、肺、肾脏、消化系统等器官的解剖结构和生理功能。

2.通过显微镜观察了细胞结构和生理功能，包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等。

3.了解了人体不同器官和系统之间的相互作用和协调。

实验结论：
1.人体是由细胞、组织、器官和系统组成的复杂生命体。

2.不同细胞、组织、器官和系统之间相互作用和协调，维持人体的正常功能。

3.解剖生理学实验是深入了解人体结构和功能的重要途径。

实验总结：
本次人体解剖生理学实验使我了解到人体是由多个器官和系统相互作用组成的复杂生命体，学习了使用解剖工具和显微镜的基本技能，增强了对人体结构和生理功能的认识和理解。

这次实验对我的医学知识学习和将来的临床实践都有很大的帮助。

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验是医学生物学、生物医学工程等专业中重要的实验之一。

本次实验的目的是通过解剖和观察人体器官结构及其功能，加深对人体组织结构和生理功能的理解和认识。

实验一：心脏解剖心脏是人体循环系统的重要器官，本次实验通过解剖猪心，观察心脏结构和功能。

首先，我们观察到心脏由左心房、左心室、右心房、右心室组成，其中心房主要接收血液，心室主要泵送血液。

其次，我们还观察到心脏内有心腔和心瓣膜，心腔分为左右两个，分别与左心房和左心室、右心房和右心室相连。

心瓣膜则分为二尖瓣和三尖瓣，分别位于左心房和左心室、右心房和右心室之间，起到防止血液回流的作用。

实验二：肺解剖肺是呼吸系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肺，观察肺结构和功能。

首先，我们观察到肺由左右两个肺叶组成，每个肺叶内有许多小叶，每个小叶内有许多肺泡。

其次，我们还观察到肺内有支气管和肺动脉、肺静脉等血管，支气管将气体输送到肺泡，肺动脉将含有二氧化碳的血液输送到肺部，肺静脉将含有氧气的血液输送到心脏。

实验三：肝解剖肝是人体消化系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肝，观察肝结构和功能。

首先，我们观察到肝由左右两个叶和胆囊组成，肝内有许多小叶，每个小叶内有许多肝细胞。

其次，我们还观察到肝内有肝动脉和门静脉，门静脉将含有营养物质的血液输送到肝脏，肝动脉将含有氧气的血液输送到肝脏。

肝脏的主要功能是合成和分解生物大分子，如蛋白质、脂肪、糖类等，同时还有解毒、贮藏和产生胆汁等重要作用。

实验四：肾解剖肾是人体泌尿系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肾，观察肾结构和功能。

首先，我们观察到肾由皮质和髓质组成，皮质和髓质内有许多肾小球和肾小管。

其次，我们还观察到肾内有肾动脉和肾静脉，肾动脉将含有氧气的血液输送到肾脏，肾静脉将含有废物的血液输送出去。

肾脏的主要功能是排泄体内废物和过多的水分，同时还有调节电解质平衡、维持酸碱平衡等作用。

本次实验通过解剖和观察人体器官结构及其功能，深入了解人体组织结构和生理功能，对于医学生物学、生物医学工程等专业的学生来说具有重要意义。

人体解剖生理学实验报告模板范文实验名称：人体解剖生理学实验实验目的：1. 了解人体各部位的解剖结构和器官分布。

2. 了解人体生理学的基本知识，包括血液循环、呼吸等。

实验步骤：1. 观察人体模型或尸体解剖结构，了解人体器官的形态、位置和功能。

2. 分析人体生理学的基本知识，包括心脏、血液循环、呼吸、消化等方面。

3. 进行实际操作，包括听取心脏声音、测量血压、观察呼吸、测定血糖等。

实验结果：1. 人体器官结构和位置：人体主要由头部、胸部和腹部三部分组成。

头部包括脑、眼、耳等器官；胸部包括心脏、肺等器官；腹部包括消化系统、泌尿系统等器官。

在头部附近，有颈部的动脉和静脉，脖子上有气管和食管。

2. 心血管系统：心脏是人体的主要泵，通过收缩和放松，将血液输送到全身各部位。

血液循环包括心脏的收缩和放松、血管的扩张和收缩，此过程中需要保持血液的正常流动。

3. 呼吸系统：肺是呼吸的主要器官，通过气管、支气管等呼吸道将氧气吸入肺部，将二氧化碳排出体外。

正常呼吸应该是有规律的，每分钟呼吸次数一般为12-20次。

4. 消化系统：消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，主要功能是将食物消化成为身体需要的营养成分。

消化过程应该是顺畅的，食物应该在规定时间内被吞咽下去。

实验结论：通过本次实验，了解了人体器官结构和位置、心血管系统、呼吸系统、消化系统等知识。

了解到正常的生理活动满足人体的需要，也能预防和治疗一些疾病，提高了对健康的认识和保障自己的健康水平。

实验感受：本次实验深入了解了人体的生理结构、功能和相互关系，感觉非常有意义。

通过观察和实践操作，对人体的了解更加全面和深入，也提醒我们应当注意保护好自己的身体，预防和治疗疾病。

《人体解剖生理学实验》教学大纲一、课程基本信息课程编号：中文名称：人体解剖生理学实验英文名称：Experiments for Human Anatomy and Physiology适用专业：药学、药物制剂课程类别：学科基础实验开课时间：第三学期总学时：24总学分：1二、课程简介（字数控制在250以内）人体解剖生理学实验是药学及相关专业重要的专业实践课程。

在实验教学中占有重要的地位，是一门独立的课程。

其目的在于通过实验使学生逐步掌握解剖生理学实验的基本操作技术，掌握实验设计的基本原则、过程和要求，引导学生独立思考，培养创造性思维和创新意识，提高学生运用所学知识和技能进行科学研究及解决实际问题的能力。

培养学生对科学工作具有严谨的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的工作作风。

三、相关课程的衔接预修课程（编号）：细胞生物学、生物化学并修课程（编号）：四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的：通过人体解剖生理学实验课程的学习，提高学生运用理论知识解决实际问题，并提高学生动手能力。

（二）教学要求：要求学生掌握蛙类、小鼠、家兔等实验动物的实验操作，及家兔的麻醉、解剖、气管插管、动脉插管等的制作方法；掌握常用实验仪器的正确使用、生理机能仪的使用及软件操作等。

在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。

（三）教学方法：遵循由浅入深、循序渐近原则，理论联系实际，以幻灯片、实物标本、图片、教学软件与视频等配合教学，从简单操作入手，逐步掌握各项实验技能。

五、教学内容（实验内容）及学时分配实验一基本组织的观察（4学时）实验内容与要求：掌握显微镜的使用，绘图的基本要要领，有代表性的四大基本组织的肉眼、低倍镜、高倍镜的形态结构与功能特点。

实验二运动系统（骨标本/模型）的观察（2学时）实验内容与要求：观察并掌握人体全身骨骼的组成及特点，人体骨架模型中上肢骨、下肢骨、躯干骨及颅骨的组成及名称。

一、实验目的1. 了解人体骨骼系统的组成、结构和功能。

2. 掌握骨骼肌的组成、结构和功能。

3. 理解神经系统在运动系统中的作用。

4. 培养观察、分析、记录和总结实验结果的能力。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点人体解剖实验室四、实验对象人体骨骼系统、骨骼肌、神经系统五、实验器材1. 解剖显微镜2. 骨骼标本3. 骨骼肌标本4. 神经系统标本5. 实验记录本六、实验步骤1. 骨骼系统观察- 观察骨骼标本，辨认骨的形态、结构，如长骨、短骨、扁骨等。

- 观察骨的关节面、关节囊、韧带等结构。

- 分析骨骼系统在运动、支持、保护等方面的功能。

2. 骨骼肌观察- 观察骨骼肌标本，辨认肌肉的形态、结构，如横纹、肌腱、血管等。

- 观察肌肉的起止点、跨关节等特征。

- 分析骨骼肌在运动、支持、保护等方面的功能。

3. 神经系统观察- 观察神经系统标本，辨认神经的形态、结构，如神经纤维、神经节、神经丛等。

- 观察神经的分布、走向等特征。

- 分析神经系统在运动、感觉、调节等方面的功能。

4. 综合分析- 分析骨骼系统、骨骼肌、神经系统的相互关系，如骨骼肌在神经系统的支配下完成运动。

- 分析人体解剖生理学在医学、体育、健身等方面的应用。

七、实验结果1. 骨骼系统由骨骼、关节和肌肉组成，具有支持、保护、运动等功能。

2. 骨骼肌由肌纤维、肌腱、血管等组成，具有收缩、舒张等功能。

3. 神经系统由神经元、神经纤维、神经节等组成，具有感觉、运动、调节等功能。

4. 骨骼系统、骨骼肌、神经系统相互协调，共同完成人体的运动、感觉、调节等功能。

八、实验讨论1. 骨骼系统、骨骼肌、神经系统的功能密切相关，共同维持人体的正常生理活动。

2. 人体解剖生理学是医学、体育、健身等领域的基础学科，对提高人体健康水平具有重要意义。

3. 在实验过程中，应注意观察、分析、记录和总结，提高实验技能。

九、实验总结通过本次实验，我对人体解剖生理学有了更深入的了解，掌握了骨骼系统、骨骼肌、神经系统的组成、结构和功能。

实验一、人体四大基本组织（3学时）[教学目的要求]在显微镜下辨认单层柱状上皮、单层扁平上皮、复层扁平上皮、平滑肌、心肌、骨骼肌、软骨组织、骨组织。

观察了解四大基本组织的基本结构、分类和特征。

[试剂和材料]显微镜、小肠切片（HE染色）、甲状腺切片（H染色）、气管横切片（H染色）、食管切片(HE染色）、肾切片（HE染色）、疏松结缔组织铺片（经台盼蓝处理HE染色）、致密结缔组织（HE染色）、骨骼肌切片（HE染色）、心肌切片（HE染色）、骨（磨片）、小脑、脊髓、运动神经终板、有髓神经纤维组织切片。

[实验内容]上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织。

[实验方法与步骤]见教材。

[实验要求]1. 仔细比较四大基本组织的分布与结构特点。

2. 实验报告：1）绘制一份镜下假复层纤毛柱状上皮平面图，并表明组织结构，2）讨论上皮组织的结构特点和组织分布情况。

实验二运动系统、神经系统（3学时）[教学目的要求]1.了解人体骨骼的形态结构，观察颅骨的组成与结构特征，了解人体骨骼肌的形态结构。

2．掌握人体骨骼系统的组成及其重要的骨连接。

3．了解神经系统的组成，了解脊髓的显微结构。

4. 掌握十二对脑神经所处的位置和主要功能。

5. 了解主要传导路。

[器材]人体肌肉、骨骼大体标本，人体肌肉、骨骼模型标本，骨连接标本、神经系统大体组织标本，大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布组织标本，大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布模型标本，颅神经、颅神经核、全身各传导束模型标本，脊髓、运动神经终板、有髓神经细胞、神经胶质细胞组织片。

[实验内容]1．脊柱、胸廊、上下肢骨与连接、颅骨2．头颅肌、躯干肌、上下肢肌等3. 神经系统大体结构观察4. 脑干观察5. 观察脊髓显微结构6. 传导路观察[实验方法与步骤]见教材。

[实验要求]1．熟记人体骨骼的构成。

2．熟记十二对脑神经及常见传导路。

3. 实验报告：1）绘制一份左肱骨和左股骨前面观结构图，标明其组织结构。

人体解剖生理学实验——实验一：骨骼系统的观察[推荐5篇]第一篇：人体解剖生理学实验——实验一：骨骼系统的观察实验一：骨骼系统的观察骨骼系统由骨（成人206块）和骨连结组成，在骨连结处有软骨和韧带。

全身的骨通过骨连结构成人体的支架，即骨骼。

骨骼可分为中轴骨和附肢骨。

一、颅的组成颅分脑颅和面颅两部分。

脑颅位于颅的后上方。

由8块脑颅骨组成。

它们共同围成颅腔，容纳并保护脑。

颅腔的上壁称颅顶，下壁称颅底。

构成脑颅的骨自前向后依次为额骨，左右顶骨，枕骨，以及顶骨外下方的颞骨。

其中额骨、颞骨和枕骨同时也参与颅底的构成。

位于颅底中部的蝶骨，蝶骨的前方是筛骨。

（一）脑颅1、额骨：位于脑颅前上部，骨内含有空腔，称额窦。

2、顶骨：位于颅盖中线的两侧，介于额骨和枕骨之间。

3、蝶骨：位于颅底中部，枕骨前方，形似蝴蝶。

可分为体、大翼、小翼、翼突四部分。

体内的空腔称蝶窦。

4、枕骨：位于脑颅的后部。

5、筛骨：位于蝶骨的前方、额骨的下方及左、右两眶之间。

可分为筛板、垂直板和筛骨迷路三部分。

筛板为筛骨上部水平位的薄骨板，位于颅底前部的中央；垂直板呈矢状位，自筛板正中垂直向下伸入鼻腔，构成骨性鼻中隔上部，与犁骨相接；筛骨迷路位于垂直板两侧，内含许多空腔，称筛窦。

筛骨迷路的内侧面超向鼻腔，向内下方伸出两个卷曲的骨片，上方的较短小，称上鼻甲，下方的称中鼻甲。

6、颞骨：位于脑颅的两侧，参与构成颅底和颅腔侧壁。

颞骨外侧面的下方有一圆孔，称外耳门。

以外耳门为中心可将颞骨分为鳞部、乳突部和岩部。

（二）面颅1、上颌骨：位于面颅中央，与下颌骨共同构成颜面的大部分。

2、鼻骨：位于两眶之间，构成鼻背。

3、颧骨：位于上颌骨的外上方。

4、泪骨：位于两眶内侧壁的前部，为一小而薄的骨片。

5、下鼻甲：为一对卷曲的薄骨片，呈水平位附于鼻腔的外侧壁。

6、腭骨：位于上颌骨后方。

7、犁骨：为斜方形薄骨板，构成骨性鼻中隔的后下部。

8、下颌骨：位于面颅骨的前下方，可分为一体和两支。

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学是医学生和相关专业学生必修的一门课程，通过实验研究人体结构和功能，深入了解人体的组织、器官和系统。

本实验报告旨在总结和分析我们在人体解剖生理学实验中所进行的一系列实验。

实验一：骨骼系统在骨骼系统实验中，我们使用X射线和断层扫描技术观察了人体骨骼的结构。

通过观察骨骼的形态和密度，我们可以判断骨骼的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了骨骼肌肉的力学实验，研究了骨骼与肌肉之间的运动关系。

实验二：循环系统循环系统实验中，我们使用了心电图和超声心动图等技术，观察了心脏的结构和功能。

我们还通过测量血压、心率和血液成分等指标，了解了循环系统的健康状况。

此外，我们还进行了心肌细胞的离体实验，研究了心脏的电生理特性。

实验三：呼吸系统呼吸系统实验中，我们使用了肺功能仪和呼吸道模型等设备，研究了呼吸系统的结构和功能。

通过测量肺活量、呼吸频率和气体成分等指标，我们可以了解呼吸系统的健康状况。

此外，我们还进行了肺泡表面活性物质的实验，研究了呼吸系统的生化过程。

实验四：消化系统消化系统实验中，我们使用了胃镜和肠道模型等设备，观察了消化系统的结构和功能。

通过观察胃黏膜和肠道黏膜的状况，我们可以判断消化系统的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了消化酶的活性实验，研究了消化系统的生化过程。

实验五：神经系统神经系统实验中，我们使用了脑电图和神经电生理仪等设备，观察了神经系统的结构和功能。

通过观察脑电活动和神经传导速度等指标，我们可以了解神经系统的健康状况。

此外，我们还进行了神经递质的实验，研究了神经系统的生化过程。

通过以上一系列实验，我们对人体解剖生理学有了更深入的认识。

我们了解了人体各个系统的结构和功能，掌握了一些常用的实验技术和方法。

这些实验不仅加深了我们对人体的理解，也为我们今后的医学研究和临床实践奠定了基础。

人体解剖生理学实验不仅仅是一门课程，更是一门实践和应用的学科。

第1篇实验名称：人体解剖学实验实验日期：2023年11月15日实验地点：人体解剖实验室实验目的：1. 了解人体解剖学的基本知识，熟悉人体主要器官的形态结构。

2. 培养观察、分析、记录实验现象的能力。

3. 增强对人体生理功能的认识。

实验内容：本次实验主要观察人体头部、颈部、胸部、腹部和四肢的解剖结构。

实验材料：1. 头部解剖模型2. 颈部解剖模型3. 胸部解剖模型4. 腹部解剖模型5. 四肢解剖模型6. 解剖图谱7. 实验记录本实验步骤：1. 头部解剖：- 观察头部骨骼结构，包括颅骨、面骨等。

- 识别头部主要肌肉，如颞肌、咬肌等。

- 观察头部神经分布，如三叉神经、面神经等。

2. 颈部解剖：- 观察颈部肌肉，如斜角肌、胸锁乳突肌等。

- 识别颈部主要血管，如颈动脉、颈静脉等。

- 观察颈部神经，如颈丛、迷走神经等。

3. 胸部解剖：- 观察胸部骨骼结构，包括胸骨、肋骨等。

- 识别胸部主要肌肉，如胸大肌、胸小肌等。

- 观察胸部器官，如心脏、肺等。

4. 腹部解剖：- 观察腹部肌肉，如腹直肌、腹外斜肌等。

- 识别腹部器官，如肝脏、胃、脾、肠等。

- 观察腹部血管，如肝门静脉、肠系膜上动脉等。

5. 四肢解剖：- 观察四肢骨骼结构，包括肱骨、股骨、胫骨等。

- 识别四肢肌肉，如肱二头肌、股四头肌等。

- 观察四肢血管，如肱动脉、股动脉等。

实验结果与分析：1. 头部解剖：- 通过观察头部骨骼结构，我们了解了颅骨、面骨等部位的形态和功能。

- 识别头部主要肌肉，使我们认识到肌肉在头部运动中的作用。

- 观察头部神经分布，加深了对神经传导路径的理解。

2. 颈部解剖：- 观察颈部肌肉，使我们认识到肌肉在头部、颈部运动中的作用。

- 识别颈部主要血管，使我们了解到血液循环在颈部的重要性。

- 观察颈部神经，使我们认识到神经在颈部生理功能中的作用。

3. 胸部解剖：- 观察胸部骨骼结构，使我们了解到骨骼在保护内脏器官方面的作用。

- 识别胸部主要肌肉，使我们认识到肌肉在胸部运动中的作用。

第1篇一、实验目的1. 了解人体解剖学的基本知识，掌握人体主要系统的结构和功能。

2. 通过实际操作，提高解剖观察和实验操作技能。

3. 培养科学思维和团队协作能力。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点人体解剖实验室四、实验器材1. 人体解剖标本2. 解剖刀、镊子、解剖剪、解剖针、解剖板等3. 实验记录本、铅笔、绘图工具五、实验内容1. 人体骨骼系统解剖2. 人体肌肉系统解剖3. 人体内脏系统解剖六、实验步骤1. 人体骨骼系统解剖- 观察人体骨骼标本的整体结构，了解骨骼系统的组成和功能。

- 分别观察颅骨、脊柱、骨盆、上肢骨、下肢骨等部位的结构特点。

- 通过解剖刀、镊子、解剖剪等工具，对骨骼标本进行解剖操作，了解骨骼之间的连接方式。

2. 人体肌肉系统解剖- 观察人体肌肉标本的整体结构，了解肌肉系统的组成和功能。

- 分别观察头颈肌、躯干肌、上肢肌、下肢肌等部位的结构特点。

- 通过解剖刀、镊子、解剖剪等工具，对肌肉标本进行解剖操作，了解肌肉的起止点、神经支配、血管供应等。

3. 人体内脏系统解剖- 观察人体内脏标本的整体结构，了解内脏系统的组成和功能。

- 分别观察心、肺、肝、脾、胃、肠等器官的结构特点。

- 通过解剖刀、镊子、解剖剪等工具，对内脏标本进行解剖操作，了解器官的形态、位置、功能及相互关系。

七、实验结果与分析1. 人体骨骼系统解剖- 通过解剖观察，了解到人体骨骼系统的组成和功能，如支撑、保护、运动等。

- 解剖操作过程中，掌握了骨骼之间的连接方式，如关节、韧带、骨间膜等。

2. 人体肌肉系统解剖- 通过解剖观察，了解到人体肌肉系统的组成和功能，如运动、维持姿势、调节体温等。

- 解剖操作过程中，掌握了肌肉的起止点、神经支配、血管供应等。

3. 人体内脏系统解剖- 通过解剖观察，了解到人体内脏系统的组成和功能，如消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等。

- 解剖操作过程中，掌握了器官的形态、位置、功能及相互关系。

实验二：神经--肌肉标本的制备与骨骼肌收缩[实验内容]1．坐骨神经—排肠肌标本的制备2．刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系3．骨骼肌单收缩的分析4．骨骼肌收缩的总和与强直收缩[目的要求]1．学习蛙类动物单毁髓与双毁髓的方法。

2．学习并掌握蛙类坐骨神经－排肠肌标本的制备方法。

3．学习肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。

4．观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。

5．分析骨骼肌单收缩的3个时期。

6．了解骨骼肌收缩的总和现象，观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变。

[基本原理]蛙类的一些基本生命活动和生理功能与恒温动物相似，若将蛙的神经-肌肉标本放在任氏液中，其兴奋性在几个小时内可保持不变。

若给神经或肌肉一次适宜刺激，可在神经和肌肉上产生一个动作电位，肉眼可看到肌肉收缩和舒张一次，表明神经和肌肉产生了一次兴奋。

在生理学实验中常利用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本研究神经、肌肉的兴奋、兴奋性；刺激与反应的规律和肌肉收缩的特征等，制备坐骨神经腓肠肌标本是生理学实验的一项基本操作技术。

腓肠肌由许多肌纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激强度会引起肌肉的不向反应。

当刺激强度过小时，不引起肌肉发生收缩反应．此时的刺激为阈下刺激。

当全部肌纤维同时收缩时，则出现最大的收缩反应。

这时，即使再增大刺激强度，肌肉收缩的力量也不再随之加大。

可以引起肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度为最适刺激强度。

肌组织对于一个阈上强度的刺激，发生—次迅速的收缩反应，称为单收缩。

单收缩的过程可分为3个时期：潜伏期、收缩期和舒张期。

两个同等强度的阈上刺激，相继作用于神经—肌肉标本，如果刺激间隔大于单收缩的时程、肌肉则出现两个分离的单收缩；如果刺激间隔小于单收缩的时程而大于不应期，则出现两个收缩反应的重叠，称为收缩的总和：当同等强度的连续阈上刺激作用于标本时，则山现多个收缩反应的叠加，此为强直收缩。

当后一收缩发小在前一收缩的舒张期时，称为不完全强宜收缩；后一收缩发生在前一收缩的收缩期时，各自的收缩则先全融合，肌肉出现持续的收缩状态，此为完全强直收缩。

一、实验目的1. 了解人体解剖学的基本概念和基本原则。

2. 掌握人体解剖学的基本结构和功能。

3. 提高观察和思维能力，培养严谨的科学态度。

二、实验内容1. 实验名称：人体解剖学实验2. 实验时间：2023年11月15日3. 实验地点：人体解剖实验室4. 实验对象：人体解剖学标本5. 实验分组：每组4人，共分为5组三、实验步骤1. 观察头部解剖结构：观察颅骨、面部骨骼、眼眶、鼻腔、口腔等结构。

2. 观察颈部解剖结构：观察颈椎、气管、食管、甲状腺等结构。

3. 观察胸部解剖结构：观察胸廓、心脏、肺脏、纵隔等结构。

4. 观察腹部解剖结构：观察肝脏、胆囊、脾脏、肾脏、膀胱、大肠等结构。

5. 观察盆腔解剖结构：观察骨盆、子宫、卵巢、阴道等结构。

6. 观察四肢解剖结构：观察上肢骨骼、肌肉、血管、神经等结构；观察下肢骨骼、肌肉、血管、神经等结构。

四、实验结果与分析1. 头部解剖结构：（1）颅骨：观察颅骨的形状、大小、骨缝等结构。

（2）面部骨骼：观察鼻骨、颧骨、下颌骨等结构。

（3）眼眶：观察眼眶的大小、形状、眶上裂、眶下裂等结构。

（4）鼻腔：观察鼻腔的形状、大小、鼻甲等结构。

（5）口腔：观察牙齿、舌、唾液腺等结构。

2. 颈部解剖结构：（1）颈椎：观察颈椎的形状、大小、椎间盘等结构。

（2）气管：观察气管的形状、大小、软骨环等结构。

（3）食管：观察食管的形状、大小、黏膜等结构。

（4）甲状腺：观察甲状腺的形状、大小、腺体等结构。

3. 胸部解剖结构：（1）胸廓：观察胸廓的形状、大小、肋骨等结构。

（2）心脏：观察心脏的形状、大小、瓣膜等结构。

（3）肺脏：观察肺脏的形状、大小、肺叶等结构。

（4）纵隔：观察纵隔的形状、大小、器官等结构。

4. 腹部解剖结构：（1）肝脏：观察肝脏的形状、大小、叶、段等结构。

（2）胆囊：观察胆囊的形状、大小、壁、腔等结构。

（3）脾脏：观察脾脏的形状、大小、实质、边缘等结构。

（4）肾脏：观察肾脏的形状、大小、皮质、髓质等结构。

2012级应心班《人体解剖生理学》实验内容一、人体基本组织的观察（一）实验目的观察并掌握人体四大基本组织的结构特点及功能。

（二）实验材料四大基本组织的永久装片；显微镜（三）实验要求正确使用显微镜，观察各种组织的基本特征。

注：实验前请复习四大基本组织的结构特点和功能。

二、人神经系统的形态观察（一）实验目的1.观察脊髓的形态结，了解脊神经的组成。

2.观察脑干的的形态结构和脑神经进出脑干的部位，了解脑干中的主要神经核团和纤维束的位置。

3.观察间脑、小脑和大脑的形态结构，辨认大脑半球的主要沟、回和分叶。

（二）实验材料脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜（三）实验要求观察各模型加深对神经系统的认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。

注：实验前请复习神经系统的结构组成和功能。

三、反射弧的分析和脊髓反射的观察（一）实验目的1.通过用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射的反射弧的组成部分，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。

2.观察脊髓的反射活动并研究脊髓反射中枢活动的若干特征。

（二）实验原理在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境作出的规律性应答为反射。

反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经，效应器5个部分。

反射弧的任何部分受破坏，都不能实现完成完整的反射活动。

脊髓与高位中枢断离后，机体产生的各种反射活动只是单纯的脊髓反射。

（三）材料与方法1 材料1.1 实验动物青蛙1.2 器材蛙类手术器械1套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培养皿2个，烧杯1.3 药品0.5%硫酸，1%硫酸2 试验方法与步骤2.1 制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部，保留下颌部分。

以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架上。

2.2 正常脊髓反射的观察2.3 搔扒反射：将浸以0.5%硫酸的小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段的皮肤上，可见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。