最新13学案中国的自然资源--河流汇总

初中地理中国河流教案教学目标：1. 知识与技能：（1）在地图上找出我国主要的河流。

（2）归纳我国外流河、内流河的分布特征。

（3）描述长江、黄河的主要水文特征。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、观察地图，培养学生获取和解读信息的能力。

（2）运用流域图和相关水文资料，分析长江、黄河的水文特征。

3. 情感态度价值观：培养学生对我国河流资源的保护意识，提高学生关爱自然、珍惜资源的情感。

教学重点：1. 我国主要河流的分布及名称。

2. 外流河、内流河的分布特征。

3. 长江、黄河的主要水文特征。

教学难点：1. 长江、黄河的水文特征分析。

2. 我国河流资源的保护。

教学过程：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道我国最长的河流是哪一条吗？它流经哪些省份？2. 学生回答，教师总结。

二、自主学习1. 请同学们翻到教材第8页，自主阅读“我国主要河流分布图”，找出我国主要的河流，并了解它们的位置。

2. 学生自主学习，教师巡回指导。

三、课堂讲解1. 讲解我国外流河、内流河的分布特征。

（1）外流河主要分布在东南部的湿润、半湿润区。

（2）内流河主要分布在西北部的干旱、半干旱区。

2. 讲解长江、黄河的主要水文特征。

（1）长江的水文特征：流域面积广阔，水量丰富，汛期长，含沙量较小，冬季河流不结冰。

（2）黄河的水文特征：流域面积较大，水量较少，汛期较短，含沙量较大，冬季河流结冰。

四、课堂练习1. 请同学们根据教材第10页的“长江流域水文特征图”，分析长江的水文特征。

2. 请同学们根据教材第12页的“黄河流域水文特征图”，分析黄河的水文特征。

五、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国主要河流的分布、外流河与内流河的分布特征以及长江、黄河的水文特征。

2. 强调我国河流资源的保护意识。

六、课后作业1. 请同学们结合教材第8页的“我国主要河流分布图”，绘制我国主要河流的分布示意图。

2. 请同学们查阅资料，了解我国河流资源的保护措施，并结合实际生活，提出自己保护河流资源的建议。

专题十二 中国的河流1、概念：区别内流区与外流区、内流河与外流河的概念（见课本内我国主要河流）2、河流概况 ①黑龙江、松花江、嫩江、乌苏里江、辽河、淮河、京杭运河、黄河、海河、长江、珠江、闽江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河②读图：我国内、外流区的界线大致与季风区与非季风区的分界线一致，我国绝大多数河流分布在东部外流区，内流区河流较少众多外流河中，注入印度洋的河流有雅鲁藏布江、怒江，注入北冰洋的河流有额尔齐斯河，其余外流河注入太平洋 ③京杭运河3、湖泊①填图：青海湖、鄱阳湖、洞庭湖我国最大湖泊，内陆湖，咸水湖是青海湖，我国最大淡水湖是鄱阳湖，我国第二大淡水湖洞庭湖（解释洞庭湖面积不断减小的原因：围湖造田使得湖面不断缩小）注：辽河、海河、黄河中上游的水土流失严重，含沙量大 （2）空间 ③内流河 （1）水位特征：河水主要来自于高山冰雪融水；夏季冰雪大量融化，成为丰水期，冬季有的河流出现断流；大部分属于季节性河流（2）我国最长的内流河：流经塔里木盆地北部，河水主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水，是新疆人民的母亲河，对该地区人民生产生活影响巨大 ※比较我国主要河流的水文特征，解释其成因②填图长江：唐古拉山、东海、宜昌、湖口、玉树、宜宾、重庆、武汉、南京、上海、洞庭湖、鄱阳湖、沱沱河、通天河、金沙江、雅砻江、岷江、大渡河、嘉陵江、乌江、沅江、湘江、汉江、赣江、青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原黄河：巴颜喀拉山、渤海、河口、桃花峪(旧孟津)、湟水、汾河、渭河、龙羊峡、李家峡、刘家峡、青铜峡、三门峡、小浪底、宁夏平原、河套平原、青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原6、长江、黄河的综合治理与开发利用①综合治理（1）长江（主要灾害洪涝灾害）治理长江的首要任务是防洪，主要措施有：上中游植树造林， 保持水土；中游荆江河段截弯取直；下游修建江防大堤和分洪蓄洪工程（2）黄河 A 凌汛含义：冰坝阻塞河道，造成水位急剧上升的现象；河段：上游刘家峡至包头河段，下游开封至人海口河段；危害：阻塞河道，导致河水泛滥，河堤决口；措施：飞机，大炮炸开冰坝；B 断流；自然原因：水资源不丰富，平均径流量小；降水季节分配不均，冬春枯水期易造成断流；社会原因：上中游沿岸城市生活及工业用水量大，影响下游径流量；农业用水浪费严重，水资源利用率低；解决措施：南水北调，对黄河水统一管理，统一调配，节约用水，防止水污染C 地上河 原因：中游流经黄土高原，大量泥沙流入河中；下游水流平缓，泥沙淤积，河床抬高，形成地上河 河段：下游河段；危害：洪水决口，危害下游人民生命安全；措施：上游植树造林，保持水土；下游修筑防洪大堤和分洪蓄洪工程；黄河的泥沙主要来自于黄土高原，治理黄河的根本是治沙，关键是加强中游的水土保持 ②开发利用（1）长江：A 水能长江水能资源丰富，蕴藏量占全国1/3，水能主要集中在上游河段，最丰富的位于源头至宜宾一段，长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成长江三峡，这里有世界瞩目的长江三峡工程，长江三峡位于二三阶梯过渡处，首要目标是防洪，同时兼有发电、航运、灌溉、旅游、供水等综合效益，竣工于2009年，防洪的措施是洪水期蓄水、枯水期放水，使大型船只可直达重庆，这是目前世界上最大的水利枢纽工程。

地理课中国的主要河流中国地理多河，主要河流总结中国是一个多河流的国家，境内有数百条河流。

其中一些河流很长，流经多个省份，对中国的农业、工业、治理、文化等起着重要作用。

在中国境内，许多重要的河流都有着悠久的历史和文化底蕴。

下面将对中国的主要河流进行总结。

黄河：中国的母亲河黄河是中国第二长的河流，也是中国文明的发源地之一，被誉为“中华文明的摇篮”。

它发源于青海省阿尔金山脉的唐古拉山脉，向东流经九个省份和两个自治区，最终注入渤海。

黄河在中国历史上有着重要的地位，它孕育了许多伟大的文化和文明，诸如夏、商、周等古代的朝代都曾随着黄河的流域而产生和衰落。

然而，污染、过度开发和水资源短缺等问题都对黄河的环境和生态造成了极大的压力，导致黄河流域持续出现洪涝灾害和旱灾事件。

长江：中国最长的河流长江是中国最长的河流，也是一条历史悠久的河流。

它发源于青藏高原，向东流贯穿中国中部和东南部，形成了中国最重要的经济带“长江三角洲”。

最后，长江注入东海。

长江是中国最长的河流，长达6,300公里，它的经济、文化和地理重要性不言而喻。

在长江流域，有着许多历史文化名城和旅游胜地，例如武汉、南京、上海等。

然而，工业和人口的快速增长给长江环境带来了很大的压力，许多城市和企业的排放物质、水土流失等问题导致长江流域生态失衡，水污染和洪灾氾滥也时有发生。

松花江：中国东北重要的流域松花江是中国东北地区的重要河流，它发源于黑龙江省境内，向东北方向流向海洋。

它是中国最大的河流之一，总长1,895公里，是中国北方地区的重要水源之一。

松花江流域是中国重要的农业、水利和养殖基地，不仅给东北地区提供水源，也支撑了周边地区的人口和经济发展。

然而，由于过度的开发和人类活动，松花江的环境质量逐渐恶化，水污染和水资源短缺等问题也日益突出。

珠江：中国南方的母亲河珠江是中国南方的母亲河，是中国第三长的河流，也是中国最繁华的地区之一。

它发源于云南，向东南流经广东，最后注入南中国海。

第四部分中国的河流和湖泊复习学案考纲浏览：1、外流区和内流区。

主要河流及其水文特征。

湖泊的分布。

主要湖泊。

2、长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

3、黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。

4、珠江的水系组成和水文特征。

红水河水能资源的开发利用。

5、京杭运河概况。

热点提示：1、河流的水文特征及河流开发利用和治理一直都是高考的重点2、南水北调、黄河断流、黄河下游地上河的成因与小浪底水利枢纽、长江的防洪与三峡工程、三江源自然保护区与三江并流、长江流域的开发与整治是高考命题的热点自主学习和探究：一、河流概况1、了解有关河流的几个概念：外流河－－最终流入_____的河流外流区－－外流河的_____区域（流域）内流河－－最终未流入______的河流内流区－－内流河的____区域水系－－有干流和支流构成的排水系统分水岭－－分隔两大水系的山岭或高地（１）长江水系和黄河水系的分水岭：__________________－__________（２）长江水系和珠江水系的分水岭：_________（３）澜沧江与怒江的分水岭：________3、河流的水文特征（动态）：河流水文特征分析：包括①水位：（水位的高低决定于____________，在湿润地区，河流补给以______补给为主，水位变化则由_____特点决定，水位高低随_______的变化而变化；在干旱地区，河流的补给以________补给为主，水位变化由______特点决定，水位高低随______的高低变化而变化）②流量：（以雨水补给为主的河流，流量取决于________的多少；流域面积大，一般流量大）③含沙量（决定于流域内地面_____状况、地面____、降水____程度、地面____结构、流量）④结冰期有无或长短（决定于_____均温的高低，最冷月均温大于0℃，河流___结冰期；最冷月均温低于0℃，河流___结冰期，且纬度_____，结冰期_____。

第二章中国的自然环境第三节中国的河流（第一课时）学案教学目标：1、通过阅读中国主要河流分布图，记住我国内外流区的划分和分布。

2、记住内外流河的水文特征。

3、通过阅读地图记住京杭运河的概况。

4、记住我国主要的淡水湖和咸水湖的名称和位置，理解围湖造田的危害。

5、培养爱国主义热情和科学合理利用自然资源的意识。

教学重难点：重点：1、记住我国内外流区的划分和分布。

2、京杭运河的概况。

难点：1、内外流河的水文特征。

2、围湖造田的危害。

教学方法：读图法、归纳分析、比较法教学过程一、创设情境导入新课方案一：同学们，你们知道举世瞩目的三峡建在哪条河上吗？（长江）罗布泊的消失与哪条河流有关吗？（塔里木河）下面就让我们走遍中国的河流与湖泊。

方案二：播放关于中国河流与湖泊自然或人文景观的照片（或录像或歌曲《长江之歌》），把学生的意境引入中国的河流。

二、自主学习合作探究1、自主学习（1）读图2—28，找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江；怒江、雅砻江；额尔齐斯河。

（2）以上三组河流分别注入哪个大洋？（3）读图2—28，找到塔里木河，它最终流到哪里？（4）什么是流域、外流河、外流区、内流河、内流区？（5）读图2—28，找出外流区和内流区的界线。

它与前面学过的哪几条地理分界线接近？〔转折过渡〕由于内流河、外流河所处的位置、气候条件、地面植被状况等不同，导致内流河、外流河的水位、流量、含沙量、有无结冰期等变化规律不同，我们称其为水文特征不同。

（6）P44“活动1”（7）读P43“阅读塔里木河”，河流的水源？水量愈往下游愈小？环境问题？采取措施？（8）读《中国政区图》，完成P44“活动4”【信息平台】京杭运河北起北京，南到杭州，全长1800千米，是世界上最长的运河，也是最古老的运河之一。

它和万里长城并称为我国古代两项伟大工程，闻名于全世界。

京杭运河是世界上开凿最早的运河之一。

春秋战国时期，吴王夫差为了北伐齐国，称霸中原，于公元前485年，从邗城（今江苏扬州）东南到末口（今江苏淮安）开凿邗沟，使长江、淮河两大水系得以沟通。

中考地理中国的河流和湖泊、自然资源知识点总结_外流河：最终流入海洋的河流(黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江等河流向东流入洋，怒江、雅鲁藏布江等向南流入洋，唯一向北流入北冰洋的河流是河)内流河：最终未流入海洋的河流，河我国最大的内流河内、外流区比较区域范围占全国总面积占全国总水量内流区内流河的流域 1/3 不到5%外流区外流河的流域 2/3 95%以上(2)外流河的水文特征水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。

外流河共同的水文特征及成因时间水量水位结冰期夏季风盛行时大上涨、形成汛期无冬季风盛行时小下降、形成枯水期秦岭淮河以北普遍有外流河水文特征的差异及其成因地区河流流量水位含沙量有无结冰期东北黑龙江松花江水量丰富(流经湿润、半湿润地区) 汛期较短(有春汛和夏汛) 小(森林茂密) 长(纬度高，位于中温带、寒温带)秦岭淮河以北辽河海河黄河水量较小(流经半湿润、半干旱地区) 汛期短(雨季短) 大(植被少，水土流失严重) 短(位于暖温带)秦岭淮河以南长江珠江水量丰富(降水量大，流经湿润区) 汛期长(雨季长) 小(流域内植被好) 无(流经亚热带，冬温在0℃以上)分布地区：西北内陆水源补给：高山冰雪融水和山地降水(3)内流河主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其它季节水量少，甚至断流流程：不长(蒸发、下渗、灌溉用水多)塔里木河： 7～9月为汛期(天山、昆仑山等冰雪融水)(4)珠江南方最大的河流，在我国各大河中，汛期最长，水量仅次于长江;水能资源蕴藏量丰富;水运发达。

长度：1800千米概况流经六个省市：京、津、冀、鲁、苏、浙(5)京杭运河沟通五大水系：海河、、、、作用历史上：沟通南北交通现在：苏、浙境内航运发达(6)湖泊内流湖青藏高原湖区(世界最大的高原湖泊群分布区) 多咸水湖外流湖东部平原湖区(如鄱阳湖、洞庭湖等) 属淡水湖2.主要河流长江、黄河长江黄河源头青藏高原唐古拉山(正源沱沱河) 青藏高原巴颜喀拉山(源头约古宗列渠)注入海洋东海渤海流经省区青藏川渝云鄂湘赣皖苏沪(11个) 青川甘宁内蒙古陕晋豫鲁(9个)流经地形区青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原长度 6300千米180万平方千米中国第一大河10000亿立方米 5500千米75万平方千米我国第二长河480亿立方米流域面积年径流量主要支流和湖泊雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖汾河、渭河上中下游分界线宜昌、湖口河口、旧孟津开发水利水能蕴藏量全国1/3，可开发占全国一半，主要集中在上游河段。

中国的河流教案【篇一：《中国的河流》教案】同课异构《中国的河流》第一课时授课人：李小丽教学目标：知识与技能：运用地图，掌握我国外流区和内流区河流湖泊的划分和分布，记得我国主要的外流河和内流河的名称及其位置运用地图和资料，学会分析河流的水文特征，掌握水文特征的分析方法了解京杭大运河的概况，记得我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称及位置过程与方法：结合湘江河实例，区别学习内流河、外流河通过《中国主要河流分布图》，了解中国主要内流河、外流河的名称及其分布结合中国气候特点，分析位于不同地区河流在不同气候条件下形成的水文特征情感态度价值观：培养学生热爱大自然，保护大自然的情感，在生活的一言一行中贯彻环保理念，并尽可能地影响身边的人教学重点：我国内流区和外流区河流的分布特征教学难点：我国内流河、外流河的水文特征教学流程：(导入)以流经遵义城区的湘江河引入课题了解湘江河的基本概况（学生利用学案中对湘江河流域概况介绍）思考：湘江河为我们带来了哪些资源？电力资源、水资源、渔业资源、土地资源、、、、、小结：湘江河是遵义人的母亲河其实中国还有很多大河流，它们也像湘江河一样哺育着两岸的人们。

今天我们就一起来学习第三节《中国的河流》（板书）一、认识河流展示全国水系图学生利用书上p47图2-40，找遍布中国的河流（在此教会学生使用正确方法，高效准确获取地图信息）2、在ppt上自北向南、自东向西展示各条河流，学生说出河流名称（识记河流位置及其名称）3、观察河流分布特点---东部河流多、西部河流少（东西部河流长度、水流去向比较）引入外流河、内流河；外流区、内流区概念最终流到海洋的河流我们称为------外流河外流河所在的区域-----外流区；不能流入海洋的河流呢-----内流河内流河所在的区域-----内流区。

（过渡）不同地区河流特点不同。

湘江河与长江、黄河等大河比较，河面上就没有水上运输的利用，这和河流大小有关。

了解每条河流特征有利于人们更好利用河流。

地理教案：了解我国的主要河流一、引言中国是一个拥有丰富水资源的国家，主要河流众多，它们从高山蜿蜒而下，穿越平原，最终融入大海。

了解我国的主要河流对于我们认识中国地理格局、掌握水资源分布具有重要意义。

本文将介绍我国主要河流的地理位置、流域范围、特点及重要性。

二、黄河1. 地理位置与流域范围黄河是中国第二长河流，发源于青海省的昆仑山脉，流经青海、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南、山东等省区，最终注入渤海。

流域面积约为75万平方公里。

2. 特点与重要性黄河有“中华民族母亲河”的美誉，不仅是中国文明发展的重要源头，也是中国农业发展的关键因素。

它流经的黄土高原是全国最重要的农业区，黄河水的灌溉作用对于这里的农田至关重要。

然而，由于气候变化和人类活动，黄河流域面临水资源短缺和生态环境问题。

三、长江1. 地理位置与流域范围长江是亚洲最长的河流，源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、江西、安徽、江苏、上海等省市，最终注入东海。

流域面积约为18万平方公里。

2. 特点与重要性长江是我国经济最发达的地区之一，也是中国最重要的交通要道之一。

长江流域拥有丰富的水资源，被誉为中国的“水乡”，因此水运的发展空间巨大。

此外，长江流域还拥有众多的水能资源，是中国水电潜力最大的河流之一。

四、珠江1. 地理位置与流域范围珠江发源于云南省麻纳山，流经云南、广西、贵州、湖南、广东等省区，最终注入南海。

流域面积约为45万平方公里。

2. 特点与重要性珠江是我国最重要的河流之一，流域内有广州、深圳等重要城市。

珠江流域是中国最重要的经济区之一，拥有繁荣的制造业、商贸业和服务业。

此外，珠江还是中国重要的水稻产区，具有重要的农业功能。

五、长白山—泰山水系1. 地理位置与流域范围长白山—泰山水系由长白山、泰山两个山脉组成，分别位于中国东北和华北地区。

流域范围包括辽宁、吉林、山东等省份。

2. 特点与重要性长白山—泰山水系是我国重要的河流系统之一。

中国的自然资源学案[知识纲要]一、概况1、自然资源：人类___ __从自然环境中获取,并用于___ __和___ __的物质和能量。

可再生资源：资源、水资源、资源、生物资源2、分类非可再生资源：资源按能源资源的开发利用状况分：（1）_____ ___,如矿物能(煤、石油、天然气)、水能和生物能等。

（2）___________,指目前由于技术经济水平的限制,还未被广泛应用的能源资源,如太阳能、地热能和核能等。

3、自然资源的总体特征：总量丰富，种类多，不足，分布。

二、土地资源1、土地资源现状：耕地、林地少，难以利用土地多，后备土地资源2、土地利用类型（图文P170中国主要土地资源分布和森林分布）分布：湿润、半湿润的平原、盆地和低缓的丘陵（1）耕地类型：秦岭—淮河以南为，以北为（2）草地：北方半干旱干旱的高原和山地以及青藏高原区（3）林地：、西南山区和南部山地3、主要问题：乱砍滥伐森林引起的；滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化、草场退化；不合理灌溉引起的土壤次生化；森林资源日益减少；湿地减少；农田丧失等。

4、基本国策“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”三、水资源和水能资源（图文P171空间分布多，少解决调水、、1、水资源时间分布多，少途径节约、防治2、水能资源（1）蕴藏总量：6.8亿千瓦，世界第一70﹪在和（2）分布地区水系最多，其次是雅鲁藏布江水系（3）主要水电站：葛洲坝、龙羊峡、三峡、小浪底等（图文P171学习指导：水电站坝址选择）四、矿产资源1、基本特征：分布广泛，相对集中，北方多，南方多2、矿产基地：主要油气田、铁矿、煤矿、有色金属等（图文详解P169表格）贫矿多，富矿少依法管理3、利用问题伴生矿多，分选冶炼困难合理利用，破环严重，浪费严重综合利用五、海洋资源1、海域特点：海域辽阔、条件优越、资源丰富2、主要类型发展水产业的有利条件（1）生物资源东海—天然粮仓，渔场全国最大（2）化学资源：海盐产量居世界首位，盐场全国最大（3）矿产资源：近海石油（储量100多亿吨，并已在渤海、南海、东海开采），天然气，滨海矿砂3、开发利用（1）问题：生态破坏和近海石油污染（2）措施：禁止过度捕捞，做到捕养结合，防止海洋污染[思考探究]1、读图文详解P171《中国水资源的分布和南水北调图》分析我国水资源最紧张地区是华北平原而不是干旱的西北地区。

第23讲中国的自然资源[核心素养目标] 1.结合区域图或地形图掌握我国主要自然资源的分布特点和规律。

2.从人地协调观的角度掌握我国水资源开发存在的问题，综合分析水资源问题的成因以及解决的主要措施。

3.理解海洋国土的含义，借用地图掌握我国海洋资源的分布状况，从人地协调观的角度综合分析我国海洋资源开发与海洋环境保护的措施。

必备知识·自主落实——读图填绘构建脑图一、我国自然资源的总体特征2．人均资源占有量不足，相对短缺——人口众多。

3．开发利用不尽合理。

二、土地资源1．我国土地资源的利用类型包括________、林地、________、建设用地等。

2．由图可知我国土地资源的现状，有利：总量丰富，类型齐全，为我国因地制宜地全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。

不利：人均占有量少，各类土地所占的比例不尽合理(________、耕地少，难利用土地多，后备土地资源不足)，各类土地资源分布不均且破坏严重。

3．读我国主要土地利用类型分布图【填图绘图】在上图中标出下列内容：(1)水田和旱地的分界线。

(2)三大林区：东北、西南、东南林区。

三、水资源1．我国水资源的时空分布特点2．我国水土资源分配特点我国水资源中，南方占80%，北方占20%；土地资源中，南方占40%，北方占60%。

由此可见，我国南方地少水多，北方________，水土资源南北方配合不合理，加剧了我国________地区缺水的程度。

3．我国水能资源的基本特点(1)蕴藏量大，可开发量居世界第一。

(2)地区分布不均：大部分集中在A________地区，其次是B西北地区和C东南地区；按流域来说，________流域最丰富。

(3)大型水电站的比重很大。

(4)开发利用率低。

四、矿产资源1．分布特点：________，相对集中。

2．能源矿产【填图绘图】在上面图中标出下列内容：我国石油、煤炭和天然气的主要分布省区，思考我国实施北煤南运的原因？(1)煤炭：储量丰富，产量第一；主要集中在我国________，以新疆、内蒙古、山西和陕西为主。

地理导学案了解我国的四大河流地理导学案：了解我国的四大河流中国是一个拥有丰富自然资源的国家，其中河流是我们重要的自然财富之一。

我国有许多蜿蜒流淌的河流，其中四大河流是我们国家最重要的河流系统。

本文将介绍中国四大河流——黄河、长江、珠江和黑龙江，让我们更好地了解这些河流的地理特点和对中国文化、经济发展的重要意义。

一、黄河黄河，位于中国的北方地区，是中国第二长的河流。

它发源于青海，流经甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东七个省区，最终注入渤海。

黄河因其携带大量黄色沙土而得名，因此也被誉为“中华民族的母亲河”。

黄河是中国最具特色和象征性的河流之一，因其洪水频发而有“中国悲歌”之称。

虽然黄河的洪水给人们带来了灾难，但也为黄河流域的农业提供了沃沃沃沃沃a源。

此外，黄河还孕育了众多的文化遗址和黄河文明。

从古代的历史遗迹到现代的大坝和水利工程，黄河无疑是中国文化和经济发展的重要组成部分。

二、长江长江，是亚洲最长的河流，也是世界第三长的河流。

它发源于青海，经过西藏、四川、云南、贵州、湖北、江西、安徽、江苏等省区，最后流入东海。

长江被誉为“中华民族的母亲河”和中国的“生命之母”。

长江流域是中国经济最发达的地区之一。

长江沿岸的城市和工业区众多，如上海、南京、武汉等。

长江不仅承载着中国人的生活和经济活动，还是中国传统文化的重要象征。

长江流域有许多历史名城、风景名胜和文化遗址，见证了中国悠久的历史和传统文化。

三、珠江珠江是中国南方地区最重要的河流之一，也是世界上排水最快的河流之一。

珠江发源于云南，流经广东，最终在香港和澳门注入南海。

珠江流域是中国最发达的经济区域之一，如广州、深圳等地都位于珠江都市带之中。

珠江是中国南方地区水资源最丰富的河流之一，其流域拥有广泛的农田和温和的气候，适宜农业和园艺发展。

此外，珠江还是中国最重要的航运通道之一，为珠江三角洲地区的经济发展提供了便利。

四、黑龙江黑龙江是中国最长的内陆河流，也是中国最重要的边界河流之一。

地理教案：认识我国的主要河流一、主要河流的背景介绍中国是一个拥有众多河流的国家，这些河流穿行于广袤的土地上，承载着丰富的水资源和重要的经济功能。

了解我国的主要河流，对于认识中国地理特点、研究区域发展及环境保护等方面都具有重要意义。

本教案将以长江、黄河、珠江和松花江四条主要河流为例，进行介绍与阐述。

二、长江：亚洲最长的河流长江位于中国中东部，是亚洲最长、世界第三长的河流。

起源于青海省唐古拉山脉巴颜喀拉山附近，并向东汇入东海。

它全长约6,300千米，在其上游草原地带形成了青藏高原、盆地和丘陵等不同类型地貌。

经过通过三峡险峻峡谷，并在宜昌形成三峡库区——世界闻名的水利工程之一。

长江以其雄伟壮观的自然风光而闻名，也是重要的交通大动脉和经济引擎。

它连接着上游农田和下游工业化城市，为沿江地区提供了重要的水资源和交通便利。

此外，长江还是中国特有物种如白鳍豚（长江江豚）的栖息地。

为保护这一珍稀物种及其所在生态系统，中国政府实施了一系列保护策略。

三、黄河：中国母亲河黄河是中华民族的摇篮，也是我国最大的河流之一。

作为中国古代文明发源地之一，黄河有着深远的历史意义。

它发源于青海省巴颜喀拉山脉，并向东流经中国西北、中北部地区，最后注入渤海。

黄河被赞誉为“中国母亲河”，但同时也拥有较高的泥沙含量和频繁的洪灾。

“养育”在黄河流域的农民需要时刻面对水患和水旱灾害，并依靠治理工程来减少洪涝灾害损失。

四、珠江：广东省重要支柱珠江位于中国南部，起源于广西区贺县其他县境内，并穿过广东省的德庆、封开、肇庆、广州市、佛山等地，最后注入南海。

全长约2,200千米。

珠江流域是中国最重要的农业和工业基地之一，并对世界经济贸易产生重要影响。

广东省作为中国改革开放的前沿，以珠江三角洲为核心区域，发展出了独特的现代化城市群。

五、松花江：中国东北主干河流松花江位于中国东北地区，也称黑龙江中上游。

它发源于吉林省长白山脉，在汤原县注入鸭绿江水系。

松花江全长1,895千米，是在夏季高温时融化的大量积雪和降雨所形成的。

初中地理教案中国的自然资源初中地理教案 - 中国的自然资源一、引言中国是一个拥有丰富自然资源的国家，具有广阔的土地面积和多样性的地形地貌。

本节课将重点介绍中国的自然资源及其对经济和环境的影响。

二、中国的地理特征1. 地理位置和边界：中国位于东亚，东临太平洋，与14个国家接壤。

2. 地形地貌：中国地形地貌多样，包括高山、平原、丘陵、盆地和河流。

三、中国的自然资源1. 水资源a. 水系网络：中国有丰富的河流，包括长江、黄河等。

b. 水资源利用：水资源广泛应用于农业灌溉、工业用水和生活用水。

c. 水资源问题：水资源分布不均衡、水污染和水荒等问题。

2. 矿产资源a. 煤炭：中国是全球最大的煤炭生产和消费国。

b. 石油和天然气：中国是全球最大的石油进口国，也是天然气消费国。

c. 金属矿产：中国拥有丰富的铁矿石、铜、铝等金属矿产资源。

3. 能源资源a. 煤炭：煤炭是中国主要的能源来源。

b. 水电：中国拥有丰富的水力资源，发展水电是重要的能源战略。

c. 核能和可再生能源：中国致力于发展核能和可再生能源，以减少对化石燃料的依赖。

4. 农业资源a. 农田：中国拥有广阔的农田用于粮食和农作物种植。

b. 水稻和小麦：水稻和小麦是中国重要的粮食作物。

c. 渔业：中国是全球最大的渔业国，拥有丰富的渔业资源。

5. 森林资源a. 森林覆盖率：中国的森林覆盖率逐步增加。

b. 林木资源：中国森林资源丰富，供应木材和纤维。

四、自然资源的影响1. 经济发展：自然资源对中国的经济发展起到重要的推动作用。

2. 城市化和工业化：自然资源的开发促进了城市化和工业化进程。

3. 环境问题：自然资源的开发和利用也带来环境问题，如水污染、土壤退化等。

五、评估和保护自然资源1. 可持续利用：为了保护自然资源，中国采取了可持续发展的措施。

2. 环境保护政策：中国实施了一系列环境保护政策和措施。

3. 国际合作：中国积极参与国际合作，共同保护全球自然资源。

第一章、中国地理概况第五～六节、河湖和自然资源【考纲解读】1．外流区和内流区。

主要河流及其水文特征。

湖泊的分布。

主要湖泊2．长江的源流概况：水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理3．黄河的源流概况：水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理4．珠江的水系组成及水文特征；红水河水能资源的开发利用5．京杭大运河概况，目前通航河段6.了解自然资源的分类、共性特点；7.知道我国自然资源的总特征；8.运用自然资源分布图，了解我国自然资源的分布。

【教学重点、难点】1．能够根据某一区域的地形和气候特征分析该地区河流的水文特征。

2．能够正确分析河流的开发利用对周围环境所产生的影响。

3．能够根据各类资源分布图，分析该类资源地区分别特点，并能结合相关自然因素分析其形成原因。

4．能够根据各类统计图表，分析说明某种自然资源的特点。

【自主学习】一、河流和湖泊1.填图训练（1）填出图中序号所代表的河湖名称：河流：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿。

其中属于内流河的是_________.湖泊：③＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿。

（2）内、外流区：各占全国总面积的＿＿＿＿、＿＿＿＿；各占全国总水量的＿＿＿＿、＿＿＿＿；分界线是：北段过__________________________________，南段过_____________________________.（3）读课本83页图3-1-22,找到我国主要的河流，其中属于太平洋水系的是___________________________________________，北冰洋水系的是_______________________。

2.看图说话：读课本84页图3-1-24，对比说出两类湖泊的异同，并用等高线示意图表示可能的三种河湖关系。

3.作图训练（结合课本84页图3-1-25）：（1）在下图中描出长江干流，上、中、下游的分界线。