2020智慧树大学生心理健康章末测试答案

2020智慧树大学生心理健康章末测试答案在大学的学习生活中，心理健康是至关重要的一个方面。

2020 年智慧树平台上的大学生心理健康课程，为我们提供了深入了解和探索这一领域的机会。

而课程中的章末测试，则是对我们所学知识的检验和巩固。

这门课程的章末测试涵盖了多个重要的主题和知识点。

首先，关于自我认知，它让我们思考自己的性格特点、优势和劣势，以及如何在不断变化的环境中保持清晰的自我形象。

通过一系列的问题，我们被引导去反思自己的价值观、兴趣爱好和人生目标，从而更好地理解自己的内心需求和动机。

在情绪管理方面，测试题目涉及到各种常见的情绪，如愤怒、焦虑、喜悦等。

我们需要辨别不同情绪产生的原因，以及学会运用有效的方法来调节和控制自己的情绪。

例如，当面临压力时，如何避免过度焦虑，采取积极的应对策略，如运动、倾诉或者进行冥想放松。

人际关系也是测试中的一个重点。

它考察了我们对于与他人交往的理解和技巧。

比如，如何建立良好的友谊，如何处理与室友、同学之间的冲突，以及在团队合作中如何发挥自己的作用，同时尊重他人的意见和感受。

我们需要明白，良好的人际关系不仅能够带来情感上的支持，还对个人的成长和发展有着重要的促进作用。

在应对挫折和压力方面，测试中设置了各种情境，让我们分析挫折产生的原因，以及如何培养坚韧不拔的意志和积极的心态去克服困难。

压力在大学生活中是不可避免的，学会正确地应对它，将其转化为动力，是我们必备的能力。

心理健康的维护和促进也是一个重要的考点。

这包括了解保持心理健康的生活方式，如合理的饮食、充足的睡眠、适度的运动等。

同时，也要关注自己的心理状态，及时发现可能存在的问题，并寻求专业的帮助。

对于这些章末测试的答案，我们不能仅仅满足于记住正确的选项，更重要的是理解背后的原理和知识。

通过对答案的深入研究和思考，我们可以将这些理论知识应用到实际生活中。

比如，在自我认知方面，我们通过测试答案明确了自己的性格倾向，就可以在选择课程、参加社团活动或者未来职业规划时，做出更符合自己特点的决策。

智慧树知到《大学生心理健康》单元测试期末考试参考答案杨*赋、林*德、李*绪论单元测试1、大学生处于人生的哪个时期成年前期2、智力的实质是一种适应这个观点是一项哪位心理学家提出的皮亚杰3、人类学家爱德华霍尔关于人际活动界限的研究结果显示0 至0、5 米的距离适用于知心朋友夫妻情人4、创造性思维就是发散性思维这个观点是以下哪位心理学家的吉尔福特5、心理学的任务有ABCD描述心理事件揭示心理规律探明心理结构阐述心理机能6、直觉思维具有以下哪些特点ABCD 无整体推论过程坚信感来得快直接或然性7、创造性人才发展过程中的内因包括AB 创造性人格创造型思维8、心理和谐与社会和谐具有一致性对9、人人都有创造性对10、社会是人与人形成的关系的总和对第1 章单元测试1、生涯规划就是职业生涯规划错2、依恋关系可以分为安全依恋和不安全依恋对3、与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项是心里成熟的表现错4、大学生一般处于青年后期的阶段错5、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为崇拜长者期6、以下哪一项不是自我体验我要成为优秀和卓越的人7、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何对我带来心理问题的错8、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系对9、SWOT 分析法中O 是指个人各方面可能拓展和创新之处10、职业生涯规划的金三角不包括自己的职业倾向第2 章单元测试1、任何沟通都包含 3 个部分不包含以下哪一个内容2、ABC 理论又叫合理情绪疗法是由哪位心理学家提出的Albert Ellis3、生活分析法是由谁研发的松原达哉4、心态好情绪就好错5、情绪是与生俱来的对6、情绪具有感染力对7、学习是动物和人共有的心理现象对8、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的1885 年9、压力只会对我们的身心产生负面影响错10、经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现对第3 章单元测试1、应对心理危机时最常见的资源类型有哪些ABCD内在资源外在资源社群资源精神资源2、本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些ACD发展和存在危机学业危机情感危机3、危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面CDE行为认知情绪4、没有人能阻止自杀自杀是一种生物疾病是不可避免的错5、替代学习与模仿有助于我们增强自我效能对6、危机的发生并不只是问题的存在而是解决问题的恰当契机对7、以下哪位心理学家被称为积极心理运动之父Seligman8、影响韧性的因素不包括性格9、大学生应具备的五大资本中居于核心的心理资本10、新闻自由言论自由和生命自由发生冲突时应该怎么办生命自由和言论自由并不矛盾我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命大学生心理健康教程考试判断题1. 当孩子长大离家之后，夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。

2020 智慧树大学生心理健康章末测试答案绪论：1【多选题】（20 分）心理学的任务有：2【单选题】（20 分）大学生处于人生的哪个时期3【单选题】（20 分）人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，米的距离适用于4【单选题】（20 分）心理和谐与社会和谐具有一致性5【单选题】（20 分）创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的6【多选题】（25 分）直觉思维具有以下哪些特点7【判断题】（15 分）人人都有创造性8【单选题】（20 分）智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）9【判断题】（15 分）社会是人与人形成的关系的总和10【多选题】（25 分）创造性人才发展过程中的内因包括（）第一章单元测试：1【单选题】（20 分）依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

2【单选题】（20 分）客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

3【单选题】（20 分）大学生一般处于青年后期的阶段。

4【单选题】（20 分）职业生涯规划的金三角不包括（）。

5【单选题】（20 分）以下哪一项不是自我体验6【判断题】（15 分）自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系7【单选题】（20 分）将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为（）8【判断题】（15 分）与恋人约会前详尽细致地准备聊天内容和约会事项，是心理成熟的表现9【单选题】（20 分）SWOT分析法中“ O” 是指（）10【判断题】（5 分）生涯规划就是职业生涯规划第二章单元测试1【单选题】（20 分）情绪是与生俱来的2【单选题】（20 分）心态好情绪就好3【单选题】（20 分）压力只会对我们的身心产生负面影响4【单选题】（20 分）生活分析法是由（）研发的。

任何沟通都包含三个部分，不包含以下哪一个6【判断题】（15 分）学习是动物和人共有的心理现象7【单选题】（20 分）ABC理论，又叫合理情绪疗法，是由哪位心理学家提出的8【判断题】（5 分）情绪具有感染力经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现10【单选题】（20 分）艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的第三单元单元测试：1【单选题】（20 分）大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）2【单选题】（20 分）影响韧性的因素不包括（）。

第一章测试
1
【判断题】(20分)
健康不仅是身体的，也是心理的。

A.
错
B.
对
2
【判断题】(20分)
心理的健康与不健康之间并没有一个绝对的界线。

A.
错
B.
对
3
【判断题】(20分)
情绪与心理健康紧密相联。

A.
错
B.
对
4
【判断题】(20分)
人们对健康的认识也是不断发展的
A.
对
B.
错
5
【判断题】(20分)
情商完全是后天培养的
A.
错
B.
对
第二章测试
1
【判断题】(20分)
按照规划时间维度的分类，职业规划可分为短期规划、中期规划、长期规划、人生规划。

A.
对
B.
错
2
【判断题】(20分)
面试前有焦虑情绪是不正常的。

A.
错
B.
对
3
【判断题】(20分)
好奇心和求知欲对大学生进行创新思维活动并不重要。

A.
对
B.
错
4
【判断题】(20分)
知识改变人生，学习改变人的命运。

学习的理念是一个现代企业职员所必备的理念。

（）
A.
对
B.
错。

大学生心理健康教育2020年章节测试答案 一章节测试1【单选题】大学生心理健康标准A、智力正常B、意志、行为健全协调C、自我意思良好人格完整D、以上全是答案::【D】答案2【判断题】心理咨询主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行？答案::【对】答案二章节测验1【单选题】在弗洛伊德的本我自我--超我理论中，本我遵循的【单选题】在弗洛伊德的本我--自我是：A、现实原则B、快乐原则C、道德原则D、健康原则答案::【B】答案2【单选题】自我体验和A、自我监控B、社会自我C、心理自我D、生理自我答案::【A】答案3【单选题】查尔斯·库利提出了什么概念？A、现实的我B、镜中的我C、理想自我D、健康自我答案::【B】答案4【单选题】谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？A、弗洛伊德B、马西亚C、埃里克森D、威廉·詹姆斯答案::【C】答案【单选题】埃里克森认为“自我统合--角色混乱”的心理危机存5【单选题】埃里克森认为“自我统合在于哪个阶段：A、青年期B、成年期C、中年期D、老年期答案::【A】答案6【单选题】狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是：A、虚荣B、从众C、自卑D、自负答案::【D】答案7【单选题】正确认识自我的比较法中不包含哪一种？A、向上比较B、向下比较C、相似比较D、向外比较答案::【D】答案8【单选题】别人知道的部分叫做：A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我答案::【B】答案9【单选题】心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。

显然，这很符合我们的常识。

然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做：A 、约拿情结B 、俄狄浦斯情结C 、水仙花情结D 、自我设限答案答案::【A 】 1010【单选题】心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力【单选题】心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。

2020年大学生心理健康教育期末考试答案（3）成绩：98.0分一、单选题（题数：40,共40.0分）1激情+承诺是（）的爱情。

（1。

分）A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞我的答案：C2皮亚杰有关恒河猴的实验证明依恋重要的原因是（）。

（1.0分）A、信任B、血缘C、温柔D、温暖我的答案：D3儿童有一个重要的心理历程，他们需要完成与母亲的心理分离，认同父亲,这个时期属于（）。

（1.0 分）A、自我中心期B、客观化时期C、主观化时期D、成熟性时期我的答案：B4 “心理健康”是一种处于（）的心理过程。

（1.0分）A、静态平衡B、静态失衡C、动态失衡D、动态平衡我的答案：D5”自我评价过高，强调客观理由,拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。

” 属于哪类人格。

（）（L0分）A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型我的答案：D6有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。

（1.0分）A、强迫型B、表演C、偏执型D、分裂型我的答案：B7引起大学生情绪困扰的客观因素是（）。

（L0分）B、性和恋爱引起的情绪波动C、社会环境的影响D、依赖性与自主性的矛盾我的答案：C8”自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家:()(1.0 分)A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯D、荣格我的答案：C9詹姆斯•林奇发现心脏病其实是一种()的疾病。

(1.0分)A、传染性B、功能性C、随机性D、心因性我的答案：D10知心朋友大多是在()这个阶段建立的，这些友谊会维持终身。

(1.0分)A、9-12 岁B、12-16 岁C、16-21 岁D、21岁以上我的答案：B11美国社会心理学家马斯洛提出了著名的()理论。

(1.0分)A、心理层次B、物质层次C、功能层次D、需求层次我的答案：D12 “我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么"，属于()。

(1.0分)A、认同感延缓B、认同感早闭C、认同感扩散D、认同感获得我的答案：A13情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的()功能。

智慧树知到《大学生心理健康教育（西南民族大学）》章节测试答案第一章单元测试1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。

A:错B:对答案: 【对】2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括：A:学会学习B:学会与人相处C:学会做事D:学会做人答案: 【学会学习;学会与人相处;学会做事;学会做人】3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化？A:人际关系变化B:自身角色变化C:生活上的变化D:学习上的变化答案: 【人际关系变化;自身角色变化;生活上的变化;学习上的变化】4、自律学习是大学学习的主要特点。

A:对B:错答案: 【对】5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。

A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。

A:对B:错答案: 【对】2、在中国古人看来，学习可以分为（    ）个阶段。

A:4个B:3个C:1个D:2个答案: 【2个】3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。

A:错B:对答案: 【错】4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。

A:错B:对答案: 【对】5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（    ）。

A:倒U型B:W型C:倒V型D:线性关系答案: 【倒U型】第三章单元测试1、关于自我认识，以下表述中错误的是（）A:不同的人自我意识整合的结果与类型也不同B:自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。

C:很少有人会出现自我冲突D:一个人自我意识的发展越好，人格越完善答案: 【很少有人会出现自我冲突】2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是（）A:追求完美。

智慧树知到《大学生心理健康》章节测试答案《大学生心理健康》章节测试答案。

大学生心理健康一直是社会关注的焦点之一。

随着社会的发展和竞争的加剧，大学生的心理健康问题也日益凸显。

为了更好地了解大学生心理健康问题，我们进行了一次《大学生心理健康》章节测试，并在此分享测试答案，希望能对大家有所帮助。

1. 什么是心理健康？答，心理健康是指个体在心理上的稳定状态，包括情绪、认知和行为的平衡。

2. 大学生心理健康问题的主要表现有哪些？答，焦虑、抑郁、人际关系问题、学习压力过大、适应能力差等。

3. 大学生心理健康问题的原因是什么？答，社会压力、学业压力、家庭关系问题、人际关系问题、自我认知问题等。

4. 如何预防大学生心理健康问题？答，建立健康的生活方式、培养良好的人际关系、学会应对压力、及时寻求帮助等。

5. 大学生心理健康问题如何处理？答，及时寻求心理咨询师的帮助、学会自我调节、培养良好的生活习惯等。

通过以上测试题目，我们可以看出大学生心理健康问题的主要表现、原因以及预防和处理方法。

在现实生活中，大学生心理健康问题确实是一个需要引起重视的问题。

在这里，我们也想给大家一些建议，希望能够帮助大家更好地维护自己的心理健康。

首先，大学生要学会调节情绪，面对压力时不要过分焦虑或抑郁，要学会寻求帮助，及时排解负面情绪。

其次，大学生要学会调整心态，不要过分追求完美，要学会接受自己和他人的不足，保持乐观的心态。

再次，大学生要建立良好的人际关系，多参加社交活动，和同学、朋友多交流，不要过分孤独。

最后，大学生要学会放松自己，适当参加一些运动、娱乐活动，保持身心健康。

另外，学校和家庭也应该给予大学生更多的关爱和支持，帮助他们更好地适应新的环境和压力。

学校可以加强心理健康教育，开设相关课程和活动，帮助学生更好地了解和处理心理健康问题。

家庭可以多关心孩子的成长和学习情况，给予他们更多的理解和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全。

总之，大学生心理健康问题是一个需要引起重视的社会问题，需要学校、家庭和社会的共同努力来解决。

智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康教育》章节测试答案第一章1、人的身体健康与心理健康没有任何关系。

A:对B:错正确答案：错2、（）是人类一切活动的最基本的心理条件。

A:智力正常B:具有正确自我意识C:能协调管理情绪D:具有和谐人际关系正确答案：智力正常3、大学生渴望友谊又常处于孤独中。

（）A:对B:错正确答案：对4、（）是大学生最常见的心理问题。

面对这一问题，很多大学生感觉处理起来力不从心。

A:人际关系问题B:情感问题C:自我问题D:恋爱问题正确答案：人际关系问题5、心理咨询的主要对象是精神病人。

（）A:对B:错正确答案：错第二章1、自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（）。

A:自我认识B:自我感觉C:自我体验D:自我调控正确答案：自我认识,自我体验,自我调控2、个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（）。

A:社会自我B:投射自我C:生理自我D:心理自我正确答案：生理自我3、自我评价是自我认识中的核心成分。

（）A:对B:错正确答案：对4、大学生自我体验的主要特点是（）。

A:自我体验更加丰富B:敏感性和情境性更加突出C:自尊感和自卑感相互交织D:自我设计的愿望强烈正确答案：自我体验更加丰富,敏感性和情境性更加突出,自尊感和自卑感相互交织5、大学生完善自我意识的途径有（）。

A:正确地认识自我B:积极地悦纳自我C:改变自己的观念和思维方式D:建立合乎自身实际的抱负水平正确答案：正确地认识自我,积极地悦纳自我,改变自己的观念和思维方式,建立合乎自身实际的抱负水平第三章1、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。

（）A:对B:错正确答案：A2、嫉妒不利于身心健康。

（）A:对B:错正确答案：B3、情绪是以个体的愿望和（）为中介的一种心理活动。

A:需要B:理想C:动机D:行为正确答案：A4、自卑情绪主要表现为（）。

A:自我评价低B:超概括性自贬C:敏感与掩饰D:兴趣下降，情绪低落正确答案：ABC5、情绪包含的要素为（）。

第一章测试1【判断题】(1分)健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。

A.错B.对2【判断题】(1分)健康就是指身体健康。

A.对B.错3【判断题】(1分)有心理问题，自己不用操心，老师会帮忙解决的A.错B.对4【判断题】(1分)家庭因素是影响心理健康的最重要的因素A.对B.错5【判断题】(1分)心理健康教育就是上课，其他没有什么。

A.对B.错6【单选题】(1分)联合国世界卫生组织简称（）A.WHOB.WEOC.WCOD.WTO7【单选题】(1分)2012年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康（）项标准》（）A.6B.8C.9D.78【单选题】(1分)放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折纸游戏”等属于（）A.情景体验法B.团体辅导法C.实践活动法D.行为训练法9【多选题】(1分)衡量心理健康的标准主要围绕三个原则：（）A.人格的稳定性和完整性B.知情意行的统一性C.心理与环境的统一性D.心理与行为的统一性10【多选题】(1分)影响大学生心理健康的因素有A.家庭因素B.遗传因素C.个人主观因素D.学校因素E.社会因素第二章测试1【判断题】(1分)1、大学的评价维度从中学的“唯成绩”到“德智体音美”多元化A.对B.错2【判断题】(1分)2、进入大学后脱离了父母的严格监管，就可以随心所欲支配自己的时间和生活A.对B.错3【判断题】(1分)3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通A.错B.对4【判断题】(1分)4、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间，越少参加越好A.错B.对5【单选题】(1分)1.适应源于（）的概念A.C.心理学B.B.生物学C.心理学C.A.生理学6【单选题】(1分)2.大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括（）A.B.表现焦虑对人对事冷漠B.C.加倍努力以弥补自身的不足C.A.攻击他人或自我伤害7【单选题】(1分)3.对于处在思考定位期的大学生，以下描述不正确的是（）A.C.疯狂与老同学联系B.B.重新调整自己在集体中的位置C.A.开始思考子的发展前途8【单选题】(1分)4.相比而言，高中时期校规严格，大学的管理制度较为宽松，鼓励个性发展提前了（）A.B.管理方式的变化B.C.生活环境的变化C.A.教学方式的改变9【多选题】(1分)1.“四个学会”的发展观是（）A.D.学会学习B.A.学会做人C.C.学会与人相处D.B.学会做事10【多选题】(1分)2.大学生适应障碍原因包括（）A.B.目标缺失B.C.自我认知失调C.A.对大学和学习不满D.D.“优秀生”的多元化第三章测试•第1部分•总题数:101【判断题】(1分)大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好A.错B.对2【判断题】(1分)记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）A.对B.错3【判断题】(1分)激发内部动机的方法有归因训练、自信心训练和角色转换A.错B.对4【判断题】(1分)短时记忆可以持续十分钟A.对B.错5【判断题】(1分)学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效A.错B.对6【判断题】(1分)强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分A.对B.错7【单选题】(1分)根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习A.成人使用筷子吃饭B.每天浏览报纸C.幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕D.每天早晨做广播操8【单选题】(1分)学会如何学习，实质上是A.培养对学习的浓厚兴趣B.掌握系统的科学概念与原理C.掌握大量而牢固的言语信息D.学会在适当的条件下采用适当的认知策略9【单选题】(1分)动机水平与学习绩效之间的关系是A.动机与学习绩效之间没有太多的关系B.动机水平越高，学习绩效越差C.动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关D.呈现一次函数关系、动机水平越高，绩效越好10【单选题】(1分)下列不是大学生主要的主要内容A.学习策略与知识技能的学习B.问题解决能力和创造性的学习C.语文、数学等基础文化课的基本理论的学习D.道德品质和健康心理的培养第四章测试1【判断题】(1分)在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用A.对B.错2【判断题】(1分)自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题A.对B.错3【判断题】(1分)乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好A.错B.对4【判断题】(1分)习得性无助主要受先天因素影响A.错B.对5【判断题】(1分)成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准A.错B.对6【判断题】(1分)大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长A.对B.错7【单选题】(1分)认识世界，或者认识真理，都是从认识（）开始的A.自己B.家庭C.环境D.社会8【单选题】(1分)自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。

A:自负
B:任性
C:自卑
D:虚荣
答案: 【自负】
10、 问题:乔韩窗口理论认为，“当局者迷旁观者清”反映了
选项：
A:公开的我
B:秘密的我
C:未知的我
D:盲目的我
答案: 【盲目的我】
第三章 单元测试
1、 问题:下列反映人的心理面貌总和的是
选项：
A:情感
B:性格
C:人格
D:气质
答案: 【人格】
* 本部分为付费内容，您已获得阅读权限
选项：
A:情绪的行为表现
B:情绪的生理反应
C:情绪的心理体验
D:情绪的言语发泄
答案: 【情绪的行为表现;
情绪的生理反应;
情绪的心理体验】
8、 问题:下列不属于大学情绪问题的突出表现的是：（ ）。
选项：
A:崇拜、羡慕
B:冷酷、无情
C:焦虑、抑郁
D:兴奋、喜悦
答案: 【崇拜、羡慕;
冷酷、无情;
兴奋、喜悦】
答案: 【客观自我;
主观自我】
3、 问题:在自我意识的结构形式上，自我意识表现为
选项：
A:自我认识
B:自我调控
C:自我把关
D:自我体验
答案: 【自我认识;
自我调控;
自我体验】
4、 问题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有
选项：
A:正确认识自我
B:不断超越自我
C:合理调控自我
D:积极悦纳自我
答案: 【正确认识自我;
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第五章 单元测试
1、 问题:“学而时习之，不亦说乎”对这一经典语录的解读正确的是
选项：

2020智慧树知到《大学生心理健康教育（江汉大学）》章节测试完整答案智慧树知到《大学生心理健康教育(江汉大学)》章节测试答案见面课：学习策略1、问题:根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()选项：A:资源管理策略B:元认知策略C:组织策略D:认知策略答案: 【资源管理策略】2、问题:对学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()选项：A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略D:自我意识答案: 【元认知策略】3、问题:学生对自己认知过程的了解和控制策略是()选项：A:资源管理策略B:认知策略C:组织策略D:元认知策略答案: 【元认知策略】4、问题:学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识制定的学习方案是()选项：A:学习策略B:学习目标C:学习过程D:学习内容答案: 【学习策略】5、问题:统筹安排自己学习时间的学习策略是()选项：A:认知策略B:资源管理策略C:元认知策略D:精加工策略答案: 【资源管理策略】6、问题:为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是()选项：A:学习期待B:学习目标C:学习效能感D:学习策略答案: 【学习策略】7、问题:整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是()选项：A:复述策略B:计划策略C:组织策略D:元认知策略答案: 【组织策略】8、问题:建立学习时间表属于学习策略中的()选项：A:认知策略B:计划策略C:组织策略D:资源管理策略答案: 【资源管理策略】第一章1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

A.对B.错答案: 对2、心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

A.对B.错答案: 对3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

A.对B.错答案: 错4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

智慧树知到《大学生心理健康教育（江汉大学）》2020章节
测试答案
第一章测试
1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

答案：√
2、心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

答案：√
3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

答案：X
4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

答案：√
5、以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

答案：√
6、常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

答案：√
7、评价心理健康的基本原则是______。

A、心理与环境的一致性
B、心理与情绪的协调性
C、心理与行为的统一性
D、人格的稳定性
答案：ACD
8、大学生心理发展水平的特点是______。

A、智力发展高峰
B、情感发展高峰
C、欲求发展高峰
D、创新高峰
答案：ACD
9、心境障碍又称之为______。

A、心情障碍
B、激情障碍
C、情感障碍
D、情绪障碍
答案： D
10、系统脱敏法又称______。

A、兴奋法
B、抑制法
C、交互兴奋法
D、交互抑制法
答案： C
第二章测试
1、大学生要养成自主学习的习惯。

答案：√
2、在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。

答案：X。

智慧树知到《大学生心理健康》单元测试+期末考试参考答案杨*赋、林*德、李*绪论单元测试1、大学生处于人生的哪个时期成年前期2、智力的实质是一种适应这个观点是一项哪位心理学家提出的皮亚杰3、人类学家爱德华霍尔关于人际活动界限的研究结果显示0至0、5米的距离适用于知心朋友夫妻情人4、创造性思维就是发散性思维这个观点是以下哪位心理学家的吉尔福特5、心理学的任务有ABCD描述心理事件揭示心理规律探明心理结构阐述心理机能6、直觉思维具有以下哪些特点ABCD无整体推论过程坚信感来得快直接或然性7、创造性人才发展过程中的内因包括AB创造性人格创造型思维8、心理和谐与社会和谐具有一致性对9、人人都有创造性10、社会是人与人形成的关系的总和对第1章单元测试1、生涯规划就是职业生涯规划错2、依恋关系可以分为安全依恋和不安全依恋对3、与恋人约会前详尽细致的准备聊天内容和约会事项是心里成熟的表现错4、大学生一般处于青年后期的阶段错5、将对异性的好奇投注到父母身上属于与异性交往的哪个阶段出现的行为崇拜长者期6、以下哪一项不是自我体验我要成为优秀和卓越的人7、客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何对我带来心理问题的错8、自我认同混乱的人往往难以建立稳固的亲密关系对9、SWOT分析法中O是指个人各方面可能拓展和创新之处10、职业生涯规划的金三角不包括自己的职业倾向第2章单元测试1、任何沟通都包含3个部分不包含以下哪一个内容2、ABC理论又叫合理情绪疗法是由哪位心理学家提出的Albert Ellis3、生活分析法是由谁研发的松原达哉4、心态好情绪就好错5、情绪是与生俱来的对6、情绪具有感染力对7、学习是动物和人共有的心理现象对8、艾宾浩斯遗忘曲线是由艾宾浩斯在哪一年提出的1885年9、压力只会对我们的身心产生负面影响错10、经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现对第3章单元测试1、应对心理危机时最常见的资源类型有哪些ABCD内在资源外在资源社群资源精神资源2、本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些ACD发展和存在危机学业危机情感危机3、危机发生后人们常常出现的心理反应有哪些方面CDE行为认知情绪4、没有人能阻止自杀自杀是一种生物疾病是不可避免的错5、替代学习与模仿有助于我们增强自我效能对6、危机的发生并不只是问题的存在而是解决问题的恰当契机对7、以下哪位心理学家被称为积极心理运动之父Seligman8、影响韧性的因素不包括性格9、大学生应具备的五大资本中居于核心的心理资本10、新闻自由言论自由和生命自由发生冲突时应该怎么办生命自由和言论自由并不矛盾我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命大学生心理健康教程考试判断题1.当孩子长大离家之后，夫妻可以很自然的重拾热恋时期的亲密感觉。

2020智慧树，知到《当大学遇上心理健康》章节测试完整答案智慧树知到《当大学遇上心理健康》章节测试答案第一章答案1、人的生命，是人的( )、( )、( )属性的复杂统一体。

答案: 生理,心理,社会2、从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机( )。

答案: 个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等,是否存在学习兴趣下降,是否流露出轻生的想法,个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等3、1989年，世界卫生组织(WHO)将健康的范围扩大为( )。

答案: 躯体健康,心理健康,社会适应良好,道德健康4、( )是人之为人的前提和基础。

答案: 生理生命5、下列不属于生命特性的是：( )答案: 可逆性6、( )是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。

A.成长性危机B.境遇性危机C.发展性危机D.存在性危机答案: 境遇性危机7、心理不健康属于哪种心理状态( )。

A.一般心理问题B.严重心理问题C.心理正常D.心理异常答案: 心理正常8、健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。

( )A.对B.错答案: 错9、热爱生活，乐于学习是大学生心理健康的标准之一。

( )A.对B.错答案: 对10、了解自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。

( )A.对B.错答案: 对11、善于调控情绪，保持良好心境是大学生心理健康的标准之一。

( )A.对B.错答案: 对12、对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。

( )A.对B.错答案: 对13、当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。

( )A.对B.错答案: 错14、心理咨询能解决所有的问题。

( )A.对B.错答案: 错15、只有身体、心理、社会适应都处于良好状态才是真正的健康。

( )A.对B.错答案: 对第二章答案1、人格的特点有：( )A.独特性B.稳定性C.整体性D.易变性答案: 独特性,稳定性,整体性2、美国心理学家詹姆斯将自我意识划分为：( )A.主观自我B.客观自我C.理想自我D.现实自我答案: 主观自我,客观自我3、人际关系包含认识、情感、行为三个成分，有关三个成分之间的关系，说法正确的是( )。

第一章测试1【多选题】(1分)人的生命，是人的（）、（）、（）属性的复杂统一体。

A.社会B.心理C.生理D.行为2【多选题】(1分)从个体微观角度来看，可以从以下哪几点来识别心理危机（）。

A.个体是否存在明显的行为改变，如饮食、睡眠反常等B.是否存在学习兴趣下降C.是否流露出轻生的想法D.个体是否存在持续的不良情绪，如焦虑、抑郁等3【多选题】(1分)1989年，世界卫生组织（WHO）将健康的范围扩大为（）。

A.躯体健康B.心理健康C.社会适应良好D.道德健康4【单选题】(1分)（）是人之为人的前提和基础。

A.道德生命B.社会生命C.心理生命D.生理生命5【单选题】(1分)下列不属于生命特性的是：（）A.可逆性B.独特性C.神圣性D.自主性6【单选题】(1分)（）是指由外部的、看得见的或者超常的、个人无法预测和控制的事件引起的危机。

A.发展性危机B.存在性危机C.境遇性危机D.成长性危机7【单选题】(1分)心理不健康属于哪种心理状态（）。

A.心理正常B.一般心理问题C.心理异常D.严重心理问题8【判断题】(1分)健康指躯体健康，没有身体的疾病和虚弱。

（）A.错B.对9【判断题】(1分)热爱生活，乐于学习是大学生心理健康的标准之一。

（）A.对B.错10【判断题】(1分)了解自己，悦纳自己是大学生心理健康的标准之一。

（）A.对B.错11【判断题】(1分)善于调控情绪，保持良好心境是大学生心理健康的标准之一。

（）A.错B.对12【判断题】(1分)对生命意义认知的清晰程度影响人们的心理健康状态。

（）A.对B.错13【判断题】(1分)当有人拿自杀开玩笑，或者谈论自杀的方式、时间、地点等计划时，不需要警惕这些可能是自杀在语言上的迹象。

（）A.错B.对14【判断题】(1分)心理咨询能解决所有的问题。

（）A.对B.错15【判断题】(1分)只有身体、心理、社会适应都处于良好状态才是真正的健康。

（）A.对B.错第二章测试1【多选题】(1分)人格的特点有：（）A.独特性B.整体性C.易变性D.稳定性2【多选题】(1分)美国心理学家詹姆斯将自我意识划分为：（）A.客观自我B.理想自我C.主观自我D.现实自我3【多选题】(1分)人际关系包含认识、情感、行为三个成分，有关三个成分之间的关系，说法正确的是（）。