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学科前沿讲座心得体会【篇一：信息管理专业前沿讲座心得体会】信息管理专业前沿讲座心得体会这学期学院开设的前沿讲座的课程，很有幸听到了几位老师对于自己在信息管理前沿方面研究的讲座，让我对这些知识有了深入浅出的理解，受益匪浅。
由于课时的限制，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们信息管理与信息系统专业的联系。
总体来说，也许理论上或逻辑上的专业的知识，我们没有学到多少，但每位老师利用每节不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与大家的生活有直接联系的知识以及信息管理的直接应用。
现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。
虽然信息系统和信息处理在人类开始时就已存在，但直到电子计算机问世后，随着信息技术的飞跃和现代社会对信息需求的增长，它们才迅速发展起来。
近年来，随着管理环境的变化和信息技术的飞速发展，管理信息系统无论是在开发方法上，还是在实现技术上，都发生了很大的改变，如何看待这些变化，进而把握管理信息系统的发展方向及其核心实现技术，是管理信息系统研究人员在新的环境下认识和开发管理信息系统必须要解决的问题。
所以此课程各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
刘烨老师，“刘老师为人随和，上课认真，讲课内容丰富，能够调动同学的学习积极性，会在课堂上讲一些信息管理的实际例子来帮助我们理解书，注意理论联系实际。
”听她的几节课，我确实感到了这一点，在她的课件中讲授了信息专业的发展前景和所学课程以及生活中的应用的一些专业知识。
让我了解到此专业是一门将现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力相结合的学科，我们有掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。
北航材料学院工程硕士培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我泡了杯清茶，打开电脑，开始构思这个方案。
北航材料学院工程硕士培养方案，这个题目就像一颗种子，在我脑海中生根发芽。
一、目标定位1.具备扎实的材料科学基础知识和宽广的专业知识。
2.具备较强的工程实践能力和创新精神。
4.具备一定的国际视野和跨文化交流能力。
二、课程设置课程是培养方案的核心，我们要合理安排课程，确保学生能够全面、系统地掌握材料科学的基础知识和实际应用能力。
1.公共课程：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、英语、数学、物理等，为学生提供必要的理论基础。
2.专业课程：包括材料力学、材料物理、材料化学、材料加工工程、材料检测与分析等，为学生提供专业知识。
3.实践课程：包括实验、实习、科研训练等，培养学生的实践能力和创新能力。
4.选修课程：包括现代材料前沿、材料制备与加工技术、材料性能测试与分析等，拓展学生的知识面。
三、实践环节实践是检验真理的唯一标准，我们要重视实践环节，提高学生的工程实践能力。
1.实验室实践：学生在导师指导下，参与实验室的科研项目，锻炼科研能力。
2.企业实习：与企业合作，为学生提供实习机会，了解企业实际需求，提高工程实践能力。
3.创新项目：鼓励学生参与创新项目，培养创新精神和团队协作能力。
四、国际交流拓宽国际视野，提升跨文化交流能力，是培养高水平工程硕士的重要环节。
1.国际合作项目：与其他国家的高校和科研机构合作，开展学术交流。
2.国际学术会议：鼓励学生参加国际学术会议，了解国际学术动态。
3.外语培训：提供外语培训课程，提高学生的外语水平。
五、评价体系我们要建立科学、合理的评价体系，全面评估学生的综合素质。
1.学术评价：以学术论文、科研成果为主要评价标准。
2.实践评价：以实习报告、实践成果为主要评价标准。
3.综合评价：以课程成绩、综合素质为主要评价标准。
北航材料学院工程硕士培养方案，旨在培养具有实际工程能力和创新精神的硕士研究生。
硕士研究生参加学术活动总结报告硕士研究生参加学术活动总结报告学术活动总结报告院（系）专业姓名学号导师时间学术活动总结报告随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。
西北农林科技大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。
这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合。
学校研究生学术活动逐渐形成了一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景。
这些学术活动拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。
以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。
1、学术活动之一：《关于气候变化的哲学思考》学术讲座201*年3月17日，长安大学的李佩成教授为我们做了题为“关于气候变化的哲学思考”的学术报告。
李教授曾在水建学院任教，因此显得格外亲切和蔼。
而他对专业知识的深刻见解更是让我们获益颇多。
他强调，运动变化是绝对的，地球的气候一直在变。
地球气候一直在变化着，当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的范畴。
矛盾决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，气候变化有着众多因素的推动。
要历史的、全面的、辩证的看问题，不能肯定当代的气候是完全变暖或是人类活动所致。
任何事物都是一分为二的，对于全球气候变暖是好是坏还要做具体的分析。
因此，他认为应该具体矛盾具体解决，中国应该寻求自己的应对气候变化之策。
他的论题与新闻媒体一面倒的观点相比，充分体现了作为学术研究工作者的科学客观的态度，这一点尤为值得我们大家学习。
2、学术活动之二：《河流研究的新挑战》学术讲座201*年10月11日，来自清华大学的王兆印教授来到我们学院为我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告。
会上，王教授针对汶川地震引发的河流研究7个方面新挑战：巨型滑坡体的稳定及开发利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、地震引发的4种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重两相慢速泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响，给我们作了一场精彩的报告。
以质量为核心培养高质量工程硕士李云章【摘要】介绍了天津大学依托重点学科,在工程硕士培养中,选准办学对象,发挥行业优势,突出应用,加强能力培养,坚持育人为本等有利于提高工程硕士培养质量的措施和做法.【期刊名称】《学位与研究生教育》【年(卷),期】2011(000)006【总页数】4页(P14-17)【关键词】工程硕士;研究生教育;专业学位【作者】李云章【作者单位】天津大学研究生院专业办,天津,300072【正文语种】中文天津大学坚持把求真务实、勇于创新作为工程硕士研究生教育发展的基本思路，从1998年开始招收非全日制的工程硕士研究生，2009年开始招收全日制工程硕士研究生。
1998年有9个工程硕士领域，招生180名，到2010年已发展为24个工程硕士领域，年招收工程硕士生2098人，累计招生达11221人，其中，授予工程硕士学位4909人，在学6312人。
化学工程、水利工程和项目管理三个领域被全国工程硕士教育指导委员会评为“全国工程硕士研究生教育特色领域”，学校也被授予“全国工程硕士研究生教育创新院校”荣誉称号。
回顾学校工程硕士研究生教育十余年的发展历程，我们深切体会到，工程硕士研究生培养重在特色、贵在质量。
特色是工程硕士教育发展的活力和动力，质量是贯穿工程硕士培养全过程的生命线。
一、国家重点工科大学、重点学科应成为工程硕士的重要培养基地[1]师资为大学办学第一要素。
师资力量、师资水平决定着工程硕士的培养质量。
天津大学工程硕士研究生教育之所以有大发展，和依托学校的重点学科以及这些学科雄厚的师资力量的支撑是分不开的。
正如北京燕山石化公司党委书记王玉英同志在工程硕士开班典礼上所讲的那样：“天津大学是一部厚重的历史书，一部凝重的教科书，我们企业要请名牌大学、名牌专业为燕化的发展培养高层次技术人才。
”[1]天津大学学科优势突出、特色明显，形成了以工为主，理工结合，经、管、文、法、教等多学科协调发展的学科布局，部分学科的优势领域已达到或接近国际先进水平。
软件工程专业（专业代码：0835，授予工学硕士学位）一、学科专业及研究方向作为计算机科学与技术、数学、工程学、管理学等相关学科的交叉性学科，软件工程学科是以计算机软件与理论为基础、计算机应用技术为背景，应用数学、管理科学等学科的方法和原理，研究并实施软件系统开发与应用的学科。
本专业面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才需要，培养掌握软件工程专业理论基础，能够独立从事相关领域的研究工作并胜任相关实务工作的高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
在研究方向上着重软件工程理论、软件工程技术、软件工程应用、软件服务工程。
在课程设置上注重学生科学研究能力和专业知识实践应用能力的培养，发挥学院和国外高校教师的优势，加强学生的科学研究和软件工程方法论等相关知识的基本训练，同时强调理论与实践的结合，在保持知识体系的前沿性和前瞻性的基础上，提高学生的科学研究和专业工作能力。
主要研究方向及其内容：1、软件工程理论：主要研究软件工程形式化方法、软件自动生成与演化、软件建模分析与验证、软件程序分析与验证等。
2、软件工程技术：主要研究需求工程、软件规范语言、软件体系结构、软件测试与质量保证、软件再工程、软件验证方法、软件工程环境与开发工具、面向领域的软件工程方法与技术及软件工程管理方法等。
3、软件工程应用：主要研究及运用软件工程理论、技术解决云计算、大数据等当前热点领域中的关键问题，构建高可靠性、稳定性的软件系统。
4、软件服务工程：主要研究软件服务的理论、方法、技术与应用，软件工程过程服务、面向服务的计算及服务工程。
二、培养目标本专业的培养目标是面向软件行业的发展趋势，针对企事业单位对软件工程专业人才的需求，培养掌握较为精深而系统的软件工程专业知识，具有从事软件工程领域研究能力、良好软件设计与实现能力、良好软件项目管理能力，具有良好沟通与组织协作能力，具有优秀职业素养，具有国际竞争能力的高层次、创新型、复合式、国际化专业人才。
第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。
通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。
二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。
三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。
2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。
3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。
四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。
3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。
（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。
2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。
（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。
2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。
五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。
2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。
3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。
工业工程（学科代码：0802Z1 授予工学硕士学位）一、学科专业及研究方向工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统规划、设计、改进、优化以达到系统的高效率、高质量、低消耗，为人类生产和生活造福的一门学科。
它综合运用数学、物理学和社会科学等方面的专门知识和技术，对系统所取得的成果进行说明、预测和评价。
北京交通大学工业工程专业隶属于机械与电子控制工程学院，依托“国际化创业型工程与管理复合人才培养模式创新实验区（国家级）”和“轨道交通控制与安全国家重点实验室”，以北京交通大学办学特色为指导，培养拥有工程背景，管理和技术相融合，注重实践、创新的国际化复合型应用人才。
目前，该学科拥有首台国内具有自主知识产权的轨道交通人因综合测试仿真平台、现代集成制造系统以及生产和服务系统运行优化和仿真实验室，能全方位地保障人因工程、生产和服务系统运行优化、信息系统集成等领域的教学和科研。
主要研究方向及其内容：1. 现代生产模式与系统集成本研究方向针对在网络化生产环境下信息采集存储、分析服务、共享集成等方面的需求，综合运用信息技术、管理学、系统工程、计算机技术、机械工程、自动化技术，从理论、技术、工程应用等不同层面，研究网络环境下企业的生产模式、信息管理、资源共享与系统集成技术。
具体研究内容包括：（1）企业信息管理技术，包括物联网环境下企业信息的采集、存储与分析以及信息服务与管理技术，制造过程监测与控制方法和技术等；（2）现代设计和生产模式，包括现代设计模式和方法，网络化环境下的制造模式、方法、技术和应用等。
2. 制造与服务系统运行优化理论与技术该方向采用运筹学与统计分析技术、系统建模与分析技术、设计与实验等理论方法与技术，从系统的角度优化组织与控制制造和服务系统要素及其配置，达到提高制造和服务系统效率、降低成本、提高质量和柔性等目的。
具体研究内容包括：（1）制造系统运行优化，包括生产系统建模与分析及优化技术、生产系统规划技术、生产计划与调度控制技术、制造质量控制技术等；（2）服务系统运行优化，包括服务系统的规划设计、评价、优化运行控制以及资源优化配置；（3）物流系统运行优化，包括物流系统的资源配置、物流系统设计，物流运作过程的控制、经营和管理。
控制工程领域（085210）全日制攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标全日制工程硕士专业学位研究生的培养目标是学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有知识运用能力、技术研发能力和工程实践能力的可从事控制工程领域内工程技术工作和管理工作的高级专门人才，具体要求是：1. 认真学习和掌握中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，积极为我国的社会主义建设服务。
2. 掌握控制工程领域的基础理论、方法和技术，能够解决实际控制工程中的测控技术问题，具有检测仪器仪表及控制系统的研制能力、调试能力和运行维护管理能力。
3. 掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文资料。
二、研究方向1．工业生产过程控制技术2．先进检测技术与智能仪器仪表设计3．图像检测与识别技术4．运动控制系统设计5．自动化集成管理系统设计三、学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，相应的学习年限一般为2.5年或3年。
对于少数学业特别优秀的学生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校学习期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），延期期限不超过2年。
四、培养方式1. 采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
2. 全日制硕士专业学位研究生的培养强调因材施教，以能力培养和职业导向为本，采取理论与实践密切结合的方式，采用案例分析、现场研究、互动研讨、模拟训练等教学方法，注重培养研究生从实际出发提出问题、研究问题并解决问题的能力，注重知识运用能力、技术研发能力、工程实践能力、团队协作能力和组织管理能力的培养。
3.专业实践性课程贯穿整个研究生学习期间，培养学生熟练使用专业工具的技能、硬软件开发能力、工程实施与管理能力、了解工业自动化生产流程、了解行业或专业动向和专业需求的能力、与人协作和技术交流的能力等。
机械硕士生的学习和研究计划一、个人背景介绍我是一名正在攻读机械硕士学位的学生。
在本科阶段，我主修了机械工程专业，并在毕业设计中取得了优异的成绩。
我对机械领域的知识有着浓厚的兴趣，希望能够在硕士阶段更深入的研究机械领域的前沿技术和问题，为未来的机械设计与制造做出更大的贡献。
二、学习计划1. 系统学习机械领域的基础知识在硕士研究生的初始阶段，我计划系统地学习机械领域的基础知识，包括机械设计原理、材料力学、机械制造工艺、自动控制原理等方面的知识。
通过系统的学习，我将深入理解机械领域的基础理论和技术，为后续的研究打下坚实的基础。
2. 深入了解机械领域的前沿技术在学习基础知识的同时，我还将密切关注机械领域的前沿技术发展动态，包括3D打印技术、智能制造技术、机器人技术等。
我将通过阅读文献、参加学术研讨会等方式，深入了解这些前沿技术的最新进展，为自己的研究方向做出选择。
3. 参与研究项目我计划在硕士研究生阶段积极参与机械领域的相关研究项目。
通过参与项目，我将有机会接触真实的研究工作，并在导师的指导下逐步提升自己的研究能力和技能。
同时，通过项目研究，我还能结交更多的同行学者和工程师，扩展自己的学术人脉。
4. 提升专业技能在硕士研究生阶段，我还将利用课余时间提升自己的专业技能。
我计划参加相关的职业技能培训，学习CAD/CAM、FEA分析、MATLAB等专业软件的使用技巧，提高自己的实际操作能力。
同时，我还将积极参加学术讲座、研讨会等活动，拓展自己的学术视野。
5. 学习外语作为一名机械领域的研究生，我认识到了外语的重要性。
因此，我计划在硕士研究生阶段加强外语的学习，特别是英语，努力提高自己的外语水平，以便更好地阅读国际学术期刊、参与国际学术交流。
三、研究计划1. 研究方向选择我对机械领域的研究方向有深厚的兴趣，经过系统学习和前沿技术了解，我计划选择柔性机器人技术为自己的研究方向。
柔性机器人具有结构柔软、运动自由度多等特点，对于机械领域的科研和应用具有重要意义。
研究生参加学术活动总结报告第一篇：研究生参加学术活动总结报告研究生参加学术活动总结报告篇一：研究生参加学术活动总结报告参加学术活动总结报告0、前言随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。
重庆师范大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。
与研讨，还有不同学术背景的知识观点、成了一派欣欣向荣的景象，动拓宽学术思路与领域，些笔记总结和心得体会。
1、学术活动之一：XX阳博士关于院教师，主要的研究方向是泛函微分方程，几何学的由来，习如何开始自己的学术研究。
其中我对芬斯勒空间产生了极大的兴趣，系坐标xi(i=1义起来的（其中，把黎曼空间的一些结果拓广到这个空间来。
射联络的确定，其渊博的知识，学生时不时还给以热烈的掌声以示鼓励。
2、学术活动之二：XX我校为研究生作题为《不确定性推理与量化》的学术专题报告。
王洪春副教授首先介绍了不确定性的概念及其应用领域，可看出不同图像的漫画入手，定性的四种类型以及不确定性推理与量化的两种方法：分别对两种方法性中常见理论作了详细阐述。
述了留学的注意事项，鼓励同学们努力学习、开阔视野。
王洪春副教授来我校讲学正值我读研究生二年级，资料，构思论文的框架结构，很大的启发意义。
3、学术活动之三：中国计算机学会青年计算机科技论坛XX4月7日，当时我还是研究生一年级的学生，我在沙坪坝然后讲了芬斯勒空间和嘉当空间以及，2，n)ρ>0)。
这时，称曲率论的建立等研究，都是以后才发展起来的。
在讲座的过程中，诙谐的语言，11月24日，美国12月12日上午，中国计算机学会青年计算机科技论坛（这些学术活动有跨区域、思想相互碰撞与融合。
提高研究生创新能力。
《广义仿射表面积》学术讲座的学术报告。
朱先阳博士是湖南湘潭人，井冈山大学数理学凸几何分析。
机电工程学院硕士研究生专题讲座报告题目1：先进国家研究生综合素质培养题目2：工程机械机电液及其智能化技术题目3：机电一体化现状及发展题目4：超声马达摩擦学题目5：Higher education at Ruhr-Universitaet Bochum 题目6：英国布鲁内尔大学留学生涯介绍题目7：仿生双足节能行走机器人理论研究题目8：如何渡过研究生生涯学科姓名学号听课证粘贴页讲座一先进国家研究生综合素质培养2013年5月28号，李瑰贤老师给我们做了先进国家研究生综合素质培养的报告。
李老师尽管七十多岁了，但给我们将起课来声音洪亮，特别有激情，言谈之中流露出对我们这些学生的殷切期望，对国家教育事业的无私奉献。
研究生教育担负着为国家培养高层次人才的重任。
在科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈的形势下，积极发展研究生教育，全面提高研究生培养质量将是21世纪研究生教育的主题。
质量是研究生教育的生命线，全面推行以创新教育为核心的综合素质教育，是提高研究生培养质量的重要途径。
创新教育是研究生综合素质教育的核心。
研究生教育的中心任务是培养高素质的创新人才，创新教育是研究生综合素质教育的核心，是研究生教育的主旋律。
江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林”。
研究生教育的核心就是为社会培养高层次的专门人才和创新人才，因此必须改革传统的培养模式，科学规划不同层次、不同类型研究生的培养目标，紧紧抓住课程建设、科学研究、论文写作三个主要环节，究生的培养实行导师负责制，导师在研究生的培养过程中起着举足轻重的作用。
中国有句古语“名师出高徒”。
一般来说，没有高素质的导师也就不可能有高素质的研究生。
因此，高水平的导师队伍是培养创新人才，实施综合素质教育的前提。
提高研究生综合素质，必须创造良好的硬件条件。
提高研究生综合素质，必须营造良好的人才成长氛围。
专业学位硕士专业：安全工程专业介绍：安全工程领域专业学位研究生学制三年，课程学习总时间为一年，分两个阶段完成，第一阶段学习安全工程专业相关基础理论及公共课程，第二阶段学习相关专业课程，两个阶段之间，安排为期四周的校内实习，学习相关实验、测试技术、仪器仪表使用，训练学生工程实践意识。
安排两门公共选修课，由学生根据培养方向在导师的指导下选定。
在专业课教学中，安排30学时开设10次监管监察及其安全新技术专题讲座。
邀请国家安全监管总局及有关司室领导、部分省级安（煤）监局和应急救援中心、科研院所、大型企业有关专家围绕安全生产形势、安全新技术及装备、重特大事故处理、安全监管实践、安全生产行业职业道德等开设专题讲座。
相关学校：北京石油化工学院陆军防化学院中国人民公安大学中国矿业大学(北京)天津理工大学中国民航大学华北科技学院中国人民警察大学华北理工大学石家庄铁道大学中北大学太原科技大学沈阳航空航天大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学吉林建筑大学哈尔滨理工大学上海应用技术大学南京工业大学中国计量大学安徽理工大学江西理工大学东华理工大学河南理工大学武汉科技大学广西大学（211）重庆科技学院西南科技大学西安科技大学广西大学（211）专业：石油与天然气工程专业介绍：石油与天然气工程领域是一个运用科学的理论、方法与技术，分析油藏地质，安全高效地钻探、开采、储存和输送油气资源的工程技术领域。
石油与天然气作为社会能源的重要组成部分，由于其不可替代性和不可再生性，在世界经济的发展、人类社会生活与文明中占有极其重要的地位，涉及到油气井工程、油气田开发工程、油气储运工程等。
油气井工程是围绕油气井的建设（钻井与完井）、测量、使用与维护而实施的资金和技术密集型工程，是贯穿于油气勘探与开发全过程的关键环节，对煤层气、地热等地下资源的勘探开发具有重要的实际意义。
油气田开发工程是指研究油层基本性质和石油天然气在多孔介质中的运动规律，通过建立有效驱替动力系统合理的开发油气藏，经济有效地将油气开采到地面的各种设计和分析的原理和方法。
工程硕士生工程前沿技术讲座报告
化工规划讲座中重点讲述了低炭生态环保。
在建设项目中必须通过环评，才能进行项目建设。
化学工业是我国经济的重要支柱产业。
目前，日常流通的化学品已超过8万种，每年还有近1000种新化学品问世，我国常用的有毒有害的危险化学品也超过1000种之多。
化工建设项目涉及的原辅材料、生产单元和设备多而复杂，火灾、爆炸、辐射等污染风险大，“三废”污染物往往因成分复杂、毒性大而难以得到有效的安全处置而存在严重的二次污染风险。
因此，化工企业既是目前环境影响评价工作中的重点和难点，也是各地环境污染纠纷的关注焦点和环境保护重点。
传统的环境影响评价只作为项目建设前的污染预防管理制度，一般仅通过对建设项目工艺流程和运行管理方式进行分析，查明生产项目潜在的“三废”污染源，并预测建设项目对环境保护目标的影响，来判断项目建设的环保可行性。
但对于化工行业而言，新的化学品不断出现，反应过程的副产物难以有效判定。
限于标准制定的滞后性和监测技术的局限性，许多特征性污染因子缺乏评价标准和监测分析手段，环评中评价因子选择单一，以COD等综合性污染指标概括建设项目的特征性污染因子，难以全面反映建设项目的污染特性。
因此，即使评价中选择的污染因子均能达标排放，也仍无法将建设项目对环境和人体健康造成的不利影响最小化。
其次，由于污染防治以污染物达标排放、总量控制和安全处置为目标，所采取的环保措施仍局限于“末端治理”手段，无法保证生产过程资源、能源消耗的最小化，而且由于化工行业废水、废气、固废成分复杂，污染物毒性大，不易降解，使得污染治理设施的一次性投资和运行费用过大，成为企业承重负担。
而企业常常为追求利润最大化逃避污染治理费用的投入，使得环评过程中提出的污染治理措施难以有效落实。
1、化工建设规划生态环境影响途径
生态环境影响评价的基本对象是生态系统，生态环境影响评价主要是关注建设或规划对生态系统造成的变化，通过实施一系列改善生态环境的措施，减轻建设对生态环境的影响 1997年国家环保总局颁布了《非污染生态环境影响评价技术导则》，对于非污染生态环境影响评价的内容、方法和程序都做了相应规定，但对于污染生态环境影响评价的方法、内容等目前还处于探讨阶段。
化工行业对生态环境的影响除了包括非污染型建设可能产生的生态环境影响以外，还有工业“三废”排放对规划区域生态系统的影响，“三废”通常是有毒有害的物质，如果没有经过严格的处理后再进行排放往往对生态环境造成了直接危害或长期、潜在的影响。
2、化工建设规划生态环境影响评价的理论方法基础
2.1 可持续发展理论
规划环境影响评价是实现可持续发展的中心环节和重要标志，规划环境影响评价的指导思想和研究方法与可持续发展理论高度统一。
生态敏感因子和生态敏感区是评价经济发达地区生态系统发展的可持续性，制定可持续发展战略的关键因素。
化工建设规划追求的生态持续、经济持续和社会持续，是可持续发展不可分割的三个方面，避免牺牲生态效益和社会效益为代价获得经济效益，从而达到了社会、经济和生态环境共同的发展。
2.2 生态学理论
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
生态学理论的内涵是生态系统，用于化工建设规划生态影响评价中的生态学理论基础包括了生态承载力理论—可持续发展的核心理论、景观生态学理论、污染生态学理论、保护生态学理论等。
2.3 环境系统工程理论
从生态的角度分析，环境系统工程的基本思想就是对规划的各个方面进行分析探讨，对整个系统优化合理的配置，达到最优的生态效益。
2.4 生态经济学理论
生态经济学是生态学和经济学密切结合的科学，它的理论核心是生态与经济协调发展。
即用定量或半定量的方式把规划过程中涉及的各种类型生态破坏的成本折算出一个数值，给规划决策者一个宏观的依据。
2.5 循环经济理论
循环经济的特点在于对资源的重复利用、循环利用和综合利用，通过资源的低投入、高利用和污染物的低排放尽量减少废弃物的产生。
化工园区内的企业通过产业耦合，废物回收利用等方式，达到资源利用率的最大化。
3、化工建设规划生态环境影响评价方法
3.1 项目环评中生态环境影响评价的基本方法
由于规划环境影响评价方法学的研究还处于初步发展阶段，因此规划环评中生态环境影响评价沿用了一些项目环评中的生态环境影响评价的基本方法，其中运用比较广泛的有生态机理法、质量指标法、景观生态学方法、专家咨询法等。
3.2 生态系统服务功能价值评估方法
生态系统服务功能是指生态系统与生态过程中所形成及维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。
其评估方法可分为两类：一是替代市场技术，它以“影子价格”和消费者剩余来表达该类经济价值；二是模拟市场技术又称假设市场技术)，它以支付意愿和净支付意愿来表达该类经济价值。
3.3 生态足迹评价方法
生态足迹法是定量测度区域可持续发展能力和生态承载力的一种较常用的方法。
生态足迹是生产这些人口所消费的所有资源和吸纳这些人口所产生的废弃物所需要的生物生产性土地的总面积。
而生态承载力则是在技术条件不变的情况下，一个区域能够提供给人类生态生产性土地面积的总和。
将两者进行比较就可以判断该区域是否处于生态赤字或盈余状态，从而判定区域可续发展能力。
3.4 地理信息系统(GIS)分析方法
地理信息系统(GIS)是在计算机软、硬件支持下，采用地理模型分析方法，通过提供多种空间的、动态的地理信息，对地理空间数据库和信息实现输入、存储、管理、检索、处理和综合分析的技术系统。
4、建议
化工建设规划是一个涉及经济、环境和社会三个方面的规划，且不同化工行业的行业产生的特征污染物不同，污染物的产生方式和产生量和排放方式和排放量也有所不同，所以对于不同的化工建设规划还要从规划区域的生态环境现状和污染源产生排放途径入手，对方法体系进一步完善。
在工作中，对于理论体系的研究还应从规划开发生态影响累积的过程入手，探讨规划对生态系统累积影响的规律和程度，完善化工建设规划生态环境影响评价的理论和方法。
