初中物理个人教学经验总结5篇

初中物理教师工作总结(15篇)初中物理教师工作总结1在物理的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。

采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。

这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的`的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。

配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。

初中物理教学体会总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成落后行回想检查、分析评判，从而肯定成绩，得到体会，找出差距，接下来给大家带来初中物理教学体会总结，期望能给您大家带来帮助。

初中物理教学体会总结120_年上期行将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。

整体看，我认真实行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在连续推动我校“自主--创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的成效。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新摸索的问题。

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主--创新”的教学模式。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情形说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公布轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出杰出的案例。

本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问题的实践。

2023年初中物理教学工作总结(通用15篇)初中物理教学工作总结1一学期的教学工作结束了。

在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。

现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。

本学期我们对实验进行了探究性的研究。

全面落实素质教育"三要义"，要面向全体，全面发展，生动，活泼主动发展。

而作为物理学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的认识，因此物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。

物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。

新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施，都离不开实验。

为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念，转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德，智，体，美，劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。

2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探索—实验—掌握”教学模式。

初中物理教师工作总结(集锦15篇)初中物理教师工作总结1在新课程形势下要求一名称职的初中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习。

初三物理是为初中物理打基础的阶段，所以，作为一名初三物理教师，如何让学生学好物理是尤为重要的。

新课程下物理的教学反思对于教师物理专业和学生学习成绩的提高都有很大的作用。

一、资料的反思1、刚升入初三时，每当学完一个概念，在第二节课提问时，同学们都象背课文一样背概念，他们背的很熟练，但一经做题我就会发现做的一塌糊涂，之后我才意识到理解概念是背概念的前提，所以我在讲课时尽量要求学生去理解概念，作到师生互动交流融洽，让他们去说概念而不是一字不差的去背。

2、物理这门学科也是对学生操作潜力要求很强的学科，所以，，在对待探究实验，我尽量让每名同学去参与。

在以前的实验教学中，我提出问题后，向学生说明如何去做，然后让学生做，这样会造成老师一味的.去灌输，上完一节课我会感到很累，也使学生对实验课失去兴趣，从而使实验效果很差。

之后，我认识到这样做的弊端，把实验课放手给学生去做，让他们自己提问题，自己解决，这样能够培养学生动手动脑用心参与，对实验中出现的问题也能够自我纠正，学生掌握效果不但比以前好多了，也使我在上实验课时变得简单。

二、人的反思在以前的教学中，我只重视学生课堂和课后纪律，对学生是否有听课却不在意，经过几个月的教学我发现，班级成绩的好坏与中下游同学的成绩有很大关系，所以，此刻我不仅仅重视学生的课堂纪律还重视了课堂效率，对中下游同学我尽力去做他们的工作，给他们制定了不同的目标，课后与他们进行感情上的交流，此刻上课他们没有一人低头，有些同学还踊跃举手回答问题，我尽量找这些同学回答，并及时给他们鼓励，使他们对自己充满信心。

在上次考试中，我教的两个班，差生明显减少了很多，平均分也上了一大截。

总之，“教育”是一门艺术，它不但要教育学生如何做人，还要教学生学好文化知识，在教学过程中只有不断地反思，找出自己的成功与失败之处，才能更好的完成“教学育人”这一神圣使命。

初中物理教学教师经验总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思考，接下来给大家带来初中物理教学教师经验总结，希望能给您大家带来帮助。

初中物理教学教师经验总结1物理是一门以观察和实验为基础的科学。

通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能、探究精神、合作意识和创新能力。

实验教学的重点是培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，是素质教育的直接体现。

但在实际教学过程中，我们发现实验教学并不像我们所预想的那样，而是存在着诸多的问题，与物理实验教学的目标和意义有较大的差距。

为了体现课改精神，贯彻素质教育精神，我就初中物理实验教学进行了较为深入的了解和研究，现做以总结，为今后改进物理实验教学，全面提高学生科学素养提供参考。

一、学校的`实验器材配备。

本校及相邻兄弟学校都存在实验器材不够完备、器材落后的问题。

器材总体上能够满足70%的实验需要，实验室里器材不少，有些残缺不全，有些损坏报废，有些落后淘汰。

要改变现状需要教育行政主管部门和学校领导多深入了解，进一步配备完善实验器材，以满足实验教学的需要，增强实验教学的效果。

二、教师对实验教学的态度。

大部分老师都很重视实验教学，能做、应做的实验都尽量去做，还将有些演示实验变为分组实验让学生亲自操作，近距离探究，很受学生欢迎，效果很好。

在实验中，老师大多都能让学生遵循探究规律，鼓励学生去探究设计实验，注重实验操作的过程，及时的帮助指导学生进行实验。

三、演示实验开出率较高。

演示实验老师亲力亲为，能够提前备好实验，有时让学生共同参与，实验的成功率高，效果好，给学生起到很好的示范和引领作用，对学生掌握知识有很好的帮助作用。

初中物理教学总结（汇总5篇）1.初中物理教学总结第1篇日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一向以来我都用心学习。

本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师主角的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的物理教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。

我任教初二年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还用心和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。

总之，在课堂教学，我都以培养学生潜力，提高学生的`素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

初中物理教师年度考核个人总结追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”，初中物理教师个人工作总结。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

二、教学方面：虚心求教，强化自我，工作总结《初中物理教师个人工作总结》。

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。

由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”教学互长。

从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

初中物理教师年度工作总结(通用5篇)初中物理教师年度工作总结篇一一年来，自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。

自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。

认真履行教师职责。

为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。

团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名物理教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。

我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

三、专业知识、工作能力在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。

自己能认真执行课改要求。

认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

初中物理教师教学经验总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。

接下来给大家带来初中物理教师教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。

初中物理教师教学经验总结1学生是学习复习的主体，他们具有主体性。

在复习过程中，教师的任务在引导、提示、规划、试卷的设计和组合，帮忙学生查找遗漏，切记多讲，应给学生的反思归纳、总结、内化、活化和对知识的梳理供给足够的时间与空间。

教师对测验的多数试卷不必批改，而应发动学生采用互评、自评相结合的方法，对学生批改标注过的试卷收回并统计问题，然后引导学生反思、总结只对共性的问题进行讲评。

关于错题纠正应当重视，纠错应当以点带面，既不要只停留在具体问题的纠正上，而应当帮忙学生查出错的原因，对于属于知识点或物理方法上的问题应当采用迂回包抄或由点辐射式地进行复习和纠错。

学生水平的提高是不断地纠正错误、解决问题的过程中实现的。

当前物理实验教学中存在的问题：教师一体实验课，学生往往热情高涨，表现出很高的进取性，一旦进入实验室，许多学生急于观察、摆弄器材，甚至动手安装，弱化了教师讲解示范，学生在实验桌旁“议论纷纷”、“搬弄器材”，学生理解的视听信息互相影响，教师对学生实验中的安装技巧、注意事项，对记录的数据如何分析和处理等难以贯彻，大大的降低了教师的的引导作用。

初中物理教师教学经验总结2一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

初中物理教师年度考核个人总结6篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中物理教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。

在学校的正确领导下，在领导的悉心指导下，在同事们的热心帮助下，我圆满地完成了本年度的各项教育教学任务。

下面，我将从德、能、勤、绩、廉等方面对自己本年度的工作表现进行总结。

一、德育方面作为一名教师，我始终牢记“为人师表”的宗旨，以身作则，为人师表，注重身教重于言教。

在日常教学中，我严格要求自己，注重个人形象，树立良好的师德风尚。

同时，我也注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。

二、能力方面我具备扎实的物理专业知识和丰富的教学经验，能够熟练掌握物理教学的各个环节。

在课堂教学中，我注重引导学生主动参与、积极思考，培养他们的动手能力和实践能力。

此外，我还注重教学研究和学术交流，不断提升自己的学术水平和教学能力。

三、勤奋方面我始终保持敬业精神，勤奋工作，尽职尽责。

在工作中，我注重提高工作效率，合理安排时间，确保能够按时完成各项任务。

同时，我也注重与同事们的团结合作，共同推动学校教育事业的发展。

四、绩效方面本年度，我取得了显著的教学成果。

在中考中，我所任教的班级取得了优异的成绩，多名学生获得了满分的好成绩。

同时，我也获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。

这些成绩的取得离不开领导的悉心指导和同事们的热心帮助。

五、廉洁方面我始终保持清正廉洁的作风，严格遵守教师的职业道德和行为规范。

在工作中，我注重公正公平，不谋取私利，自觉抵制不良风气的影响。

同时，我也积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的廉洁自律意识。

六、总结与展望回顾本年度的工作，我在德、能、勤、绩、廉等方面都取得了不错的成绩。

在未来的工作中，我将继续保持敬业精神，不断提升自己的学术水平和教学能力。

同时，我也将注重与学生们的互动和交流，关心他们的成长和发展。

我相信在领导的悉心指导下和同事们的热心帮助下我的工作会取得更大的进步。

初中物理教师总结优秀10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中物理教师教育教学工作总结5篇初中物理教师教育教学工作总结1 本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作(1)课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

初中物理教学工作总结(15篇)初中物理教学工作总结120某某年2月本人申报的《初中物理有效教学研究》在县教研室专家的审核下，准予立项，当立项通知书下达后，本人根据前期阅读，查找的相关资料，开始拟定开题报告和实施计划，最终完成了开题报告和实施方案。

本次开题各位专家高屋建瓴，从课题申报的有效性、可行性，课题方案设计，课题内容的制定等方面给于了精心的指导，使我对这一课题有了更细微、更清晰的认识，对研究本课题充满了信心，知道了做好这一课题，有助于提高物理课堂教学的有效性。

一、申报的基本理念。

物理是一门以实验为基础，与生活联系比较紧密的学科，它是从生活中产生与生活密不可分的，但学生所要学习的知识是人类几百年来积累的间接经验，它来源于生活而又高于生活，而中学生的思维正处于以直观形象思维为主的阶段，要使他们接受、消化较为抽象的物理知识，仅凭目前课堂上教师的口耳授受是不可能让学生真正理解的，在课堂上创设一定的问题情境，不仅能培养学生的物理实践能力，更能有效地加强学生与生活实际的联系，让学生感受到生活中无处不有物理知识的存在，从而让学生懂得学习是为了更好地运用，让学生把学习物理当作一种乐趣。

另外，有效教学可以开拓学生的思维，给学生发展的空间。

要想做到有效教学，培养物理实践能力，就是要求教师在物理教学中，要善于为学生提供思考问题的空间，苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。

”有效教学正是为了满足学生的这一种需要，教师在教学中有效教学会促使学生积极参与活动，学生在自己的参与实践中会产生诸多复杂的心理体验，加上他的活动给他带来的体验会深深地刺激他。

教学活动在知识和情感两条主线的相互作用下完成，知识通过情感功能而更好地被学生接受内化。

二、对研究课题的论证。

1、《物理课程标准》中指出物理教学，要紧密联系学生的生活实际，以学生的生活经验和已有知识出发，创设有价值的问题情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的问题情境中学习物理。

2024年初中物理教学工作总结5篇篇1本年度，我承担了初中物理的教学工作，针对学生的学习特点和实际情况，我认真制定了教学计划，并遵循“因材施教”的原则，注重强化学生的基础知识，培养学生的基本技能，引导他们学会学习、学会合作、学会探究。

经过一个学期的努力，取得了一定的成绩，也发现了一些存在的问题。

现将本年度的工作总结如下：一、教学工作1. 备课方面在备课过程中，我深入理解教材内容，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。

同时，根据教材内容和学生特点，合理选择教学方法和手段，力求使每一节课生动有趣，能够吸引学生的注意力。

此外，我还注重备课过程中的反思和总结，不断优化教学设计，提高教学质量。

2. 上课方面在课堂上，我注重营造轻松、愉快的氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、探究等方式，让学生深入了解物理学的原理和应用。

此外，我还注重与学生互动，及时回答他们的问题，耐心听取他们的意见和建议，不断改进教学方法和手段。

3. 课后辅导方面在课后辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同特点和需求，进行个性化的指导和帮助。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过布置作业、组织讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还及时与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，共同帮助学生解决学习困难。

二、存在的问题尽管本年度取得了一定的成绩，但在教学过程中仍存在一些问题。

例如，部分学生在学习物理学时存在困难和挫折感；部分学生的实验操作能力有待提高；部分学生对物理学的学习兴趣和动力不足等。

针对这些问题，我认为需要在以下几个方面进行改进：1. 加强学生基础知识的巩固和拓展，提高学生的物理学素养。

2. 加强实验教学的力度，提高学生的实验操作能力和实践能力。

3. 引导学生发现物理学的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。

三、今后的打算在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。

初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结篇1 转瞬之间，一学期的时间悄然离去。

在这一学期里，本人担任了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。

本学期初三学生的学习任务非常重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而学生的学习时间又是有限的。

如何保证好学生既有充足的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成绩有所进步，在整个学期中我都在不断的考虑并对自己的工作进展改良。

课堂教学是学生学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了进步课堂教学效率上。

首先，有方案地将整个初三学习时间进展了系统地安排，将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进展了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地根据学生的实际情况进展调整。

其次，将每个阶段的内容进展分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进展调整。

第三，在知识点复习中，注意不断改变教学形式，保持学生的学习兴趣，如：实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。

第四，针对每一节课认真备课，反复考虑：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。

课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。

课外辅导中，在保证学生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导。

本期学校初三共有四个班级，除了我任教两个班外，还有J老师任教的两个班。

在整个学期时，我们两人互通有无，积极开展集体备课，保证整个初三年级的复习稳步进展，做到共同进步。

实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节，多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进展研究，在接手物理实验室以后，我选择了“开放物理实验室，学生自主探究”作为本学期的实验课题。

虽然整个研究过程中，出现了很多的问题，但这只是实验课题研究的第一步，在今后的研究中，我将针对出现的问题进展修正，不断改良实验方法，以确保实验课题的顺利研究。

初三物理教学工作总结(精选15篇)初三物理教学工作总结1一年一度的中考又结束了，今年我们取得了令大家满意的好成绩，回顾一学期的工作，有许多经验和教训值得总结。

一、教书教书的过程不仅是传授知识，更重要的是应付考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍，学生的时间和精力都是有限的，怎样为学生着想，利于他们的身心健康，又能升学呢。

１、备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况，确定课后作业内容。

２、批改：全批全改，重点批改课本中的练习作业，适当检查练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。

３、辅导：利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题；对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。

４、同学科团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相取长补短；同一组合团结协作，一起帮助有问题学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。

二、育人我们是通过一本书、一个讲台，为国家，为社会、为每一个家庭，培育人才，我们是孩子们成长过程中，不可缺少的重要环节之一，在我们的课堂上，我们在传授知识之外，还应怎么做呢。

1、爱学生：努力喜欢每一个学生，尽量先看到他们的优点；努力做到公平、平等；批评学生要针对缺点，不能怀有恶意；不能藐视学生的`喜、怒、哀、乐；要能容纳学生的差异；老师不能代替家长，管教学生要有分寸。

2、鼓励比批评更好：中学生年龄小，阅历少，学习的压力大，每个孩子不管外表如何，其实内心都很脆弱，老师的表扬和鼓励对他们很重要，有好几位家长向我反馈学生受到表扬后的心情，最典型的例子就是三年八班的夏士成同学，他的初中生活在初三开始也在初三结束，该学生以体育特长生的身份被一中录取，该学生一直在老师们的鼓励中顽强拼搏，在他遇到困难的时候，失去信心的时候，老师的支持和鼓励总能给他信心，直到最后。

初中物理个人教学经验总结最新5篇时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。

接下来给大家带来初中物理个人教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。

初中物理个人教学经验总结1在这学期我紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

顺利地完成了本学期的物理教学任务。

现将一期来的各项表现列举如下：一.提高觉悟，以思想为行动指南在这学期，我严格要求自己，积极参加校内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师。

二.立足本职，积极完成物理教学任务1，本期, 我担任了的是初三年级三、四班的物理教学课程。

为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。

2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的.学习，把科学的知识传授给学生。

教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。

从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。

三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

初中物理教师工作总结报告一、工作总结作为一名初中物理教师，我深入贯彻党的教育方针，坚持以德育为根本、以提高教育质量为核心，认真履行教育教学工作职责，全力培养学生的科学素养和实践能力，促进他们全面发展。

过去这一年，我紧跟教育教学改革的步伐，不断提高自身专业素养，并通过多种手段改进教学方法，不仅提升了学生的学业水平，更培养了他们的科学探究能力和创新意识。

在我的工作中，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学经验，在实践中不断总结经验，不断提升自己的教学水平。

二、教育教学工作总结1. 制定科学、合理的教学计划在过去这一年，我认真研究教材，根据学生的认知规律和教学目标，制定了科学、合理的教学计划。

我注重将知识内容与学生的实际生活联系起来，通过生活实例和故事讲解，增强学生的学习兴趣和主动性。

同时，我采用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。

2. 强化课堂管理在课堂上，我注重创造良好的教育环境，倡导学生自主学习、合作学习的精神，提高课堂学习氛围。

我设定任务和目标，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的实践能力和问题解决能力。

我注重与学生的互动交流，及时反馈，激发他们的思考和创新能力。

3. 积极参与教研活动在过去这一年，我积极参与学科教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习，共同提高。

我主动参加学校组织的各类教学研讨会和培训班，拓宽自己的教学思路和方法，不断更新自己的专业知识。

三、存在的问题及改进措施1. 学科知识更新不及时建设现代化的学科知识体系是物理学科教学的要求之一，但由于物理学科知识更新迅速，我在教学中存在一定的滞后性。

因此，我打算加强自身的学习，主动关注学科前沿，及时更新知识，提高自己的教学水平。

2. 兴趣引导不够明显学生的学习兴趣对于学习效果具有重要影响，然而我在教学中发现，有部分学生对物理学科缺乏兴趣。

因此，我打算在教学中加大实验教学的力度，通过丰富的实践活动和实验探究，激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与学习。

初中物理教育教学工作总结（精选7篇）初中物理教育教学工作总结1本学期我承担9年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。

爱岗敬业。

努力工作。

工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。

服从领导，团结同志。

每天早来晚走。

主动承担教研组内的服务性工作。

身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面1、做到了精心备课。

一个学期以来，我积极参加集体备课。

认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。

研究新课程标准，研读新教材。

与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。

确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。

做到了集众家教学之长处，克己之短处。

非常明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。

本学期我非常重视上课这项工作。

每节课都提前5分钟进入教室等候上课。

以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。

同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的'要求。

课堂上我面向全体学生。

尽最大努力让每一名学生得到发展。

给他们搭建展示自我的平台。

创造获得成功的机会。

通过创设教学情境，激发学生的学习热情。

努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。

课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。

尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。

同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。

同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。

一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。

学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。

对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

2024年初中物理科教学的个人总结5篇篇1一、引言2024年，我作为初中物理科教师，本着为学生提供优质物理教育的宗旨，努力开展教学工作。

在这一年中，我不仅传授了丰富的物理知识，还注重培养学生的实践能力和科学素养。

通过不断学习和实践，我取得了显著的教学成果，同时也积累了宝贵的教学经验。

二、教学内容与目标在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。

本年度的教学内容涵盖了初中物理的各个章节，包括力学、电磁学、光学、热学等基础理论知识。

在教学目标上，我注重培养学生的基本物理概念、实验操作能力和科学探究能力。

通过课堂教学和实验操作，引导学生掌握物理学的基本规律和原理，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。

首先，我注重启发式教学，通过提问和讨论引导学生主动思考和探索。

其次，我利用实验操作和多媒体教学资源，让学生通过亲身实践和直观感受来加深对物理知识的理解和掌握。

此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，培养学生的合作精神和实践能力。

四、教学成果与评价经过一年的努力，我取得了显著的教学成果。

学生的物理成绩得到了显著提高，及格率和优秀率均有所上升。

同时，学生的实验操作能力和科学探究能力也得到了锻炼和提高。

在教学评价方面，我注重学生的反馈和意见，及时调整和改进教学方法和手段。

同时，我也积极与同事和家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

五、教学经验与反思通过一年的教学实践，我积累了宝贵的教学经验。

首先，我认识到在教学过程中，要注重学生的个体差异和不同需求，因材施教。

其次，我要不断学习和更新自己的知识储备和教学技能，以适应不断变化的教学需求。

此外，我还要注重与学生的情感沟通和交流，关心学生的身心健康和个人发展。

同时，我也意识到自己在教学中存在一些不足之处。

例如，在课堂管理和时间把握方面还有待提高；在实验操作指导和学生实践能力培养方面还需进一步加强等。