高二生物下学期期末考试试题 最新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题（每小题只有—个最佳选项，1—30题每题1分，31—35题每题2分，共40分）1.从某种乙肝病毒中提取出核酸，经测定，其碱基组成中A与T含量相等，G与C含量相等。

下列叙述错误的是A.该病毒的核酸最可能为双链DNAB.该病毒无细胞核，但有拟核C.该病毒是一个系统但不是生命系统D.该病毒在人体的血浆中不能增殖2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列有关细胞的说法正确的是A.动物细胞系统的边界是细胞膜，植物细胞系统的边界是细胞壁B.人体细胞内的溶酶体参与免疫防卫和免疫清除功能C.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，运输氧气的能力降低D.通过细胞分化形成的细胞都会丧失分裂和分化的能力3.蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列相关叙述正确的是A.C、H、0、N、S是蛋白质和核酸共有的化学元素B.细胞膜和细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质C溶液中的蛋白质在食盐和高温作用下析出，其空间结构都遭到了破坏D.蛋白质进出细胞不需要载体蛋白的参与，但需要ATP供能4.人工合成的二甲基精氨酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，促进蛋白质的运输和分泌，同时能诱导细胞凋亡并促进细胞更新。

据此分析，合理的一项是A.内质网和高尔基体具有分泌功能B.二甲基精氨酸的作用体现了细胞膜具有信息交流的功能C.二甲基精氨酸能诱导细胞凋亡基因的表达D.二甲基精氨酸的使用对细胞生物膜系统的更新无影响5.将某种细胞给予呼吸抑制剂处理后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该物质浓度的关系如图所示。

下列有关说法错误的是A.该物质只能从低浓度一侧通过细胞膜运输到高浓度一侧B.该物质的跨膜运输必须有载体蛋白的协助C.该物质的跨膜运输方式可体现细胞膜的选择透过性D.该物质的跨膜运输方式与神经细胞静息时的K+外流方式相同6.为研究温度对酶活性的影响，在40℃（a组）和20℃（b组）条件下测定不同反应时间内的产物浓度，结果如图。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年下学期高二期末考试卷生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）1．下列关于性状分离及分离比的叙述，正确的是（）A．独立遗传的两对相对性状，两对相对性状的分离相互影响B．﹣对等位基因的杂交实验，F1自交的性状分离比是固定的C．两对等位基因的条交实验，F1自交的性状分离比是固定的D．在雌雄动物的杂交实验中，性状分离可能有着性别的差异2.光明网近日发文《最新研究发现鲁冰花可提炼蛋白，将引发食品业革命》，该文中研究结果显示，鲁冰花种子含有极高的蛋白质。

以下说法不正确的是( )A．鲁冰花种子的主要成分可用双缩脲试剂鉴定B．利用同位素标记法可获得鲁冰花蛋白质的合成和运输途径C．鲁冰花蛋白质的合成过程中使用的tRNA的结构中不存在碱基互补配对D．能表达出鲁冰花蛋白质的基因存在于植株的每个细胞中3.下列有关“观察叶绿体和线粒体”实验的叙述,正确的是( )A.在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的双层膜结构清晰可见B.观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片始终保持有水状态C.用盐酸处理细胞后,健那绿染液可迅速将线粒体染成蓝绿色D.在高倍镜视野中,藓类叶片中的叶绿体绝大多数是静止不动的4.李斯特菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。

其原因是该菌的一种InlC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，不正确( )A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质是DNAB．该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C．该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．InlC蛋白的形成需要内质网的加工5．在细胞中，有许多相似的膜结构。

下列关于膜结构的叙述中，错误的是( )A．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶B．神经肌肉接点处肌细胞膜折叠，其膜上有乙酰胆碱的受体C．蓝藻细胞膜向内折叠成为光合膜，其膜上含有色素和光合酶D．细胞内单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网，有些膜上有合成磷脂的酶6.右图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，不正确的是( )A．氨基酸是构成物质乙的单体B．物质甲为该生物的主要遗传物质C．可用甲基绿染液来鉴定物质甲D．物质丙构成生物膜的基本支架7.如图是细胞中几种重要化合物的元素组成。

高二下学期期末考试生物试卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（共6小题，每题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 人类免疫缺陷病毒（HIV，核酸为单链RNA）能与人体T细胞细胞膜表面独有的CCR5蛋白结合而攻击T细胞。

下列分析正确的是（）A. HIV能在被CCR5蛋白修饰的人成熟红细胞内大量增殖B. 肌细胞不被HIV攻击是因为无控制CCR5合成的基因C. 用吡罗红染液染色，可判断HIV是否感染T淋巴细胞噬菌体更易发生突变D. 由于核酸结构的差异，HIV比T22. 在细胞内普遍存在以下化学反应：蛋白质E+ATP→蛋白质E-ATP复合物→蛋白质E+ADP+Pi+能量。

下列分析不正确的是（）A. —般来说，细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量B. 该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段C. 用32P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团，则释放的Pi含32PD. 控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达3. 下列有关细胞的叙述正确的是（）A. 细胞膜基本支架两侧的蛋白质种类和数量不相同B. 拍摄的洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是物理模型C. 当细胞内外存在浓度差时细胞就会发生质壁分离D. 生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称4. 在人的Y染色体上有SRY基因，某人的一个精原细胞经过两次细胞分裂产生了4个子细胞，其中甲、乙细胞既有红绿色盲基因b又有SRY基因，丙细胞只有SRY基因，丁细胞只有红绿色盲基因b（不考虑基因突变和染色体变异）。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————新疆2019学年高二生物下学期期末考试试题一．选择题（共30题，每题2分，共60分）1.下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，错误的是（）A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 B．遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成C．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体 D．原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核2.有关显微镜的知识正确的是（）A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个。

C．在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向右下方移动玻片，将要观察的物像移到视野的中央。

D．在低倍镜下观察到物像时，可以直接使用高倍物镜观察。

3.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动．A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④4.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A．核苷酸的连接方式 B．核苷酸的组成种类 C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少5.下列有关生物体内化合物的叙述中不正确的是（）A．核糖可作为原料参与合成RNA和ATP B．性激素、维生素D属于固醇类物质C．tRNA为单链结构，分子内不存在碱基对 D．酶在催化反应前后，其分子结构不变6.下列关于蛋白质和核酸功能的叙述，正确的是（）A．胰岛素能促进肝糖原分解 B．tRNA能转运特定的氨基酸C．RNA聚合酶能识别RNA分子 D．载体蛋白发挥作用必须消耗ATP7.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是A．组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 B．脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量多于糖类C．真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中D．糖类、脂质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的8.海藻糖是由两个吡喃环葡萄糖分子脱水缩合而成的非还原性二糖。

2019学年度下学期期末教学质量测试高二生物试卷一、单选题1．可存在于人体内环境中，但不能由人体细胞产生的物质是A. IAAB. 乳酸C. 水D. 尿素2．下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。

下列相关叙述正确的是A. ②的内环境是血液和组织液B. ③和④在成分上最为相似C. ①渗透压下降可导致③增多D. ⑤是细胞代谢活动的主要场所3．建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。

下列与之相关的叙述中合理的是A. 上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B. 因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C.沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响D. 掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率4．荷兰植物学家温特做了以下实验，把切下来燕麦尖端放在琼脂块儿上，几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。

再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。

但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。

下列分析错误的是A. 该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质B. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C. 该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理D. 该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长5．下列有关实验的研究过程或方法思路，不正确的是A. 采用模型建构法有助于认识人体内血糖平衡调节机制B. “探究生物体维持pH相对稳定”的实验中，清水组和缓冲液组都作为对照组C. “探究生长素类似物促进扦插枝条生根”的预实验中，需要设置生理盐水作对照实验D. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应6．下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是A. 其合成的前体物质为色氨酸B. 既能防止落花落果，也能疏花疏果，这是其生理作用两重性的表现C. 光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，但不能影响琼脂块中生长素的分布D. 其含量增高时，会促进乙烯的合成，二者通过协同作用共同调节植物的生长7．下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年高二生物下学期期末考试试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1.如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤2.“朊病毒”可谓是“恐怖”的代名词，这些经过错误折叠的蛋白质在哺乳动物中诱发了致命的神经退化性疾病，如“疯牛病”。

生物学家认为朊病毒是生物，其主要理由是（）A．由蛋白质和核酸构成B．能够侵染其它生物而致病C．能够在寄主体内复制产生后代D．具有细胞结构3.下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是（）①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②4.下列关于原核生物和真核生物相同点的叙述中，正确的是（）A．细胞内的核糖体都主要由DNA和蛋白质组成B．都可以通过有丝分裂进行细胞增殖C．遗传物质都是DNAD．都遵守基因的分离和自由组合定律5.下列有关图示的分析中，不正确的是（）A．如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．如果该图表示的是组成活细胞的化合物，则A是蛋白质C．如果该图表示的是组成活细胞中的元素，则A是氧元素D．如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少6.某人身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查时，化验师做了如下操作：①取稀释尿液2mL；②加0.1 g/mLNaOH溶液1 mL摇匀；③加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴，摇匀；④观察结果有紫色出现。

2022-2023学年全国高二下生物期末试卷考试总分：115 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 13 小题，每题 5 分，共计65分）1. 一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个（）A.1500个和1500个B.500个和1000个C.1000个和2000个D.1500个和3000个2. 细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合，从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图)。

下列有关叙述中，错误的是（）A.溶酶体形成与高尔基体有关，能将衰老损伤的线粒体分解B.溶酶体参与的细胞自噬可为细胞自我更新提供所需物质C.图中的水解酶是在核糖体中合成并在溶酶体中加工而成D.该图说明不同生物膜在结构与功能上是紧密联系的3. 蔗糖酶能催化蔗糖水解，生物兴趣小组分别探究了酶浓度和蔗糖浓度对该反应速率的影响，其他条件相同且适宜，结果如表，下列相关叙述正确的是（）实验一（蔗糖浓度为10%）酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率025********实验二（酶浓度为2%）蔗糖浓度0%5%10%20%30%相对反应速率025506565A.实验一和二的自变量包括酶浓度、蔗糖浓度和相对反应速率B.将实验一中的蔗糖浓度调整为30%且其他条件不变，则酶浓度为2%时的反应速率会加快C.当实验二中的蔗糖浓度≥20%时，限制酶促反应速率的主要因素是酶浓度D.如果提高实验二的温度或pH，则酶促反应速率可能会提高4. 丙肝病毒（HCV）的正链RNA（HCV—RNA，由a个核苷酸组成）能编码NS3等多种蛋白质，NS3参与解旋HCV—RNA分子，以协助RNA的复制。

2022-2023学年全国高二下生物期末试卷考试总分：105 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 14 小题，每题 5 分，共计70分）1. 细胞是物质、能量、信息的统一体。

细胞形态多样，也有许多共性，下列关于原核细胞与真核细胞共性的描述，错误的是（）A.构成生命大厦的生物大分子都以碳链为骨架B.都以染色体作为遗传物质的主要载体C.都以核糖体作为遗传信息翻译的场所D.都以ATP作为生命活动的主要直接供能物质2. 小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体），研究人员通过实验绘制如图所示曲线。

下列说法错误的是（）A.该实验可以用来探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式B.在较高葡萄糖浓度下，细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率C.小肠绒毛上皮细胞膜上存在SGLT1和GLUT2的根本原因是基因选择性表达D.葡萄糖分子在不同的浓度下都可通过主动运输和协助扩散两种方式进入细胞3. 如图为酵母细胞中某种酶分子的作用过程模式图。

下列相关叙述正确的是（）A.图中的酶分子合成的场所是核糖体B.该酶分子通过提供能量使底物的磷酸二酯键断裂C.酶和底物之间的碱基配对方式决定了该酶的特异性D.适当的低温和高温交替变化有利于该酶发挥作用4. 我国科学家颜宁运用冷冻电子显微镜技术解析了人葡萄糖运载体的空间结构及其功能，冷冻电子显微镜技术可使生物组织样品中的水冷冻为玻璃态，能够保持分子及细胞正常功能下的结构。

以下叙述正确的是（）A.冷冻电子显微镜下观察到的细胞结构，属于显微结构B.冷冻电子显微镜技术能使生物组织保持正常生理功能C.冷冻电子显微镜下细胞中的自由水全部转变为结合水D.人体所有细胞的细胞膜上都具有运输葡萄糖的载体蛋白5. 已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则用A 与a ；如果是2对，则用A 与a 、B 与b 表示，依此类推）的控制。

—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————2019学年第一学期期末考试高二生物（选修）试卷第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单项选择题：（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意）1.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括A ．维持渗透压的血浆蛋白B ．与抗原特异性结合的抗体C ．运输O 2 的血红蛋白D ．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素2. 右图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是A. 要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B. 兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号C. 在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意D. 憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控3．右图是人体某生命活动调节过程示意图，下列说法正确的是A. 如果分泌物是胰岛素，则靶细胞只能为肝细胞B. 如果分泌细胞是肾上腺细胞，则分泌物能定向运输至靶细胞C. 如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞只能是下丘脑细胞D. CO 2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞4.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与下图变化趋势相符的是 ①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量A ．①④B ．②③C ．②④D ．①③5．8岁的王小晓因一次意外，他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的①甲状腺激素分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化 ⑤免疫能力下降A ．①②④⑤B ．①②③⑤C ．①②③④D ．①②③④⑤6．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。

2019高二年级下学期期末考试生物试卷一、选择题1.假说—演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。

利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律，下列说法正确的是A. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象D. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验【答案】A【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比，A正确；孟德尔假说的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”，生物体产生的雄配子数量远多于雌配子，B错误；孟德尔发现的遗传规律不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象和基因的连锁现象，C错误；为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，D错误。

【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及过程，掌握孟德尔遗传规律的应用范围，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是A. 袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取B. 若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是自由组合定律的实质C. 若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合D. 将甲袋内的小球数量（D∶d=l∶l）增加到乙袋内的小球数量（D∶d=l∶l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官【答案】D【解析】【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。

湖南省高二年级期末考试生物学（答案在最后）本试卷满分100分，考试用时75分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.百日咳是一种急性呼吸道传染病，其临床特征为典型的阵发性、痉挛性咳嗽，病程长达2~3个月。

该病主要是由百日咳杆菌引起的。

下列有关说法正确的是（）A.百日咳杆菌与HIV都既属于细胞层次又属于个体层次B.百日咳杆菌只含有一种核酸，需要寄生在宿主细胞中才能生长繁殖C.百日咳杆菌入侵宿主细胞的方式是主动运输，该过程需要消耗ATPD.百日咳杆菌的遗传物质是DNA，该菌自身能合成蛋白质【答案】D【解析】【分析】原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质，且遗传物质是DNA。

病毒没有细胞结构，只有一种核酸，必须寄生在宿主细胞才能生存。

【详解】A、HIV是病毒，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、百日咳杆菌为原核生物，有两种核酸，而且不寄生在宿主细胞中也能生长繁殖，B错误；C、百日咳杆菌入侵宿主细胞的方式是胞吞，C错误；D、百日咳杆菌是原核生物，遗传物质是DNA，该菌自身的核糖体能合成蛋白质，D正确。

故选D。

2.某同学将小鼠肝脏细胞匀浆置于缓冲液中，利用差速离心法分离出几种细胞器并对其进行物质分析，结果如表所示。

下列有关说法正确的是（）物质细胞器DNA RNA磷脂蛋白酶①-+---②--++③+++-④----注：“+”表示有，“-”表示没有。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2017—2018学年第二学期期末考试高二(普通班)生物试卷（本卷满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每题2分，共50分）1.关于微生物的培养,下列说法正确的是( )A. 培养基、手、接种环、工作台等都需要用适宜的方法灭菌处理B. 制备固体培养基的操作程序为计算、称量、溶化、灭菌、调pH、倒平板C. 平板划线法和稀释涂布平板法都可用于大肠杆菌的纯化培养D. 稀释涂布平板法统计的菌落数往往比实际活菌数多2.下图是杨梅酒制作的步骤示意图,下列叙述不正确的是( )挑选杨梅→ ② → 榨汁→ 装瓶→ ⑤ → 发酵→ 放气A. 步骤②可用清水冲洗杨梅B. 杨梅汁需要装满发酵瓶C. 放掉的气体主要是二氧化碳D. 步骤⑤为加入酵母菌液3.豆腐上长出了毛霉之后，下一步要加盐腌制。

加盐作用不包括( )A．浸提毛霉菌丝上的蛋白酶B．析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬C．促进毛霉的生长D．抑制杂菌的生长避免豆腐腐败变质4.下列关于“腐乳的制作”叙述不正确的是( )A. 毛霉等多种微生物共同发挥作用B. 发酵过程的最适温度为30〜35℃C. 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染D. 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰5.亚硝酸盐在酸性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应生成的物质呈( )A. 玫瑰红色B. 蓝色C. 砖红色D. 橘黄色6.下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是( )A. 装置甲可用于果酒制作，装置乙不能用于果酒制作B. 装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C. 装置乙中设置出料口是用于取样D. 装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染7.测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是( )A. 吸附泡菜汁中的杂质B. 提取泡菜样品中的亚硝酸盐C. 与亚硝酸盐发生颜色反应D. 用于制备标准显色液8.金黄色葡萄球菌有很强的致病力，可能引起食物中毒。

2019学年高二生物下学期期末考试试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

总分100分。

考试时间90分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。

并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题，满分50分）一、单项选择题（本题包括30小题，1－10每小题1分，11至30每小题2分，共50分。

）1. 变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是A．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌2. 利用传统发酵技术制作食品历史悠久，下列叙述正确的是A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体灿若寒星B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．当氧气、糖充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸D．果酒制作过程中，应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净3. 培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒A．⑥②③④①⑤B．①②③④⑤⑥C．⑤③②①④⑥D．③④②①⑥⑤4. 下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是A. 在线粒体内除了能利用葡萄糖进行有氧呼吸外，还能进行其他生理过程B. 液泡主要存在于植物细胞中，其内含有各种营养物质和各种色素C. 在洋葱根尖分生区细胞分裂间期，中心体会和DNA一同复制D. 溶酶体和高尔基体在行使其功能时，可能伴随膜组分的更新5. 神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。

静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。

2019年度第二学期期末考试高二普通班生物试题第Ⅰ卷（共60分）一、选择题（每小题2分，共60分）1、基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异2、可以创造出地球上原先不存在的生物的技术是（）A．无性繁殖B．克隆C．基因工程D．组织培养3、我们可以通过基因工程使生物体内的（）发生改变而获得生物新品种．A．体细胞B．组织C．基因D．器官4、能打破物种起源，定向地改造生物遗传性状的高新技术是（）A．诱变育种B．基因工程C．杂交育种D．单倍体育种5、基因工程中一般不使用下列哪种结构或生物做载体（）A．受精卵B．λ噬菌体衍生物C．动植物病毒D．质粒6．蛋白质工程的基本流程正确的是( )①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A ①→②→③→④B ④→②→①→③C ③→①→④→②D ③→④→①→②7. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A. 诱导融合的方法完全相同B. 所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞8.动物细胞融合应用中最重要的是（）A 克服远源杂交不亲和的障碍B 培养新物种C 制备单克隆抗体D 生产杂种细胞9、下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至10代后的传代细胞可保持二倍体核型10.基因工程与蛋白质工程的区别是( )A 基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B 基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C 基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质D 基因工程完全不同于蛋白质工程11.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞12．单克隆抗体是指( )A 单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B 单个抗体通过克隆化产生大量抗体C 单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体D 单个B淋巴细胞增殖产生的抗体13．动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是( )A．精子和卵子相互识别B．精子头部侵入卵细胞内C．卵子和精子结合D、卵核和精核互相融合14、如图为受精卵发育至囊胚过程中的某一变化，若横坐标表示时间，则纵坐标可表示( ）A．有机物总量B．每个细胞DNA的含量C．所有细胞体积之和D．所有细胞表面积总和与体积总的比值15．采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（）A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大16．早期胚胎体外培养的过程中，下列哪一项条件是不需要的( )A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照和激素D．适宜的养料17．下列关于试管动物技术的叙述，正确的是( )A．应用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型B．运用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型C．试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术D．试管动物技术培育动物过程全部在体外进行18．下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是( )A．供体母牛必须是同一物种的良种B．受体母牛必须是同物种的良种C．供体公牛必须是同一物种的良种D．受体母牛可以是同物种的一般健康牛19．胚胎干细胞功能特性不包括( )A．具有发育的全能性B．体外培养可以分化成各种组织、器官C．冷冻保存可以进行遗传改造D．可以进行增殖20．下列关于胚胎工程的叙述，正确的是( ) A．胚胎工程的大多数技术是在体内条件下进行的B．体外受精过程不属于胚胎工程技术C．早期胚胎的培养过程是胚胎工程技术的范畴D．胚胎工程属于胚胎移植的范畴21．下列最能表现细胞全能性的细胞是( ) A．桑椹胚期细胞B．囊胚期细胞C．外胚层细胞D．滋养层细胞22．下列关于试管婴儿的说法，错误的是( ) A．是体外受精、胚胎移植的产物B．是一个有性生殖过程C．精子和卵子在体外结合成受精卵D．体细胞的核与卵的细胞质融合成受精卵23、保护生物多样性的最有效措施是（）A．建立自然保护区B．实施大型生态工程C．防治生态环境污染D．人工栽培和养殖生物24、生物数量超过了环境的承载力后，违背了生态工程的哪一原理（）A．整体性原理B．系统性原理C．协调与平衡原理D．工程学原理25、下列不属于生态工程体系的特点是（）A．少消耗B．多效益C．可持续D．多投资26、物种多样性原理是生态工程遵循的原理之一，其理论基础是（）A．物质循环B．生态系统的稳定性C．1+1＞2 D．生物与环境的协调27、下列不属于高新技术产业的是（）A．生物药业B．航空航天C．胚胎工程D．钢铁工业28、“试管婴儿”技术属于（）A．克隆技术B．组织培养C．胚胎工程D．基因工程29、下列不属于胚胎工程运用的理论和技术的是（）A．细胞核移植B．胚胎移植C．体外受精D．胚胎发育学30、胚胎工程中最后一道“工序”是（）A．转基因B．体外受精C．胚胎移植D．核移植第Ⅱ卷（共40分）二、非选择题（除注明外，每空1分，共40分）31．（10分）生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白，请根据相关知识回答下列问题：（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是；（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是；（3）基因工程中最常用的运载体是；（4）基因工程第四步是，检测目的基因是否插入用_____________ 方法，检测目的基因是否转录用___________________方法，检测目的基因是否翻译为蛋白质用____________________方法。