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最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案选择一项或多项：A.决定作用B.主导作用C.不起作用D.生理前提作用题目2社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
选择一项或多项：A.教学组织形式B.教育的发展规模和速度C.教学方法、教学设备D.教学内容E.教育目的题目3教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
选择一项或多项：A.人口数量B.社会文化本体C.生产力和科技发展水平D.社会政治经济制度E.社会政治经济性质题目4人的身心发展的规律具有（）等规律。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.不平衡性D.个别差异性E.顺序性题目5决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项或多项：A.科学技术B.人口质量C.上层建筑D.社会生产力E.政治经济制度题目6影响教育发展规模的因素主要有（）。
选择一项或多项：A.法律制度B.社会政治经济制度C.生产力科技发展水平D.人口数量E.社会文化题目7在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.顺序性D.个别差异性E.不平衡性题目8“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
选择一项或多项：A.教育B.遗传C.环境题目9从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
选择一项或多项：A.教育与生产力发展之间的矛盾B.教育与社会发展之间的矛盾C.教育与自然之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与课程之间的矛盾题目10心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
选择一项或多项：A.赞科夫的“一般发展”理论B.弗洛伊德的发展心理学理论C.维果茨基的“最近发展区”理论D.皮亚杰的认知发展理论E.华生的发展心理学理论题目11受教育权利是受（）制约的。
选择一项或多项：A.社会历史形态B.社会生产力C.社会文化D.社会政治经济制度E.时代题目12教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（）。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2020年国家开放大学《教育学》形考四题库与答案（一）单项选择题目 1 正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。
选择一项：A. 示性B. 长期性C. 创造性D. 多重收获性E. 复杂性反馈你的回答正确正确答案是：长期性题目 2 正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干教师的权利与义务在下面的（选择一项：）这部法律中做出了规定。
A. 义务教育法B. 未成年人保护法C. 宪法D. 教育法E. 教师法反馈你的回答正确正确答案是：教师法题目 3 正确获得 1.00 分中的 1.00 分1/ 28标记题目题干教师专业发展过程的第一阶段是( )。
选择一项：A. 自由发展阶段B. 入职第一年C. 从教前三年D. 新手教师阶段E. 职业准备阶段反馈你的回答正确正确答案是：职业准备阶段题目 4 正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干教师的专业素质是指( )。
选择一项：A. 专业知识B. 专业能力C. 以上三项的集合D. 专业发展E. 专业情意反馈你的回答正确正确答案是：以上三项的集合题目 5 正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干教师的专业情意主要表现为（选择一项：）。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A. 教学技巧B. 教育方法C. 教育能力D. 教育经验E. 教育信念反馈你的回答正确正确答案是：教育信念标记题目信息文本（二）多项选择题题目 6 正确获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干教师专业知识中“怎么教”的知识包括（选择一项或多项：）。
国家开放大学《教育学》形考任务1试题答案一、单选题（答案在最后）题目：不愤不启，不悱不发学而不思则罔，思而不学则殆的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
A.《论语》B.《孟子》C.《尚书》D.《学记》题目：按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段题目：被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《教育论》D.《普通教育学》题目：标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《教育论》题目：从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
A.教育的个体功能B.教育基本功能C.教育的衍生功能D.教育的个体功能和社会功能题目：根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。
A.惩罚和服从定向B.工具性相对主义定向C.普遍道德原则定向D.尊重权威定向题目：关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子题目：教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。
A.人口结构B.人口数量C.人口质量D.政治制度题目：教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
A.柏拉图B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.苏格拉底题目：教育现代化的核心是（）。
A.国家政策的现代化B.教师素质的现代化C.教育观念的现代化D.教育管理的现代化题目：教育现代化的最高目的是实现（）。
A.教育观念现代化B.教育技术现代化C.教育内容现代化D.教育条件现代化题目：教育与政治的关系是（）。
A.决定与被决定的关系B.领导与被领导的关系C.相互依存相互作用的关系D.支撑与被支撑的关系题目：决定教育性质的根本因素是（）。
2020年最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务。
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形考任务1(测验1)题目1填空题01．学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。
题目2填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题题目3填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障题目4填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是张之洞创立的幼儿学校。
题目5填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌题目6填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏题目7填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。
题目8填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴题目9填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室题目10填空题10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动题目11填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感觉练习和初步知识教育题目12填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。
题目13填空题13．苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、克鲁普斯卡娅题目14名词解释01．学前教育学1、学前教育：学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于掲示学前教育规律，讲述学前教育的原则、方法。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务3网考题库及答案一、单选题1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。
【正确答案】直观性原则2.教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（）。
【正确答案】因材施教原则3.在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（）教学原则的要求。
【正确答案】科学性与教育性相结合的原则4.引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（）阶段。
【正确答案】心理准备5.在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（）阶段。
【正确答案】理解知识6.通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。
【正确答案】心理咨询法7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。
【正确答案】严格要求与尊重信任相结合8.通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。
【正确答案】品德评价法9.以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。
【正确答案】德育班会10.利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（）。
【正确答案】陶冶教育法11.在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。
【正确答案】长善救失12.从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（）的内容。
【正确答案】意义性13.在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。
（一）单项选择题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。
选择一项：A.示范性B.长期性C.创造性D.多重收获性E.复杂性反馈你的回答正确正确答案是：长期性题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。
选择一项：A.义务教育法B.未成年人保护法C.宪法D.教育法E.教师法反馈你的回答正确正确答案是：教师法题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师专业发展过程的第一阶段是()。
选择一项：A.自由发展阶段B.入职第一年C.从教前三年D.新手教师阶段E.职业准备阶段反馈你的回答正确正确答案是：职业准备阶段题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的专业素质是指()。
选择一项：A.专业知识B.专业能力C.以上三项的集合D.专业发展E.专业情意反馈你的回答正确正确答案是：以上三项的集合题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师的专业情意主要表现为（）。
选择一项：A.教学技巧B.教育方法C.教育能力D.教育经验E.教育信念反馈你的回答正确正确答案是：教育信念标记题目信息文本（二）多项选择题题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。
选择一项或多项：A.学科教学方法知识B.任教学科的专业知识C.有关教育的知识D.关于儿童的知识E.广博的文化知识反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:关于儿童的知识,学科教学方法知识,有关教育的知识题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。
选择一项或多项：A.促进者B.园丁C.工程师D.领导者E.临床医生反馈你的回答正确Thecorrectanswersare:园丁,临床医生,工程师题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干具有信息时代特征的教师职业形象有（）。
1.我育目的正教育活动的出发点和心宿.其层次的多样性使它具有多方面的功柜.其功傥,包括《》. 选杯一项式,多/或：「A.定向功能「B.激励功能□ -C.调控功能r D,谱价功能「E.折生功能反情你的回各正隔Tbc correct answers arc:定向功能，调控功能，.故励功挺，评价功能题田2正硼获将1.8分中的1.00分F标记Ii a腐干把满足个人需要现为效力根本价值的枚音目的吴空——个人本位论的代表人物是(). 选才举一项或多依:A. W⅛⅛fi⅞:r^ B.笫轴厂C.户技r D.宾商冬洛齐厂E.耶托4反情你的忖暮正璃The correct answers are:卢梭.萨特.我则参溶■齐.福福贝尔培目3正确获得1.8分中的1.00分F标记卷a题干把满足社会需要视为拄为根本价值的叔声目的吴生——社会本位论的代我人物艮＜).逸持一项或多项：「A.凯兴斯泰纳二「B.我商泰洛齐∏jc.孔例L「。
.涂尔干「E.那托普反馈你的回答正编The cxxrect answers are:那托普，凯兴斯参纳.发疑奏;'各齐,孔检F标记题目信息文本二、判断■目4正确获得1.00分中的1.00分F标圮公H题千教育目的包括教方方针,救方方针的现立必须杆合数育目的.选杼一项：C对C «反情正确的答案是FIr .墨目5正蹒箕得ι.ω分中的ι.ω分F标圮题目花干教有目的是对教育工作的总体规定,它包括对收有的?！质和方向、故有方针和道略的总要求. 选持一项：C时反情正瑜的备案是“对”。
6正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题千教有目的体现了人奥发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性. 遑杼一项:QZ HG错反情正确的答案走∙∙1⅛-。
花日7正确荻得1.00分中的1.00分F标记逝目糜干效灯目的的“社.会本位论”忽祝.了受教fi∙者个人的发展..因此,我幻应当空挣教有目的的“个人本位论”.选持一项：r对C错反情正崎的与案是''错”.题目8正确茨得1.8分中的1.00分F标记魅a题干马克思虺格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，娶长劳动者个人茯海全面发展，就必统消灭全部分工.逸挣一项：「对r错反情正硝的与案是“错”.题目9正确获将1.00分中的1.00分F 标圮/a题干个人全面发展的本质和核心既是个人的智力和体力尽可能广法、充分、统一和自由发般，异在此基础上实现聒力劳动和体力劳动相加令.世杯一项：Γ对r错反馈正踹的备案是“对”。
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案形考任务二一、多项选择题（共17道试题，共34分。
）题目1遗传素质在人的发展中起（）。
选择一项或多项：A.决定作用B.主导作用C.不起作用D.生理前提作用题目2社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
选择一项或多项：A.教学组织形式B.教育的发展规模和速度C.教学方法、教学设备D.教学内容E.教育目的题目3教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
选择一项或多项：A.人口数量B.社会文化本体C.生产力和科技发展水平D.社会政治经济制度E.社会政治经济性质题目4人的身心发展的规律具有（）等规律。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.不平衡性D.个别差异性E.顺序性题目5决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项或多项：A.科学技术B.人口质量C.上层建筑D.社会生产力E.政治经济制度题目6影响教育发展规模的因素主要有（）。
选择一项或多项：A.法律制度B.社会政治经济制度C.生产力科技发展水平D.人口数量E.社会文化题目7在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
选择一项或多项：A.阶段性B.稳定性C.顺序性D.个别差异性E.不平衡性题目8“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
选择一项或多项：A.教育B.遗传C.环境题目9从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
选择一项或多项：A.教育与生产力发展之间的矛盾B.教育与社会发展之间的矛盾C.教育与自然之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与课程之间的矛盾题目10心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
选择一项或多项：A.赞科夫的“一般发展”理论B.弗洛伊德的发展心理学理论C.维果茨基的“最近发展区”理论D.皮亚杰的认知发展理论E.华生的发展心理学理论题目11受教育权利是受（）制约的。
1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。
选择一项或多项：A. 定向功能B. 激励功能C. 调控功能D. 评价功能E. 衍生功能反馈你的回答正确The correct answers are: 定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项：A. 福禄贝尔B. 萨特C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐E. 那托普反馈你的回答正确The correct answers are: 卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄贝尔题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项：A. 凯兴斯泰纳B. 裴斯泰洛齐C. 孔德D. 涂尔干E. 那托普反馈你的回答正确The correct answers are: 那托普, 凯兴斯泰纳, 裴斯泰洛齐, 孔德标记题目信息文本二、判断题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。
1.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（）选择一项或多项：A. 定向功能B. 激励功能C. 调控功能D. 评价功能E. 衍生功能反馈你的回答正确The correct answers are:定向功能, 调控功能, 激励功能, 评价功能题目2正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项：A. 福禄贝尔B. 萨特C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐E. 那托普反馈你的回答正确The correct answers are: 卢梭, 萨特, 裴斯泰洛齐, 福禄贝尔题目3正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。
选择一项或多项：A. 凯兴斯泰纳B. 裴斯泰洛齐C. 孔德D. 涂尔干E. 那托普反馈你的回答正确The correct answers are: 那托普, 凯兴斯泰纳, 裴斯泰洛齐, 孔德标记题目信息文本二、判断题目4正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目5正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、路的教育方针和道总要求。
选择一项：反馈正确的答案是“对”。
题目6正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目7正确获得1.00 分中的1.00 分标记题目题干教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”获得 1.00 分中的 1.00 分标记题目题干选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
