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九上语文期中复习专项复习(一) 语音与汉字第一单元1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.莽．莽(mǎng)分．外(fēn)丰润．(rùn) 红装素裹．(ɡuǒ)B.汹涌．(yǒng) 摇曳．(yì)腐．烂(fǔ) 成吉思汗．(hán)C.今朝．(zhāo) 枉．然(wǎnɡ)娉．婷(pīng) 生机勃．发(bó)D.冠．冕(ɡuàn) 红晕．(yùn)谐奏．(zòu) 稍逊．风骚(xùn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.邮票折腰天娇喉咙B.妖饶滔滔嘶哑黎明C.凝望鲜研漫游海峡D.坟墓呢喃飘逸忧戚第二单元3.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.教诲．(huì)解剖．(pōu)骈．进(pián) 金戈．铁马(ɡē)B.赦．免(shè) 珐．琅(fà)模．式(mó) 锲．而不舍(qì)C.箱箧．(qiè) 宽宥．(yòu)憎．恶(zènɡ) 停滞．不前(zhì)D.云霓．(ní) 广袤．(mào)汲．取(jí) 自惭形秽．(suì)4.下列词语中没有错别字的一项是( )A.妄想沼泽断章取义富丽堂黄B.旁骛禅师附庸风雅扭捏做态C.羡慕佝偻形销骨立眼花缭乱D.秘诀亵渎矫揉造作相得益章5.下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A.积攒．(zǎn)压榨悄．无声息(qiāo)倘若B.坍．塌(tān) 脂粉俯拾．即是(shí) 赃物C.襟．怀(jīn) 稠缎不知所措．(cuò) 缀满D.渊．博(yuān) 灰烬间不容发．(fà) 驰聘6.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
从大多数人谈到工作时乏．味麻木的表情推算，估计大概这样的幸运儿不多。
语文九年级上册期中知识点一、词语的解释和运用1. 同义词和反义词的辨析及运用同义词指意思相同或相近的词语，反义词指意思相反的词语。
在语文习作中，正确选择同义词和反义词可以使文章更加丰富多样。
例如，可以用"高兴"来替换"开心"，用"真诚"来替换"虚伪"等。
2. 近义词的辨析及运用近义词指意思相近的词语，但语义上有细微差别。
在写作中，合理使用近义词可以使句子更加精确，突出表达的细节。
例如，可以用"爱护"来替换"关心"，用"寂静"来替换"安静"等。
3. 词语义项的辨析及运用词语义项指同一个词语在不同语境下的意思。
在阅读理解和作文写作中，理解和运用词语的不同义项是关键。
例如，"绿色"可以表示颜色，也可以表示环保等。
二、修辞手法的理解和运用1. 比喻的理解和运用比喻是一种修辞手法，用具体形象的事物来形容抽象的事物。
在作文中，合理运用比喻可以使表达更加形象生动。
例如，可以用"如饥似渴"来形容对知识的渴望，用"暗如探灯"来形容黑暗的房间等。
2. 拟人的理解和运用拟人是一种修辞手法，将无生命的事物赋予人的特性和行为。
在运用拟人时，要根据具体语境描写事物的特点和行为。
例如，可以用"树叶轻轻地告别"来形容秋天的落叶，用"风儿吹拂着大地"来形容风的行为等。
3. 夸张和设问的理解和运用夸张和设问是常见的修辞手法，可以使表达更具感染力和说服力。
在写作中，恰当运用夸张和设问可以引起读者的共鸣和思考。
例如，可以用"团团圆圆"来夸张描写一家人的团聚，用"难道我们不能让世界更美好吗？"来设问引发读者的思考等。
三、文言文阅读和理解1. 古文观点的把握在阅读古文时，要理解作者的观点和态度，抓住关键词语和句子，从而推断出作者的意图和表达。
九年级上册古诗词复习一、直接默写1.★行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，。
，拔剑四顾心茫然。
，。
闲来垂钓碧溪上，。
行路难，行路难，，。
，。
2.★酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，。
今日听君歌一曲，。
3.★水调歌头（明月几时有）苏轼(1) ,何似在人间。
(2)不应有恨，。
(3)人有悲欢离合，，此事古难全。
(4)但愿人长久，。
4.月夜忆舍弟杜甫(1)戍鼓断人行，。
(2)露从今夜白，。
5.长沙过贾谊宅刘长卿汉文有道恩犹薄，。
6.左迁至蓝关示侄孙湘韩愈箭一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！？。
，。
7.★岳阳楼记范仲淹(1)越明年，，。
(2) , ，岸芷汀兰，郁郁青青。
(3)而或长烟一空，皓月千里，，。
（4) ，处江湖之远则忧其君。
(5)先天下之忧而忧，。
13.★醉翁亭记欧阳修(1)作亭者谁？山之僧智仙也。
，。
(2) ，在乎山水之间也。
(3)山水之乐，。
(4)野芳发而幽香，。
(5)人知从太守游而乐，。
14.★湖心亭看雪张岱(1)大雪三日，。
(2) , ，上下一白。
(3)湖上影子，惟长堤一痕、、与余舟一芥、。
二、理解型默1.(1)李白《行路难（其一）》以“，”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出诗人无穷无尽的惆怅和迷茫。
(2)《行路难（其一）》中诗人运用典故，表达自己渴望受到朝廷重用，一展宏才的诗句是：，。
(3)面对人生的苦难，李白在《行路难（其一）》中借“，两句展现了他自强不息的奋斗精神和身处逆境仍积极乐观的人生态度。
2.（1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，感叹物是人非，世事变迁的诗句是：，。
(2)同舟共济，守望相助，探索发展新路径，才能在后疫情时代真正开创出一个“，”的局面。
（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句回答）(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”既点明了酬答之意，又包含共勉之情。
3. (1)[2022广东省卷（节选）]诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。
初三上语文期中知识点总结初三上语文期中知识点总结一、文学常识1.雨果：法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等2.鲁迅：我国伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，浙江绍兴人。
代表作品有《狂人日记》《故乡》《从百草园到三味书屋》等，代表作品集《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等3.四大名著：施耐庵《水浒传》吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》罗贯中《三国演义》4.吴敬梓：《儒林外史》讽刺科考制度，反映封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
5.司马迁：《史记》作者，字子长，西汉人，史学家、文学家。
《史记》全书一百三十篇，分为：表、书、列传、世家、本纪几种体例。
《陈涉世家》所记录的是秦朝末年的陈胜吴广起义，也是中国封建历史上第一次农民起义，最后以失败而告终。
补充知识点：《二十四史》包括：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《魏书》《北齐》《周书》《隋书》《南史》《北史》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》6.《三国志》：作者陈寿，《三国志》与《三国演义》，一个是正史，一个是根据正史写成的小说，《三国演义》是根据《三国志》等史书以及民间故事改编，《三国演义》全称《三国志通俗演义》7.表：古代向帝王上书言事的一种文体，也是奏章。
8.诸葛亮：三国时期人物，蜀国丞相，记录诸葛亮的诗句：“鞠躬尽瘁，死而后已。
”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”二、背诵篇目要求《沁园春雪》全诗背诵《出师表》全文背诵词五首背诵课外古诗词背诵三、文言文知识点：1、《陈涉世家》2、《唐雎不辱使命》3、《隆中对》4、《出师表》期中考试重点放在《隆中对》和《出师表》两篇。
复习内容包括书下注释、作者创作意图（重点体会《出师表》创作背景及诸葛亮的写作主旨）、语句翻译、作者以及文章相关背景（对比阅读题可考）四、题型总结：（与中考题型相同）(一)、口语交际题（7分）(二)、语言积累与运用（39分）1、古诗词默写（13分）2、文段分析题（10分）3、名著阅读（6分）4、综合性学习（10分）(三)、阅读（44分）1、文言文阅读（课内一篇，课外一篇，对比出题）15分2、现代文阅读3、现代文阅读（议论文阅读/记叙文阅读/散文阅读/说明文阅读）(四)、写作（60分）注意字迹工整，最好写议论文或散文三年级期中知识点归纳第一单元位置与方向（一）认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向。
语文期中复习资料九年级随着语文期中考试的临近，同学们的复习也进入了紧张阶段。
作为一门基础性学科，语文的考察不仅仅是对知识点和技能的考查，更是对语言文字运用和思维能力的考验。
为了帮助同学们提高语文成绩，本文整理了一些九年级语文期中复习资料，供大家参考。
一、词汇篇1. 生字词语期中考试中常常会涉及到一些生僻字或是新词汇，因此把常见的生字词汇统一整理，认真记忆并掌握其用法就很有必要了。
2. 词义辨析在阅读理解和语文综合能力测试中，常常会涉及到近义词或者是反义词的辨析。
同学们可以多注意平时的阅读，梳理并总结出常见的近义、反义词汇，然后进行归纳总结，掌握其用法、词义和适用场合，如何用在句子中等等。
二、语法篇语法是语言文字的基础，是语文考试的基本功。
同学们要把语法学好，主要还是掌握好基本语法规则，并不断地进行语言的作文或者翻译来积累经验和技巧。
1. 词类变化：通过复习词类变化，可以巩固名词、动词、形容词和副词的变化规则，这是进行语法分析的基本技巧。
2. 句子成分：句子成分的分类以及句子的结构，就是语文的基础，也是语文考试的重要考点之一。
同学们可以通过理解句子成分的作用和不同成分在句子中的构成方法，来获得更多的语言表达能力。
三、阅读篇阅读理解是语文考试的重要考点，同时也是提高语文综合能力的重要方式。
同学们可以多看一些优秀的阅读材料，自己独立思考进行总结和练习。
1. 文章类型：按照内容和写作手法的不同，文章可分为记叙、说明和议论三种类型。
同学们要对不同类型的文章进行分析，如何利用标点符号、修辞手法和结构来提高文章的质量。
2. 阅读方法：阅读方法的正确性直接关系到阅读效果的好坏。
同学们应该注重阅读技巧的训练，提高自己的阅读速度和准确性，从而提高答题效率。
另外，在做题的时候，也要注重文本信息的提取，抓住文章中的重点和难点，了解作者的意图和目的。
综上所述，语文期中考试的复习不仅仅是背诵知识点，同样也是对语言文字运用和思维的锻炼。
九年级语文期中必背内容1.焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年2.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
3.昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
4.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
5.众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
6.天时不如地利，地利不如人和。
7.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
8.《陈涉世家》陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！7.《桃花源记》缘溪行，忘路之远近。
(一次渔人划着船)沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。
缘：沿着，顺着。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。
夹岸：溪水的两岸；鲜美：鲜嫩美丽；落英：落花；缤纷：繁多的样子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
只见那土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑园竹林这类东西。
旷：空阔，宽阔；俨然：整齐的样子；之：这；属：类。
阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
阡陌：田间小路；交通：交错相通；鸡犬相闻：(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
黄发：老人；垂髫：小孩；并：全，都；怡然：快乐的样子。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。
妻子：妻子和儿女；邑人：同乡；绝境：与外界隔绝的地方；焉：从这里；间隔：隔绝，不通音信。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
世：朝代；乃：竟然；无论：更不必说。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
没有实现，不久就病死了。
一、基础知识重点字词整理冠冕娉婷呢喃妖娆摇曳忧戚丰润旁骛亵渎禅师扶掖劫掠赃物琉璃瞥见惊骇箴言遵循广袤嘟囔风骚襁褓困厄宽宥游弋麾下恣睢隔膜鸠占鹊巢抽丝剥茧恪尽职守扭捏作态气吞斗牛间不容发二、重点诗文内容《沁园春雪》1全篇文段过渡句是（江山如此多娇，引无数英雄竞折腰）2以惜开头，展开对历代英雄人物的评论诗句是（惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，沉积思汗，只识弯弓射大雕。
）《我爱这土地》1作者是（艾青）2诗人为什么将自己虚化成一只鸟来抒发自己的思想感情。
诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”，同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。
这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感3全是主旨的诗句是（为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……）《岳阳楼记》（1）重点实词谪守巴陵郡：贬官。
浩浩汤汤：水势浩大的样子。
迁客骚人：迁客，被降职到外地的官员。
淫雨：连绵不断的雨。
山岳潜形：隐没。
薄暮冥冥：迫近。
沙鸥翔集：停息。
郁郁青青：形容草木茂盛。
宠辱偕忘：宠，荣耀；偕，一起。
或异二者之为：这里指心理活动(即以上两种心情)。
(2)通假字百废具兴(同“俱”，全、皆) 属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐)(3)一词多义以：属予作文以记之(连词，用来) 不以物喜，不以己悲(因为)观：予观夫巴陵胜状(看) 此则岳阳楼之大观也(景象)一：一碧万顷(一片) 长烟一空(全)开：连月不开(放晴) 开我东阁门(打开)则：然则何时而乐耶(连词，那么) 此则岳阳楼之大观也(副词，是) 居庙堂之高则忧其民(连词，就)极：感极而悲者矣(极点) 南极潇湘(至，到达)或：而或长烟一空(有时候) 或异二者之为(或许，也许)空：浊浪排空(天空) 长烟一空(消散)通：政通人和(顺利) 北通巫峡(通向)和：政通人和(和乐) 至若春和景明(和煦)(4)古今异义微斯人(古义：没有；今义：微小)此则岳阳楼之大观也(古义：景象；今义：看)横无际涯(古义：宽阔；今义：与“竖”相对)予观夫巴陵胜状(古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫)气象万千(古义：景象；今义：大气的状态和现象)(5)词类活用谪守巴陵郡(动词作名词，指做州郡的太守)百废具兴(动词作名词，荒废了的事业)先天下之忧而忧(名词作状语，在……之前)后天下之乐而乐(名词作状语，在……之后)刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，贤明之人)（6）“古仁人之心”的“览物之情”又是怎样的？其忧乐观又是怎样的？不以物喜，不以己悲。
初三语文期中上册复习资料1.初三语文期中上册复习资料一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)2.初三语文期中上册复习资料《沁园春雪》一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟：只。
(2)须晴日须：等到。
(3)略输文采输：差、失。
(4)俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
一、基础知识1. 字词积累：重点掌握本学期所学课文中的生字词，包括多音字、形近字、易错字等。
同时，注意字词的正确书写。
2. 词语辨析：理解词语在具体语境中的含义，正确运用词语。
3. 诗句默写：准确默写课文中要求背诵的诗歌、名句。
4. 语法知识：掌握本学期所学语法知识，如句式、成分、语序等。
5. 文学常识：了解我国古代文学史、作家作品、文学流派等。
二、阅读理解1. 篇章阅读：把握文章主旨，分析文章结构，理解文章内容。
2. 阅读材料：阅读各类材料，如议论文、说明文、散文等，理解作者观点，分析文章写作手法。
3. 阅读题：针对阅读材料，完成判断正误、选择题、简答题等题型。
三、作文1. 话题作文：围绕给定话题，结合生活实际，展开论述。
2. 材料作文：根据给定材料，提炼中心思想，进行写作。
3. 命题作文：根据命题要求，自拟题目，进行写作。
四、文言文1. 篇章阅读：掌握文言文基础知识，如通假字、一词多义、古今异义等。
2. 翻译：准确翻译文言文句子，注意句子结构、词语含义。
3. 阅读题：针对文言文材料，完成判断正误、选择题、简答题等题型。
五、综合性学习1. 课文内容理解：结合课文内容，分析人物形象、情节发展、主题思想等。
2. 文学鉴赏：对课文中的诗词、名句进行赏析。
3. 文化常识：了解与课文相关的文化背景、历史知识。
4. 实践活动：根据所学知识，参与实践活动，如演讲、辩论、写作等。
六、注意事项1. 注意审题，确保答题准确无误。
2. 仔细阅读题目，避免因粗心大意而失分。
3. 合理安排时间，确保在规定时间内完成试卷。
4. 保持卷面整洁，字迹清晰。
5. 调整心态，以最佳状态应对考试。
通过以上重点内容的复习，相信同学们在九上期中语文考试中能够取得优异的成绩。
预祝考试顺利！。
一、基础知识1. 字词积累（1）识记并正确书写常见易错字、同音字、形近字；（2）掌握多音字、难读字的读音和用法；（3）理解并运用成语、谚语、歇后语等。
2. 词语辨析（1）正确理解词语的含义；（2）区分近义词、反义词；（3）辨析词语的感情色彩。
3. 语法知识（1）掌握句子的基本成分和句式；（2）理解并运用各种句式；（3）掌握句子成分的省略和替换。
4. 修辞手法（1）理解并运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法；（2）分析修辞手法的表达效果。
二、文言文阅读1. 篇章理解（1）理解文言文的大意；（2）分析文章的结构；（3）把握文章的中心思想。
2. 文言文翻译（1）翻译文言文中的实词、虚词；（2）翻译文言文中的句子；（3）注意句子节奏和句式结构。
3. 文言文断句（1）理解文言文中的停顿；（2）断句练习。
三、现代文阅读1. 篇章理解（1）理解现代文的大意；（2）分析文章的结构；（3）把握文章的中心思想。
2. 阅读技巧（1）掌握阅读方法，提高阅读速度；（2）抓住文章的主旨，把握文章的脉络；（3）分析文章的表达手法。
3. 文章分析（1）分析文章的主题、结构、表达手法等；（2）评价文章的思想内容和艺术特色。
四、作文1. 写作技巧（1）明确作文主题，确定文章结构；（2）运用各种修辞手法，增强文章的表现力；（3）注意文章的连贯性和条理性。
2. 写作素材（1）积累丰富的写作素材；（2）学会运用素材，提高作文质量。
3. 写作要求（1）注意文章的格式；（2）注意文章的字数要求；（3）注意文章的审题。
五、综合性学习1. 语文知识积累（1）了解语文知识的发展历程；（2）掌握语文知识的内涵和外延。
2. 语文实践活动（1）参与语文实践活动，提高语文素养；（2）学会运用语文知识解决实际问题。
3. 语文素养提升（1）提高阅读、写作、口语表达能力；（2）培养良好的语文学习习惯。
以上为九上语文期中试卷知识点，希望同学们在复习过程中能够全面掌握，提高自己的语文水平。
九年级语文上册期中测试专项训练文学文化常识、基础知识综合一、选择题1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．《你是人间的四月天》的作者林徽因是我国的建筑学家、文学家。
B．《故乡》是按照鲁迅回故乡、在故乡、离开故乡的顺序来行文的。
C．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
D．毛泽东的《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2．下列文学、文化常识，表述有误的一项是（）A．“令尊”“贵姓”“久仰”都用来表示尊敬，是古时候常见的敬辞。
B．《愚公移山》选自《列子》，《杞人忧天》一文同样也出自《列子》。
C．鲁迅，原名周树人，《社戏》《故乡》都选自他写的小说集《呐喊》。
D．莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《悲惨世界》。
3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．刘禹锡，字梦得，唐代文学家。
他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》写于被贬期间。
B．风骚，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章的辞藻。
C．林徽因，建筑学家、文学家，参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计。
D．雨果，英国作家，他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《羊脂球》等。
4．下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）A．战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。
“骚人”后泛指文人，范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便为此意。
B．雨果，英国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C．印度文学巨匠泰戈尔毕生致力于诗歌创作，母爱和童真是其诗歌的重要主题，如《新月集》就用孩童的视角，描绘了儿童的种种天真情态与奇思妙想。
D．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》分别用了谥号、籍贯、官职来命名。
5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约两小时。
初三语文上册期中考试知识点【导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
《初三语文下册期中考试知识点》，希望对同学们有帮助。
1.初三语文上册期中考试知识点第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。
(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。
假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节。
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。
2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地(2)无形的手掌掠过无限的江山(3)温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。
九年级期中语文考试知识点一、文言文阅读1. 了解文言文的基本特点和发展历程；2. 熟悉文言文词汇的解释和运用；3. 掌握文言文的基本句式和表达方式；4. 善于理解、分析和解读文言文文章；二、现代文阅读1. 理解现代文的基本特点和表达风格；2. 阅读不同类型的现代文，包括小说、散文、诗歌等；3. 掌握现代文中常见的修辞手法和表达技巧；4. 分析现代文中的意象和主题，准确把握作者的观点和情感；三、诗词鉴赏1. 学习各种诗体和格律的基本知识；2. 熟悉古代诗人和他们的代表作品；3. 解析诗词中的意象、意境和艺术特点；4. 运用相关的修辞手法分析和赏析诗词作品；四、写作技巧1. 掌握写作的基本要素，包括标题、开头、结尾等；2. 学习不同类型的写作，如记叙文、议论文、说明文等；3. 提升写作的思维和表达能力，培养文采和逻辑思维；4. 通过模仿和练习，提高写作的技巧和水平；五、文学常识1. 了解中国古代文学的发展历程和主要作品；2. 掌握古代文学的基本流派和代表作品；3. 学习古代文学名篇的内容、结构和表达方式；4. 熟悉现代文学作品和流派，包括现当代名家的作品；六、修辞手法和言语技巧1. 理解修辞手法的概念和分类；2. 熟悉修辞手法的具体运用方式和效果；3. 学习言语技巧，包括比喻、夸张、对仗等；4. 运用修辞手法和言语技巧进行文学分析和写作；七、古代文学家和作品1. 了解古代文学家的生平和主要作品；2. 熟悉古代文学名篇和经典文选；3. 掌握古代文学家的文学理论和风格特点；4. 分析古代文学作品的内容和意义；以上便是九年级期中语文考试的主要知识点，通过对这些知识点的学习和掌握，你将能够更好地应对考试并取得好成绩。
希望你能认真复习，并在考试中发挥出自己的水平和潜力。
祝你好运！。
九上语文期中复习资料九上语文期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达能力和思维能力的培养起着至关重要的作用。
期中考试是对学生学习成果的一次检验，为了帮助同学们更好地复习，我整理了一些九上语文期中复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、古文阅读古文阅读是九上语文的重点内容之一。
在古文阅读中，我们需要理解古文的意思，掌握古文的语言特点和修辞手法。
在复习时，可以通过阅读一些经典的古文文章，如《论语》、《孟子》等，加深对古文的理解和感悟。
同时，还可以通过做一些相关的练习题，提高对古文的解读能力。
二、现代文阅读现代文阅读是九上语文的另一个重点内容。
在现代文阅读中，我们需要理解文章的主旨，分析作者的观点和写作手法。
在复习时，可以选择一些优秀的现代文阅读材料，如报刊、杂志、小说等，进行阅读和分析。
同时，还可以通过做一些相关的题目，提高对现代文的理解和分析能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要环节，也是培养学生语言表达能力的关键。
在写作方面，我们需要掌握一些基本的写作技巧，如如何选取合适的素材、如何组织文章结构、如何运用修辞手法等。
在复习时，可以通过写一些作文，加强对写作技巧的练习和应用。
四、诗词鉴赏诗词是中华民族的瑰宝，也是语文学习的重要内容之一。
在诗词鉴赏中，我们需要理解诗词的意境和情感，欣赏诗词的美妙之处。
在复习时，可以选择一些经典的诗词进行欣赏和解读，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
同时，还可以通过做一些相关的题目，提高对诗词的理解和鉴赏能力。
五、阅读理解阅读理解是语文学习的基础，也是九上语文期中考试的重要内容。
在阅读理解中，我们需要理解文章的意思，抓住文章的重点和主旨。
在复习时，可以选择一些阅读理解题目进行练习，提高对文章的理解和分析能力。
同时，还可以通过背诵一些优秀的文章，加深对文章的理解和记忆。
六、文言文翻译文言文翻译是九上语文的难点之一。
在文言文翻译中，我们需要理解文言文的意思，准确地翻译出来。
