中心幼儿园2012--2013年下学期教研计划

幼儿园2012—2013学年度第二学期教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。

2012-2013学年第二学期教研工作计划昆山市千灯镇淞南幼儿园大班组二〇一三年三月四日一、指导思想教研组是提高保教质量的重要阵地。

本学期我们将继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合实际情况，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心。

继续开展教研工作，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展，为能顺利完成创建苏州市优质幼儿园的任务而努力。

二、重点工作1.切实加强理论学习，提高教师保教水平。

（1）组织教师围绕《纲要》和《指南》开展学习、讨论，同时定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等教育报刊，结合实践活动中的案例有针对性地进行理念的梳理，促进教师整体领会，促进教育观念的转变。

（2）鼓励年级组每位教师结合教育教学工作实际，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，以“研”为导，加强教育研究，促进专业理论不断更新。

2.切实开展教研活动，促进教师专业成长。

（1）针对教材《幼儿园综合活动课程》，提前一周开展课程审议，并做好课程审议记录，同时根据课程实施情况，对课程进行相应调整。

（2）由各班班主任牵头，与新教师开展集体备课活动，通过研讨、实践活动，寻找出一套科学的备课方案，通过每位教师的备课能力。

（3）通过听课、评课和观摩“半日活动”，发挥班主任教师的的引领作用，在实践中共同提升教师的半日活动组织能力。

（4）优化幼儿一日生活，在一日活动中渗透幼小衔接工作，让幼儿对小学生活充满向往。

3.加强教育教学管理，规划教师专业发展。

（1）每位教师制定好自己的个人发展规划，根据规划内容有目的、有计划地进行专业发展。

（2）开学初共同制定好四类计划，根据相应的目标、计划，主要从教育教学业务、工作实践能力、班级管理能力等方面互相促进，共同提高。

（3）通过向平行班教师或其它组教师有计划地听课磨课，积极参与教研活动，有充足的机会来表达表现，在互动的问答和争辩中进行反思，并能作出自己的分析和建议。

景哈乡中心幼儿园2012—2013年（下学期）园务工作计划“一年之计在于春”，在这春暖花开的季节，我们又迎来了新的学期。

新的学期带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有新的目标。

结合上学期总结的一些经验和教训，本学期我园将在以下几方面做好全园的园务工作。

一、指导思想认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》。

以“给孩子一双远航的翅膀”为教育理念，抓好教研、培训，提升教师素质，提高办园质量。

以抓好安全工作为首要工作，努力营造家的氛围，让每一个孩子都能够在园内快乐健康的成长。

二、保育工作。

1、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗等良好生活卫生等习惯，培养幼儿生活自理能力，为其一生的发展奠定良好的基础。

3、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

4、加强对幼儿体育锻炼和户外活动的护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防范能力，确保幼儿的生命安全。

在上学期4首舞蹈操的情况下，本学期将调整增加两首舞蹈操操。

5、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给以耐心妥善处理。

6、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。

并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

三、保教工作。

1、教研组抓好备课、上课、听课等常规管理。

为了保证上课质量，要求教师必须按照提前备课内容进行上课。

为了提高教师业务能力，给教师们搭建一个相互学习、相互提高的平台每位教师每学年上一次研讨课，每学期听课不得少于15节。

2、教研组每周四组织教研活动，开展集体备课、听课、业务学习、检查教案、周活动记录表等常规检查，并把检查和考核相结合。

为提高教师课堂教学能力，6月份我园将举行一次《幼儿园教师课堂教学竞赛》。

3、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。

2012年下半年幼儿园教研组工作计划一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。

但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。

有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。

2012-2013第二学期园务工作计划2012-2013学年度第二学期园务计划一、情况分析与展望根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足：游戏活动开展的形式和方法单一；教师的理论素养有待提高；教师参与教研的能力参差不齐；教学活动评价体系不够健全等。

围绕教师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助”，以“提高教师执教力”为主要的切入点，以“提升教育教学质量”为目标，以课题研究为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实、有效地推进教科研工作。

立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教力，提高教师的专业水平，推动不同层次教师的成长。

充分发挥我园硬件环境与软件师资力量的优势，合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园招生作好充分的准备工作，争取在2年内成为覆盖面最广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡镇幼儿园。

二、指导思想依据中央幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。

改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

三、工作要点(一)保育工作（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康（督促家长）。

（二）、教育教学工作（1）、吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。

2012学年度第二学期幼儿园工作计划一、指导思想:以《纲要》为指导思想,积极开展课程改革,进一步深入学习课程改革的意义,围绕镇的教研工作计划,结合本园的实际情况,不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。

二、主要工作任务和要求:、加强本园教研组的建设和管理制度,以及和其它幼儿园之间的交流和学习。

\围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设,充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。

:定期组织教师学习优秀的教育活动和教育思想的文章,提高教师的教育水平,以及教育思想观和儿童观。

:加强幼儿园的安全管理,组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。

:在优化一日活动安排及周活动安排的基础上,尝试开展在游戏中学习,在学习中游戏及探索多种游戏活动的教研和学习,以幼儿为主体的教学活动,形成有自己特色的活动课程。

、坚持园内培训和外出学习相结合,多渠道提高教师的理论水平和教育素质。

、开展园内观摩活动,做好活动案例总结、反思,提高教师自身的专业技能。

、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动,工作报告促进教师专业化成长。

三、具体时间安排:三月份:、做好新生入学的工作,稳定新生情绪。

、合理安排一日活动和周活动的教学活动,做到动静结合互相交替。

:教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。

、开展亲子同庆欢乐日游园活动四月份:、开展幼儿园自编操的活动、园内观摩活动、姐妹园交流、教师着手准备六一活动的工作五月份:、开展亲子劳作大赛以废物制作的手工艺品，并于。

进行评选、颁奖活动。

、教师排练六一活动节目、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动、六一节目彩排、对、月份生日的小朋友举办生日聚会、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办六月份:、入党申请书开展庆六一活动、组织教师外出观摩学习、毕业班毕业典礼活动、家长半天观摩活动七月份:、教师做好期末各项工作:各班交教学总结、、月份生日的小朋友举办生日聚会。

2012-2013学年度下学期教学教研工作计划本学期,我校的教学教研工作要继续在上级的正确领导下,以科学发展观为指导，以校本教研为手段，以提高教学质量为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，面向全体学生,以人为本，深化教学改革,实现学生的全面发展。

力争在校本研训方面实现新的突破，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，加强常规教学管理，重点凸显学习习惯养成；深化校本教研，开展课例研究；推行导学案教学模式，构建高效课堂；促进学校的可持续发展。

根据上级的工作要求并结合学校的工作实际，现制定本学期教学教研工作计划：一、整体思路：立足于解决我校课改实验中所遇到的实际问题；着眼于新课程理念与教育教学实践的结合。

以“导学案”课堂为载体，构建“先学后教、当堂训练”课堂模式，以有效教学为途径，以高效课堂为目标。

通过赛课活动，解决课堂中存在的问题，优化课堂教学模式，促进课堂高效。

通过校本教研促进课堂教学改革，通过教师培训提高教学教研水平。

从而形成以教学带动教研，以教研促进教学，以培训加快改革的校本研训工作模式。

健全校本教研制度；探索丰富多彩、行之有效的教育教学方法和教学研究方式；建构自主、合作、探究的高效课堂教学模式；整体提升教师队伍的研究能力和业务水平，全面提高教育教学质量。

二、主要工作及措施1、全面加强教师的业务理论学习，更新教育观念，认真学习课改理论，潜心研读新课标、新教材，积极探讨新教法、新学法、新模式，不断提高专业水平。

坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，提高教师的业务理论素质，为搞好新课改奠定一个坚实的理论基础。

在学习的过程中，按上级要求，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，学习心得、体会、感悟不少于笔记数量的2/3。

学校要加强组织和检查工作，真正让我们的教师个个都成为新课改的实施者和探索者。

2、以课堂改革为主重点，强化教学教研常规管理，规范教学行为。

教育教学常规是学校发展的基石，要做实每个细节，认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、测试”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

2012年第二学期幼儿园教研活动计划做好常态教研活动通过教育教学实践活动提升原本教研的活动的时效性。

1、围绕教育计划的制定组织日常教研各班级在开学初分析本班幼儿现有水平的基础上，调整修订学期发展目标，使各领域教育目标符合幼儿年龄发展需要再逐步分解到月、周、日中落实教育教学计划。

加强在教育教学活动中的反思，确定幼儿发展评估计划，逐步完善。

在教育计划书写的基础上，进一步巩固教学计划目标制定的准确性，教学策略的可操作性、幼儿发展的均衡性，要注意各领域内容与特色课程的均衡。

2、围绕深入听课，日常工作的检查发现的问题进行教研。

开学初进一步学习教研制度，明确教研组长职责，确定平行组教研时间（在执行计划公布后的4个工作日由教研组长、副组长制定本组的教研活动计划），每周一次由教研组长、副组长围绕园内课程及教研专题组织平行班教研活动，运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高教师教育教学的组织能力，同时也促进特色课程资料的汇总完善。

3、围绕幼儿园科研课题组织专项教研活动。

围绕活动区、主题墙的创设进行，重点依据教育目标、月目标、周预想活动目标及日教育活动目标分解，创设与教育目标相适应的活动区，使活动区真正成为教育活动的延续和幼儿自己进行学习的场所，每个班级依据教师优势领域创设两个特色区域，丰富活动区的材料，主题互助墙饰，使其充分发挥在教育教学活动中的作用。

4、围绕幼儿园环境创设开展教研。

幼儿园环境创设体现我园特色，作为专题研究，班级在3月中旬结合本班教育目标，主题活动进行环境创设，将各楼楼道的环境按班级进行划分，落实具体分工职责。

幼儿园大厅及一楼的环境，展示我园在各方面的艺术成果，使环境美化而富有特色。

月工作重点：二月：制定教育教学执行计划。

三月：1、制定班级工作计划，学期目标；2、各项目组教研活动计划。

四月：1、阅读课题研讨开展阅读月活动（参观图书角）；2、教师个人特色活动展示；3、户外活动质量检查，恢复晨间锻炼。

2012---2013学年度第二学期永定幼教教研工作计划一、指导思想：本学期幼教教研工作按上级幼教部门部署，围绕我县幼教实际情况，以科学发展观为指导，以园本教研为抓手，以提高保教质量和教师素质为重点，积极开拓创新，深化幼儿园课程改革，扎实开展各类教学研究，促进教师专业成长，使得我县幼教的教育教学、教研水平得到进一步提高。

二、工作目标1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，科学规范地实施学前教育课程，完善幼儿园教学规范与教学管理，改进幼儿园保教管理工作。

2、深入开展园本教研，以点带面，推动我县幼儿园教育教学质量不断提高，进一步搭建好教学交流的平台，促进全县性幼儿园在教学领域的研究和交流推广工作。

3、进一步加强农村幼儿园的教育教学管理，关注一日活动薄弱环节，关注民办以及农村幼儿教师整体水平提升，着力推进城乡幼儿教育均衡发展。

三、工作要点(一)、教学管理1.规范制订、执行课程计划，建立备课制度，克服对教学参考资料的过度依赖。

采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、新教师的规范性备课与老教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。

2、树立一日生活皆课程的教育理念。

要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。

关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，3、合理安排幼儿在园时间，每天确保有不少于2小时户外活动时间（其中1小时的户外体育锻炼时间）；1小时的自由活动时间；教师组织的游戏活动不少于2个；每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右。

（二）教学研究1、开展《幼儿园教育指导纲要.》研读系列活动，各园要切实安排全体教师定时学习，并做好读书笔记收集和文章推荐任务，通过理论与实践的研讨，使广大教师进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。

2012-2013学年度下期数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂，以全面提高教学质量为目标，以小专题研究为抓手，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

教研活动继续以备课组集体备课为主，大组集中研讨为辅的模式开展。

深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，本着“教育从学生出发”的基点，努力追求真实、朴实、扎实的“三实”课堂，提高课堂效率，提升教学质量。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，考试与评价，有效课后反思等基本内容的教学常规管理。

试行集体攻研备课，实现个人和团队的共生共进。

三、主要工作与措施：(一)、做好教学常规工作，提升教师的业务水平，提高课堂效率。

1、备课：要求备课内容包括单元计划、教学课题、教学目标、重难点、教学过程、板书设计、精选作业布置，有效教学反思等，教研组将定期进行检查。

2、上课：上课形成侯课制，维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

讲解要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中思路清晰，流程清楚，明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，切忌“满堂灌”，及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业形式要多样化，更要注意质的精当。

批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范，注意二次批改。

4、课后反思：课后反思必须针对问题或课中精彩点进行，反思要有效有意义，切忌为反思而反思。

5、辅导：继续做好提优补差工作。

6、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。