《小学生叶圣陶读本》读后感400字_400字读后感

《小学生叶圣陶读本》读后感范文400字（通用3篇）《小学生叶圣陶读本》读后感范文400字当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是精心整理的《小学生叶圣陶读本》读后感范文400字，希望对大家有所帮助。

《小学生叶圣陶读本》读后感400字1今天，我读了《小学生叶圣陶读本》这本书。

看了真是让我受益匪浅。

读了这本书，让我真正认识到：‘‘爱，生趣和愉快’’是‘‘世界的精魂’’。

在叶老先生的文字里，我发现了一个真正属于我们的世界，以及对于人生的幻想、憧憬和动力。

这本书由42个长短不同的故事编成的，其中我最喜欢的是《聪明的野牛》。

它讲的是一群野牛收到了城里的牛的邀请，于是野牛群选了一头最聪明的野牛去城里。

如果城里好的话就写一封信寄给野牛群，让它们搬到城里去，享受美好的生活。

如果城里不好的话，它就回到野牛群去。

那头聪明的野牛到了城里，发现人类给它们白吃白住，其实是要杀掉它们，吃它们的肉，于是聪明的野牛想了一个办法，准备带城里的牛逃出去，可是城里的牛对野牛说：“人手上有鞭子，我们不敢逃出去。

”野牛想了想说：“要保卫自己的生命，我们就要勇敢起来，团结起来，我们往四面八方逃散，人类就不知道要追哪头牛了。

”最后它们终于逃离了城里，来到了自由的丛林里，过起了无忧无虑的野地生活。

这个故事就是告诉我们“福兮祸之所伏”，意思是眼前的舒适与满足，兴许就潜伏着一种危险。

聪明的野牛有一句话说的真是太好了，它对城里的牛说：“你们一定要住在房子吗？树林里的生活才痛快呢。

你们不要以为只有在这里才能生活，世界上都是咱们生活的地方。

”这就是告诉我们，做任何事情都要勇于挑战，勇于创新，不要贪图享受安逸的生活。

我喜欢叶老先生写的这本书，它让我懂得了许许多多做人的道理，让我对人生有了更深刻的思索。

小朋友们，你们喜欢这本书吗？《小学生叶圣陶读本》读后感400字2在暑假里，我看了一本难以忘怀的书，这本书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。

三一文库（）六年级读后感作文
读《叶圣陶文学全集》有感_400字
我有一本名叫《叶圣陶文学全集》的书，
看完它，使我受益匪浅。

叶圣陶是20世纪中国的一位杰出的教育家·作家和出版家，又是中国现代儿童文学创作的
先行者。

在他的一生中，为文学·语言·教育·出版等事业做了许多切实的工作。

在《叶圣陶文学全集》里，我最喜欢的故
事是“皇帝的新衣”。

“皇帝的新衣”是叶圣陶先生根据安徒生
写的“皇帝的新衣”的后续，主要内容是当那
些人们笑皇帝没穿衣服时，皇帝马上便搬出一
条新的法律：凡是皇帝经过的时候，人民一掠
不准出声音；出声音，不管说什么，立刻捉住，杀！
法律宣布后，人们便觉得这太过分了，讥
笑治罪固然可以，怎么小声说被的事也犯法，
也要杀死人呢？
人们便想了个办法，到了晚上，国王听到
有一间屋子里有人唱歌，有人笑，有人哭，皇
20 × 20。

小学生稻草人400字读后感当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的小学生稻草人400字读后感10篇，欢迎阅读与收藏。

小学生稻草人400字读后感10篇1今天，我读了《稻草人》这本书。

作者是叶圣陶，原名叶绍钧。

这本书蕴含着深刻的内涵：爱与善的理想主义、对黑暗现实的批判和反抗、吹响改变命运的号角、寻找人生的真谛！主人公是稻草人。

稻草人非常尽职尽责，时刻也不忘记自己的使命。

他从不贪玩、从不偷懒，一心只希望自己的主人——一位可怜的老太太今年能有一个好收成。

然而，不幸的事还是发生了，一只蛾子来到稻叶上产卵，尽管稻草人使出了全力，却还是无法赶走蛾子，甚至连提醒自己的主人也无法做到，只能眼睁睁地看着蛾子把稻田吃得几乎没有粮食了。

我真佩服叶圣陶，他把“稻草人”刻画的特别有人性，特别有爱心。

童话中的“稻草人”它立在田野上，亲眼目睹了一个个我们不愿意见到的人间悲剧，“稻草人”是一个最懂事的好人，它很想帮助有困难的人，但是它由于不能行走，不能说话，想帮别人又帮不上，只能立田野上守望着。

我认为“稻草人”这种品质、正义值得我们大家学习，如果人世间都像“稻草人”一样关心别人，这世界就充满了爱心。

读了这本书之后，我决定要想稻草人学习，我还认为稻草人这种正义的默默奉献、不求回报的精神值得我们学习。

小学生稻草人400字读后感10篇2《稻草人》这个故事给我们讲述了稻草人在夜间看到三件令人伤心痛苦的事：虫子吃光稻谷、渔妇和病孩子、投河自杀的女人以及稻草人对三件事的内心感受。

稻草人是一个善良且富有爱心的人。

当老妇人离开稻田后，急得不得了。

“他恨不得一下子跳过去，把那灾难的火苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害……”稻草人真是无比尽职与忠诚呀！当稻草人看到渔妇和病孩子的悲惨遭遇后，“他恨不得自己去做柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去做被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。

叶圣陶经典童话故事《稻草人》读后感小学生优秀作文10篇《稻草人》收录了叶圣陶具有代表性的经典童话故事，其中代表作《稻草人》以田间草人的目光与心灵，感受了劳动人民的苦难，真实地描写了20世纪20年代中国农村的生活百态。

关于其读后感如何写?下面小编给大家带来《稻草人》读后感精选范文，欢迎大家来参阅。

读《稻草人》有感600字我读了一本非常好看的书，是叶圣陶爷爷写的书，名叫《稻草人》。

稻草人被插在田地上，驱蚊赶鸟。

他虽然不能动，但是他的心肠好，一心想帮助那些有困难的人，他的行为感动了我。

在一个夜里，稻草人亲眼目睹了三件事，使他无比伤感。

一个老人，她的丈夫和儿子都得了重病去世了。

今年雨水少，收成不错，可庄稼的天敌蛾子却在庄稼上生了许多子。

稻草人恨不得帮主人赶走肉虫，不让主人伤心。

一个渔妇，自己的孩子咳嗽了却不能陪孩子睡觉，只能狠心扔下孩子自己睡觉。

稻草人看到了伤心极了，他恨不得自己能帮助渔妇照顾孩子。

一个女人哭着来到河边，她的儿子死了，丈夫赌钱赔了，要把她卖了，她不想被卖了，所以她狠心来到河边自杀。

稻草人伤心极了，他恨不得却把那个女人拉住不让她自杀。

我觉得稻草人的心地非常善良，他同情受害者，他为不能给老人扑灭蛾子而愁眉不展，像生病了似的，恨自己不能走动，不能说话;为不能帮助那个渔妇照顾孩子而感到伤心;为不能挽救那个女人的生命，他的心碎了，昏倒在田中央。

他富有同情心，不怕牺牲自己，去帮助别人。

他想用自己的爱心温暖别人，是别人感受到人间的温暖。

可是，连这他也做不到，所以他恨自己不能帮助别人，每一件事自己都无能为力，只能袖手旁观痛在心里。

我希望世界上能有许多像稻草人一样的好心人，就像歌曲中说的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

《稻草人》读后感400字“读过一本好书，像交了一个益友。

”这个假期，我读了叶圣陶老爷爷写的《稻草人》。

读了《稻草人》这本书后，我感受到叶圣陶老爷爷有一颗童心，他的文章充满了童趣，有许多奇思妙想，总是使我读完后回味无穷。

《叶圣陶专集》有感
这些天，我读了《叶圣陶专集》中的小白船，内容是：小溪边有一条小白船，一个男孩和一个女孩坐在船上漂流，并且唱了一首歌。

突然刮起了大风，小白船不知要飞到哪儿去！两个孩子着慌了。

小白船飘到了岸，他们上岸后碰到了一个人，那个人对他们说，回答三个问题后送他们回家。

其中一个问题是为什么要乘小白船，女孩说因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。

那个人觉得很满意，就送他们回家了。

这个故事告诉我，遇到困难时不要害怕，要相互帮助。

叶圣陶著作《稻草人》读后感优秀作文五篇小学生读《稻草人》有感范文《稻草人》一书是由中国著名作家叶圣陶所著，它是由一个个小故事串联而出。

每个小故事都有着它的寓意，都揭示着道理。

大家读完这本书有什么感想?下面是小编给大家整理的《稻草人》读后感范文，欢迎大家来参阅。

《稻草人》读后感400字这本书我最喜欢的故事是《一粒种子》，故事讲述的是：世界上有一粒很美丽的种子，它经过许多人。

第一个人是国王，他把种子种在白玉盆里，可时间过得很快，转眼间，两年就过去了，国王等了两年，他就觉得这么久种子为什么不发芽，于是他生气得忍不住了就说：“你这个破种子，死种子，我白白等了这两年。

”于是他用全身的力气把种子扔得远远的，用肉眼几乎看不见，落到了内河沟，于是种子在水里游来游去，被一个渔夫给捡到，他就把种子拿到市场上去卖，一个有钱的富翁看到了，可高兴了，他把种子买了下来，他把种子种在白金缸里，他想如果这个种子发芽开花，他就可以请客炫耀一下，可是等呀等，时间又过了两年，白金缸都化灰泥了不见种子发芽，他就说：“你这个种子原来是死的。

”于是他用全身力气把种子扔了，又被一个商人捡到，商人把种子种在自家门口，每天开门都去看一回，可时间一分一秒的过去，没过多久又是一年过去了，商人把种子拿出来看说：“你这死破种子，让我白白等了一年不发芽开花，我要你干嘛。

”气愤地把种子丢了出去。

种子被一个兵士得到，他就把种子种在兵营旁边，每天下操都去看它，时间还是过得很快，不一会又是一年，兵士没耐心，他用全身力气把种子扔得远远的，种子随风飞到田里，被一个农夫给捡到，农夫每天用心浇灌施肥，种子终于开出世界上最美的花。

这个故事告诉了我们，做任何事情都要有耐心，持之以恒，不能爱慕虚荣，半途而废，只有用心去做，最后才有好的结果。

所以这个故事我最喜欢的人物是农夫。

暑假读《稻草人》有感暑假我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书：《稻草人》。

这是一本由多个童话组成的一本书，所以我们读起来时特别有兴致。

小学生稻草人读后感范文《稻草人》是很多篇童话故事组成的，其中有一篇我觉得写的非常好。

这篇是《地球》，很久很久以前，大地跟皮球一样。

可是后来，为什么有了高山？为什么有了海水？当初，人们生活在地球上都很安乐，饿了采些野果，没事干的时候，到处开唱歌会。

过一段时间果子被他们吃光了，人们才开始惊慌起来，唱歌会停止了，跳舞会也停止了，大家喊道：“困难的日子到了……”突然有一个聪明的人说：“靠果子过日子是不行的，我们可以耕种，把种来的东西储藏起来，就不会挨饿了。

”大家一致认为这是好办法，就开始耕种了，但有些柔弱的人拿不动锄头，便向强壮的人说：种的可分给我一半吗？强壮的人豪不犹豫地答应了。

种地时总要拣一些僵硬的石头，他们看柔弱的人站的是空地，就往柔弱的人那里扔，日积月累，柔弱的人就站的越来越高，强壮的人还把种的粮食分给柔弱的人，于是，强壮的人汗水渐渐成了湖，因为汗水富有滋养料，于是土石堆上就长出了青青的草，这就成了山。

强壮种地的人本来就吃不饱，又要背着沉重的东西干活，在又累又饿的情况下，他们有的病倒了，有的死掉了，他们的母亲忍不住哭了，湖又渐渐变成了海，所以，今天的海为什么是咸的。

这篇童话故事告诉我们，无论做什么事情，都要靠自己，不能依赖别人；只有付出，才有回报。

小学生稻草人读后感范文（二）读后感模板书名：小学生稻草人作者：XXX《小学生稻草人》这本书讲述了一个有关小学生的故事，主人公是一个稻草人，他住在一个小村庄里。

在这个村庄里，每个孩子都必须上学，但是他们并不喜欢学习。

稻草人看到了孩子们的困惑和挫折，决定帮助他们找回学习的乐趣。

这本书的主题是教育。

通过稻草人的态度和行为，作者想要告诉读者，学习是一件有趣的事情，我们应该积极地学习，并享受其中的乐趣。

稻草人用他自己的方式教育孩子们，他用简单的语言和有趣的方式解释知识，帮助孩子们理解和记住。

他还鼓励孩子们勇敢地面对困难和挫折，并相信他们一定能够成功。

这本书给我留下了深刻的印象。

《小学生叶圣陶读本》阅读感想
《小学生叶圣陶读本》阅读感想
用心品位一部名篇后，大伙儿对人生道路或是事情一定造成了很多感受，写一份阅读感想，纪录获得与投入吧。

但是阅读感想要怎么写才适合呢？下列是我为大伙儿梳理的《小学生叶圣陶读本》阅读感想，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。

在暑期里，我看了一本令人难忘的书，这部书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。

在这本书中，有许多篇叶圣陶的'佳篇名篇，而然他让我认为最有些道理的一篇便是《最有意义的生活》，本文大约意思是那样的：青石板和小铁石在岸滩上早已有一年景象了，一天，青石板感觉厌烦了，对小铁石说：“唉，这儿很安静了，在大家周边都是有许多的碎石子变成了天然珍珠，玛瑙石，他们不全是来到城内的首饰店吗？”小铁石却不以为意，几日后，果真有一些职工把他们铲走，但是，小铁石却坠落在了草丛里中。

在大城市里，有很多青石板都被职工们和泥一起拌和，最终，它变成了一条道上的一颗石块。

很多年过去在小青石板上边，有很多人踏过这条道路，小青石板给自己能够为他人无私奉献而觉得极其的幸福快乐！
这个故事告知大家：一件物件，它的特性是与生俱来就平稳没动的，如同原文中的青石板，他最终变成了小路上的一部分，而它感觉，那样的日常生活才更有意义，由于，它协助了大伙儿，假如这一条道上缺了青石板，很有可能大家走路就沒有那麼畅顺，在日常生活中也一样，假如你助人为乐，内心便会比吃完纯蜂蜜还需要甜。

青石板是石块，天然珍珠，玛瑙石也是石块，一样是石块，他们的工资待遇就不一样，如果你是石块，你想要变成哪一种呢？。

叶圣陶读本读后感叶圣陶是中国现代教育家，他的教育理念和教育思想对中国教育产生了深远的影响。

他的著作《叶圣陶读本》是一部以儿童为对象的启蒙读物，内容涵盖了中国传统文化、历史故事、寓言故事等，是中国儿童文学的重要篇章之一。

通过阅读《叶圣陶读本》，我深刻地感受到了叶圣陶先生对儿童教育的深刻思考和对儿童心灵的关怀，也让我对教育有了更深刻的认识和理解。

首先，叶圣陶读本中的故事内容丰富多彩，既有中国古代的历史故事，也有西方的寓言故事，涵盖了广泛的文化领域。

这些故事不仅可以开拓儿童的视野，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

在阅读这些故事的过程中，儿童可以了解到不同的文化背景和历史知识，从而增长见识，培养对文学和历史的兴趣。

同时，这些故事中蕴含着丰富的道德和人生哲理，可以引导儿童树立正确的价值观和人生观，培养他们的品格和情操。

其次，叶圣陶读本中的教育理念和方法也给我留下了深刻的印象。

叶圣陶先生提倡“以儿童为中心”的教育理念，主张尊重儿童的个性和发展规律，注重培养儿童的独立思考能力和创造力。

他认为教育应该是因材施教，因人施教，要根据每个孩子的特点和需求进行个性化的教学。

在叶圣陶读本中，我们可以看到他对教育的热爱和对儿童的关怀，他用心去培养每一个孩子，让他们健康快乐地成长。

这种教育理念和方法对当今的教育仍然具有重要的启示意义，我们应该更加关注儿童的身心健康，注重培养他们的创造力和综合素质，为他们提供更多的发展空间和机会。

最后，叶圣陶读本中的语言表达也给我留下了深刻的印象。

叶圣陶先生的文字简洁明快，富有朗朗上口的节奏感，深受儿童喜爱。

他的语言通俗易懂，富有感染力，能够引起儿童的共鸣和兴趣。

在阅读叶圣陶读本的过程中，我感受到了他对语言的精心雕琢和对细节的关注，这种用心和用情的态度让人感到温暖和感动。

这也提醒我们在教育孩子的过程中，要注重语言的表达和情感的交流，用心去倾听孩子的心声，关注他们的情感和情绪，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

叶圣陶读本读后感在《叶圣陶读本》的开篇中，叶先生就提出了一种“以人为本”的教育理念，他认为教育的目标是培养全面发展的人，在教育中应该关注每个学生的兴趣、特长和个性，注重培养学生的创造力和创新精神。

他追求的是让学生在教育中能够远离物质诱惑、追求真理、追求美好，而不是只追求功利和金钱。

在他看来，教育的最终目的是让每一个学生都能够成为一个有良好道德、有温情心灵、有人文素养的人。

在《叶圣陶读本》中，叶先生还对学校管理和课程设置提出了自己的看法。

他认为学校是一个培养人才的场所，学校的管理者和教师要有创新精神、积极的态度和尽职尽责的工作态度。

对于课程的设置，他主张注重培养学生的综合素质，不仅仅注重专业知识的传授，还要培养学生的思维能力、创造能力和实践能力。

叶圣陶先生关注的不仅仅是学生的学术成绩，更关注的是学生的自主学习能力和终身学习能力。

他认为每个人都应该有广博的知识、扎实的基础和丰富的人文素养。

叶圣陶先生在《叶圣陶读本》中对教师的素质和学生的情感也提出了很高的要求。

他认为教师是教育工作的主导者，教师的素质决定了教育的质量。

一个好的教师应该有深厚的学识、广博的知识、丰富的教学经验和良好的人际关系。

同时，教师也应该关注学生的情感需求，让学生在教育中感受到温暖和关爱。

他认为教师应该成为学生的朋友和引路人，给予学生良好的示范和引导。

他强调了教师的人文关怀和对学生的情感教育的重要性。

《叶圣陶读本》中的每一篇文章都充满着作者对教育的深度思考和独特见解。

通过阅读这本书，我深刻感受到了叶圣陶先生对教育的热爱和对学生的关心。

他以非常朴实的方式向读者传递了他的教育理念和对中国传统文化的理解，同时也对现代教育问题提出了很多有价值的思考和建议。

他希望教育不仅仅是传授知识，而是能够培养学生的全面素养和人格发展。

通过阅读《叶圣陶读本》，我也反思了自己作为一名教育者的教育方式和教育理念。

我认识到教育不仅仅是传播知识，更是培养学生的思维能力、创造能力和实践能力。