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高考英语语法词汇专项突破：代词考点专题全突破+巩固训练养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[命题热点]代词结构种类很多，有人称代词、反身代词、物主代词、疑问代词、指示代词、连接代词、关系代词、不定式代词、替代词以及it等。
从命题角度看主要考查代词词义的区别，如that/one/it；代词功能的区别，如me, oneself, she, ours；含有代词的固定短语，如make it/give me five; 反身代词的用法，如help oneself, enjoy oneself; 比较中的代词用法；反义疑问句中的代词；不定代词用法；疑问代词与疑问副词辨析。
从历年高考题来看，不定代词和替代词的考查是重点。
试题设置了一定情景干扰，题干句的语法结构十分重要，重点考查考生在语境中灵活运用代词的能力。
考点1 人称代词的主格与宾格_____(I), too. I was a little stressed out about this new store, but now I'm feeling much more confident.详解：Me。
根据答句后面的I看出前面是第一人称单数，再根据单独使用得出用宾格代词代替主格代词，用Me。
代词代词、冠词、介词和数词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。
应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。
要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。
为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。
it可以用来代替不定式、动名词短语或从句作形式主语或形式宾语。
还要注意不定代词one，both，neither，all，none，either，another 等的用法。
(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。
2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。
语法填空中，重点考查冠词的基本用法。
另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。
应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。
不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。
另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，一般用the。
3.介词在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等，以及习惯用语中的介词。
应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。
其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。
4.数词在语法填空中主要考查基数词和序数词的构成。
应对策略数词与不定代词很相似，其用法相当于名词或形容词。
通过数词的复习，需要掌握：(1)正确使用基数词、序数词、分数、小数、百分数以及表达倍数等；(2)日期、时刻、年代、年龄等的表达法；(3)表数目的名词的相关用法。
代词的用法，每年至少测试一道题。
测试代词常用对话形式，构成特定语境，考代词在近几年高考试题中的复现率为100%查考生灵活运用代词的能力。
代词指代的范围、作主语时主谓一致的用法、易混不定代词的细微差别都是高考的必考的用法区别。
与点。
其中不定代词one，the one，onesthat，those，it代词的概念：代词是指代替名词以及起名词作用的词、短语或句子的词。
主要分人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、不定代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词。
代词的分类：分类人称代词物主代词反身代词人称数量主格宾格形容词性名词性第一人称单数I me my mine myself第二人称单数you you your yours yourselfhe him his his himself第三人称单数she her her hers herselfit it its its itself第一人称复数we us our ours ourselves第二人称复数you you your yours yourselves第三人称复数they them their theirs themselves一．人称代词分清主格和宾格形式,主格主要用作主语，宾格主要宾语和表语。
I bought a present for him. —Who is it? —It's me．二．物主代词：名词性物主代词――在句中做主语、宾语、表语、补足语，构成双重所有格：a friend of mine 。
形容词性物主代词――只能起定语作用。
通常：形容词性物主代词+名词=名词性物主代词例如：This isn't my shirt; mine is over there.三．反身代词: 在句中作宾语、表语和同位语。
E.g. I'm not quite myself today．我今天不大舒服。
/ Ｍake yourself at home．常用反身代词的词和词组：look after, take care of, cut, hurt, enjoy, teach, dress, devote, seat, help oneself to, introduceoneself to, look at oneself in the mirror, come to oneself, talk to oneself, say to oneself, learn by oneself, all by oneself, treatoneself to sth, sb calling oneself, make oneself done.四．相互代词:有each other和one another两组。
2018全国高考汇编之代词+名词+冠词一（2018安徽卷）24．You can ask anyone for help. here is willing to lend you a hand.A. OneB. No oneC. EveryoneD. Someone【考点】考察代词词义辨析【答案】C【解析】本题查看的是代词的词义辨析。
One某一个人/物（指代可数名词单数，表示泛指）；no one=nobody 没有人；everyone每个人（强调全体）；someone某个人。
句义：你可以向任何一个人求助，这里的每个人都乐意帮助你。
根据句义可知本句中的everyone强调所有人都愿意帮助你。
故C正确。
【举一反三】I have no camera to lend to you, but my brother has _____. He bought ___ only a few days ago.A. it; oneB. one; itC. it; itD. one; one【答案】 B试题分析：句意：我没有照相机借给你，但我哥哥有一部。
就在几天前他买的。
one系泛指同种物；it 则是特指同一物。
有上下文可容易看出选B。
二（2018安徽卷）29．— Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one?— That's a good .A. sayingB. questionC. suggestionD. account【考点】考察名词词义辨析【答案】C【解析】本题中名词saying谚语；question问题；suggestion建议；account账户，描述；句义：—如果你没有足够的钱买新的汽车，为什么不先买一辆二手的汽车呢？—这是一个很好的建议。
根据第一句话中的Why not….?可知是在提出建议。
2019最新高考英语语法要点细讲精练01—定语从句（详解）注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【考纲解读】定语从句在历年的高考全国卷及各地卷的单项填空中，都是考试热点。
在今后的高考试题中，定语从句仍是考查的重点。
定语从句常被考查的知识有：〔1〕九个不同的关系代词或副词引导的限制性定语从句；〔2〕七个不同的关系代词或副词引导的非限制性定语从句；〔3〕对as，which，that，what 代词的理解区分及运用。
考查往往是通过关系代词或关系副词来实现，并考查定语从句、状语从句、名词性从句的区别。
总之，对定语从句的考查主要集中在关系代词和关系副词的选择上，我们尤其要注意“介词+关系代词”引导的定语从句。
【知识要点】【一】形容词性从句一般称为定语从句，在句子中起定语作用，修饰一个名词或代词，有时可【二】引导定语从句的关系代词有which，that，who，whom，whose关系副词有when，where，why关系代词和关系副词不仅有连接先行词和从句的作用，而且在从句中担当一个句子成分。
1.1)由who关系代词whoAteacherisapersonwhopassesknowledgetothestudent.教师是传授知识的人。
〔关系代词在从句中作主语〕Themanwhocandothisworkwillget1000dollars.能够做此工作的人将获得1000美元。
〔关系代词who在从句中作主语〕2)由whom关系代词whom只能指人，是whoThemanwhomyoumetonthestreetismyfather.你在街上碰到的那个人是我父亲。
姓名，年级：时间：动词在语法填空中的考查在语法填空中，动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、主谓一致等。
近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语是第三人称单数的一般现在时，并会涉及主谓一致与虚拟语气的考查，情态动词还未考过；被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时的被动语态；而非谓语动词主要考查其基本形式:to do(即to＋原形）,doing(即—ing形式)，done （即—ed形式）。
应对策略1。
句中若缺少谓语,注意要考虑所给动词的时态和语态。
（1)判断时态首先要确定时间，然后根据动作发生的状态来判断应该运用哪种时态。
有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列关系来确定时态。
(2）句中缺少谓语，且与主语存在被动关系，考虑根据时间和动作存在的方式，确定相应时态的被动语态。
注意：只有及物动词才有被动语态。
2。
如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是v.—ing形式、过去分词形式还是动词不定式。
分析非谓语动词在句中作何成分,再根据各非谓语动词的特点确定填哪种形式。
（1)对于不定式的考查，需注意不定式的时态和语态，熟记常考的后跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。
（2)现在分词作状语，表示方式、伴随或自然而然的结果，且与句子主语构成逻辑上的主动关系。
另外，现在分词的一般式作状语，往往表示动作与谓语动词同时或相继发生；现在分词的完成式作时间状语，往往表示动作先于谓语动词发生。
现在分词作定语表示动作的主动或正在进行；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。
(3)过去分词可作状语、定语或补足语，表示被动与完成；若作表语常考形容词化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。
(4）独立主格结构的非谓语动词要考虑与其逻辑主语的关系,with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。
3.对于情态动词在语法填空中的考查，主要注意情态动词的一般用法以及“情态动词＋have done”；而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词的选用，还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查.动词在短文改错中的考查短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及上下文时态不一致、被动语态漏掉be动词或过去分词与过去式混淆错误,句中出现多个谓语动词且无连词的错误；非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用了动词原形，不定式符号to的多用或少用也常考,在介词或某些动词后本应接动名词的却用了动词原形、本应用现在分词的却用了过去分词等.情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形式错误或be动词遗漏,情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态的错用。
高考英语语法词汇专项突破：语法填空抢分攻略与典题解析养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【解题技巧】语法填空首先是一篇短文，因此如题目要求的那样“阅读下面材料”，这是第一步，就是在基本掌握短文大意的情况下做题。
在做题时不要只盯着空格部分，至少要以句子为单位，但是又不同于单句改错，还要兼顾“文”。
做完后要通读全文进行检查。
一、有提示词题目的解题技巧主要考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。
1. 考查谓语动词当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。
此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态，同时要注意主谓一致。
the circles.答案与解析：were permitted。
考查动词的被动语态与主谓一致。
析空格处在句中作谓语，和主语Citizensof higher social classes构成被动关系，主语Citizens是可数名词复数，本句是对过去事实的陈述应用一般过去时。
所以用一般过去时的被动语态。
故填were permitted。
句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。
2.非谓语动词若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，且无连词连接，则可能为非谓语动词。
2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题1代词讲义(含参考答案)(word 版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题1代词讲义(含参考答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高考英语语法突破四大篇:代词代词、冠词、介词和数词在语法填空中的考查1。
代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。
应对策略（1）当句子缺主语或宾语时,填代词。
要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。
为了避免重复，it，one(s),that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。
it可以用来代替不定式、动名词短语或从句作形式主语或形式宾语。
还要注意不定代词one,both,neither,all，none,either，another等的用法。
(2)如果是物主代词(表示某人的）,作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致.2。
冠词是位于名词之前,说明名词所表示的人或事物的一种虚词,它不能离开名词而单独存在.语法填空中，重点考查冠词的基本用法。
另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。
高考英语语法突破四大篇：代词代词、冠词、介词和数词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。
应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。
要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。
为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。
it可以用来代替不定式、动名词短语或从句作形式主语或形式宾语。
还要注意不定代词one，both，neither，all，none，either，another 等的用法。
(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。
2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。
语法填空中，重点考查冠词的基本用法。
另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。
应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。
不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。
另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，一般用the。
3.介词在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等，以及习惯用语中的介词。
应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。
其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。
4.数词在语法填空中主要考查基数词和序数词的构成。
应对策略数词与不定代词很相似，其用法相当于名词或形容词。
通过数词的复习，需要掌握：(1)正确使用基数词、序数词、分数、小数、百分数以及表达倍数等；(2)日期、时刻、年代、年龄等的表达法；(3)表数目的名词的相关用法。
代词、冠词、介词和数词在短文改错中的考查1.高考短文改错中，对于代词的考查常会涉及人称不一致、代词混用或漏掉代词等方面的错误。
应对策略对于代词的考查，要注意以下几点：(1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，还要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致等；(2)注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；(3)系统掌握it的各种用法；(4)准确把握不定代词在文中的正确使用。
2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多余这三种情况。
应对策略判定冠词的方法：(1)根据泛指和特指。
若泛指“一个”，再根据单词的第一个音素来判定用a还是an；若特指，用the；(2)根据固定搭配。
注意固定搭配中不能多用或少用冠词。
3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词多余的情况。
应对策略(1)如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词；(2)注意短语搭配中介词的正确使用；(3)不该用介词的短语中用了介词，如 next year常写成in next year；(4)某些及物动词短语中介词缺失，如look (at)，listen (to)，take care (of)等；(5)有些及物动词多加了介词，如 enter the room常写成enter into the room，return my book常写成return back/to my book等；(6)注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。
4.数词在短文改错中主要考查基数词与序数词的混用以及结构和搭配中的错误。
应对策略考查数词主要从以下几个角度入手：(1)表示不定数量的词或者短语与名词的搭配问题以及该结构作主语时产生的主谓一致问题；(2)一些特殊的表数量的词如hundreds/thousands/millions of，dozen，score等的用法；(3)倍数表达法。
专题1 代词代词的分类单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格I you he，she，it we you they 宾格me you him，her，it us you them物主代词形容词性my your his，her，its our your their 名词性mine yourshis，hers，itsours yours theirs反身代词myself yourself himself，herself，itselfourselvesyourselvesthemselves指示代词this，that，these，those，such，the same 疑问代词连接代词who，whom，whose，what，which关系代词who，whom，whose，which，that不定代词some，any，every，each，many，much，a few，a little，all，none，both，either，neither，other，another相互代词each other，one another代词分为九类，大多数代词具有名词和形容词的作用。
代词的核心考点1.人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下五种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。
—Susan，go and join your sister cleaning the yard.—Why me？John is sitting there doing nothing.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。
This is our new car.I bought it yesterday.(用it代替our new car)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。
I met her in the hospital.→It was her who I met in the hospital.④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。
如：He is taller than me (I).但在下列句子中有区别：I like Jack as much as her.＝I like both Jack and her.I like Jack as much as she.＝I like Jack and she likes him，too.⑤用来表示感叹时，用代词的宾格代替主格形式。
Dear me!(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一(人称)。
宾格me也一样。
You，she and I will be in charge of the case.Mr Zhang asked Li Hua and me to help him.2.物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。
(2)one’s own...＝...of one’s own的转换。
(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。
take sb.by the arm，be wounded in the leg3.反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语及主语或宾语的同位语。
(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。
devote oneself to致力于dress oneself自己穿衣enjoy oneself过得快乐feel oneself觉得身体正常(3)反身代词还可和某些介词连用。
for oneself为自己；独立地of oneself自然地；自动地by oneself独自地in oneself本身4.相互代词(each other，one another)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。
其所有格分别为each other’s，one another’s，用作定语。
一般来说，each other指两者之间，one another指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。
5.指示代词(this，that，these，those，such，the same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作主语、宾语、定语或表语等。
(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。
①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。
This is my desk and that is yours.In those days women could not go to school.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。
I want to tell you this：the English party will be held on Saturday afternoon. He hurt his leg yesterday.That’s why he didn’t come.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。
The weather of Beijing is colder than that of Nanjing.The ears of a rabbit are longer than those of a fox.④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；this和that还可以当副词用，意思相当于副词so。
Hello.This is Lily speaking.Who’s that?Can hard work change a person that much?(2)such和same的用法。
①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。
Such was the story.We have never seen such a tall building.②the same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语。
The same can be said of the other article.Whether he can do it or not，it is all the same to me.6.疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语或表语。
