《电工电子技术基础》教案-参考模板
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《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述:本教案主要介绍电工电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。
通过本章的学习,使学生掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法,为后续章节的学习打下基础。
教学目标:1. 了解电工电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握电路的基本组成和电路定律。
3. 学会基本的电路分析方法。
教学内容:1. 电工电子技术的基本概念1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 功率、能量的概念及计算2. 电路的基本组成2.1 电路的定义及组成要素2.2 电路的基本元件2.3 电路的两种基本连接方式3. 电路定律3.1 欧姆定律3.2 基尔霍夫定律3.3 电路功率计算4. 电路分析方法4.1 串并联电路分析方法4.2 叠加定理与戴维南定理4.3 频率响应分析方法教学资源:1. 电工电子技术课件2. 电路仿真软件(如Multisim)3. 实验设备及器材教学过程:1. 导入:通过生活中的实例,引导学生思考电工电子技术在生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容的讲解与演示:2.1 利用课件讲解电工电子技术的基本概念,通过动画演示电流、电压、电阻的关系。
2.2 利用电路仿真软件演示电路的基本组成和电路定律。
2.3 利用实验设备进行电路实验,验证电路定律和分析方法。
3. 课堂互动:3.1 提问学生对电工电子技术的基本概念的理解。
3.2 让学生利用电路仿真软件进行电路设计和分析,巩固所学知识。
4. 课后作业:布置相关的练习题,巩固所学知识。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对电工电子技术基本概念的理解。
2. 课后作业:检查学生对电路定律和分析方法的掌握。
3. 实验报告:评估学生在实验中的操作能力和分析问题的能力。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述:本教案主要介绍半导体器件的基本原理、特性和应用。
通过本章的学习,使学生了解半导体器件的分类、工作原理和主要参数,为后续章节的学习打下基础。
电工技术基础电子教案完整版一、教学内容本节课的教学内容来自《电工技术基础》教材第三章第一节,详细内容主要包括电路的基本概念、电路元件的介绍以及简单电路的分析。
重点讲解电路的串联、并联特性,以及电阻、电容、电感等元件的工作原理和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本概念,了解电路元件的作用及其在电路中的应用。
2. 使学生掌握电路的串联、并联特性,并能够运用这些特性分析简单电路。
3. 培养学生的动手实践能力,能够正确使用电工工具和仪器进行电路搭建和测试。
三、教学难点与重点难点:电路的串联、并联特性分析,以及电阻、电容、电感等元件的工作原理。
重点:电路的基本概念,电路元件的作用及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备教具:电工教材、电路图、多媒体课件、实验器材(电阻、电容、电感、导线、电源等)。
学具:笔记本、教材、实验报告册、电工工具(如螺丝刀、剥线钳等)。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个简单的电路实例,引导学生思考电路的基本概念和元件的作用。
2. 理论讲解:(1)介绍电路的基本概念,如电流、电压、电阻等。
(2)讲解电路元件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 实践操作:(1)指导学生搭建串联电路和并联电路,观察电流和电压的变化,分析电路特性。
(2)让学生动手测量电阻、电容、电感等元件的参数,了解其工作原理。
4. 例题讲解:通过讲解典型例题,使学生掌握电路分析方法。
5. 随堂练习:布置一些有关电路分析的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 电路的基本概念、元件及其作用。
2. 串联电路和并联电路的特性。
3. 电阻、电容、电感元件的工作原理。
4. 典型例题和随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述电路的基本概念,包括电流、电压、电阻等。
(2)分析串联电路和并联电路的特性,并举例说明。
(3)计算一个简单电路中各元件的参数。
2. 答案:(1)电路的基本概念:电流是电荷的定向移动,单位为安培(A);电压是电势差的表示,单位为伏特(V);电阻是阻碍电流流动的程度,单位为欧姆(Ω)。
电工电子技术基础教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术基础》教材的第二章节,详细内容主要包括:电路的基本概念、电路元件的介绍、欧姆定律及其应用、电路图的绘制与分析。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本概念,包括电压、电流、电阻等;2. 学习并认识常见的电路元件,如电阻、电容、电感等;3. 掌握欧姆定律,并能够运用欧姆定律分析简单电路。
三、教学难点与重点教学难点:电路图的绘制与分析、欧姆定律的应用。
教学重点:电路的基本概念、电路元件的认识、欧姆定律的理解。
四、教具与学具准备1. 教具:电路演示板、电阻、电容、电感等元件;2. 学具:电路图绘制工具、计算器、欧姆表。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个简单的电路,让学生观察并思考电路是如何工作的,从而引入电路的基本概念。
2. 理论讲解(20分钟)(1)讲解电路的基本概念,如电压、电流、电阻等;(2)介绍常见的电路元件及其特性;(3)详细讲解欧姆定律。
3. 例题讲解(10分钟)以一个简单的电路为例,演示如何运用欧姆定律进行计算。
4. 随堂练习(10分钟)让学生绘制一个简单的电路图,并运用欧姆定律进行分析。
5. 互动讨论(10分钟)针对学生在练习中遇到的问题,进行解答和讨论。
六、板书设计1. 电路的基本概念;2. 常见电路元件;3. 欧姆定律公式;4. 例题及解答;5. 练习题目。
七、作业设计电路图:(图示)答案:电流I=,电压U=2. 拓展延伸:研究并联电路和串联电路的特性,绘制并分析一个并联电路和一个串联电路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电路基本概念和欧姆定律的掌握程度,以及练习中的表现;2. 拓展延伸:引导学生研究更复杂的电路,如混联电路、交流电路等,提高学生的分析能力。
重点和难点解析1. 教学难点:电路图的绘制与分析、欧姆定律的应用;2. 实践情景引入:确保情景能够吸引学生的兴趣,并与理论内容紧密联系;3. 例题讲解:选择的例题应具有代表性,能够清晰地展示欧姆定律的应用过程;4. 互动讨论:讨论环节需要充分调动学生的积极性,解答他们的疑惑;5. 作业设计:作业题目应能够巩固学生对课堂内容的理解,并具有一定的挑战性。
《电工电子技术基础》教案一、教学目标1. 了解电工电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电路的基本组成、分析和设计方法。
3. 熟悉常用电子元器件的特性、选用和应用。
4. 掌握电子电路的安装、调试和维护方法。
5. 培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
二、教学内容第一章:电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义和发展历程1.2 电工电子技术的应用领域1.3 电工电子技术的学习方法第二章:电路基本概念与分析方法2.1 电路的基本元素2.2 电路的基本定律2.3 电路的基本分析方法第三章:常用电子元器件3.1 电阻器3.2 电容器3.3 电感器3.4 二极管3.5 晶体管3.6 集成电路第四章:基本电路设计与应用4.1 放大电路4.2 滤波电路4.3 整流电路4.4 振荡电路第五章:电子电路安装与调试5.1 电子电路安装方法5.2 电子电路调试与故障排查5.3 电子电路维护与保养三、教学方法1. 采用讲授与实践相结合的教学模式,使学生掌握基本概念和原理。
2. 通过实验和项目案例,培养学生的动手能力和实际应用能力。
3. 采用小组讨论、问题解答等方式,激发学生的思考和创新意识。
4. 定期进行考核,了解学生的学习进度和掌握情况。
四、教学资源1. 教材:《电工电子技术基础》2. 实验设备:电路实验箱、电子元器件、测试仪器等3. 网络资源:相关课件、视频、案例等五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况、实验报告等2. 考试成绩:期末考试、期中考试等3. 综合评价:实践能力、创新意识、团队协作精神等六、教学安排第六章:交流电路6.1 交流电的基本概念6.2 交流电路的参数6.3 交流电路的分析和设计6.4 交流电路的实际应用第七章:电机与控制7.1 电机的基本原理和结构7.2 电机的运行和控制7.3 常用电机及其应用7.4 电机控制电路的设计与分析第八章:电力电子技术8.1 电力电子器件8.2 电力电子电路的基本拓扑8.3 电力电子电路的设计与应用8.4 电力电子技术的实际应用案例第九章:信号与系统9.1 信号的分类与分析9.2 线性系统的时域分析9.3 线性系统的频域分析9.4 数字信号处理基础第十章:电工电子技术实验与实践10.1 实验目的与要求10.2 实验内容与步骤10.3 实验数据的处理与分析六、教学方法6. 采用案例教学,结合实际应用,使学生更好地理解交流电路、电机与控制、电力电子技术等知识。
《电工电子技术基础》教案章节一:电工电子技术概述教学目标:1. 了解电工电子技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握电工电子技术在生产和生活中的应用。
3. 理解电工电子技术的重要性。
教学内容:1. 电工电子技术的定义和发展历程。
2. 电工电子技术在生产和生活中的应用实例。
3. 电工电子技术的重要性及其发展趋势。
教学方法:1. 讲授法:讲解电工电子技术的定义和发展历程。
2. 案例分析法:分析电工电子技术在生产和生活中的应用实例。
3. 讨论法:探讨电工电子技术的重要性及其发展趋势。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对电工电子技术的基本概念的理解。
2. 小组讨论:评估学生对电工电子技术应用实例的分析能力。
3. 课后作业:检验学生对电工电子技术重要性的认识。
章节二:电路基本概念与基本定律教学目标:1. 掌握电路的基本概念,如电路、电压、电流等。
2. 熟悉电路的基本定律,如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3. 学会使用电表测量电路的基本参数。
教学内容:1. 电路的基本概念,如电路、电压、电流等。
2. 电路的基本定律,如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3. 电表的使用方法及注意事项。
教学方法:1. 讲授法:讲解电路的基本概念和基本定律。
2. 实验法:演示电表的使用方法及注意事项。
3. 小组讨论法:探讨电路的基本概念和基本定律的应用。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对电路基本概念的理解。
2. 实验报告:评估学生对电路基本定律的应用能力。
3. 课后作业:检验学生对电表使用方法的掌握。
章节三:电工元件教学目标:1. 熟悉电工元件的分类和功能。
2. 掌握常用电工元件的符号及其应用。
3. 了解电工元件的选型和安装方法。
教学内容:1. 电工元件的分类和功能。
2. 常用电工元件的符号及其应用。
3. 电工元件的选型和安装方法。
教学方法:1. 讲授法:讲解电工元件的分类和功能。
2. 案例分析法:分析常用电工元件的应用实例。
3. 实践操作法:演示电工元件的选型和安装方法。
电工电子技术基础教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术基础》教材第四章第一节,详细内容为“电路的基本概念及定律”。
主要包括电路的组成、电路模型、欧姆定律、基尔霍夫定律等内容。
二、教学目标1. 理解电路的基本概念,掌握电路的组成及电路模型。
2. 掌握欧姆定律及基尔霍夫定律,并能运用这些定律分析简单电路。
3. 培养学生的实验操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点:欧姆定律及基尔霍夫定律的应用。
重点:电路的基本概念、组成及电路模型。
四、教具与学具准备教具:电路实验器材(电源、电阻、导线、电流表、电压表等)、多媒体设备。
学具:笔记本、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示一个简单的电路,让学生观察并描述电路的组成。
引导学生思考电路是如何工作的。
2. 理论讲解(15分钟)(1)介绍电路的基本概念、组成及电路模型。
(2)讲解欧姆定律,并进行实验演示。
(3)讲解基尔霍夫定律,并进行实验演示。
3. 例题讲解(15分钟)分析一个简单的电路图,运用欧姆定律和基尔霍夫定律求解电流、电压等参数。
4. 随堂练习(10分钟)让学生独立分析一个电路图,求解电流、电压等参数。
5. 实验操作(10分钟)分组进行实验,测量不同电阻下的电流、电压值,验证欧姆定律。
七、板书设计1. 电路的基本概念、组成及电路模型。
2. 欧姆定律、基尔霍夫定律。
3. 例题及解答。
八、作业设计1. 作业题目:(1)根据欧姆定律,计算给定电阻、电压下的电流值。
(2)分析一个电路图,运用基尔霍夫定律求解电流、电压等参数。
2. 答案:(1)电流值计算:I = V/R。
(2)电路分析:根据基尔霍夫定律列出方程组,求解电流、电压等参数。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对电路的基本概念、定律掌握情况较好,但实验操作能力有待提高。
2. 拓展延伸:(1)研究电路中的功率计算。
(2)学习复杂电路的分析方法。
(3)了解电路在实际应用中的案例。
目录•课程介绍与教学目标•直流电路基础知识•交流电路基础知识•数字电子技术基础•模拟电子技术基础•实验环节与案例分析•总结回顾与拓展延伸课程介绍与教学目标01电工电子技术是研究电磁现象在工程中应用的技术科学,包括电工技术和电子技术两部分。
02电工技术主要研究电能的产生、传输、转换、控制和应用,涉及电力系统、电机与电器、电力电子等领域。
03电子技术主要研究电子器件、电子电路和电子系统的原理、设计、制造和应用,涉及模拟电子技术和数字电子技术两个分支。
电工电子技术概述掌握电工电子技术的基本概念和基本原理,理解电磁现象的本质和规律。
能够运用电工电子技术的知识分析和解决工程实际问题,具备初步的工程实践能力。
了解电工电子技术的最新发展动态和前沿技术,拓宽知识视野。
培养学生的创新精神和团队协作精神,提高学生的综合素质。
教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排本课程共分为电工技术基础和电子技术基础两大部分,每部分包含若干章节,每个章节包含若干知识点和技能点。
课程采用线上线下相结合的教学方式,包括课堂讲授、实验操作、小组讨论、课外拓展等环节。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的考核方式。
平时成绩占总评成绩的40%,包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等;期末考试成绩占总评成绩的60%,采用闭卷考试形式。
同时,鼓励学生参加相关竞赛和实践活动,取得优异成绩者可获得额外加分。
直流电路基础知识电流、电压和电阻概念01电流电荷的定向移动形成电流。
电流的大小用电流强度来衡量,其单位是安培(A)。
02电压电压是衡量电场力做功的物理量,用来表示电场中两点的电位差。
电压的单位是伏特(V)。
03电阻电阻是导体对电流的阻碍作用,用来表示导体对电流阻碍作用的大小。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
欧姆定律及其应用欧姆定律在同一电路中,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式为I=U/R,其中I表示电流,U表示电压,R表示电阻。
2024年电工技术基础电子教案完整版一、教学内容1. 单一参数交流电路的特点2. 交流电路的复数表示法3. 交流电路的功率分析4. 谐振电路的特性5. 三相交流电路的计算与分析二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的基本概念、原理及其分析方法。
2. 学会使用复数表示法进行交流电路的计算。
3. 掌握交流电路的功率计算及谐振电路的特性分析。
三、教学难点与重点1. 教学难点:交流电路的复数表示法及其应用、谐振电路的特性分析。
2. 教学重点:单一参数交流电路的特点、交流电路的功率计算、三相交流电路的计算与分析。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、演示交流电路的实物模型。
2. 学具:电工技术基础教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 导入:通过展示一个实践情景(如家庭电路的接入与使用),引发学生对交流电路的学习兴趣。
教学细节:介绍实践情景,提出问题,引导学生思考交流电路的特点。
2. 知识讲解:(1)单一参数交流电路的特点教学细节:讲解交流电压、电流的特点,通过示例进行说明。
(2)交流电路的复数表示法教学细节:引入复数概念,讲解复数表示法的原理及计算方法。
(3)交流电路的功率分析教学细节:讲解有功功率、无功功率和视在功率的定义,分析功率因数的意义。
(4)谐振电路的特性教学细节:介绍谐振电路的原理,分析谐振电路的特性。
(5)三相交流电路的计算与分析教学细节:讲解三相交流电路的基本概念,通过例题进行计算与分析。
3. 随堂练习:教学细节:针对每个知识点设计练习题,引导学生巩固所学内容。
4. 课堂小结:六、板书设计1. 主要知识点及关键公式。
2. 例题及解答过程。
3. 课堂练习题。
七、作业设计1. 作业题目:(1)计算单一参数交流电路的参数。
(2)利用复数表示法计算交流电路的参数。
(3)分析谐振电路的特性。
(4)计算并分析一个简单的三相交流电路。
2. 答案:(1)参数计算结果。
(2)复数表示法的计算过程。
(3)谐振电路的特性分析。
电工电子技术基础教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术基础》教材第三章第一节,详细内容主要包括电路的基本概念、电路元件的识别及电路图的绘制。
通过本章学习,学生能够理解电路的组成,掌握基本的电路分析方法。
二、教学目标1. 知识与技能:使学生了解电路的基本概念,掌握电路元件的识别方法,能够绘制简单的电路图。
2. 过程与方法:培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的电路分析技能。
3. 情感态度与价值观:激发学生对电工电子技术的兴趣,培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点:电路的基本概念、电路元件的识别及电路图的绘制。
难点:电路分析方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具:电路元件实物、电路图、多媒体课件。
2. 学具:电路元件、实验板、导线、万用表等。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示实际生活中的电路现象,引发学生对电路的兴趣,从而引入新课。
2. 知识讲解:(1)介绍电路的基本概念,如电压、电流、电阻等;(2)讲解电路元件的识别方法,如电阻、电容、电感等;(3)演示如何绘制电路图,并分析简单电路的连接方式。
3. 实践操作:(1)让学生分组进行电路元件的识别,并记录下来;(2)学生根据所学知识,自行设计并搭建一个简单的电路;(3)各组展示作品,进行相互评价和讨论。
4. 例题讲解:(1)分析一个具体的电路实例,讲解电路分析方法;(2)引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习:布置一些电路分析的题目,让学生当堂完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 电路的基本概念2. 电路元件的识别3. 电路图的绘制4. 电路分析方法5. 实践操作注意事项七、作业设计1. 作业题目:(1)绘制一个简单的电路图,并标明各元件的名称;(2)分析一个给定电路的连接方式,计算电流、电压等参数。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践操作,让学生充分了解电路的基本概念和元件识别方法。
电工电子技术基础教案一、教学目标:1.了解电工电子技术的基本概念和基本理论知识。
2.理解电路的基本组成和工作原理。
3.掌握常见电路的设计与调试方法。
4.能够使用电工电子技术基本工具和仪器进行实验和测量。
二、教学内容:1.电工电子技术概述-电工电子技术的定义和发展历史。
-电工电子技术在现代社会中的应用领域。
2.电路基础知识-电流、电压和电阻的基本概念。
-基本电路元件:电源、开关、电线、电阻、电容和电感。
-串联、并联和混联电路的特点和计算方法。
-电路分析的基本方法和技巧。
3.电源与稳压电路-常见的电源类型和基本原理。
-稳压电路的基本概念和工作原理。
-测试和调试稳压电路的方法和技巧。
4.放大器电路-放大器的基本概念和分类。
-两级放大器的设计和调试方法。
-放大器的参数和性能指标。
5.滤波电路-滤波电路的基本概念和分类。
-常见的滤波器类型和性能指标。
-根据要求设计和调试滤波器电路的方法和技巧。
6.信号发生与调制电路-信号发生电路的基本概念和设计方法。
-调制电路的基本原理和分类。
-应用常见调制电路进行实验和测量。
7.数字电子技术基础-数字电子技术的基本概念和发展历史。
-数字信号与模拟信号的区别。
-数字电路的基本组成和数字逻辑门的工作原理。
三、教学方法与手段:1.结合理论与实践,通过实验和实例讲解理论知识的应用。
2.运用案例分析和问题解决的方法培养学生的分析和解决问题的能力。
3.使用多媒体教学手段和电工电子技术仿真软件辅助教学。
4.开展小组讨论和团队合作让学生参与课堂活动,培养其合作意识和团队精神。
四、教学评价与考核:1.平时考核:-参与课堂活动的积极性和表现。
-实验或作业的完成情况和质量。
2.期末考核:-笔试:主要测试对基本理论和知识的掌握程度。
-实验:测试学生的实验操作能力和实验报告的撰写能力。
五、教学资源:1.主要教材:《电工电子技术基础》。
2.辅助教材:《电工电子技术基础实验指导书》。
3.数字电路仿真软件。
教案二
教案三
教学环节时间分配
组织教学
教学导入与新课内
容清点学生人数,核实请假学生
督促保持教室卫生
一、电流
1、电流的形成
电荷的定向移动形成电流。
2、电流的大小
电流的大小是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
恒定电流
t
Q
I=(DC)(“-”)
交变电流
t
q
i
∆
∆
=(AC)(“~”)
大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流,也称为直流电流,用I表示。
大小和方向随时间变化的电流称为交变电流,简称交流
电流,用i表示。
电流的单位为A(安[培]),还有kA(千安)、mA(毫安)、μA(微安)等。
3
1kA10A
=36
1A10mA10A
μ
==
3、电流的方向
(1)实际方向
习惯上规定正电荷移动的方向或负电荷移动的反方向为电流的实
际方向。
设
计
意
图
(2)参考方向:可以任意选取
在分析电路时,常常要知道电流的方向,但有时电路中电流的实际方向难于判断,此时常可任意选定某一方向作为电流的“参考方向(也称正方向)”。
所选的参考方向不一定与实际方向一致。
当电流的实际方向与其参考方向一致时,则电流为正值;反之,当电流的实际方向与其参考方向相反时,则电流为负值,如图所示。
I I
实际方向实际方向
参考方向参考方向
a
a
b
b
a )0I >
b )0I <
4、电流的表示方法
(1)箭头:→ (2)双下标:ab I
5、电流的测量——用电流表(安培表)来测量。
测量时注意: (1)交、直流电流用不同表测量。
(2)电流表应串联在电路中。
(3)直流电流表有正负端子,即:“+”、“-”记号,接线时不能接错。
(4)选择正确的量程。
教案四
电压的测量
用电压表(伏特表)来测量。
测量时注意:
(1)交、直流电压用不同表测量。
(2)电压表应并联在被测电路两端。
(3)直流电压表有正负端子,即:“+”、“-”记号,接线时不能接错。
(4)选择正确的量程。
【例】电路如图所示,已知
1
6V
U=-,
2
4V
U=,求:
ab
?
U=
1
U
2
U
a b
++
--
解:
ab12
()6V(4V)10V
U U U
=+-=-+-=-
电动势
1、物理意义
为维持电路中的电流流通,则必须保持电路a、b两端间的电
压
ab
U恒定不变,这就需要电源力源源不断地把正电荷从负极板b 移回正极板a上。
规定:电源力克服电场力把单位正电荷从b点(负极)经电源内部移回到a点(正极)所做的功,叫电动势,用E表示。
2、电动势的实际方向
电动势的实际方向规定:在电源内部由负极指向正极,即电位升,其单位与电压单位相同,也是伏特(V)。
3)双下标:
ab
U
结论:
对于一个电源来说,既有电动势,又有端电压。
电动势只存在于电源内部,方向由负极指向正极;而端电压只存在于电源外部,其方向由正极指向负极。
一般情况下,电源的端电压总是低于电源内部的电动势,只有当电源开路或者电源的内阻忽略不计时,电源的端电压才与其电动势相等。
3、电动势(E)和电压(
ab
U)的区别:
* 物理意义不同;
* 实际方向不同;
* 电动势只表示电源,而电压既可表电源,也可表负载。
4、直流电动势的两种图形符号
【例】电路如图所示,已知电源电动势10V
E=,求出:
ab
?
U=
ba
?
U=
a b
+-
E
解:
ab
10V
U E
==,
ba ab
10V
U U
=-=-。
功率
把单位时间内电场力所做的功称为电功率。
用“P”表示。
定义式:
2
2
W U
P UI I R
t R
====单位:W、kW、mW,其中:“W”为电功,指电流所做的功,简称“电功”(电能)。
电流做功的过程,实质上就是把电能转换为其他形式的能的过程。
表达式:W UIt
=
教案五
【例3】:有一个量程为300V(即测量范围是0~300V)的电压表,它的内阻
O
R为40kΩ。
用它测量电压时,允许流过的最大电流是多少?
解:
3
O
300
0.0075A7.5mA
4010
U
I
R
====
⨯
三、全电路欧姆定律
1、概念
(1)全电路:含有电源的闭合电路。
(2)内电路:电源内部的电路。
外电路:电源外部的电路。
(3)内电阻:电源内部的电阻,简称内阻。
用
S
R表示。
外电阻:外电路的电阻。
用
L
R表示。
2、内容:闭合电路中的电流I与电源的电动势E成正比,与电
路的总电阻,即内电阻和外负载电阻之和(
S L
R R
+)成反比。
E
I
+
-U
L
R
S
R
---精心整理,希望对您有所帮助。