小学学生会自我管理制度

小学学生会规章制度第一条学生会的性质和任务1. 小学学生会是由全体小学生通过选举产生的组织，代表学生的利益，协助学校管理教育事务，促进学校教育教学工作的发展。

2. 学生会的任务是团结全体学生，积极参与校园活动，维护学校的正常秩序，促进学风建设，倡导文明礼貌，传承校训精神，培养学生的领导才能和团队合作精神。

第二条学生会的组织架构1. 学生会分为主席团和部门，主席团负责学生会的全面工作领导，部门具体负责各种工作事务。

2. 主席团由主席、副主席、秘书长、学习部长、宣传部长、组织部长等成员组成，主席团成员由学生代表选举产生。

3. 各部门负责不同的工作事务，包括学习部、宣传部、组织部、体育部等，部门成员由部长和若干干事组成，部门工作由部长统一管理。

第三条学生会的权利和义务1. 学生会有权代表学生提出建议、意见和诉求，主持学生会的各项活动和事务。

2. 学生会有义务维护学校的秩序，宣传校规校纪，协助老师管理班级，帮助老师监督和教育学生。

3. 学生会有责任组织和参与校园文化活动、社会实践活动、学习讲座等活动，促进学风建设，提高学生的综合素质。

第四条学生会的选举和任职1. 学生会的主席团成员由全校学生代表投票选举产生，选举程序由监票员负责监督，选举结果经校长批准后生效。

2. 学生会的部门成员由部门领导和老师推荐，由学生代表和学校领导审核通过后任职。

3. 学生会的主席团成员和部门成员任期一年，任期届满可连任连续两次，连任两次后不得再次竞选。

第五条学生会的活动和项目1. 学生会每学期组织至少一次学生代表大会，听取学生的意见和建议，向学生宣传学校政策，安排学校活动。

2. 学生会每周组织至少一次学生干部会议，总结前一周的工作，安排下一周的工作，解决学生的问题和困难。

3. 学生会每月组织一次主题活动，包括节庆活动、文化活动、体育活动、公益活动等，促进学生间的交流和沟通。

第六条学生会的纪律和处分1. 学生会成员应遵守学校的各项规章制度，尊重老师和同学，认真学习，积极参与学校活动，不得散布谣言、造谣生事。

学生会自我规章制度第一章总则第一条为规范学生会的管理与运作，保障学生的合法权益，充分发挥学生会在学校管理中的作用，特制订本规章。

第二条学生会是由学生自愿组成的学生自我管理组织，是联系学生与学校之间的桥梁。

第三条学生会的宗旨是团结广大学生，代表学生群体利益，积极参与学校管理，促进学生全面发展。

第四条学生会的工作原则是民主决策、公开透明、依法管理、服务为本。

第二章组织架构第五条学生会设主席团、常务委员会、部门、班级等组织。

第六条主席团由主席、副主席、秘书长、学习部长、文体部长、宣传部长、生活部长组成，主席团负责学生会的全面工作。

第七条常务委员会由主席团成员和各部门部长组成，常务委员会负责协调各部门工作，推动学生会事务的开展。

第八条各部门负责学生会特定领域的工作，如学习部门负责学习相关工作、文体部门负责文化、体育等活动。

第九条学生代表大会是学生会最高决策机构，由全体会员组成，负责审议学生会工作报告、财务报告等重要事项。

第三章工作职责第十条主席团负责学生会的领导工作，组织、协调全体成员开展活动，推动学生会事务的开展。

第十一条常务委员会负责学生会日常工作的协调、管理与执行，负责学生会各项事务的决策与执行。

第十二条各部门负责学生会特定领域的工作，制定年度工作计划，推动相关工作的开展。

第十三条学生代表大会负责审议学生会的工作报告、财务报告，对学生会工作进行监督和评价。

第四章成员权利与义务第十四条学生会会员有参与学生会活动的权利，有监督学生会工作、提出建议的权利。

第十五条学生会会员有享受学生会资源的权利，有参与学生会决策的权利，有参与学生会事务的义务。

第十六条学生会会员应遵守学生会规章制度，积极参与学生会活动，维护学生会的形象。

第五章选举与换届第十七条学生会主席团成员由学生会会员通过选举产生，每届任期一年。

第十八条学生会部长由主席团成员提名，经学生代表大会通过任命产生。

第十九条学生代表大会每学期至少召开一次，对学生会全体成员进行换届选举。

学生自我管理规章制度第一章总则第一条学生自我管理规章制度是为了帮助学生养成良好的学习与生活习惯，维护学校秩序，促进学习成绩提高，促使学生健康成长为主旨的一系列规章制度。

第二条所有在校学生都应当遵守本规章制度。

第三条学生自我管理规章制度包括但不限于学习、生活、操行等方面的规定。

第四条所有的规章制度都要遵循公平、公正、规范、严明的原则。

第五条违反学生自我管理规章制度的学生将被给予相应的处罚，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除学籍等。

第六条所有学生都有义务监督他人遵守学生自我管理规章制度，爱护学校环境，共同营造良好的学习氛围。

第七条学生自我管理规章制度将根据学校实际情况不断完善和调整，学生应及时关注学校通知并按规定执行。

第二章学习规定第八条学生应当按时参加学校的各类学习活动，不得擅自缺席。

第九条学生应当按时完成学校布置的作业和学习任务，不得拖延。

第十条学生应当保持课堂纪律，不得喧哗、讲话、秩序混乱等影响教学秩序的行为。

第十一条学生应当尊重老师和同学，积极参与课堂活动，不得打断、影响教学。

第十二条学生应当自觉遵守考试纪律，不得作弊、舞弊、抄袭等违反规定行为。

第十三条学生应当树立正确的学习态度，勤奋学习，争做优秀学生。

第三章生活规定第十四条学生应当保持良好的生活习惯，包括遵守规律作息、饮食均衡、锻炼身体等。

第十五条学生应当保持卫生，保洁周围环境，不得在校园内随意丢弃垃圾。

第十六条学生应当维护公共设施设备，不得故意损坏校园内的设施。

第十七条学生应当尊重他人，不得用语言或行为侮辱、伤害他人，如发现他人有不文明行为应及时劝阻或报告。

第十八条学生应当保管好个人财物，不得让他人借用或私自调换。

第十九条学生应当遵守校内的交往规则，不得私自结伴外出或在校园内违规交往。

第四章操行规定第二十条学生应当遵守校规校纪，不得参与违法犯罪活动，不得参与学校未经批准的社团活动。

第二十一条学生应当遵守宗教信仰自由，不得在学校宣扬或强迫他人参与特定宗教活动。

一、前言为了加强学校学生的自我管理，提高学生的综合素质，培养良好的道德品质和行为习惯，确保校园秩序和谐稳定，特制定本制度。

二、组织架构1. 学生会：负责全校学生的自我管理工作，组织、协调、监督各班级开展相关工作。

2. 班级委员会：负责本班级学生的自我管理工作，落实学生会的要求，监督班级纪律，协助学生会开展活动。

3. 学生自律委员会：负责监督学生遵守校规校纪，协助学生会处理违纪行为。

三、制度内容1. 遵守国家法律法规，维护社会公德，弘扬中华民族优秀传统文化。

2. 遵守学校规章制度，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动。

3. 遵守课堂纪律，认真听讲，勤奋学习，努力提高自身素质。

4. 遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，共同营造良好的生活氛围。

5. 遵守食堂管理规定，文明用餐，节约粮食，爱护公共设施。

6. 遵守校园安全规定，提高安全意识，预防事故发生。

7. 诚实守信，尊重他人，团结互助，共同进步。

8. 严于律己，自觉抵制不良风气，树立良好形象。

四、实施与监督1. 学生会负责制定具体实施方案，组织各班级落实。

2. 班级委员会负责监督本班级学生的执行情况，定期向学生会汇报。

3. 学生自律委员会负责监督学生遵守校规校纪，协助学生会处理违纪行为。

4. 学校将对学生的自我管理情况进行定期检查，对表现优秀的学生给予表彰，对违反规定的学生进行批评教育。

五、奖励与惩罚1. 对在自我管理工作中表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对违反学校规章制度的学生，学校将根据情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。

六、结语本制度旨在提高学校学生的自我管理能力，培养良好的道德品质和行为习惯。

全体学生应自觉遵守，共同努力，为创建和谐、文明、美丽的校园环境做出贡献。

小学学生会管理制度一、学生会管理制度的目的小学学生会是组织和管理学生参与学校事务的重要机构，其目的是培养学生的领导能力、展示学生的才能、促进学生的全面发展，并为学生提供参与决策、管理和服务的机会。

学生会管理制度的建立旨在规范学生会工作，加强学生会的组织和运作，以确保其有效性和稳定性。

二、学生会组织架构小学学生会由主席团、部门和班级代表组成。

1. 主席团主席团是学生会最高领导机构，由主席、副主席和秘书长组成。

主席团负责学生会的整体规划和决策，并与学校领导保持联系。

2. 部门学生会设立不同的部门，包括宣传部、文体部、校园环境部、社会服务部等。

每个部门由一名部长和若干名干事组成，负责不同的工作任务。

部门负责制定具体工作计划和推进实施。

3. 班级代表每个班级选举一名学生作为班级代表，代表本班学生的意见和需求，参与学生会的决策和活动组织。

三、学生会成员选举和任期学生会成员通过班级推荐和全体投票的方式选举产生，任期为一学年。

选举程序包括候选人报名、竞选演讲、全体投票等环节，确保公平和公正。

四、学生会活动和服务学生会负责组织各类学生活动和服务，包括但不限于学校节庆活动、社会实践、志愿者活动等。

学生会通过这些活动和服务，培养学生的组织能力、表达能力、合作能力和社会责任感。

五、学生会会议和决策学生会主席团定期召开会议，讨论学生会工作和重要事宜。

会议形式包括主席团会议、部门联席会议和全体会议。

学生会会议采取多数决策原则，确保决策的民主和代表性。

六、学生会权责和限制学生会享有组织、管理和服务的权力，有权制定具体工作计划和活动方案，并与学校领导协调合作。

但学生会的权力也受到一定限制，需要遵守学校规章制度和管理要求，保证活动的安全性和秩序性。

七、学生会评估和改进学生会定期进行工作评估和自我改进，以提高学生会的管理水平和工作效能。

评估内容包括学生会活动的质量、学生满意度、学生参与度等。

评估结果将为下一年度的工作计划和改进措施提供参考。

一、引言随着我国教育改革的不断深入，小学教育逐渐从传统的教师主导型向学生自主型转变。

为了培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，我们学校特制定本学生自主管理制度，旨在为学生提供一个自主、自律、和谐的学习和生活环境。

二、管理制度目标1. 培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。

2. 提高学生的道德品质、文明素养和团队协作精神。

3. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

三、管理制度内容1. 组织机构（1）成立小学学生自主管理委员会，负责制定、实施和监督学生自主管理制度。

（2）各年级设立学生自律小组，负责本年级学生的日常管理和监督。

2. 学生自主管理制度（1）学习自主管理1. 学生应按时完成作业，做到勤学好问。

2. 学生应积极参与课堂讨论，提高自己的思维能力和表达能力。

3. 学生应充分利用课外时间，拓展自己的知识面。

（2）纪律自主管理1. 学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。

2. 学生应爱护公物，维护校园环境整洁。

3. 学生应自觉抵制不良风气，做到文明礼貌。

（3）生活自主管理1. 学生应养成良好的生活习惯，按时作息，保持身体健康。

2. 学生应学会独立生活，提高生活自理能力。

3. 学生应学会理财，合理支配零花钱。

（4）活动自主管理1. 学生应积极参与学校组织的各类活动，丰富自己的课余生活。

2. 学生应学会组织、策划活动，提高自己的组织能力和团队协作精神。

3. 学生应尊重他人，遵守活动规则，确保活动顺利进行。

3. 管理制度实施（1）定期开展学生自主管理培训，提高学生的自我管理能力。

（2）设立学生自主管理奖惩机制，对表现优秀的学生给予奖励，对违反制度的学生进行处罚。

（3）加强家校合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。

四、管理制度保障1. 加强宣传，提高学生自主管理意识。

2. 完善管理制度，确保制度的有效实施。

3. 加强监督检查，确保制度落实到位。

4. 定期总结，不断改进和完善学生自主管理制度。

小学生自我服务管理制度为了培养小学生的自我管理能力，提高他们的责任感和自觉性，学校制定了小学生自我服务管理制度。

该制度旨在让学生在学习和生活中能够自觉遵守规章制度，自律自爱，培养良好的生活习惯和行为规范，使之成为一个有品德有责任感的人。

一、自我服务的范围1. 课堂管理：学生应自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动，不随意离开座位，不说话，不打闹，不使用手机等电子设备。

2. 校园环境：学生应自觉爱护校园环境，不随意丢弃垃圾，不乱涂乱画，不破坏学校植被，保持学校整洁美观。

3. 学习管理：学生应自觉按时完成作业，认真复习课堂知识，积极参加课外辅导班，做到诚实守信，不作弊，不抄袭。

二、自我服务的奖励与惩罚1. 奖励方式：根据学生的自我管理情况，学校将对表现良好的学生进行奖励，奖励内容包括但不限于褒扬信、荣誉证书、奖励物品等。

2. 惩罚方式：对于违反自我服务管理制度的学生，学校将给予不同形式的处罚，包括但不限于批评教育、体罚、警告、留校察看等。

三、自我服务的落实1. 培养意识：学校将通过班会、校会等形式的集体教育，培养学生对自我服务的认识和重视，引导学生自觉遵守管理制度。

2. 骨干培训：学校将选取学生中的优秀代表，组成自我服务骨干队伍，培养他们的组织管理能力，引导他们带领同学们自觉遵守管理制度。

3. 评选表彰：学校将定期对学生进行考核，评选出表现优秀的学生，并给予相应的表彰和奖励，以激发学生的自我管理意识和积极性。

四、自我服务的规范1. 目标明确：学校将通过各种形式的宣传教育，让学生明确自我服务的目标，激励他们自觉遵守制度，提高自我管理水平。

2. 自觉遵守：学校将要求学生自觉遵守自我服务制度，不得有任何违反规定的行为，做到言行一致，自觉自律。

3. 积极参与：学校将激发学生参与自我服务的积极性，引导他们以主人翁的姿态参与学校管理，共同营造良好的校园环境。

五、自我服务的效果1. 促进学习：通过自我服务，能激发学生的自觉性和责任感，提高他们的学习积极性和主动性，促进学习成绩的提高。

小学学生会管理制度小学学生会是一个由小学生自身组织起来的学生自治组织，它的存在可以增强学生参与学校管理的积极性，培养学生的组织能力和团队合作精神。

为了确保学生会能够更好地发挥作用，学校应该建立一套完善的学生会管理制度，本文将探讨一些可能包括在学生会管理制度中的内容和规定。

首先，学生会的组成和产生方式需要明确规定。

学生会应该由全体小学生组成，学生会成员应该通过选举产生。

在选举过程中，要有专门的选举委员会负责监督和管理选举过程，确保选举的公正性和透明度。

其次，学生会的权力和职责需要明确规定。

学生会应该有权提出小学生们的意见和建议，代表小学生与学校进行沟通和协商，参与决策和管理学校事务。

学校应该明确学生会在学校管理中的地位和作用，并对学生会的职责进行细化和明确化。

第三，学生会的运行机制需要规范。

学生会应该设立主席团，由学生们自行选举产生，负责学生会日常运作和决策工作。

此外，学生会应该设立各种部门，如宣传部、文体部、外联部等，以满足学生会在各个方面的工作需求。

学校可以指派一名老师担任学生会指导老师，负责指导和管理学生会的工作。

第四，学生会的活动规划和执行需要有章可循。

学生会应该制定年度活动计划，包括各种有意义的活动，如主题演讲比赛、社区服务活动等，以丰富学生们的课余生活。

学生会应该根据活动计划制定详细的执行方案，并及时与学校和其他相关部门进行沟通和协调。

第五，学生会的纪律约束需要健全。

学生会成员应该遵守学校的各项规章制度，并以身作则，起到模范带头作用。

对于违纪的学生会成员，学生会应该能够进行相应的处理，如警告、记过等处分措施，以维护学生会的声誉和形象。

最后，学生会的管理制度需要有完善的监督机制。

学校应该设立学生会监督委员会，由老师和学生代表组成，负责对学生会的工作进行监督和评估。

学生会监督委员会可以定期或不定期地检查学生会的工作情况，提出改进建议和意见，以提高学生会的管理水平和工作效能。

总之，小学学生会管理制度是保障学生会正常运行和发挥作用的重要保障。

一、前言为了培养小学生的自我管理能力，提高他们的自主性，增强班级凝聚力，我校特制定本小学生自主管理制度。

本制度旨在通过明确责任、规范行为、培养习惯，使学生在校期间能够养成良好的学习和生活习惯，为今后的成长打下坚实基础。

二、管理目标1. 培养学生的自我管理意识，提高学生的自主性。

2. 规范学生行为，养成良好的学习和生活习惯。

3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

4. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、管理内容（一）学习管理1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2. 课堂纪律严明，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3. 认真完成作业，按时上交，不得抄袭。

4. 课余时间自主安排学习计划，提高学习效率。

（二）纪律管理1. 遵守学校规章制度，服从老师管理。

2. 不得在校园内追逐打闹，保持校园安静。

3. 不得携带危险物品进入校园。

4. 不得随意损坏公共设施。

（三）卫生管理1. 保持教室、宿舍整洁，定期进行卫生打扫。

2. 不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。

3. 保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。

4. 爱护花草树木，不践踏草坪。

（四）生活管理1. 早起早睡，保持良好的作息时间。

2. 饮食规律，不挑食、不浪费。

3. 服从宿舍管理，保持宿舍整洁。

4. 爱护公共财产，不得随意搬动或损坏。

（五）品德管理1. 诚实守信，不说谎、不作弊。

2. 尊敬师长，团结同学，互帮互助。

3. 遵守社会公德，遵守交通规则。

4. 热爱集体，关心国家大事。

四、管理制度实施1. 班级设立自主管理委员会，由班主任和班干部组成，负责制度的执行和监督。

2. 定期开展班级会议，总结经验，发现问题，及时整改。

3. 对违反制度的学生，采取批评教育、警告、记过等处分措施。

4. 鼓励学生积极参与自主管理，对表现优秀的学生给予表彰。

五、总结小学生自主管理制度是培养学生自我管理能力的重要手段。

通过本制度的实施，有助于提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。

一、前言为了培养小学生的自我管理能力，提高他们的综合素质，使他们在学习、生活、交往等方面能够自主、自律，特制定本制度。

二、目的与意义1. 培养小学生的自我管理能力，使其在日常生活中学会自我约束、自我激励、自我调整。

2. 帮助小学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

3. 促进小学生身心健康，培养良好的道德品质。

4. 为小学生适应初中、高中乃至更高层次的学习和生活奠定基础。

三、制度内容1. 学习管理（1）按时完成作业，不抄袭、不作弊。

（2）课前预习，课后复习，巩固所学知识。

（3）积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记。

（4）合理安排学习时间，保证睡眠质量。

2. 生活管理（1）遵守作息时间，按时起床、就寝。

（2）保持个人卫生，勤洗手、洗澡、剪指甲。

（3）穿着整洁，不穿奇装异服。

（4）节约用水、用电，爱护公共设施。

3. 交往管理（1）尊重师长，团结同学，乐于助人。

（2）诚实守信，不说谎、不欺骗。

（3）学会倾听，善于沟通，尊重他人意见。

（4）遵守校规校纪，不参与打架斗殴等不良行为。

4. 安全管理（1）注意交通安全，遵守交通规则。

（2）不玩火、不玩电，防止火灾、触电事故发生。

（3）注意饮食卫生，不吃过期、变质食品。

（4）加强体育锻炼，提高身体素质。

四、实施与监督1. 学校成立自我管理小组，负责监督、指导小学生的自我管理。

2. 各班主任负责对本班学生的自我管理进行监督、指导。

3. 家长要关注孩子的自我管理情况，与学校、班主任保持沟通，共同促进孩子的成长。

4. 定期开展自我管理检查活动，对表现优秀的学生进行表彰，对表现不佳的学生进行教育、帮助。

五、奖励与惩罚1. 奖励：对在自我管理中表现优秀的学生，给予口头表扬、物质奖励等。

2. 惩罚：对违反自我管理制度的学生，给予警告、通报批评、扣分等。

六、总结本制度旨在帮助小学生养成良好的学习、生活、交往习惯，提高他们的自我管理能力。

希望全体师生共同努力，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学生自我服务管理制度范本一、总则第一条为了加强学校学生自我服务管理，提高学生自我教育、自我管理、自我服务水平，培养具有良好道德品质、综合素质和实践能力的学生，根据国家有关法律法规和学校相关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生，学生自我服务管理活动应当遵守我国法律法规，遵循社会主义核心价值观，贯彻学校的教育理念和管理制度。

第三条学生自我服务管理应当坚持自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的原则，培养学生自主学习能力、团队协作精神和社会责任感。

第四条学校为学生自我服务管理提供必要的条件和支持，引导学生积极参与自我服务管理活动，促进学生全面发展。

二、组织机构第五条学生自我服务管理组织机构由学生会、社团联合会、宿舍管理委员会等组成，各组织机构按照各自职责开展学生自我服务管理工作。

第六条学生会是学生自我服务管理的核心组织，代表全体学生行使民主权利，负责组织、协调、监督学生自我服务管理活动。

学生会设主席一人，副主席若干人，成员若干人。

第七条社团联合会负责引导学生社团开展健康、有益的课外活动，促进学生社团发展，丰富学生课余生活。

社团联合会设主席一人，副主席若干人，成员若干人。

第八条宿舍管理委员会负责学生宿舍的安全、卫生、文化建设等工作，保障学生宿舍的和谐、舒适环境。

宿舍管理委员会设主任一人，副主任若干人，成员若干人。

三、自我服务管理活动第九条学生自我服务管理活动包括：学习辅导、科技创新、文化艺术、体育健身、志愿服务、社会实践等。

第十条学生应当根据自己的兴趣和特长，积极参与自我服务管理活动，提升自身综合素质。

第十一条学生自我服务管理活动应当遵循公平、公正、公开的原则，严格按照活动计划、活动方案进行，确保活动质量。

四、自我监督与管理第十二条学生自我服务管理组织机构应当建立健全自我监督机制，对自我服务管理活动进行定期检查、评估，确保活动顺利进行。

第十三条学生自我服务管理组织机构应当接受全体学生的监督，学生有权对自我服务管理活动提出建议和意见。

小学自管会管理制度范文小学自管会管理制度第一章总则第一条为加强学生的自我管理能力，提高校园管理水平，营造和谐的校园环境，制定本《小学自管会管理制度》。

第二章自管会的组织第二条学校设立自管会，由各班级推举学生代表组成。

每个班级选举一名学生代表参与自管会工作。

第三条自管会设立主席团。

主席团由学校校长、自管会指导教师和自管会主席组成。

主席团负责制定自管会的工作计划和管理制度，指导自管会的工作。

第四条自管会设立若干工作小组，包括宣传小组、卫生小组、秩序小组、文娱小组等。

各工作小组的成员由自管会成员自愿报名，并由主席团指定。

第三章自管会的职责第五条自管会的主要职责有：（一）协助学校管理体系，推动学校的和谐发展；（二）维护学校的学习环境，主动劝阻其他同学在课堂上进行嘈杂行为；（三）组织开展各类实践活动，提高同学们的综合素质；（四）引导同学们树立正确的价值观和行为准则。

第四章自管会的工作制度第六条自管会成员要遵守学校的各项规章制度，模范遵守学校的各项巡查、值日等制度。

第七条自管会成员要严格遵守会议纪律，按时参加各类会议，积极参与讨论和决策。

第八条自管会成员要认真履行自己的工作职责，做好专项工作的准备和组织工作的 coordination。

如卫生小组要定期组织卫生检查，文娱小组要组织开展文艺活动等。

第九条自管会成员要具有团队意识，相互合作、相互帮助，并积极发挥自己的特长为学校和同学们服务。

第五章自管会的权利和义务第十条自管会成员有权向学校反映同学们的意见和问题，并与学校一起协商解决。

第十一条自管会成员有权参与学校的决策过程，提出建设性的意见和建议。

第十二条自管会成员有义务维护学校的正常秩序，保持良好的学习氛围。

第十三条自管会成员有义务组织好各类实践活动，促进同学们的全面发展。

第六章自管会的评选和奖励第十四条学校每年举行一次自管会评选活动，评选出先进自管会、优秀自由工作人员等。

第十五条自管会成员在履行工作职责中表现突出的，将获得校方的表彰和奖励。

一、前言随着我国教育事业的不断发展，小学生自管理制度逐渐成为教育工作者关注的焦点。

自管理制度旨在培养小学生自我管理、自我约束的能力，提高他们的综合素质，使他们成为具有良好习惯、高尚品质和强烈责任感的社会主义接班人。

本文将围绕小学生自管理制度展开论述，旨在为教育工作者提供有益的参考。

二、小学生自管理制度的内涵1. 自我管理：指小学生通过自我认知、自我调控、自我完善等途径，对自己的思想、行为、学习等方面进行有效管理。

2. 自我约束：指小学生自觉遵守社会规范、学校纪律和班级规定，做到自律、自爱、自强。

3. 自我发展：指小学生通过自我管理，不断提高自身素质，实现全面发展。

三、小学生自管理制度的原则1. 全面性原则：自管理制度应涵盖小学生的思想、学习、生活、行为等方面。

2. 发展性原则：自管理制度应有利于小学生的身心健康发展。

3. 可操作性原则：自管理制度应具有可操作性，便于小学生理解和执行。

4. 个性化原则：自管理制度应考虑小学生的个体差异，因材施教。

四、小学生自管理制度的实施策略1. 建立健全自管理制度体系（1）制定小学生自我管理手册，明确自我管理的目标和要求。

（2）制定班级规章制度，规范小学生的行为。

（3）设立班级奖励机制，激励小学生积极参与自我管理。

2. 加强自管理教育（1）开展自管理主题班会，提高小学生的自我管理意识。

（2）邀请家长参与，共同关注小学生的自我管理。

（3）组织心理健康教育讲座，帮助小学生掌握自我管理的方法。

3. 创设良好的自管理环境（1）优化班级环境，营造积极向上的氛围。

（2）开展丰富多彩的课外活动，培养小学生的兴趣爱好。

（3）加强家校沟通，形成教育合力。

4. 强化自管理监督（1）设立班级自管理监督员，负责监督小学生的日常行为。

（2）定期开展自管理检查，发现问题及时纠正。

（3）建立自管理档案，记录小学生的自管理情况。

五、小学生自管理制度的评价与改进1. 评价方式（1）定期进行自管理知识测试，检验小学生的自管理能力。

小学生学生会管理政策在小学阶段，学生会作为学生自我管理和服务的组织，对于培养学生的领导能力、团队合作精神以及责任感具有重要意义。

为了确保学生会的正常运作，充分发挥其积极作用，制定一套科学合理、切实可行的管理政策至关重要。

一、学生会的宗旨和目标学生会应以服务同学为宗旨，致力于促进学校的良好秩序和和谐氛围。

其主要目标包括：1、培养学生的自律意识和自我管理能力，引导同学们养成良好的行为习惯。

2、搭建学校与学生之间的沟通桥梁，及时反映同学们的意见和建议。

3、组织丰富多彩的校园活动，丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化。

二、学生会的组织机构1、学生会设主席一名，副主席若干名，负责整体工作的统筹和协调。

2、设立学习部、体育部、文艺部、宣传部、生活部等部门，各部门设部长一名，副部长若干名，成员若干。

三、学生会成员的选拔1、选拔对象为全体在校学生。

2、选拔条件：（1）学习成绩优良，具有较强的学习能力。

（2）具备良好的品德和行为习惯，遵守学校的规章制度。

（3）有较强的组织能力、沟通能力和团队合作精神。

（4）热心为同学服务，有责任心和奉献精神。

3、选拔程序：（1）自愿报名：学生填写报名表格，阐述自己的优势和对学生会工作的设想。

（2）班级推荐：各班级根据学生的平时表现和报名情况，推荐合适的候选人。

（3）面试选拔：由学校老师组成面试小组，对候选人进行面试，了解其综合素质和工作能力。

（4）公示任命：根据面试结果，确定学生会成员名单，并在学校内进行公示，无异议后正式任命。

四、学生会成员的职责1、主席和副主席（1）全面负责学生会的工作，制定工作计划和总结。

（2）组织召开学生会会议，协调各部门之间的工作。

（3）代表学生会与学校领导、老师和其他学生组织进行沟通和交流。

2、学习部（1）组织学习交流活动，如学习经验分享会、读书活动等。

（2）协助老师进行学习方面的管理，如检查作业完成情况、督促早读等。

（3）收集同学们在学习方面的问题和建议，及时向老师反馈。

小学学生自我管理制度近年来，随着社会的发展和教育的改革，越来越多的学校开始注重培养小学生的自我管理能力。

自我管理不仅是学生个人品质的培养，也是他们顺利完成学业的基础。

本文将从多个方面探讨小学学生自我管理制度的必要性以及如何有效地构建这一制度。

一、培养自律意识自律是自我管理的核心，也是孩子们成长为独立、责任心强的人的必备能力。

学校可以通过设立每日纪律考核和奖励机制，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，塑造他们的自律意识。

二、营造良好的学习环境学生的自我管理能力与学习环境有着密切的关系。

学校要建立和谐、宽松的学习氛围，提供良好的课堂设施和资源，满足学生的需求。

同时，要制定科学的作息时间表，合理安排学生的学习和休息时间，以促进学生的自主学习能力的培养。

三、开展班级自治活动组织学生参与班级管理，可以培养学生的责任感和组织能力。

班级自治活动可以涵盖课堂、班级、班会等各个环节，学生可以通过班委会的选举与投票等方式参与管理，通过实践提高自我管理的能力。

四、制定个人学习计划学生在制定个人学习计划的过程中，需要学会合理安排时间、制定学习目标以及制定学习策略。

学校可以引导学生制定个人学习计划，同时老师要及时进行跟踪指导，帮助学生养成良好的学习方法和习惯。

五、激发学生自主学习的兴趣学校可以鼓励学生积极参加各种学科竞赛和活动，培养学生自主学习的兴趣。

同时，教师要根据学生的兴趣特长，提供个性化的学习指导和支持，激发学生的自我管理动力。

六、培养学生自我评价能力学校可以引导学生学会自我评价，通过自我评价来认识自己的优点和不足，并制定下一步的改进计划。

培养学生良好的自我评价能力，能够提高他们的自我意识和自我管理水平。

七、加强家校合作学校和家庭是培养学生自我管理能力的重要环境。

学校要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定学生的自我管理计划，形成学校和家庭的合力。

八、倡导规范行为准则学校要制定明确的行为准则，以帮助学生建立正确的价值观和行为规范。

一、前言为了培养小学生的自我服务意识，提高自我管理能力，养成良好的生活习惯，特制定本管理制度。

本制度旨在帮助小学生树立正确的价值观，培养独立自主的精神，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、制度目标1. 培养小学生的自我服务意识，使其养成良好的生活习惯。

2. 提高小学生的自我管理能力，使其学会独立解决问题。

3. 增强小学生的团队协作精神，培养集体荣誉感。

4. 促进小学生的身心健康，为全面发展奠定基础。

三、管理制度内容1. 生活自理（1）按时起床，养成良好的作息习惯。

（2）学会整理床铺，保持宿舍整洁。

（3）学会洗漱、穿衣、整理书包等日常生活技能。

（4）养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。

（5）学会独立完成个人卫生，保持个人卫生。

2. 学习自律（1）按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）养成良好的阅读习惯，拓宽知识面。

（3）遵守课堂纪律，尊重老师和同学。

（4）学会合理安排时间，提高学习效率。

（5）积极参加各类课外活动，丰富课余生活。

3. 社交礼仪（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人。

（2）学会礼貌用语，遵守公共秩序。

（3）参加集体活动时，遵守活动规则，服从组织安排。

（4）学会感恩，珍惜身边的人和事。

（5）尊重他人，不嘲笑、不欺负同学。

4. 安全意识（1）遵守学校规章制度，确保自身安全。

（2）注意交通安全，遵守交通规则。

（3）学会防火、防盗、防骗等安全知识。

（4）参加体育锻炼，增强体质，预防疾病。

（5）保持环境卫生，防止传染病的发生。

5. 团队协作（1）积极参加班级、学校组织的各项活动。

（2）学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

（3）发扬团队精神，为班级、学校争光。

（4）关心集体荣誉，为集体利益而努力。

（5）学会包容、理解他人，共同进步。

四、实施与监督1. 各班主任负责对本班学生的自我服务管理工作进行监督，定期检查。

2. 学校设立自我服务管理小组，负责对全校学生的自我服务管理工作进行监督和指导。

和平小学学生自我管理制度为了锻炼和培养学生养成自我管理、自我约束、自觉爱护校园环境卫生的好习惯，增强主人翁意识，特制定学生自我管理制度。

内容如下：一、检查制度暂行规定（一）纪律和安全两个门口执勤的同学要站到指定位置，自觉自律，做好纪律、安全的检查。

要求：1 .上学自动三五成行整齐排队入校。

2 .中午站队放学，按要求排队整齐走出校门。

3 .家长接送学生上、放学于距学校50米外止步。

4 .少先队员要整齐佩带红领巾，见到老师和外来人员要有礼貌，止步、行队礼。

5 .上下楼梯谦让有礼、不得拥挤。

6 .在校内学习、运动、集会，安全整齐有序。

纪律出现问题每人每次扣0.1分，扣完为止。

（共20分）安全出现问题每人每次扣0.1分，扣完为止。

（共15分）每周纪律班级评比最后三位必须告知该班的班主任老师知道。

（二）卫生1 .每个班的卫生检察员配合本班的劳动委员分别在每天早上上课以前、下午上课以前巡视本班的卫生区，负责监督、管理。

2 .每个班的卫生检察员分别在每天早上上课以前和下午上课以前检查本校的卫生区的打扫情况，不能有遗漏。

凡是打扫情况不彻底的：第一，必须告知这个班的班主任老师详情；第二，告知在规定时间内清扫并在此时间后检查；第三，较差的、根据检查情况给予扣分处理。

（共35分）（三）两操和出勤两操集合要做到快、静、齐。

不符合标准和要求的班级给予1—一5分的扣分处理，较差的必须告知本班的班主任老师知道。

1 .每天检查眼保健操的同学，顺便检查室内卫生、走廊卫生。

必须最少在班内巡视一圈，察看清楚。

2 .学生检查两操的同时检查班内的出勤情况。

两操、出勤：根据情况酌情给予1—10分的扣分处理。

（各15分，共30分）二、特别注意事项和奖惩制度1 .每周五的中午第一节课后把自己的检查结果上报给指定的人员进行折算。

没有按时完成任务的又无特殊情况说明的，根据其情节程度给予相应处理。

2 .只扣分而没有告知该班班主任详情的等于违规，视其情节程度给予教育或免其职务等处理。

小学学生会管理制度(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）陈家滩九校小学学生会工作管理制度1、为了加强学生会干部的管理，培养一批学生骨干干部，从而使得校学生会工作得到有序地开展，特定此制度。

2、学生会干部要首先做到学习认真刻苦，善于学习、勤于思考、积极在课堂上发言，积极参加学校和班集体中举行的各种活动。

3、学生会干部应模范带头遵守学校和班级中的各项规章制度，不搞特殊化。

4、尊敬老师、团结同学、乐于助人、诚恳待人、不说粗话、脏话、对待检查做到大胆、认真、负责。

时刻记住以一名校学生会干部、一名优秀少先队员的身份严格要求自己、以身作则、不徇私情、做一名师生满意的校学生会干部。

5、做事细心、为人谦虚、谨慎、不骄傲、敢于面对失败和挫折、广交益友、广读好书。

6、无论在校内、在家中都要有良好的学习和生活习惯，带头爱护好校园环境和公共设施。

7、敢于与不良行为作斗争、对待事情机智、灵敏、讲究方法。

8、明确职责、做好本职工作。

按时准点地参加少先队召开的学生干部会议和按要求进行各种检查。

9、学校实行“校学生会干部时刻上岗检查制”要求学生会干部随时随地监督好校园内的纪律卫生、公物损坏情况、不安全等违返校纪校规的行为，并且时刻与少先队大队部保持紧密联系，做到有情况随时向大队部提出检举。

10、对发现的不良行为，校学生会干部首先要上前制止，并做好记录，对蛮横无理的无法解决的问题则及时上报到少先队大队部。

11、学生会干部在校内时刻带好学生会干部的职务工作，保管好工作记录登记本。

12、周五下午下完第二节课由校学生会主席组织并监督各部正部长到广播室根据职责要求分年级统计、整理，各班周得分反馈表。

13、校学生会干部每周一下午课外活动与同大队部对各班大扫除进行一次大检查。

14、统分时，要求仔细认真，不得出差错和私自更改，如经发现将给予严厉的处分并撤消学生会干部，同时通报批评和分别扣个人分和所在班级分5分。

15、统分时如有疑惑，则要向大队部问清楚后方可继续统计。