大学生职业生涯规划与就业指导第九章
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《大学生职业规划与就业指导》教学大纲一、课程基本信息课程编码:990106Λ中文名称:大学生职业规划与就业指导英文名称:Universitystudentcareerp1anningandcareerguidance课程类别:通识教育必修课程总学分:1总学时:32(讲授22+实践活动10)适用范围:本科学生先修课程:无教材:职业生涯规划课题供稿.《大学生职业生涯规划与素质能力提升》.北京:现代教育出版社,2018年6月;就业指导课题组供稿.《大学生就业指导教程》.北京:现代教育出版社,2018年6月。
二、课程的性质、目的与任务大学生职业规划与就业指导课程是面向在校大学生开设的一门公共必修课,旨在引导学生掌握职业生涯发展的基本理论和方法,促使大学生理性规划自身发展,在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力,有效促进大学生求职择业与自主创业。
通过本课程的教学,培养大学生职业生涯发展的自主意识,教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观,自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合,为个人生涯发展和社会发展不懈努力。
通过本课程的教学,使大学生基本掌握职业发展的阶段特点,认识自己的特性、职业的特性以及社会环境,了解就业形势与政策法规,学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
通过本课程的教学,培养大学生职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力,提高大学生职业素养和求职技能。
三、课程教学的基本要求1、各系要高度重视,加强领导。
主要领导必须亲自抓,切实把大学生职业规划与就业指导课程建设作为促进学生顺利就业的重要工作抓实抓好。
2、认真落实学院关于就业指导课的相关文件要求,严格执行教学计划,严格考勤、考核制度。
3、基础教育部结合实际制定授课计划(含班级、学生人数、实践、地点、课程内容、授课教师、授课方式等),主任签字加盖行政章送交教务处备案。
3、教学过程中要充分利用各种资源,如:使用职业测评工具、利用图书资料和慕课等网络资源;调动社会资源,采取与外聘专家、优秀毕业生、职场人物专题讲座和座谈相结合的方法;采取集中宣讲、分组讨论、参观学习、经验交流、系列报告、观看录像、情景模拟、相关知识测验等多种方式进行。
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章:职业发展规划1.1 教学目标1. 了解职业发展规划的重要性2. 学习如何制定个人职业发展规划3. 掌握职业发展的基本原则1.2 教学内容1. 职业发展规划的概念与意义2. 制定职业发展规划的步骤与方法3. 职业发展的基本原则与策略1.3 教学活动1. 小组讨论:分享个人职业发展规划的经验与困惑3. 小组合作:制定小组成员的职业发展规划,互相反馈与建议第二章:自我认知与职业定位2.1 教学目标1. 了解自我认知的重要性2. 学习如何进行自我认知与职业定位3. 掌握职业选择的基本原则2.2 教学内容1. 自我认知的概念与意义2. 自我认知与职业定位的步骤与方法3. 职业选择的基本原则与策略2.3 教学活动1. 个人反思:通过自我反思,了解自己的兴趣、价值观和能力2. 小组分享:分享自我认知与职业定位的心得体会3. 角色扮演:模拟面试场景,进行职业定位与选择的角色扮演第三章:职业技能培养与提升3.1 教学目标1. 了解职业技能培养的重要性2. 学习如何培养与提升职业技能3. 掌握职业技能培养的方法与技巧3.2 教学内容1. 职业技能的概念与意义2. 职业技能培养与提升的步骤与方法3. 职业技能培养的策略与技巧3.3 教学活动1. 小组讨论:分享个人职业技能培养的经验与困惑3. 小组合作:制定小组成员的职业技能培养计划,互相反馈与建议第四章:实习与实践经验积累4.1 教学目标1. 了解实习与实践经验积累的重要性2. 学习如何寻找与选择实习机会3. 掌握实习与实践经验积累的方法与技巧4.2 教学内容1. 实习与实践经验的概念与意义2. 寻找与选择实习机会的步骤与方法3. 实习与实践经验积累的策略与技巧4.3 教学活动1. 小组讨论:分享个人寻找实习机会的经验与困惑3. 小组合作:制定小组成员的实习计划,互相反馈与建议第五章:求职技巧与策略5.1 教学目标1. 了解求职技巧的重要性3. 掌握面试技巧与策略5.2 教学内容2. 面试准备与应对的步骤与方法3. 面试技巧与策略的运用与实践5.3 教学活动3. 模拟面试:进行模拟面试活动,提高面试技巧与应对能力第六章:职场沟通与团队合作6.1 教学目标1. 了解职场沟通与团队合作的重要性2. 学习如何提高职场沟通技巧3. 掌握团队合作的基本原则与方法6.2 教学内容1. 职场沟通的概念与意义2. 提高职场沟通技巧的步骤与方法3. 团队合作的基本原则与实践方法6.3 教学活动1. 角色扮演:模拟职场沟通场景,提高沟通技巧2. 小组讨论:分享团队合作的心得体会,讨论团队合作中的沟通问题3. 小组合作:完成团队任务,实践团队合作与沟通技巧第七章:职业形象与职业素养7.1 教学目标1. 了解职业形象与职业素养的重要性3. 掌握职业素养的基本原则与方法7.2 教学内容1. 职业形象的概念与意义2. 塑造良好职业形象的步骤与方法3. 职业素养的基本原则与实践方法7.3 教学活动1. 个人展示:通过个人展示,展示职业形象与素养2. 小组讨论:分享个人职业形象与素养的心得体会3. 角色扮演:模拟职场场景,实践职业素养与形象塑造第八章:职场法律意识与权益保护8.1 教学目标1. 了解职场法律意识与权益保护的重要性2. 学习职场法律知识,提高法律意识3. 掌握权益保护的基本方法与途径8.2 教学内容1. 职场法律意识的概念与意义2. 职场法律知识的学习步骤与方法3. 权益保护的基本方法与途径8.3 教学活动1. 小组讨论:学习职场法律知识,提高法律意识2. 案例分析:分析职场侵权案例,了解权益保护的方法与途径3. 小组合作:完成职场权益保护的任务,提高权益保护能力第九章:职业发展与职业生涯规划9.1 教学目标1. 了解职业发展与职业生涯规划的重要性2. 学习如何进行职业发展与职业生涯规划3. 掌握职业生涯规划的基本原则与方法9.2 教学内容1. 职业发展的概念与意义2. 职业生涯规划的步骤与方法3. 职业生涯规划的基本原则与实践方法9.3 教学活动1. 个人反思:通过个人反思,了解自己的职业发展目标与规划2. 小组分享:分享个人职业发展与职业生涯规划的心得体会3. 角色扮演:模拟职场发展场景,实践职业生涯规划的方法与技巧10.1 教学目标2. 反思个人在职业发展与就业指导中的收获3. 展望未来的职业发展前景10.2 教学内容1. 回顾整个课程的主要知识点与技能点3. 展望未来的职业发展前景与目标10.3 教学活动2. 个人展示:通过个人展示,展示自己在课程中的收获与成果3. 展望未来:以小组合作的形式,制定未来的职业发展计划与目标重点和难点解析重点环节1:第一章至第五章的内容理解和应用第一章至第五章主要介绍了职业发展规划、自我认知与职业定位、职业技能培养与提升、实习与实践经验积累以及求职技巧与策略。
xxxxx学院课程项目考核报告课程名称:大学生职业生涯规划与就业指导I系别:商务管理系专业班级:人力资源管理18201学号:*********xx学生姓名:xxx指导教师:xxx2018 年 12 月目录一、引言 (1)二、自我评估 (1)1、认知自我 (1)(1) 价值观分析 (1)(2)职业性格分析 (1)(3)霍兰德职业倾向测验量法 (2)(4)能力分析 (3)2、我的优劣势分析 (4)3、个人评估小结 (4)三、环境评估 (5)1、家庭环境 (5)2、学校环境 (5)3、社会环境 (5)四、职业定位 (5)1、我的职业生涯目标 (5)2、本人所学专业的机遇与挑战 (6)3、目标行业及发展现状与前景预测 (6)4、目标岗位及机遇与挑战 (6)5、我需要提高的方面 (7)五、计划执行 (7)1、短期计划 (7)2、中长期计划 (7)3、大学四年具体实施计划 (8)六、结束语 (8)一、引言存活在世上,如果一个人没有目标,你就会发现活着的他是多么的无趣,是多么的无用。
作为新时代的青年大学生,我们首先要做的就是明确自己的人生目标,让生活不再碌碌无为,自己不再空虚度过人生。
当今,每个人都将面对许多新的事物,挑战与挫折会不断的冲撞着我们每个人的理想,我们唯一要做的就是,分析自己,规划好自己的人生。
从现在开始,撰写一份属于自己的职业生涯规划书,迎接美好的明天。
二、自我评估1、认知自我(1) 价值观分析我的人生价值观:1)成为对国家、社会和人民有所贡献的人;2)做自己真正想做的,自己感兴趣的事情,不给人生留遗憾;3)不断超越自我,塑造最好的自己,努力实现人生目标,并从中获得乐趣。
我的职业价值观:1)工作条件:我希望获得有充分保障的工作,能够在一个比较稳定舒适的环境中工作,在获得应有报酬的同时,能够有自主决断的可能性;2)追求成就: 通过职业实现人生目标,并非单纯追求经济利益。
希望通过工作展示自己并获得相应的成果。
大学生职业生涯规划与就业指导(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《大学生职业规划与就业指导》实训教案第一章:职业规划的意义与目标1.1 职业规划的意义介绍职业规划的重要性,帮助学生认识到职业规划对个人发展的重要性。
解释职业规划的定义,指导学生明确自己的职业目标和方向。
1.2 职业规划的目标阐述职业规划的目标,包括短期、中期和长期的目标。
引导学生根据自身的兴趣、能力和价值观设定合理的职业目标。
第二章:了解自己的优势与兴趣2.1 分析个人优势引导学生进行自我反思,识别自己的优势和特长。
提供工具和方法,帮助学生评估自己的技能和能力。
2.2 探索个人兴趣指导学生探索自己的兴趣和热情所在,找到与自己优势相结合的职业方向。
提供兴趣测试和实践活动,帮助学生更好地了解自己的兴趣。
第三章:职业探索与职业选择3.1 职业探索的方法介绍职业探索的常用方法,包括信息采集、实习体验和职业咨询等。
指导学生利用网络资源、书籍和职业规划机构获取职业信息。
3.2 职业选择的原则阐述职业选择的重要原则,包括符合个人兴趣和发展需求、具备发展前景等。
引导学生根据自己的优势和兴趣,选择适合自己的职业方向。
第四章:职业规划的制定与实施4.1 制定职业规划的步骤介绍制定职业规划的步骤,包括自我评估、职业目标设定、制定行动计划等。
指导学生根据自身情况,逐步制定出切实可行的职业规划。
4.2 实施职业规划的策略阐述实施职业规划的策略,包括提升自身能力、建立人际关系网络等。
引导学生积极行动,克服困难和挑战,实现职业规划的目标。
第五章:就业指导与求职技巧5.1 就业形势与趋势分析当前的就业形势和趋势,帮助学生了解就业市场的需求和竞争情况。
引导学生根据市场需求,调整自己的职业规划和求职策略。
5.2 求职技巧与面试准备介绍求职技巧,包括编写简历、准备求职信和面试技巧等。
指导学生进行模拟面试,提升面试能力和自信心。
第六章:职场沟通与职业形象6.1 职场沟通技巧介绍职场沟通的重要性和基本原则,包括有效倾听、清晰表达和冲突解决等。
智慧树知到《大学生职业生涯规划与就业指导》章节测试答案第一章单元测试1、大学生职业生涯规划就是帮大学生找工作。
A:错B:对答案:【错】2、职业生涯规划不是静态的。
A:对B:错答案:【对】3、如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。
A:错B:对答案:【错】4、职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。
A:周围的人B:其余都不对C:个人自主D:父母答案:【个人自主】5、下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是A:要随时反思B:要纵眼未来C:最终行动点是时刻关注未来D:要关注现实答案:【最终行动点是时刻关注未来】6、下列属于职业生涯规划规划内容的是A:获得什么样的薪酬回报B:要做什么事情C:其余都是D:要去什么位置答案:【其余都是】7、舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。
A:成长B:维持C:建立D:探索答案:【成长】8、角色的宽度是由()来决定的A:其余都是B:投入的时间C:主观投入度D:投入的金钱答案:【其余都是】9、生涯是()A:从生到死的历程B:工作角色的连续体C:所做的职业过程D:个人的职业成果答案:【从生到死的历程】10、自我探索的三个重要意义是A:帮助你制定适合自己的行动计划B:帮助你树立内心认同的生涯目标C:帮助你了解某种职业的能力要求D:.帮助你权衡不同职业选择的利弊答案:【帮助你制定适合自己的行动计划;帮助你树立内心认同的生涯目标;.帮助你权衡不同职业选择的利弊】第二章单元测试1、根据霍兰德理论,哪些职业是E型企业型所对应的职业?A:律师B:销售C:心理咨询师D:出纳会计答案:【律师;销售】2、什么兴趣类型的人关心人胜于关心物?A:事务型B:艺术型C:社会型D:企业型答案:【社会型;企业型】3、每个人都只符合一种兴趣类型。
A:错B:对答案:【错】4、对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。
A:对B:错答案:【错】5、我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项,比如说曾经的梦想是什么,另外可以通过兴趣爱好出发,也可以进行一些头脑风暴,还可以由能力出发等。