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统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《2.2 加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编人教版初中道德与法治八年级下册第二单元第二课《2.2 加强宪法监督》是一节关于宪法监督的重要内容。
本节课通过介绍宪法监督的概念、意义和方式，使学生了解宪法监督的重要性，提高宪法意识，增强维护宪法权威的能力。
教材内容丰富，包括理论知识和生活实例，既有利于学生掌握宪法监督的基本知识，又能提高学生运用宪法维护自身权益的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识。
但宪法监督作为宪法的重要组成部分，内容较为抽象，学生理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要结合生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用，提高学生的宪法意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义和方式，掌握宪法监督的基本知识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的方式。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生活实例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：引导学生主动探究，培养学生的宪法意识。
六. 教学准备2.案例材料。
3.投影仪、多媒体课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国宪法监督的图片，引导学生关注宪法监督，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现案例材料，让学生了解宪法监督的具体实例，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体方式，总结宪法监督的方法。
4.巩固（5分钟）让学生运用所学知识，分析现实生活中的一些宪法监督案例，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中维护宪法权威，提高宪法意识。
部编人教版八年级下册道德与法治第二课保障宪法实施第2课时加强宪法监督【教学目标】1．知识目标：知道监督权力行使需要人大及其常委会依法行使监督宪法实施的职权，也需要国家加强和完善宪法监督制度；知道增强宪法意识对国家机关及其公职人员和普通公民的要求。
2．能力目标：正确认识宪法监督的重要性，增强宪法意识和以实际行动践行宪法的能力。
3．情感态度价值观目标：培养热爱宪法的情感，增强对宪法的认同感，树立宪法意识，弘扬宪法和法治精神。
【教学重点】增强宪法意识。
【教学难点】监督权力行使。
【教学环节】一、情境导入【多媒体呈现】人大代表来履职又是一年人代会，在这个中国最大规模人民行使权力的舞台上，近3000名人大代表从全国各地赶来，齐聚北京，以群众“代言人”的身份，共商国是。
人大代表该如何履职？以全国人大代表为例，全国人大是最高国家权力机关。
中国的国家最高行政机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生。
因此，人民代表大会的一项“重头戏”就是国务院总理、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长向代表们报告工作。
此外，人大代表们还会听取并审议计划报告和预算报告，决定新一年国家干什么怎么干、钱花多少怎么花。
如对国家机关工作不满，代表可以提出质询，受质询的机关必须负责答复。
提出议案和建议同样是人大代表履职的重要环节。
近年来，反家暴法的实施、“全面二孩”放开、“税收法定”写入立法法、居住证制度全面实施……中国社会的每项进步，背后都少不了人大代表推动的身影。
为了保证法律和政策的顺利实施，在人民代表大会闭会期间，代表们通过参加视察和专题调研，参加执法检查等进行监督。
人大代表，顾名思义就是代表人民，由人大代表组成的人民代表大会行使国家权力。
在人民代表大会以及更宽广的舞台上，他们是建设国家的中坚力量。
教师点拨：每年3月5日，近三千名人大代表齐聚北京，共商国是，代表人民依照宪法和有关法律规定行使国家权力，参与国家各项事务管理，监督各级国家机关的工作。
加强宪法监督教案
【设计意图】复习上节课所学，同时强化第二课两课时内容之间的联系。
一、监督权力行使
【活动一】P24运用你的经验
设问：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？
生：略
师：监督与被监督的关系。
人大常委会代表人民拥有对政府工作的监督权。
政府必须依法对人大常委会负责并报告工作，接受人大常委会的监督。
【设计意图】通过阅读材料，使学生了解一些基本的事实，继而追问事实背后的原因。
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
【活动六】增强公民的宪法意识
图片展示：略。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》优秀教学设计一. 教材分析本节课为人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.2《加强宪法监督》的内容。
教材首先通过案例引出宪法监督的重要性，然后介绍了我国宪法监督的机构和程序，最后阐述了宪法监督的意义。
本节课的内容旨在让学生了解宪法监督的概念、机构和程序，认识到宪法监督的重要性，增强宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法监督的概念、机构和程序认识不足。
学生在日常生活中接触到的宪法监督实例较少，对于宪法监督的重要性缺乏深刻的认识。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和实际例子，帮助学生理解宪法监督的含义，认识宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、机构和程序，知道宪法监督的意义。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、分享等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的宪法意识，培养学生尊重和维护宪法的情感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.我国宪法监督的机构和程序。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例引导学生了解宪法监督的概念和意义。
2.讨论法：分组讨论，让学生深入了解我国宪法监督的机构和程序。
3.分享法：邀请学生分享自己了解的宪法监督实例，增进学生对宪法监督的认识。
4.小组合作法：分组完成宪法监督相关任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关宪法监督的案例材料。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容。
3.准备宪法监督相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一个违反宪法的案例，引导学生思考：宪法在我国社会生活中的地位和作用。
让学生认识到宪法的重要性，从而引出宪法监督的概念。
呈现（10分钟）教师通过PPT呈现宪法监督的概念、机构和程序，让学生初步了解宪法监督的内容。
同时，教师简要介绍我国宪法监督的机构和程序，为学生接下来的学习打下基础。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计1一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，主要让学生了解宪法监督的重要性以及我国宪法监督的机制。
教材通过理论阐述和案例分析，引导学生认识宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利的重要作用。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实践案例，适合学生学习。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一块的内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定困难。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的案例，引导学生深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.让学生掌握我国宪法监督的机制。
3.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的机制。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动形象的案例，让学生深入理解宪法监督的意义和作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对宪法监督的认识。
3.视频教学法：播放相关视频资料，丰富学生的宪法知识。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析。
2.准备宪法监督的相关视频资料，用于教学展示。
3.准备讨论话题，引导学生进行分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
例如：“什么是宪法监督？为什么我们需要宪法监督？”2.呈现（10分钟）通过播放宪法监督的相关视频资料，让学生了解宪法监督的具体内容。
同时，教师对视频内容进行简要讲解，引导学生关注宪法监督的关键信息。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，围绕教师提供的案例进行分析。
教师引导学生从宪法监督的角度，分析案例中的问题，并提出解决方案。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调宪法监督的重要性。
同时，通过对案例的深入分析，让学生掌握我国宪法监督的机制。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展话题，引导学生思考如何在生活中践行宪法监督。
人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教版道德与法治八年级下册第二课第2课时的一节重要课程。
本节课的主要内容是让学生了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识宪法监督对于维护社会公平正义和国家稳定的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的了解。
但是，他们对宪法监督的具体内容和机构可能还不够熟悉。
此外，学生可能对宪法监督在实际生活中的应用有一定的疑问。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过案例分析和讨论，深入理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法监督的概念、机构和途径，以及青少年如何维护宪法权威。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对宪法监督重要性的认识，培养学生的宪法意识和社会责任感。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.宪法监督的机构和途径。
3.青少年如何维护宪法权威。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的宪法监督案例，让学生深入了解宪法监督的过程和作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实际操作中学会如何维护宪法权威。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于分析和讨论。
2.设计实践活动，准备所需材料和场地。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与宪法监督相关的图片，引导学生思考宪法监督的意义和作用。
然后，简要介绍本节课的主要内容，激发学生的兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现一个宪法监督的案例，让学生分析案例中存在的问题。
引导学生了解宪法监督的概念和重要性。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，让学生分析案例中宪法监督的具体过程和作用。
2.2 加强宪法监督（教案）-2023年春八年级下册道德与法治优质教学课件+教案教案课题：加强宪法监督课时：1节课（45分钟）年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1.了解什么是宪法监督。
2.了解宪法监督的重要性。
3.掌握宪法监督的形式和方式。
4.能够发表个人的看法，提高对宪法监督的意识。
教学内容：1.什么是宪法监督？2.宪法监督的重要性。
3.宪法监督的形式和方式。
4.个人的看法和思考。
教学步骤：1.引入（5分钟）利用PPT，通过图片引入宪法监督，要求学生思考宪法为什么要有监督，并进行简单讨论。
2.宪法监督的解释（10分钟）通过PPT简单的讲解宪法监督的定义，要求学生能进一步深入了解宪法监督的作用和意义。
3.宪法监督的作用（10分钟）通过PPT，简单介绍宪法监督的重要性及其重要性的体现，在教师引导下，学生们积极发言，表达自己的看法。
4.宪法监督的形式和方式（15分钟）利用PPT，简单介绍宪法监督的形式和方式，包括人民代表大会制度、新闻媒体、公民起诉、公民议论等等方式。
需引导学生进行深入思考，自主总结，寻求更多的方式。
5.个人看法和检讨（5分钟）学生们针对宪法监督进行个人看法自发发言，教师根据学生表现进行点评和带领反思，告诉学生如何快速提高意识和实践能力。
6.小结（5分钟）通过本次课的学习和讨论，老师进一步加强学生关于宪法监督的重要性和本质理解。
教学策略：1.启发学生的兴趣和思考2.鼓励学生自由发言，提高对宪法监督的意识3.提出有挑战性的问题，使学生思考深入教学评价：课堂活动的评估是评判学生对所讲内容的理解和实践，评价形式包括小组合作，问题处理，新知转化，作业等。
教学资源：1.PPT课件2.教师读物3.课堂活动材料。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教部编版道德与法治八年级下册的一课，主要让学生了解宪法监督的重要性，以及我国宪法监督的制度和机构。
教材通过案例分析、宪法知识讲解等方式，让学生认识到宪法监督对于维护国家法治统一、保障公民权利的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，对于宪法的概念和原则有所了解。
但宪法监督这一部分内容较为抽象，学生理解起来可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合实例引导学生理解宪法监督的意义和作用。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和重要性。
2.使学生掌握我国宪法监督的制度和机构。
3.培养学生尊重和维护宪法的意识，提高宪法素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和重要性。
2.我国宪法监督的制度和机构。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例让学生了解宪法监督的实际情况。
2.讲授法：讲解宪法监督的相关知识，引导学生理解宪法监督的重要性。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享对宪法监督的认识和看法。
六. 教学准备1.准备相关宪法案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，展示宪法监督的相关内容和实例。
3.准备宪法知识问答，用于巩固所学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的权威性和重要性，引导学生认识到宪法是国家法治的基石。
提问：“你们认为宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权利有哪些作用？”2.呈现（10分钟）讲解宪法监督的概念，让学生了解宪法监督的定义和内涵。
通过PPT 展示我国宪法监督的制度和机构，让学生了解宪法监督的架构。
3.操练（15分钟）分组讨论：让学生分组分析教材中的案例，讨论宪法监督在实际案例中的作用。
各小组分享讨论成果，总结宪法监督的重要性。
4.巩固（10分钟）宪法知识问答：设置问答环节，让学生回答关于宪法监督的问题。
通过问答形式巩固所学内容，提高学生的宪法素养。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，教材以我国宪法监督制度为背景，通过介绍宪法监督的概念、意义、主体和方式等内容，让学生了解宪法监督的重要性，增强宪法意识，提高法治素养。
教材内容丰富，案例生动，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的宪法知识基础，对宪法有初步的认识和理解。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其内涵和意义可能理解不深。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动案例和形象语言，帮助学生更好地理解和掌握宪法监督的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念、意义、主体和方式。
2.培养学生尊重宪法、维护宪法权威的观念。
3.提高学生的法治素养，增强宪法意识。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的主体和方式。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析典型案例，引导学生了解宪法监督的实际情况。
2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生主动探究宪法监督的相关知识。
六. 教学准备1.准备典型案例，用于教学分析和讨论。
2.制作PPT，呈现教学内容和案例。
3.准备相关宪法资料，为学生提供拓展阅读。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法监督的背景，引导学生关注宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现宪法监督的概念、意义、主体和方式，让学生对宪法监督有初步的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论典型案例，让学生深入了解宪法监督的实际情况，培养学生的思考和表达能力。
4.巩固（5分钟）教师提问，引导学生回顾宪法监督的相关知识，加深对宪法监督的理解。
5.拓展（5分钟）为学生提供相关宪法资料，让学生自主阅读，拓展宪法知识，提高法治素养。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调宪法监督的重要性，引导学生树立尊重宪法、维护宪法权威的观念。
人教版八年级道德与法治下册2.2加强宪法监督教案【教学目标】知识目标：权力行使需要监督的原因；宪法监督的主体；加强宪法监督的要求是什么；为什么要增强宪法意识；怎样增强宪法意识。
能力目标：正确认识监督的重要性，初步具有依法正确行使监督权的能力和参与政治生活的能力。
情感、态度与价值观目标：树立主人翁意识，关心国家大事，积极参与监督权力行使，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
【重点难点】教学重点：增强宪法意识。
教学难点：监督权力行使。
【教学过程】一、导入新课播放视频《12.4宪法宣传沙画》提问：公民违反了某项法律，会有相应的惩罚；如果政府部门滥用权力，违反了法定程序，违反了宪法，该怎么办？学生讨论，教师总结，用法律来约束权利，建立健全的权力监督制度。
二、新课讲解（一）监督权力行使1. 在某市十二届人民代表大会常务委员会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议，未获通过。
思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？提示：政府要对人大常委会负责并受其监督。
权力行使需要接受监督。
2. 政府要对人大常委会负责并受其监督。
权力行使需要接受监督。
3. 为什么权力行使需要接受监督？总结：权力行使需要接受监督。
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
4. 如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力？总结：为了保证国家机关严格按宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。
在这一体系中，宪法监督具有基础性意义。
5. 在我国，宪法监督的主体是什么？全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
6. 宪法监督制度：我国宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
人教部编版八年级下册道德与法治2.2《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编版八年级下册道德与法治第2.2课《加强宪法监督》主要讲述了我国宪法监督的重要性、必要性以及具体措施。
通过本节课的学习，使学生了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对宪法有初步的认识。
但宪法监督这一概念较为抽象，学生对其理解可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要将宪法监督的具体措施和实际案例相结合，帮助学生更好地理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的内涵和意义，认识宪法监督的重要性，掌握宪法监督的方法和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威，培养学生的社会责任感和公民素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的内涵和意义2.宪法监督的方法和途径五. 教学方法1.案例分析法：通过典型宪法监督案例的讲解，使学生更好地理解宪法监督的内涵和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨宪法监督的方法和途径，提高学生的参与度和积极性。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生身临其境地感受宪法监督的过程，增强宪法意识。
六. 教学准备1.准备相关的宪法监督案例，用于课堂讲解和讨论。
2.设计情景模拟活动，准备相关道具和材料。
3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法监督的定义，引导学生思考宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生了解宪法监督的具体情况。
案例可包括我国历史上的宪法监督事件，以及现实生活中的一些案例。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕案例，探讨宪法监督的方法和途径。
讨论结束后，各小组汇报讨论成果。
4.巩固（5分钟）针对学生讨论的成果，进行总结和点评，巩固所学知识。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.2 《加强宪法监督教学设计2一. 教材分析本节课的主题是“加强宪法监督”，教材内容主要包括宪法监督的概念、意义、方式和程序等方面的知识。
通过本节课的学习，学生将了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的基本方式，提高维护宪法权威的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识基础，但对宪法监督的具体内容和意义可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，引导学生深入理解宪法监督的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解宪法监督的概念、意义、方式和程序，提高宪法意识。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生维护宪法权威的责任感，培养遵纪守法的良好习惯。
四. 教学重难点1.重点：宪法监督的概念、意义、方式和程序。
2.难点：宪法监督的具体操作和如何在实际生活中运用宪法监督。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型宪法监督案例，引导学生了解宪法监督的具体内容和过程。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：宪法监督相关案例。
3.教学多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生关注宪法监督的重要性。
2.呈现（10分钟）教师通过多媒体展示宪法监督的定义、意义和作用，让学生初步了解宪法监督的概念。
3.操练（10分钟）教师学生分组讨论，分析宪法监督的基本方式和方法。
每组选取一个案例，分析案例中宪法监督的具体操作。
4.巩固（10分钟）教师邀请学生分享各组的讨论成果，总结宪法监督的方式和方法。
同时，教师对学生的回答进行点评和指导。
5.拓展（10分钟）教师提出一些实际生活中的宪法监督案例，引导学生思考如何在实际生活中运用宪法监督，提高宪法意识。
部编版道德与法治八年级下册《 2.2 加强宪法监督》教学设计一. 教材分析部编版道德与法治八年级下册第二单元《加强宪法监督》是本学期的重要内容。
本节课通过介绍宪法监督的概念、意义和途径，让学生了解宪法监督的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。
教材内容丰富，包括宪法监督的定义、类型、机构、原则和方式等方面，旨在培养学生对宪法监督的认识和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，但对宪法监督的具体内容和意义可能还不够了解。
学生在学习过程中需要通过实例和活动来加深对宪法监督的认识。
此外，学生对于宪法监督在实际生活中的应用和意义可能存在疑问，需要教师进行解答和引导。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的概念和意义，知道宪法监督的重要性。
2.使学生了解宪法监督的机构和原则，知道宪法监督的途径。
3.培养学生自觉维护宪法权威的意识，提高宪法素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的概念和意义。
2.宪法监督的机构和原则。
3.宪法监督的途径。
五. 教学方法1.案例分析法：通过实例让学生了解宪法监督的具体内容和过程。
2.讨论法：分组讨论，让学生发表对宪法监督的看法和理解。
3.问答法：教师提问，学生回答，引导学生思考宪法监督的重要性。
4.小组合作法：分组完成宪法监督的案例分析，培养学生的合作能力。
六. 教学准备1.准备宪法监督的相关案例，用于教学分析和讨论。
2.准备宪法监督的相关资料，用于学生自主学习和小组合作。
3.制作PPT，用于展示宪法监督的相关内容和实例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍宪法监督的概念，引发学生对宪法监督的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现宪法监督的相关案例，让学生了解宪法监督的具体内容和过程。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析案例中宪法监督的机构和原则，总结宪法监督的途径。
4.巩固（5分钟）教师提问，学生回答，巩固对宪法监督的认识和理解。
5.拓展（5分钟）学生分组完成宪法监督的案例分析，培养学生的合作能力和宪法意识。
人教版道德与法治八年级下册2.2《加强宪法监督》教学设计一. 教材分析《加强宪法监督》是人教版道德与法治八年级下册的一节重要课程。
本节课的主要内容是让学生了解宪法监督的重要性，掌握宪法监督的机构和方式，以及公民如何参与宪法监督。
教材通过生动的案例和深入的讲解，使学生能够理解和认识到宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权益的重要性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的宪法知识，对于宪法有初步的了解。
但是，他们对宪法监督的具体内容和机构可能还不够清楚。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，通过生动的案例和实际操作，使学生更好地理解和掌握宪法监督的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法监督的重要性，认识到宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权益的重要性。
2.使学生掌握宪法监督的机构和方式，了解公民如何参与宪法监督。
3.培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
四. 教学重难点1.宪法监督的重要性2.宪法监督的机构和方式3.公民如何参与宪法监督五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生更好地理解和掌握宪法监督的相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思考能力。
3.实践操作法：让学生通过实际操作，掌握宪法监督的方式和技巧。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备宪法监督的相关资料，用于讲解和展示。
3.准备教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的案例，引发学生对宪法监督的思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍宪法监督的概念和重要性，让学生了解宪法监督对于维护宪法权威和保障公民权益的重要性。
3.操练（15分钟）让学生通过小组讨论，分析宪法监督的机构和方式，了解公民如何参与宪法监督。
4.巩固（5分钟）对学生的讨论进行点评，总结宪法监督的重要性和公民参与宪法监督的途径。
5.拓展（10分钟）让学生通过实际操作，尝试进行宪法监督，提高学生的实践能力。
八下第二课保障宪法实施第二框加强宪法监督增强宪法意识
【教学目标】
1、情感态度价值观目标：培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则，弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2、能力目标：能够积极参与、组织开展宪法宣传活动；学会运用宪法精神来分析和解决学生和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
3、知识目标：懂得宪法与我们生活息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法。
【教学重点】
增强宪法意识，维护宪法权威。
【教学难点】
增强宪法意识。
全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度不断加强宪法监督工作。
这部分内容理论性很强，需要积累大量的生活实例和国家的一些政策动向。
【教学方法】
自主学习、小组合作、教师导学。
【教学过程】
一、课堂导入
同学们，说起宪法，大家也许会觉得宪法是规定国家和社会生活中重大事务的根本大法，与我个人好像没什么关系。
这种说法对吗？为什么呢？下面我们一起来欣赏一下这则视频《宪法在我一生》
过渡：宪法贯穿于我们每个人的一生中，我们时时刻刻都在于宪法打交道，作为中华人民共和国的公民之一，你对宪法有认同吗？你自觉履行了宪法对我们的要求没有？你有宪法意识没有？下面我们开始今天的新课——《增强宪法意识》
二、展示本课的学习目标
1、情感态度价值观目标：培养法治思维，树立宪法信仰，养成自觉恪守宪法原则，弘扬宪法精神、履行宪法使命的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2、能力目标：能够积极参与、组织开展宪法宣传活动；学会运用宪法精神来分析和解决学生和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
3、知识目标：懂得宪法与我们生活息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方法
三、展示本课的学法指导
1、自主预习。
圈、点、勾、划课本上的重点，完成《学生成长册》P14课前自主预习4-10题。
（时间5分钟）
2、小组合作。
小组成员分组分任务完成每组相对应的任务，先独立思考2-3分钟，再在小组内分享讨论得出共性答案，讨论的同时每个人都要做笔记。
（时间8-10分钟）
3、自主反馈。
分小组分享答案，并在全班进行讨论，得出最终答案。
（时间8-15分钟）
4、当堂训练。
完成相应问题。
附：小组讨论问题
1、增强宪法意识对国家公职人员的要求是什么？（一个小组）
2、增强宪法意识对我们每个人的要求是什么？（两个小组）
3、为什么要推动宪法实施？（一个小组）
四、自主预习
要求：独立进行，圈、点、勾、划课本上的重点，完成《学生成长册》P14课前自主预习4-10题。
（时间5分钟）
五、小组合作
要求：1、先就本小组分得的问题独立思考2分钟，在课本上找出答案；
2、小组内以分享会的形式交流答案，人人都说，人人都记，轮流发言；
3、小组内形成统一的答案，做好笔记，推举小组发言人。
教师活动：在学生合作学习时参与指导，提出建议
六、自主反馈
活动一：宪法宣誓制度
观看短视频《最新宪法宣誓誓词》通过解读为什么要建立宪法宣誓制度，明确观点：增强宪法意识对国家公务人员的意识。
学生活动：结合视频中对于建立宪法宣誓制度的解读，回答增强宪法意识对国家公职人员的要求。
教师总结：增强宪法意识，对于国家公职人员来说尤为重要。
设立宪法宣誓制度，是为了强化国家公务人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。
过度：增强宪法意识对于国家公务人员很重要，那么对我我们每一个普通人是不是就不重要了呢？
活动二：生活中的宪法
故事分享：八年级（5）班王小跃同学分享他在寒假生活中做的几件有意义的事。
1、商场物品失窃，商场保安人员要对顾客进行全体搜身，我表示反对。
2、亲戚家里条件不好，要上初中的孩子回家务农，我去劝说亲戚让孩子继续读书。
3、隔壁张大叔在工程项目结束后没有按时得到工资，不知如何是好，我给他出主意找相关部门解决。
探究分享：通过王小跃同学的事例，分享你生活中遵守和维护宪法的具体事例。
学生活动：独立思考，小组分享，全班分享。
教师活动：大家分享了这么多的事例都很精彩，我们回到刚才的观点（PPT展示：增强宪法意识对于国家公务人员很重要，那么对我我们每一个普通人是不是就不重要了呢？），同学们应该都有了答案。
学生活动：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
过渡：所以我们每个人都要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
那么捍卫宪法需要我们每个人怎么做呢？
活动三：我和宪法的故事
视频分享：《我与宪法的故事》思考，宪法与我们的生活息息相关，那么我们每个人应该如何增强宪法意识，捍卫宪法呢？
学生活动：小组推举发言人发言
教师引导总结：①学习宪法。
了解我国宪法的产生和发展的历程；着重领会宪法的原则和精神；积极参加与宪法宣传活动。
②认同宪法。
要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指导与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。
③践行宪法。
要将宪法原则转化为自觉地行为准则，落实在实际行动上；学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
知识点理解：学习宪法——知；认同宪法——情；践行宪法——行。
只有做到知、情、行的统一，才能将宪法意识铭刻在我们的头脑中。
活动四：模拟宪法宣誓
主持人宣布仪式开始，领誓人庄重的走到宣誓台前，举起右拳，宣读誓词。
其他人起立，站在领誓人身后，举起右拳，跟诵誓词。
明晰目的：通过模拟宪法宣誓，感受宪法的权威和尊严，增强学生对宪法的尊崇和信服。
教师活动：同学们通过模拟宪法宣誓，一定感受到了此中的庄严，就此请第四小组的同学说一说“为什么要推动宪法实施”。
学生活动：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
小结：结合本课所学内容，作出本课的思维导图：
七、当堂训练：
1、某中学在升旗仪式时全体师生齐声朗读《中华人民共和国宪法》活动，通过活动引导青少年学习宪法精神，增强宪法意识。
这启示我们要（）
①背诵宪法
②学习宪法
③认同宪法
④践行宪法
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、我国设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，其目的是（）
①强化国家公职人员的宪法意识
②让国家公职人员珍惜宪法赋予的权力
③让我们每个人自觉规范自身行为
④加强国家公职人员的使命感和责任感
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
3、坚持宪法至上，需要学习宪法。
学习宪法需要我们（）
①了解我国宪法产生和发展的历程
②理解我国宪法的主要内容
③领会宪法原则和精神
④读完宪法
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
4、宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
建设社会主义法治国家，不要我们（）
①树立宪法至上的观念
②自觉践行宪法精神
③积极推动宪法实施
④将宪法原则转化为自觉的行为准则
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.①②④
5、我国以立法形式正式规定实行宪法宣誓制度。
规定凡经人大及其常委会选举或决定任命、“一府两院”任命的国家工作人员，正式就职时公开向宪法宣誓。
同时提出所有宣誓人员适用统一的65字誓词。
建立宪法宣誓制度（）
①通过庄严的仪式彰显宪法权威
②强化国家公职人员的宪法意识
③凝聚依宪治国共识
④营造让权力服从宪法、把权力关进宪法的笼子里的氛围
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④。
