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英语写作教学教案【篇一：初三英语写作公开课课教案】初三英语写作公开课课教学设计双沙中学李育新 2011.6.2课型：专题复习课教学内容：初三英语书面表达专题复习教学目标： 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。
4. 指导学生小组合作评改学生习作。
教学重点： 1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法教学方法：自主学习，合作学习教学辅助手段：电脑（或实物投影仪）学情分析：1. 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。
初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(guided writing)。
它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。
客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。
从中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。
究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。
（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。
这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。
惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。
2. 学生分析我校学生生源较差，学生英语学习两级分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。
书面表达中式英语较多，连贯性较差。
很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。
本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。
英语下学期总复习资料英语下学期总复习资料英语作为一门重要的国际语言，对于我们来说具有重要的意义。
下学期即将结束，为了帮助大家复习英语，我整理了一些总复习资料，希望对大家有所帮助。
一、语法复习1. 时态：复习各种时态的构成和用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
注意各种时态的肯定、否定和疑问句的构成。
2. 从句：复习宾语从句、定语从句和状语从句的构成和用法。
注意从句的引导词和语序的变化。
3. 名词和代词：复习名词的单复数形式、所有格和代词的人称、数和格的变化规则。
4. 形容词和副词：复习形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法。
5. 介词和冠词：复习介词和冠词的用法，特别是一些常见的固定搭配。
二、词汇复习1. 同义词和反义词：复习一些常见的同义词和反义词，扩大词汇量。
2. 词根和词缀：复习一些常见的词根和词缀，帮助理解和记忆生词。
3. 短语和习惯用语：复习一些常用的短语和习惯用语，提高语言表达的准确性和流利度。
三、听力复习1. 听力技巧：复习一些常用的听力技巧，如预测、推测和判断等，提高听力理解能力。
2. 听力材料：找一些有关主题的听力材料进行听力训练，注意听懂关键信息和主旨要点。
四、阅读复习1. 阅读技巧：复习一些常用的阅读技巧，如快速阅读、略读和详读等，提高阅读理解能力。
2. 阅读材料：找一些有关主题的阅读材料进行阅读训练，注意理解文章的结构和主题要点。
五、写作复习1. 写作技巧：复习一些常用的写作技巧，如段落结构、句子连接和词汇替换等，提高写作表达的准确性和流利度。
2. 写作练习：找一些有关主题的写作练习，注意练习各种写作形式，如记叙文、说明文和议论文等。
六、口语复习1. 口语技巧：复习一些常用的口语技巧，如表达观点、提出建议和回应问题等，提高口语表达的准确性和流利度。
2. 口语练习：找一些有关主题的口语练习，注意练习各种口语形式，如对话、演讲和辩论等。
以上是英语下学期总复习资料的简要介绍。
人教英语九年级u9写作摘要：一、引言：介绍九年级英语写作的重要性二、写作技巧：详述如何提高九年级英语写作水平1.积累词汇和表达2.学习构建句子3.掌握段落写作技巧4.学会论证和表达观点5.注意语法和拼写错误三、实战演练：提供九年级英语写作练习建议四、总结：强调持续练习和积累的重要性正文：人教英语九年级u9写作是学生在学习英语过程中非常重要的一部分。
在这个阶段，学生需要掌握英语的基本语法和表达，能够独立完成一篇结构清晰、内容丰富的作文。
为了提高九年级英语写作水平，以下几点写作技巧值得关注。
首先，积累词汇和表达。
词汇是英语写作的基础，学生应该充分利用课余时间学习并掌握更多词汇。
可以通过阅读英语文章、观看英语电影和参加英语角等活动来丰富词汇量。
同时，学会运用同义词和短语表达，使文章更加丰富多彩。
其次，学习构建句子。
句子是文章的基本单位，掌握各种句型和句子结构对提高写作水平至关重要。
学生可以通过仿写优秀文章、参加写作培训课程等方式，提高自己的句子构建能力。
再次，掌握段落写作技巧。
一个好的段落应该有明确的主题句，支持句和结论句。
学生在写作时应注重段落之间的逻辑关系，使文章条理清晰。
此外，学会论证和表达观点。
在九年级英语写作中，学生需要学会运用事实、例证和引用来支持自己的观点。
通过对论点的充分论证，使文章更具说服力。
同时，学会表达自己的观点，展现自己的思考和见解。
最后，注意语法和拼写错误。
一篇优秀的作文应该尽量避免语法和拼写错误。
学生在写作过程中，可以请教老师或同学，共同纠正错误，提高写作质量。
在实际写作中，学生可以进行以下实战演练：1.定期进行写作练习，如每周至少写一篇作文。
2.结合所学单元主题，进行创意写作。
3.模拟真实考试环境，进行限时写作。
4.借鉴优秀范文，学习其写作技巧和表达方式。
总之，九年级英语写作能力的提高需要学生持续地进行写作练习和词汇积累。
初三英语复习备考技巧初三英语怎么复习备考，有哪些复习方案，为提高成绩，我们应该做什么打算。
下面是小编为大家整理的关于初三英语复习备考技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!初三英语复习备考技巧听力:每天练习15---20分钟。
“精听”和“泛听”相结合，刺激耳朵，培养语感。
考生拿到试卷后，立即看听力题，做到一目了然，心中有数，有的放矢地去听;要善于从选项出发，猜测问题。
预测能帮助提高识别速度，排除干扰，要善于捕捉信息。
相信听力在短期内是能有大幅度提高的。
此题考查的范围非常广，将语法、常识、同义词、近义词等放在一个情境中，考查其知识掌握的灵活性。
如从句问题，包括宾语从句、定语从句和状语从句，这就要求考生应注重平时基础知识的训练，如果语法知识熟记心中，就会达到百战百胜。
单项选择对英语成绩110分以上的考生来说应是不丢分的，所以准备整理改错本应是一项必做的工作。
考生不但将本次的错题摘抄下来，同时还应将其延伸出的知识点进行整理。
确定答题方法有“错误排除法”、“定向选择法”、“语感绑定法”等，最后将所选正确答案带到句子中，通读确定。
完形填空-难度大、要求高，是考生颇感棘手的题目之一。
此题可能涉及到科普知识、文史知识、生活常识、自然知识、风俗习惯等，题材有记叙文、说明文、议论文等。
建议考生平时增大阅读量是关键，通过大量的阅读扩充词汇量，增强语言信息的输入量，提高理解能力。
另外要掌握一定的解题技巧:第一，通读全文，把握主旨;第二，“瞻前顾后”，仔细思考;第三，暂且回避，寻机做题;第四，验证答案。
考题中有1至2个难点，但考生必须具备能利用上下文将其义猜测出来的能力，完形填空答题时，必须全文诵读，确保文章的一体性。
我们不难发现，各种形式的诵读更加容易调动学生的积极性主动性，并且有利于学生在短期内语感的培养，从而提高他们做完型的速度及准确率。
处于复习阶段备考的同学要全力以赴应对好几门科目，大脑相当的疲惫，大量的、机械的、强制性的记忆只会使他们被动的接受，收效甚微。
初三英语下册作文怎么写How to Write a Composition in Junior 3 English Textbook。
As a junior 3 student, writing a composition is an important part of our English learning process. In order to write a good composition, we need to follow some basic steps.Firstly, we should choose a topic that we areinterested in or familiar with. It is easier to write about something we know well. For example, if we like sports, we can write about our favorite sport or athlete.Secondly, we need to make an outline of our composition. This helps us to organize our ideas and make sure that we cover all the important points. We can use bullet points or a mind map to create our outline.Thirdly, we should start writing our composition. We need to use clear and concise language, and make sure thatour sentences are grammatically correct. We should also use a variety of sentence structures to make our composition more interesting.Fourthly, we should revise our composition. This means checking for any spelling or grammar mistakes, and making sure that our ideas flow logically. We can also ask afriend or teacher to read our composition and give us feedback.Finally, we should proofread our composition. This means reading it carefully to make sure that there are no mistakes or typos. We can also use a spell checker to help us.In conclusion, writing a composition in junior 3English textbook requires us to choose a topic, make an outline, write the composition, revise it, and proofread it. By following these steps, we can write a good composition that shows our English writing skills.。
2019中考英语巩固复习应用文写作写作练习含解析一、写作题1.本学期即将结束，寒假即将开始。
假如你是Linda，请你以My School Life为题，给你的美国朋友Sally写一封信告诉她你的学校生活(内容可涉及学习、运动、兴趣等。
)至少写5句。
My School Life2.书面表达：请根据下表信息，介绍你的老师。
字数要求：50词左右。
Name Mary Age 28Hairstylelong,yellow Height1.55mOther Information Like singing and dancing;help me with my English.3.寒假到了, 学校志愿服务组正在招募志愿者, 活动地点有：an old people’s home, a city park, the Children’s Hospital, an after-school care center, an animal hospital。
假如你是李明, 请你写一封自荐信。
内容包括：1．选择两个活动地点并说明你能做什么。
2．你能参加此次活动所具备的条件（如：你的爱好, 特长, 性格特点和可能参加的时间等……）3．对参加此次活动的看法。
（注意：字数不少于60 字参考词汇：be interested in, . sing, outgoing, spend, think）Dear Sir,I am Li Ming. a student from Class Five, Grade Nine.4.世界自然基金会公布的一份报告说, 如果全球气温再升高2℃, 企鹅的主要栖息地面积将减少一半甚至三分之二。
假设你是李明, 看了以上报道, 请你给校报英文版编辑写一封信, 谈谈如何保护动物。
(不少于80同, 开头和结尾已给出, 不计入总词数)Dear Editor,A recent report says that the global warming will lead the penguins to lose half or two thirds of their home. ……5.假如你是某杂志社编辑Mr. Knowledgeable,根据中学生Bob的来信内容，给他写封回信，帮助解决他所遇到的问题。
初三考试如何学好英语作文
首先，要养成良好的学习习惯。
每天坚持听英语、读英语、说英语、写英语四项基本功。
可以多听一些英语歌曲、英语电影，阅读一些英语文章，练习口语表达，写一些英语作文等。
只有通过不断地练习和巩固，才能真正提高英语水平。
其次，要加强词汇积累和语法训练。
背单词、掌握常用词组和短语，熟练掌握英语语法。
在考试中，词汇量和语法基础是至关重要的。
只有在这些方面下功夫，才能在考试中有所
斩获。
再者，要多做真题练习。
通过做真题可以了解考试的形式和题型，熟悉考试的要求，帮助
自己更好地备考。
可以根据考试大纲和教材内容，针对性地选择练习题目，查漏补缺，提
高解题能力。
此外，要注重听说读写全面发展。
英语学习不只是在课堂上学习，更要在实际生活中运用。
可以多参加英语角、英语演讲比赛、英语学校等活动，提高英语口语表达能力。
同时，多
阅读英语书籍，写英语日记，锻炼阅读和写作能力。
最后，要保持积极的学习态度。
学习英语是一个长期的过程，需要坚持不懈，勤奋努力。
面对困难和挑战，要勇敢面对，不断挑战自己，相信自己一定能够成功。
总之，初三学习阶段是学生学习的关键时期，英语作为一门重要的学科，需要学生认真对
待和努力学习。
只有通过不断的积累和提高，才能在考试中取得好成绩。
希望以上提到的
学习方法和建议能够帮助初三学生学好英语，在考试中取得好成绩。
愿所有初三学生都能
取得令人满意的成绩，实现自己的梦想和目标。
加油！。
