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幼儿园保育员培训方案计划一、培训背景幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，保育员是幼儿园中不可或缺的重要岗位。
保育员的工作质量直接影响着幼儿的身心健康和全面发展。
为了提高幼儿园保育员的业务水平和工作能力，特制定本培训方案计划。
二、培训目标1、提高保育员的职业道德素养，增强其工作责任心和敬业精神。
2、使保育员熟悉幼儿园的卫生保健工作流程和要求，掌握常见疾病的预防和处理方法。
3、提升保育员的保育技能，包括幼儿生活照料、清洁卫生、安全防护等方面。
4、培养保育员与教师、家长的沟通协作能力，共同促进幼儿的健康成长。
三、培训对象本园全体保育员四、培训内容1、职业道德与规范（1）学习《幼儿园教育指导纲要》和《保育员工作规程》，明确保育员的工作职责和要求。
（2）开展职业道德教育，培养保育员的敬业精神、爱心、耐心和细心，树立为幼儿服务的意识。
2、卫生保健知识（1）幼儿生理特点和卫生保健知识，包括幼儿生长发育规律、营养需求、常见疾病的预防等。
（2）幼儿园环境卫生和个人卫生要求，如班级清洁消毒、幼儿用品消毒、自身卫生习惯等。
（3）幼儿食品安全知识，如食品采购、储存、加工的卫生要求。
3、保育技能培训（1）幼儿生活照料技能，包括幼儿饮食、睡眠、如厕、盥洗等方面的护理。
（2）幼儿安全防护技能，如防止意外事故的发生、应急处理方法等。
（3）协助教师开展教育活动的技能，包括组织幼儿游戏、观察幼儿行为等。
4、沟通协作能力（1）与教师的沟通协作技巧，了解教师的教育教学计划，配合教师做好班级工作。
（2）与家长的沟通技巧，及时反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议。
五、培训方式1、集中授课邀请专家、经验丰富的保育员进行理论知识和实践操作的讲解和示范。
2、实践操作组织保育员进行实际操作练习，如清洁消毒、幼儿护理等，由培训教师进行现场指导和纠正。
3、案例分析通过分析实际工作中的案例，让保育员讨论交流，提高解决问题的能力。
4、观摩学习组织保育员到优秀幼儿园观摩学习，借鉴他人的经验和做法。
幼儿园2024年保育员培训工作计划2024年幼儿园保育员培训工作计划一、培训目标和任务1. 培养和提升保育员的专业知识水平，提高保育员的教育教学能力和服务能力；2. 强化保育员的职业道德修养，提高保育员的责任感和使命感；3. 加强保育员与幼儿家长之间的沟通和合作，提升保育员的亲子教育能力；4. 提供专业的心理辅导和职业发展指导，帮助保育员解决心理问题，规划职业发展路径。
二、培训内容和方式1. 培训内容：(1) 幼儿心理学知识：包括婴幼儿发展心理学、幼儿认知发展心理学、幼儿情绪发展心理学等内容，帮助保育员了解幼儿的心理发展规律，有效指导幼儿的教育和成长。
(2) 幼儿体育教育：包括婴幼儿体育游戏、幼儿园体育教育课程设计等内容，培养保育员的体育教育意识和技能，促进幼儿的身体发展和全面成长。
(3) 幼儿艺术教育：包括幼儿园美术教育、音乐教育、舞蹈教育等内容，培养保育员的艺术教育能力，培养幼儿的审美能力和创造力。
(4) 幼儿教育领导力培养：包括幼儿教育管理知识、团队建设与协作能力培养等内容，提升保育员的领导力和管理能力，为幼儿园的整体发展提供支持。
2. 培训方式：(1) 理论学习：组织专业教师进行线上或线下的理论讲座，授课内容包括幼儿心理学、幼儿体育教育、幼儿艺术教育等。
(2) 实践操作：组织保育员进行实地观察和实践操作，通过实际参与幼儿教育活动，提高教育教学技能和服务能力。
(3) 研讨交流：组织保育员进行研讨交流，分享教育经验和教育案例，促进保育员之间的学习和成长。
三、培训时间和周期1. 培训时间：计划于2024年2月开始，至12月结束。
每月组织一次培训活动。
2. 培训周期：共计10个月，每个月的培训活动时间为2-3天。
四、培训评估和考核1. 培训评估：每个培训活动结束后，组织保育员进行培训效果评估，收集保育员对培训内容和方式的反馈意见，以及对自身学习进步的评价。
2. 培训考核：每个月的培训活动结束后，组织保育员进行培训成果考核，通过理论考试和实践操作考核，评估保育员的学习成果和能力提升情况。
一、指导思想为了提高幼儿园保育员队伍的整体素质，提升保育工作质量，确保幼儿在安全、舒适的环境中健康成长，结合我国《幼儿园工作规程》及相关政策法规，特制定本培训及计划方案。
二、培训目标1. 提升保育员的专业素养，使其具备扎实的保育知识和技能。
2. 培养保育员良好的职业道德和职业操守，增强服务意识。
3. 提高保育员应对突发事件的能力，确保幼儿安全。
4. 促进保育员与教师、家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
三、培训对象幼儿园全体保育员四、培训内容1. 保育员职业道德和职业操守2. 幼儿生理、心理特点及护理方法3. 幼儿园一日生活常规及保育工作流程4. 幼儿园安全防范与急救知识5. 环境卫生与消毒知识6. 家长沟通与协作技巧7. 亲子活动组织与指导五、培训方式1. 集中授课：邀请专家、学者进行专题讲座，分享先进的教育理念和保育经验。
2. 案例分析：组织保育员对实际工作中的案例进行讨论，提高解决问题的能力。
3. 实操演练：组织保育员进行现场操作演练，掌握保育技能。
4. 互动交流：开展小组讨论、经验分享等活动，促进保育员之间的相互学习。
六、培训时间及安排1. 培训时间：每周一次，每次2小时。
2. 培训安排：- 第1-4周：保育员职业道德和职业操守、幼儿园一日生活常规及保育工作流程- 第5-8周：幼儿园安全防范与急救知识、环境卫生与消毒知识- 第9-12周：家长沟通与协作技巧、亲子活动组织与指导- 第13-16周：复习巩固，进行实操演练七、考核评价1. 考核方式：理论知识考试、实操考核、平时表现评价。
2. 考核标准：理论知识掌握程度、实操技能熟练程度、职业道德和职业操守。
八、培训保障1. 保障培训师资：邀请具有丰富经验和专业素养的专家、学者进行授课。
2. 保障培训场地：提供宽敞、舒适的培训场地，确保培训效果。
3. 保障培训资料：提供培训教材、资料，方便保育员学习。
通过本培训及计划方案的实施，旨在提高幼儿园保育员队伍的整体素质，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
保育员培训工作计划(精选5篇)保育员培训工作计划（精选篇1）新学期已经开始了，我们会以认真的态度对待自己的工作。
为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作计划如下：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。
2、认真执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。
4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。
二、具体措施(一)做好幼儿一日生活常规的培养。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。
培养幼儿的自我保护意识。
指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。
饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。
2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。
提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
3.继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。
学做一些力所能及的事。
在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。
幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。
正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。
逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。
4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。
5.认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。
幼儿园保育员培训计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育员培训工作计划标准模板保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。
为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们根据保育员工作岗位的具体要求，拟定本学期培训计划如下：一、指导思想1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。
通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。
通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。
2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。
保育工作不仅为幼儿提供良好、有序、规范的养护和保育，而且更应该创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关心。
3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。
b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。
c、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。
4、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。
5、在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。
6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。
二、培训目标通过对保育员培训，使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。
具备一定的道理、业务、身心素养。
并能根据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。
三、具体措施1、熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。
2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。
3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。
4、每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。
四、培训内容安排如下____月份：学习新园有关设备、设施的使用方法以及保育员的职责与一日流程。
幼儿园保育员培训计划CONTENTS •培训背景与目的•基本保育知识与技能•教育活动组织与引导能力•沟通协作与团队建设能力•职业素养与自我发展规划•培训效果评估与持续改进培训背景与目的01保育员需具备专业的育儿知识和技能，包括儿童心理学、教育学、卫生保健等方面的知识。
保育员在幼儿园中扮演着照顾和关爱孩子的角色，需要耐心、细心、有责任心。
保育员需要协助教师对孩子进行教育引导，帮助孩子养成良好的行为习惯和道德品质。
专业育儿知识照顾与关爱教育引导幼儿园保育员角色定位针对幼儿园保育员的工作特点和要求，分析其培训需求，包括知识、技能、态度等方面。
培训需求分析目标设定培训内容与方式根据培训需求分析结果，设定明确的培训目标，提高保育员的专业素养和综合能力。
根据培训目标，设计针对性的培训内容和方式，包括理论讲授、实践操作、案例分析等。
030201培训需求分析及目标设定预期成果与评估标准预期成果通过培训，使保育员掌握专业的育儿知识和技能，提高照顾和教育孩子的能力，促进幼儿园教育质量的提升。
评估标准制定具体的评估标准，对保育员在培训过程中的表现和学习成果进行评估，包括理论考试、实践操作考核、综合评价等方面。
同时，结合幼儿园实际工作需求，对保育员的工作表现进行跟踪评估，确保培训效果得到实际应用和体现。
基本保育知识与技能02婴幼儿生理特点及需求识别了解婴幼儿的生理发展阶段和特点，包括身体发育、感知觉、动作发展等。
掌握婴幼儿的基本需求，如饥饿、困倦、情感需求等，并能够及时识别和回应。
熟悉婴幼儿的特殊生理需求，如早产儿、过敏体质等的特殊照顾要求。
培养婴幼儿日常生活照料的技能，包括喂养、换尿布、洗澡、穿衣等。
掌握婴幼儿的睡眠规律，能够合理安排婴幼儿的睡眠时间和环境。
学习婴幼儿的卫生保健知识，了解预防常见病的方法和措施。
日常生活照料技能培养健康与安全防护知识普及了解婴幼儿的健康检查内容和程序，能够协助进行健康检查。
掌握婴幼儿的安全防护知识，如防止意外伤害、避免触电、防火等。
幼儿园保育员培训计划一、培训背景与目的随着我国经济的快速发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的重视。
而幼儿园保育员是承担着孩子们日常生活照料和教育指导的重要角色。
为了提高幼儿园保育员的专业素养和教育能力，本次培训计划旨在提升保育员的专业技能，增强其对儿童心理、健康、情感等方面的认知，使其能够更好地承担起幼儿园教育的使命。
二、培训内容和方式1. 课程设置•儿童心理发展–了解儿童不同年龄阶段的心理特征–掌握儿童情绪管理的技巧•儿童保健知识–学习常见儿童疾病的预防和护理方法–学习应急情况下的处理技巧•教育指导–探讨有效的教育方法和技巧–学习如何建立良好的师生关系2. 培训方式•专业讲座–邀请教育专家和医学专家进行讲解•案例分析–结合实际案例进行讨论和分析•实地实习–安排保育员到优秀的幼儿园进行实地实习三、培训效果评估为了确保培训效果，我们将采取以下评估方式： 1. 课程考核：学员需通过考试来检验对培训内容的掌握程度 2. 实践评估：对实地实习成果进行评估，检验保育员在实际工作中的应用能力 3. 学员反馈：收集学员对培训计划的意见和建议，以不断优化培训内容和方式四、培训日程安排第一阶段：儿童心理发展•时间：第1周•内容：理论课程学习第二阶段：儿童保健知识•时间：第2周•内容：专家讲座和实地实习第三阶段：教育指导•时间：第3周•内容：案例分析和教育方法讨论五、总结与展望通过本次培训计划，相信保育员们将能够提高自身的专业素养，更好地投入到幼儿园工作中，为儿童的健康成长提供更优质的服务。
未来，我们将继续优化培训内容和方式，努力打造更全面、更专业的幼儿园保育员培训计划。
以上是幼儿园保育员培训计划的具体内容，希望能够得到大家的支持与配合。
谢谢！。
一、指导思想为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强幼儿园保育员队伍建设，提高保育员的专业素养和保育水平，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高保育员的专业知识和技能，使其掌握幼儿一日生活照料、卫生保健、安全防护等方面的基本要求。
2. 培养保育员具备良好的职业道德和职业操守，树立正确的儿童观、教育观和保育观。
3. 增强保育员对幼儿园教育工作的认识，提高保育员与教师、家长的沟通协作能力。
4. 提升保育员在幼儿园教育教学中的实践操作能力，促进幼儿园保育工作规范化、科学化。
三、培训对象本培训对象为幼儿园全体保育员。
四、培训内容1. 幼儿园教育法规与政策解读2. 幼儿生理、心理特点及保育要点3. 幼儿园一日生活照料与卫生保健4. 幼儿园安全防护与应急处理5. 幼儿园与家庭、社区合作6. 幼儿园保育员职业道德与职业操守7. 幼儿园保育工作实践操作技能五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，组织保育员进行集中学习。
2. 在线培训：利用网络平台，开展线上课程学习，方便保育员随时随地学习。
3. 实地考察：组织保育员参观优秀幼儿园，学习先进经验。
4. 实践操作：开展保育员技能比赛、模拟演练等活动，提高保育员实际操作能力。
5. 经验交流：定期组织保育员座谈会，分享工作经验，互相学习，共同提高。
六、培训时间1. 集中培训：每月举办一次，每次1-2天。
2. 在线培训：每周安排2-3次，每次1小时。
3. 实地考察：每学期至少组织一次。
4. 实践操作：根据实际需求，定期开展。
七、培训考核1. 集中培训：参加培训并完成相关考核，合格者颁发培训证书。
2. 在线培训：完成线上课程学习，通过考核者可获得电子证书。
3. 实地考察：参与实地考察并撰写考察报告，合格者可获得考察证书。
4. 实践操作：参加技能比赛、模拟演练等活动，表现优异者可获得表彰。
八、培训保障1. 提供培训场地、设施和资料。
2. 聘请专家进行授课和指导。
幼儿园保育员培训计划
篇一：幼儿园保育员业务培训工作计划XX年
幼儿园XX年—XX年学期保育员培训计划
一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：
1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。
2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。
3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。
4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。
5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。
6、参与辅助教学能力差。
特举办保育员业务培训，培训计划如下
二、培训目标：
1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。
2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。
3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。
三、培训目的：
树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育
紧密联系起来。
世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。
根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健
康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。
而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养(原文来自：小草范文网:幼儿园保育员培训计划)都属于素质教育的内容。
因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。
我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。
四、本次学期培训工作安排
1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。
2、幼儿及保育员一日生活常规。
3、进行意外事故现场急救的培训。
4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。
5、学习讨论辅助教学的方法。
6、对保育员进行安全培训。
7、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训。
8、要求写好学期工作总结。
篇二：XX—XX学年度第一学期保育员培训计划
XX—XX学年度第一学期保育员培训计划
东丽二幼 XX年9月
XX—XX学年度第一学期保育员培训计划
一、指导思想
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。
我们根据幼儿园总的工作的计划，紧紧围绕幼儿园的实际工作，把保育员培训工作。
认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的保育工作的规范化，不断提高保育工作质量。
二、培训目标：
1.加强保育员教师的师德修养，提高保育员队伍的素质。
2.掌握有关卫生、保健、防病、营养等方面的知识。
3.掌握急救措施、常见传染病的预防以及保育工作技能。
三、具体内容与措施 1.加强保育员职业道德的修养
学习幼儿园保育工作的职责与细则，以及了解保育工作的《纲要》与《规程》。
保育教师要有爱心全心全意地为孩子服务，保证孩子在园一天健康、快乐的生活。
2.初职保育员的培训
对于新参加工作教师，首先要进行《保育员一日工作流程》的培训，保证保育员教师对工作的熟知，结合工作实际能够尽快适应保育员的工作。
其次熟悉幼儿园的安全、卫生工作要求以及清洁、消毒方法，初步掌握保育工作的操作规程，能初步配合教师开展保教工作。
明确岗位职责，认真履行职责，按照要求把保育工作做细，做扎实。
3.掌握常见传染病的防治
结合季节特点，由保健医对全体保育员教师进行常见传染病防治的培训，学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职工的身体健康。
并且要求保育员做好消毒工作，有效预防传染病的发生。
4. 意外事故急救常识
在幼儿园，意外伤害是不可避免的，当遇到意外伤害时，保育员教师要有意外伤害急救的知识，为此，保健医本学期对保育员教师进行幼儿意外伤害的急救措施的培训，并请保育员教师对所讲内容以抽签的方式抽取所讲过的内容，对全体保育员教师进行二次培训，以巩固对知识的掌握。
5.幼儿一日常规培养
幼儿的常规培养至关重要，对其一生的发展起到了关键的作用，所以教师要抓住一日生活的各环节对幼儿进行常规
的培养。
我园将对保育员进行《幼儿一日常规培养》的培训，对教师介绍一些好的培养方法，更适用于新参加工作的教师，对于有经验的保育员来说也是一个梳理的过程，易于实际工作。
每月两次对保育工作进行相关知识的培训和学习，将不断地优化服务质量。
四、每月具体安排：九月份：
1.《保育员工作职责》
2.《保育员一日工作流程》
3.《小中大安全活动》
4.《常见传染病的预防》十月份：
1.《幼儿一日常规的培养》
2.《意外伤害的急救措施》十一月份：
1.对保育员进行消毒液配置培训
2.保育员教师抽签进行保育知识培训十二月份：
保育员教师抽签进行保育知识的培训一月份：
1.保育员培训工作总结
2.保育员培训工作档案整理
篇三：保育员培训计划
保育员培训计划
在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。
而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。
一、现状分析：
我园的保育员素质参差不齐，多数是初中以上文化程度，大专文化1人，高中文化2人，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作做的较好，可是在保教配合上存在较大的问题，例如：很多保育员普通话不过关，不会简单的配奏，在教学活动站位不恰当等等。
二、培训目标：加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大健康教育观”。
三、培训内容：
1、师德教育：
1）进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。
2）培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上。
2、教育观念的内化：
1）掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。
2）进行幼儿教育学和心理学培训。
3、教学实践
1）进行教学基本技能培训，重点是普通话培训，通过念儿歌、讲故事比赛，提高保育员的普通话水平，并且在日
常活动中坚持使用普通话。
2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。
四、具体计划和措施：
（一）坚持见周一次的保育员业务学习制度。
（二）为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面
的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。
（三）开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。
（四）规范各项卫生工作。
保育眼根据要求，对照卫生制度，写好每月的工作重点和卫生计划。
（五）进行保育员的专题研究：《在生活环节中培养保育员的健康教育意识》。
