太空育种

太空育种活动策划书范文3篇篇一太空育种活动策划书范文一、活动名称“太空种子育新苗，我与科学共成长”二、活动目的1. 激发学生对太空育种的兴趣，了解太空育种的原理和过程。

2. 培养学生的科学探究精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 通过团队合作和交流，增强学生的合作意识和沟通能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全校学生六、活动准备1. 联系合作单位：联系当地的农业科学院、太空育种基地或相关科研机构，争取他们的支持和合作，确保活动的顺利进行。

2. 准备活动物资：根据活动内容和参与人数，准备相应的物资和设备，如种子、培养皿、实验器具、太空育种相关资料等。

3. 培训指导教师：对参与活动的教师进行培训，确保他们了解太空育种的原理和操作方法，能够指导学生进行实验和观察。

4. 宣传推广活动：通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道，对活动进行宣传推广，吸引学生积极参与。

5. 安全保障措施：制定活动安全预案，确保学生在活动中的安全。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 太空育种讲座：邀请专家或科研人员进行太空育种的讲座，介绍太空环境对种子的影响、太空育种的原理和方法、太空育种的成果和应用等。

3. 分组实验：将学生分成小组，每个小组领取一组种子和实验器具。

在老师的指导下，学生们进行太空育种实验，如种子的太空搭载、返回地面后的培养和观察等。

4. 观察记录：学生们对种子的生长情况进行观察和记录，比较不同处理组的差异。

5. 成果展示：每个小组将自己的实验结果进行展示和交流，分享实验过程中的收获和体会。

八、活动预算1. 物资费用：包括种子、实验器具、太空育种相关资料等，预计费用为[X]元。

2. 培训费用：对参与活动的教师进行培训，预计费用为[X]元。

3. 宣传费用：制作宣传海报、宣传单等，预计费用为[X]元。

4. 其他费用：如活动场地租赁、设备租赁等，预计费用为[X]元。

太空育种活动报告范文引言太空育种，即将作物的种子送往太空，利用太空环境中的特殊条件进行育种研究。

这一活动可以加速农作物的进化进程，提高作物的适应性和产量，对于解决全球粮食安全问题具有重要意义。

本报告旨在总结我们小组参与的太空育种活动的经验和成果。

活动背景近年来，人口的急剧增长以及全球气候的变化给粮食生产带来了巨大的挑战。

为了提高农作物的产量和抗逆性，科学家们开始研究太空育种的可能性。

太空环境中的微重力、辐射和其他特殊条件被认为对植物的生长和发育有重要影响。

通过在太空中进行育种实验，可以获得具有更好适应性的作物种子，以应对地球上的极端气候和资源有限的状况。

活动目标本次太空育种活动的目标是通过将小麦种子送往太空并进行育种实验，培育出更适应恶劣环境的小麦品种。

我们小组的任务是设计并执行实验，收集数据并分析结果。

实验设计我们选择了三个小麦品种，分别是普通小麦、抗旱小麦和抗病小麦。

每个品种的种子被放置在独立的太空舱中，放入载人飞船进行太空飞行。

同时，我们在地球上也设立了对照组，种植相同品种的小麦，以进行比较研究。

实验过程太空环境中的育种过程在太空环境中，小麦种子暴露在微重力和辐射等特殊条件下。

我们对每个太空舱内的小麦种子进行了详细观察，并记录了其发芽率、生长速度、株高和根系发育情况等。

为了确保实验的准确性，我们在每个太空舱中使用了相同的生长介质和水源。

地球上的对照组养殖同时，我们在地球上设立了相同品种小麦的对照组进行养殖。

对照组的生长环境和养分供给与太空舱中保持一致。

我们同样对对照组的小麦进行了观察和数据记录。

实验结果经过一段时间的培育，我们收集了大量的数据并进行了统计和分析。

以下是一些重要的实验结果：1. 太空环境是否影响了小麦的发芽率和生长速度？- 实验结果表明，太空环境下的小麦的发芽率和生长速度与地球上的对照组存在显著差异。

太空中的小麦的发芽率较低，但生长速度较快。

2. 小麦在太空环境中的株高和根系发育是否受影响？- 实验结果显示，太空环境对小麦的株高和根系发育都产生了显著影响。

太空育种活动策划书模板3篇篇一太空育种活动策划书模板一、活动主题“探索太空，培育未来”二、活动目的本次太空育种活动旨在通过搭载农作物种子进入太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育，培育出高产、优质、多抗的新品种，为解决粮食安全、生态环境等问题提供技术支撑。

三、活动主体[具体的活动主体]四、活动时间[具体的活动时间]五、活动地点[具体的活动地点]六、活动流程（一）准备阶段1. 成立项目团队：负责项目的策划、组织、实施和管理。

2. 确定搭载作物：选择具有重要经济价值和应用前景的农作物品种，如水稻、小麦、玉米、蔬菜等。

3. 准备种子：对种子进行精选和处理，提高种子的活力和耐受力。

4. 联系搭载单位：与有搭载能力的航天机构或科研单位联系，签订搭载协议。

5. 制定实施方案：根据搭载单位的要求，制定详细的实施方案，包括搭载时间、搭载方式、返回时间等。

6. 进行地面模拟试验：在地面模拟太空环境，对种子进行诱变处理，观察种子的变异情况，为太空搭载提供参考。

（二）搭载阶段2. 进行太空诱变：航天器在太空中飞行期间，种子将受到微重力、真空、宇宙射线等多种因素的影响，发生基因突变或染色体变异。

3. 航天器返回：搭载任务完成后，航天器返回地面。

（三）选育阶段1. 种子接收与处理：将返回的种子进行接收和处理，包括消毒、清洗等。

2. 田间种植与观察：将处理后的种子进行田间种植，观察其生长发育情况，记录相关数据。

3. 室内试验：对表现出优良性状的变异株进行室内试验，如生理生化分析、遗传稳定性分析等。

4. 品种审定与推广：通过室内试验和田间试验，对选育出的新品种进行审定，符合品种审定标准的品种进行推广应用。

3. 宣传推广：通过新闻发布会、学术会议、展览等形式，对活动成果进行宣传推广，提高公众对太空育种的认识和关注度。

七、活动预算1. 搭载费用：[X]元2. 种子费用：[X]元3. 试验费用：[X]元4. 人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要严格遵守国家法律法规和相关规定，确保活动的合法性和安全性。

太空育种活动策划书模板3篇篇一太空育种活动策划书模板一、活动主题“探索太空，培育未来”二、活动背景随着科技的不断发展，太空育种已经成为现代农业的一个重要领域。

本次活动旨在通过科普讲座、参观展览、动手实践等形式，让公众了解太空育种的原理、发展历程和应用前景，激发公众对太空探索和科技创新的兴趣。

三、活动目的1. 普及太空育种知识，提高公众对太空育种的认识和理解。

2. 展示我国在太空育种领域的成果和进展，增强公众的民族自豪感。

3. 培养公众的创新意识和实践能力，激发公众对科学技术的兴趣。

4. 促进公众对太空探索和可持续发展的关注，推动社会的进步和发展。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象1. 中小学生2. 科技爱好者3. 普通市民六、活动内容1. 太空育种科普讲座邀请专家学者进行太空育种的科普讲座，介绍太空育种的原理、发展历程、应用前景等方面的知识。

2. 参观展览设置太空育种展览，展示我国在太空育种领域的成果和进展，包括太空育种的实验设备、种子样本、农作物等。

3. 动手实践组织公众参与太空育种的动手实践活动，如种子培育、种植实验等，让公众亲身体验太空育种的过程和乐趣。

4. 互动体验设置互动体验区，让公众通过游戏、模拟实验等形式，深入了解太空育种的相关知识和技术。

5. 科普读物发放发放太空育种的科普读物，让公众在活动后能够进一步了解太空育种的相关知识。

七、活动宣传1. 网络宣传利用社交媒体、官方网站等平台进行活动宣传，发布活动信息、照片、视频等，吸引公众关注。

2. 线下宣传在学校、社区、科技馆等场所张贴活动海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。

3. 媒体合作邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和宣传效果。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 动手实践材料费用：[X]元5. 互动体验设备费用：[X]元6. 科普读物印刷费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要安排专人进行引导和管理，确保活动的安全和秩序。

生物初中太空育种教案教学目标：1. 了解太空育种的定义和原理；2. 掌握太空育种的优势和应用；3. 能够分析太空育种对农业发展的意义。

教学重点：1. 太空育种的定义和原理；2. 太空育种的优势和应用。

教学难点：1. 太空育种的科学原理；2. 太空育种的应用实例。

教学准备：1. PPT课件；2. 相关资料和图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是育种？育种的目的什么？2. 学生回答后，教师总结：育种是通过选择和改良植物或动物的遗传特性，使其具有更好的适应性和生产性能。

二、新课导入（5分钟）1. 教师展示太空育种的相关图片，引导学生思考：什么是太空育种？2. 学生回答后，教师总结：太空育种是一种通过将种子或胚胎带到太空环境中，利用太空的特殊条件进行育种的方法。

三、太空育种的原理（15分钟）1. 教师讲解太空育种的科学原理，包括太空环境对生物的影响，以及如何诱发植物种子的变异。

2. 学生通过PPT课件和教师的讲解，了解太空育种的科学原理。

四、太空育种的优势和应用（15分钟）1. 教师讲解太空育种的优势，包括提高作物的产量、抗病性和适应性等。

2. 教师展示太空育种的应用实例，如太空辣椒、太空番茄等。

3. 学生通过PPT课件和教师的讲解，了解太空育种的优势和应用。

五、太空育种对农业发展的意义（10分钟）1. 教师讲解太空育种对农业发展的意义，包括提高农作物的产量和质量，减少农药的使用等。

2. 学生通过PPT课件和教师的讲解，了解太空育种对农业发展的意义。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容，即太空育种的定义、原理、优势和应用。

2. 学生回答后，教师进行总结。

教学反思：本节课通过PPT课件和教师的讲解，使学生了解了太空育种的定义、原理、优势和应用。

通过展示太空育种的应用实例，使学生更加直观地了解了太空育种的实际效果。

通过讲解太空育种对农业发展的意义，使学生认识到太空育种在农业生产中的重要性。

太空育种阅读答案太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境(高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙场，高洁净)的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种技术。

太空育种具有变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点，其变异率较普通诱变育种高3至4倍。

太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的农业育种新途径。

是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一，通过已进行的太空农业试验，植物、动物等生物体的许多特性奥秘被揭示。

目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。

在这方面，中国走在世界前列。

人类的生存、生产活动随着科学技术和国民经济的发展从最初的陆地、海洋、大气层进入地球轨道空间和外层空间，并且开始适应、研究、认识、利用和开发太空环境，这是人类文明史上的一次伟大飞跃。

太空环境蕴藏着极其丰富和多种多样的资源。

太空育种这一选育良种新手段，具有不可低估的经济效益和社会效益。

太空育种也是利用太空资源的一次成功的尝试。

先进的航天技术为快速培育优良品种及特异种质资源开辟了一条新途径，为人类进入太空农业时代展示了美好前景。

太空蔬菜培育的二代、三代已经表现出高产、抗病、维生素含量很高等特性;太空花卉普遍在花期、花型、株型、颜色等方面发生了变化。

有的花期变长，有的缩短，原来紫色的花，能成为白色、红色。

人类是要利用这些新品种带来的特殊价值。

一般来讲，各地搭载的种子都是选择当地增值效益高、有当地特色，并可以大面积种植的品种。

获得优良品种后，达到产业化就会对当地的农业经济有直接而显著的促进作用。

比如中科院遗传与发育生物学研究所在北京培育的紫花蓿、沙米、红豆草、冰草匍匐，四种草有这样的特点：特能抗寒抗旱。

尤其是紫花蓿还有较高的蛋白质含量，能像韭菜一样，一茬一茬地割，与未经搭载的对照株相比，它的存活期变长了，而且不易枯萎。

关于太空育种的说明英文回答：Space breeding, also known as space-induced mutation breeding or space mutagenesis, refers to the process of exposing plant seeds or other organisms to the unique environmental conditions present in space, such as microgravity, cosmic radiation, and vacuum, in order to induce mutations and genetic variations. This technique has been used to develop new crop varieties with improved characteristics, such as higher yields, disease resistance, and tolerance to environmental stressors.The idea behind space breeding is that the extreme conditions in space can cause DNA damage and mutations in organisms. When these mutated seeds are brought back to Earth and grown, they may exhibit new traits that can be beneficial for agriculture. By subjecting seeds to space conditions, scientists hope to accelerate the process of genetic variation and selection, which would otherwise takemany generations of traditional breeding methods.One of the advantages of space breeding is that it can generate a wide range of genetic variations in a relatively short period of time. This can greatly speed up the breeding process and allow scientists to obtain new crop varieties with desirable traits much faster than through conventional breeding methods. Additionally, space breeding can also create genetic variations that are not possible through traditional breeding, as it introduces mutations that are not present in the natural gene pool.Space breeding has been used to develop new varieties of crops such as rice, wheat, soybeans, and tomatoes. For example, the Chinese space program has successfully developed a high-yield rice variety called "Space Rice" through space breeding. This variety has higher yields and better disease resistance compared to traditional rice varieties.In addition to crop improvement, space breeding also has potential applications in other areas, such aspharmaceuticals and biotechnology. The unique conditions in space can also induce mutations in microorganisms, which can be used for the production of new drugs or enzymes.Despite its potential benefits, space breeding also faces challenges and limitations. The cost of conducting experiments in space is high, and access to space is limited. Furthermore, the process of selecting and evaluating the mutated seeds can be time-consuming and labor-intensive. There is also a risk that some of the mutations induced in space may be harmful or undesirable.In conclusion, space breeding is an innovative technique that harnesses the unique environmental conditions in space to induce mutations and genetic variations in organisms. It has the potential to accelerate the breeding process and generate new crop varieties with improved characteristics. However, further research and development are needed to fully understand the effects and limitations of space breeding.中文回答：太空育种，又称太空诱变育种或太空诱变，是指将植物种子或其他生物暴露在太空中独特的环境条件下，如微重力、宇宙辐射和真空，以诱发突变和遗传变异的过程。

部编版六年级阅读题《种子的“新家”——太空育种》及答案①太空育种就是将植物种子或枝芽搭载于返回式航天器，利用多种宇宙射线、大交变磁场和短期过载等因素，使种子基因发生突变，从而获得高品质的新品种，提高农作物产量、品质和档次。

②通过太空育种，培育出了一批新的突变类型和具质、高产的新品系。

如经太空诱变育种培育出的航育1号水稻新品种，株高降低14厘米，生长期缩短13天，增产5%~10%;太空小麦培育出矮秆、早熟、抗倒伏、抗病害、蛋白质含量高的丰产类型;太空青椒枝叶粗壮，果大肉厚，免疫力强，单果量350~600克，单季亩产3500~4000千克，最高可达5000千克，比普通青椒增产20%~30%;太空番茄长势尤为喜人，株高茎粗，比常规番茄增产15%以上;太空西瓜的显著特点是含糖量达13%以上，可溶性固形物增多,纤维少，个头大，吃起来沙甜可口。

③地面上普通的青椒、番茄、西瓜，上太空转一圈回来，就摇身一变换了模样，很多人都有些不放心，这些东西能吃吗？安全吗？④专家普遍认为，太空有种并没有将外源基因导入作物中使之产生变异，作为诱变育种技术，太空育种可以使作物本身的染色体产生缺失、重复、易位、倒置等基因突变，这种变异和自然界植物的自然变异一样，只是时间和频率有所改变。

太空育种本质上只是加速了生物界需要几百年甚至上千年才能产生的自然变异。

太空中宇宙射线的辐射较强，这是植物发生基因变异的重要条件之一。

⑤目前，人工辐射育种中的辐射剂量只是国际食品安全辐射剂量的几十分之，而太空中的辐射剂量还不到辐射育种辐射剂量的百分之一。

字宙射线引起的基因变异经常会让人想到转基因食品。

转基因作物是将外源基因导入植物体内而培育出的新品种，如转基因大豆是将非大豆植物甚至动物、微生物的基因导入大豆而产生的变异。

而太空育种则是让作物的种子自身发生变异，没有外源基因的导入。

1. 下列对短文题目的理解,不正确的一项是（）A.形象地把太空比作种子的家，吸引读者往下读。

幼儿科普知识太空育种教案教案标题：幼儿科普知识太空育种教案教案目标：1. 帮助幼儿了解太空育种的概念和意义。

2. 培养幼儿对植物生长和繁殖的兴趣。

3. 培养幼儿的观察和记录能力。

教学准备：1. 图书或图片关于太空育种的资料。

2. 太空育种相关的实物模型或图片。

3. 植物种子和种植工具。

4. 幼儿观察记录表格。

教学过程：引入：1. 与幼儿分享一些关于太空育种的有趣事实，如宇航员在太空中如何种植植物等。

2. 展示太空育种相关的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。

探究：1. 与幼儿一起探讨植物为何需要阳光、水和土壤等因素生长。

2. 向幼儿解释太空环境中缺少重力、氧气和水等因素对植物生长的影响。

3. 与幼儿一起观察和比较太空育种与地球育种的不同之处。

实践：1. 给每个幼儿提供一颗植物种子，并指导他们将种子种植到小花盆中。

2. 鼓励幼儿在家中继续照顾和观察他们种植的植物，并记录植物的生长过程。

总结：1. 与幼儿一起回顾太空育种的重要性和意义。

2. 鼓励幼儿分享他们在家中观察到的植物生长情况。

3. 提醒幼儿继续保持对植物生长的兴趣，并鼓励他们参与更多的科学实践活动。

拓展活动：1. 组织幼儿观察其他种类的植物，并比较它们的生长特点。

2. 带领幼儿参观附近的植物园或农场，进一步了解植物的生长环境和繁殖方式。

3. 鼓励幼儿制作一个小展板，展示他们对太空育种的理解和观察记录。

教案评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和对太空育种概念的理解。

2. 评估幼儿在家中观察和记录植物生长的能力。

3. 评估幼儿制作的展板内容和表达能力。

教案扩展：1. 将太空育种与其他科学概念结合，如重力、气候等，进行更深入的探究。

2. 引导幼儿进行更复杂的植物实验，如不同光照条件下的植物生长比较等。

3. 鼓励幼儿进行小型科学研究，提出问题并设计实验来解决问题。

希望这个教案能够帮助到您，如有需要，还请随时提问。

太空育种的重要意义人类的生存、生产活动随着科学技术和国民经济的发展从最初的陆地、海洋、大气层进入地球轨道空间和外层空间，并且开始适应、研究、认识、利用和开发太空环境，这是人类文明史上的一次伟大飞跃。

太空环境蕴藏着极其丰富和多种多样的资源。

太空育种这一选育良种新手段，具有不可低估的经济效益和社会效益。

太空育种也是利用太空资源的一次成功的尝试。

先进的航天技术为快速培育优良品种及特异种质资源开辟了一条新途径，为人类进入太空农业时代展示了美好前景。

太空蔬菜培育的二代、三代已经表现出高产、抗病、维生素含量很高等特性；太空花卉普遍在花期、花型、株型、颜色等方面发生了变化。

有的花期变长，有的缩短，原来紫色的花，能成为白色、红色。

人类是要利用这些新品种带来的特殊价值。

一般来讲，各地搭载的种子都是选择当地增值效益高、有当地特色，并可以大面积种植的品种。

获得优良品种后，达到产业化就会对当地的农业经济有直接而显著的促进作用。

比如中科院遗传与发育生物学研究所在北京培育的紫花苜蓿、沙米、红豆草、冰草匍匐，四种草有这样的特点：特能抗寒抗旱。

尤其是紫花苜蓿还有较高的蛋白质含量，能像韭菜一样，一茬一茬地割，与未经搭载的对照株相比，它的存活期变长了，而且不易枯萎。

据介绍，专家们将继续对呈现变异特征的太空"草民"进行筛选和接种，一旦它们的变异特征稳定下来，将被大面积种植在我国西部地区及北京周边，用来防止草地荒漠化，堵截沙尘暴。

优质的品种就有可观的市场价格，据悉美国的太空番茄比优质苹果还贵。

太空育种可以缩短育种周期。

据专家介绍，正常的农业育种一般需要8年时间，太空育种可以缩短一半的时间。

但从太空搭载回来以后，在地面必须要种植四代，才可以选育出性能稳定的品种。

学校太空育种科普项目申报材料范文一、项目名称“探索太空奥秘，开启育种新征程——[学校名称]太空育种科普项目”二、项目背景您知道吗？太空可是个超级神奇的地方，那里有各种宇宙射线、微重力环境，就像一个超级大的魔法实验室。

太空育种呢，就是把地球上的种子送到太空里溜达一圈，回来就像被施了魔法一样，可能会发生各种奇妙的变化。

现在呀，太空育种已经成为现代科技领域里一颗超级闪亮的星星，可是咱学校里的小伙伴们对这个神奇的事情还了解得不多呢。

所以啊，我们就想搞这么一个太空育种科普项目，让同学们都能走进这个神秘又有趣的太空育种世界。

三、项目目标1. 知识普及让学校里的每一个同学，从一年级的小豆包到高年级的大哥哥大姐姐，都能知道太空育种是咋回事儿。

知道种子在太空里会遇到啥，为啥回来就变了样，还有这些变了样的种子对我们的生活有啥影响。

比如说，那些太空蔬菜可能长得更大、更美味，营养还更丰富呢。

2. 激发兴趣把同学们对太空育种的兴趣像小火箭一样点燃起来。

让他们一提到太空育种就两眼放光，心里想着：“哇，这也太酷了吧！”说不定还能让不少同学立志以后要当个太空育种科学家呢。

3. 实践能力培养我们可不想让同学们光听光看，还要让他们动手实践。

从种子的挑选、种植，到观察记录种子在地球上的生长变化，都让同学们亲自参与。

这样他们就能真正感受到科学研究的乐趣和不容易啦。

四、项目实施计划# （一）第一阶段：准备阶段（[具体时间区间1]）1. 组建团队找一群对太空育种超级感兴趣的老师和同学，成立一个太空育种科普小团队。

这里面有擅长生物知识的老师来当指导，还有那些充满好奇心的同学们，大家就像超级英雄联盟一样，各展神通。

2. 收集资料大家就像小侦探一样，到处搜集关于太空育种的资料。

从图书馆里翻出那些厚厚的科学书籍，在互联网上搜索各种有趣的视频和文章，把关于太空育种的点点滴滴都收集起来，然后整理成超级有趣的科普资料。

3. 联系资源我们要去联系那些有太空育种经验的科研机构或者农业基地，看看能不能给我们提供一些太空种子或者专业的指导。

下面的文字，完成5—7题。

太空育种太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境（高真空，宇宙高能离子辐射，宇宙磁场，高洁净）的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、新材料，培育新品种的作物育种技术。

太空育种具有变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点，其变异率较普通诱变育种高3至4倍。

太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的农业育种新途径。

是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一，通过已进行的太空农业试验，植物、动物等生物体的许多特性奥秘被揭示。

目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。

在这方面，中国走在世界前列。

人类的生存、生产活动随着科学技术和国民经济的发展从最初的陆地、海洋、大气层进入地球轨道空间和外层空间，并且开始适应、研究、认识、利用和开发太空环境，这是人类文明史上的一次伟大飞跃。

太空环境蕴藏着极其丰富和多种多样的资源。

太空育种这一选育良种新手段，具有不可低估的经济效益和社会效益。

太空育种也是利用太空资源的一次成功的尝试。

先进的航天技术为快速培育优良品种及特异种质资源开辟了一条新途径，为人类进入太空农业时代展示了美好前景。

太空蔬菜培育的二代、三代已经表现出高产、抗病、维生素含量很高等特性；太空花卉普遍在花期、花型、株型、颜色等方面发生了变化。

有的花期变长，有的缩短，原来紫色的花，能成为白色、红色。

人类是要利用这些新品种带来的特殊价值。

一般来讲，各地搭载的种子都是选择当地增值效益高、有当地特色，并可以大面积种植的品种。

获得优良品种后，达到产业化就会对当地的农业经济有直接而显著的促进作用。

比如中科院遗传与发育生物学研究所在北京培育的紫花苜蓿、沙米、红豆草、冰草匍匐，四种草有这样的特点：特能抗寒抗旱。

尤其是紫花苜蓿还有较高的蛋白质含量，能像韭菜一样，一茬一茬地割，与未经搭载的对照株相比，它的存活期变长了，而且不易枯萎。

高考语文阅读理解《为什么上太空要带种子》《太空种子的奇幻之旅》含答案阅读下面的文字，完成小题。

材料一：太空育种，也称空间诱变育种，就是将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的、地面无法模拟的环境的诱变作用，使种子产生变异，再返回地面选育新种子、培育新品种的作物育种技术。

太空育种与地面常规诱变育种相比，变异多，变幅大，稳定快；种子具有高产、优质、早熟、抗病力强的优点。

太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的育种新途径，是当今世界农业领域最尖端的科学技术课题之一。

在这方面，中国走在世界前列。

通过已进行的太空育种的一系列农业试验，植物、动物等生物体的许多特性、奥秘被揭示。

（摘编自杨超《为什么上太空要带种子?》）材料二：太空育种的提出和推进与中国航天事业发展相伴相随。

1987年8月5日，我国第9颗返回式科学试验卫星发射成功，将一批农作物种子送向遥远太空，由此揭开了太空育种序幕。

由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时由于其他物理辐射的作用，植物将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。

实际上，太空育种就是让选好的种子在太空中发生基因变异。

太空育种主要是通过空间辐射和微重力因素诱发植物种子基因变异，前者通过激活DNA外围的电子造成DNA分子链突变，引起染色体的移位、缺失、重叠等变化；后者可以抑制DNA的修复机制，增强遗传基因变异率。

不过，种子上天走一遭，只是完成“育种”的第一步，随后还要经过农业专家几年的地面培育、筛选和验证等繁复的科学研究活动。

搭载回来的种子要晋级为名副其实的“太空种子”，至少也要经过4-6年的周期。

种子“荣归故里”后会经历第一次试种，其中具有良好变异的单株会被挑选出来进行第二次种植，如此筛选到三四代时才能获得遗传性状稳定的基因突变品系。

总之，“太空种子”是那些经受住连续几年大量的地面筛选、稳定和鉴定试验并得到权威部门审定的“佼佼者”。

太空育种名词解释
太空育种，也称为空间诱变育种，是一种利用太空环境中的微重力、强辐射、高真空等特殊因素，诱导植物种子发生基因突变，进而选择具有优良性状的变异植株进行培育，最终获得新品种的育种方法。

与传统的育种方法相比，太空育种具有突变率高、变异幅度大、有益变异多等优点，能够为人类提供更多的、具有优良性状的新品种。

太空育种的原理是利用太空中的特殊环境条件，使植物种子或植株产生基因突变，进而产生新的性状。

这些新的性状可以是抗病性、抗虫性、抗逆性、产量、品质等方面的优良性状。

通过对这些变异植株进行选择和培育，可以获得具有优良性状的新品种。

太空育种的方法主要包括以下步骤：
1. 选择亲本：选择具有优良性状的植物作为亲本，经过人工授粉、杂交等手段获得种子。

2. 搭载卫星：将种子搭载在卫星上，使其进入太空环境。

3. 返回地面：卫星返回地面后，将种子取出。

4. 种植与观察：将种子种植在实验田中，观察其生长情况，并对变异植株进行选择和培育。

5. 遗传稳定性试验：对变异植株进行多代繁殖和观察，以检验其遗传稳定性。

6. 品种审定：通过遗传稳定性试验的变异植株经过品种审定后即可成为新品种。

太空育种在国内外已经得到了广泛的应用，并已经成功培育出许多具有优良性状的新品种。

例如，太空育种在提高作物的抗病性和抗虫性、改良作物的品质和产量、培育新的农作物品种等方面发挥了重要作用。

同时，太空育种也为人类探索外太空、开发太空资源提供了重要的支持。