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护理技能大赛操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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浙江省护士技能比赛流程及时间
内容:
浙江省护士技能比赛通常每年举办一次,比赛分为初赛和复赛两个阶段。
初赛流程:
1. 报名阶段:各参赛医院的护士需要在规定时间内进行网上报名。
2. 理论笔试:主要测试护士的专业理论知识。
3. 操练考核:考核护士的基础护理技能,如测量生命体征、注射、传染病防护等。
4. 综合评比:根据理论笔试成绩和操练考核成绩进行综合排名,选拔进入复赛的前名选手。
复赛流程:
1. 抽签确定考场:进入复赛的选手进行抽签,确定考场和考位。
2. 专业技能考核:考核护士在不同专科领域的专业护理技能。
3. 综合评比:由评委根据考核成绩进行综合评判,评出一等奖、二等奖、三等奖等。
4. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,表彰获奖选手。
比赛时间:
初赛通常在每年3-5月举行,复赛在初赛结束后1-2个月内举行。
整个比赛历时3-6个月。
具体时间按照当年的通知为准。
护理技能比赛流程一、比赛前的准备。
1.1 确定比赛内容与标准。
护理技能比赛呢，得先把比赛内容定好，这就像盖房子打地基一样重要。
是比基础护理操作，像打针、换药这些，还是要加上一些特殊护理场景，得明确。
而且比赛标准也得清晰，就好比比赛的“游戏规则”，每个动作做到啥程度算合格，啥样算优秀，都得让选手心里有数。
1.2 选手培训与选拔。
选手们也不是天生就会这些技能的，得经过培训。
各个单位或者学校得把自己的护理人员或者学生组织起来培训。
这培训可不能走过场，得真刀真枪地教。
选拔的时候呢，那就是优中选优。
不能只看理论知识，动手能力、应变能力都得考察，就像挑千里马，得全面衡量。
二、比赛中的流程。
2.1 抽签分组。
比赛当天，选手们先抽签分组。
这抽签就像开盲盒一样，充满了不确定性。
抽到前面的选手呢，可能会有点紧张，毕竟先上场。
但不管抽到啥顺序，都得稳住，拿出自己的真本事。
2.2 操作展示。
然后就到了操作展示环节。
选手们要在规定的时间内完成护理操作。
这时候就看真功夫了。
动作要熟练、准确，还得有爱心和耐心。
就像照顾自己的亲人一样，每一个步骤都不能马虎。
比如说打针，那手法得稳，消毒得彻底，就像老中医抓药，一抓一个准儿。
而且在操作过程中，还得注意和“患者”的沟通，不能闷头干，要让“患者”感受到关心。
2.3 评委打分。
评委们这时候就像考官一样，瞪大眼睛看着选手的操作。
从操作的规范性、熟练程度、人文关怀等方面打分。
评委打分得公平公正，不能有偏心眼儿。
这打分就像给菜打分一样，色香味都得考虑到。
三、比赛后的总结。
3.1 成绩公布与表彰。
比赛完了，大家最关心的就是成绩了。
成绩一公布，那真是几家欢喜几家愁。
优秀的选手就像明星一样被表彰，这是他们应得的荣誉。
这表彰就像给战士颁发军功章一样，是对他们努力的肯定。
3.2 经验交流与反馈。
最后呢，不管是选手还是评委，都要坐下来交流经验。
选手们可以说说自己在比赛中的收获和不足，评委也可以讲讲在评判过程中发现的普遍问题。
护理技能大赛策划书3篇护理技能大赛策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在 5.12国际护士节即将来临的`4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。
复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日（待定）决赛4月28日（待定）四、前期准备及活动实施：前期准备：1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。
3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。
4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。
6、办公室负责比赛的相关记录。
7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。
活动实施：1、4月19日前完成前期宣传工作。
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。
3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。
4、4月22日复赛。
5、4月23日至27日强化训练阶段。
6、4月28日决赛。
7、5月12晚会操作表演颁奖。
五、比赛内容和形式：1、比赛内容：（1）20__级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴（2）20__级：铺麻醉床2、比赛形式：参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。
3、评分方式：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
4、比赛地点：护理示教室5、评委老师：护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
护士岗位技能比赛实施方案一、比赛目的。
护士作为医疗团队的重要成员，其技能水平直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
为了提高护士的专业技能水平，激发护士的学习热情，增强团队凝聚力，特举办护士岗位技能比赛。
二、比赛对象。
比赛对象为全院护士，分为初级组、中级组和高级组。
初级组为从事护理工作不满两年的护士，中级组为从事护理工作满两年但不满五年的护士，高级组为从事护理工作满五年以上的护士。
三、比赛内容。
1. 技能操作比赛，包括静脉输液、换药、病人护理等基本护理技能的操作比赛。
2. 理论知识测试，包括护理学、医学伦理学、传染病防控等方面的理论知识测试。
3. 专业能力评估，包括急救能力、沟通能力、团队协作能力等方面的评估。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，全院护士自愿报名，报名时间为一个月，报名条件为持有有效的护士执业证书。
2. 初赛阶段，初赛采取网上笔试形式进行，测试内容为护理理论知识和技能操作题目。
初赛成绩排名前十名的选手晋级决赛。
3. 决赛阶段，决赛分为技能操作比赛和理论知识测试，同时进行专业能力评估。
决赛成绩综合排名，分别评选出初级组、中级组和高级组的前三名。
五、比赛奖励。
1. 冠军奖励，奖金5000元，荣誉证书，院内突出表彰。
2. 亚军奖励，奖金3000元，荣誉证书，院内表彰。
3. 季军奖励，奖金1000元，荣誉证书，院内表彰。
4. 其他入围选手，荣誉证书，院内表彰。
六、比赛要求。
1. 参赛选手须遵守比赛规则，服从裁判安排，不得作弊。
2. 参赛选手须具备良好的职业道德和团队合作精神。
3. 比赛过程中，参赛选手需严格遵守操作规程，确保操作安全。
4. 参赛选手需具备扎实的专业知识和熟练的技能操作能力。
七、比赛评审。
比赛评审由医院护理部门和相关专业人员组成评审团，对参赛选手的技能操作、理论知识和专业能力进行评分。
八、比赛总结。
比赛结束后，将组织专家对比赛过程进行总结和评估，总结经验，发扬优点，进一步提高护士的专业技能水平，为医院的医疗质量提供更好的保障。
护理技能大赛流程一、大赛开场1.1 首先呢，这护理技能大赛啊，就像一场盛大的武林大会。
各路护理界的“小英雄”们齐聚一堂，都想在这个舞台上一展身手。
大赛开场那可是相当重要，得有个热热闹闹、红红火火的氛围。
1.2 主办方呢，要把比赛的规则、目的啥的，清清楚楚地告诉大家。
就像给战士们下达作战指令一样，不能含糊。
这时候，可别整那些文绉绉、弯弯绕绕的话，简单直白最好，让每个参赛者都能心里有数。
二、比赛项目展示2.1 接下来就是比赛项目的展示环节啦。
这就好比是一场厨艺大赛，每个厨师都有自己的拿手菜。
护理技能也是多种多样的，像心肺复苏啊，那可是护理技能里的“重头戏”。
参赛者得像武林高手过招一样，一招一式都精准无误。
动作要麻利，手法要专业，可不能拖泥带水。
2.2 还有静脉穿刺，这就像是在针尖上跳舞。
参赛者要小心翼翼又胸有成竹，既要找到那根“调皮”的血管，又要让患者感觉不到太多痛苦。
这就考验护士们的眼力、手力还有心理素质了。
这时候，参赛者要是能做到稳扎稳打，那可就离成功不远喽。
2.3 护理操作里的一些细节也很重要，就像绣花一样，得一丝不苟。
比如说给患者翻身、换药啥的，这些看似简单的操作，其实里面的门道可多着呢。
一个小小的疏忽，可能就会影响患者的康复。
所以啊，参赛者在这些项目里就得拿出“鸡蛋里挑骨头”的精神，把每个细节都做到尽善尽美。
三、评委打分评判3.1 等参赛者们都展示完了，就轮到评委们出场啦。
评委们就像是裁判，得秉持着公平公正的原则。
可不能搞什么“走后门”“开小灶”的事情，那可就违背了大赛的初衷了。
评委们打分的时候，要像老中医看病一样，望闻问切，全面考量。
3.2 打分的时候，要综合考虑参赛者的操作熟练程度、对患者的关怀程度、操作的规范性等等。
这可不是个轻松的活儿，就像在沙里淘金一样，要从众多的表现中找出最闪亮的部分。
评委们要把真正优秀的护理人才选拔出来，让他们成为护理界的“明日之星”。
四、颁奖典礼4.1 最后就是大家都期待的颁奖典礼啦。
皮内注射护理操作流程比赛
皮内注射是一种常见的护理操作，通常用于给患者注射药物或
液体。
正确的皮内注射操作流程对于患者的治疗效果和安全性至关
重要。
下面我将介绍一下皮内注射护理操作流程比赛的相关内容。
首先，进行准备工作。
在进行皮内注射之前，护士需要准备好
所需的药物或液体、注射器、消毒酒精棉球、手套等工具。
同时，
护士需要确认患者的身份和注射部位，确保患者没有对药物过敏或
禁忌症。
接着，进行消毒操作。
护士需要先洗净双手，戴上手套，然后
用消毒酒精棉球擦拭注射部位，确保注射部位干净无菌。
然后，准备注射器。
护士需要将药物或液体抽入注射器中，排
除空气泡，并确保注射器的刻度清晰可读。
接下来，进行注射操作。
护士需要将注射器插入皮内注射部位，注射药物或液体，注射速度要适中，避免造成疼痛或损伤。
最后，进行后续处理。
注射完成后，护士需要将注射器丢弃到
医疗废物容器中，将消毒酒精棉球擦拭注射部位，观察患者是否出
现不良反应，并记录注射时间和剂量。
在皮内注射护理操作流程比赛中，参赛者需要熟练掌握以上操
作流程，严格遵守操作规范，确保操作的准确性和安全性。
同时，参赛者还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与团队成员密切配合，共同完成任务。
通过参加皮内注射护理操作流程比赛，可以提高护士的操作技能和团队协作能力，增强护理人员的责任感和使命感，为患者提供更加安全和有效的护理服务。
希望每位护士都能在比赛中取得优异的成绩，为护理事业的发展贡献自己的力量。
全国技能大赛静脉输液操作流程
静脉输液是临床常用的治疗手段之一。
在全国技能大赛中的静脉输液操作需要遵循标准的操作流程,主要包括以下步骤:
1. 准备物品:确保所有物品准备充足且完好,主要包括输液器、输液管、输液针、无菌手套、消毒药水、医用胶带等。
2. 查对医嘱:核对患者姓名、输液Orders,确认药物名称、浓度、速率等无误。
3. 洗手戴手套:进行手部卫生,戴无菌手套。
4. 消毒配液:用消毒棉球擦拭输液瓶口3次,每次转动120度,待干燥后连接输液管。
5. 消毒穿刺部位:用酒精对患者穿刺部位进行消毒,采用集中环状法,每次擦拭从中心向外擦,共擦拭3次。
6. 穿刺固定:左手轻轻拽紧皮肤,右手快速穿刺静脉,取出针芯,连接导管,用医用胶带固定导管。
7. 调节速率:按医嘱要求调节输液器的滴速。
8. 记录时间:记录开始输液的时间。
9. 观察反应:密切观察患者的反应,发现任何异常立即报告医生。
10. 结束后处理:输液结束后,拔出导管,用酒精棉球按压至止血,使用医用胶带固定,清点丢弃物品。
遵循标准操作流程,准确无误完成每一步骤,是保证静脉输液质量和患者安全的重要环节。
全国技能大赛对手法的规范性和细节的考究非常严格,选手必须在高压情况下保持冷静,才能交出满意的答卷。
医护系专业技能大赛比赛流程1.2015.12.21日14:00，全体学生到前操场集合，由唐科长整队，并讲解相关安全事项。
CPR参赛队员着好着装，由赵菲老师安排相关事宜，并准备好CPR相关实验用具。
知识竞赛参赛队员到指定地点集合候场。
桌椅由护理1班学生准备，共计40张桌子，其中知识竞赛需要21张桌子，领导席位需要9张桌子，评委需要10张桌子，由郭倩和陈晓凤老师负责。
2.准备就绪，主持人登场，宣布相关注意事项，请高主任致词。
3.正式开始比赛，第一轮比赛CPR，评委就位（吴杨杨周文林燕王旭）并由赵菲分发评分表，请第一组参赛小组就位，主持人宣布比赛开始。
结束后由陈晓凤和郭倩老师负责统分。
第二组上场准备，比赛结束后宣布第一轮的总成绩，以此类推，直到七组全部结束。
每轮结束后宣布上一轮的得分情况，由陈晓凤老师负责收集得分并统计，得出排名。
4.本轮结束后，由护理一班的同学进行节目表演，结束后进行一轮抽奖问答活动，由高主任在抽奖箱中抽出同学，请相关同学上台来回答。
答对给予相应的奖励。
同时第二轮知识竞赛的相关同学候场，刘玉淘老师负责安排桌椅摆放事项。
评委（吴杨杨，周文，赵菲，郭倩，林燕，梁丹，李阳）就位。
李阳负责带上白纸统分。
5.第二轮理论知识竞赛开始，基础分为100分，首先是个人必答题环节，每人必须答出两道问题，答对一题为班级加5分，答错一题不扣分。
一轮结束后，陈晓凤统计成绩。
继续进行团体必答题，轮流制进行，每班一题，全员参与，问答题形式，班上同学可以补充作答，答对一题班级加20分，答错一题扣20分。
由陈晓凤统计成绩。
6.抽奖环节，随机抽取抽奖箱中学生的名字作答，答对给予奖励，主持人公布上轮比赛分数，并做下轮比赛的相关准备。
7.抢答环节。
主持人划定区域，参与人员围成弧形，抢答时先进入指定区域内的同学具有答题资格，答对一题加10分，答错一题扣10分。
陈晓凤统计本回合成绩。
8.主持人随机问题，台下学生自由抢答，但需要跑上主席台上，答对者获得相应奖励。
度医院护理技能比赛规程
内容预览：
操作程序：评估病人、环境、用物；护士预备；用物预备；核对医嘱、转抄医嘱；检查用物，倒贴瓶贴，套瓶套；消毒瓶塞，将输液器针头插入瓶塞至根部；携用物至病人床旁，核对并解释取得病人合作；将输液瓶挂于输液架上进行初步排气；选择静脉，消毒皮肤，扎止血带，消毒皮肤；再次核对，再次排气；嘱病人握拳，一手固定血管，一手持针柄，使针尖斜面对上并与皮肤成适合角度进针，见回血后再将针头沿血管方向潜行少许；一手固定针柄，一手松开止血带，打开调整夹，嘱病人松拳；待液体滴入通畅后用输液贴分别固定针柄、针梗和头皮针下端输液管；依据病人的年龄、病情和药物性质调整滴速；洗手、脱口罩，记录；告知病人每分钟滴速及留意事项；整理用物；核对解释，告知病人输液完毕需要拔针；关闭调整夹，揭去输液胶贴，快速拔针；嘱病人按压片刻至无出血；助病人躺卧舒适，询问需要；洗手、记录；分类处理用物；洗手、脱口罩...操作程序：评估病人、环境、用物，汇报评估结果，携用物至床旁，核对解释，洗手，戴口罩。
吹尘，连接氧气表，旋紧固定，连接通气管、湿化瓶，关流量表开关，打开总开关并检查，清洁鼻腔，连接鼻导管，打开流量表开关，调整流量，潮湿鼻导管，试通畅，插入鼻腔并固定，洗手，脱口罩，记录。
交待留意事项。
拔管：核对病人并做好解释，洗手，戴口罩，取下吸氧管，关闭总开关，放出余气，再关闭流量开关，卸
下吸氧管，洗手，脱口罩，记录。
卸下湿化瓶及通气管，卸下氧气表，整理，表达爱伤观念，分类处理用物……。
心肺复苏流程
【目的】
当呼吸、心跳停止时,迅速建立有效呼吸、循环,防治脑损害发生。
【用物】
心外按压板脚蹬简易呼吸器吸氧装置手消液护理记录单
【操作流程】
判断意识：轻拍肩、大声呼叫，确认病人意识丧失，呼吸停止，呼救，计时，
判断颈动脉搏动
摆体位：将病人置于复苏体位，去枕垫硬板，去床头、床档，暴露胸部、松裤带、衣领
行胸外心脏按压：连续按压30次，再给予人工呼吸
按压部位：胸骨下端，胸廓正中，两乳头连线的中点。
方法：双手重叠，一手掌跟与胸廓接触，肘关节伸直，用身体重力垂
直下压。
开放气道：清理呼吸道，打开气道
人工气道：简易呼吸器面罩通气（给氧流量10L/min）或口对口人工呼吸2次，同时观察胸廓有无起伏。
人工呼吸与胸外按压配合2:30
重新评估：5个循环后，再次判断病人颈动脉搏动
抢救成功：病人颈动脉搏动恢复，继续评估病人的血压、神志、呼吸，保持呼吸循环稳定、计时
安置病人：恢复舒适体位，按上床头、床档，整理床单位，安慰病人，继续高级生命支持
处置用物，洗手，记录
简易呼吸器的应用流程
【目的】
1.用于心肺复苏及一般呼吸道窒息需要急救的。
2.用于呼吸困难，或需要提供高氧气补充的患者。
【用物】
呼吸器、开口器、舌钳、压舌板等
【操作要点】
仪表端庄
评估判断意识：轻拍并呼叫病人，判断呼吸、颈动脉搏动
呼救，备齐用物
去枕平卧，松开衣领、裤带
体位清除口鼻腔分泌物及义齿
打开气道
连接氧源呼吸器连接氧气（流量10L/min），抢救者位于患者头部或头部后方
若有气管插管及曾做气管切开者→摘除面罩→将单向阀接头与气管内套
管接头连接
以面罩盖住患者口腔及鼻腔
连接面罩以EC手法压住以使其贴紧患者面部，并打开气道
另一支手压缩气囊（成人10～12次,小儿16～20次，婴儿35～40次/
分）
观察胸部上升下降是否随气囊压缩而起伏
观察经面罩透明部分，观察患者嘴唇及面部颜色变化
呼气时观察面罩内部是否有雾气
呼吸器鸭嘴阀是否正常工作
安置病人
处理用物
记录
【考核要点及注意事项】
1．判断颈动脉搏动方法：右手食指中指并拢，沿病人气管纵线滑行至喉结处，旁开2-3cm 处停顿触摸波动，检查脉搏＜10秒，不能肯定触到脉搏，应开始胸外按压。
2．病人仰卧硬板床或平地，如系软床可垫心脏按压板于病人肩背下。
3．保持呼吸道通畅是进行人工呼吸的先决条件。
4．胸外按压时双肩应在胸骨正上方，以肩关节为轴心，用身体重力下压，每一次按压后使胸骨完全回弹。
5．抢救过程中最大限度的减少胸外按压中断，不应超过10s。
6．按压频率至少100次/分，按压深度使胸骨下陷至少5cm，按压与放松比率为1:1。
7.医务人员脉搏检查不超过10秒，10秒钟内不能肯定触到脉搏，施救者则应开始胸外
按压。
8.按压手法：
➢掌根置于胸部正中（两乳头连线的中点）
➢不要压迫肋骨（避免骨折）
➢按压和放松时注意确保胸部回弹，将血流回吸到心脏
9.开放气道
——仰头提颏法
➢将一只手置于患者的前额，用大拇指轻压患者的头部
➢将另一只手的指尖放于患者颏部的下方，提起下颏开放气道
疑有颈椎骨折使用上提下颌法
10.人工通气标准
➢送气时间为 1 秒
➢潮气量足够，要“见到胸壁抬起”
➢按压-通气比率为 30∶2，
➢实施高级气道管理之后，通气间隔为 6-8 秒，通气频率为 8-10 次/分钟，不必因通气而中断按压
无菌技术流程
【目的】
短时间存放无菌物品，便于无菌操作。
【用物】
无菌持物钳治疗盘无菌治疗巾 1包消毒用物无菌溶液无菌手套
【操作流程】
仪表端庄
备齐用物评估环境、操作台、各类用物适宜操作
检查无菌包名称、灭菌日期、灭菌效果等
无菌包放在清洁干燥、平坦处，打开无菌包，检查灭菌指示卡使用无菌持物钳、镊取应闭合垂直，不得触及容器口、缘及内壁→持钳上1／3处
使用:前端向下
放:钳闭合,放回原处
检查并打开无菌包
使用无菌包持物钳夹取治疗巾放入治疗盘内
包内如有物品按原折痕迹包好，注明开包日期、时间
无菌巾双层折叠平铺于治疗盘上
铺无菌盘捏住无菌巾上层两角的外面，做扇形折叠开口边向外
放入无菌物品后，将上层治疗巾边缘对齐盖好开口处向上返折两次，
两侧边缘向下返折一次，注明铺盘时间
使用无菌容器开盖(内面向上)→取物→用毕盖严→消毒
倒取无菌溶液查对瓶签及药物→瓶口消毒→开盖→瓶签向上
倒液→冲瓶口→从原处倒溶液→塞瓶盖→注明开瓶日期、时间
清理用物归还原处
洗手，检查手套号码、有效期、灭菌效果，打开包装
戴无菌手套提手套的翻折部分取出，一手插入手套戴好，再以戴好手套的手指插入另一手套翻边内面，同法将手套戴好。
【安全防范措施】
1．治疗盘必须清洁、干燥，无菌巾避免潮湿。
2．非无菌物品不可触及无菌面。
3．覆盖无菌巾时应使边缘对齐。
4．无菌盘、无菌持物钳有效时间为4小时，无菌溶液打开后有效时间24小时。
密闭式静脉输液法
【目的】
1．维持水电解质酸碱平衡，补充能量和水分。
2．增加血容量，维持血压。
3．利尿消肿，治疗疾病。
【用物】
治疗盘安尔碘消毒棉签一次性输液器止血带输液贴开瓶器药液瓶套输液卡执行单
【操作流程】
仪表端庄
评估、告知评估病人的血管条件、合作情况,做必要的告知
备齐用物准备液体→连接输液器
病人准备核对医嘱，助病人排尿，取舒适体位
悬挂执行单、液体→一次排气至头皮针衔接处
选择血管→消毒皮肤→再次核对→系止血带→二次排气→绷紧皮
注射准备肤，与皮肤呈20°角→进针见回血再进针少许→三松，打开调节开关观察点滴通畅否→固定针头→调节滴速→再次查对
在执行单上记录时间、签名
整理床单位
评价操作正确,静点顺利无合并症,病人感觉舒适,症状缓解
清理用物，归还原处
无菌技术操作考核评分标准
主考教师_______________ 考核日期_________________
心肺复苏技术操作考核评分标准
主考老师考核日期
密闭式静脉输液技术操作考核评分标准。
