2017年小学数学教师年度考核个人总结

小学数学教师个人年度考核总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学数学教师，认真履行职责，致力于提高数学教学质量，关爱每一位学生，取得了一定的成绩。

在此，我对自己的年度工作进行总结和反思。

二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要负责小学数学课程的教学。

在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，确保完成以下教学任务：（1）完成基础数学知识的教学，包括整数、小数、分数、百分数等数学概念及运算。

（2）教授简单的几何知识，如平面图形、立体图形等。

（3）培养学生的逻辑思维能力，通过应用题、数学游戏等形式，提高学生的问题解决能力。

2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学，力求创新。

（1）采用情境教学，将数学知识与日常生活相结合，激发学生的学习兴趣。

（2）运用多媒体教学，使学生更直观地理解数学概念。

（3）组织小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教育教学成果1. 学生成绩通过本年度的数学教学，学生的数学成绩有了显著提高。

在期末考试中，大部分学生的成绩达到了优秀水平，部分学生在数学竞赛中取得了优异成绩。

2. 教育教学研究在教育教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。

我还撰写了一篇关于小学数学教学的论文，并在省级教育刊物上发表。

3. 家长反馈通过家长反馈，我了解到家长对我的数学教学工作给予了高度评价。

家长们认为我关注学生的学习需求，善于激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

四、个人成长与反思1. 专业技能提升过去一年里，我参加了多次省级和市级的数学教师培训，提高了自己的专业素养和教育教学能力。

2. 工作态度与团队合作我始终保持良好的工作态度，以身作则，关注学生的全面发展。

在团队合作方面，我积极与同事沟通交流，共同解决教学中遇到的问题。

3. 不足之处及改进措施尽管取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学中还存在一些不足。

如对某些学生的个性化需求关注不够，对新兴教学技术的运用还不够熟练等。

2017年小学数学教师年度考核工作总结(述职报告)一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作1、课前准备备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

小学数学教师年度考核个人总结(9篇)小学数学教师年度考核个人总结1本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；特总结如下：一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

运用多种形式，提高了课堂教学效果。

更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的'困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。

遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。

使自己有较大的进步。

小学数学教师年度考核个人总结2为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。

一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。

小学数学教师个人年度考核总结一、思想认识在上一学期里，作为一个____员，我在思想上严于律己，热爱____教育事业，全面____教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、教学工作整个学期的教学任务都安排的很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点：1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务三、班主任工作在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。

而对于调皮、好动的学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心的、慢慢的转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。

小学数学教师年度考核个人总结模板5篇篇1本年度，我继续担任小学数学教学工作，认真执行本职工作，秉承“以学生为本”的理念，认真贯彻学校的教育教学精神，刻苦钻研，不断改进教学方法，提高教学水平。

以下是我本年度的工作总结。

一、政治思想方面本人热爱党的教育事业，遵守学校的规章制度，积极参加学校的各项政治学习，认真记录，及时反思，努力提高自己的思想觉悟。

在工作中，我积极、主动、勤奋、责任性较强，乐于接受学校的各项任务，乐于接受学校布置的各项工作，并会用全部的热情投入到事业中去。

二、教学工作方面在数学教学方面，我认真钻研教材，根据学生的年龄特点和认知水平，科学地制定教学计划，合理安排教学内容。

在课堂教学中，我注重调动学生的学习积极性，注重培养学生的自主学习能力，注重培养学生的创新思维和意识。

同时，我不断探索教学方法，运用生动活泼的课堂语言激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习和成长。

在课外辅导方面，我耐心辅导学生，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。

我注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

同时，我也注重学生的个性发展，鼓励学生发挥他们的特长和优势。

三、专业素养方面我深知学习的重要性。

因此，在工作中，我不断加强学习，提高自己的专业素养。

我通过阅读数学专业书籍、观看教学视频和参加教研活动等方式，不断拓展自己的知识面和提高自己的教学水平。

同时，我也注重将学习成果运用到实际教学中去，不断提高自己的教学质量和效果。

四、工作成绩方面在本年度的教学工作中，我取得了显著的成绩。

我所教班级的数学成绩在期末考试中取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长的高度评价。

同时，我也获得了“优秀教师”的荣誉称号，这是对我工作的肯定和鼓励。

五、反思与改进在工作中，我也存在一些不足之处。

例如，有时课堂氛围不够活跃，需要进一步激发学生的学习兴趣；有时课后辅导不够及时，需要更好地关注学生的个别差异等。

针对这些问题，我将不断努力改进自己的教学方法和策略，提高自己的教学水平和学生满意度。

2017年小学数学教师年度考核述职报告(工作总结)自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。

一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十N大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。

教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。

如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。

五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。

他们有这个能力而且有各自独特的方法。

2017年小学数学教师年度考核个人工作总结2017年小学数学教师年度考核个人工作总结我今年担任了二年级的班主任，面对那些活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到研究中呢？这是我所思索的问题，在实践中我也想了不少办法，并做了以下一些努力。

一、真诚、耐心，培养学生良好的惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。

如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。

我认为，良好的惯是研究的基础。

因此，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的研究、生活惯，为学生创设一个和谐、整洁的研究、生活环境。

我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

在班内开展星星争章活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的研究、生活惯。

并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读、自等。

同时，我清醒地认识到无论哪一种惯的养成都不能说立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解、被尊重。

在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。

要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。

我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从研究、心理、家庭等方面了解学生。

班中有一个叫___的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。

由于今年才刚转入我们班，刚开始研究他有一些不适应，并常对爸爸说：“我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。

”我了解情况后多次找她谈心，帮助她，关心她，渐渐地她对研究树立了信心，研究比以前更认真了，研究成绩也逐步提高。

关注学生，注重个性化教学在教学过程中，我注重了解学生的特点和差异，关注学生的情感、态度和行为等方面，通过与学生的沟通交流，了解他们的研究情况和问题，及时给予帮助和指导，帮助他们克服困难，提高研究成绩。

小学数学教师年度考核个人总结标准模板一、育人工作我很注重学生的态度，我还是认为上课听课有一个前提，就是学生的态度，我在教导学生的时候我很重视学的上课态度，六年级的学生还是早点抓起的，这跟学生未来的学生息息相关，我一直相信我的努力还是会有效果的，教育学生还是从学生们日常的一些学生态度，还有日常的一些习惯培养的，学生的态度是第一了，总是要去说的学生肯定在上课的时候态度不怎么样，我教导学生们有这么一颗积极荣誉的心态，不管是在客场还是在私下，总是注重学生的态度问题。

学生们日常的一些习惯也要监督起来，那就是在上课的时候，经常会有难么一些学生不是很自觉，我总是在耐心的教导，我主张培养学生的自觉性这对于学生们未来的一些生活还是有影响的，自觉地去听课自觉的去学习，总是要比不自觉好，上课的时候部分学生还是习惯性的交头接耳，我采取的一定措施，让学生们有这么一个意识，在上课的时候不在有这么一个习惯，一年来的坚持我做到了。

二、教学工作结合了班级的实际情况，我的解学工作一直以来没有出现过什么事件，教学事故也没出，一年来我严格的遵守各项规定，按照教育部门的相规定，对学生们开展一个合理，合适的教学方式，我的时间安排的还是很充裕的，我在上课之前会备好课，不管是在什么时候这么一个工作态度，习惯从来不变，安排好上课的内容，讲重点，不一句带过，尽管有时候在上课还是会有一些事情打乱备好的课，但是我还是在坚持着，这样至少我心里还是有一个方向的，我着重的去打造一个优良的班级秩序，这样我自爱讲课的时候保证每个人都有在听，我很相信效率这两个字对与学生讲有很大的分量。

三、不足之处作为一名数学老师我还是跟学生们的交流不多，上课的时间占了很多，其余时间没有在私下跟学生们互动，其实这很多时候很也重要，语学生们的交流对于后面的一些接触，包括教学课堂方面也能够产生影响，我会改变的。

小学数学教师年度考核个人总结标准模板（二）转眼间一年的工作已经结束了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。

小学数学教师年度考核表个人总结9篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时光飞逝，一年的教学工作即将告一段落，回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到自己存在一些不足之处。

通过考核个人总结，我将对自己进行深刻反思，总结经验教训，同时也对未来的工作进行规划和设想，为下一年的工作奠定坚实的基础。

一、工作回顾本学年，我主要负责小学数学教学工作，根据学校教学计划和教材，合理安排教学内容，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学手段，注重启发式教学和实践教学，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

在日常教学中，我注重学生的个性差异和发展规律，关注每个学生的学习情况，引导他们找到适合自己的学习方法，培养他们的数学兴趣和学习习惯。

在学校教学工作之外，我积极参加学校组织的各种教研活动和教师培训，努力提高自己的教育教学水平，不断更新教学理念和方法，不断丰富教学内容和手段。

我也加强了与学生家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的学习情况，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

二、成绩与不足在教学工作中，我取得了一些成绩。

学生的数学成绩有了一定的提高，部分学生在各类竞赛中取得了好的成绩。

学生对数学学科的兴趣有了一定程度的提高，学习积极性也有所增强。

在课外拓展方面，我也参与了一些学生的数学才艺培养活动，为学生提供更多展示和提高数学才艺的机会。

但在工作中，我也存在一些不足之处。

我在教学设计和实施中，有时不能充分考虑学生的实际情况，缺乏针对性和个性化，导致一些学生的学习效果不够理想。

我在教育教学理念方面，有时难以跟上时代的发展，缺乏一些前沿的教学理念和方法。

在学生作业批改和反馈方面，有时没有及时有效地给予指导和帮助。

我自己的专业知识和教学能力还需要进一步提高，需要不断地学习和探索。

三、下一步工作计划四、总结通过一年的教学工作和考核个人总结，我深感教育事业的光荣与责任，也意识到自己的不足和需要努力的方面。

但我相信，只要我不断努力和学习，不断总结和反思，一定会取得更好的成绩，成为一名优秀的小学数学教师。

小学数学老师年度考核个人总结小学数学老师年度考核个人总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学数学老师年度考核个人总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学数学老师年度考核个人总结1一年，说长不长说短不短，回顾一年来的工作，我始终一如既往的保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。

“做一名好老师”、“做一名合格的金水教育人”是我的目标，“当一名好老师”是我的座右铭。

做一名普普通通的小学数学教师，无论干什么事，都尽自己最大的努力，争取干好是我的态度！现将一学年的工作总结如下：一、德一直以来，我都是本着思想端正，作风正派，来服从领导的工作安排，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加各种会议，办事认真负责。

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法，在平日的工作中，团结同事，与同事相处融洽，自觉遵守各项规章制度，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评，用实际行动支持学校工作，311类家庭志愿者活动虽然都是周末开展，我也能勇敢承担，继续保持大学时代青年志愿者的形象，给予需要帮助的人一点温暖，做一个品德高尚的人。

二、能我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。

因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结、反思，这一年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程，经过这样的努力，我了解了基本的教学结构。

之后，我开始转变自己的关注点，注意很多细节问题，特别是对于某个概念的教学，别小看只是一个小小的概念，但是却能让孩子理解数学的精髓，加深对数学的理解。