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难忘的岁月作文5篇在我十几年的生命里程中，那段住在乡下外婆家的日子，着实难忘。
下面由小编为您整理出的难忘的岁月作文300字，一起来看看吧。
难忘的岁月作文1 岁月在飞逝，但不会逝去的是我的童心；河水在污染，却染不了我的灵魂。
妈妈常跟我说做人要有孝心，要懂得感恩。
母亲含辛茹苦把你拉扯大，你该如何回报？每天，我都要感受那揪心的痛。
那一幕，我永远也忘不了！在学校的垃圾堆里，我们经常看见一个身影。
她是那么瘦弱，仿佛微风就能让她倒下。
她衣着单薄，里面一件看不清颜色的旧毛服，外面一件破破烂烂的衣服，在寒冷的冬日里冻得发抖。
走近，会让你吃惊得倒在地上。
原来，她是一位年近七十的老人，满头银白而蓬乱的头发，一脸的皱纹，瘦得脸上只剩下一张皮，看了叫人心痛。
她为什么在那又脏又臭的垃圾堆里捡垃圾？她没有儿女吗？不，她有儿女，她有家，只是她被她的家人抛弃了。
他们嫌弃她，嫌她脏，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只会吃白饭。
我想，如果当初老人没生那些不孝子，她也许不会落到今天这个地步吧。
同学们把垃圾不断地往里倒，灰尘四处飞扬，她的身影变得模糊。
她没停下，仍旧在那里仔细翻找着。
她那么认真，那么仔细，生怕放过一张纸屑！她是在找她的生活啊！今天轮到我值日，我和几个同学提着沉甸甸的一大筐垃圾向她走去。
我很小心，很小心，生怕把垃圾倒在了她的身上。
老人抬头，漠然地看了我一眼，没有任何表情，又低下头继续寻找她的“宝贝”。
我看了看老人，鼻子发酸，逃也似地离开了。
我低着头，慢慢向教室走去。
我的心很沉，很重！脚下似戴上了脚镣，似有千斤重担，迈不开步子。
回到教室，那一幕深深地烙在了我的脑子里，无法消除。
一闭上眼睛，老人那褴褛的衣作、漠然的表情、拾垃圾的动作又浮现在我的眼前。
从那以后，当我看见老人干活时，我就会想起那位在学校垃圾坑里拾垃圾的老人。
难忘的岁月作文2 曾经的我，渴望到县城里上初中，经过自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通过自己的努力考上一所重点高中，感谢党，是你给我提供了这个机会。
难忘的岁月作文（精选6篇）难忘的岁月作文（精选6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家的难忘的岁月作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多美好的时光已渐渐淡忘，但冲刷不了那段一年级时无忧无虑尽情玩耍的快乐时光。
早晨，校园里静悄悄的，一切都是那么安静，仿佛在做梦似的。
太阳穿过地平线升起来了，轻盈的脚步声打破了这幅祥和的画卷。
紧接着，同学们犹如小鸟一样朝气蓬勃地冲了进来。
背着书包，迈着矫健的步伐，冲进了教室。
上学了！大家显得格外快乐，因为又能在知识的乐园里翱翔。
进了教室，急忙翻开书，一页，两页，同学们显然不肯放弃一分一秒，他们像急着吮吸乳汁的婴儿，他们要比别人汲取到更多的知识。
看，下课铃响了。
大家不等老师讲完课，像无拘无束的小鸟一样自由；像老虎那样龙腾虎跃……踢毽子、打篮球、踢足球，全然没有了上课的瞌睡虫。
可惜，这时光是短暂的，同学们又被那铃声召唤回了教室，教室里传来朗朗的读书声……3秒，2秒，1秒“叮铃铃，叮铃铃”放学了。
冲出教室，排着整齐的队伍走出学校。
大家知道，明天会继续这种生活，但谁都没有厌倦，而是快乐。
校园又恢复了平静，“哈——”它也该好好睡一觉了，明天迎接孩子们那朝气蓬勃的脸。
虽然我还在继续着小学交响曲，但长大后就好似缺少了小时候的天真，快乐……真想把它们再找回来！犹记得，那段快乐的岁月，犹记得，那偷偷溜进学校的日子；犹记得，那撒在路上的余晖，映着两个快乐的影子。
那些日子，我们曾经手拉手一起走过。
你还记得吗，那时的我们是多么无忧无虑，那一起一落的毽子，在我们的.欢笑声中显得那么富有活力。
作业不是烦恼，而是快乐的源泉，因为这些作业总能让我们学习到好玩的知识。
写完了作业，还能并肩逛街。
似乎在那时，一切都能让我们感到快乐。
《难忘的岁月》作文500字第一篇：三年的时光，我们在欢声笑语中不知不觉地度过了。
曾经的朋友现在都要各奔东西了，不知将来的我们是否能再见面？现在的友情是否还会延伸到将来？在这段时光中我已投注太多的情感，也许有些记忆会遗忘，但我对母校的那份爱不会在我心中消失，因为那是发自内心的情感。
回首三年，想一想我们曾经做的一些事，看一看我们曾经生活过的母校，心中是否有一些感触。
我们曾经在校园中追逐，曾经在教室中听课，曾经的一切仿佛浮现在眼前。
风一吹，就散了，一切都消失了，留给我们的只有一段难忘的岁月，也只有这段岁月，让我在今后的路程中不再感到孤独。
难忘的岁月，让你从懵懂走向成熟，让你我从无知走向自强，而我们当年的无知也在五中的教育下变得懂事，自信，开朗，难忘的是岁月，更难忘的是自己将要告别的母校。
二中，这个令人向往的学校，让我们这些学子在她的怀抱中勤奋学习，拥有更多的知识，让我们的形象越来越完美，让我们的经历越来越充实，让我们的生活越来越丰富多彩。
这段时光是难忘的，我不仅结识了许多交心的朋友，让我不再感到孤独，也让我丰富了知识，满足了这颗勤奋好学的心，学校的自强楼，自信楼，和“没有学不好的学生”这几个标志性的建筑，曾经让我勇面挫折，激励着我战胜困难。
蓦然回首，将要离别，曾经的一切只留下一段永久的记忆，我们如同天下的小鹰去飞向另一片属于自己的天空。
今后无论成与败，我都会感谢母校，五中，这个让我梦开始的地方，我会永远地记住，因为那里，曾有过我的记忆。
第二篇：弹指一挥，我们的初中生活将飘然而去。
蓦然回首，从前的酸甜苦辣也都历历在目。
在这段充满欢欣的岁月里，有我们成功时的欢笑，有我们失败时的苦恼，有我们对未来的渴望，更有我们对生活的激情。
殷殷的情谊挽留不住时光的脚步，微微的清风诉说着我们岁月的篇章。
在这难忘的岁月里，我们鼓足勇气，我们积极进取，即使前途道路上充满了艰辛，我们也不畏辛劳，鼓起信心仍对未来充满憧憬。
收起往日的嬉戏，我们静静的，走过校园的每一个角落，走过我们曾经充满欢笑的地方。
难忘的岁月作文【篇一：难忘的岁月】四季的风还是在吹、雨还是在飘、花开花谢、依旧在轮回。
只有那段难忘的日子化作了轻轻的风、轻轻的雨、轻轻的那年那月；变成了淡淡的泪、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一个值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展现自己的机会；你的桀骜不逊，使你失去了你已走过的青春。
”我的心终于张开了紧闭了17年的金口，惧怕我因自己的年少无知，为自己的青春欠下巨额账单。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念。
别计较你失去的，但你必须牢记你是怎样失去的。
”得年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一个值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展现自己的机会；你的善解人意，使你得到了你想拥有的回忆。
”原来自己所拥有的也不少。
可是，为什么？心，却不安起来。
我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那犹如一场无情的倾盆大雨，凉了我的全身。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念。
别计较你得到的，但你必须牢记你是怎样得到的。
”我的心继续耐心地对我说。
患得患失年少的我们，没有得到的时候，极力想要得到；得到的时候，却又害怕失去；我们总是在这得失之中纠结、徘徊。
年轻的我们不知要到何时才能正确对待得失，管理自己的情绪。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念，别太计较得失，但你必须记住有得才有失，所以别再患得患失。
”我的心对我谆谆教导。
过去终究是过去，无论是喜是悲，是得是失，都是拿来回忆的东西，不必太在意。
我们应该做的就是怀着一颗平常心去怀念，怀念那难忘的岁月。
应该做的就是怀着一颗平常心去怀念，怀念那难忘的岁月。
【篇二：温暖的记忆，难忘的岁月】曾经的我，渴望到县城里上初中，经过自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通过自己的努力考上一所重点高中，感谢党，是你给我提供了这个机会。
爸爸妈妈的文化程度不高，所以在外赚钱很辛苦。
难忘的岁月作文600字六年级难忘的岁月作文一：时间如流水，一去不复返三年的初中，也如流水一般，即将离我们而去。
但是生活就是这样。
盼望它飞跃时，它总是慢悠悠;等体会到个中滋味，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。
时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。
愁与苦为伴，欢与乐同行。
即将分别的我们，依依不舍的怀恋着那段美好的回忆!在我们的寝室和隔壁的寝室经常鸡犬不灵，因为我们的寝室和隔壁的寝室好像天生就有仇，每天或者说每天回寝室的时候，我们之间的战火就会被再次点燃，我们寝室的曾晨、苏龙飞和我就会拿上“武器”和魏庆、张豪他们进行PK，所谓的武器，其实也就是“枕头和枕巾”，有时战斗凶猛之时，还会出现手榴弹“瓶子”，我每次都是一马当先的冲在最前面，在这块小小的战场上，打得不分输赢，但我打魏庆那可是打得可以用一个字来形容——爽!我们的寝室里的同学都很调皮，上铺组成了“上铺国”，下铺组成了“下铺国”，经常寝室就会出现“两国之战”，虽然我们的寝室只有4个人，唉，但是，上铺就只有我一个人，真是老天有眼啊，一挑三!虽然我不会认为“下铺国”有三个人，我就会认输，所以他们开始攻击我了，有的上来攻击我、有的扔武器，我拼命顽强地抵抗，但他们的攻击越来越猛烈了，我渐渐抵挡不住了，最后还是因为敌众我寡，体力不支等因素战败了，看着他们那高兴的样子，我就不服输，还不是仗着人多，唉，真倒霉!但是，如今的我回忆起来，竟然感觉幸福，内心充满了阳光。
每当太阳从窗边投入一丝丝温和的光，我脑海中就会浮现出中学教室那熟悉的样子，还有一张张熟系的面孔，熟悉的声音。
我初中的岁月总是喜欢就这样在窗边看着太阳升起，犹如看着我们风华正茂的年华。
难忘的岁月作文二：四季的风还是在吹、雨还是在飘、花开花谢、依旧在轮回。
只有那段难忘的日子化作了轻轻的风、轻轻的雨、轻轻的那年那月;变成了淡淡的泪、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟失去了什么?“你的自私，使你失去了一个值得珍惜的朋友;你的自卑，使你失去了一次展现自己的机会;你的桀骜不逊，使你失去了你已走过的青春。
有关写难忘的高中作文: 难忘的岁月年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟失去了什么？“你的自私, 使你失去了一个值得珍惜的朋友；你的自卑, 使你失去了一次展现自己的机会；你的桀骜不逊, 使你失去了你已走过的青春。
”我的心终于张开了紧闭了17年的金口, 惧怕我因自己的年少无知, 为自己的青春欠下巨额账单。
“那过去了的, 就会成为亲切的怀念。
别计较你失去的, 但你必须牢记你是怎样失去的。
”得年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟得到了什么？“你的真心, 使你得到了一个值得珍惜的朋友；你的自信, 使你得到了一次展现自己的机会；你的善解人意, 使你得到了你想拥有的回忆。
”原来自己所拥有的也不少。
可是, 为什么？心, 却不安起来。
我害怕失去、尤其害怕得到后又失去, 那如同一场无情的倾盆大雨, 凉了我的全身。
“那过去了的, 就会成为亲切的怀念。
别计较你得到的, 但你必须牢记你是怎样得到的。
”我的心继续耐心地对我说。
患得患失年少的我们, 没有得到的时候, 极力想要得到；得到的时候, 却又害怕失去；我们总是在这得失之中纠结、徘徊。
年轻的我们不知要到何时才能正确对待得失, 管理自己的情绪。
“那过去了的, 就会成为亲切的怀念, 别太计较得失, 但你必须记住有得才有失, 所以别再患得患失。
”我的心对我谆谆教导。
过去终究是过去, 无论是喜是悲, 是得是失, 都是拿来回忆的东西, 不必太在意。
我们应该做的就是怀着一颗平常心去怀念, 怀念那难忘的岁月。
应该做的就是怀着一颗平常心去怀念, 怀念那难忘的岁月。
星星, 一闪一闪, 挂天边；思念, 一丝一丝, 连成线；回忆, 一幕一幕, 在眼前；离别, 一步一步, 走向前。
——题记回想起往昔的一幕幕, 那些往事就像一部部精彩好看的电影, 在我的脑海里一遍又一遍地放映着, 久久没有停下。
你看, 又是他, 他总喜欢跟老师犟嘴, 不过, 如此无聊的课堂确实应该有点儿火药味儿了, 才能提起我们的醒觉。
难忘的岁月的作文记叙文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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难忘的岁月优秀作文五篇有些人，有些事，一旦刻进脑海，就再也难以忘记。
那是人生的亮点，生命的回忆，下面是收集的关于难忘的岁月优秀作文，欢迎大家参考。
难忘的岁月优秀作文1 四季的风还是在吹、雨还是在飘、花开花谢、依旧在轮回。
只有那段难忘的日子化作了轻轻的风、轻轻的雨、轻轻的那年那月；变成淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失了淡淡的泪、淡年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一个值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展现自己的机会；你的桀骜不逊，使你失去了你已走过的青春。
”我的心终于张开了紧闭了17年的金口，惧怕我因自己的年少无知，为自己的青春欠下巨额账单。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念。
别计较你失去的，但你必须牢记你是怎样失去的。
”得年少的我们总忍不住问自己：在以往的岁月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一个值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展现自己的机会；你的善解人意，使你得到了你想拥有的回忆。
”原来自己所拥有的也不少。
可是，为什么？心，却不安起来。
我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那犹如一场无情的倾盆大雨，凉了我的全身。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念。
别计较你得到的，但你必须牢记你是怎样得到的。
”我的心继续耐心地对我说。
患得患失年少的我们，没有得到的时候，极力想要得到；得到的时候，却又害怕失去；我们总是在这得失之中纠结、徘徊。
年轻的我们不知要到何时才能正确对待得失，管理自己的情绪。
“那过去了的，就会成为亲切的怀念，别太计较得失，但你必须记住有得才有失，所以别再患得患失。
”我的心对我谆谆教导。
过去终究是过去，无论是喜是悲，是得是失，都是拿来回忆的东西，不必太在意。
我们应该做的就是怀着一颗平常心去怀念，怀念那难忘的岁月。
应该做的就是怀着一颗平常心去怀念，怀念那难忘的岁月。
难忘的岁月优秀作文2 曾经的我，渴望到县城里上初中，经过自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通过自己的努力考上一所重点高中，感谢党，是你给我提供了这个机会。
难忘的岁月作文6篇岁月在飞逝，但不会逝去的是我的童心；河水在污染，却染不了我的灵魂。
妈妈常跟我说做人要有孝心，要懂得感恩。
母亲含辛茹苦把你拉扯大，你该如何回报？每天，我都要感受那揪心的痛。
那一幕，我永远也忘不了！在学校的垃圾堆里，我们经常看见一个身影。
她是那么瘦弱，仿佛微风就能让她倒下。
她衣着薄弱，里面一件看不清颜色的旧毛服，外面一件破破烂烂的衣服，在寒冷的冬日里冻得发抖。
走近，会让你吃惊得倒在地上。
原来，她是一位年近七十的老人，满头银白而蓬乱的头发，一脸的皱纹，瘦得脸上只剩下一张皮，看了叫人心痛。
她为什么在那又脏又臭的垃圾堆里捡垃圾？她没有儿女吗？不，她有儿女，她有家，只是她被她的家人抛弃了。
他们嫌弃她，嫌她脏，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只会吃白饭。
我想，如果当初老人没生那些不孝子，她也许不会落到今天这个地步吧。
同学们把垃圾不断地往里倒，灰尘四处飞扬，她的身影变得模糊。
她没停下，仍旧在那里仔细翻找着。
她那么认真，那么仔细，生怕放过一张纸屑！她是在找她的生活啊！今天轮到我值日，我和几个同学提着沉甸甸的一大筐垃圾向她走去。
我很小心，很小心，生怕把垃圾倒在了她的身上。
老人抬头，漠然地看了我一眼，没有任何表情，又低下头继续寻找她的“宝贝”。
我看了看老人，鼻子发酸，逃也似地离开了。
我低着头，慢慢向教室走去。
我的心很沉，很重！脚下似戴上了脚镣，似有千斤重担，迈不开步子。
回到教室，那一幕深深地烙在了我的脑子里，无法消除。
一闭上眼睛，老人那褴褛的衣作、漠然的表情、拾垃圾的动作又浮现在我的眼前。
从那以后，当我看见老人干活时，我就会想起那位在学校垃圾坑里拾垃圾的老人。
历史的车轮滚滚向前，岁月的风，轻拂过，留下了缕缕印迹。
悠悠岁月，弹指一挥间。
有人说，在爬满甲骨文的钟鼎之上，可以读出祖国灵性的童年；在布满烽火的长城之上，可以读出祖国豪放的青年；而在缀满与科学的大地之上，那么可以读出祖国成熟的壮年。
当我们驻足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当我们止步于滚滚东去的黄河之边，当我们静立在烟波浩渺的渤海之滨，心中澎湃，应该如何奔涌？沧桑巨变，应该如何感慨！放眼960万平方公里的疆土，繁华似锦，高楼矗立，大海扬波，长城起舞，中国这艘巨轮正在一路扬帆，乘风破浪，勇往直前，驶向此岸！1964年，那些的风，从心头刮过1964年10月16日，戈壁滩罗布泊上空传出的这一声巨响，在罗布泊上空升起的宏大蘑菇云，中国第一颗原子弹爆炸成功。
难忘的岁月心得体会难忘的岁月心得体会1难忘的岁月，意味着值得回忆和珍藏的岁月。
它们可能是美好、悲伤、深刻或者是令人难以忘怀。
而影片《难忘的岁月》中，这个难忘的岁月更多地体现了战争、家庭、感情以及社会价值的深刻影响。
以下是我的心得体会。
第一段：感受到的人性与战争。
《难忘的岁月》主要讲述了战争时期男主人公的家庭故事。
在片中，人们不仅在努力度日，同时也要面对着战争带来的紧迫问题。
他们要面对饥饿、疾病、士兵的侵略，最终走出了黑暗。
因为战争让人们能够认识到的东西太多了，比如团结、勇气、服从、毅力、奉献等等，现在我们了解的价值观可能是与战争时期持续相同的，这些始终时刻地提醒着我们人类与自然的关系。
第二段：影片中的家庭观。
影片中还涵盖了家庭观这一值得探讨的主题。
在一个人生的历程中，很多人会认为家庭是可以依靠的一部分。
影片中，男主人公有两个家庭。
一个是他的亲生家庭，另一个是和他在战争期间相遇的女主人公和她的家庭。
这两个家庭是相互独立但又互相依存的。
家庭在影片中获得了强烈的关注，带给了观众更加深刻的感受。
第三段：表达了感情的细节。
影片中包含了众多的感情元素。
男女主角遇到了其他人，这让人想到由信任制胜所带来的好处。
随着战争的结束以及家庭的纠合，主角最后也终于走到了一起。
时间被描绘得很好，过程也很详细。
观众可以通过角色的感情来了解角色的个性，从而更好地理解他们之间的行动。
这种剖析感情真正让观众感受到了影片的'深度。
第四段：社会价值也是关键。
影片目前并没有讨论太多的身份问题。
即使是战争期间工作的女性角色，也不像其他影片里那样被描绘得非常刻板。
但是，这个旅途对于社会等级来说却非常显著。
明显地看出女主人公所属社会阶层与男主人公属于的社会阶层有所不同。
男主人公所属的生活方式和派系影响着他的家庭关系，但也影响到了与其他人的互动关系。
一个人的身份、姓名和地位是社会价值的体现，也是个人与家庭内部协同合作的基础。
第五段：总结。
难忘的岁月作者：高旭奎来源：《作文周刊(中考版)》2011年第23期【导入课堂】光阴似箭，日月如梭。
回顾走过的日子，我们总会思绪起伏，感慨万千。
我们风雨兼程，信心满满。
生活中有些人、有些事，总会让我们久久难忘……这节课我们将进行“难忘的岁月”的课堂训练。
【写作文题】以“难忘的岁月”为题，写一篇文章。
要求：①中心明确，条理清楚，感情真挚；②文体不限；③不少于600字。
【精品素材】名言警句：1.盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
——［东晋］陶潜2.光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。
——［元］高明3.岁月无情不等人。
——［美国］马克·吐温4.把活着的每一天都看做是生命的最后一天。
——［美国］海伦·凯勒5.迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。
——［英国］莎士比亚6.黄金时代在我们面前而不在我们背后。
——［美国］马克·吐温事例：1.2001年7月13日的夜晚，当萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会举办城市的那一刻，亿万中华儿女的心紧紧凝聚在一起，激情在瞬间点燃。
还有最让中华民族沸腾的2008年：神七飞天漫步太空，抗震救灾世界瞩目，两岸关系拨云见日，北京奥运夺目璀璨！在这不寻常的一年里，几多悲壮，几多感动，几多梦想，几多光荣。
我们伟大的祖国正在用她宽厚的臂膀，将炎黄子孙揽于怀中，支撑着血肉与骨骼。
分析：申奥成功，神七飞天，全球华人为之自豪，汶川地震，山摇地动，大地哭泣，英雄的中华儿女用行动书写着坚强。
我们虽然历经灾难，但我们不会被灾难吓倒、压垮，我们正在创造着一个又一个令世人瞩目的奇迹。
适用话题：自强爱国激情2.在维新人士的积极推动下，1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法维新运动开始后，清政府中的守旧派不能容忍，有人上书慈禧太后，要求杀了康有为、梁启超；奕劻、李莲英跪请太后“垂帘听政”。
9月中，光绪皇帝几次密诏维新派商议对策，但维新派既无实权，又束手无策，只得向光绪皇帝建议重用袁世凯，以对付荣禄。
18日夜，谭嗣同密访袁世凯，劝袁杀荣禄，举兵救驾，事后，被袁世凯出卖。
1898年9月21日凌晨，慈禧太后突然从颐和园赶回紫禁城，直入光绪皇帝寝宫，将光绪皇帝囚禁于中南海瀛台；然后发布训政诏书，再次临朝“训政”。
9月28日，派人在北京菜市口将谭嗣同等六人杀害；徐致靖被处以永远监禁；张荫桓被遣戍新疆。
所有新政措施，除7月开办的京师大学堂外，全部都被废止。
从6月11日至9月21日，进行了103天的变法维新，以戊戌政变宣告失败。
分析：短暂的戊戌变法没能达到自强御侮的目的，但它仍具有重要的爱国救亡意义，它把民族救亡意识提高到一个新水平。
戊戌变法是一次思想启蒙运动，提高了全社会的民主意识和参政意识。
适用话题：岁月变法爱国【写作方向一】从素材自身出发，找准选材的切入口。
此文题有两个关键词，一是“难忘”，表明了我们所写内容应该是令自己感动，难以忘怀的人和事；一是“岁月”，即逝去的日子，是喜怒哀乐的大杂烩，是酸甜苦辣的混合味。
逝去的日子，伴随着痛苦与欢乐、失败与成功。
在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片段，记录着许多难忘的成长瞬间！让我们拿出笔来，尽情抒写自己的故事，写出自己的真情实感。
优秀作文：难忘的岁月□齐峦玉时光荏苒，回首往事，我才发现曾经的岁月令人如此难忘。
——题记摩天轮周而复始地转着，终于，我们到了该离开的时候了。
周末，我闲来四处溜达，不觉便到了学校。
“进去看看吧！”一个声音在耳边回荡。
是啊！好久没静下心来散步了！放眼望去，校园里一派热闹景象：花坛内百花齐放，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，远处走来两个初一学生，朝气蓬勃，意气风发，多像当年的我啊！学校门前的那棵大槐树又勾起我无尽的回忆……初中伊始，面对那么多陌生的面孔，我内心有太多的孤单、寂寞。
这样的情形持续了一周之久。
一个清晨，我在校园里的长椅上默读单词，突然，一个人在后面轻轻拍了拍我的肩，耳边便响起银铃般的声音：“怎么一个人在这儿？”而后，便是我们的一番谈话。
之后的两年，我们成了无话不谈的朋友，校园里又多了两个形影不离的身影，我们互相学习，共同进步。
初二时，我发现她已经三天没有来学校了，我好奇、疑惑……放学时，我看见了她在校门口，我惊喜地向她跑去，离她很近时，我停下了脚步，她痴痴地看着校门，脸上分明挂着晶莹的泪水，她手里攥着的是一份艺校通知书，我不知道该对她说什么，是祝贺她苦心练琴终获成功，还是……心里有种酸酸的感觉，我终于抑制不住，泪水夺眶而出。
那天，我清楚地记得，我们在大槐树下许下了“谁也不忘记谁”的约定，然后手拉手一起唱着《朋友》……木棉花总在老生即将离校之时开放，鲜红的颜色映红了我的脸。
远方的她也许正和我一样在深情地回忆着那段难忘的岁月吧！风筝总会飞远，但线头留在了地面；炊烟总会飘远，但火源留在了屋内；我们总会飞远，但记忆珍藏于心间……点评这篇文章韵味十足，耐人寻味。
作者把所写内容设定在一个特定的时间，把人、事、物、景等要素巧妙地融合在一起，使文章感情充沛，读后能够引起读者的共鸣。
另外，题记的使用，开头、结尾处的抒情和议论语言也增强了文章的感染力。
【写作方向二】从创新、出彩的角度出发，寻找文题的突破口。
古今中外的那些名人，他们与我们一样拥有难忘的岁月，他们与我们一样拥有普通人内心细腻丰富的情感世界。
让我们走近他们，体会他们的苦恼与欢乐，与他们同悲共喜。
在写作过程中，我们要尝试采用灵动的形式、鲜活的语言来表达。
优秀作文：难忘的岁月□曹思奇她带着那令人心碎的黄花离去，只留下我一人呆立凝望。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”汨罗江畔是屈原在吟唱，身怀治国良策却遭奸臣排挤，谁叫你遇上一个软弱多病的君主，生活在一个有尺度却量不出民间疾苦的国度？有人劝你何不随波逐流赢得一生荣华富贵，可你为什么偏不呢？我疑惑，那样，你不是可以享受人生，拥有最难忘的岁月吗？“不，那不是我的人生。
身为大夫，这是我的职责。
也许有人说我从未享受过人生，可他们错了，当我用《天问》写出我的追求时，那就是我最难忘的岁月。
”他的身影随风远逝，只留下我一人陷入沉思。
我们总是在时光流逝中感慨斗转星移，总是在岁月变迁中感慨落红无数。
沧桑的岁月掩盖不住内心的感悟，朦胧之中的我似乎望见了一个渐渐清晰的身影……“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，道不尽你内心的凄苦。
我喃喃地问道：“李清照，命运待你是多么不公，让你感受绿肥红瘦的愁怨，我曾多次希望有着如水一般名字的你会拥有“执子之手，与子携老”的幸福，到了晚年也许还能享受子孙绕膝的快乐。
可是混乱的时代击碎了你全部的美梦，明诚早死，晚年孤苦伶仃，难道你对这一切都不介意吗？一丝空灵的微笑荡漾在你清秀的脸上。
“我也曾为这样的人生不甘心过，但我却从未对人生失去自信，在别人眼里，或许我最难忘的岁月应是我早期的快乐，可只有我自己知道，我最难忘的岁月正是我人生最灰暗的时期，正是那段岁月的磨砺，才让我拥有了‘九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去’的信心，此时的我已不是那个只具有婉约之气、具有水样灵秀的李清照，而成了一个真正的易安居士，我感谢那段岁月，正是那段岁月造就了我。
”是的，我明白了，人生最难忘的岁月不是风华正茂之际，或许正是人的失意之时，正是在那些时刻，人们才拥有最深的感悟，也留给他人更多的感念。
点评这是一篇立意深远、视野开阔、文采飞扬的美文。
作者在中华民族的历史长河中选取了李清照、屈原两个典型人物，再加上诗词的点缀，使文章具有深厚的文化底蕴。
此外，文章开篇不俗，首尾照应，条理清楚，内容充实，突出表现了文章的主旨。
写作训练之亲情□晏雪【写作文题】世间存在着一种最真实、最无私、最珍贵，也是最原始的、不掺入任何杂质的情感，这就是亲情。
当你感到寒冷的时候，亲人的一件贴心的棉袄总是来得那么及时；当你失落时，亲人的目光总让你感到前方有一线光明；当你遇到失败的时候，亲人那双温暖的大手总是那么强劲有力……请以“亲情”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
【思路点拨】我们可以根据自己对亲情的感受、体验，从以下三个方面选材立意：一、感受亲情。
亲情无处不在，而我们往往无视亲情的存在。
写这种亲情类文章旨在呼唤我们关注亲情，体验亲情，理解亲情，品味亲情，感受亲情的温馨，从而点燃生活的希望，坚定生活的信念，获取爱的力量。
以“亲情”为话题的作文，包含了“体验—理解—品味”三个层面。
我们可拟题为“温馨的港湾”“深爱无痕”等。
二、珍惜亲情。
当我们体味到了亲情的无私与真挚时，就会感受到亲情的美好，我们就理当珍视这份情感，表现亲情的朴素、甜美，然后铭记在心，永远收藏，细心体味，念念不忘那份牵挂。
我们可拟题为“心存阳光”“珍惜心中的那份情”等。
这里的“阳光”和“那份情”虽然宽泛，但亲情也蕴涵其中，包含了“珍惜—珍藏”两个层面。
三、回报亲情。
亲情如阳光，照耀我们茁壮成长，我们感受到了亲情的无私，还要知恩图报，学会感恩。
感恩在现代和谐社会愈来愈成为人们关注的主题。
我们可以“感恩”为主题，可拟题为“春晖”，题目即源自孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。
在构思作文时，我们要通过一件具体的事情，一个生动的细节，展示情感之美，细节之美。
1.第一人称表情。
我们写这种亲情类文章，宜用第一人称，便于表现亲情体验的过程，便于直抒胸臆。
如“妈妈，请听我说”。
2.抓住特征达情。
我们要善于观察，抓住人物特征，作细腻描绘，抒发情感。
如“妈妈的白发”“奶奶的手”等。
3.细节描写传情。
以小见大，以细节描写表现亲情。
如“一个亲切的微笑”“一句关切的问候”“一次善意的批评”“一个及时的电话”“一杯热腾腾的茶”“一次跌倒后的搀扶”“一双温暖的大手”“一个鼓励的眼神”等，无不饱含着浓郁的亲情。
第39期参考答案《灵活学记名句轻松应对考查》1.春江潮水连海平海上明月共潮生2.道阻且长溯游从之3.先天下之忧而忧后天下之乐而乐4.山重水复疑无路柳暗花明又一村5.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海（或路曼曼其修远兮吾将上下而求索）6.天街小雨润如酥草色遥看近却无7.出淤泥而不染濯清涟而不妖8.日出而林霏开云归而岩穴暝9.长风破浪会有时直挂云帆济沧海10.示例：半卷红旗临易水（仍怜故乡水郁孤台下清江水白毛浮绿水）风正一帆悬（风雨不动安如山风烟望五津风掣红旗冻不翻）11.屋舍俨然阡陌交通12.士不可不弘毅舍生取义13.待到重阳日还来就菊花14.斯是陋室惟吾德馨15.金无足赤人无完人16.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡17.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时18.月下飞天镜云生结海楼19.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层20.大漠孤烟直长河落日圆21.会当凌绝顶一览众山小22.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人23.夕阳西下断肠人在天涯《科学技术之科技改变生活》强化训练一：1.多媒体技术是指利用电脑技术与电视技术融合而成的能同时处理声、图、文三种媒体的集成信息和人机交互作用的技术。
