读《种树郭橐驼传》有感

种树郭橐驼传读后感故事发生在上世纪50年代，在那个动荡的年代里，人们生活困苦，物质匮乏。

郭橐驼是一个普通的农民，生活在一个偏远的山村里。

在极度缺乏水资源的地方，郭橐驼却有一颗奇特的心思，他决心要在这片土地上种树。

他带着几棵树苗，几乎顶着烈日风沙来到山上，开始了艰苦的种树之旅。

郭橐驼种树时，付出了巨大的努力。

起初，他自己挖坑，埋树苗，浇水，施肥，一切都亲力亲为。

他的儿子严肃批评他，认为这是一种可笑的行为。

但郭橐驼没有听从，他坚定地坚持自己的信念。

在艰苦中，郭橐驼取得了巨大的成功。

他的树苗一棵棵生根发芽，茁壮成长。

最终，他的小山村变成了一片郁郁葱葱的绿色海洋。

树木不仅为农田保持了湿度，改善了气候，还改善了村民的生活条件。

郭橐驼因此成为了一个受人尊敬的英雄。

读完《种树郭橐驼传》后，我深深感受到了作者对劳动精神的赞美。

郭橐驼不屈不挠的品质，敬业的态度以及对工作的热情，让人深受感动。

他忘我的劳作，不仅让自己和家人享受到了更好的生活条件，还带动了整个村庄的发展。

这种精神力量无论在任何时代都值得我们敬仰和传承。

同时，郭橐驼的坚持也给我带来了深刻的启示。

很多时候，我们在做一件事时，遇到困难就容易放弃，觉得任务艰巨，心灰意冷。

但是，郭橐驼告诉我们，只要有坚定的信念，只要不怕艰苦付出，就一定会有成功的一天。

正如故事中的郭橐驼一样，他孤立无援，没有任何支持，但他凭借坚定的信念和毅力，最终取得了巨大的成果。

此外，《种树郭橐驼传》还通过郭橐驼和他的儿子之间的对话，揭示了农村和城市之间的差距。

郭橐驼的儿子出于对城市生活的向往，表示不理解郭橐驼的种树行为。

但是，通过对话的激烈碰撞，我们看到了农民与城市之间的生活差异和观念冲突。

农村的艰辛和城市的幸福成了两个世界的真实写照。

综上所述，《种树郭橐驼传》通过一个农民的种树故事，展现了劳动与奉献的伟大精神。

通过郭橐驼的坚持不懈，我们看到了劳动的力量，看到了劳动者的智慧和奉献。

这个故事让我深受感动，也让我重新审视了自己对劳动的理解和看法。

种树郭橐驼传读后感
《种树郭橐驼传》是一篇关于种树者郭橐驼的故事。

这个故事讲述了一个平凡人通过自己的努力和坚持，以及对环境保护的热爱，成功地种下了属于自己的一片森林，为后代留下了一个美丽的家园。

读完《种树郭橐驼传》，我不禁被主人公郭橐驼的坚持所感动。

他在一片贫瘠的荒地上，面对困难和挑战，毅然决然地选择了种树，用自己的双手创造了奇迹。

在整个过程中，他没有向命运低头，也没有等待他人的援助，而是凭借自己的勇气和毅力，一步一步的实现了自己的梦想。

这个故事也让我认识到了种树的重要性。

在现代社会，我们越来越离不开树木。

树木不仅能够提供给我们清新的空气和美丽的环境，还能够保护水源、减缓气候变暖等。

然而，在现实生活中，我们往往对树木的种植和保护不够重视。

《种树郭橐驼传》告诉我们，每个人都有责任去保护环境，去种树。

只有每个人都付出一点心思去行动，才能够创造一个更加美好的未来。

最后，这个故事也给了我很多启示。

无论面对多么困难的事情，只要我们有勇气、有信心，并且持之以恒地去做，就一定能够取得成功。

郭橐驼的故事不仅仅是一个种树的故事，更是一种精神的体现。

他的坚持和付出告诉我们，只要我们努力去追求，就一定能够创造出自己想要的生活。

总的来说，《种树郭橐驼传》是一本很有意义的书籍。

通过读这本书，我深深地被主人公的精神所感动，也对环境保护有了
更深的认识。

我相信，只要每个人都能够从现在做起，为保护环境和种树贡献自己的一份力量，我们一定能够共同创造出一个更加美好的未来。

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有关种树郭橐驼传育人道理的作文示例文章篇一：《从〈种树郭橐驼传〉看育人之道》我呀，最近读了一篇特别有趣的文章叫《种树郭橐驼传》。

这文章里讲的事儿啊，就像一面镜子，让我看到了很多关于育人的道理呢。

郭橐驼种树可有一套啦。

他种的树啊，那是长得又高又壮，枝繁叶茂的。

为啥呢？他说呀，他种树就是顺着树的天性来的。

他不会过分地去折腾那些树，该浇水的时候浇水，该让树自己扎根的时候就不去乱晃它。

这就好比我们养小宠物，要是你养只小兔子，你不能今天把它关在小笼子里不让它动，明天又突然把它扔到一个特别大、特别陌生的地方，那小兔子肯定受不了啊。

树也是这个理儿，你得顺着它的性子来。

在育人上呢，这就太有借鉴意义啦。

我就想到我的老师，我们班有个同学叫小明，他特别聪明，但是他就像一棵有自己生长节奏的树。

有的老师呢，就想让他按照一种固定的模式去学习，每天布置好多好多作业，让他必须按照老师的方法解题。

这就像那些不会种树的人，不按照树的天性来，非要按照自己的想法去摆弄树。

小明就变得很不开心，成绩也没见得提高多少。

可是我们的班主任就不一样啦，班主任发现小明喜欢自己探索知识，就给他一些适合他的学习资料，让他按照自己的节奏去学习。

就像郭橐驼给树合适的生长环境一样。

结果呀，小明就像被放在了合适土壤里的树，茁壮成长起来了，还在数学竞赛里得了奖呢。

郭橐驼还说啊，那些种不好树的人呢，老是担心树长不好，早上看看，晚上摸摸，还把树根的土给翻来翻去的。

这树能长好才怪呢。

这就像有些家长对待孩子啊。

我有个邻居，他的爸爸妈妈对他可紧张了。

每天都问他在学校里做了什么，和谁说话了，老师有没有批评他。

甚至在他写作业的时候，一会儿进去给他送个水果，一会儿又进去看看他写得对不对。

这孩子就跟那被折腾的树一样，注意力都被分散了。

我就想啊，这孩子就像一棵小树苗，他需要自己的空间去成长。

家长要是像那些不会种树的人一样，过度地关注和干涉，那孩子能健康成长吗？肯定不能啊。

再说说我们自己吧。

有关种树郭橐驼传育人道理的作文篇一：《从〈种树郭橐驼传〉学到的育人道理》我呀，最近读了一篇特别有趣的文章，叫《种树郭橐驼传》。

这文章可不得了，就像一把神奇的钥匙，打开了我对育人道理新的认识大门。

郭橐驼种树可有一套啦。

他种的树，那长得是又高又壮，枝繁叶茂的，就像一个个小巨人似的站在那里。

别人就很奇怪啊，都跑去向他请教。

郭橐驼就说，我种树呢，就是顺应树木的天性。

我把树种下去的时候，就像把一个小婴儿轻轻地放在摇篮里一样，让它的根舒舒服服地伸展开来，然后就给它适量的水和土，也不多去打扰它。

这树啊，就自己茁壮成长起来了。

这让我一下子就想到了我们的学习和成长呢。

我们就像那些小树苗，老师和家长就像是种树的人。

有些家长和老师啊，就像那些不会种树的人。

他们总是对我们管得太多啦。

比如说，有的家长给孩子报了一大堆的课外班，孩子就像一个被塞得满满的小包裹，都没有自己的时间去玩，去探索自己感兴趣的东西了。

这就好比种树的时候，拼命地给树浇水施肥，根本不管树能不能吸收，最后树可能就被淹死或者被肥料“烧”死了。

我就有个同学，叫小明。

他可惨了。

他爸妈给他报了什么数学提高班、英语强化班、作文写作班，还有书法班、绘画班。

他每天放学就得像个小陀螺一样，不停地转，从这个班赶到那个班。

有一次我就问他：“小明，你累不累呀？”他苦着脸说：“我都快累死了，我根本就没有时间做自己想做的事情。

”我就想啊，他的爸妈这不是在培养他，这简直是在折磨他呀。

这就像郭橐驼说的那些不懂种树的人，“爱之太恩，忧之太勤”，反而害了孩子呢。

那郭橐驼种树还有一点也特别重要，就是他种完树之后，就很少再去摆弄树了。

他不会今天觉得这个树枝长得不好看，就把它剪掉；明天又觉得树长得不够直，就把它绑起来。

他就让树按照自己的样子去生长。

这在育人上也很有道理啊。

我们每个人都有自己的特点，就像每棵树都长得不一样。

有的孩子可能数学好，有的孩子可能画画好，有的孩子擅长唱歌跳舞。

老师和家长应该像郭橐驼一样，发现我们的优点，然后让我们顺着自己的优势去发展，而不是总是按照他们自己的想法去改变我们。

种树郭橐驼传作文启示读了柳宗元的，我感触颇深。

这篇文章讲述了一个叫郭橐驼的种树高手，他种树的诀窍看似简单，实则蕴含着深刻的道理。

郭橐驼种树，能让树木活得长久且枝繁叶茂。

别人问他秘诀，他说不过是“能顺木之天，以致其性焉尔”。

说白了，就是顺应树木的天性，不瞎折腾。

该培土的时候培土，该浇水的时候浇水，不多也不少，刚刚好。

这让我想起了自己小时候种凤仙花的经历。

那时候，我特别羡慕别人家院子里开得娇艳欲滴的凤仙花，于是下定决心自己也要种出一片花海来。

我从邻居家要来一些种子，满心欢喜地在自家院子的角落里找了块空地，兴致勃勃地开始了我的种花大业。

我先是用小铲子使劲地把土翻松，然后小心翼翼地把种子撒下去，再轻轻地盖上一层薄土，仿佛在给它们盖上一层轻柔的被子。

接下来的日子，我可就忙坏了。

每天早上一起床，第一件事就是跑去看我的凤仙花有没有发芽。

一天、两天、三天……一直没有动静，我急得像热锅上的蚂蚁。

终于，在一个阳光明媚的早晨，我看到了几株嫩绿的小芽从土里探出了头，那小小的芽儿，嫩绿嫩绿的，带着点晶莹的水珠，仿佛是刚刚睡醒的小娃娃，正好奇地张望着这个世界。

我高兴得一蹦三尺高，心里想着：这下可得好好照顾它们，让它们快快长大。

于是，我每天都会给它们浇水，心想多浇水它们就能长得快。

结果没过几天，那些刚刚冒出来的小芽儿竟然开始发黄、枯萎。

我急坏了，不知道该怎么办才好。

这时候，爸爸走过来，看到我垂头丧气的样子，笑着问我：“怎么啦？我的小花匠。

”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。

爸爸蹲下身子，仔细看了看那几株枯萎的小芽，然后对我说：“你呀，太心急了。

这花就像孩子一样，不能过度照顾。

你每天浇这么多水，把它们的根都泡坏了。

”我听了爸爸的话，心里懊悔极了。

但是我并没有放弃，我重新整理了土地，又撒下了一些种子。

这一次，我不再那么频繁地浇水，而是按照爸爸说的，隔几天浇一次，每次浇适量的水。

慢慢地，小芽儿又长出来了，而且一天比一天茁壮。

看着它们一点点长大，我的心里充满了成就感。

种树郭橐驼传读后感800《种树郭橐驼传》是一部以种树为主题的纪实文学作品，作者以生动的笔触描绘了种树郭橐驼的一生，通过他的奋斗和坚持，展现了一种积极向上的生活态度和对生命的热爱。

这部作品让我深受感动，也让我对生活有了更深刻的认识。

在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼被描绘成一个具有坚韧不拔的性格和对生活充满热爱的人。

他在艰苦的环境下，依然不放弃对生活的追求，不断地种树、照顾树木，最终取得了丰硕的成果。

这种坚持不懈的精神让我深受感动，也让我对生活有了更深刻的认识。

在我们每个人的生活中，都会遇到各种各样的困难和挑战，但只有坚持不懈，才能取得成功。

另外，郭橐驼对生命的热爱也让我深受感动。

在他的眼中，每一棵树都是生命的延续，都是对土地的贡献，都是对未来的希望。

他不仅仅是为了自己的利益而种树，更是出于对大自然的热爱和对生命的尊重。

这种对生命的热爱让我深受触动，也让我对生命有了更深刻的认识。

生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，用心去对待身边的一切，尊重生命，热爱生活。

通过阅读《种树郭橐驼传》，我也深刻地认识到了种树的重要性。

树木是地球的肺，是维持生态平衡的重要组成部分。

在现代社会，由于过度的砍伐和环境污染，树木的数量不断减少，生态环境也在不断恶化。

因此，我们每个人都应该像郭橐驼一样，关注环保，积极参与植树造林，为地球的绿色未来贡献自己的一份力量。

总的来说，《种树郭橐驼传》是一部感人至深的作品，它不仅让我感受到了种树的重要性，也让我对生活有了更深刻的认识。

通过郭橐驼的故事，我学会了坚持不懈，热爱生命，关注环保，这些都是我们在现实生活中应该积极践行的品质。

希望更多的人能够读到这部作品，从中汲取力量，为自己的生活注入更多的热情，也为地球的绿色未来贡献自己的一份力量。

种树郭橐驼传读后感800《种树郭橐驼传》是一部感人至深的小说，通过讲述主人公郭橐驼在艰难困苦的环境中坚持种树的故事，展现了人性的美好和顽强的生命力。

这部小说给我留下了深刻的印象，让我对生活和人生有了更深刻的思考。

故事的主人公郭橐驼是一个普通的农民，他生活在一个贫瘠的山区，面临着干旱和贫困的困境。

然而，郭橐驼并没有向命运低头，相反，他选择了种树来改变自己和家乡的命运。

在艰苦的环境中，他不畏艰难，不怕困难，用自己的双手和汗水，一棵一棵地种下树苗，用自己的坚持和努力，改变了整个山区的生态环境，也改变了自己和家人的命运。

在读完这部小说后，我深深地被郭橐驼的坚持和毅力所感动。

他用自己的实际行动证明了“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”的道理。

在他的努力下，原本贫瘠的山区变得郁郁葱葱，生机盎然，不仅改善了当地的生态环境，也为当地的人们带来了丰富的物质和精神财富。

正是因为有了郭橐驼这样的人，我们的世界才会变得更美好。

这部小说还让我深刻地意识到了生活中的坚持和努力的重要性。

面对困难和挑战，我们不能放弃，而是要勇敢地面对，用自己的双手去改变命运。

正如郭橐驼一样，只有坚持不懈，才能收获成功。

同时，这部小说也让我明白了一个道理，那就是每个人都有改变世界的力量，只要我们用心去做，就一定能够创造奇迹。

通过《种树郭橐驼传》，我也更加深刻地理解了环保的重要性。

我们的地球正面临着严重的生态危机，如果我们不采取行动，那么我们的后代将会面临更加严峻的环境问题。

因此，我们每个人都应该像郭橐驼一样，用自己的实际行动来保护我们的地球，让我们的家园变得更加美丽和宜居。

总之，《种树郭橐驼传》是一部感人至深的小说，通过讲述一个普通农民的故事，展现了人性的美好和顽强的生命力。

这部小说让我深刻地意识到了生活中的坚持和努力的重要性，也让我更加关注环保问题，希望能够为我们的地球贡献自己的一份力量。

希望更多的人能够读到这部小说，从中汲取力量，让我们的世界变得更加美好。

种树郭橐驼传读后感（优秀7篇）种树郭橐驼传作文篇一柳宗元的《种树郭橐驼传》是高一上学期的一篇文言文。

文章主要写了郭橐驼的种树之道，并由此引申到“做官养人”之道，这两者有一些共性，作者希望通过这篇文章来警示做官人要正确的“养人”。

初看文章题目，让人觉得这是一篇写人的传记，而通读全文后，你会发现，文章的深意不在写郭橐驼种树本领如何的高明，而是由谈种树转到谈政事上来，可见文章的真正的目的是：接借事说事，要说的其实是为官的“养人之道”。

文中先说种树的“他值者”“虽曰爱之，其实害之，虽曰忧之，其实仇之”，再写官人的：“长人者好饭烦其令”。

其实要说的就是官人就如他植者一样“勤虑害树”。

同时郭橐驼的“顺木之天以致其性”又与作者理想的“顺民之性以养民”相呼应，体现出作者对官吏“繁政扰民”的批判。

文章先以种树的当与不当作对比，再用养民的当与不当做类比，为了就是说明“顺民之性以养民”的道理，从中可以看出了作者“委婉含蓄”的写作手法，与《捕蛇者说》有许多类似之处。

在我们的现实生活中也有与官吏相类似之处。

比如：有很多父母一味地逼迫自己的孩子，无时无刻都紧盯着孩子，让孩子在自己铺好的道路上走，尽量让他不遇到一点挫折，其实这就和他植者的逆木之本性，勤虑害树一样。

我们应当正确对待事物的发展规律，一些父母心意上虽然是为了孩子好，可有时也要放开双手，让孩子去创造自己的一片蓝天。

我觉得柳宗元在《种树郭橐驼传》中所阐述的道理现在乃至将来都对育人治民有启示意义。

种树郭橐驼传作文篇二郭橐驼虽然是一个种树之人，但是却在勤耕细作之中发现了万事的发展规律，这和他细致的观察和良好的心态是分不开的。

郭橐驼这个人，他虽然患有驼背的毛病，脊背弓起，弯腰而行，就好像骆驼一样，乡人们都嘲笑他，但是他并没有因为这个而放弃自己，看不起自己，反而愉快地接受了外号。

尽管上天给了他那样的外貌，他也没有去埋怨，只是顺从地接受了现状，并且调整了心态，也接受别人对自己的评价。

郭橐驼种树传读后感读了柳宗元的《郭橐驼种树传》，我感触颇深，仿佛看到了那个驼背却深谙种树之道的郭橐驼，正站在自己繁茂的树林前，向我娓娓道来他的心得。

郭橐驼种树，“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，看似简单的几条原则，却蕴含着深刻的道理。

他不像其他人，“爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾”，结果把树给折腾得不成样子。

这让我想起了小时候家里种的那几棵桃树。

那时候，我们家住在农村，有一个不大不小的院子。

父亲不知从哪儿弄来了几棵桃树苗，兴致勃勃地说要在院子里种上桃树，等到来年就能吃上自家种的桃子。

刚开始，父亲对这几棵桃树那叫一个上心。

每天早上起来第一件事，就是去看看桃树有没有发芽；晚上下班回来，不管多累，也要给桃树浇浇水、松松土。

他还专门去买了各种肥料，隔三岔五就给桃树施肥。

我那时候还小，就觉得父亲太过紧张了，不就是几棵桃树嘛，至于这么小心翼翼的吗？可是没过多久，问题就来了。

那些桃树的叶子开始发黄，有的树枝甚至出现了干枯的迹象。

父亲着急了，到处请教有经验的人，又是喷药又是修剪，可桃树的情况还是越来越糟。

就在我们都觉得这些桃树没救了的时候，隔壁的王大爷来串门。

他看了看我们家的桃树，笑着对父亲说：“你啊，就是太心急，对这桃树照顾得太过了。

种树就跟养孩子一样，得给它们足够的空间和自由，让它们自然生长。

”父亲听了，半信半疑，但也决定按照王大爷说的试试。

从那以后，父亲不再每天围着桃树转，只是偶尔浇浇水、除除草。

没想到，过了一段时间，那些桃树竟然慢慢地恢复了生机，长出了新的叶子和花苞。

到了春天，桃树开花了，粉粉白白的一片，漂亮极了。

到了夏天，桃子也结出来了，虽然个头不大，但吃起来特别甜。

这件事让我明白了，有时候过度的关心和干预，并不一定能带来好的结果。

就像郭橐驼说的：“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。

”我们在生活中又何尝不是如此呢？父母对孩子过度保护，反而让孩子失去了独立成长的机会；老师对学生过度关注，可能会让学生产生压力和逆反心理。