红领巾大讲堂

“红领巾大讲堂”主题教育总结第一篇：“红领巾大讲堂”主题教育总结“红领巾大讲堂”主题教育总结为了进一步贯彻落实全国少代会精神和团区委年度工作要求，巩固提升少先队工作水平，深度激发小学生爱党爱国的热情，切实加强青少年的责任感和使命感，我校充分发挥“红领巾大讲堂”的引领作用，培养青少年对党和对祖国的情感，根据本校实情，开展了形式多样、内容丰富的宣讲活动，将党、团队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”，对引导少年儿童学党史、知党情、跟党走、争当“四好少年”，现将活动开展情况汇报如下：一、统一思想，提高认识，加强队伍建设，为未成年人教育提供有力保障。

、组织领导。

我校成立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，教导主任、大队辅导员、团支部书记、班主任为组员的“红领巾大讲堂”领导机构。

下设办公室，负责活动计划的制定、日常的检查落实、以及活动总结。

小组成员分工明确、责任落实，定期召开“红领巾大讲堂”总结会，对出现的新问题认真分析原因、及时寻求对策，将存在的问题消灭到萌芽状态。

2、制度保证。

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。

每学期初，学校大队部在德育培训会上，组织班主任学习《德育工作计划》、《班主任工作考核细则》、《班级工作考核细则》等制度，同时，要求各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日行为歌》等制度，学期末，对每一名学生从进行德育量化考评通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。

二、优化校园环境，突出文化育人的功效，培养文明健康的学生。

、设施建设。

学校作为未成年人教育的主阵地，有着得天独厚的优势。

为孩子创设一个舒适成长环境，是我们追求的目标。

走进清姜小学马上就会被优美的环境所感染，校园环境优美，绿化面积4017平方米，绿化覆盖率占校园总面积的43%，园林雕塑、亭台凉阁、塑胶跑道交相辉映；假山池中，鱼儿嬉戏；草灌乔木，四季常绿，四季有花，并开辟有师生教育和学习休憩的场所——生物园。

“红领巾大讲堂”少队活动
-------争做“四好少年”
二年级二班何拴红
一、活动意义：
开展“红领巾大讲堂”少队活动是少先队贯彻胡锦涛总书记的贺信精神和第六次全国少代会精神的一项重要举措，旨在通过形式多样、内容丰富的宣讲活动，将党、团队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”，对引导少年儿童学党史、知党情、跟党走、争当“四好少年”具有重要意义。

二、活动主题：“安全、文明、卫生、健康”
三、活动内容：
“红领巾大讲堂”主要以校园安全、环境卫生这两方面举办少先队知识讲座，主题班会、佩戴红领巾、讲故事等形式，队员参与、交流、知识竞赛、演讲比赛等有声有色的活动，确保班级的每位队员都能积极参与活动、相互交流心得。

以少先队建队62周年纪念日等节庆日为契机，以学校为主阵地，以中队为中心。

高唱社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使青少年切身感受我国经济平稳较快发展、文化素质逐步提高、各族人民团结互助及国际地位日益提高的巨大形势，自觉把理性认识深化为爱党爱国的高尚情操，进一步表现在学习科学文化知识的实际行动中。

四、认识图案及其含义：
1.队徽的图案和含义。

2．队旗的图案和含义。

3．队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

学生讲述作为一名少先队员的感受
学生互相佩戴红领巾
讲述心中的名人故事
励志名人故事。

燕王中心校“红领巾大讲堂”活动策划方案燕王中心校地处中张镇燕王街道原燕王乡政府内，由燕王中心小学、庙底小学、西鸟小学、马桥小学、山西庄小学等五所小学和中张镇中心幼儿园、爱霞幼儿园、新庄幼儿园、明日星幼儿园等构成。

各园所自然分散，学生人数普遍较少，而且留守儿童居多。

为有效进行和实施“红领巾大讲堂”活动，我校少队部现作出具体方案如下：
1、人员安排：本活动由少队部辅导员田军科牵头策划，各校各年级班主任具体负责落实。

2、活动时间：每两周一次，利用双周周一下午最后一节课进行。

3、活动内容：
周次活动内容
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红领巾大讲堂小学生发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学五年级的XXX，今天非常荣幸能够站在这里和大家分享我的观点和体会。

今天，我想和大家一起探讨的主题是“红领巾大讲堂”。

首先，我想谈谈为什么要举办红领巾大讲堂。

作为红领巾的我们，肩负着先锋模范的使命和责任。

我们是社会主义的接班人，未来的希望。

红领巾大讲堂是一种展示和提升我们红领巾形象和素养的方式，更是把我们心中的声音传递给更多的人的窗口。

通过大讲堂，我们可以分享自己的经历，表达自己的看法，增强我们的自信心和表达能力，激发我们的创造潜力，深化我们的思维能力，培养我们的领导才能。

同时，通过大讲堂，我们可以学习到更多知识，了解社会现象，增加阅历和见识。

因此，红领巾大讲堂对于我们来说是非常有意义的。

接下来，我想分享一下我对红领巾大讲堂的体会和观点。

首先，红领巾大讲堂是一个展示自我的平台。

在大讲堂上，我们可以展示自己的才艺、特长和爱好。

比如，我们可以唱歌、跳舞、讲故事、念诗，甚至可以表演小品、独角戏等等，展示自己的才艺和潜能。

通过展示自己的才艺，我们可以获得别人的认可和肯定，增加自己的自信心，激发自己的创造力和潜力。

同时，这也是锻炼我们口才和表达能力的好机会。

其次，红领巾大讲堂是一个交流和互动的平台。

在大讲堂上，我们可以听到不同年级的同学的发言，了解不同学科的知识和技能，开阔自己的眼界。

通过听取同学们的发言和意见，我们可以学习到不同的观点和思维方式，培养自己的沟通能力和合作精神。

同时，我们还可以提出自己的问题和困惑，向老师和同学们请教，获得更多的建议和帮助。

通过互动和交流，我们可以共同进步，相互学习，形成良好的学习氛围和团队精神。

再次，红领巾大讲堂是一个倾听和关怀的平台。

在大讲堂上，我们可以向老师们倾诉自己的心声和困扰，获得老师们的理解和关怀。

老师们会对我们的发言进行认真倾听，并给予我们中肯的建议和指导。

通过倾听和关怀，我们可以感受到老师们对我们的关心和支持，感受到他们的爱和鼓励。

红领巾大讲堂演讲稿(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除红领巾大讲堂演讲稿尊敬的各位老师、各位同学：大家早上好！我是四年级的学生白新悦，今天我有幸代表全班学生发言，内心感到无比的自豪，今天我演讲的题目是：《感恩从身边做起》。

“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。

众所周知的古语：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种感恩。

细想生活，有太多太多值得我们去感恩：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的宠，老师同学的关心，甚至是每天为我们带来整洁环境的清洁工……，这一件件在我们身边司空见惯的小事，都值得我们用心去汇报，去感恩。

那么，作为一名小学生，怎样才能做到感恩呢我认为，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。

当爸爸妈妈辛苦回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩；课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明我们全身心地投入，我们在专心听讲，这是感恩；下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩；教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。

遵守校规校纪，遵守小学生行为规范，保持和谐的学习生活秩序和环境，这仍然是一种感恩，是对新时代的感恩，是对我们强大、和谐的社会主义祖国的感恩……。

因为在这些点滴小事的背后，包含的正是我们发自内心的爱与尊重。

这便是我们中学生的感恩方式。

我们作为新时代的小学生，肩负着建设祖国的重任，不仅要有知识的武装，更要时刻怀揣一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那样，我们就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活学习中的一切困难，让原本平淡的校园生活绽放出迷人的光彩！我的演讲完毕，谢谢大家！第二季“红领巾大讲堂”活动讲话稿张增汉尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，非常高兴参加第二季“红领巾大讲堂”活动。

红领巾大讲堂演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好！我是今天的演讲嘉宾，非常荣幸能够在这个红领巾大讲堂上与大家分享我的想法和心得。

我想借此机会，与大家一起探讨红领巾的意义以及它对我们成长的影响。

首先，我想提醒大家红领巾不仅仅是一块红布，它代表着我们身为中国少年先锋队的一种身份和荣誉。

红领巾是中国共产主义青少年团领导下的少年先锋队的象征。

它象征着红色的热情和青春的活力，代表着我们作为少年先锋队员的责任和担当。

作为红领巾的佩戴者，我们应该时刻保持团结一心，积极向上的精神面貌。

少先队是一个集体，一个大家庭，我们应该相互关心，互相帮助。

团结合作是我们共同前进的力量，只有团结一心，我们才能为祖国的明天贡献自己的一份力量。

红领巾是我们成长过程中的标志，同时也是我们锻炼自己的机会。

在红领巾的带领下，我们能够参与各种活动，锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队合作能力等。

这些能力不仅在小学阶段有用，在我们今后的成长过程中也是非常重要的。

红领巾还给我们提供了学习和了解社会的机会。

通过参与各种活动，我们能更好地认识社会，了解社会的发展，让我们的视野更加广阔。

红领巾不仅仅是一个象征，更是激发我们热爱祖国的热情，促使我们积极参与社会事务的动力。

作为红领巾的佩戴者，我们还要不断锻炼自己的勇气和坚定的意志。

面对困难和挑战时，我们不能退缩，更不能放弃。

坚持是一种品质，它能够让我们在困难面前保持积极向上的态度，努力战胜困难。

只有坚持不懈地努力，我们才能取得更好的成绩，实现自己的梦想。

最后，让我们共同庄严宣誓：我是中国少年先锋队的一员，我自愿加入少年先锋队。

我要遵守红领巾的规则，发扬红领巾的精神，不怕困难，勇往直前！让我们牢记红领巾的意义，坚持红领巾的精神，为共同的追求和祖国的美好未来而努力奋斗！感谢大家的聆听！以上就是我的演讲稿，谢谢大家！。

“红领巾大讲堂”实施方案一年级一班活动时间：2015年11月16日活动地点：一年级一班教室参加人：一年级一班全体学生主持人：马朵朵本次活动的目的：1、通过演讲活动，进一步增强少先队员对少先队组织的了解，增强学生责任感、光荣感、归属感。

努力创建一支高素质的少先队队伍。

2、掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，按照党的要求培养合格人才，教育引导服务好少年儿童。

活动过程：1、理解“先锋”的意义。

我们的队名叫中国少年先锋队。

先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。

如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。

还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。

少先队员以先锋命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

2、队徽的图案和含义。

五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色缓带组成的是我们的队徽。

队徽是我们少先队的标志。

在火红的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按党指引的方向前进。

星星火炬永远指明我们前进的方向。

3、队旗的图案和含义。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

少先队的队旗是少先队组织的标志。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。

可用布、绸、缎或其他质的材料制做。

4、队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。

5、怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

（中队辅导员）敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。

红领巾大讲堂活动方案【篇一：“红领巾大讲堂”主题活动实施方案】“红领巾大讲堂”主题活动实施方案为进一步巩固提升少先队工作水平，深度激发小学生爱党爱国的热情，切实实行学生自主管理，充分发挥“红领巾大讲堂”的引领作用，更好的培养青少年对党和对祖国的情感，决定在全校各中队推进“红领巾大讲堂”主题活动。

一、活动意义开展“红领巾大讲堂”主题活动是少先队贯彻全国少代会精神的一项重要举措，旨在通过形式多样、内容丰富的宣讲活动，将党、团队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”，对引导少年儿童学党史、知党情、跟党走、争当“四好少年”具有重要意义。

二、活动主题“安全、文明、卫生、健康”三、活动内容“红领巾大讲堂”主要以校园安全、环境卫生这两方面举办升国旗仪式、广播、少先队知识讲座，主题班会、手工制作、益智体育游戏等形式，队员参与、交流、保护知识竞赛、演讲比赛等有声有色的活动，确保学校的每位队员都能积极参与活动、相互交流心得。

以学校为主阵地，以中队为中心。

高唱社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使少年儿童切身感受我国经济平稳较快发展、文化素质逐步提高、各族人民团结互助及国际地位日益提高的巨大形势，自觉把理性认识深化为爱党爱国的高尚情操，进一步表现在学习科学文化知识的实际行动中。

四、组织机构组长：祁应副组长：马莎成员：李芳侠师继忠马爱君董迎昝绵五、注意事项：1、把“红领巾大讲堂”主题活动作为少年儿童思想引领的有力抓手，精心组织策划，大力引导宣传，力争使该活动成为未成年人思想道德建设方面的品牌项目。

2、学校各中队可根据实际情况，开展“红领巾大讲堂”活动。

活动期间，各班同学要服从指挥，互相协调，统一调动，做到有组织有纪律有计划。

家小学014.9.1【篇二：红领巾大讲堂活动方案】新城五小“红领巾大讲堂”活动方案一、指导思想“红领巾大讲堂”活动是陕西省少先队组织贯彻落实胡锦涛总书记贺信和第六次全国少代会精神，有效地将党的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”。

“红领巾大讲堂”‎主题班会活动方案‎“红领巾大讲堂‎”主题班会活动方‎案‎红领巾‎大讲堂主题班会活‎动方案‎活动目‎的：‎‎这次为了贯彻落实‎开展红领巾大讲堂‎主题活动，我们班‎结合实际情况开展‎了《红领巾的故事‎》主题活动，开展‎这项活动是将党、‎团队组织的大道理‎转化为少年儿童易‎于接受的小道理，‎对引导少年儿童学‎党史、知党情、跟‎党走、争当四好少‎年具有重要意义。

‎同时，教育孩子从‎日常行为做起、热‎爱红领巾、天天佩‎戴红领巾。

‎活‎动内容：‎‎以主题班会的‎形式，开展《红领‎巾的故事》。

‎活动过程：‎‎主持人：‎王紫璇‎‎老师们、同学们大‎家下午好！192‎2年2月13日，‎世界上第一个由工‎人阶级政党领导的‎少先队组织，在苏‎联莫斯科诞生了。

‎刚成立的少先队，‎没有特殊的标志。

‎那时的饥饿、困难‎正威胁着全苏人民‎，当然考虑不到少‎先队的标志问题。

‎列宁的夫人克鲁普‎斯卡娅十分关心下‎一代的成长，建议‎共青团给少先队员‎们设计一种特有的‎标志。

在一次接受‎新队员的大会上，‎来参加会议的先进‎女工把自己的红色‎三角头巾解下来系‎在少先队员的脖子‎上，勉励他们说：‎戴着它，‎别玷污了它！它的‎颜色是同革命战旗‎一样的！红领巾就‎这样诞生了。

今天‎我们将要举行一故‎事的形式为主题，‎开展《红领巾的故‎事》活动。

活动现‎在开始：‎‎1、全‎班齐唱《中国少年‎先锋队队歌》、《‎红领巾之歌》。

‎2、讲关‎于红领巾的故事。

‎（2人讲故事）‎‎3、学生‎交流。

（对红领巾‎了解、还有哪些故‎事、你有什么想法‎？建队日以及红领‎巾的意义）。

‎‎主持人：‎‎中国少先队建‎队日是1949年‎10月13日。

红‎领巾是队旗的一角‎。

其实红领巾的历‎史悠久，源自俄罗‎斯的东正教。

当年‎，伟大的革命祖师‎列宁领导人民在俄‎罗斯取得革命胜利‎，时为1917年‎。

那时候东正教会‎在俄罗斯势力很大‎，小孩子每个星期‎天上主日课时都会‎戴着红领巾当作一‎个识别标志。

红领巾大讲堂活动总结“红领巾大讲堂”活动总结XXX2014年6月XXX“红领巾大讲堂”活动总结此次活动紧紧围绕“学党史、知党情、跟党走”主题教育，进一步增强我校广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，现将活动情况总结如下：一、“红领巾大讲堂”活动工作回顾1、领导高度重视，组建成立“红领巾大讲堂”活动领导小组。

领导高度重视这一活动，充分认识到“红领巾大讲堂”走进校园，是引导全校少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

2、强化宣传，营造活动氛围。

学校充分利用升旗仪式、宣传栏、板报等各种形式向全体教师、学生宣传精神的基本内容、要求和重要意义；从德育处抓好宣传阵地建设，队员们用画笔描绘小康社会、幸福家庭，精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报，让队员们及时了解时事要闻，队员们通过自己的切身感受，体会生活的新变化。

3、寓教于乐，活动落实到位。

根椐举动计划，学校组织全体少先队员紧扣“红领巾大讲堂”主题，以节庆日为载体，在全校范围内进行了“红领巾心向党”系列举动启动仪式。

激发了队员热爱生活、热爱研究、热爱校园的情感。

抒发了对党的热爱，对革命先烈的缅怀，对美好将来的憧憬。

XXX“红领巾大讲堂”活动，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，着重培养学生如何“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋研究、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。

引导全校少年儿童学党史、知党情、跟党走，争当“四好少年”。

截止目前，活动效果明显。

通过“红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”主题队活动，用少年儿童易于理解的语言，借助故事、童谣、儿歌、幻灯片等少年儿童喜爱的形式，开展宣讲活动，引导少年儿童研究党、团、队的基本知识，了解党的革命历史与丰功伟绩，增进对党、团、队组织关系的认识，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。

红领巾大讲堂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲嘉宾，非常荣幸能够站在这个舞台上与大家分享我的观点和想法。

今天我将为大家带来一个关于红领巾精神的主题演讲。

当我们提到红领巾，首先想到的可能就是中国少年先锋队的标志。

作为一名中国少年儿童，我们肩负着责任和使命，矢志要成长为社会主义事业的建设者和接班人。

红领巾是我们年轻一代的象征，也是我们心中红色坚定信仰的象征。

红领巾背后蕴含着许多宝贵的品质和精神。

首先，红领巾代表着革命的热情和奉献精神。

回顾历史，我们的祖先为了民族独立和解放付出了巨大的牺牲和努力。

红领巾激励着我们将个人的利益服从于国家和集体的利益，勇往直前，艰苦奋斗。

其次，红领巾象征着追求真理和坚持正确信念的精神。

红领巾教育我们要有追求真理的热情和勇气，要建立正确的人生观、价值观和世界观。

身为红领巾的我们必须不断学习，增长知识，并要时刻保持求知的心态，不断提高自己的素质。

此外，红领巾还代表着团结协作和友爱互助的品质。

作为一个团体的一员，我们要学会与他人合作，团结一心，共同努力。

红领巾的意义在于提醒我们要用友爱的态度对待身边的同学，帮助他人并接受他人的帮助。

只有团结合作，我们才能创造更美好的未来。

最后，红领巾象征着热爱祖国和拥护党的领导的忠诚。

作为祖国的未来建设者，我们要热爱自己的国家和民族。

我们要牢记党的教育，始终坚信中国共产党的正确领导，始终听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

在今天这个快节奏、信息爆炸的时代，红领巾的精神显得更加重要。

我们要时刻铭记红领巾的含义，用红领巾的精神指导我们的言行举止，并付诸实践，将红领巾的精神融入到日常生活中去。

同学们，红领巾大讲堂是一个我们展示自我、交流心得的平台。

让我们共同努力，将红领巾大讲堂打造成一个激发智慧、启迪心灵的舞台。

用我们的热情和才华，为我们的团队和社会作出贡献。

最后，我想以一句话结束我的演讲：红领巾是焕发我们青春热血的旗帜，红领巾是我们成长道路上的精神指南针。

汉中市开展“红领巾大讲堂”教育活动方案为深入贯彻胡锦涛总书记致少先队建队60周年贺信精神，贯彻落实第六次全国少代会和全国少工委六届二次全会精神，以纪念建党90周年，辛亥革命100周年为重大契机，进一步增强全省广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，团汉中市委、汉中教育局、汉中市少工委决定在全市开展“红领巾大讲堂”活动，具体活动方案一、活动宗旨“红领巾大讲堂”旨在通过形式多样、内容丰富的宣讲活动，将党、团、队组织的“大道理”转化为少年儿童易于接受的“小道理”，引导少年儿童学党史、知党情、跟党走，争当“四好少年”。

二、活动时间2011年4月1日至10月31日三、宣讲小组宣讲组组长：徐红菊副组长：佘立波、杨灏成员：张晓辉、焦松森、陈新满等四、宣讲内容以建党90周年、辛亥革命100周年、“2011西安世园会”召开等为契机，以学校为主阵地，走进学校，走进少年儿童，用少年儿童易于理解的语言，借助故事、童谣、儿歌、动漫、幻灯片、演讲、讨论等少年儿童喜爱的形式，开展宣讲活动，引导少年儿童学习党、团、队的基本知识，了解党的革命历史与丰功伟绩，增进对党、团、队组织关系的认识，增强对党和社会主义祖国的朴素感情。

大张旗鼓地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使青少年切身感受我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的巨大成就和大好形势，自觉把理性认识内化为爱党爱国爱社会主义的思想感情，转化为学习科学文化知识、掌握建设祖国本领的实际行动，进一步培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，成长为德智体美全面发展的“四好少年”。

1、党的历史和知识教育。

以少年儿童喜闻乐见的方式，帮助他们了解党的知识和党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。

2、少先队的历史和基础知识教育。

用幻灯片、图片、音频、视频等形式，让少年儿童了解中国少年先锋队的光辉历史。