人教版小学美术一年级上下册教案(全套)

新人教版小学一年级上册美术(全册)教学设计新人教版学校一年级上册美术（全册）教学设计第一课《奇特的口袋》课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导同学熟悉各种美术工具和材料。

2、引导同学用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种主意。

3、引导同学在熟悉美术工具和材料中对美术课产生爱好。

教学重、难点：1、熟悉各种美术工具和材料及正确使用。

2、用不同工具和材料表达自己的各种主意。

教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、引导阶段教师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。

上课时，可让同学通过猜或用手摸等嬉戏的办法让同学说出里面放的都是些什么东西，以便引起同学们奇怪心，激发他们的学习爱好。

二、进展阶段：（一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发同学的学习爱好）小小口袋真奇特，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，呈现多彩新天地。

（二）出示：奇特的口袋（让学生来猜猜里面装着什么？）1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等（三）观赏用各种工具画出来的画（四）作业要求：A、用自己喜爱的工具和材料举行创作，以体味工具和材料，及它们不同性能和特点。

B、尽量大胆、自由地表现，C、用容易的点、线、面来组合画面观赏各种图片和课本三、老师与同学共同探讨工具的使用和表现。

四、讲评：观赏学生用各种工具表现出来的作品五、整理收拾其次课大家都来做课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导同学运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体罗列立体图形。

2、启发同学利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

3、强调在罗列创作过程中，发扬集体团结配合的精神。

教学重、难点：1、观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

2、同学的创新思维的培养。

教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同沟通所预备的物品，及所带材料可罗列成哪些物体和造型。

2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的认识，学会运用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行绘画创作。

2. 培养学生观察、发现生活中各种形状的能力，并学会运用简单的几何形状进行绘画表现。

3. 培养学生的想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和形状的描绘。

教学重点：掌握基本颜色的认识，学会运用颜色和形状进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种颜色的物体，引导学生观察并说出它们的名字，引出本节课的主题。

2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解颜色的认识和搭配，以红、黄、蓝为例，让学生了解它们是基本颜色，并通过实际操作演示如何调出其他颜色。

（2）讲解形状的描绘，以圆形、方形、三角形为例，引导学生学会观察和表现生活中的各种形状。

3. 随堂练习（20分钟）（1）让学生运用所学颜色进行绘画创作，鼓励自由发挥，创作出自己喜欢的画面。

（2）让学生尝试运用不同的形状进行绘画，培养他们的观察力和想象力。

4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫2. 形状：圆形、方形、三角形、其他形状七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，运用所学的颜色和形状进行绘画创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对颜色的认识和搭配掌握较好，但在形状描绘方面还需加强练习。

教师应在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技巧。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色和形状，将所学知识运用到日常生活中，激发他们对美术的热爱。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的实践能力。

全册教学设计：20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术表现能力。

3. 培养学生具有健康的审美观念，认识美术在社会生活中的作用和价值。

4. 引导学生积极参与美术活动，发展学生的个性和创造力。

二、教学内容本册教材共分为八个单元，内容包括：1. 美术基础知识：学习美术的基本概念、色彩、构图等基本知识。

2. 绘画：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画技法，绘制人物、风景、静物等。

3. 雕塑：学习雕塑的基本技法，创作人物、动物等立体作品。

4. 设计：学习设计的基本原理，进行图案、标志、书籍装帧等设计实践。

5. 工艺：学习剪纸、折纸、陶艺等工艺技法，制作实用和观赏性的工艺品。

6. 欣赏：欣赏不同时代、不同国家的优秀美术作品，了解美术史的基本知识。

7. 综合：结合其他学科，进行跨学科的综合实践活动。

8. 创作：进行主题创作，培养学生的创新能力和综合表达能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。

2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想，培养学生的创新能力和综合表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、美术教材、绘画工具、雕塑材料、工艺材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识与技能学习：讲解美术基本概念、色彩、构图等知识，示范绘画、雕塑、设计等技法。

3. 实践操作：学生动手实践，完成绘画、雕塑、设计等作品。

4. 作品欣赏：欣赏优秀美术作品，引导学生评价、分析、思考。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁、直观的板书，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 课堂作业：完成实践操作部分的作品。

2. 课后作业：根据本节课的学习内容，进行相关的绘画、设计、创作等练习。

2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇一小小手课时第 1 课时教学目的1、对平面手形变化的想像。

2、在平面的根底上对于立体手形的再创造。

3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。

重点、难点学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。

形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。

课前准备学生作品假设干件、磁带一盒、彩笔。

教学过程 (内容、方法、手段)一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。

通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣〔播放与新课内容有关的儿童音乐〕。

进展手影游戏在游戏的根底上，进展平面手形的造型想像。

作为表现和造型课，可有局部学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。

猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？在作品完成后可以进展有趣的手偶表演。

也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生，使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中，深化浅出地理解设计方法和一些简单的思维步骤。

通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。

表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。

画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。

设计、绘制：启发学生进展艺术想象，选择一种设计方法〔绘画或剪贴〕来进展。

内容不拘一格，如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。

三、作业要求〔1〕设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。

〔2〕精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。

四、学生绘制、教师辅导。

〔播放情景音乐〕五、课堂小结请局部学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。

板书设计小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇二学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术根底也比较好，可以在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感觉，并且可以运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。

2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容1. 第一单元：色彩世界（第14课）第1课：有趣的色彩第2课：美丽的彩虹第3课：我的彩色笔第4课：涂色的方法2. 第二单元：线条与形状（第58课）第5课：直线与曲线第6课：圆形与方形第7课：线条的组合第8课：形状的变化二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩、线条和形状知识，提高审美素养。

2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配与应用线条和形状的组合与创新2. 教学重点：基本色彩的认知与应用基本线条和形状的描绘与变化四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料投影仪、电脑、教学PPT等辅助教学设备2. 学具：学生用彩色笔、水彩、画纸、调色板、画笔等绘画材料五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示现实生活中的美丽景色，引导学生关注和欣赏色彩、线条和形状，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容讲解（10分钟）讲解第一单元第1课“有趣的色彩”，介绍色彩的分类、调配方法等。

以实例讲解，让学生了解和掌握色彩的基本知识。

3. 实践环节（15分钟）学生在教师指导下，进行色彩调配和绘画练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）讲解例题，引导学生运用所学知识完成作品。

学生进行随堂练习，教师给予评价和指导。

提出拓展性问题，引导学生思考和探索。

六、板书设计1. 第一单元：色彩世界第1课：有趣的色彩2. 第二单元：线条与形状第5课：直线与曲线七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我的彩色笔”为主题的画，要求运用所学色彩知识，自由发挥。

2. 答案：学生作品，以彩色笔为主要绘画工具，展现色彩的美。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩、线条和形状，培养他们的观察力和创造力。

2024年人教版小学一年级下册美术精彩教案全册范文一、教学内容1. 第1章《色彩的世界》：学习色彩的分类和搭配，掌握基本的颜色认知。

1.1 色彩的认识1.2 色彩的搭配2. 第2章《有趣的线条》：学习线条的形态和表现力，培养线条绘画能力。

2.1 线条的形态2.2 线条的表现力3. 第3章《可爱的动物》：学习动物的外形特征和绘画方法，培养观察力和表现力。

3.1 动物的外形特征3.2 动物的绘画方法二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色认知和色彩搭配技巧。

2. 培养学生线条绘画能力，提高观察力和创造力。

3. 使学生能够通过绘画表达出对动物的认识和情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧、线条的表现力、动物绘画方法。

2. 教学重点：颜色认知、线条绘画、观察力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、尺子、模板。

2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引发学生对色彩的兴趣。

2. 新课内容：讲解色彩的认识和搭配方法，进行实践操作。

1.1 指导学生认识颜色，进行颜色搭配练习。

1.2 学生实践，教师个别指导。

3. 线条教学：2.1 展示线条画作，引导学生观察线条的形态。

2.2 学生练习画线条，教师指导。

4. 动物绘画：3.1 分析动物的外形特征，示范绘画方法。

3.2 学生自主绘画，教师辅导。

六、板书设计1. 板书小学一年级下册美术2. 板书内容：1.1 色彩的认识与搭配2.1 线条的形态与表现力3.1 动物的外形特征与绘画方法七、作业设计1. 作业题目：1.1 用彩色画纸完成一幅颜色搭配作品。

2.1 画一幅线条画，展现线条的形态与表现力。

3.1 绘画一种可爱的动物，注意外形特征和细节描绘。

2. 答案：1.1 颜色搭配作品无固定答案，以学生实际操作为准。

2.1 线条画作以学生创意为主，无固定答案。

3.1 动物绘画作品以学生观察和表现为准，无固定答案。

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。

2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。

2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。

2. 示范法：展示生活中的美案例。

3. 观察法：引导学生观察生活中的美。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。

2. 讲解：讲解美术的定义和作用。

3. 展示：展示生活中的美案例。

4. 观察：引导学生观察生活中的美。

第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。

2. 形状：圆形、方形、三角形等。

3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。

2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。

2. 示范法：展示绘画技巧。

3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。

2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。

3. 展示：展示绘画技巧。

4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。

第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。

2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。

二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。

2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。

3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。

一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。

2. 培养学生的审美能力和观察力。

教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

2. 美术的重要性：丰富人们的精神生活、培养创造力、提高审美能力等。

教学过程：1. 导入：向学生介绍美术的定义和分类。

2. 讲解：详细讲解美术的重要性，结合实际例子进行分析。

3. 练习：让学生观察身边的美术作品，如画作、雕塑等，并谈谈自己的感受。

第二章：基本绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 基本线条：直线、曲线、波浪线等。

2. 基本形状：圆形、方形、三角形等。

3. 色彩的基本知识：颜色、色调、饱和度等。

教学过程：1. 讲解：向学生介绍基本线条、形状和色彩的知识。

2. 示范：教师进行绘画示范，展示如何运用基本线条、形状和色彩。

3. 练习：让学生进行绘画练习，运用所学的技巧创作简单的画作。

第三章：欣赏与评价教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生的批判思维和表达能力。

教学内容：1. 欣赏美术作品：观察作品的线条、形状、色彩等元素。

2. 评价美术作品：表达自己对作品的喜好和看法，学会用恰当的语言描述。

教学过程：1. 展示：向学生展示优秀的美术作品，引导学生观察和欣赏。

2. 讲解：讲解作品中的线条、形状、色彩等元素的特点和运用。

3. 评价：让学生对作品进行评价，表达自己的喜好和看法，学会用恰当的语言描述。

第四章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作简单的剪纸作品。

2. 折纸：学习折纸的基本技巧，创作简单的折纸作品。

3. 泥塑：学习泥塑的基本技巧，创作简单的泥塑作品。

第1课认识美术工具课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种美术工具和资料。

２、了解不同的美术工具和资料的使用方法。

３、激发学生对美术课发生兴趣。

重点难点：各种工具的使用效果掌握。

教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、剪刀、小刀……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、猜猜老师的百宝箱里有什么？2、引出课题《认识美术工具》。

三、新授阶段1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。

2、说一说自己熟知的工具有什么用途？3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。

4、美术课的简单介绍。

5、美术工具的绘画效果。

铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。

7、尝试用用不熟悉的工具。

8、小结对工具的认识。

四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。

五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。

2、鼓励学生大胆创新。

七、课后反思第2课大家都来做课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：１、引导同学认识各种线材。

２、运用不同的线材进行创作。

３、激发学生线的基本认识。

重点难点：线的组合创意。

教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……教学过程：一、组织教学二、导入阶段1、观察自己的材料，他们有什么特征？①都是细细长长的。

②有的硬有的软。

③软的形状可以变化，硬的不可以。

2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？3、揭示课题《大家都来做》。

三、新授阶段1、看图观察，它们都是用什么组成的？2、学生讨论制作的方法。

3、有创意的线条。

四、学生活动1、大家一起摆一摆。

2、组合有创意的图像。

五、巡视指导1、帮助学生一起做。

六、点评展示1、介绍一下自己的作品。

2、鼓励有想法的组合。

七、收拾整理1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。

八、课后反思第3课彩线连彩点课时：1课时学习领域：造型·表现教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。

重点难点：认识点和线在美术表现中所起的效果和作用。

版全册教案CONTENTS •教材分析与教学目标•第一单元：绘画基础•第二单元：手工艺术•第三单元：欣赏评述•第四单元：综合探索•教学方法与手段•教学资源与开发教材分析与教学目标01教材内容及特点教材内容本册教材包含绘画基础、色彩基础、造型表现、手工创意等多个美术领域的内容，旨在全面培养学生的美术素养和审美能力。

教材特点注重基础性与趣味性相结合，通过丰富多样的美术活动和实例，引导学生感受美术的魅力，激发学生的创造力和想象力。

使学生掌握基本的绘画、色彩、造型等美术技能，了解不同美术门类的基本知识和特点。

通过观察、思考、实践等过程，培养学生的美术思维能力和创作能力，引导学生学会用美术语言表达自己的情感和思想。

培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美水平和文化修养，促进学生全面发展。

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与要求教学重点与难点教学重点绘画基础、色彩基础、造型表现等基础知识和技能的掌握，以及学生创作能力和审美能力的培养。

教学难点如何引导学生深入理解美术作品的内涵和表现形式，如何激发学生的创造力和想象力，以及如何评价学生的美术作品。

课时安排与建议课时安排本册教材共计XX个课时，每个课时对应一个具体的教学内容。

建议按照教材编排顺序进行教学，也可根据学校实际情况和学生需求进行适当调整。

教学建议在教学过程中，应注重理论与实践相结合，注重学生的参与和体验。

同时，应根据学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法和手段，以提高教学效果。

第一单元：绘画基础02线条与形状认知线条类型：直线、曲线、虚线等形状分类：圆形、方形、三角形等线条与形状的组合与运用通过实例讲解线条与形状在绘画中的作用色彩搭配原理及应用色彩三要素：色相、明度、饱和度色彩搭配原则：对比与协调、冷暖搭配等色彩在绘画中的运用技巧实例分析优秀绘画作品中的色彩运用创意绘画实践引导学生发挥想象力，创作独特作品教授创意绘画技巧，如变形、夸张等鼓励学生尝试多种绘画材料和工具组织创意绘画比赛，激发学生创作热情讲解作品评价标准和方法学生自评、互评作品，培养批判性思维欣赏经典绘画作品，提高审美水平教师总结评价，指出优点和不足作品欣赏与评价第二单元：手工艺术03让学生了解不同纸张的质地、厚度、颜色等特性，为手工制作打下基础。

一年级美术教案下册-人教版-全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。

2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。

教学内容：1. 颜色认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的颜色。

2. 颜色搭配：引导学生进行颜色搭配，培养学生的审美能力。

教学步骤：1. 引入话题：引导学生观察周围的环境，注意不同颜色的物体。

2. 颜色认知：展示颜色卡片，让学生说出它们的名字。

3. 颜色搭配：让学生尝试将不同颜色搭配在一起，分享自己的搭配成果。

作业布置：让学生在家里找一些颜色不同的物品，下节课带来分享。

第二章：简单的图形教学目标：1. 让学生了解和认识基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。

2. 培养学生对图形的感知和表达能力。

教学内容：1. 图形认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的图形。

2. 图形创作：引导学生创作出不同的图形，培养学生的创造力。

教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的图形，引导学生注意它们。

2. 图形认知：让学生说出图形的名称，并解释它们的特点。

3. 图形创作：让学生尝试用纸张、剪刀等材料创作出不同的图形。

作业布置：让学生在家里找一些图形不同的物品，下节课带来分享。

第三章：简单的线条教学目标：1. 让学生了解和认识基本的线条，如直线、曲线、波浪线等。

2. 培养学生对线条的感知和表达能力。

教学内容：1. 线条认知：通过观察和讨论，让学生认识基本的线条。

2. 线条创作：引导学生创作出不同的线条，培养学生的创造力。

教学步骤：1. 引入话题：展示一些生活中常见的线条，引导学生注意它们。

2. 线条认知：让学生说出线条的名称，并解释它们的特点。

3. 线条创作：让学生尝试用笔、纸等材料创作出不同的线条。

作业布置：让学生在家里找一些线条不同的物品，下节课带来分享。

第四章：我的家人教学目标：1. 让学生了解和认识自己的家人，如父母、兄弟姐妹等。

2. 培养学生对家人的关爱和表达能力。

课题第1课认识美术工具总课时教学目标 1.了解、认识各种美术工具材料, 认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。

2、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工, 引导学生深入观察、欣赏美术作品, 大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。

教学重点了解美术课的学习内容和工具材料, 了解一些美术作品是用什么工具材料完成的, 为培养学习美术的兴趣打基础。

教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

课前准备彩色水笔、彩色铅笔、油画棒教学过程第一课时备注课时目标培养学生对美术学习的兴趣, 和对美术作品的审美评价的情趣, 养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯, 为今后美术学习打下良好的基础。

1. 课前准备一幅老师自己创作的画或一件手工作品, 一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、国画工具、画纸等。

学生: 纸张、美术工具材料2. 组织教学: 引导学生欣赏作品通过多媒体演示, 或结合教材图片, 欣赏各种绘画作品, 如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。

同时展示相应的绘画制作工具。

让学生猜猜、看看、说说和评评, 自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容3. 名作欣赏发挥学生的主动性, 使其对美术工具材料有初步的了解让学生欣赏绘画作品, 体会所用的美术工具。

展示名作: 林凤眠《小鸟》中国画, 让学生欣赏、讨论并回答:1. 同学们看看, 画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。

）2. 想一想, 画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结: 林凤眠爷爷说: “画鸟就在于画鸟像人。

”先要“形似”, 才能“神似”。

同学们看: 画中粗细、浓淡变化的树枝中间, 留了一块空间给两只小鸟, 好像在说悄悄话, 好像是在对视, 给我们无限的遐想4. 手工造型作品展示结合教材、课件图片, 让学生欣赏更多的手工造型作品, 如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。

一年级美术全册教案下册-人教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

2. 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。

3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。

二、教学内容第一单元：春天的故事1. 第一课时：春天的树木教学目标：让学生了解春天的树木变化，学会用线条和颜色描绘树木。

教学内容：观察春天的树木，学习描绘树木的基本技巧，创作春天的树木画。

2. 第二课时：春天的花朵教学目标：让学生认识春天的花朵，学会用颜色和形状表现花朵的美。

教学内容：观察春天的花朵，学习描绘花朵的基本技巧，创作春天的花朵画。

三、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生敏锐的观察能力。

2. 实践法：让学生动手实践，提高学生的绘画技巧。

3. 创作法：鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从线条、形状、颜色等方面进行评价。

2. 学生创作能力的评价：从创意、构图、表现力等方面进行评价。

3. 学生审美能力的评价：从对作品的欣赏、分析、评价等方面进行评价。

五、教学资源1. 教材：人教版《一年级美术全册教案下册》。

2. 画具：铅笔、彩色笔、水粉颜料、画纸等。

3. 教学图片：春天的树木、花朵等。

4. 教学视频：春天的景色、绘画技巧等。

六、第五单元：快乐的小动物1. 第一课时：可爱的小猫教学目标：让学生学会描绘小猫的外形和神态，培养学生的观察力和表现力。

教学内容：观察小猫的照片，学习描绘小猫的基本技巧，创作可爱的小猫画。

2. 第二课时：快乐的小鸟教学目标：让学生了解小鸟的特点，学会用线条和颜色表现小鸟的动态。

教学内容：观察小鸟的照片，学习描绘小鸟的基本技巧，创作快乐的小鸟画。

七、教学措施1. 组织学生进行户外写生，培养学生的观察能力和表现力。

2. 定期举办绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3. 邀请专业画家进行讲座，提高学生的绘画技巧和审美能力。

一年级美术人教版全册教案目标本教案旨在帮助一年级学生发展艺术技能和创造力，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。

教学内容第一单元：认识颜色1.课程目标：通过认识红、黄、蓝三种基本颜色，培养学生的色彩感知能力，并能用简单的颜色进行表达。

2.教学活动：听音乐，用各种颜色涂画画板。

观察不同颜色的物品并进行分类。

研究颜色的英文名称，并进行游戏活动。

在白纸上绘制简单的图案，用红、黄、蓝三种颜色填充。

制作一幅以红、黄、蓝为主题的拼贴画。

第二单元：认识线条1.课程目标：通过认识直线、曲线等不同线条形式，培养学生的线条感知能力，并能用线条表达简单的形象。

2.教学活动：观察不同线条形式的图案，并进行分类。

根据提供的线条形式完成简单的图案。

练使用直线、曲线绘制简单的图形。

制作一副以线条为主题的拼贴画。

观察有趣的线条构成的图片，并进行讨论。

第三单元：认识平面图形1.课程目标：通过认识圆形、方形、三角形等不同平面图形，培养学生对图形的辨识能力，并能运用图形进行创作。

2.教学活动：观察不同平面图形，并进行分类。

根据提供的平面图形完成简单的图案。

研究平面图形的名称，并进行游戏活动。

练使用不同平面图形进行组合拼贴。

在白纸上绘制简单的图案，使用不同平面图形填充。

第四单元：认识立体图形1.课程目标：通过认识球体、立方体、圆锥体等不同立体图形，培养学生对立体图形的辨识能力，并能利用立体图形进行创作。

2.教学活动：观察不同立体图形，并进行分类。

根据提供的立体图形完成简单的图案。

研究立体图形的名称，并进行游戏活动。

练使用立体图形进行组合拼贴。

制作一个以立体图形为主题的手工作品。

第五单元：创意表达1.课程目标：通过研究创意表达方法，培养学生的创造力和想象力，鼓励他们运用所学的艺术技能进行创作。

2.教学活动：观察有趣的艺术作品，并进行讨论。

鼓励学生自由发挥，用所学的技能进行创作。

组织学生分享自己的作品，并进行互动交流。

制作一个以自由创作为主题的手工作品。

一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 培养学生观察和表达能力。

教学重点：1. 认识基本颜色。

2. 学会用颜色进行简单的绘画。

教学难点：1. 颜色的辨别和运用。

教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 相关颜色图片。

教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。

2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。

3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。

4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 培养学生观察和表达能力。

教学重点：1. 认识基本图形。

2. 学会用图形进行简单的绘画。

教学难点：1. 图形的辨别和运用。

教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

2. 相关图形图片。

教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。

2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。

3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。

4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 培养学生观察和表达能力。

教学重点：1. 认识常见动物。

2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。

教学难点：1. 动物特征的把握和表现。

教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

2. 常见动物的图片或实物。

教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。

2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。

3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。

4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。

全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解美术的基本概念，掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。

2. 过程与方法：通过观察、体验、实践等方式，让学生学会用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的艺术潜能，提高他们的审美情趣和人文素养。

二、教学内容1. 绘画：学习基本的线条、形状、色彩等绘画知识，进行简单的静物、风景、人物等绘画创作。

2. 手工：学习剪纸、折纸、泥塑等手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

3. 欣赏：欣赏经典美术作品，了解作品的艺术特点、创作背景和作者生平等，提高学生的艺术鉴赏能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画、手工、欣赏等基本技能，培养学生的审美观念和艺术创造力。

2. 教学难点：如何引导学生运用美术语言表达自己的想法和情感，培养他们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、示范作品、美术书籍、美术工具等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、泥塑工具等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引起学生的兴趣，导入新课。

2. 新课：讲解绘画、手工、欣赏等基本知识，示范创作过程，引导学生进行创作。

3. 实践：学生根据所学知识进行绘画、手工、欣赏等实践活动，教师进行个别指导和集体指导。

4. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。

六、板书设计1. 全册教案（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、展示与评价等。

七、作业设计1. 绘画作业：根据所学知识进行绘画创作，要求构图合理、色彩鲜艳、富有创意。

2. 手工作业：根据所学技巧进行手工制作，要求制作精细、富有创意。