七年级班主任期末的工作总结

2024年初中七年级下学期班主任工作总结今年，我承担了初一(1)班的班主任职责，这是我初次担任此职务，面对这些充满期待、充满希望、对知识充满渴望的新生，我全力以赴，致力于引导他们自我认知和自我提升。

教育的使命是确保每一位学生的全面发展，而班主任的首要任务即是促进学生的健康成长。

如果班主任不能始终将学生置于心中首要位置，那么他/她就无法被称为合格的班主任，更无法被称为合格的教育工作者。

班主任的职责是崇高而荣耀的。

以下是我本学期工作的总结：一、在思想层面上，我高度重视，严格要求学生的日常行为规范，致力于培养良好的学习习惯。

班主任的工作是细致入微且繁重的，需要全面关注。

学生的一点一滴进步，都是对我工作的最大肯定，我愿意为此付出努力，我认为这是值得的。

开学初期，我着重规范学生的行为习惯，亲自指导，以身作则。

经过一段时间的努力，学生在日常行为规范上取得了显著的进步。

随后，我将工作重点转移到课堂管理，依据《中学生日常行为规范》和《同德中学一日常规》制定班规，以补充和强化日常行为规范，并严格执行量化考核。

二、我始终按时完成学校布置的各项任务。

我投入大量时间去了解学生，明确工作重心。

我利用每一节班会课，对学生进行深入的思想教育。

我特别重视班风的塑造，从一开始就严格要求学生，通过各种活动增强班级的凝聚力。

比如，我积极组织和指导学生参加校运动会，取得了优异的成绩，这不仅提升了学生的集体荣誉感，也增强了班级的凝聚力，有助于良好班风的形成。

三、我重视班干部的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们在班级中的先锋模范作用。

我及时肯定他们的工作责任心和热情，同时要求他们以身作则，树立良好的班干部形象，以增强他们的影响力。

四、工作中的不足及未来方向：1、在学生管理上，我仍有欠缺，如学生间的矛盾处理不够妥善，影响了学习环境，这在监督机制上需要改进。

2、班级常规管理有待完善，部分学生对待学习的积极性仍然不高，良好的学习生活习惯尚未完全形成。

2024年七年级班主任学期期末工作总结模版历经多年的班主任职责，我体验到的满足感与未竟之感交织。

我所带领的班级，大多数学生的姿态积极、进取，同事普遍认为我班的学风正派，学习成绩在同类班级中名列前茅。

因此，班主任工作赋予我生活以充实，赋予我工作以价值，让我深感自我实现的满足。

当然，这些成就的取得，离不开我对班级工作的全情投入。

自我反省之一：真诚关爱的缺失，难以深入人心。

自我反省之二：协作能力的不足，犹如孤军奋战。

常言道，篱笆稳固需三桩，英雄也需要助力。

任何人的成功都无法脱离社会与团队，必须借助他人的力量才能攀越高峰。

班主任的角色要求团队协作，仅凭一己之力难以奏效，我在此方面尚有欠缺，时常感到力不从心，仿佛置身孤立无援的境地。

我将以谦逊的态度，从过往的教训中汲取前行的力量。

自我反省之三：知识储备的贫瘠，犹如无源之水。

有云，活水之清澈源自何处，唯有源头活水不断。

在工作中，我们需要如活水般不断更新知识，以滋养每一个鲜活的生命。

教学、班主任工作及家庭生活的繁重，有时让我疲于应对，甚至成为我疏于自我提升的借口。

我深感在心理学知识等方面的匮乏，这限制了我更有效地管理学生。

如果我能更深入地学习相关知识，我相信我的工作将更上一层楼。

教育的真谛在于，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

2024年七年级班主任学期期末工作总结模版（二）本学期，我将继续履行七年级____班级班主任的职责，时间已悄然步入学期中段。

经过上一学期的共同生活，学生们普遍展现出团结友爱、互相帮助的美德，他们懂得珍视亲情，立志勤奋学习，保持了良好的学习态度。

大部分学生已建立起明确的学习目标，养成了有益的习惯，个人素质持续提升。

也存在一些不容忽视的问题，如部分学生对学习感到困难，存在偏科现象，还有个别学生性格偏激。

这些情况需要教师适时的引导，以帮助他们树立正确的人生观和社会观。

因此，本学期的工作对学生成长及我个人发展都至关重要。

1. 创建模范班集体我始终强调学生应具备强烈的集体荣誉感，将个人行为与班级利益相结合，时刻注意自身行为对班级形象的影响。

七年级班主任期末工作总结（精选6篇）七年级班主任期末工作总结（精选6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，不妨坐下来好好写写工作总结吧！相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编精心整理的七年级班主任期末工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

七年级班主任期末工作总结1本学期我担任七年级的班主任工作。

在班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。

把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。

本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。

学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

本学期各个方面都取的优异成绩。

二、认真落实学校布置的各项任务。

从一开始我就十分重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。

有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。

我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。

利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。

我着重抓班风的形成。

为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。

例如，学校举行各项活动班内学生都积极参与、每次考试在同等班级获得第二名等。

通过获得成绩进行思想教育，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风学风自然也就形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

初一班主任期末工作总结（5篇）初一班主任期末工作总结1本学期本人担任七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

现将本学期班主任工作总结如下：一、开学初深入了解学生，培养学生进取精神作学期初我为了能很快地了解学生，深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。

在一个星期的接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，学习态度差，作业完成情况存在问题，学生较懒惰。

针对学生的个性特点，我制定了班级奋斗目标。

在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心：1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活。

4、开了主题班会“成功从这里起航”，鼓励学生。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。

因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。

本人于11月x日至30到温州市实验中学参加德育特色班级创建研讨会取经。

开学初，我与学生一起讨论，制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。

强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。

纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到每个值日小组。

制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。

2024年初一班主任学期工作总结不同。

任何任务都可以实现，关键在于如何执行。

若你仅将一件事视为孤立的任务，它就仅是一个任务，完成即结束。

但如果你将它视为一项事业，你就会规划其未来，将每一天的每一步视为一个连贯的过程。

当你将教育视为事业，你就会投入精力和心血，创新性地开展工作，你将热爱教育事业，热爱每一个学生。

当你以事业的心态对待教育，你会主动加大工作的力度和情感投入。

我认为，我们都知道，学生如果被动学习，将读书视为苦差事，那么他们的学习效果将大打折扣。

必须将“要我学”转变为“我要学”，才能真正提升学习效果。

同样，作为班主任，如果将这个角色视为苦差事，那么工作积极性将大打折扣，事事被动，工作难以做好。

因此，我将“教书育人”置于首位，强化工作责任感，始终为学生着想，秉持“多做实事，少发牢骚”的精神，无私地贡献自己的劳动，享受自己的快乐，全力以赴做好每一项任务。

建立完善的班干部体系。

除了学校要求的班干部职位，我还设立了专门负责纪律的纪律委员、负责卫生的劳动委员、负责费用管理的生活委员等。

在卫生方面，值日分工明确，并有专人检查。

实施品德量化管理制度，严格纪律和卫生管理。

开学初期，我就在教室墙上张贴了“七年级一班文明班规及处理措施”，使其成为全班的行为准则。

前黑板右上方的石英钟，时刻提醒学生珍惜每一刻。

品德量化管理看似简单，执行起来却需要持之以恒，否则难以见效。

一学期的实践证明，这是有效的。

制定详细的管理规则，确保工作到位，同时预先设定奖惩标准，让他们有明确的前进目标。

第四，确立班级的育人目标：让学生学会做人，促进每个学生的全面发展。

学生的学习成绩固然重要，但我认为班主任更应关注如何教会学生做人。

正如教育家陶行知所说：“千学万学，学做真人。

”因此，我始终将学生品德教育放在首位，以身作则，树立榜样，并在班级倡导“先做人后为学”的理念。

第五、公正关爱每一位学生，营造温馨的班级氛围。

在班级管理中，我努力给予后进生更多的关注和投入，不宠爱优等生，时刻提醒他们做人比学业更重要。

初一班主任期末工作总结5篇篇1本学期，我担任初一（1）班的班主任工作，经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的成绩有所提高，但仍然存在一些问题需要进一步解决。

以下是我对本期工作的总结：一、班级管理本学期，我严格按照学校的要求进行班级管理，认真制定班级计划，并严格按照计划执行。

在班级管理中，我注重学生的自主管理，通过班会、班级公约等方式，引导学生自觉遵守校规校纪，维护班级秩序。

同时，我也注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议，以便更好地进行班级管理。

二、教学工作本学期，我担任了初一（1）班的数学老师，认真制定教学计划，并严格按照计划执行。

在教学中，我注重学生的基础知识掌握和思维能力的培养，通过讲解、演示、练习等方式，帮助学生掌握数学知识。

同时，我也注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习效果。

三、学生成绩经过一个学期的努力，学生的成绩有所提高。

在期中考试和期末考试中，学生的成绩均有所提升。

但是，仍然存在一些学生的成绩不够理想，需要进一步加强辅导和指导。

四、存在问题在班级管理和教学中，仍然存在一些问题需要进一步解决。

首先，一些学生的自律能力不够强，需要进一步加强监督和引导。

其次，一些学生的学习方法不够科学，需要进一步加强指导和指导。

最后，一些学生的心理素质不够稳定，需要进一步加强心理辅导和关心。

五、改进措施为了更好地进行班级管理和教学，我计划采取以下措施：首先，加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。

其次，加强学生的自律能力训练，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

最后，加强学生的心理素质培养，帮助学生建立积极的学习态度和人生观。

六、总结与展望本学期，我通过认真制定班级计划和教学计划，并严格按照计划执行，取得了一定的成绩。

但是，仍然存在一些问题需要进一步解决。

在今后的工作中，我将继续努力，加强班级管理和教学工作的力度，提高学生的成绩和素质。

初一班主任期末工作总结5篇初一班主任期末工作总结1本学期我担当初一__班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下：一、班主任的自我意识作为老师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。

事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。

任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。

一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。

你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会制造性的开展工作，你就会喜爱自我的教育事业，就会喜爱自我的每一个学生。

你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

我是这么想的：我们都明白，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必需要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。

同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。

所以，我把“教书育人”放在第一位，增加工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。

二，建立完善的班干部队伍除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。

当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

三，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“__一班礼貌班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。

前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。

品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。

但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。

初一班主任工作总结期末总结5篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。

通过一学期的努力，班级整体呈现出积极向上的态势。

在此，我将对本期工作进行总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。

二、班级概况本学期初一共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。

班级总体氛围和谐，学生积极向上，学习热情高涨。

经过一学期的努力，班级在各方面均取得了一定的成绩。

三、教育教学工作1. 课堂教学本学期，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

通过组织小组讨论、课堂展示等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，我还加强与科任老师的沟通，共同关注学生的学业进步。

2. 课后辅导针对部分学习困难的学生，我积极开展课后辅导工作。

通过个别谈话、心理疏导等方式，帮助他们克服学习中的困难，增强自信心。

3. 家长会与家长沟通本学期，我定期召开家长会，与家长沟通交流，了解学生在家的表现，反馈学校的教育教学情况。

同时，我还通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

四、德育工作1. 价值观引导通过班会、德育课等途径，我引导学生树立正确的价值观，培养他们良好的品德和习惯。

同时，我还组织学生参加各类德育活动，如志愿服务、演讲比赛等，提高他们的综合素质。

2. 纪律教育我注重班级的纪律教育，通过制定班规、开展纪律宣传周等活动，强化学生的纪律意识，维护良好的教育教学秩序。

五、班级管理工作1. 班级管理团队建设我注重班级管理团队的建设，选拔优秀的班干部，明确职责分工，共同管理班级。

同时，我还定期组织班干部培训，提高他们的管理能力和服务意识。

2. 班级文化建设通过组织班级活动、设立班级荣誉墙等方式，我营造积极向上的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和归属感。

六、工作成效与不足1. 工作成效（1）学生的学习成绩得到了提高；（2）班级的纪律明显好转；（3）学生的综合素质得到了提升；（4）家长满意度较高。

七年级班主任工作总结(精选5篇)七年级班主任工作总结【篇1】我任学期七年级（4）的学校班主任以来，努力探究学校班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。

学校班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

学校班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。

在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”：一、培养自己的得力小助手一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是学校班主任领导下的班委会。

一开学我就深入调查，细心观察，选定了班干部的人选，之后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质了，那么他的学习也一定受到影响。

我深深地明白，要想改变学生的行为，首先先要改变他们的思想。

因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是学校班主任的一贡项重要任务。

因此，在学校班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。

针对个别学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律。

初一班主任学期期末工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为初一班主任，我肩负着培养学生综合素质、引导良好行为习惯、维护班级纪律秩序等重要职责。

在全体科任老师和家长的共同努力下，本学期各项工作取得了一定的成果，现将本学期工作进行总结。

二、班级概况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

在学期初，班级整体表现良好，但也存在部分学生纪律散漫、学习动力不足等问题。

针对这些问题，我积极采取措施，加强与家长的沟通，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、教育教学工作1. 课堂教学本学期，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。

同时，我还加强与科任老师的沟通，了解学生的学习情况，为学生的学习提供有力的支持。

2. 课外辅导针对部分学习困难的学生，我积极组织课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。

同时，我还鼓励学生参加各类课外活动和竞赛，拓宽学生的视野，增强学生的综合素质。

四、德育工作1. 纪律教育本学期，我注重培养学生的纪律意识，严格执行学校的规章制度，对违纪行为及时进行处理和教育。

同时，我还通过班会、德育课等渠道，加强学生的法制教育，提高学生的法律意识。

2. 心理健康教育我关注学生的心理健康，发现问题及时与家长沟通。

同时，我还组织开展了心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪，学会调节心态，增强心理承受能力。

五、家校合作本学期，我加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级工作。

同时，我还通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

六、工作成效与不足1. 工作成效（1）学生的学习成绩得到了提高；（2）学生的纪律意识明显增强；（3）班级文化氛围更加浓厚；（4）家校合作更加紧密。

2. 不足之处（1）部分学生的学习动力不足，需要进一步加强引导；（2）部分学生的心理健康问题仍需关注；（3）班级管理中仍需加强细节把控。

七、展望与计划1. 继续加强与家长的沟通，共同关注学生的成长；2. 加强学生的心理健康教育，提高学生的心理承受能力；3. 加强班级管理，注重培养学生的集体荣誉感；4. 继续提高学生的学习成绩，为学生的学习提供有力的支持。

初一班主任期末工作总结7篇篇1本学期，我担任初一（1）班的班主任工作，我倾注了自己的全部精力和爱心，圆满完成了各项任务。

以下是我本学期的工作总结：一、制定计划，因材施教学期初，我根据班级的实际情况和学生的年龄特点，制定了切实可行的班主任工作计划，并认真落实。

通过召开班会和个别谈话，了解学生的思想动态，教育学生正确认识自己的不足，引导他们制定适合自己的目标。

同时，我积极组织学生参加学校的各项活动，如运动会、艺术节等，让学生在活动中展示自己的才华，增强班级的凝聚力。

二、加强班级管理，注重学生习惯养成良好的班级管理是保证教学工作顺利开展的重要前提。

因此，我十分注重班级的纪律和秩序。

在课堂和课余时间，我时刻关注学生的动态，及时纠正学生的不良行为。

同时，我注重培养学生的良好习惯，如认真书写、按时完成作业、不迟到早退等。

我通过班会和个别谈话的方式，引导学生认识到这些习惯的重要性，并鼓励他们养成良好的习惯。

三、关注学生身心健康，促进全面发展我始终关注学生的身心健康，积极与家长沟通，了解学生的生活习惯和健康状况。

对于有心理问题的学生，我及时给予关注和帮助，通过谈话和心理咨询等方式，帮助他们走出困境。

同时，我鼓励学生积极参与体育锻炼，增强体质和免疫力。

在保证学生身心健康的基础上，我积极培养学生的兴趣爱好，组织了多种多样的课外活动，如读书会、文艺晚会等，让学生在活动中体验快乐，促进全面发展。

四、加强家校联系，形成教育合力家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任教师。

我注重加强与家长的沟通联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。

同时，我积极向家长宣传科学的教育理念和方法，指导家长正确教育子女。

通过家校联系，形成了教育合力，促进了学生的健康成长。

五、总结与反思回顾本学期的工作，我取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。

在今后的工作中，我要继续努力，加强学习和研究，提高自己的业务水平和教育能力。

同时，我要注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生成为具有创新精神和实践能力的人才。

七年级班主任期末工作总结范文（精选5篇）七年级班主任期末工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编整理的七年级班主任期末工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

七年级班主任期末工作总结1在这个学期里，我班在学校领导统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展学习成绩、习惯养成等方面都有很大的改观。

现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，全面深入地了解学生一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次考试，各项管理也都取得了较好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作努力培养优秀学生。

为了配合德育处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

七年级初一期末班主任工作总结5篇初中班主任总结（1）：这学期以来，我担任初一（4）班的班主任。

经过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。

就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

所以，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一向管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感。

班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。

一方面，我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自我组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。

另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对构成良好的学风、班风的有很大的促进作用。

二、制定班级礼貌公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班级礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情景，我地制定班级礼貌公约的同时。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

三、给学生供给展示本事的舞台，调动学生的进取性。

我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间进取参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其提高。

七年级班主任个人期末总结（精选6篇）七年级班主任个人期末总结（精选6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。

我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的七年级班主任个人期末总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级班主任个人期末总结1来到城北中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。

第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。

班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力。

自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议。

在班级管理中，我注意以下几个方面。

一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。

在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

二，充分发挥班干部的模范带头作用。

班干部是班级管理的重要组成部分。

是班级管理的有力助手。

班干部的选举也是一门学问。

例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

三，团结集体，我们是一家人。

一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱。

时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力。

七年级班主任期末工作总结（精选5篇）七年级班主任期末工作总结篇1这一学期的班主工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原则。

一、身教重于言教首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者，更是一个班级的教育者。

和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。

你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。

“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。

因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二、接近学生与学生成为朋友每天能够深入学生，与他们一起上课，下课说话聊天，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的矛盾有小事引起，所以尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。

学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

三、对事不对人，公平处理学生的事情班主任对待好坏学生的态度会让许多孩子对班主任不服。

你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。

你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。

尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。

如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长最后一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看见;当好学生和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。

七年级班主任期末工作总结【优秀4篇】七年级班主任期末工作总结篇一本学期，我担任七年级的班主任。

在班主任期间，我认识到了作为一位班主任"身正为范"的重要性。

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年而是三年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。

因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉，要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。

集体主义精神是在活动中产生的，因此我组织互帮互学活动，通过活动加强学生之间的团结协作精神和团体合作意识，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养"真诚，严格，活跃，奋进"的班集体。

在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后让他们自己选择班干部的职位，这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，同时给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

3、积极抓好后进生的转化工作。

七年级班主任期末工作总结本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班基本完成期初确定的各种目标计划。

班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。

在学校举行的各项活动和期中期末考试中均取得了较好的成绩，获得优胜班级。

总结如下：第一、身教胜于言教—要管好班级必须先管好自己俗话说：“学高为师，身正为范”。

一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。

由于担任学科缘故，本人每年都得从其他老师手中接来一个新的班级。

学生对新班主任的一举一动、一言一行总是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。

一学期来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。

即使遇到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。

在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶;在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。

总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己，身教胜于言教。

第二、关爱学生、良师益友了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。

七年级学生争强好胜、违纪犯错在所难免。

对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批评或把学生叫到办公室训斥批评，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口吻指出学生的不足，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。

学生也感受到老师的爱心和班级的温暖，也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然形成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级贡献自己的才华。

关爱学生像对待自己子女一样去呵护他们，要落实到平时细微的工作中，校运会上一位学生脚扭伤了，我赶快把他送到医院，亲自掏钱为他们护理，平时有学生病了或家里有麻烦，总是主动关心，为他们出谋划策，共渡难关。

七年级班主任期末工作总结（通用3篇）七年级班主任期末工作总结篇1我作为班主任，时刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。

有自知之明，能虚心接受大家的意见。

发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。

一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。

我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。

(2)对学生进行德育量化考核。

按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、我的班集体建设(1)建设一个积极向上的班集体我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。

学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。

(2)通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。

七年级班主任期末工作总结篇2一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。

初一班主任期末总结（精选6篇）初一班主任期末总结（精选6篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的初一班主任期末总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一班主任期末总结1本学期，我担任初一期末四班班主任，这是我第一年从事教育工作，担任班主任，让我深感责任重大。

七年级是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会发生影响，为取得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作：一、了解学生了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开展，学期初，我尽可能的与每个学生推荐，熟悉他们的性格，学习情况。

二、组织和培养班集体七年级学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的整体。

三、加强班级管理七年级学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。

四、组织建立培养班委会为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。

五、做好平安和品德教育作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健康生长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人平安，提高自身道德品质。

六、从整体上提高学习成果七年级是整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生认识到学习的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。