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高考即将到来，在后期有限的时间里，怎样才能做到有效复习并在高考时发挥最佳水平呢？第一，考前应回归课本和错题笔记，对基础知识查缺补漏，尤其要对自己知识结构中的薄弱环节重点留意，如：熟记酸碱盐溶解性、元素周期表前四周期及每一主族元素、金属活动顺序表、电解时离子放电顺序、以及电解的四种基本类型等；第二，温习重要的基本规律及题型应用范例，巩固重要的解题技巧。
如有关氧化还原反应、物质结构理论、电离理论、化学反应速率和化学平衡的基本概念、基本题型、典型范例、近几年高考题型变化趋势，重要元素化合物的相互转化规律、重要的化学反应等，尤其对中学化学中的重点、热点物质，如氯气、次氯酸（盐）、氮氧化物、硫氧化物、钠、过氧化钠等的性质、制法、有关题型等，应重点复习；第三，在最后的冲刺中，不要再做难题、新题，把精力用在清理和回顾上，因为现在是巩固成果、提高自信的时候了。
高三我们已经做了足够多的题目，有些题目甚至已经做过几遍了，这时只要做好归纳总结的工作，温错而知新，就能起到事半功倍的效果。
比如：将过去重要模拟考试的试卷认真看一看，重点看当时教师评讲记录和自己对重要题目的错误反思，并由此及彼地纵横联系，提高复习的针对性。
读书先是由薄变厚，现在应该是由厚变薄，我们掌握的题目先是由少变多，现在该是由多变少的时候了。
我们只有将学到的知识去粗取精、去伪存真，经过整理、打包分成若干类，使知识、题型主线清晰起来，这才算是完美的收官，也只有这样才能使我们的大脑轻松起来，亮堂起来；第四，考前几天最重要的是休养生息、预防疾病、调整心态、做好考前各项准备工作。
在高考之前，考生都是身经百战，应该已经积累了不少考试经验，要将这些经验加以总结，在高考时派上用场。
考前要进一步熟悉考试规则（尤其注意与往年不同的变化），充分做好考试用品的准备工作，在教师和家长指导下，充分休息和合理饮食，但不宜打乱平常生活规律和饮食习惯，劳逸结合、张弛有度、忙而不乱、外松内紧。
高考理综化学的复习技巧总结第1篇：高考理综化学的复习技巧总结1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。
二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。
备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。
强化记忆，为高考取胜做好基础保*。
2.抓住重点，查漏补缺，提升能力。
了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质*理解，有针对*地解决知识缺漏，使知识结构优化。
广东卷化学考题风格是考核基础重视能力，内容主要体现在主干知识上。
这二十几天要高度重视选择题训练，稳拿基础分;四个大题中力争有机题、原理化学反应题不失分，重视实验能力、新情境中运用基础知识和基本技能解决问题能力，接受、吸收、整合信息能力的训练。
实验探究和基本计算能力是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食学习方法醋总*量的测定)，全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。
3.考前20天，天天做套卷。
考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。
学会把握时间，控制解题速度，树立高考信心。
特别是多练中等未完，继续阅读 >第2篇：高考理综化学的复习技巧1。
回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。
二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。
备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。
强化记忆，为高考取胜做好基础保*。
2。
抓住重点，查漏补缺，提升能力。
了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质*理解，有针对*地解决知识缺漏，使知识结构优化。
2018高三化学一轮复习策略及备考经验
2018年高考化学一轮复习已经开始，复习进度大致相同，不少考生进入一轮复习的后阶段，会感到困难重重，问题越来越多，因为总结归纳的知识也越来越多，综合性越来越强，能力的要求也越来越高。
如何顺利通过一模检测，取得优异成绩，直接影响二模，直至高考。
通过丰富的教学经验与实践总结高三化学一轮复习策略，希望能给广大学生提供一些借鉴与参考。
一、立足教材，吃透知识点
从现有的一轮复习资料看，知识点是全面的，所以吃透知识点的关键不是资料，而是学生自己。
在考试中，由于能力的要求会将知识点进行变体，提供变体的信息，就容易导致考试无法应对，造成失分的现象。
究其原因，考生在复习中习惯进行死记硬背式学习，不喜欢自己进行思考。
不注重知识点的内涵，以及知识点之间的相互联系。
须知，学而不思则罔，思而不学则殆。
建议考生回归课本，将课本上的知识点全部熟读吃透，力求扎实掌握。
在复习中能够认真理解和透彻领悟知识点的内涵以及知识点之间的关联，建立完整的思维体系，才能以不变应万变，举一反三。
【最新2018】高考化学复习五大技巧-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考化学复习五大技巧一、认真研读“考纲考题”，提高复习的针对性《考试大纲》是高考命题的依据，不能随意地扩大或缩小复习范围，这一点在第二轮复习中显得尤为重要，因为第二轮复习时间短，任务重，不能在“深”“难”“偏”上浪费太多的时间和失去自信心。
很多学生都有这样的感觉，高考完后感觉在复习中做了很多“无用功”;也有人感觉，容易的题反而丢分了。
其原因是考纲研究不够，解题后的反思太少。
做高考试题的目的一是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于在二轮复习时把握好“度”，特别是防止片面追求偏、难、怪;二是比，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三是找，通过对近年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
二、规范训练，提高训练的有效性在系统复习的基础上，针对重点和难点进行科学有效的专题训练。
专题训练包括选择题、无机综合推断、有机合成与推断、化学实验、化学反应原理等。
通过训练，以便总结各类试题的解题要点、解题思路和方法，从而提高解题的速率和准确性。
二轮复习，训练很多，但要限时限量，规范解题速度和准确率。
训练的习题要精选，训练更要规范。
三、注意纠错，培养习惯及时地纠错反思，减少失误。
纠错反思是有效复习环节中很重要的一个方面。
建议大家建立错题本，主动地收集自己的答题错误，研究透彻，归纳总结所学知识点在各道试题上的具体运用。
根据错题和自己的弱点，回归课本，要加强对主干知识，尤其是感觉零碎的知识进行整体化、系统化。
比如复习铁元素，我们可以从铁单质到铁的氧化物，再到它的一些盐加以总结，具体如Fe3+的性质，一是水溶液的酸性;二是氧化性;三是可以和KSCN络合。
2018年高考理综化学备考复习策略及命题趋势分析2018年3月一、对全国化学高考Ⅱ卷的反思（一）2017全国化学Ⅱ试卷整体认识与往年相比，理综化学部分最大的变化是选做题由以前的三选一变成了二选一（删掉了选修二），其他题型与之前相比基本相同，但细节上仍存在一些变化，贯彻了新大纲的思想，难度略有上升。
1．试卷整体结构从试卷结构来看，化学卷依然是7+4形式，即7道选择题和4道大题（包括选做题），总分100分。
涉及知识覆盖了人教版两本必修和三本选修的内容（其中，选修4为必考内容；选修3、选修5为二选一）。
整体回归基础，选题源于课本又高于课本。
比较今年与往年的试卷主干知识分布（见下表）不难发现，各知识点占比呈平衡之势。
必做题中，实验综合、化学反应原理、化工流程和元素化合物仍然是占分最多的3个部分。
尤其是综合了反应原理、元素化学、实验操作的“滴定”在今年考查力度较大。
选做题中的物质结构题和有机推断题都在以往的基础上融入了一些新的特色。
整体来看，2017年理综化学卷保持了往年的命题风格，知识点基本覆盖了主干内容。
并且突出体现了化学这门实验学科的特点，强调了化学在生活和工业生产中的重要地位。
2．题目特点选择题涉及了化学与生活、化学计量中的N A问题、元素周期律、有机物性质探究实验、电解池、水溶液中的平衡综合、元素化合物性质、探究实验等知识点。
总体立足平稳，重在基础，并凸显新大纲的特点。
如第7题考查了糖类、油脂、蛋白质等营养物质，与生活紧密相关，体现了大纲“理论联系实际”的理念。
第8题属于传统题型，考查阿伏加德罗常数在化学计量中的应用，要求学生熟悉常见物质的结构和氧化还原反应中的得失电子守恒思想。
第9题为元素周期律的应用，要求考生对“位-构-性”有充分的认识。
第10题以实验为依托考查学生对常见有机物性质的理解。
第11题以“电解氧化法”为背景考查电解池的基本原理。
第12题属于全国卷中比较新颖的题型，借助“物质的量分数-pH”图像考查学生对于水溶液中平衡的综合运用，难度较大。
2018年化学备考策略（1）理解各轮复习目标，加强复习的针对性高考化学的复习备考同高中化学学习一样，是分阶段、有目标、循序渐进、螺旋上升的学习过程，因此，高考化学复习备考也是分“三个阶段”进行的，用通俗的话来说，就是进行“三轮复习”。
虽然，学生们每轮复习都是在教师教学指导下进行，但是，若能认识和理解每轮复习的目标、内容和时间安排等，就会自觉而积极地主动学习，大幅度提高复习备考的针对性。
1、第一轮复习：依据教材，夯实基础，加深理解高考化学第一轮复习的时间段约在2017年9月至2018年2月，其主要目标是针对考点，夯实基础，加深对化学知识与原理的理解，各个击破，系统构建化学知识结构。
高考试题万变不离其宗，其命题点还是从教材的知识点、能力考查点衍生而来的，因此，第一轮复习应按照教材的结构体系，进行系统的单元复习，在复习中不仅要认真阅读教材，掌握教材的知识内容，理清知识脉络，加强对化学知识的理解与应用，而且还要勤于动脑、动手，对作业、考试中出现的差错，及时反思与纠正，要避免复习中“只做题，不看书”或者“只看题，不做题”的现象出现。
2、第二轮复习：专题复习，构建体系，加强应用第二轮复习的时间段约在2018年3月至4月，其主要目标是针对高考化学考点通过专题复习使知识系统化、结构化、网络化，以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变，使自己的化学学科综合能力得到提升。
因此，如果说第一轮复习是“平面”结构的话，第二轮复习则是“立体”结构。
从方法上来看，第二轮复习是以构建学科主干知识网络为重点的学习过程，这是一种以不变应万变的基本方法；从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，复习的过程便是将这种联系形成知识网络的过程，这有利于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，学生应用所学知识在不同问题境中分析与解决实际问题，并在教师引导下对知识加以整理和归纳，是提高化学综合能力的重要途径。
如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系；②取代关系；③氧化还原关系；④消去加成关系；⑤结合重组关系等。
2018年高考化学备考建议一、复习技巧1、经常联想经过，第一轮的复习，有些同学觉得个别知识点已学会。
其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。
也就是说，化学学习，重在掌握规律。
有人说，化学难学，要记的东西太多了，这话不全对。
实际上，关键在于怎样记。
例如对无机化学来说，我们学习元素及其化合物这部分内容时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索;学习具体的单质、化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。
有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化。
理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道……这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
实践证明，光有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。
所以在这一阶段的重要任务就是要在老师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。
2、讲究方法纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。
很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题!高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化、相对原子质量和相对分子质量、离子共存问题、氧化还原反应、离子方程式、物质的量、阿佛加德罗常数、化学反应中的能量变化等等。
基本技能的考查为元素化合物知识的横向联系及与生产、生活实际相结合。
因此，对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。
高考考前理综化学学生自主复习建议一、重点题型（看看你会做哪些）（一）选择题：1．化学与生活(环境保护、食品安全、实验安全标识、实验事故处理等)2．物质分类、类比判断（联测一）3．阿伏加德罗常数4．离子方程式正误判断、离子共存、简单离子推断5．实验基础（操作现象．．、基本分离方法、实验仪器使用）．．判断．．．．结论6．化学实验的操作正误判断，误差分析7．电化学(二次电池、燃料电池、电解池、电荷守恒)8．化学平衡（图表．．、图像、平衡判断、平衡移动、K计算）9．电解质溶液（离子浓度大小比较、盐类水解运用、PH计算、难溶物的溶解平衡．．．．．．．．）10．氧化还原反应的基本概念(氧化剂判断，氧化性强弱，配平)11．化学计算（得失电子数相等．．．．．．．、质量守恒、电荷守恒、物质的量浓度涉及字母的计算）（二）物质结构试题1．元素推断、简单框图推断2．电子排布式、外围电子排布式、最外层电子排布式3．电负性、第一电离能4．分子杂化（分子构型与VSEPR模型区别）、结构式、电子式、极性键与非极性键、极性分子与非极性分子5．配合物、含氧酸酸性、键能、晶格能6．氢键类型（分子间、分子内）、氢键表示（A—H…B）、氢键对物质性质影响（密度、溶解性、晶体结构、熔沸点、缔合分子）7．常见晶体（CO2、H2O、金刚石、石墨、NaCl、CaF2、CsCl、金属晶体非密置堆积、金属晶体密置堆积）7．均摊法计算化学式、原子（离子）周围配位数（三）化学实验1．猜想——验证、通过操作小结现象结论、通过实验结论推测实验操作2．通过结论进行理论解释（方程式+简单叙述）3．酸碱中和滴定，氧化还原反应滴定4．溶液配制误差分析、定误差分析5．实验计算（元素守恒方向、Ksp计算）6．气体制备——净化——使用、性质检验——尾气处理7．化学方程式、离子方程式书写8．检查气密性、点燃可燃性气体、防止倒吸（四）有机题1．有机推断（分析分子式、判断熟悉的反应类型、已知反应分析、顺藤摸瓜各物质结构）2．官能团判断、反应类型判断3．方程式书写（醛基反应、酯化反应、聚合反应等）4．同分异构体判断、书写（五）综合试题1．做题方法：将物质成分纳入框图分析2．可能会涉及大阅读量，要勾划出有用知识，要注意图中信息（比如：物质进、出）3．热化学方程式书写（盖斯定律、键能计算）4．电化学(二次电池、燃料电池、电解池)、电极方程式书写5．陌生氧化还原离子方程式书写6．电解质溶液、平衡方面知识7．氧化还原计算（守恒法）8．可能会出现有机方面问题二、看、记、做（一）看书：实验知识、多看解释性知识（例：冰的密度为啥比水小）（二）记忆化学方程式、离子方程式、有机官能团性质（三）做错题笔记、没错题笔记的要做自己资料上的错题（四）每天要保证至少做2——3个选择题；1个大题附件：书上重要知识点（仅供参考）必修一1．§1-1 安全标志、混合物分离和提纯（分离名称、适用条件、操作方法）2．P16 溶液配制（仪器使用、误差分析）3．P26 溶液、胶体、浊液本质区别；氢氧化铁胶体制备；胶体性质4．P37 常见氧化剂和还原剂（配套资料类容、常见产物）5．P48 铝箔加热实验现象及解释；P49 钠与水反应实验现象及解释6．P56 Na2CO3与NaHCO3鉴别（分溶液与固体、离子方程式）7．P57 焰色反应操作方法、铂丝洗涤方法8．P58 氢氧化铝制备9．P59—60 几种铁的氧化物颜色；氢氧化亚铁的制备方法（关键要隔绝空气）10．P64—65 青铜、黄铜、钢11．P76 硅酸胶体制备；P77 资料卡片（硅酸盐组成的表示）12．P78 （最后一段）特殊功能性含硅物质；新型陶瓷13．P83—86 氯气与几种物质反应现象、产物溶于水后情况；氯水成分；新的自来水消毒剂；漂白粉；氯离子检验等（要细看）14．P88 第14题实验室制备氯气15．P90、93 SO2的生成（含硫矿物燃烧）、性质、污染；P91 硫酸的制备原理16．P91—93 NO、NO2制备、收集、污染、溶于水的计算（注意92页最下方程式）17．P94 资料卡片（防治酸雨的措施）18．P97 氮的固定；工业合成氨；喷泉实验（原理、操作方法）19．P98—99 铵盐的性质（受热、与碱反应、催化氧化）；铵根离子检验；氨气制备（2种方法、干燥、收集）20．P100—102 浓硫酸吸水性、脱水性；黑面包实验（说明浓硫酸的性质）；铜与浓硫酸反应（说明浓硫酸的性质、产物检验）；2个反应的方程式21．P102 金属与硝酸（方程式、相关计算）必修二1．P7、9 金属性、非金属性判断（下面注释）2．P5—9 碱金属元素、卤族元素3．P15—16 科学探究；P18 元素周期律的应用4．P21—24 电子式；电子式表示形成过程；分子间作用力与氢键；氢化物沸点表；水的氢键5．P29 第9、10题6．P33—34 化学反应能量变化图像（坐标图，参考选修四P6）；实验2—1、2—2方程式；实验2—3中和热7．P48 双氧水分解几种催化剂8．P51 化学平衡状态的判断方法9．P61 甲烷取代反应（现象及解释）10．P64 同分异构体、它们之间熔沸点关系11．P67 乙烯第一种制备方法12．P70 苯的结构特点及性质13．P73—76 方程式；酯化反应实验14．P78—82 《基本营养物质》仔细看一遍15．P88—89 金属冶炼原理；铝热反应实验16．P90—91 蒸馏实验；海带灰中碘单质实验17．P95—96 煤的干馏（化学变化）；石油蒸馏（物理变化）；裂化产物、方程式选修三1．P6 构造原理，电子排布式书写；P8 光谱分析；P11 泡利原理和洪特规则2．P18—20 第一电离能；通过电离能判断最外层电子数；电负性；对角线规则3．P28—33 σ键与π键；键能、键长、键角；等电子原理4．P40—41 杂化轨道作用；VSEPR模型；分子空间构型5．P42 配合物；实验2—26．P48 缔合分子；分子间氢键与分子内氢键7．P50 溶解性规律8．P54 含氧酸酸性规律及原理解释9．P60—62 晶体与非晶体区别；晶体制备；区分晶体与非晶体最可靠方法10．P64 均摊法计算化学式；金刚石晶胞11．P65—66 分子密堆积；水与冰密度；P69 常见原子晶体12．P76 资料卡片13．P79 配位数；P80 晶格能；P81 科学视野14．P86 部分选题参考资料选修四1．P4 中和反应反应热测定2．P18 实验2—13．P20—23 中三个实验，两个科学探究；注意他们的方程式4．P26—27 实验2—5，实验2—65．P36 科学视野6．P49 资料——酸碱指示剂的变色范围7．P50—51 酸碱中和滴定（仪器使用方法、操作方法、误差分析）8．P57—58 盐类水解利用；P59—60 第9、10、11题9．P65—67 沉淀转化原理解释；溶度积10．P75—77 碱性干电池（方程式）；铅蓄电池（充、放电方程式）；燃料电池（电极方程式书写）11．P81 电解饱和食盐水12．P85 金属析氢腐蚀、吸氧腐蚀；P86 电化学防护选修五1．P17—19 蒸馏、重结晶、萃取；P19 色谱法2．P21 质谱法；P22 红外光谱、核磁共振氢谱3．P42 科学探究；P43 科学视野4．P51 乙烯的第二种制法（实验室制乙烯）5．P52 实验3—26．P53 苯酚的两种检验方法7．P57 实验3—5 银镜反应；实验3—6 新制氢氧化铜与醛基反应8．P63 酯化反应实验；资料卡片9．P75 皂化反应10．P82 科学探究11．P88—91 蛋白质的结构与性质12．P107—108酚醛树脂制备；实验5—113．P120（119页后）有机化学与可持续发展。
