2008_2009上期六年级信息技术教学计划

六年级上册信息技术教学计划时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是本店铺帮大家整理的六年级上册信息技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级上册信息技术教学计划1一、六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。

二、教材分析: 《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确，内容贴近学生生活，取材学生生活实际。

六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！第一单元走进电脑世界本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。

第一课《走进计算机》，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。

第二课《未来得计算机》，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。

第三课《小小工程师》，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。

第四课《安全小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。

第二单元探索网络奥秘本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。

从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。

事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。

六年级上册信息技术计划及教案一、课程名称：信息技术基础（第一课）六年级是学生学习信息技术知识的重要阶段，本课程旨在帮助学生建立信息技术基础概念，了解计算机的基本操作和应用软件的使用，培养学生的信息素养和数字化技能。

第一课作为本课程的开端，将为学生介绍信息技术的基本概念和发展趋势。

本课程的主要目标是让学生掌握信息技术的基础知识，了解计算机的基本构造和功能，掌握计算机的基本操作和应用软件的使用方法。

在第一课中，学生需要掌握以下目标：33了解计算机的输入输出设备；了解操作系统的基本功能和使用方法；了解应用软件的基本分类和功能。

通过本课的学习，学生可以初步了解信息技术在现代社会中的应用价值和发展趋势。

通过介绍信息技术的概念、发展历程和现状，让学生初步了解信息技术的基本概念和发展趋势。

教师可以结合多媒体教学资源，展示信息技术在不同领域的应用案例，帮助学生更好地理解和掌握信息技术的概念和特点。

同时也可以让学生讨论自己对信息技术的认识和看法，培养学生的信息素养和思考能力。

教师需要注意引导学生的情感态度和价值观的培养。

介绍计算机的基本构造和功能，包括硬件和软件两部分。

硬件部分主要包括计算机的外观结构、主要部件和功能等；软件部分主要包括操作系统、应用软件等。

教师可以通过实物展示和多媒体教学资源来帮助学生理解和掌握计算机的基本构造和功能。

同时可以介绍计算机的发展历史和未来发展趋势，引导学生认识到信息技术的重要性并产生探索兴趣。

同时教师可以引导学生进行实际操作和练习来加深对计算机使用方式的认知。

接着我们可以进入到这一课时的教案部分设计：教案设计：导入新课通过提问或讨论的方式引导学生回顾之前学过的知识并引出本节课的主题——信息技术基础概念以及计算机的基本构造和功能等。

讲授新课首先介绍信息技术的概念和发展历程通过多媒体教学资源展示信息技术在不同领域的应用案例让学生初步了解信息技术的基本概念和发展趋势。

接着介绍计算机的基本构造和功能包括硬件和软件两部分通过实物展示和多媒体教学资源让学生理解和掌握计算机的基本构造和功能特点着重讲解计算机的发展历史和未来发展趋势。

•••••••••••••••••六年级上学期信息技术教学计划关于六年级上学期信息技术教学计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。

为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的六年级上学期信息技术教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级上学期信息技术教学计划篇1一、全册教材分析根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。

本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。

六年级上册共三个单元，第一单元是让学生初步了解计算机的发展历史，了解计算机系统的构成，第二单元是让学生了解LOGO语言程序设计，第三单元是让学生理解算法的概念，掌握算法常见的描述方法。

二、教学目标模块一、计算机是怎样工作的1、了解计算机发展历史2、了解计算机系统构成3、理解计算机工作原理4、培养学习计算机的兴趣模块二、LOGO语言乐园1、了解LOGO语言2、掌握常用LOGO语言命令应用绘制图形3、学会重复命令，重复命令的嵌套绘制复杂图形4.、通过命令应用，初步培养学生编程能力，逻辑思维能力，审美能力、模块三、算法思想初步1、理解算法概念2、学习用算法思想解决生活中的问题3、体会算法思想的重要意义三、教学重点难点LOGO语言重复命令及重复命令的嵌套绘制图形四、教学方法、措施1、寓教于乐法2、情境创设法3、任务驱动法4、尝试探究法5、合作学习法五、教学时间安排教学新课13课时单元综合练习6课时期末复习2时综合测验1课时累计22课时六年级上学期信息技术教学计划篇2一、全册教材分析及教学总目标。

教材中“Logo语言”共安排了11课，第1——3课学习Logo语言的简单作图命令，包括前进、后退命令。

《综合实践活动·信息技术》六年级上册教学计划一、教材分析:小学六年级上册活动内容包括红旗Linux简介(第一课,共1个活动、机器人入门(第2课,共1个活动、Excel(第4—6课,共3个活动、多媒体尝试(第7—8课,共2个活动、网络及其应用(包括网页制作(第3课及第9~14课,共7个活动、主题信息技术活动(第15—16课,共2个活动。

共六个信息技术板块。

学生通过“红旗Linux 简介”板块的活动,将了解Linux的作用,尝试安装Linux系统;通过“机器人人门”板块的活动,了解机器人的主要部件,能指挥机器人走正方形;通过“Excel'’板块的活动,认识Excel的窗口组成,能在Excel中进行表格的制作、简单的数据汇总和分析;通过“多媒体尝试’板块的活动,初步认识动画的基本原理,了解形状补间动画的建立条件,在Flash中制作简单的逐帧动画;通过“网络及其应用(包活网页制作”板块的活动,了解防范网络计算机病毒的常用方法,能利用网络论坛和QQ进行交流,能在FrontPage 中制作简单的网页;通过“主题信息技术活动”板块的探究,亲身了解武汉的小吃,调查走访它们各自背后的故事,并编成电脑小报,还可利用网络探访母亲河——长江,并用演示文稿介绍母亲河。

二、学情分析:1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学措施本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,,努力创设情境,采用灵活多变的任务驱动式教学;评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。

六年级上册信息技术教学工作计划(优秀6篇)工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是美丽的编辑帮大伙儿整理的六年级上册信息技术教学工作计划【优秀6篇】，希望对大家有一些参考价值。

六年级上册信息技术教学工作计划篇一一、班级学生情况分析本人所任教的为六年级信息技术课，六年级学生有一定的计算机基础，能独立完成计算机的一般操作。

普通班班额较大，并且在教室里不配有相应的硬件设施，因此相对来说信息技术课的开展有一定的难度。

二、教材分析浙江摄影出版社的这套教材图文并茂，比较适合小学生使用，但对于教师来说难度还是比较大的，因为教科书或教参上提供的文字信息很少，需要教师在课外加以挖掘和提炼。

六年级下册的教学内容主要以网络为中心，及学习使用网络的技术，让网络服务与我们的学习和生活。

三、教学目标1、通过常见因特网应用的介绍，使学生初步了解因特网的作用。

2、了解一般网址构成的基本含义；学会使用超链接进行网站的浏览。

3、学会如何设置IE浏览器的默认主页，网站添加到收藏夹中，利用“历史”按钮返回到以前浏览过的。

网站的方法。

4、掌握图片资源的查找方法；掌握如何通过另存为操作保存图片；掌握如何将图片设置为墙纸，掌握如何将网页上的文字资料保存下来。

5、掌握在搜索引擎中用关键字查找资料的方法，掌握用分类查找的方法搜索因特网资源。

四、教学措施根据小的学生的特点，让学生在轻松、自由的环境中感受计算机的用途，在轻松愉快的使用活动中学习应用，让他们在做中学，在玩中学，从而为培养他们用熟练应用计算机进行简单操作的打下坚实的基础。

六年级上册信息技术教学工作计划篇二农村学校开展信息技术课以来，学生就有着浓厚的兴趣。

随着信息技术的不断普及，各个领域都运用到了信息技术，普及信息技术是学校就有的责任。

1、不是统考科目，重视程度不够2、缺乏教参，少有相关的书籍出售，很难找到参考资料，3、地域内参与研讨的人员少，对于小学生来说，我们不是要他们掌握一门专业的知识，而是要他们了解相关专业的基础知识。

六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：通过本册信息技术教学，使学生掌握基本的计算机操作技能，提高学生的信息素养，培养学生的信息获取、处理、表达和交流能力。

2. 教学内容：（1）计算机基本操作；（2）文字处理软件的使用；（3）因特网的基本使用；（4）电子表格的制作；（5）多媒体演示的制作；（6）计算机网络的安全与道德。

3. 教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等，以学生实际操作为主，注重培养学生的动手能力。

4. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、实践操作能力、作品展示等多方面进行综合评价。

二、教学进度1. 第一周：计算机基本操作学习计算机的开关机、键盘和鼠标的使用、桌面和窗口的基本操作。

2. 第二周：文字处理软件的使用学习Word的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

3. 第三周：因特网的基本使用学习上网浏览信息、搜索资料、文件等。

4. 第四周：电子表格的制作学习Excel的基本操作，如单元格格式设置、数据录入、简单的数据分析。

5. 第五周：多媒体演示的制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片制作、动画设置、切换效果等。

三、教案1. 课题：计算机基本操作教学目标：了解计算机的基本组成，掌握计算机的开关机、键盘和鼠标的使用方法。

教学内容：（1）计算机的组成及功能；（2）计算机的开关机操作；（3）键盘的结构及使用方法；（4）鼠标的操作方法。

教学过程：1. 导入：讲解计算机的组成及功能；2. 讲解开关机操作；3. 演示键盘使用方法；4. 演示鼠标使用方法；5. 学生实际操作。

四、教学反思与总结1. 学生在掌握计算机基本操作的基础上，能熟练使用键盘和鼠标，为后续教学奠定了基础。

2. 教学中注重了学生的实际操作，培养了学生的动手能力，提高了学生的学习兴趣。

3. 在的教学中，要更加关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在信息技术学习中取得进步。

六年级上册信息技术教学工作计划六年级上册信息技术教学工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的六年级上册信息技术教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级上册信息技术教学工作计划1一、教材分析物联网是继互联网之后的又一次技术革新，我们已不知不觉身处物联网时代，为了适应社会的飞速发展，20xx年省教育厅颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(20xx年修订)》新增了“物联网技术”拓展模块，旨在帮助学生了解物联网技术的发展与应用，掌握物联网技术的基础知识和基本技能，体验运用物联网技术解决问题的过程与方法，以培养学生的信息素养，也为以后初中进一步学习物联网技术打下良好的基础。

经江苏省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的20xx版《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现在的三、四、五、六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。

作为义务教育阶段的拓展部分内容，《小学6年级信息技术》主要包括物联网技术基础、传感器与电子标签、物联网技术的应用，共安排了13课。

第1课介绍了物联网及其应用的相关基础知识；第2～6课介绍了几种常见的传感器和电子标签及其应用，主要体现了信息的感知；第7～10课不仅介绍了日常生活中的物联网典型智能应用，还体现了信息的传输；第11～13课介绍了三个校园物联网应用平台，体现了物联网的智能应用。

虽然后7课都是介绍物联网的智能应用，但其中第7～10课的每个应用都有关于信息传输和组网技术的相关知识渗透，而第11～13课则是更贴合实际的校园物联网应用，通过配合相应的网站平台让学生能有更深入和实际的体验。

本册教材主要介绍“物联网技术”，分为物联网技术基础、信息感知、信息传输、智能应用四项内容。

教材内容以基本知识、基本操作和应用为主。

六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结一、教学计划1. 教学目标：2. 教学内容：（1）计算机基础知识：计算机的基本组成、操作界面及功能。

（2）文字处理：Word的基本操作、排版及美化。

（3）电子表格：Excel的基本操作、数据处理及分析。

（4）演示文稿：PowerPoint的基本操作、设计及展示。

（5）网络应用：浏览器使用、搜索引擎、网络信息安全。

3. 教学方法：采用任务驱动法、情境教学法、分组合作法等多种教学方法，激发学生兴趣，提高实践能力。

4. 教学评价：结合课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等方面进行综合评价。

二、教学进度1. 第一周：计算机基础知识教学，了解计算机的基本组成、操作界面及功能。

2. 第二周：文字处理教学，学习Word的基本操作、排版及美化。

3. 第三周：电子表格教学，掌握Excel的基本操作、数据处理及分析。

4. 第四周：演示文稿教学，学习PowerPoint的基本操作、设计及展示。

5. 第五周：网络应用教学，了解浏览器使用、搜索引擎、网络信息安全。

三、教案1. 第一课时：计算机基础知识教学目标：了解计算机的基本组成、操作界面及功能。

教学内容：讲解计算机的基本组成，如硬件、软件等；展示操作界面及功能。

2. 第二课时：文字处理教学目标：学习Word的基本操作、排版及美化。

教学内容：讲解Word的启动与退出、文本输入、字体设置、段落排版等。

3. 第三课时：电子表格教学目标：掌握Excel的基本操作、数据处理及分析。

教学内容：讲解Excel的启动与退出、单元格操作、数据输入、公式函数等。

4. 第四课时：演示文稿教学目标：学习PowerPoint的基本操作、设计及展示。

教学内容：讲解PowerPoint的启动与退出、幻灯片制作、动画效果、演讲演示等。

5. 第五课时：网络应用教学目标：了解浏览器使用、搜索引擎、网络信息安全。

教学内容：讲解浏览器的启动与退出、网页浏览、搜索引擎使用、网络信息安全等。

六年级信息技术教学计划范文（精选4篇）六年级信息技术教学计划范文（精选4篇）时间真是转瞬即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家整理的六年级信息技术教学计划范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级信息技术教学计划1一、教学目标：1、以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。

2、正确理解信息技术，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备信息科技的基础知识和技能；3、培养学生信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流和解决问题的能力；4、了解常用信息科技的常识，知道信息科技在日常生活中的应用；具备进行信息收集、处理、传输和表达的简单技能；尝试观察和总结图形界面软件以及其它软、硬件使用的规律和特点，理解常用信息技术工具的作用并掌握基本的使用方法；对信息科技的学习和使用表现出兴趣。

5、尝试应用所学信息科技知识和技能，获取新知识，解决简单、真实、开放的问题，并在此过程中，开始形成能根据特定的要求，有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识；能体会与他人合作和交流的重要性，并开始具有乐意与他人一起合作的表现。

6、知道使用信息技术的有关法律规定和道德约束；逐步具有自律的意识，能够进行自我保护；开始养成信息技术良好的使用习惯和责任意识。

7、要求学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，形成良好的行为规范，具有自律意识和社会责任感。

8、能辨别是非，抵制不良倾向，勇于承担社会责任。

二、学情分析：六年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在；教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。

六年级上册信息技术教学计划六年级上册信息技术教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是店铺收集整理的六年级上册信息技术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级上册信息技术教学计划1教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。

2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。

3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。

4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

5、INTERNET：浏览枉页。

教材分析：选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。

此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

课文涉及学科知识信息技术手段汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报房间的布置数学Word中的综合文档处理铺地砖数学Word图片处理编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片2、学习方式为学生构想，更多样。

课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。

如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

教学措施：1、加强信息技术基础教育。

班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。