工程制图组合体习题课
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工程制图组合体习题及答案工程制图是一门重要的学科,它涉及到建筑、机械、电子等各个领域。
在学习工程制图的过程中,组合体习题是非常重要的一部分。
通过解答组合体习题,我们可以提高对于三维空间的理解能力,培养逻辑思维和空间想象力。
下面,我将为大家提供一些工程制图组合体习题及其解答。
第一题:建筑组合体习题某个建筑设计师需要设计一个立方体形状的建筑物,该建筑物由多个立方体组成。
已知每个立方体的边长为10米,共有4个立方体组成该建筑物。
请问,该建筑物的总体积是多少?解答:由题意可知,每个立方体的体积为10米×10米×10米=1000立方米。
因此,4个立方体的总体积为1000立方米×4=4000立方米。
第二题:机械组合体习题某机械工程师需要设计一个复杂的机械组合体,该组合体由多个零件组成。
已知每个零件的形状和尺寸如下图所示,请根据图示,计算该机械组合体的总重量。
(图示省略)解答:根据图示可知,该机械组合体由A、B、C三个零件组成。
已知A零件的重量为10千克,B零件的重量为5千克,C零件的重量为8千克。
因此,该机械组合体的总重量为10千克+5千克+8千克=23千克。
第三题:电子组合体习题某电子工程师需要设计一个复杂的电子组合体,该组合体由多个电子元件组成。
已知每个电子元件的参数如下表所示,请根据表格,计算该电子组合体的总功率。
(表格省略)解答:根据表格可知,该电子组合体由A、B、C三个电子元件组成。
已知A元件的功率为100瓦,B元件的功率为50瓦,C元件的功率为80瓦。
因此,该电子组合体的总功率为100瓦+50瓦+80瓦=230瓦。
通过以上三个习题的解答,我们可以看到,在工程制图中,组合体习题是非常常见的。
通过解答这些习题,我们可以锻炼自己的计算能力和逻辑思维能力。
同时,通过对组合体的理解,我们也可以更好地应用于实际工程设计中。
当然,以上只是一些简单的习题和解答,实际的工程制图组合体习题可能更加复杂和多样化。
组合体是由基本体向机件过渡的一个重要环节,比基本体复杂,比机件简单,表达方法是三视图,虚线不能省略,相贯线可采用简化画法和近似画法,为了提高教师的绘图水平,在讲本章之前可画一些示范作业,也可用绘图仪器绘制一些组合体的轴测图,这对于提高徒手绘图能力非常有帮助,以下是教师绘制的部分作业,教学中可参考。
教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师按模型绘制的三视图教师绘制的作业教师绘制的三视图和轴测图教师绘制的三视图和轴测图教师绘制的三视图和轴测图学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业返回第一讲组合体的画图1.知识要点(1)组合体的组合方式(2)形体分析法(3)线面分析法2.教学设计在讲解组合体的画图方法时,要紧紧抓住两个顺序【①组合体的各基本几何体的画图顺序。
一般按组合体的生成过程先画基础形体,再画局部细节;②同一个形体三个视图的画图顺序。
一般先画形状特征最明显的那个视图,或有积聚性的视图】。
可先给出模型或实体仿真模型,引导同学作形体分析,然后按形体分析的过程绘制三视图。
这个过程要反复进行几次,可停下来让同学画一个模型的三视图,教师观察同学的画图方法,对不正确的方法给予纠正,直到同学掌握正确的观察方法和画图方法为止。
线面分析法是形体分析的补充。
3.课前准备上课之前要准备好模型,模型要能够充分体现形体分析法的特点。
4.教学内容(1)组合体的组成方式(形体分析法)◆叠加如图5-1所示图5-1 叠加【Flash动画/04-01 组合体叠加.swf】◆切割如图5-2所示图5-2 切割【Flash动画/04-02 组合体切割.swf】相切如图5-3所示图5-3 相切【电子挂图】图5-4 为常见的画图错误,主视图上的错误原因是因为没有认识到立体是一个实体,即由各种材料制造成的立体,板和柱面的结合部分柱面已经消失,所以不存在转向轮廓线。