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新部编初中中考语文修改病句含解析一、中考语文专项练习：修改病句1．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。
①2016年，韩春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。
②5月，身为河北科技大学副教授的韩春雨在《自然·生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关注，因为他发现的NgAgo可能革新基因编辑技术。
③然而，争议与质疑随之而来。
④国内外数十名同行多次发声，称未能在实验中重复出NgAgo编辑基因的效果，并要求韩春雨本人公布实验细节并协助重复实验，同时要求河北科技大学和《自然·生物技术》展开。
第①句修改意见：________第④句修改意见：________【答案】删去“百姓”；“展开”后加“调查”。
【解析】【分析】①“公众百姓”相互包含。
删去“百姓”。
②“要求河北科技大学和《自然•生物技术》展开”，残缺“展开”的宾语。
应在句末后加“调查”。
故答案为：删去“百姓”；“展开”后加“调查”。
【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定选项。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。
（2）第②句有语病，请写出修改意见。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。
【答案】（1）应将“、”改为“，”（2）应将“启动”改为“启发”或“启迪”。
（3）不是；而是【解析】【分析】（1）顿号（、）用在并列词语或短语之间，而“是有灵气的”和“是有力量的”不属于并列词语或短语，因此它们之间不能用顿号（、），而应该用逗号（，）。
（2）这句话动宾搭配不当，应把“启动”改为“启发”或“启迪”。
病句修改之关联词篇辨析并修改病句,是每年高考各省市必考的内容,也是考生最容易出现失误的地方之一,我们不妨找点窍门,抓住某些标志性的特征来巧断病句。
当句子中出现关联词时,我们要注意可能出现三种语病:一、关联词本身是否搭配得当例如:①无论干部和群众,都必须遵守社会主义制度。
解析:“无论……还是……”是条件关系的复句,把“和”改为“还是”②既然你来了,我也该走了。
解析:“既然”是和“就”搭配的,所以“也”改为“就”字。
③只要狠下工夫,才能学好电脑技术。
解析:“只要”是和“就” 搭配的,把“才能”改为“就”字。
小结:此种情况较易辨识,因为关联词是成套使用的,有其固定的搭配。
二、关联词使用是否恰当注意关联词的使用中是否有错用、漏用、滥用,尤其是强加因果的现象。
例如:①贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
解析:前讲原因,后讲结果,所以“进而”改为“从而”②他经过这段时间的写作练习,不仅能写长篇大论的理论文,而且能写一般的应用文。
解析:“理论文”、“应用文”从文体角度看无本质区别,所以递进关系的“不仅……而且……”改为并列关系的“既……又……”③新加坡的竹虫,不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一概竹枝。
解析:“体形”前漏用了“而且”,“安静时”后加上一个“又”字更好。
④这本书已经出版了许多年,所以作者又对它作了一些修改。
解析:上、下句间无必然的因果关系,把“所以”去掉。
⑤他生活在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。
解析:上、下句间无必然的因果关系,把“因而”去掉。
小结:此类型的病句,从分析上、下句子间的关系入手,也比较容易辨别。
三、关联词的位置是否恰当例如:①由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
解析:前一分句讲产品的“质量”,后一分句讲产品的“成本”,所以“质量”放在“不是”的后面。
②不仅中药疗效好,而且价格低廉,无副作用。
中考语文病句题参考答案及解析一、搭配不当是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、关联词搭配不当、修辞语与中心词搭配不当和一面与两面搭配不当等。
例1.（2016年卷）下列各句中有语病的一句是（）A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
【解析】根据几种常见的病句类型进行分析，B句中的“降低”与“意识”属于“动宾搭配不当”的毛病，“减弱”只能与“意识”相搭配。
【参考答案】 B二、语序颠倒是指句子语序混乱，造成病句。
包括定语或状语的位置不当、词序不当、主客体颠倒、虚词位置不当、分句位置不当等形式。
例2.（2016年卷）下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。
为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。
这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。
【解析】该句存在着“语序颠倒”的毛病，“磨练意志”与“增强体质”不符合逻辑顺序，应调换位置。
【参考答案】“健步行”活动不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨练孩子们的意志三、成分残缺是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
主要有缺主语或缺主语中心语，缺谓语或谓语中心语和缺宾语或宾语中心语等几种情况。
例3.（2016年荆州卷）下列各项中，有语病的一项是（）A.礼是由传统和习俗形成的行为规。
B.传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C.重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D.礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
八个不放过技法1：关联词不放过(容易造成关联词搭配不当、关联词语序不当)(2016.4B)看到句子中n有关联词时，需注意看是否存在以下语病：关联词搭配不当；“尽管”“不管”混用导致语意矛盾。
例1：即使我们在学习上取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
(关联词搭配不当，应将“但”改为“也”。
)例2：不管气候和环境条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。
(“不管”改为“尽管”)技法2：介词或以介词短语开头的句子不放过(容易造成缺主语)(6年2考)当“通过”“经过”“在”等介词与“使”“让”连用或介词结构位于句首时，需注意是否存在以下语病：主语缺失；“对”“对于”“关于”混用导致主客体颠倒。
例1：随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入了集体焦虑。
(介词滥用导致主语缺失，应删去“随着”或“使”。
)例2：在老师的循循善诱之下，《朝花夕拾》对我很感兴趣。
(主客颠倒，应将“《朝花夕拾》”和“我”互换位置。
)技法3：动词不放过(容易造成搭配不当、缺宾语)(6年4考)看到动词时，需注意看是否存在以下语病：动宾搭配不当；缺宾语；缺谓语；主谓搭配不当。
例1：傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。
(动宾搭配不当，“困难”不能“倾听”，应将“和”改为“，解决着”。
)例2：“保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为保护环境贡献力量。
(缺宾语，应在“生态环保”后加上“的意识”。
)例3：语文是各门学科的基础，语文学不好，就不可能准确清楚的表达能力。
(该句后面部分的主干是“不可能……表达能力”，缺少谓语，应在“不可能”后面加上“具有”。
)例4：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导不时出现在我的眼前。
(“教导”和“出现”搭配不当，应将“和循循善诱的教导”删去，或改为“他那和蔼可亲的笑容不时出现在我的眼前，循循善诱的教导不时在我耳边回响”。
中考语文病句修改之搭配不当（公开课一等奖创新教学设计）（教学设计）病句修改之搭配不当学情分析：辨析并修改病句是衡量语言表达能力的重要标志之一，也是初中生备考的基本能力之一。
学生之前对此类题型的知识是模糊的、零碎的，甚至有部分同学只凭语感修改病句。
因此本节课，帮助学生归纳病句修改之搭配不当的病因，掌握和辨析修改搭配不当一类病句的基本方法。
教学目标：1. 能够辨析病句搭配不当的六种类型。
2. 能够利用这六种类型进行病句修改。
教学方法：归纳法、习题法课时安排：1课时教学过程：一．导入：同学们，病句修改是你们最容易失分的题型之一，只有熟悉病句的类型和特点，才能找到破解病句题的钥匙。
今天，我们就一起来学习病句修改的主要类型之一——搭配不当。
二．考情链接：1.教材链接：统编八下P99“句子成分搭配要恰当"2.真题展示【2013陕西5（1）题】人的生命只有一次青春。
【2018陕西5（2）题】启动着我们的心智。
【2019陕西5（2）题】提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
三．归纳辨析：如何辨析病句中的搭配不当呢？1. 看主干成分句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。
拿到一个句子，首先迅速划分出它的主干，然后看主谓宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配的，都叫做搭配不当。
（1）主谓搭配不当例：今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
“棉花生产”是主语，“长势"是谓语。
“长势”说的是“棉花"，不是“生产”，主谓搭配不当，应将“生产"删去。
（2）动宾搭配不当例：【2018陕西5（2）题】启动着我们的心智。
“启动”是谓语，“心智"是宾语。
“启动”和“心智"不能搭配，谓语、宾语搭配不当，应将“启动”改为“启发"或“启迪”。
（3）主宾搭配不当例：【2013陕西5（1）题】人的生命只有一次青春。
“生命"是主语，“青春”是宾语。
2016年中考语文修改病句之注意关联词的前后搭配
病句修改八项注意
注意关联词的前后搭配
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示条件关系的关联词，后面不能用并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
病句的关联词规律:关联词使用不当的病句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的关联词规律有哪些呢?下面是小编整理的病句的关联词规律，欢迎阅读病句的关联词规律1一.关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面;当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首(可把此概括记忆为“同后不同前”)，否则，就会因关联词位置不当而影响表达。
例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。
二.关联词搭配是否恰当关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。
例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。
“不管”和“都”相搭配，表示条件关系;“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。
所以，句中应用“尽管??但”这对关联词。
又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论??还是(或)??都??”的结构形式，表示条件不同而结论(结果)一样。
(本句错误不止一处)三.关联词和句子的逻辑关系是否吻合关联词往往成套使用本身表示一种意义关系，这种意义关系与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。
例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。
句中前两个分句是并列关系，使用“是??又是??”是恰当的;第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的;第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。
中考语文病句题类型归纳中考语文病句题类型归纳2016年中考就要到啦，同学们复习得怎么样了?中考语文病句题题型有哪些?要怎么解答呢?下面跟店铺一起来看看!一、成分残缺1、缺少主语例句：当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音2、缺少谓语例句：1978年建成的图书馆，现在几乎危房。
3、缺少宾语例句：随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
二、成分多余(重复累赘)1、定语多余例句：张医生是这种治疗骨折奇特手法的第一个首创者。
2、状语多余例句：“雪莲”牌衬衫，无论在款式上，质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
3、补语多余例句：为了精简字数，对于这篇文章，我们不得不略加删减一些。
三、搭配不当1、主谓不配例句：李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
2、谓宾不配例句：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
3、主宾不配例句：今年春天的北京，是一个多风沙的季节，多次出现沙尘暴天气。
四、语序不当(一)、修饰语语序不当1、定语位置不当例句：象形、形声、会意、指事是四种汉字的造字方法。
2、状语位置不当例句：成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
(二)、关联词语使用不当例句：不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。
(如只有一个主语，关联词应放主语后面)五、不合逻辑1、不合事理例句：我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
2、并列不当例句：我们今天晚上吃了梨和水果。
3、前后矛盾例句：他是多少个死难者中幸免的一个。
4、否定不当例句：这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢?5、二面对一面例句：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
六、句式杂糅这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，即一句话说到半截，又变成另一种说法，使语意不明确。
例如：1、如：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导"和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习"即可。
3。
主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配.将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4。
修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血.【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配.将“很大"改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满.【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可.6。
两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功"只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可.二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论,使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语.将“使”删去即可.2。
缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木.【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语.在句末加上“的美德”即可.三、成分赘余1。
重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则,拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
搭配不当1、主谓搭配不当【考点梳理】辨析此类病句，可提取句子主干，看主语是否和谓语搭配。
【试题训练】例句：狂风和暴雨哗哗地下。
解析：句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”，可以说下雨，但不能说下风，可以改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。
2、动宾搭配不当【考点梳理】看谓语和宾语是否搭配（括号内为正确用法）：如：增强……方式（意识）、改进……态度（方法）、提供……资源（平台）、培养……水平（能力）、看到……声音（景象）、听到……容貌（声音）、创造（推进）……进程、提高……范围（效率）、召开活动（会议）、举办……典礼（活动）、提高（加深）……合作。
【试题训练】例句：几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。
解析：句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配，可以改为“打破了环境的沉寂”。
3、主宾搭配不当。
【考点梳理】可提取句子主干，看主语和宾语是否搭配。
特别要关注包含“是”“不是”的语句，看主语和宾语是否搭配。
【试题训练】例句：秋天的北京是美丽的季节。
解析：“北京”是“季节”，主宾不搭配，可以改为“北京的秋天”。
4、状语与中心语搭配不当。
【考点梳理】看到副词不放过。
看副词与对应的修饰对象是否搭配。
【试题训练】例句：南极洲恐龙化石的发现，非常证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
解析：“非常”修饰“证明”不恰当，可以改为“有力”。
5、定语与中心语搭配不当。
【考点梳理】看到形容词不放过。
看形容词与对应的修饰对象是否搭配。
【试题训练】例句：最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。
解析：“30多家”与“新闻界”不搭配，将“新闻界”改为“新闻媒体”。
6、一面对两面搭配不当。
【考点梳理】看到两面词不放过。
如果句子中出现“能否”“是否”“有没有”“是不是”“好坏”“成败”“优劣”等词语，就要考虑是否存在一面与两面搭配不当的问题。
【试题训练】例句：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
解析：句子中“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不一致，搭配不当。
2016年中考语文病句复习指导学案之强加因果或转折等关系病句复习指导学案
学习的原则是：先易后难；从典型语病突破；注重语感；成分分析
关注重要标志
(一)、关联词语
出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当等语病。
关联词的误用主要表现在错用、移位、漏用、赘余等方面。
（2）强加因果或转折等关系
①《徐霞客游记》本是部很有创造性的地理考察著作，但对祖国很多名山大泽都作了详细的记载。
（关联词表示的关系与上下实际关系不符。
地理考察著作本来就应记载名山大泽，两个分句之间不存在转折关系，”但”字应该删除。
）
②由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。
（水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水……恶化，造成世界性水危机”或“世界性水危机出现的原因是……污染……恶化”。
属因果颠倒。
）
③创建全国文明城市不仅能够提升威海市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市基础设施。
(语序颠倒)
④植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因为植物营养学不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
（2009）。
中考总复习——病句的识别与修改考点透视《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。
病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。
病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。
知识讲解一、用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”。
）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）二、搭配不当1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
）2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。
（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。
）3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。
（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。
）4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。
（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。
）5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。
（“除非”与“才”连用。
）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。
（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
（“学习”和“讨论”应交换顺序。
）2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
—————{j曼叠墨做修改病句题需注意的几个问题口温海军修改病句题是多年来高考中必考题型。
很多考生对该题心里很迷惘，感觉做此题时无从下手，失分率颇高。
现介绍几种方法。
希望能对考生有所帮助。
一、注意两面与一面的问题。
句子中看到“是否、能不能、有无”等等诸如此类的词时，应该立即想到句子前后是否照应。
如：(1)艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
(“自眼”和“青睐”是指两面。
而“温暖”只对应一面。
应改“温暖”为“冷暖”)(2)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
(句中“能”“不能”是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。
)(3)做好生产救灾工作，决定着干部作风是否深入。
(前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面)对此题不要犯经验主义。
看到前面(或后面)有“是否”一类的词，后面(或前面)没有这类词与之相照应，就妄下结论，前后不一致。
其实，后面(或前面)的句子有时已包含“是否”两层意思了。
如1997年高考题：储蓄所吸收蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用。
因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
(该句前面有“高低”，后面有“增长”，看似不一致，其实，“增长”中已包含两层意思．即“快慢”，蓄额高，国家流动资金增长就快．反之就慢。
)二、注意关联词语的位置、搭配及句意问题。
1．复句中，同一主语，关联词应放在主语(前面的句子)的后面；不同主语，关联词应放在主语的前面。
例如：(1)现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流——通常称为太阳风——有关。
(此句的主语前后都是“极光”．所以“一方面”就放在第一主语的后面。
)(2)鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气。
鸟就永远不能飞到高空。
(“鸟的翅膀”与“鸟”是不同主语，应把“不管”移到句首) 2．句中若出现关联词语，还应注意看前后关联词语是否搭配。
2016年中考语文修改病句之注意关联词的前后搭配
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病句修改八项注意
注意关联词的前后搭配
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。
复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。
如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
（分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示条件关系的关联词，后面不能用并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
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