奇妙的超低温世界PPT10

• 4、D（A 无主语。B “得到”与“作用” 动宾搭配不当。C 在6、给“超导现象”下一个定义
• （1）“超导现象”：某些金属在超低 温状态下，电阻消失，这种现象叫做 “超导现象”。
• 理解P32“努力”“稍低于”的含义 • （2）“ 努力”表明科学家工作难度很
•
———— 列数据
• （2） “在零下190摄氏度，空气竟变成 了浅蓝色的液体，叫做‘液态空气’”。
•
————下定义
说明方法的综合运用：
• （3）“鲜花在液态空气中浸一下，就变得 像玻璃一样脆，一摆动，便叮当叮当直 响。”
•
————打比方
• （4）“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡 壶，在超低温下回碎成煤炭似的一团粉 末。”
的应用。
•
————分类别
思考探究
课文介绍了超低温现象的广阔应用前景， 你能大胆想象，除了文中已经介绍的用途 外，超低温还可以应用到什么地方？
生物繁殖中
胚胎超低温冷冻，使胚胎移植更加实用
意外事故中伤 者的器官用超低温保存
制造超低温设备生产加工食品……
自主探究
• 根据课文内容，为一本简明科 学词典撰写“超低温现象”条 目，不要超过200字。
“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景
• 课文中介绍了超低温现象在钢铁工 业、农业育种、液态空气工业、医 学、宇航、科研等方面的具体运用， 还作出了利用超低温技术延续人的 寿命以进行漫长的星际旅行的大胆 设想。
以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚？说明 的核心问题是什么？
• 说明的顺序：逻辑顺序——人们对超 低温的认识、探索、应用。
奇妙的超低温世界
叶永烈
合作讨论
• 1、“超低温”是一种什么样的现象？“超”体 现在哪里？它有什么奇妙之处？
• 2、“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前 景
• 3、以什么顺序把这个奇妙的世界说清楚？说明 的核心问题是什么？
• 4、看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找 出具体例子分析其作用。
示例
• 超低温现象是一种事物处在零下一二百摄 氏度的温度（最低温度—273.16℃)中，随着 温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、 质地、柔韧性等方面有明显的不同的奇妙 的现象。超低温下事物的 这些性能的变化 对于从事工农业生产、科学研究方面有重 要作用，可以广泛地应用在钢铁工业、农 业、液态空气工业、医学、宇宙航行、科 学研究等方面。超低温世界具有无穷的奥 秘，具有广阔的应用前景。
•
————作比较
说明方法的综合运用：
• （5）如“比如，你把一 个小杯放在大杯中……”
• ———举例子
（6）“世界上不可能再有比 绝对零度更低的温度”。
-------------作诠释
说明方法的综合运用：
• （7） “广泛的运用”一节从钢铁
工业、农业、医学、宇宙航行、科
学研究几个方面分类说明“超低温”
科学小品
• 科学小品特点 • 1、内容的科学性 • （内容科学、资料可靠、数据准确） • 2、文笔的生动性（趣味性） • （善记叙描写、善穿插趣闻、善用修辞） • 3、语言的通俗性 4、创新性 • 说明事物的顺序 • 空间、时间、逻辑顺序
常见说明方法
• 1、举例子 2、引资料 3、作比较 • 4、列数据 5、分类别 6、打比方 • 7、摹状貌 8、下定义 9、作诠释 • 10、画图表
【达标检测】
• 1．C（C项都读“jué”；A项的“摄、 慑”读“shè”，“镊、嗫、嗫”读 “niè”；B项的“胀、帐、账”读 “zhàng”，“怅”读“chàng”，“伥” 读“chāng”；D项的“暂、錾”读 “zàn”，“崭、辗、斩”读“zhǎn”）
• 2．D
• 3、B【A．惟妙惟肖，形容描绘或仿造得 和真的一样。 B．忍俊不禁，忍不住要笑 出声。C．如坐春风，象坐在春风里，比 喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏 陶。 D．不孚众望，指不能让人满意。】
• 冰雪不足以言冷，北极和南极不 算最冷，海王星也不算最冷，绝 对零度是冷的极限零下273.16℃。 零下一二，就叫超低温。奇妙之处表现在：
• “超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多 物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状 态下会出现与它在常温下完全不同的性质。
• 如某些金属在超低温状态下出现了电阻消 失的超导现象。空气变了颜色，鲜花在液 态空气里变脆，鸡蛋、石蜡等在液态空气 里发出荧光，水银冻得像一根大头针似的， 铅变得非常倔强，锡会碎成一团粉末，氦 会出现“超流现象”，导线会出现超导现 象。
• 这是一篇让我们认识“超低温”世界的课 文，为了化抽象为具体，把深奥的科学道 理通俗易懂地介绍，运用了多种说明方法。 所以，分析本文的说明方法就成为本文欣 赏的重点。
• 看看课文运用了哪些说明方法，并在文中 找出具体例子分析其作用。
说明方法的综合运用：
• （1）“据统计，现在世界上的电能，大 约有1/4损耗在输电线路上”。
• 说明的核心问题：超低温世界的探索。
• 全文以小标题分节，清晰地标示出了作者的写作思路： “冰雪不足以言冷”引出话题，介绍“绝对零度”概念； “奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象； “没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象； “广泛的应用”介绍超低温技术目前的一些具体应用； “诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中 延续人的寿命的设想。作者由一个基本概念入手引入 “超低温”这话题，然后分别介绍现象及其应用，让读 者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
• 5、课文介绍了超低温现象的广阔应用前景，你 能大胆想象，除了文中已经介绍的用途外，超低 温还可以应用到什么地方？
• 6、根据课文内容，为一本简明科学词典撰写 “超低温现象”条目，不要超过200字。
合作讨论
• “超低温”是一种什么样的现象？ “超”体现在哪里？它有什么奇 妙之处？
“超低温” 的 “超”体现 在
大，同时也表明科学家不畏艰难，执 着于科学事业的敬业精神。 • “稍低于” 用词精确、严密。
第①② ⑤段主要运用的说明方法有哪些？作 用是什么？
• （3） ①②段举例。作者首先举了荷兰物理学家 发现“超导现象”的例子，接着又介绍了一个铅 金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然 没有明显减弱的实验，/ 用两个例子具体生动地 说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。