商丘师范学院学生选课管理办法

商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口商丘师范学院教务管理系统入口://.squ./jwdl.商丘师范学院介绍商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家历史文化名城中国河南商丘。

学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。

2000年经教育部批准升格为商丘师范学院，20xx年获得学士学位授予资格。

截止20XX年4月，学校占地2000余亩，建筑面积60余万平方米;设有20个学院，64个本科专业、27个专科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类;学校有专任教师1700人，其中教授、副教授500多人;全日制在校生2.3万人，各类成人教育学生3000余人，招收有俄罗斯、蒙古国、印度等国留学生。

商丘师范学院本科生创新实践学分管理办法为了鼓励在校本科生积极参与科学研究、技术开发、文学艺术创作、学科竞赛及各类社会实践活动，激发和培养本科生的创业意识、创新精神和实践能力，提高本科生人文素养、科学素质和艺术修养，为了配合我校人才培养方案的修订工作，进一步完善本科生学分制实施方案，积极推行创新实践学分管理，特制定本办法。

总则第一条学生在校期间除取得本专业教学计划所规定的Ⅰ类学分之外，还应通过参加创新实践活动获取学分。

第二条创新实践学分(Ⅱ类学分)是指普通全日制本科生在校期间，以我校学生名义参加课外创新实践活动并获得成果者，按规定获得的学分。

其学分数控制在10学分以下，其中必须通过参加社会实践获得2学分。

第三条为规范创新实践学分的管理，学校将其纳入人才培养方案，并出台创新实践学分认定标准，根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予不同的学分。

各学院应积极创造条件，组织学生参加创新实践活动。

第四条教务处是本科生创新实践学分的主管单位，负责创新实践学分审核，学生工作部(处)、团委、大学生就业指导中心、各学院是创新实践学分的具体实施单位，各学院成立创新实践学分认证小组，负责本学院本科生创新实践活动的组织开展和学分认证及登记工作。

商丘师范学院学生管理规定文档仅供参考商丘师范学院学生管理规定第一章总则第一条为维护商丘师范学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定文档仅供参考信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；文档仅供参考（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）法律、法规规定的其它权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其它义务。

学校学生课程选修和改选管理办法一、选修课程1.1 选修课程的定义选修课程是指学生在完成学校规定的必修课程后，根据个人兴趣和学术需要，自愿选择的课程。

1.2 选课时间和方式学生可以根据学校制定的选课时间表，在选课系统中选择自己感兴趣的选修课程。

选课方式包括线上选课和线下选课。

1.3 选修课程数量限制学生每学期可以选修一定数量的课程，具体数量由学校设定。

学生选修的课程数量不能超过规定的上限。

1.4 选修课程的取消和调整学生在选修课程开始前可以取消已选的课程，并选择其他课程。

学生在选修课程开始后，如果有特殊情况需要调整选修课程，需要向相关学院或部门提出申请，并获得批准。

二、改选课程2.1 改选课程的定义改选课程是指学生在学期内已选修的课程，在一定时间内可以进行调整的课程。

2.2 改选的时间和方式学生可以在学期开始后的一定时间内进行改选课程。

改选方式包括线上改选和线下改选。

2.3 改选课程的条件学生在进行改选课程时，必须满足以下条件：- 已经修读了该课程的必修部分；- 有合理的理由需要改选该课程；- 获得相关学院或部门的批准。

2.4 改选课程数量限制学生每学期改选的课程数量不能超过规定的上限。

三、其他规定3.1 选修和改选的记录学校会对学生选修和改选的课程进行记录，并生成相应的学生课程选修单。

3.2 学校对选修和改选的管理学校教务部门负责学生选课和改选的管理工作。

学校会制定相应的管理办法，确保选课和改选的公平公正。

3.3 违纪处理对于违反选修和改选管理办法的行为，学校将依据相关规定进行处理，包括但不限于警告、记过等处分。

以上为《学校学生课程选修和改选管理办法》的主要内容，具体细则将根据实际情况由学校进一步制定和完善。

商丘师范学院学分制实施方案（试行）为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，适应经济社会发展对人才多规格、多层次、多样化的需求，构建更加有利于发挥教师和学生的积极性、主动性及创新性，更加有利于因材施教和优秀人才培养的灵活机制，按照《河南省教育厅关于下发〈河南省普通高校学分制管理规定〉（试行）的通知》要求，学校决定试行学分制。

根据国内外高校推行学分制的经验，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想学分制是以选课为前提，以学分作为学习计量的单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的标准的一种教学管理制度。

学分制的主要特点是：以学分代替学年，以指导性代替指令性，以弹性代替刚性，以选课代替排课。

我校实施学分制的指导思想是：以邓小平理论和现代教育理念为指导，以选课制为基础，以因材施教、注重学生个性发展为原则，以培养21世纪高素质、复合型、富有创造精神和实践能力的高级专门人才为宗旨，积极推进，稳妥实施，逐步完善，注重实效。

二、目的任务我校实施学分制的目的和任务是：建立相对自主式的选课体系，促进学生个性发展；优化课程结构和知识结构，满足不同层次学生学习知识的要求，提高学生素质；充分挖掘各类教学资源，提高我校办学效益。

通过实施学分制，逐步建立更为开放、灵活并相对稳定的教学、教务管理机制，进一步深化教学内容和课程体系的改革，进一步完善多通道、多规格的人才培养模式，使本科教学质量和教学管理水平上一个新台阶。

三、基本制度（一）建立选课制度允许学生在学校规定的范围内自主选择，包括选择课程、选择教师、选择上课时间，有条件地选择专业；自主安排学习进程；副（辅）修第二专业或第二学位，跨系跨专业修读课程。

要积极建设一批结构合理、学科比例均衡的选修课：一是自然科学、社会科学课程比例相对均衡；二是开设一定比例的新兴学科、边缘学科、交叉学科方面的课程；三是建设好一批综合素质训练课程，减弱专业、系科界限，实现教育资源共享、优势互补。

商丘师范学院公共选修课管理细则为拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，全面提高学生的综合素质，增强学生学习能力,提高公共选修课的质量，逐步形成学科交叉、功能互补的系列课程，特制定本办法。

一、管理单位公共选修课由教务处统一负责组织管理。

二、课程设置及开课条件1、公共选修课必须符合我校教育教学培养目标，内容要有一定的深度、广度，有助于全面提高学生的综合素质。

学校鼓励教师开设新的公共选修课程，丰富公共选修课课程体系。

2、公共选修课一般每门课程2学分36学时。

特殊情况，也可以1学分18学时。

3、开课教师应具有讲师以上职称，特殊专业可适当放宽。

4、原则上具有副教授及以上专业技术职务的教师，平均每1-2学年需承担1门公共选修课的授课任务。

具有讲师专业技术职务的教师平均每2-3学年需承担1门公共选修课的授课任务。

5、各院系（部）每学年应提供若干门选修课程供其它本科专业学生选修。

6、各院系（部）应为教师开设公共选修课提供必要的条件。

三、学生选课1、学生从第三学期开始选修。

本科学生原则上第六学期结束时完成修读任务，专科学生原则上第四学期结束时完成修读任务。

公共选修课应在本专业所属大类之外选修不少于4个学分。

2、学生选课时要合理安排选修课程门数（每学期报选一门为宜，至多两门）。

3、公共选修课分为自然科学类和人文社科类，鼓励学生均衡选课，尤其注意选修学科交叉的课程，以完善知识结构。

4、各专业人才培养方案中设置“公共选修课”的课程，仅面向其它专业学生开设。

5、学生在同一上课时间只允许选听一门课程。

6、公共选修课选修人数不足30人，一般不开课；一门课程最多选修人数不超过200人。

四、开课及选课程序1、每学期放假前6周开始公共选修课的申报工作。

拟开课教师按照开课条件从网上下载《商丘师范学院公共选修课开课申请表》，经院系（部）负责人同意后，将《申请表》（包括电子版）报送教务处。

2、放假前5周，教务处根据教师申报情况和学校教学实际确定下学期开设的公共选修课程及任课教师，并从网上向教师所在教学单位下发授课通知，有关教学单位接到授课通知后，应及时通知任课教师认真备课。

师范生选课制度
师范生选课制度是指为了适应师范生专业特点和培养目标，对师范生进行专门的选课管理和安排的一套制度。

师范生选课制度的特点主要包括以下几个方面：
1. 课程设置：师范生选课制度会针对师范生专业的特点设置相关的课程，如教育学、教育心理学、教育法律、教育实习等。

这些课程旨在培养师范生具备教育教学的基本理论和实践知识，提高师范生的教育教学能力。

2. 选课权限：师范生选课制度会规定师范生的选课权限。

一般来说，师范生需要按照专业和培养方案的要求选择相应的课程，不能随意选课。

同时，师范生可能会有一些特殊的选课权限，如可以优先选修教育学科相关的课程。

3. 培养要求：师范生选课制度会明确师范生的培养要求，如必修课程、选修课程、实习等。

师范生需要按照培养要求选择相应的课程，并达到相应的学分要求，才能顺利完成培养。

4. 教务管理：师范生选课制度会规定选课的具体流程和时间安排，例如选课时间、选课方式、选课平台等。

同时，学校或院系也会设立相应的教务管理机构，负责师范生选课的信息管理、教室安排、课程调整等工作。

总而言之，师范生选课制度是为师范生量身定制的一套选课管理制度，旨在培养合格的教师人才。

自主选课管理制度为了更好地满足学生的个性化需求，加强学生对课程的选择权，提高教学质量，完善教育教学管理体系，我校制定了自主选课管理制度，具体如下：一、自主选课的基本原则1. 客观公正：学生在选择合适的课程时，学校应当保障学生的选择权，公平公正地对待各个学生的选课需求。

2. 充分参与：学生有权利参与学校的课程设置和调整，学校应当充分尊重学生的意见和建议。

3. 灵活多样：学校应当为学生提供多样化和丰富的课程选择，满足学生个性化的学习需求。

二、课程设置和调整1. 学校在设置课程时，应当结合学科特点和学生需求，设置符合学生兴趣和发展需求的课程。

2. 学校在课程调整时，应当征求学生的意见和建议，通过民主决策的方式进行课程调整，确保学生的选择权和权益不受损害。

三、选课流程和规定1. 学生在每学期开始前，应当通过学校指定的选课平台进行选课，学校应当提前公布选课时间和流程。

2. 学生选课时应当考虑自身的学习需求和兴趣，以及教学计划和学科设置的要求，综合考虑做出理性的选课决策。

3 .学校应当为学生提供选课指导和咨询服务，协助学生进行选课，确保学生选择的课程符合学习规划和发展需求。

4. 学生选课完成后，应当向学校提交选课结果，并按照要求进行课程学习和考试。

四、选课监督和评价1. 学校应当建立选课监督制度，对学生的选课行为进行监督，确保选课过程公正合法。

2. 学校应当定期对选课制度进行评估和改进，及时发现问题并解决，提高选课制度的透明度和公正性。

五、选课管理的责任和义务1. 学校应当负起选课管理的主体责任，保障学生的选课权益，确保选课流程顺利进行。

2. 学生应当履行选课的义务，按照学校规定的选课流程和要求进行选课，不得随意更改选课结果。

3. 教师应当积极参与选课管理，为学生提供专业的选课指导和咨询服务，协助学生进行选课。

六、选修课程的评价和认证1. 学校应当建立选修课程的评价和认证制度，对选修课程进行评价和认证，确保选修课程的质量和效果。

学校学生课程选修和改选管理办法
1. 目的
本文档旨在规范学校学生课程的选修和改选管理，以确保学生能够根据个人兴趣和发展需求，自主选择适合的课程。

2. 定义
- 选修课程：学生根据个人兴趣和发展需求，在规定范围内自主选择的课程。

- 必修课程：学生在特定学年或学期必须修读的课程。

3. 选修课程的要求
3.1 学生在选修课程前应仔细阅读课程说明，了解课程内容、学分要求和评估方式。

3.2 学生可根据个人意愿自主选择选修课程，但必须满足以下要求：
- 选修课程应在学生所属专业范围内，并与其个人发展目标相一致。

- 学生应在规定的选修课程选课时间内完成选课手续。

3.3 学生选修课程的学分要求应符合学校规定的学分总量要求。

4. 选修课程的改选
4.1 学生在选课后如需对选修课程进行改选，应在规定时间内
向学校教务处提出申请。

4.2 改选申请应包括以下内容：
- 申请理由：学生需要陈述改选的原因和目的。

- 新课程信息：学生需要提供希望改选的新课程信息。

4.3 学校教务处将根据实际情况，审核并决定是否批准学生的
改选申请。

5. 其他事项
5.1 学校会定期发布选修课程表和选课通知，提醒学生进行选
修课程的选课和改选。

5.2 学校保留根据实际情况对选修课程进行调整或取消的权利，但应提前通知学生，并提供替代课程的选择。

6. 生效日期
本办法自发布之日起生效。

学院学生选课管理规定一、学生选课应遵循的原则1、我校四年制本科生实行选课制，学生须根据所学专业的教学培养方案、自己的实际情况，同时参考导师的指导意见，通过我校教务网络管理系统完成所应选修的课程。

2、学生选课时应充分考虑自身的学习条件，应保证有足够的时间和精力来完成所选课程的学习，并应注意先后修读课程的关系。

本科生每学期修读课程总学分原则上不得少于15学分（大三下学期、大四学年除外），最多不能超过29学分。

3、选课时要注意查看学校制定的人才培养方案及当学期选课通知，合理安排自己的课程，按时完成网上选课。

4、在规定的选课系统开放期间，学生对新选的课程可进行退选、补选课程。

选课结束后，选课系统关闭，学生不得退选或改选课程。

二、选课程序1、选课实行三轮选课制（一般为每学期第9-11周）。

第一轮选课为初选，教务处将通过选课网站提前公布下一学期的课程表，学生可查阅并初步安排下学期的课程，包括课程、任课教师、上课时间等，本轮开放的所有课程不设人数上限，第一轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果检查是否有课程被筛选删除；第二轮选课为调整补选课程，只有人数尚未选满课程开放，开放课程不设人数上限，学生可补选或对己选中的课程进行调整，第二轮选课结束后，选课系统将根据筛选原则进行筛选，学生须及时查看选课结果；第三轮为最终选课，所有课程设置人数上限，选满即关闭。

正选阶段结束后，选课系统自动生成课程表，学生可以上网查询。

2、学生选课前，必须认真阅读《**学院人才培养方案》中有关教学计划和课程简介并听取导师的指导。

选课时，要首先保证选好必修课（公共基础课及专业学位课）；有严格的先行后续关系的课程，应先选先修课，再选修后续课。

未修读先修课的，一般不得选读后续课程。

3、学生选修课程，均须按规定的办法，在规定的时间内上网选课。

4、选课系统关系之后，学生不得改选或退选。

5、中途自行放弃修读者，仍按该课程的学分收取学费。

商丘师范学院学分制实施细则（试行）为保证我院学分制教学管理的顺利推进，根据《商丘师范学院学分制实施方案（试行）》的有关要求，特制定本细则。

一、开课原则课程设置采用“平台+模块”结构体系，由必修课和选修课组成。

必修课是指体现培养目标和基本规格的最低要求，并为学生以后的自我发展奠定必要基础的课程。

限选课是指加深与扩大学生学科基础、相关知识及专业知识，以优化其知识结构，学生在限定的课程范围内，自主选择一部分进行修读的课程。

任选课是指拓展和深化学生专业知识领域，满足学生个性、兴趣爱好与特长需要和增强学生独立工作能力的课程，包括专业任选课、全校性公共选修课两个模块，以及本专业指导性人才培养方案以外的课程。

课程建设实行分级管理。

教务处会同有关部门负责公共必修课、教育必修课和公共选修课建设。

公共必修课、教育必修课由教务处统一安排。

公共选修课的设置将本着改善学生的知识结构和拓宽学生的知识面这一原则，按哲学、文学、理学、法学、经济学、历史学、教育学、文化素质教育等类别，分别由各教学单位分段提供若干门选修课程，供本专业以外的学生选修。

学生在学习期间，应在本专业所属大类之外选修不少于4个学分。

各院系负责专业必修课和专业选修课建设。

专业必修课程按照专业人才培养目标和基本规格要求设置。

专业限选课所设置的总门数应为学生选修课程门数的150%～200%，同时开设若干门任选课供学生自由选修。

各类课程学时和学分比例的要求是：必修课不高于75％，选修课不低于25％。

各专业课程学分分配参照《课程学分结构表》制定。

学生毕业时必须修满专业人才培养方案规定的必修课及选修课的学分数，并完成不计算学分的各教育教学环节，包括：军事训练，公益劳动，教育（专业）实习，专业见习（考察），社会实践，毕业论文等。

课程学分结构表节学分数.二、排课原则（一）全校性公共课安排1、公共必修课由教务处按照人才培养方案排定，学生不能任意选择课程，但原则上可以选择任课教师。

恩施职业技术学院学生选课管理办法一、选课原则1、学生选课以专业教学计划为依据，在导师指导下制定修业计划，按学期分解进行。

学生选课首先应保证修读必修课，对有严格先行后续关系的课程，应先选修先行课程，未取得先行课程的学分，不得选修后续课程。

2、在一学期内学生选修学分一般不得少于15学分或超过26学分，如有特殊情况，须学生本人提出申请，经导师、系、教务处逐级批准。

3、专业教学计划中的必修课程和实践课程，学生必须修读。

二、修读方式学院实行的修读方式为专修制，作为学生在校期间的修读方式。

还可以在选修课中任选若干的课程。

三、学生自主选课的范围1、任课教师的选择：同一门课程，若有多位教师开课，学生可以自主选择听某位教师的课程。

2、上课时间的选择：同一门课程，在不同的学期或不同的时间开课，学生可根据每学期学习负担的轻重选择合适的时间上课。

3、选修课程的选择：学生可以从完善自己的知识结构及个人能力、兴趣爱好等方面选择修读选修课程。

4、专业方向的选择：学生可根据社会对专业人才的需求及个人志愿，可自主选择本系内的任一专业方向。

四、选课方法和有关规定1、学生在选课前必须认真阅读《恩施职院教学指导书》中关于本专业的“指导性教学计划”，在导师的指导下，订出自己的全程修业计划，每学期根据教务处对全校公布的学期开课课程目录进行选课。

2、第一学期上学期的课程原则上按本专业行政班组织教学，上学期期中考试后进行下学期的课程选课。

自第一学年下学期开始课程教学按选课后的教学班进行。

3、每学期的第12周公布下一学期《全院开课课程目录》，第14周学生填写选课单，在导师指导下到选课中心进行选课。

4、主修专业必修课少于20人，选修课少于30人，原则上停开，选择该课程的学生视为其选课无效，须重新选课。

5、学生选定课程后，必须参加听课（获准免听者除外），完成指定作业，参加各阶段的测验和考试（作业和考试，按学籍管理中的有关条款进行管理）；不办理选课手续的学生不得参加该门课程的考试。

商丘师范学院学生成绩管理办法学生的学习成绩是评定学习质量、实行奖惩和学籍变动的主要依据之一。

为规范教学管理，完善学生成绩管理机制，特制订本办法。

一、成绩记载第一条各门课程的学生成绩记分册，由教务处统一印制，其内容包括平时成绩、期终考核成绩、总评成绩。

学生的学习成绩以总评成绩为准。

第二条每学期选课工作结束后，由各院系（部）教学秘书根据学生选课结果在教务管理系统打印各科记分册，并发给各科任课教师。

第三条平时成绩、期末考核成绩、总评成绩均由任课教师记入记分册的相应栏内，凡有涂改之处，任课教师必须签字。

总评成绩栏内不能有空格，如因缓考、缺考、考试舞弊等原因没有期终考试成绩而无法评定总成绩时，则应在期终考试成绩栏和总评成绩栏内分别填写“缓考”、“缺考”、“舞弊”等字样，以注明原因。

第四条凡参加补考的学生，补考合格的，其成绩均按60分计入补考成绩栏内。

缓考学生的成绩按实际得分记入该科成绩栏内。

第五条各院系（部）对任课教师报送的记分册要严格审查。

审查无误后签字盖章，并在规定的时间内报送教务处。

第六条成绩册一式三份，一份随试卷装订，一份报送教务处，一份由院系（部）存档备查。

成绩册应妥善保管，不得遗失，不得涂改，除工作需要外，不得随意查阅。

二、成绩录入第七条各门课程的成绩均须通过教务管理系统录入。

第八条学生缓考的信息由教务处根据学生网上申请及教务处审核结果录入教务管理系统；考试舞弊学生的信息由教务处根据各教学单位报送的考场记录录入教务管理系统；学生缺考信息由学生所在院系教学秘书统计后录入教务管理系统。

该录入工作须在任课教师录入成绩之前完成。

第九条任课教师凭本人工号及密码进入教务管理系统录入本人所承担课程的学生成绩，不得由他人代替。

若密码泄漏或由他人代替导致成绩更改的，对有关人员按《商丘师范学院教学事故认定与处理办法》处理。

第十条补考学生和缺、缓考学生的补考成绩由各院系（部）教学秘书负责成绩的录入。

第十一条所有课程的成绩均须在教务处规定的时间内录入完毕。

选课指南1.专业课河南省高等学校特色专业：园林、计算机科学与技术。

河南省高等学校品牌专业：园艺、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、环境设计、视觉传达设计、会计学、机械设计制造及其自动化。

河南省综合改革试点专业：英语、电气工程及其自动化、园艺。

实验教学示范中心：计算机与网络实验教学中心、电子与电气工程实验教学中心、植物栽培与景观设计河南省实验教学示范中心2019年10月，学校设有16个教学单位，开办45个本科专业，32个专科专业。

传媒与艺术学院环境设计、视觉传达设计、动画、产品设计、服装与服饰设计、播音与主持艺术、广播电视编导艺术设计、影视动画外国语学院英语、日语、商务英语人文学院汉语言文学、新闻学、广告学、学前教育（师范）、汉语国际教育、学前教育（师范）管理学院市场营销、人力资源管理、信息管理与信息系统（含数据分析与挖掘方向）、物流管理电子商务、物流管理、市场营销、旅游管理、人力资源管理商学院经济学、国际经济与贸易、会计学、财务管理、审计学国际经济与贸易、会计、财务管理、审计、证券与期货计算机工程学院计算机科学与技术（含网络方向、移动互联网技术方向、java技术方向）、数学与应用数学、信息与计算科学物联网工程、网络工程软件技术、计算机应用技术电子信息工程学院电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、通信工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、汽车服务工程、车辆工程、电气工程及其自动化机械制造与自动化、应用电子技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、移动通信技术、数控技术、汽车营销与服务风景园林学院食品科学与工程、园艺、园林、城乡规划、建筑学园艺技术、园林技术、食品检测技术土木工程学院土木工程、工程造价、建筑工程技术、测绘工程技术、建设工程管理、市政工程技术体育学院社会体育指导与管理、健身指导与管理艺术设计：培养目标:本专业培养具有一定艺术设计知识、技能和较好的艺术思维能力、实践能力，从事装潢艺术设计、环境艺术设计、设计创作等工作的应用型高级专门人才。

商丘师范学院教务管理系统【一】:商丘师范学院教学常规管理规程商丘师范学院教学常规管理规程教学工作是学校的经常性中心工作。

教学管理工作是维护和稳定学校正常教学秩序，严格执行教学计划，切实提高教学质量，实现培养目标的重要保证。

为进一步明确教学工作职责，促进教学管理规范化，特制定本规程。

第一章教学计划第一条教学计划是指导教学工作的重要文件，是培养人才和组织教学的基本依据。

第二条教学计划应体现培养目标的基本要求，反映专业教学的客观规律，正确处理政治教育与专业教育、理论教学与实践教学、传授知识与培养能力等方面的关系，注重知识、能力、素质的协调发展和共同提高，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。

第三条教学计划的主要内容包括①培养目标；②学制；③课程设臵；④时间安排；⑤课程比例结构；⑥教学计划运行表。

其中课程设臵是教学计划的核心。

课程设臵应遵循循序渐进、优化课程比例。

理论联系实际、增强适应性等原则。

第四条教学计划的制订必须在主管院长领导下由教务处组织进行，并由系主任具体负责，经院长批准后执行。

第五条教学计划既要保持一定的稳定性，又要根据社会、经济和科技发展以及学校的实际情况，适时地进行调整和修订。

教学计划一经确定，必须严肃认真地执行，不得随意更改。

局部的开设顺序和教学时数的调整，须经系（室）主任提出，教务处同意。

课程门类的增减和培养规格的变动，须报院长批准。

第二章教学大纲与教材第六条教学大纲是进行课程教学的基本依据，每门课都必须有教学大纲。

大纲可参照教育部提出的课程教学基本要求，组织有关教师编写，经系（室）认定后使用，也可参照使用教育部组织制定或推荐的教学大纲。

第七条教学大纲的内容包括①课程的目的与任务；②课程的基本要求；③课程的内容与重点、难点；④学时分配；⑤实验内容与学时分配；⑥教材与参考书目等。

第八条教师应按教学大纲的要求组织教学，并以教学大纲为标准检查教学，考核学生学习成绩。

第九条各门课程均须按教学大纲的要求，慎重选择教材。

本科生选课、退课、免听课程管理细则校发本科字【2021】89号为进一步规范和完善本科阶段课程学习的学分制管理机制，根据《本科生学籍管理细则》和《本科生课程学习管理暂行规定》等相关文件的精神，结合我校办学特色，特制定本细则。

一、选课（一）学生选课前须了解相应专业的培养方案、指导性教学计划以及对应学期的选课说明和课程开设表，在学业导师、等的指导下进行选课。

（二）选课是学生自主性学习活动的重要组成部分，应由本人完成。

未选课者不能参加课程学习及考核。

任何人不得代替他人选课，不得借用、盗用他人信息来进行违反学校正常选课秩序的行为。

（三）选课时间一般为每学期期末考试至下一学期开学初两周内，在此期间进行新学期的选课。

大一新生须在办理完新生入学手续后于开学两周内进行选课。

（四）学生选课登陆学校统一的教育业务管理平台。

（五）每学期开学1-2周是选课试听阶段。

学生可以对本人感兴趣的各门课程进行试听，了解相关课程的教学内容和教学要求，根据本人的专业兴趣和学习计划，在开学初的两周内通过网络完成选课。

（六）学生应按照各专业培养方案中教学计划规定的要求修读学分。

为了能在学制年限内顺利毕业，建议学生在第一至四学期每学期（秋季和春季）选课在28学分左右为宜，最少不低于15学分，最高不宜超过40学分。

（七）课程选定后，系统可自动生成每名学生的选课登记表，由学生所在培养部门（本科部、院系）发给学生本人，学生需对其进行核实确认，学业导师签字后交由所在培养部门（本科部、院系）存档作为选课和成绩登录的原始依据。

（八）增选课程应在该课程网络选课结束后两周内或课程开课两周内进行。

学生提交增选课程申请时，应完成该课程已布置的作业。

增选课申请表经院系、主讲教师签署意见后，由学生本人提交至本科部进行课程增选。

（九）重修课程的选课，学生应在每学期选课时间内按要求在线办理重修手续。

（十）对于公共选修课选课人数不足10人、专业课选课人数不足5人的课程将停止开课，选课学生需尽快改选其他课程。

学院网上选课管理办法选课是学分制实施的核心，是贯彻因材施教原则，是为了全面推进素质教育，拓宽知识面，促进学生全面发展。

为了规范学院网上选课管理工作，使学生全面了解选课过程，特制定本办法。

一、网上选课面向对象全院在校生，取得学籍且具备选课资格者。

二、网上选课的范围对于的课程，学生必须进行网上选课操作，方能取得该类课程的修读资格，进入课程班学习。

此类课程包括大学体育、院公共选修课、专业选修课等。

三、网上选课基本原则、要求以及注意事项1、学生网上选课应根据自己的实际学习情况及能力，参考各自专业人才培养方案要求，并认真阅读选课通知，合理安排选修学期及每学期的选修课程。

2、一切选课、改选、退选、补选手续均需通过登录教务系统进行网上操作，一旦超过规定时间均不再受理。

3、凡是未按规定进行网上选课而擅自加入课程班的，不能参加该课程的学习和考核，不能取得该课程的成绩和学分。

4、学生在选课时可自行决定是否订购教材，一旦确定，在选课结束后不得更改。

5、学生须妥善保管个人密码，亲自参加选课，不得由他人代替。

在得到个人的初始登录密码后，须尽快上网修改个人密码，否则因密码保管不当导致的一切后果，责任自负。

6、具体选课时间和系统操作办法视各学期具体情况而定，学生需留意相关选课通知。

7、任何学生不得选修已修过且取得学分的课程，否则视为选课失败，不计学分。

四、网上选课阶段安排网上选课一般分为初选和补选阶段，均实行先选先得原则。

第一轮选课即初选阶段。

第二轮选课即补选阶段：此轮选课只面向未选满限选门数的学生。

在此轮选课中学生不得更改第一轮选课选中的课程。

选课结束后系统自动关闭，所有网上退、补、改选功能均关闭，课程班名单宣布确定。

学生需严格按照系统课表显示的课程参加课程班学习，任何自行或与任课教师单独协商办理的退补改选手续均视为无效。

五、网上选课操作方法1、进入教务管理系统，输入学号，密码；2、点击“网上选课”--“全校性选修课”；3、学生可以看到课程名称、上课时间、地点、教师等信息，点击课程名称可以查看课程介绍；4、在要选课程“选课”和“预订教材”上打勾，然后点击“提交”；（教材将按选择进行征订及结算）5、提交完成后学生可以在已选课程上可看到所选的课程。

本科生选课、退课及免修课程管理办法根据《XX大学本科生学籍管理规定》，为加强教学运行管理，特制订本办法。

第一章选课第一条我校实行学分制选课。

选课属于教学活动的一部分，是获得上课、考核资格的前提。

学生必须以认真负责的态度对待，不选课的学生，不记载其修读课程成绩。

学生每学期开学初缴费、注册后取得选课资格。

第二条学生必须参加学校教育教学计划规定课程的学习。

修读并完成教育教学计划规定的全部课程，包含必修课、限选课和任选课的学习，课程考核合格，即获得相应学分。

第三条学生在校学习期间应获得其所在专业教育教学计划（本科生培养方案）规定的全部应修学分，（其中专业任选课不少于10学分，全校任选课不少于10学分及培养方案规定的课外实践活动学分）。

学生要在毕业前一学期完成任选课程的修读。

第四条必修课即培养方案中课程属性为必修的课程。

限选课即培养方案中课程属性为限选的课程。

学生应根据所在专业培养方案和开课单位对所开课程的设置，在班导师的指导下进行选课，有严格先后关系的课程应首选先修课。

在选课名额允许的情况下，学生可自由选择课程和课堂。

对预置的课程学生在选课期间要检查预置结果。

第五条选修课即培养方案中课程属性为任选的课程，（任选课包括通识任选课和专业任选课）。

学生可在选课系统中自由选择课程及课堂。

第六条学生应按照所在年级培养方案中对通识选修课的要求，在毕业前一学期修满通识选修课各模块要求的学分。

第七条教务处负责发放选课通知、选课方法与流程。

学院需在选课前组织对学生的选课培训工作，教学管理人员与班导师、专业教研室进行明确分工，依据培养方案、学生特点和兴趣指导学生选课，并及时解答选课期间学生提出的与专业相关问题。

第八条专业选修课原则上最低开课标准为15人，外语类、艺术类为10人，全校任选课原则上最低开课标准为30人。

第九条学院负责检查本学院学生选课结果，受理学生免听免修申请。

第十条学有余力的学生，可以跨年级跨专业选修有课余量并且上课时间不冲突的课程。