足球画法

CAD绘制足球在网上看了很多有关CAD绘制足球的帖子，大多都没有写的很清楚，致使很多初学者感觉很难！今天本人对用CAD绘制足球的方法详细介绍.先看看效果图：首先打开软件（本人使用的是2012版本的），工作空间在三维建模！工作界面如下图：第一步：在俯视图上作一个边长为50（可以自己定义）的正六边形和正五边形！点击多边形命令（或者输入快捷键POL），输入侧面数6，按回车或者空格键，在弹出的“指定多边形的中心点或者边（E）”中输E回车或空格，指定第一点，在指定第二点时在极轴角度为0的方向输入追踪距离50；重复多边形命令，输入侧面数为5，空格或者回车键；输入E，空格或者回车键，在六边形的一边的连个角上指定第一点，指定第二点：绘制效果图如下：第二部：绘制辅助线：选择构造线命令（或者输入快捷键XL），绘制两条构造线m,n，其中m那条构造线经过B点和E点，B点为六边形和五边形的一个公共点，E点为五边形那条边的中点，n这条构造线经过A和B两点，为五边形和六边形的两个公共点。

从C点作构造线n的垂线，垂足为D点。

绘制效果图如下：第三步：现在将视图转换为东南等轴测；效果图如下：第四步：建立用户坐标系；点击用户坐标系或者注入UCS回车，以D点为远点，DC边为x轴，DA边为y轴，建立坐标系；然后点击圆命令（也可以输入快接键C按回车或者空格键），选择“相切相切相切”命令绘制正五边形和正六边形的内切圆；然后分别以正五边形和正六边形的中心绘制垂直于他们的直线（也就是延z轴正方向）。

然后再新建立用户坐标系：选择绕x轴旋转用户坐标系，输入旋转角度为90度，按回车或空格键！接着以D点坐标原点为圆心，DC长度为半径作圆，再以构造线m与直线DC交点M为起点向z轴正方向作直线交圆于N点。

其绘制效果图如下：现在开始旋转：点击旋转按键（或者输入快捷键RO按空格或者回车键），然后选择对象，（对象选择正六边形、以及它的内切圆和过它中心的直线）选择好之后按回车或者空格键；指定基点为D点，指定第二点为N点。

足球是有12个五边形和20个六边形缝制而成的，是一个装配体。

第一步：画五边形打开sw，新建一个零件，在前视面新建一个草图，并画一个五边形，五边形的中心与原点重合，五边形的一个边水平，标注变长=65。

插入——曲面——平面区域，将刚才画的五边形设置成一个平面，然后保存，如下图：第二步：画六边形同样的方法，新建一个SW零件，在前视面新建一个草图，画一个六边形，六边形的中心与原点重合，六边形的一个边水平，边长为65。

同样的方法，将刚才画的六边形做成面,保存！第三步：装配新建一个SW装配图，插入刚才画的五边形（一个）和六边形（两个），进行配合，顶点重合！如下图第四步：找球心1、在五边形的右视面（如果五边形是按图一画的），右键插入草图，画一条直线，与五边形的中心重合，与五边形的任意一条边垂直。

退出草图。

保存文件；同样的方法，在六边形的上视面，右键插入草图，画一条直线，与六边形的中心重合，与六边形的任意一条边垂直。

保存文件2、单击特征工具下的基准面工具，然后选一条刚才画的线，然后选一个多边形的中心点，如果选的是五边形的垂线，则选六边形的中心点，确定，这样就建立了一个基准面选刚才建的基准面，插入草图，将两条线转化实体投影到该面上，然后画一个点，这个点分别与投影下来的两条线重合，这个点就是球心了！第五步：画五边体右键单击五边形——编辑零件，这样设计树里有关五边形的项目全部都是蓝色显示，在设计树上找到五边形的右视基准面，右键单击，插入草图，画一个圆，圆形与球心重合，圆与五边形和两个六边形的公共顶点重合（在这个草图上球心可能捕捉不到，将第四步中画的五边形和六边形的垂线转化实体到该草图，并转化为虚线，三线的焦点就是球心），然后画一条直线L，直线L与球心重合，与五边形和六边形的公共顶点重合，如图：退出草图。

单击五边形，在五边形平面所在面上插入草图，选中五边形，将五边形的轮廓转换实体到该草图上，退出草图。

单击五边形，插入基准面，方向是远离球心的那边，与五边形所在面的距离稍大点，输入50吧！在这个基准面上插入一个草图，画一个五边形，五边形的边与2中的五边形边平行，五边形的中心点与2中的五边形的中心点水平，五边形的一个顶点与1中画的直线L穿透。

足球场画法及数据要求:(1)场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。

在任何情况下，长度必须超过宽度。

(2)画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条。

线宽不得超过12厘米，不得做成\U+201CV\U+201D形凹槽。

较长的两条线叫边线，较短的两条线叫球门线。

场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。

场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。

场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少1米处。

(3)球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。

(4)罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，上端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区。

在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。

以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。

(5)角球区：以边线和球门线交叉点为圆点，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。

(6)球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与两面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。

门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。

球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。

球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。

教画素描足球教案中班一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿素描基础教程》第四章“球体的绘制”，详细内容围绕如何画素描足球展开。

通过学习，学生将掌握足球的基本结构、光影表现以及线条的运用。

二、教学目标1. 让学生了解足球的基本结构，掌握素描足球的绘制方法。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

3. 激发学生对绘画的兴趣，提高学生的绘画技巧。

三、教学难点与重点教学难点：足球的线条描绘和光影处理。

教学重点：足球的基本结构、线条运用和光影表现。

四、教具与学具准备教具：素描纸、铅笔、橡皮、画架、画板。

学具：素描纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示足球图片，引导学生观察足球的基本结构。

（2）邀请学生分享观察到的足球结构特点。

2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍足球的基本结构：球体、六边形皮块、缝合线。

（2）讲解线条的运用和光影处理方法。

3. 例题讲解（15分钟）（1）现场示范绘制素描足球，边画边讲解。

（2）强调足球结构、线条、光影的处理要点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据示范，自行绘制素描足球。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘制心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。

六、板书设计1. 绘制素描足球2. 内容：（1）足球基本结构：球体、六边形皮块、缝合线。

（2）线条运用：流畅、有层次。

（3）光影处理：注意明暗对比、投影。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅素描足球作品。

2. 答案：（1）球体、六边形皮块、缝合线表现准确。

（2）线条流畅，有层次感。

（3）光影处理得当，明暗对比明显。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了素描足球的绘制方法，但在光影处理方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他球类，如篮球、乒乓球等，了解它们的结构特点。

（2）鼓励学生尝试用不同的线条和光影表现方式，创作出更具个性化的素描作品。

足球场地及400米田径场地标准尺寸国际足联规定的足球场长105米、宽68米7140平方米球门：长7.32米、高2.44米;大禁区(罚球区)：长40.32米、宽16.5米，在底线距离球门柱16.5米；小禁区(球门区)：长18.32米、宽5.5米，在底线距离球门柱5.5米；中圈区：半径9.15米；角球区：半径1米，距离大禁区13.84米；罚球弧：以点球点为中心，半径9.15米的半圆;点球点：距离球门线11米《国际田联手册》规定标准半圆式田径场跑道全长为400米，由两个直道和两个弯道组成。

目前国际国内田径比赛通常使用以下规格的田径场。

（一）内突沿半径为36米的田径场一分道计算半径为36.30米，一分道一个弯道计算线长114.04米，两个弯道计算线长为228.08米。

一个直段长为85.96米，两个直段长为171.92米，一分道一圈计算线长度为400米。

如北京工人体育场、辽宁鞍山市体育场、上海沪南体育场等。

（二）内突沿设计半径为37.898米的田径场一分道计算半径为38.198米，一分道一个弯道计算线长为120米，两个弯道计算线长240米。

一个直段为80米，两个直段长为160米，一分道一圈计算线长度为400米。

如北京国家奥林匹克体育中心田径场、沈阳市体育中心田径场、24届奥运会韩国汉城田径场等。

（三）内突沿设计半径为36.50米的田径场一分道计算半径为36.80米，一分道一个弯道计算线长为115.61米，两个弯道计算线长231.22米。

一个直段为84.39米，两个直段长为168.78米，一分道一圈计算线长度为400米。

如大连市体育场、广州奥林匹克田径场、长沙市贺龙体育场、23届奥运会美国洛杉机田径场等。

（四）径赛跑道的宽度径赛跑道宽9.76米至10.00米(八条分道)或7.32米至7.50米(六条分道)，每条分道宽1.22～1.25米(包括右侧分道线)，分道线宽5厘米，所有分道宽应相同。

除草地跑道外，跑道内侧应用合适材料制成的突沿加以分界，突沿高约5厘米，最小宽度5厘米；如能排水，突沿最高可达 6.5厘米，但不得超过；如无突沿，则需画5厘米宽的标志线。

教画素描足球教案中班一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《画足球》。

本节课主要学习足球的基本结构，通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解足球的组成部分，掌握绘画足球的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解足球的基本结构，学会用线条和阴影表现足球的立体感。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握足球的基本结构，学会用线条和阴影表现足球的立体感。

难点：如何处理足球的纹理和阴影，使画面更具立体感和动感。

四、教具与学具准备教具：足球、图片、视频、绘画工具。

学具：画纸、铅笔、橡皮、尺子、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示足球实物和图片，引导学生关注足球的结构和特点。

2. 讲解：讲解足球的基本结构，如球体、纹理、阴影等。

3. 示范：教师现场示范绘画足球的步骤和方法。

4. 练习：学生分组练习，互相观摩、交流、指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，教师点评、指导。

六、板书设计足球结构：球体、纹理、阴影绘画步骤：观察、构图、线条、阴影、细节七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅足球作品，要求表现足球的立体感和动感。

2. 作业答案：学生根据自己的理解和创意，完成一幅具有立体感和动感的足球作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了足球的基本结构，能够用线条和阴影表现足球的立体感。

在教学过程中，学生积极参与，互相学习，提高了观察能力和动手能力。

但部分学生对阴影的处理仍有一定难度，需要在课后加强练习和指导。

拓展延伸：鼓励学生在生活中观察足球比赛，积累绘画素材；组织足球绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和水平。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级上册第五课《画足球》。

教材内容主要包括足球的基本结构，如球体、纹理、阴影等，以及绘画足球的步骤和方法。

在教学过程中，引导学生关注足球的结构特点，观察足球的纹理和阴影，培养学生的观察能力和动手能力。

足球的画法
第一步：基础三维草图，先做六边形，再做直线。

注意设定三维草图的角度很重要，长度与六边形相同。

然后用三点法生成五边形的基准面，画五边形
108度，因为正五边形内角为108度（180-360/5），而六边形外角为60度。

这条3D线太重要了，我觉得需要重点描述。

有了它，就可以构架出全部的线框。

第二步：多边形和球面，注意球面草图的基准面在多边形上的位置，以及圆心、定位点与多边形的位置关系
球心的确定有以下几个条件：
1、球心与六边形垂直。

2、草图通过六边形的外接圆（因为通过六边形的所有顶点，不在此作数学证明了很简单）
3、同样的通过五边形的顶点，因为所选的基准面是经过五边形的上面顶点的，所以直接使用重合特征。

这样圆心垂直加两个点确定草图圆
第三步：用球心分别向多边形放样，注意把”合并结果“的选择去掉
第四步：使用替换面的方法将放样的平面替换位球面。

同理，做出五边形
第五步：就简单了，就是不停地进行实体的圆周阵列，删除重复的实体。

在进行一下修饰，比如颜色……就行了。

这是第二步阵列：
这是第三步阵列的画法：
这是第四步阵列所需轴线的画法：
先隐藏一个六边形，注意隐藏后露出的面应该与最初的两条轴线在同一平面上。

如图，再使用此面和球面的球心生成轴线
笨笨教新手之二——足球（补充完全版）-->Francis转移
然后进行最后一步阵列，只要一个副本。

（其实是做轴对称实体）
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校园足球绘画创作说明范文大家好！我来给你们讲讲我这幅校园足球绘画是怎么创作出来的。

一、灵感来源。

我呀，在我们学校那可是个十足的足球迷。

每次看到操场上同学们踢足球的热闹场景，心里就像有只小鼓在敲，特别激动。

那一个个奔跑的身影、挥洒的汗水、还有充满活力的呐喊声，就像魔法一样钻进我的脑袋里，催着我把这些美好的瞬间画下来。

所以呢，校园足球就成了我这幅画的主题。

二、画面布局。

1. 中心：激战中的球员们。

在画面的正中间，我画了一群正在激烈比赛的小球员们。

有个前锋啊，就像小猎豹一样，弯着腰，眼睛紧紧盯着前方的足球，那眼神就好像足球是他最心爱的宝贝，谁也别想抢走。

旁边的中场球员呢，正伸着腿去抢球，那姿势，活脱脱像个武林高手在使出一招绝技。

后卫们也没闲着，一个个严阵以待，像坚固的城墙一样守护着自己的球门。

他们的表情都特别认真，你看，眉头皱着，嘴巴抿得紧紧的，仿佛在这场比赛里，世界上就只有这个足球最重要啦。

2. 背景：校园操场与观众。

再看看后面的背景，那当然是我们熟悉的校园操场啦。

绿色的草坪就像一块柔软的大毯子，上面还有白色的划线，规规矩矩地划分出球场的各个区域。

操场周围呢，有一群观众。

这里面有同学们，他们有的站在那里挥舞着小彩旗，大声喊着：“加油！加油！”；还有的老师，带着温和的笑容，在旁边默默观看，就像守护小球员们成长的大树。

3. 天空与阳光。

在画面的上方，我画了一片湛蓝的天空，飘着几朵洁白的云彩。

那阳光呀，就像金色的丝线一样洒下来，照在球员们身上，给整个画面都增添了一份活力和希望。

这阳光就好像在说：“小球员们，你们是校园里最闪耀的星星！”三、色彩运用。

1. 绿色与活力。

我大面积地使用了绿色来描绘草坪，这绿色可不仅仅是为了表示草坪的颜色哦。

绿色代表着生机和活力，就像这些小球员们一样，充满了无限的能量。

每次看到绿色的草坪，就感觉整个世界都变得朝气蓬勃的。

2. 彩色与热情。

球员们的队服呢，我用了各种各样鲜艳的颜色。

中班足球美术教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《运动与活力》中的第二节《足球宝贝》。

详细内容包括：了解足球的基本结构，学习运用水彩颜料绘制足球，掌握简单的足球元素设计，通过绘画表达对足球运动的喜爱。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本结构，能独立绘制足球。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。

3. 培养学生合作精神，激发对足球运动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：足球结构的绘制，水彩颜料的运用。

教学重点：掌握足球的基本结构，学会运用水彩颜料绘制足球。

四、教具与学具准备教具：足球模型、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、课件。

学具：水彩颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球模型，引导学生观察足球的结构，了解足球的基本组成部分。

2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示，讲解足球的绘制方法，示范水彩颜料的运用。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，独立绘制足球。

4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评指导。

5. 创作环节（15分钟）学生运用所学知识，设计具有个人特色的足球元素。

六、板书设计1. 《足球宝贝》2. 内容：（1）足球的基本结构（2）水彩颜料绘制足球（3）足球元素设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以足球为主题的绘画作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅足球绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注足球运动，了解足球文化，激发学生对体育运动的兴趣。

组织学生参加足球绘画比赛，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：足球结构的绘制，水彩颜料的运用。

2. 教学重点：掌握足球的基本结构，学会运用水彩颜料绘制足球。

3. 课堂互动：学生展示作品，互相交流学习，教师点评指导。

4. 作业设计：设计一幅以足球为主题的绘画作品。

一、足球结构的绘制1. 用铅笔在画纸上轻轻勾勒出足球的大致轮廓。

2. 然后，用直尺和圆规辅助，画出足球的六边形和五边形。