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《哈姆雷特》 ppt课件

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哈姆莱特课件(共39张PPT)

哈姆莱特课件(共39张PPT)
（波洛涅斯） 送礼的人要是变了心，礼物虽贵也会失去
价值。（奥菲利亚娅） ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想？它们是这样出人意料， 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来，而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇拥 在一起，纷纭杂沓，层出不穷，使人来不及看到它们的 扩展，也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题； 默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反 抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫 清，这两种行为，哪一种更高贵？ （哈姆 莱特）
W i l l脆i a弱m 啊S，h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 （ 哈 姆 莱 特 ） 简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 （由开始到“开场词”之前）
戏中 （由“开场词”到“伶后 ”）
戏后
（最后的部分）
哈姆莱特
• 回忆往事： 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑： 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战： 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始：第一回合，哈姆莱特胜，没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值，要求享受人世的欢乐，要
求人的个性解放和自由平等，
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排？
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻，与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现？说明了什么？

2.6《哈姆莱特》课件ppt（38张PPT）

2.6《哈姆莱特》课件ppt（38张PPT）

仇
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和 “毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
新知讲解
1、哈姆莱特借戏演戏，“戏中戏”的目的是什么？ 目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
新知讲解
2、哈姆莱特对奥菲利亚说的话有什么特点？ 为什么？
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失 常的样子，胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因为恋爱失意而疯了，从而放松对王子复仇的警惕。
相关常识
四大悲剧： 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧： 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》《无事生非》
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义 兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意 以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现 实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社 会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借 哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表 现了他的人文主义思想。
新知讲解
莎士比亚是世界公认的语言大师，他的语言丰富、生动而 富于形象性、哲理性。《哈姆雷特》充分展示了莎士比亚的语 言特点。
从课文中找出你喜欢的句子赏析。 小组内交流。全班展示。
新知讲解
小组一展示：朗读内容并分析 个性化的语言
哈姆莱特：生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受命运的暴虐 的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清， 这两种行为，哪一种更高贵？
语文统编版 高一年级 必修下
《哈姆莱特》
新知导入
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。 To be, or not to be， that is the question.

《哈姆雷特》ppt课件

《哈姆雷特》ppt课件

20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东；1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低！但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴。
2
3
1
朱生豪（1912～1944） 原名朱文森，著名的莎士比亚戏剧翻译家、诗人。1912年2月2日生于浙江嘉兴的一个破落的商人家庭，幼失父母，孤儿三人，由早孀的姑母照顾。1929年经校方推荐保送入杭州之江大学，享受奖学金,主修中国文学，同时攻读英语。具有很高的文学素养、英语水平和翻译能力。
1933年到上海世界书局任英文编辑， 参与编撰《英汉求解，作文，文法，辨义四用辞典》。感于当时中国没有完整的莎士比亚戏剧全集译本，决意用业余时间翻译一部明白晓畅、忠实原文意趣的散文体莎士比亚全集。1935年与世界书局正式签订翻译《莎士比亚戏剧全集》的合同。1936年第一部译作《暴风雨》脱稿，8月8日写成《译者题记》。到1937年7月先后译出《仲夏夜之梦》，《威尼斯商人》，《温莎的风流娘儿们》，《第十二夜》等喜剧。
1942年5月1日与宋清如结婚，6月与妻子去常熟岳母家居住，至年底补译出《暴风雨》等9部喜剧。朱生豪宁愿贫穷至死，不愿为敌伪效劳，仅靠微薄稿费维持极困难的生活。因要照顾幼弟，至年底，再返嘉兴定居。他闭门不出，工具书仅有两本字典，继续全心投入翻译工作中，译出莎剧的几部重要悲剧《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等。同年秋，健康日衰，但仍握笔不缀，在1943年一年译出莎氏悲剧8种，杂剧10种，成绩惊人！
贝特丽丝 培尼狄克先生，您怎么还在那儿讲话呀？没有人听着您哩。 培尼狄克 嗳哟，我的傲慢的小姐！您还活着吗？ 贝特丽丝 世上有培尼狄克先生那样的人，傲慢是不会死去的；顶有礼 貌的人，只要一看见您，也就会傲慢起来。 培尼狄克 那么礼貌也是个反复无常的小人了。可是除了您以外，无论 哪个女人都爱我，这一点是毫无疑问的；我希望我的心肠不 是那么硬，因为说句老实话，我实在一个也不爱她们。 贝特丽丝 那真是女人们好大的运气，要不然她们准要给一个讨厌的求 婚者麻烦死了。我感谢上帝和我自己冷酷的心，我在这一点 上倒跟您心情相合；与其叫我听一个男人发誓说他爱我，我 宁愿听我的狗向着一只乌鸦叫。 培尼狄克 上帝保佑您小姐永远怀着这样的心情吧！这样某一位先生就 可以逃过他命中注定的抓破脸皮的恶运了。 贝特丽丝 像您这样一副尊容，就是抓破了也不会变得比原来更难看的。 培尼狄克 好，您真是一位好鹦鹉教师。 贝特丽丝 像我一样会说话的鸟儿，比起像尊驾一样的畜生来，总要好 得多啦。 培尼狄克 我希望我的马儿能够跑得像您说起话来一样快，也像您的舌 头一样不知道疲倦。请您尽管说下去吧，我可要恕不奉陪啦。 贝特丽丝 您在说不过人家的时候，总是像一匹不听话的马儿一样，望 岔路里溜了过去；我知道您的老脾气。

《哈姆雷特》课件(共18张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

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哈姆雷特
一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的 怒火，他也不滥用暴力。
他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定，在磨炼的过程中他通过 亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨炼中他变得坚强，变 得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改变命运。
最终他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿 想也就落空了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗 憾和惋惜。
伍
文本解读
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？
哈姆雷特——克劳狄斯 （杀父霸母之仇）
哈姆雷特——雷欧提斯 （杀父“害”妹之仇）
伍
文本解读
品评人物的方法
听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。
请同学们自行挑选最喜欢的片段演 读，选择你最喜欢的人物，分析其人 物形象。
陆
人物分析
四大 • 《哈姆雷特》 • 《奥赛罗》 悲剧 • 《李尔王》 • 《麦克白》
四大 喜剧
• 《第十二夜》 • 《仲夏夜之梦》 • 《威尼斯商人》 • 《皆大欢喜》
叁
故事简介
故事发生在十三世纪丹麦的京城艾尔西诺。丹麦国王在花园打盹时突 然死去。他的弟弟克劳迪亚斯接替王位，又娶原王妃为妻，前国王的儿子 哈姆雷特对父亲的死因有所怀疑，忧郁过度，终日愁容满面。他听从好友 的劝告，半夜跟出现在城堡上的父亲幽灵相会，终于得知父王是克劳迪亚 斯与母亲合谋害死的。为了取得证据，他特地请来了一批戏子，在王宫里 演出一出十分相似的杀人剧，将父王当时被杀的经过表现出来。哈姆雷特 一看母亲与叔叔的反应，便明白了真相。
丹麦王后，王子的亲生母亲。老哈姆雷特死后她改嫁克 劳狄斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以 引起了哈姆雷特的仇恨。她误喝下了克劳狄斯预设给哈 姆雷特的毒酒，当场身亡。

《哈姆莱特》ppt

《哈姆莱特》ppt

01
主 旨
01
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
A
B
人物形象·哈姆雷特
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子
01
哈姆莱特成长记录
02
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
01
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机 深入思考、寻找出路
02
哈姆莱特成长记录
比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真相，一切皆为新王所设计，王子报了仇，死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”）
01
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
01
四大悲剧
02
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
2、人物语言具有个性化、形象化。

莎士比亚-哈姆雷特PPT共34页可编辑全文

莎士比亚-哈姆雷特PPT共34页可编辑全文
初中体育教学在课程教育中的地位有了显著的改善，体育对于提升学生素质方面和身心健康发展方面所发挥的作用是不言而喻的，这就要求我们在体育教学要摒弃传统的教学模式和教学观念，要明确体育教学的内容和教学的目的，正视当前初中体育教学中存在的不足，有针对性的采取有效的措施进行改革，采用现代化的教学理念和教学手段强化初中体育教?W的发展。 一、初中体育教学中存在的不足 全面素质教育时期，初中体育教学已经成为课程教育中重要的组成部分，体育不在是一门“自由活动”课程，而是更为专业、更为具体的教学活动。初中体育教学在教学的各个方面，如：教学内容、教学观念、教学手段等方面都有了显著的改善，但受传统体育教育体系和体育教育改革发展时间的限制，导致目前初中体育教学中仍然存在着一些不足，具体而言，体现在以下几个方面： （一）体育技能学习的淡化。在体育教学过程中，重视对学生体育兴趣和积极性的培养，以“健康体育”、“快乐体育”为教学目标，在一定程度上提高了学生的参与率，但同时也使得体育教学内容被局限，体育教学内容的难度和运动量降低，体育技能学习被淡化，体育中的力与美被弱化，体育教学中对学生耐力和意志力等方面的培养被弱化。 （二）教师的主导地位的淡化。目前，体育教学中强调的是以人为本的教学模式，倡导的是化被动教学为主动学习，让学生成为体育学习中的主人。这就导致学生在体育课堂中有更多的选择性，难免有造成部分学生故意选择轻松的项目，不肯吃苦。体育教师失去督促其参与必要运动的说服力，更多的是从学生的主体性考虑，以学生个性发展和兴趣目标为中心，致使主导地位的淡化。 （三）理论知识学习的缺乏。众所周知，体育教学更多的是户外活动或者是室内活动室活动，是学生在运动运动前或者运动过程中，教师对相关的体育技能和知识点进行示范、口头的阐述，对于理论知识方面的教学是少之又少的，学生对体育知识的了解和掌握比较狭隘，对体育精神和体育文化的感受浅，不利于学

《哈姆雷特》ppt课件

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表现了对两个问题的思考：
一个是生死问题； 一个是思想和行动的关系 ；
这段独白揭示了人文主义者哈 姆莱特在进行个人复仇和探索 社会变革过程中的心路历程。
可以看出哈姆莱特“懦弱”“迟疑”“忧郁”“孤独”的性格
他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，
又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。
《奥赛罗》
妒忌猜疑导致的悲剧
《麦克白》
没节制野心导致的悲剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
时代背景
莎士比亚创作《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒 混乱的时代”。此时，宫廷挥霍浪费，社会动乱不堪，反动 的封建王权代表与资产阶级人文主义者新兴之间的矛盾越来 越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实 之间存在着无法调和的矛盾。
克劳狄斯的语言：
亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
戏剧语言
➢如“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了” 明喻
（残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色） ➢如“（开场词很短）正像女人的爱情一样”，
明喻 讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 ➢如“我过的是变色蜥蜴的生活” 暗喻 （应付以国王为代表的人所过的装疯生活）；
剧情简介
探问二朝臣
不肯接收探问，装疯卖傻
国 王
内心独白
生死问题 思考行动问题
内向
设
派奥菲莉亚试探
深沉
计 试Байду номын сангаас
哈姆莱特装疯
伤害恋人
痛苦
恋人对白
探
奥菲莉亚赞美 同情恋人
彷徨
密谋送哈姆莱特出使
人物关系
王后
(哈之母)
毒酒误杀

第三节 《哈姆雷特》ppt课件

第三节 《哈姆雷特》ppt课件

三、《哈姆雷特》
也被翻译成《哈姆莱特》。英文原名为 “The Tragedy of Hamlet,Prince of Denmark”（丹麦王子哈姆雷特的悲剧） ，简称Hamlet，又名王子复仇记。
莎士比亚最成功的剧作， “四大悲剧”之一。在《 哈姆雷特》中，复仇的故 事中交织着爱恨情愁。
P79
哈姆雷特为何迟迟 不肯杀死克劳狄斯？
歌德：意志过于纤弱
哈姆雷特过于 纤细了，不是从 事报仇之类流血 杀人事情的人。
柯勒律治：思想大于行动
以柯勒律治为Leabharlann 代表的浪漫派莎 评从发掘人物内 心入手，认为哈 姆雷特是一个生 活在沉思中的人 ，在他身上占统 治地位的就是思 想，而不是行动 。
别林斯基：巨人与婴儿的对立
三 一 教 堂 内 莎 的 士 比 亚 墓
——
二、创作
莎士比亚一生共写了30多部戏剧，其中包 括历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧。
（一）历史剧
莎士比亚一生共写了10部 以英国编年史为题材的历 史剧，统称“莎士比亚历 史剧”。
包括《亨利四世》、《亨利五世》、《亨 利六世》等剧本
这些历史剧系统反映了英国封建社会从动 乱到中央集权的历史进程，表达了作者谴 责封建暴君、歌颂开明君王和拥护中央集 权的政治理想。
第三节 《哈姆 雷特》
• 书籍是全世界的营养品。生 活里没有书籍，就好像没有 阳光；智慧里没有书籍，就 好像鸟儿没有翅膀。
• 再好的东西都有失去的一 天。再深的记忆也有淡忘 的一天。再爱的人，也有 远走的一天。再美的梦， 也有苏醒的一天。
• 世界是一个舞台，所有的男男女女不过是 一些演员，他们都有下场的时候，也都有 上场的时候。一个人的一生中扮演着好几 个角色。

《哈姆莱特》PPT课件

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第五幕
奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。 哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露
国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑
而亡。
剧中人物关系
剧中人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 是叔侄，又是仇人。
哈姆莱特 乔特鲁德 是母子，又有着母嫁仇敌的隔阂。
哈姆莱特 哈姆莱特 克劳狄斯
奥菲利娅 雷欧提斯 乔特鲁德
术效果？
拖延原因一（真相未知）：哈姆莱特没有亲眼目睹克劳狄斯杀了父亲，只有疑似父亲的鬼魂告 诉他新国王是凶手，其他人包括他母亲、准岳父、父亲生前的大臣、自己的好朋友都没对老国 王的死有什么怀疑。 拖延原因二（性格缺陷）：哈姆莱特是个忧郁的王子，但面对突如其来的一切，他不得不拿起 剑，不得不改变他的人生轨迹，但这有不是他所追求的，现实与他的生活理想不适应。
剧情梗概
•全文故事情节梗概：教材第25页书下注解① 1.丹麦王子回国奔丧，母亲改嫁叔父为王。 2.父亲亡魂告知死因，装疯卖傻迷惑敌方。 3.波臣误会因爱发疯，王子彷徨恋人心伤。 4.排演戏剧确认凶手，误伤波臣苦劝亲娘。 5.叔父阴谋远赴英国，大难不死返回家乡。 6.叔父挑唆雷兄复仇，恋人疯傻溺水身亡。 7.毒计比剑毒杀王子，母饮毒酒双双中剑。 8.大仇得报杀死叔父，军礼规格王子安葬。
例：哈姆莱特对“人”抱有美好的看法，他说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理 性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在形象上多么像一个天使！在智慧上 多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
2.反对禁欲主义和来世思想，肯定现世生活，歌颂爱情和个性解放。 例：1.反对来世思想：哈姆莱特说：“我们常常可以在自己的心里找出补救的办法，但我们却把它归 之为天命。” 2.哈姆莱特反对中世纪的禁欲观点，他说：“人天生就有情欲，他的威力是不能镇压的。”

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SUCCESS
THANK YOU
2020/3/11
第二段独白：第二幕第二场。
啊，我是一个多么不中用的蠢才！这一个伶人不 过在一本虚构的故事、一场激昂的幻梦之中，却 能够使他的灵魂融化在他的意象里，在它的影响 之下，他的整个的脸色变成惨白，他的眼中洋溢 着热泪，他的神色流露着仓皇……可是我，一个 糊涂颟顸的家伙，垂头丧气，一天到晚像做梦似 的，忘记了杀父的大仇；……我真是一个蠢才！ 我的亲爱的父亲被人谋杀了，鬼神都在鞭策我复 仇，我这做儿子的却像一个下流女人似的，只会 用空言发发牢骚，学起泼妇骂街的样子来，在我 已经是了不得的了！
三幕一场，全集9卷，103
哈姆莱特独白
哲理性独白含意深 刻，耐人寻味。是理解 人物性格的一把钥匙。 哈姆莱特关于：“活下 去还是不活？”的独白 是这种哲理性独白的名 篇。
哈姆莱特的独白表 现出他的思考和踌躇。
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“要是地狱中的孽火可使一个中年妇人（即 王后）的骨髓里煽起了蠢动，那么青春在 烈焰中，让贞操像蜡一样融化吧。当无法 遏止的情欲大举进攻的时候，用不着喊什 么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智 都会做情欲的奴隶呢”。
第三段独白：第三幕第一场。
“活下去还是不活”中译文
活下去还是不活，这是个问题；默然忍受命运 的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通 过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死 了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中， 我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免 的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结 局。死了，睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍 就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后， 在那死的睡眼里，究竟将要做些什么梦，那不能不使 我们踌躇顾虑。

《哈姆雷特》PPT

《哈姆雷特》PPT

短短的一个月以前，她哭得像个泪人儿似的，送 我那可怜的父亲下葬；她在送葬的时候穿的那双 鞋子现在还没有破旧，她就——上帝啊！一头没 有理性的畜生也要悲伤得长久一些——她就嫁给 我的叔父，我的父亲的弟弟，可是他一点不像我 的父亲，正像我一点不像赫拉克勒斯一样。只有 一个月的时间，她那留着虚伪之泪的眼睛还没有 消去红肿，她就嫁人了。啊，罪恶的匆促，这样 迫不及待地钻进了乱伦的衾被！那不是好事，也 不会有好结果；可是碎了吧，我的心，因为我必 须噤住了我的嘴！
第三段独白：第三幕第一场。
“活下去还是不活”中译文
活下去还是不活，这是个问题；默然忍受命运 的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通 过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死 了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中， 我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免 的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结 局。死了，睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍 就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后， 在那死的睡眼里，究竟将要做些什么梦，那不能不使 我们踌躇顾虑。
“超乎寻常的亲族，漠不相干的路人”。
（3）朋友的背叛
2、重整理性的社会秩序的渴望
他是朝臣的眼睛，学者的辨舌，军人的利 剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜， 人伦的典范，举世注目的中心。
福丁布拉斯也说，要是他能够登上王位， 一定会成为一个贤明的君主。
“这是一个颠倒混乱的时代，哎，倒霉的 我却要负起重整乾坤的责任！”
第一段独白：第一幕第二场。
啊，但愿这一个太坚实的肉体会溶解、消散，化成 一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止自杀的 律法！上帝啊！上帝啊！人世间的一切在我看来是 多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！那是一个 荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草。想不到居然 会有这种事情！刚死了两个月！不，两个月还不满！ 这样好的一个国王，比起当前这个来，简直是天神 和丑怪；这样爱我的母亲，甚至于不愿让天风吹痛 她的脸。天地呀！我必须记着吗？嘿，她会偎依在 他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促进了食欲 一般；可是，只有一个月的时间，我不能再想下去 了！脆弱啊，你的名字就是女人！

读书分享读书交流会《哈姆雷特》英语介绍课件(共22张PPT)

读书分享读书交流会《哈姆雷特》英语介绍课件(共22张PPT)
The play centers on the revenge story of Demark prince, Hamlet. In order to revenge on his uncle , he pretended to be mad and suffered a series of misery.Leabharlann Comment on Hamlet
PART.06
Hamlet is typical of the Renaissance humanists.
Before his mother married his uncle，He can treat people equally, not to the Prince itself. He opposed the feudal jus sanguinis（血统主义）, that "fat king is a beggar with a thin table, two different dishes." He emphasize dearthly life, praise and the pursuit of love.
Brief Introduction
Main Characters
PART.03
-
Main Characters
Main Characters
Main Characters
Main Characters
Hamlet
Claudius
Gertrude
Ophelia
Laertes
The Ghost
Hamlet
哈姆雷特读书分享
Contents
The WriterBrief IntroductionMain CharactersThe PlotClassic LinesComment on Hamlet

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哈姆雷特
目录
• 哈姆雷特简介 • 哈姆雷特故事梗概 • 哈姆雷特角色分析 • 《哈姆雷特》的主题与意义 • 《哈姆雷特》的影响与评价
01
哈姆雷特简介
背景介绍
丹麦的卡德鲁斯王子的故事
哈姆雷特是丹麦的卡德鲁斯王子的儿子，他的父亲被其兄 弟克劳迪乌斯毒死后，哈姆雷特在国外接受了教育，并在 此期间得知了父亲死亡的真相。
最终的决斗与死亡
在决斗中，哈姆雷特与克劳狄斯展开 了激烈的搏斗，最终用毒剑刺死了克 劳狄斯。
他的死引发了丹麦王国的政治动荡和 混乱，最终由福丁布拉斯继承了王位。
在这一过程中，哈姆雷特也身受重伤， 最终在奥菲莉娅的墓地旁死去。
03
哈姆雷特角色分析
哈姆雷特：矛盾与挣扎
矛盾
哈姆雷特内心充满了矛盾，他既对父亲的死感到悲痛，又对母亲和叔叔的背叛 感到愤怒。这种矛盾情绪导致他在复仇过程中犹豫不决，充满了挣扎。
复仇的情节
哈姆雷特回到丹麦后，决定为父报仇，但在此过程中，他 的行为引起了克劳迪乌斯的怀疑，导致了一场悲剧的发生。
悲剧的结局
在最终的决斗中，哈姆雷特与克劳迪乌斯同归于尽，其他 天鹅的魔法都没有害死克劳迪乌斯，哈姆雷特的母亲在服 用毒酒后死去。
作者莎士比亚简介
莎士比亚是英国文艺复兴时期最 伟大的剧作家和诗人之一，他的 作品对世界文学产生了深远的影
奥菲莉亚：纯真与悲惨
纯真
奥菲莉亚在剧中表现出纯真的性格，她对爱情和家庭的忠诚 使她成为剧中的一道亮丽风景。她的纯真和善良与周围人的 虚伪和背叛形成了鲜明的对比。
悲惨
奥菲莉亚的悲惨命运是由于她所爱的人的背叛和疯狂。哈姆 雷特的误解和疯狂行为导致她走上了悲剧的道路，最终在疯 癫和自尽中结束了生命。她的悲惨结局凸显了命运的无常和 残酷。
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《哈姆雷特》
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他生前没出版过自己的剧作。写作的成功， 使莎士比亚赢得了骚桑普顿勋爵的眷顾。莎 士比亚在90年代初曾把他写的两首长诗《维 纳斯与阿都尼》、《鲁克丽丝受辱记》献给 勋爵，也曾为勋爵写过一些十四行诗。借助 勋爵的关系，莎士比亚走进了贵族的文化莎 龙，对上流社会有了观察和了解的机会，扩 大了生活视野，为日后的创作提供了丰富的 源泉。
亚戏剧翻译家、诗人。1912 年2月2日生于浙江嘉兴的一 个破落的商人家庭，幼失父 母，孤儿三人，由早孀的姑 母照顾。1929年经校方推荐 保送入杭州之江大学，享受 奖学金,主修中国文学，同时 攻读英语。具有很高的文学 素养、英语水平和翻译能力 。
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1933年到上海世界书局任英文编辑， 参 与编撰《英汉求解，作文，文法，辨义 四用辞典》。感于当时中国没有完整的 莎士比亚戏剧全集译本，决意用业余时 间翻译一部明白晓畅、忠实原文意趣的 散文体莎士比亚全集。1935年与世界书 局正式签订翻译《莎士比亚戏剧全集》 的合同。1936年第一部译作《暴风雨》 脱稿，8月8日写成《译者题记》。到 1937年7月先后译出《仲夏夜之梦》， 《威尼斯商人》，《温莎的风流娘儿 们》，《第十二夜》等喜剧。
作，但他却是世界著名作家。他
的大部分作品都已被译成多种文
字，其剧作也在许多国家上演。
1616年5月3日（儒略历4月23日）
病逝。1995年11月，联合国教科
文组织第二十八次大会通过决议，
宣0布8.09每.2020年4月23日为世界图《哈书姆雷和特》 版
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姆雷特，奥瑟罗，泰特斯·安特洛尼克斯，裘力 斯·凯撒，安东尼与克莉奥佩屈拉（埃及艳后）， 科利奥兰纳斯，特洛埃围城记，雅典的泰门等。
喜剧：错中错，终成眷属，皆大欢喜，仲夏夜 之梦，无事生非，一报还一报，暴风雨，驯悍记， 第十二夜，威尼斯商人，温莎的风流娘们，爱的 徒劳，维洛那二绅士，泰尔亲王佩力克尔斯，辛 白林，冬天的故事等。
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伟大的英国文艺复兴时期剧作家、诗人 威廉·莎士比亚于1564年生于英国中部瓦维 克郡埃文河畔斯特拉特福的一位富裕的市 民家庭。其父约翰·莎士比亚是经营羊毛、 皮革制造及谷物生意的杂货商，1565年任 镇民政官，3年后被选为镇长。他少年时代 曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学 学校”学习，掌握了写作的基本技巧与较 丰富的知识，但因父亲破产，未能毕业就 走上独自谋生之路。他当过肉店学徒，也 曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职 业，这使他增长了许多社会阅历。
历史剧：亨利四世，亨利五世，亨利六世，亨 利八世，约翰王，里查二世，里查三世。
十四行诗：爱人的怨诉，鲁克丽丝失贞记，维 纳斯和阿多尼斯，热情的朝圣者，凤凰和斑鸠等。
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经典台词
1. Frailty, your name is woman!（仅剧情需要， 不代表所有:脆弱啊，你的名字是女人！）
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1939年上半年，他在《中美日报》 编写短评，宣传抗日，莎剧翻译不 得不暂时停顿。 1941年12月8日 日军占领上海，冲入“中美日报”
馆，朱生豪混在排字工人中逃出，
丢失再次收集的全部资料与译稿，
三本诗集及宋清如的诗集两册。 1941年日寇占领上海，他在失业 经济状况极端困难的情况下，重译 毁于炮火的喜剧。
从1594年起，他所属的剧团受到王宫大臣的
庇护，称为“宫内大臣剧团”； 1603年，
詹姆斯一世即位后也予以关爱，改称为“国
王的供奉剧团”，他和团中演员被任命为御
前侍从，常常在宫廷中演出，创作的剧本进
而蜚声社会各界。 08.09.2020
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莎士比亚在伦敦住了二十 多年，在接近天命之年时隐 退回归故里斯特拉福（1612 年左右）。1616年4月23日 莎士比亚在其五十二岁生日 前后不幸去世，葬于圣三一 教堂。
2. To be or not to be，that‘s a question。（生存 还是毁灭，那是个值得思考的问题。）
3.金子啊，,你是多么神奇。你可以使老的变成少 的，丑的变成美的，黑的变成白的，错的变成对 的……
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朱生豪
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朱生豪（1912～1944） 原名朱文森，著名的莎士比
威廉·莎士比亚
莎士比亚（W. William
Shakespeare；1564～1616）英
国文艺复兴时期伟大的剧作家、
诗人，欧洲文艺复兴时期人文主
义文学的集大成者，他是“英国
戏剧之父”，本·琼斯称他为“时
代的灵魂”，马克思称他为“人
类最伟大的天才之一”。被称为
“人类文学奥林匹斯山上的宙
斯”。虽然莎士比亚只用英文写
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1937年“八·一三”事变，朱生豪逃 出寓所，随身只带有牛津版莎氏全 集和部分译稿。寓所被焚，世界书 局被占为军营，已交付的全部译稿 被焚。8月26回嘉兴，继续莎译。 11月18日嘉兴沦陷后避难乡下。 1938年下半年重返世界书局，仍抓 紧时间进行翻译。
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莎士比亚是著Βιβλιοθήκη 的同性恋 者,他的十四行诗全部都是写 给他的同性爱人的。
莎士比亚给世人留下了三十 七部戏剧，其中包括一些他 与别人合写的一般剧作。此 外，他还写有一百五十四首 十四行诗和三、四首长诗。
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莎士比亚的作品包括： 悲剧：罗密欧与朱丽叶，麦克白，李尔王，哈
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20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂 役，后入剧团，做过演员、导演、编 剧，并成为剧院股东；1588年前后开 始写作，先是改编前人的剧本，不久 即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、 剑桥背景的“大学才子”们所把持， 一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写 文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的 平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同 “高尚的天才”一比高低！但莎士比 亚后来却赢得了包括大学生团体在内 的广大观众的拥护和爱戴。