弘扬延安精神,构建和谐育人环境

延安著名的中国革命圣地，对于每一个中国人来说都不陌生，在这里，毛泽东领导中国红军打胜了抗日战争和解放战争，为中华人民共和国的诞生奠定了基础，也孕育了伟大的延安精神，下面是为大家整理的“关于继承弘扬伟大延安精神的范文”，供您参考。

关于继承弘扬伟大延安精神的范文(一)延安是新中国的摇篮。

毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在延安工作、生活了13年，这13个春秋是中国共产党领导各族人民群众艰苦斗争取得革命胜利的13年，在长期革命战争中形成了伟大的延安精神。

实事求是是延安精神的理论基础和思想基础，全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨和共产党人言行的出发点和归宿，自力更生、艰苦奋斗是延安精神最核心的内容。

延安精神是中国共产党一代一代传承下来的优良作风和风范。

清晨，当同学们沐浴着阳光走进校园接受免费义务教育的时候，晚上，回到家里享受家庭温馨和幸福的时刻，我们应该想到，今天的和平与幸福生活来之不易。

抚今追昔，没有无数革命先烈的艰苦奋斗和英勇牺牲，就没有我们现在的幸福生活，伟大的延安精神需要我们继承和发扬光大。

少年儿童是祖国的未来和希望，进入新时期，新阶段，我们应该继续和发扬延安精神，弘扬革命传统，让延安精神永发光茫。

首先，要从小养成勤俭节约的好习惯。

现在虽然我们的物质生活条件有了极大改善，但是，我们国家是一个人口大国，资源匮乏，我们要从小做起，从自己做起，从身边小事做起，珍惜每一粒粮食，节约每一度电，每一滴水，每一张纸，让节约成为一个好习惯，反对铺张浪费，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。

其次，要从小树立远大理想，勤奋好学，积极进取。

在日常学习和生活中，要注意独立思考，严格遵守纪律，上课认真听讲，努力学习，不断进取，珍惜良好的学习条件和机会，从小树立远大理想，学好知识和本领，长大以后报效祖国。

关于继承弘扬伟大延安精神的范文(二)通过重温延安革命历史，感触很深。

延安精神是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安经过十多个年头的自力更生、艰苦奋斗培育和创造出来的宝贵精神财富，同时也是中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华民族的优秀传统相结合的产物，是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶。

与时俱进用延安精神办学育人建水县南庄小学是南庄镇一所中心完小，地处南庄镇经济、政治、文化中心的南庄街，位于南庄街东北隅，海拔高度1403米，始建于1917年，至今走过95年的风雨历程，不断践行“正直为人、踏实做事”的校训，以“教书育人、严谨执教教”的教风促成“勤奋守纪、自立自强”的学风。

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，“普九”成果得到巩固，为办人民满意的学校而努力。

2006年，我校部分教师加入延安精神研究会，成为会员。

从此，延安精神在在南庄小学进一步发扬光大，指导着学校办学育人，学校再现生机，再创辉煌。

一、加强组织领导。

延安精神实质就是全心全意为人民服务，实事求是，一切从实际出发，独立自主、自力更生、艰苦创业。

用延安精神办学育人就是要对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育。

21世纪是全面推进素质教育、培养创新型人才的世纪。

通过延安精神办学就是要牢固树立起“育人为本、德育为先”的办学理念,坚持正确的办学方向，努力培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人。

今天，我们的青少年学生更需要继承、发扬党的优良传统，大力弘扬延安精神。

这对我校办好民族教育，具有现实而深远的意义。

基于这一教育理念，学校在2010年9月成立了延安精神研究小组，由岑俊校长任组长，由教导主任罗辉任副组长，成员有老教师孙宝康、刘跃福，18位班主任担任延安精神宣讲员。

并有计划地开展了延安精神系列宣讲学习，把延安精神融入到语文、思想品德、历史等学科的课堂教学中，定期不定期开展各种形式的教育体验活动，实现了延安精神进校园，用延安精神办学育人的目标。

二、多种形式开展用延安精神办学育人活动。

1、根据小学生特点，延安精神研究会确定了延安精神育人的目标：宣传中华民族伟大精神，帮助青少年树立爱国主义思想；宣传自力更生、艰苦奋斗的创业精神，帮助青少年树立勤俭节约、自立自强的意识；宣传民主政治制度，帮助青少年树立遵纪守法的观念；宣传全心全意为人民服务的宗旨，帮助青少年养成关心人、帮助人、助人为乐的良好品质；宣传坚定正确的政治方向，帮助青少年树立远大理想；宣传实事求是的思想路线，帮助青少年树立与时俱进、开拓进取的精神；宣传理论联系实际的学风，帮助青少年树立勤奋学习、求真务实、科学发展的观念；宣传正确的社会主义荣辱观，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。

最新弘扬延安精神,传承红色基因演讲稿（精选5篇）亲爱的老师、同学们：大家下午好!今天我演讲的题目是“弘扬延安精神”。

说到延安，杨家岭的晚风，王家平的笑声，南泥湾的歌声，就闪现在眼前。

感受延安精神，重温红色记忆。

宝塔山，铭记着中国共产党的伟大成就;滚滚延河水，传承了中华民族的优良传统;枣树洞中的星火点燃了960万平方公里的革命激情。

延安是举世闻名的中国革命圣地，中国共产党领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。

也就是说，在延安，延安精神是在对未来的憧憬中孕育出来的。

延安精神在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力。

我们的先辈牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨，坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大、由弱到强。

实践证明，延安精神不是凝固的雕塑，而是一条奔流不息的河流。

它的生命力在于时代的不断融合。

延安精神作为中华民族的精神财富，是我们立党建国、艰苦创业的力量源泉，是革命历史与现实精神的共振，是**建设小康社会的宝藏，是我们心中永不熄灭的灯火。

我们不能忘记，困难孕育着希望，奋斗孕育着成功。

今天，我们是雄鹰，有着远大的抱负。

我们不会忘记才草原雪山上走过来的凉鞋。

我们应该记住红米南瓜汤和土豆野菜所孕育的蓬勃力量。

今天我们是快乐的一代，也是懂得感恩、懂得珍惜的一代!不忘“延安精神”，锐意进取，创新拼搏。

这不是一个简单的口号，而是一个沉甸甸的责任。

让我们用执着的信念追求真理，用知识的营养丰富我们的灵魂，用宽容的态度对待生活，用青春的激情放飞希望!谢谢大家。

中国共产党在延安孕育了光照千秋的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。

延安精神是我党，也是我们民族宝贵的精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。

所以我们一定要很好地继承和发扬延安精神，促进自身成长，促进我国教育事业的发展，进而促进中国梦的快速实现。

为此我结合自身生活和工作，准备从以下几个方面继承和弘扬延安精神：一、始终坚持艰苦奋斗自力更生、艰苦奋斗，是延安精神最核心的内容，是延安精神的最集中体现。

用延安精神办学育人促进教育事业健康和谐持续发展延安精神是我们党在历史上形成的宝贵精神财富，是我们党的性质、宗旨和思想作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现。

弘扬延安精神就是要坚持崇高的共产主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持实事求是、理论联系实际、、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立勤政为民、廉洁奉公、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取的创新精神。

半个多世纪以来，延安精神激励着一代又一代共产党人和中国人民，越过了一道道艰难险阻，创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个伟大胜利。

今天，面对新的教育形势和进一步加强未成年人思想道德建设的重大任务，我们更需要继承和发扬党的优良传统和作风，大力弘扬延安精神。

基于这样的认识，教育局高度重视“弘扬延安精神，用延安精神办学育人”工作，在全县教育系统树立以延安精神建校、办学、管理、育人的理念，切实把弘扬延安精神列入学校工作的重要议事日程，纳入素质教育的重要内容，作为一项重要的教育工作任务做好抓实。

一、加强领导，健全机构，为用延安精神办学育人提供组织保障“延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富，过去是，现在仍然是我们战胜困难，取得胜利的法宝”，延安精神是中华民族之魂，是加强师生思想道德建设的生动教材。

用延安精神办学育人是一个长期的、循序渐进的系统工程。

在县延安精神研究会的支持和指导下，成立了延安精神研究会教育分会，有会员221人（其中，干部97人，占43.9%；党员149名，占64.7%），会员遍布全县各中小学。

组建了由局党委书记、局长担任名誉会长，会长1人，局办公室主任担任秘书长的领导班子，在各学校成立相应的的组织机构，构建了延安精神研究的工作网络，创办了会刊《延安曲》。

形成了领导高度重视、教师精心指导、学生积极参与的工作格局。

（二）明确目标，理清思路，增强用延安精神办学育人工作的针对性和实效性。

1．突出“一条主线”。

教育系统延安精神研究会坚持以育人为主线，全面准确地把握延安精神的基本内涵，深入持久地开展“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义），“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德），“四信”（信仰、信念、信心、信任），“五种精神”（解放思想、实事求是精神，紧跟时代、勇于创新精神，知难而进、一往无前精神，艰苦奋斗、求真务实精神，淡泊名利、无私奉献精神）的教育。

弘扬延安精神措施
弘扬延安精神的措施有以下几点：
1. 教育宣传：通过教育和宣传活动，广泛向公众传达延安精神的内涵和价值观，提高人们对其的认知度和理解度。

2. 建立展览馆和纪念馆：成立延安精神的展览馆和纪念馆，通过展览、文物收藏和教育活动等方式，向人们展示延安精神的历史背景和当时的生活环境，让人们亲身感受到延安精神的力量。

3. 打造延安精神的品牌：将延安精神作为一个品牌，通过各种形式的宣传和推广活动，提高其知名度和影响力，使其成为社会共识和时代精神的代表。

4. 融入教育体系：将延安精神融入教育体系，从小学到大学，通过开设延安精神相关的课程和活动，培养青年学生对延安精神的传承意识和价值观念。

5. 实践延安精神：积极推动延安精神在实际工作生活中的应用和践行，倡导延安精神的具体行动和实践，激励人们以延安精神为指引，奋发有为，为社会进步和国家发展做出贡献。

6. 开展研究活动：组织专业研究机构和学者开展延安精神的研究工作，深入挖掘其历史渊源和精神内涵，为广大人民提供更加准确和具体的延安精神认知。

7. 发挥榜样和引领作用：培养和树立延安精神的典型代表和榜样，宣传和表彰他们的事迹和贡献，以激励更多的人向他们学习，努力奋斗，成为为人民服务，为国家事业做出贡献的模范。

这些措施的实施将有助于弘扬延安精神，继承和发扬延安精神，激励人们在实际生活中努力奋斗，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标而贡献力量。

延安精神进校园祁家湾街四黄小学延安精神进校园春风雨露润心田（一)广泛深入地开展宣传工作充分认识延安精神的历史地位和现实意义通过各种渠道，利用广播、影视、图片、宣传栏、黑板报、座谈会、演讲会、升旗仪式等形式，向广大师生进行延安精神的宣传，使延安精神深入人心，成为社会主义精神文明的重要支柱。

各级各部门都从讲政治的高度大力弘扬延安精神，尤其是领导干部的以身作则，身体力行，带头弘扬延安精神。

在宣传中，使党、团干部自觉地肩负起传播和实践延安精神的历史重任，做弘扬延安精神的表率。

同时，注重在学生中开展延安精神的宣传，使孩子们充分认识今天的安定环境是来之不易的，让他们加倍珍惜今天的和平环境，让延安精神代代相传。

(二)加强教职工职业道德教育对受教育者实施教育，首先必须加强对教育者的教育，提高教职工的政治素养和职业道德。

为此，进一步组织全体教职工认真学习“职业道德规范要求”，增强教职工依法治教的能力和水平，增强服务意识，对教师的言行举止、着装等进一步进行规范。

规范教师的教育行为，要求学生做到的教职工必须先做到，要求教职工做到的领导必须先做到。

认真开展“三爱”、“三全”、“三让”的职业道德学习、讨论与实践、及最具亲和力教师评选活动，全体教师要过五观（人生观、世界观、价值观、人才观、学生观），工作中要做到关心热爱学生，把教书与育人紧密结合，不体罚、变相体罚和赶撵差生。

努力形成教职工爱岗敬业、诚实守信、面向全体、服务学生、奉献学校的良好职业道德。

把敬业爱岗、讲奉献的精神落到实处。

(三)结合延安精神进校园的中心工作开展活动长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。

或者，只注重了某些较高精神境界的教育，却忽视了做人基本素质的教育。

基于这些我校开展了丰富多彩的活动。

用延安精神办学育人作者：王文涛来源：《陕西教育·综合版》2017年第12期延安中学创建于1938年，是中国共产党创办的第一所中学，是在老一辈无产阶级革命家亲切关怀和精心培育下成长起来的，具有优良的革命传统。

毛泽东主席题词“光明在前”，周恩来总理题词“艰苦奋斗，努力学习”。

近年来，学校秉承革命传统，依托延安红色文化资源，确立了“用延安精神办学育人”的办学理念，着力开展责任教育、创造教育、生活教育和励志教育四项主题教育活动，教育学生当好延安精神的传承人和实践者。

一、坚持坚定正确的政治方向着力开展责任教育坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。

学校坚持立德树人，把理想信念和社会主义核心价值观融入教育全过程，引导学生树立远大的理想、坚定的信念和正确的世界观、人生观、价值观。

责任教育就是培养学生对自己、对他人、对家庭、对国家、对社会负责的人格品质，增强学生的历史使命感和社会责任感。

一是开展革命传统教育。

构建起了“三种模式、三个结合”的革命传统教育新模式，即体验模式、自我教育模式和文化陶冶模式，与延安精神教育相结合，与重大节日和重大时政相结合，与精心设计的主题教育相结合。

通过参观革命旧址、祭扫烈士陵园、朗诵红色诗词、讲述红色故事、唱响红色歌曲、表演红色剧情，举办纪念活动，激励学生坚定传承红色基因。

二是开发德育课程，开展特色活动。

编订《用延安精神办学育人》德育校本教材，通过每天一次的班会课、每周一的爱国主义主题教育活动、每月一次的延安精神主题教育活动、每年一次的成人礼等特色活动，激发学生树立“政治品德”“社会公德”“生活美德”。

三是进行校史教育。

学校建起了1600平方米，珍贵实物和图片达2000余件的教育史馆，把校史教育作为新生入学第一课，教育学生继承和弘扬延安中学的革命传统。

二、贯彻解放思想、实事求是的思想路线着力开展创造教育解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓。

学校遵循学生的认知规律和成长规律，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人，引导学生养成良好的学习态度、学习习惯、学习品质，勇于创新、敢于超越，成为具有科学精神和创新精神的人。

如何弘扬延安精神范文(通用3篇)如何弘扬延安精神篇1 作为祖国未来之栋梁，我们大学生应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢第一:在大学生思想政治教育中践行延安精神，要求我们深入开展延安精神教育使大学生真正掌握和树立起延安精神，引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，为将来报效祖国、服务人民打下基础。

第二：三下乡等社会实践机会，组织开展参观考察、调査采访等活动定期聘请老红军、老延安做专题报告，或利用节假日或重大节日到延安参观访问。

通过身临其境的现场教学，可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易，培养学生的民族精神，树立艰苦奋斗的作风。

第三:通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。

以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化，营造浓厚的延安精神教育氛围，重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。

在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校要有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。

充分发挥学校宣传栏的阵地作用，大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。

第四:通过校园劳动开展艰苦创业教育。

加大学生课外劳动的力度，让学生有更多的机会参加管理、爱护学校的机会，培养他们热爱学校、珍惜他人劳动成果的思想观念，有意识地强化艰苦奋斗和创业意识，让艰苦奋斗、勤俭节约真正成为学生的生活态度、生活习惯和生活方式。

学生通过各种劳动，就会像接受一场活生生的延安精神的教育。

如通过整理宿舍内务、打扫校园卫生、文明校园建等实实在在的劳动教育，让学生热爱劳动、尊重劳动人民，珍惜劳动成果，从而激发他们珍惜学习机会、勤奋学习、热爱学校的信念和热情，才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。

延安精神是中国共产党和中国人民在长期的革命奋斗中形成的优良传统和宝贵财富。

弘扬延安精神国旗下的讲话稿延安精神是老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出来的一整套革命优良传统和作风。

它既是中华民族传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌的集中体现。

延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的精神，是理论联系实际、不断开拓创新的精神。

下面就是小编给大家整理的弘扬延安精神国旗下的，仅供参考。

弘扬延安精神国旗下的讲话稿(一)：老师们，同学们，大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《弘扬延安精神提倡艰苦奋斗》遥望宝塔山，沿行杜甫川，别过柳林铺，梦里寻延安。

一如星火井冈，一如红都瑞金，名城遵义，延安这片看似平凡的黄土地承载着永葆不老的青春，是一方红色的热土。

它本该平凡，然而中国共产党人改写了它的历史，造就了它的辉煌。

延河滔滔，宝塔巍巍。

在这里，毛泽东将马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，领导党和人民驱倭寇，缚苍龙，进行艰苦卓绝的斗争。

于此地，共产党人高擎铁锤和镰刀组合的红旗，在血与铁的磨砺，灵与肉的博击中千百次不屈，书写创造奇迹的陕北岁月，这就是我们的革命圣地延安。

延安到底“圣”在哪儿呢?答案即是延安精神。

什么是延安精神，我认为延安精神是对延安时期中国共产党领导的革命根据地进行反围剿抗日奋斗历程的概括和总结。

它产生在特定的历史时期，却有着极其丰富的思想内涵。

延安是中国红军长征的落脚点，也是抗日战争的出发点。

在中国革命史上具有里程碑式的地位。

而同时孕育出来的延安精神也成了中国革命极为宝贵的精神财富。

延安精神是自力更生，艰苦奋斗的精神。

延安有四面环山，易守难攻的独特地理环境，中国共产党创造的游击战术在这里有了施展拳脚的机会。

但当时的延安也有交通闭塞，经济落后的不利因素，而且承载着沉重的历史负荷。

面对国民党的封锁，毛泽东号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。

部队战时作战，闲时种地。

几年下来，红米饭、南瓜汤，不但没有将根据地军民饿倒，反而成就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。

传承和弘扬延安精神发言稿(2)推荐文章弘扬延安精神优秀发言稿范文热度：干部弘扬延安精神专题讨论发言稿热度：弘扬延安精神专题优秀发言稿热度：大力弘扬延安精神专题讨论发言稿热度：传承和弘扬延安精神讨论发言稿热度：传承和弘扬延安精神发言稿篇3人民群众是党的力量之源、胜利之本、执政之基，群众路线是党的生命线和根本工作路线。

延安时期，我们党在忠实践行群众路线中形成了延安精神。

“只见公仆不见官”是党的干部形象的真实写照，“军政军民鱼水情深”成为党群干群关系的真实体现。

陕西作为延安精神的发祥地，在党的群众路线教育实践活动中，我们坚持把提高思想认识与突出实践特色相结合、把解决突出问题与创新体制机制相结合、把加快“三个陕西”建设与全面深化改革总目标相结合，把弘扬延安精神贯穿始终，以上率下示范引领，叫响“向中央基准看齐”，以整风精神开好专题民主生活会，立行立改用行动取信于民，取得了重要的阶段性实践成果、理论成果和制度成果。

各级党员干部普遍补了理想信念的“钙”、拧紧了纪律上的“螺丝”、打扫了思想上的“灰尘”，思想受到了教育，心灵受到了洗礼，精神得到了提升。

一、强化敬畏意识，在坚定立场中明确方向坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。

延安时期，我们党高举抗日民族统一战线旗帜，确立了打败日本侵略者、解放全国人民、建立新民主主义国家的政治方向，吸引了大批热血青年和有志之士从四面八方奔赴延安，寻求抗日救国的真理。

教育实践活动中，我们把延安精神作为重要教材，以延安精神为镜子，对照坚定正确政治方向的要求，深入查找理想信念方面的差距，切实增强政治定力，严格执行政治纪律。

弘扬延安精神，践行群众路线，就是要引导党员干部深刻认识人民群众在历史发展中的决定性作用，强化敬畏意识，敬畏历史、敬畏人民、敬畏权力，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

强化群众观点。

延安时期，党中央之所以能冲破日本侵略者的疯狂进攻和国民党的包围封锁，取得抗日战争的胜利，靠的就是党和党的干部与人民群众同住土窑洞、同吃小米饭、同穿粗布衣，形成了军民鱼水般的深厚感情;靠的就是党彻底地为人民的利益工作，深深地扎根于人民群众之中，紧紧依靠人民群众，始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。

爱育初心——用延安精神教书育人的实践探索发布时间：2023-07-06T06:30:15.371Z 来源：《素质教育》2023年5月总第450期作者：王红霞[导读] 不忘教育初心，方得育人始终。

延安市新区第一小学是延安新区建立的第一所小学；陕西省延安市新区第一小学716000摘要：教育不能漫无目标，也不能急功近利，只有这样，教育必须回归本源。

显而易见，只有努力办让孩子们喜欢的学校，做适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都得到和谐而又充分的发展，这样才能让教育真正“回归”。

关键词：爱育初心延安精神初心教育这些年我们的教育与社会经济发展同步，貌似得到了快速的发展，但却行色匆匆，走得太急、太快，也竟然忘记了当初为什么出发，究竟从哪儿出发，又该去往何处，不知不觉中我们的教育在“功利”和“喧嚣”的丛林中迷了路。

不忘教育初心，方得育人始终。

延安市新区第一小学是延安新区建立的第一所小学；北京第二实验小学在中国基础教育小学排名位居第一；中国工农红军红二十六军是我们中国共产党第一支被正式授名的正规队伍。

三所校名里面都蕴含了一个“一”，“一”代表了“开始、出发”；意蕴着“纯洁、卓越”；象征着“从一而终、坚守……”，我们认准了这样的办学初衷，我们认准了出发的目的，我们延安新区第一小学便迈开了“爱育初心”的教育之路。

一、延安精神做基石着实“爱育初心”落地中国延安，立足延安，心怀延安。

延安，就像一座灯塔。

宝塔山的灯光照亮中国革命前进的方向，指引着共产党人带领全国人民走向美好的远方。

延安，就是一座丰碑。

红色文化的脊髓，滋养着我们砥砺前行，继续创造延安发展新辉煌。

延安精神是我们优秀共产党人的宝贵的精神财富，是我们五千年文化精神内涵的一个凝练，也是中华儿女身上本应该具备的气质和品格。

建校伊始，学校就确立“以文化建设引领学校内涵发展”，践行“以爱立人爱育初心”的办学理念，充分挖掘延安精神的教育内涵，形成以红色延安、圣地宝塔为象征的“红塔教育”校园文化特色，承载起了“要到哪里去”的办学使命，让学生在革命历史和民族文化的浸润中得到潜移默化的影响，激励师生铭记历史，不忘初心、牢记使命，不懈奋斗，争做具有红色基因、黄色气质、蓝色梦想的时代新人。

用延安精神办好人民满意的新时代学校1. 引言1.1 延安精神的重要性延安精神是中国共产党在抗日战争时期的重要指导思想，是一种坚定的信念、顽强的意志和刻苦的作风。

延安精神的重要性体现在几个方面：延安精神是中国共产党的宝贵精神财富，是我们党战胜困难、取得胜利的宝贵经验。

延安时期，中国共产党以毛泽东为核心的领导集体，带领全党全军全民团结一致、艰苦奋斗、顽强拼搏，最终取得了抗战胜利和新中国的诞生。

延安精神鼓舞着一代又一代中国共产党人不忘初心、牢记使命，奋力前行。

延安精神是我们新时代学校办学的重要指导。

在新时代，学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，需要传承和弘扬延安精神，锤炼学生的意志品质，培养他们勇敢担当、坚韧不拔的品格。

延安精神中蕴含的革命精神、奉献精神、执着精神等都对学校教育和管理工作具有深远的启示和指导意义。

要办好人民满意的新时代学校，就必须深入挖掘延安精神的内涵和精神实质，将其融入学校的办学理念、教育教学实践、校园文化建设中，推动学校形成良好的育人环境和健康的发展氛围，培养更多德智体美劳全面发展的优秀学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

延安精神的传承和弘扬是当代学校办学的迫切需要，也是新时代学校办学的根本要求。

1.2 新时代学校的使命新时代学校的使命是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

随着社会的发展和进步，新时代学校承担着更为重要和复杂的使命和责任。

学校应该成为学生全面发展的摇篮，打造德才兼备的未来人才。

作为社会主义建设者和接班人，学生不仅需要具备优秀的学术能力和专业技能，更要具备高尚的品德修养和社会责任感。

新时代学校的使命也包括引领教育教学工作，建设人民满意的学校环境，构建和谐校园文化，让学生在这样的学校里得到全面的成长和发展。

新时代学校的使命是与时俱进的，需要不断适应社会发展的需求和要求，努力培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的中国特色社会主义建设者和接班人。

大学生如何弘扬延安精神大学生应该如何弘扬延安精神延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、长征精神的继承和发展。

21世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。

之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。

继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代大学生应该具有的时代精神。

一说起延安，人们都会感到分外亲切，对那里充满了敬意。

我想这不仅是因为延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神。

延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。

虽然我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但我们无论现在和将来都应该坚持和弘扬延安精神。

那到底什么是延安精神呢？我想延安精神，就是艰苦奋斗的精神。

我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。

回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。

艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。

这是一条极其宝贵的历史经验。

延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。

延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。

我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。

那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。

当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。

2023年“用延安精神办学育人”先进事迹材料2023年，某省某市的一所中学，以延安精神为指导，全面贯彻教育方针，以优秀的教育成绩和良好的育人效果，成为全国范围内的典范。

下面就该校“用延安精神办学育人”先进事迹进行详细介绍。

一、建设延安精神教育基地该校充分发挥延安精神的旗帜作用，积极建设延安精神教育基地。

学校在校园内建立了延安精神展览馆和纪念馆，展示延安时期的历史照片、文件和实物，通过图片和文字资料，让学生深入了解延安精神的由来和内涵。

此外，该校每年还组织师生前往延安进行实地考察和教育活动，使师生亲身感受延安精神的力量。

二、培养学生的革命情怀该校注重在教育中培养学生的革命情怀。

学校成立了学校红色文化研究社团，定期组织学生进行延安精神的学习和讨论。

学生通过阅读延安时期的文献、参观革命遗址等活动，增强了对党的先进性、伟大事业的深刻认识，并形成了自己的革命情怀。

三、强化学生的实践能力学校积极引导学生参与各类实践活动，锻炼学生的实践能力。

在延安精神教育的指导下，学校组织学生开展了农村实地考察、社区服务、环境保护等活动，帮助学生了解社会、关心他人、热爱自然。

通过实践活动，学生不仅提高了自己的实际操作能力，更加深了对延安精神的理解和认同。

四、推进教师的延安精神教育培训学校注重教师队伍的培养，定期组织教师开展延安精神教育培训。

学校邀请专家进行讲座，开展研讨活动，分享延安精神的教育经验和教学方法。

教师参与培训后，充分理解和把握延安精神的内涵，能够更好地在教育实践中传承延安精神，培养学生的党性观念和社会责任感。

五、开展延安精神成果展示活动学校定期组织延安精神成果展示活动，让全校师生共同参与。

学校会邀请延安干部的后代、革命老兵等特邀嘉宾，通过座谈会、讲座等形式，讲述他们的延安精神故事，激励、感染全校师生。

此外，学校还举办革命诗歌、合唱比赛等文艺活动，展示学生在延安精神的感召下创作的经典作品。

以上就是该校“用延安精神办学育人”先进事迹的主要内容。

弘扬延安精神促进学校发展——师宗县雄壁镇中心学校用延安精神办学育人经验交流材料近年来，雄壁镇中心学校始终把贯彻落实科学发展观与弘扬延安精神结合起来，坚持用延安精神办学育人，让延安精神走进校园、走进课堂、走进师生的头脑，用延安精神融入到学校教育教学、管理工作的方方面面。

一、以科学发展观指导，形成用延安精神办学育人的良好氛围延安精神是中国历史上最具有创造意义的革命精神，是我们党的优良传统的集中概括，也是中华民族美德的具体体现。

多年来，学校在开展“用延安精神办学育人，创办一流学校”活动中，涌现出了许许多多感人至深的事迹，收到了显著的成效，也取得了一些成功的经验。

然而，在成绩面前，在新的条件下，怎样继续弘扬延安精神，继续发扬“勇敢战斗，不怕牺牲，不怕疲劳和连续作战的作风”，继续克难攻坚、创造新奇迹、夺取新的胜利，这是面临的新课题。

上鸭子塘完小以科学发展观为指导，加强自身建设，坚持理论联系实际的学风，结合学校总体办学目标，紧紧围绕学校的中心工作，创造性地开展用延安精神办学育人工作。

首先，我们继续组织教职工学习毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于延安精神的论述，深刻领会延安精神的实质和科学内涵。

其次，根据学校发展的实际和研究小组的工作需要，适时发展“延安精神研究会”成员，先从学校领导、班主任，逐步发展到各科教师。

扩大研究人员队伍，增添了新鲜血液，为用延安精神办学育人奠定了思想基础和人员保障。

在此基础上，结合学校的总体办学目标和中心工作，研究制定了《延安精神研究小组工作实施方案》和年度工作计划。

确立了“校园建设营造整体美、延安精神营造心灵美、名人佳作营造艺术美、绿色校园营造环境美”的思路。

坚持“两个纳入”，实行“三个结合”，做到“四个贯穿”。

“两个纳入”即：将延安精神纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的年度实施计划之中；“三个结合”即：把延安精神教育与素质教育相结合，与深化教育教学改革相结合，与社会主义荣辱观教育相结合；“四个贯穿”是：把延安精神贯穿于课堂教学之中，贯穿于社会实践活动之中，贯穿于领导班子建设和教师队伍建设之中，贯穿于校园文化建设和师生员工的工作生活之中，不断拓展和创新用延安精神办学育人的内容，不断创造教育教学质量的佳绩，不断提升学校规模和办学档次，努力促使学校又好又快发展。

弘扬延安精神铭记教书育人使命作者：张文宇郑琴琴来源：《新丝路（下旬）》2018年第10期摘要：延安精神是中华民族宝贵的精神财富，其所蕴含的深刻内涵对于新时代青年成长成才具有重要理论和实践指导意义。

要想实现伟大中国梦，必须赢得青年，青年是祖国的未来，民族的希望。

教师作为新时代青少年的引路人，应积极弘扬延安精神，铭记教书育人使命，甘当人梯，甘当辅路石。

关键词：延安精神；内涵；路径延安精神作为一种精神动力，其对于青少年教育发挥着重要作用。

因此，作为一名人民教师，真正做到把延安精神与教书育人使命有效结合，从而内化为青少年的情感认同并外化为行为习惯尤为重要。

一、延安精神的内涵延安精神是指在延安时期，中国共产党领导人民进行革命斗争的实践过程中所形成的具有革命精神和创业精神的凝聚。

它是中国共产党宝贵的精神财富，也是我们战胜困难，走向成功的重要法宝。

对延安精神内涵从四方面进行把握：1.坚定正确的政治方向—灵魂。

延安时期，中国共产党坚定高举抗日民族统一战线旗帜，坚定打败日本侵略者，解放全国人民，建立新民主主义国家的政治方向。

正是这种坚定的政治方向，才会坚定共产主义信仰；正是这种坚定的政治方向，才创造了新中国，迈向了新时代；正是这种坚定的政治方向，才使实现伟大中国梦成为现实。

正如同习近平总书记所讲：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

2.解放思想，实事求是的思想路线—精髓。

“实事”是客观存在着的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；“求”就是研究。

实事求是是延安精神的理论基础和思想基础。

延安十三年，中国共产党坚持一切从实际出发，摈弃各种本本主义、教条主义，积极探索，勇于创新，形成了实事求是的思想路线，指引中国革命最终走向胜利。

3.全心全意为人民服务的根本宗旨—核心。

1921年中国共产党成立之日起，就始终坚持把为人民谋利益作为一切工作的出发点和落脚点。

在延安时期，我党就明确把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。

用延安精神办学育人经验交流材料让延安精神在“三融三进”实践中绽放异彩——在全州用延安精神办学育人经验交流会上的交流发言楚雄州永仁县良田招银希望小学良田招银希望小学是招商银行在永仁县倾力重点扶持建设的一所农村希望小学，学校现占地面积10631平方米，有12个教学班，在校学生457人，其中寄宿学生355人。

有教职工28人，学历合格率为100%。

近年来，良田招银希望小学通过大力弘扬延安精神，坚持用延安精神办学育人，抓实以“让延安精神融入管理、走进校园，融入教学、走进课堂，融入教育、走进师生”为主要内容的“三融三进”实践活动，为创办人民满意的教育奠定了坚实的基础。

我们的主要做法是：一、让延安精神融入管理，走进校园（一）加强对用延安精神办学育人工作的各项管理。

一是成立了以校领导班子为主的良田招银希望小学延安精神进校园活动领导小组；组建了以小学思想品德课、社会课教师为主的学校延安精神办学育人宣讲团，进一步加强对用延安精神办学育人工作的组织领导。

二是时适邀请教育党委、县关工委成员和县延安精神研究会成员到学校进行宣讲。

三是强化对用延安精神办学育人工作的管理。

在年初的全校教职工大会上，把用延安精神办学育人工作与其它工作同安排、同部署，并将延安精神办学育人工作纳入一年一度的学校党风廉政建设、文明学校创建及学校德育工作综合考核评比，学校延安精神进校园活动领导小组对开展载体活动情况和活动成效适时进行跟踪、督查。

四是积极创建优良的校风、班风、教风、学风。

全校紧密结合时代精神，努力培育和弘扬具有特色的学校精神，形成了以“文明、团结、求实、进取”的校风；以“敬业、爱生、博学、善道”的教风；以“尊师、守纪、合作、乐学”的学风。

并通过校训、文化长廊、展板、标语、宣传牌等物质载体体现出来，让师生在耳濡目染中内化为师生共同的价值取向，外显为学校的校风、班风、教风、学风以及学校领导的工作作风、师生精神风貌。

五是加强学校管理制度建设。

全校根据贯彻“减负”精神和推进学校“五化”建设的要求，结合本地、本校实际，进一步建立学校行政管理、德育管理、校园管理、教学管理、教研管理、考试评价、教师管理、学生管理、财务管理、后勤管理等学校管理体系，明确学校各年级、各类人员岗位职责，细化学校德育工作、班主任工作、教学常规、考试工作、体卫艺等工作操作规程，完善教师职业道德、学生行为、教师考评和奖惩等方面的管理规范，健全实验室管理、图书室管理、食堂管理、卫生管理、学校绿化美化、“三操一活动”（早操、课间操、眼保健操和课外文体活动）、校园广播等方面的规章，建立监督检查激励机制，狠抓各项工作、各个环节的工作落实，使学校各项工作、各个环节有章可循，有规可依，保障了学校正常的教育教学秩序，营造了安全、有序、和谐、文明的教育环境。