爱上古诗_小学作文

爱古诗作文6篇一篇出色的作文，我们可以梳理自己的思路和逻辑，作文是我们展示自己思考和分析能力的机会之一，作者今天就为您带来了爱古诗作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

爱古诗作文篇1“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”又是一个清明节，我穿着长袍，来到了草原上踏青。

一株绿油油的小草，给大地铺上了绿色的地毯，桃花杏花都开放了，露出了可爱的小脸蛋，在朝你微笑，这可真让人喜悦啊。

可是，远处有一块荒地，里面有埋藏着死者的墓地，死去的人在墓地底下长眠，这可真让我心情难过呀，这里只见乌云密布，下起了毛毛细雨，这时，忽然“轰”的一声，打起了雷，把我的心颤动起来，也唤醒了小动物们，这时，我在雨中漫步，踩踏着柔软的小草，心里想到：“唉，人生的意义是不同的，有的是悲凉的死，有的是坚强的死，正如司马迁所说人固有一死，或轻如鸿毛，或重于泰山。

”有的齐人，他竟然偷偷地拿走别人给逝去的人的祭品，嘴上吃得满脸是油，还是心里十分高兴，而回家得意洋洋地对他妻子和小妾撒谎吹嘘，说他在某一个当大官的朋友家吃饭，说他十分大方给他吃那么多东西。

这种人猥琐卑下，毫无人格尊严，真让我感到十分气愤。

而介子推，他帮助了建了晋国，不是高官厚禄，宁可隐居山中，即使就是放火烧山，他也坚守自己的诺言，宁愿烧死在里面。

介子推的意志是不可动摇的，真是两极分化。

我感叹道：“虽然无论智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意义却大不相同。

”这时，我提起笔来，“刷刷”地写下了《清明》这首诗，佳节清明桃花笑，野田荒冢只生愁。

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

爱古诗作文篇2新学期开学了，我们五（2）班也迎来了新的面孔，新学期、新气象，老师、学生、家长，都憋足了劲儿要为了新学年而努力。

一日之计在于晨，晨读作为每天早上的第一节“非正式课程”，显得尤其显眼和重要。

而伴随晨读的古诗词手册，我居然成功的完成了一次不大不小的“微创新”。

我爱诗词作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爱上古诗词之《子衿》作文800字
爱上古诗词之《子衿》
作为一名学生，我一直喜欢文学作品，尤其是古诗词。

在我接触的古诗词作品中，有一首让我深深喜欢的《子衿》，每当我读到这首诗，都会感受到心灵的震撼和情感的共鸣。

下面我将从诗歌的内涵、诗歌的艺术手法以及诗歌的意义三个方面来谈谈我对这首诗的理解和感悟。

《子衿》是唐代诗人王之涣创作的一首七绝诗，全诗只有28个字，但其内涵却深刻而丰富。

诗歌以“子衿”为主题，表达了诗人对妇女的关注、关爱和赞美。

全诗以婉约的唱腔，表现了诗人对女子的感情，诗歌中透露着浓郁的人文情怀。

在诗歌的艺术手法方面，王之涣运用了丰富的比喻手法，如“憔悴”，“明镜高悬”，“黄泉之下”，“碧海青天”，以及“众里寻他千百度”等等，通过这些比喻，表现出了对女子的爱慕之情。

同时，作者还采用了反复的修辞手法和对仗句式，使全诗铿锵有力，情感深刻，读来具有一种特殊的韵律感。

此外，这首诗的意义也很深远，它表达了对女性的尊重、对女性社会
地位的关注和对女性美的追求。

在古代封建社会，女性经常被歧视和束缚，但这首诗却展现了作者对女性的尊重和关怀，体现了他对女性平等权利的追求。

同时，诗歌对女性的美也有着深刻的描述，使这首诗成为了爱情诗歌中的佳作。

总的来说，我深深地爱上了这首《子衿》，它通过细腻的描写和深邃的内涵，充分展现了古代文人对女性的关注和爱慕之情，也体现了作者对美好爱情的向往和追求。

这样的作品，不仅具有独特的艺术价值，而且具有深刻的人文意义，让我们在欣赏诗歌的同时更能体会到古人的智慧和情感。

老师让我爱上古诗词作文
以前啊，我对古诗词那可真是没啥感觉，觉得它们就是一堆晦涩难懂的文字，离我的生活远得很。

可没想到，因为一位老师，我居然对古诗词来了个
180 度的大转弯，深深地爱上了它们！
而且，老师还会带着我们一起“穿越”回古代。

让我们想象自己穿着古装，走在长安的大街上，看着热闹的集市，感受着古人的生活。

这时候再读那些古
诗词，就好像是在和古人聊天一样，亲切极了！
还有啊，老师组织的诗词比赛那才叫有趣呢！我们分成小组，像比赛抢答
一样回答各种诗词问题。

为了能在比赛中胜出，我们都拼命地背诗词，不知不
觉中就记住了好多。

在这位老师的引导下，我发现古诗词不再是枯燥的文字，而是充满了趣味
和情感的宝藏。

现在，我没事就喜欢翻翻古诗词集，感受一下古人的智慧和情感。

真得感谢这位老师，让我爱上了古诗词！。

我爱古诗我爱古诗（一）我从小就喜欢古诗。

诵读古诗，给我带来了美的享受，那一幅幅画与诗的完美结合，更使我陶醉其中，班里同学都知道我喜欢画画，但不知我更喜欢古诗。

饭桌上，望着妹妹散落的米饭粒，我不禁想到了刚学到的古诗，于是脱口而出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

走在路上，抬头看见了柳树刚抽出的嫩芽，于是我又想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

清明节这一天，天空下着蒙蒙细雨，路上行人匆匆的往家赶，见此情景，我又深情的吟诵着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

当我感叹光阴似箭时，当我遭遇失败时，当我面对鲜花和掌声时：“明日复明日，明日何其多”，“少壮不努力，老大徒伤悲”又出现在我的脑海里，以巨大的力量，震撼着我的心灵，催我奋勇前进。

是啊，这就是古诗的魅力，这就是古诗迷人之处，我将会用这一生感受古诗的美。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将与诗歌同行，奔走在人生的旅途中！大自然中的山山水水因古诗而更加壮观；世界因古诗而更加璀璨；我的人生将因古诗更加绚丽多彩。

吴忠市红寺堡区第二中学初一:杨璇我爱古诗（二）我爱古诗，“慈母手中线，游子身上衣。

”每当我吟诵起孟郊的这首诗的时候，心中就会充满对母亲的一种深深的感恩之心。

母亲为我们的成长贡献出了无私的爱，让我们的生命更加光辉灿烂，母亲的三春之晖让我们将如何报答啊！我爱古诗，“野火烧不尽，春风吹又生。

”让我惊叹野草顽强的生命力，更为春风所带来的新生而欢呼。

古诗，中华文化的瑰宝，它穿越时空，给我们心灵以滋润；它充满哲理，给我们智慧和启迪；它典雅优美，给我们美的享受……我爱古诗，那“千里莺啼绿映红”的美景，那“多少楼台烟雨中”的空灵，那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的美好的友谊，多么令人向往。

我向往那“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的如画美景，它是那么的绚丽，不沾染一丝尘埃；我还向往那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的纯朴宁静，它是那么的和谐，充满生机与活力，不用担心捕捉和农药……我爱古诗，它教导我们“少壮不努力，老大徒伤悲”；我爱古诗，它告诉我们“读书破万卷，下笔如有神”；我爱古诗，它让我们知道“欲穷千里目，更上一层楼”。

爱上古诗《游子吟》的作文小时候，古诗于我而言，不过是课本上那些必须背诵的生硬文字，毫无生气，更别提能引发我内心的丝毫波澜。

然而，一次特别的经历，让我深深地爱上了孟郊的，这首看似简单却饱含深情的古诗。

那是一个再平常不过的周末，我因为跟妈妈闹了别扭，一气之下跑出了家门。

当时的我，满心都是自己的委屈和愤怒，觉得妈妈根本不理解我。

我在外面晃悠了很久，天色渐渐暗了下来。

起风了，早春的风还有些凉，吹在身上，我不禁打了个寒颤。

肚子也开始咕咕叫，我这才意识到自己跑出来的时候什么都没带，又饿又冷。

周围的街道逐渐热闹起来，人们都在匆忙地往家赶。

我看着他们的身影，心中突然涌起一股莫名的失落。

这时，一个小男孩被他的妈妈牵着从我的身边走过，小男孩手里拿着一个热气腾腾的烤红薯，正开心地笑着。

他的妈妈一边走，一边细心地为他整理着衣领，嘴里还念叨着：“慢点吃，别烫着。

”看到这一幕，我的心里像是被什么东西狠狠地撞了一下。

我想起了每次我生病时，妈妈那焦急的眼神和整夜未眠的照顾；想起了每次我取得好成绩时，妈妈那骄傲的笑容和大大的拥抱；想起了每次我遇到困难想要放弃时，妈妈那鼓励的话语和坚定的支持。

我慢慢地往家的方向走去，脚步越来越沉重。

当我走到楼下时，看到家里的灯还亮着，窗户上映出妈妈忙碌的身影。

我的眼泪一下子就涌了出来。

我轻轻地推开门，走进屋里。

妈妈看到我回来了，脸上的担忧瞬间变成了惊喜。

她急忙放下手中的活儿，跑过来拉住我的手，上下打量着我，嘴里不停地说：“你这孩子，跑哪儿去了？担心死妈妈了。

”我低着头，不敢看妈妈的眼睛，小声地说：“妈妈，我错了。

”妈妈把我紧紧地搂在怀里，说：“回来就好，回来就好。

”那一刻，我的脑海中突然浮现出了中的诗句：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”我仿佛看到了一位母亲在昏黄的灯光下，为即将远行的孩子缝补衣裳，那每一针每一线都饱含着深深的母爱。

而我，不就是那个远行的游子吗？无论我走多远，无论我犯了多大的错误，妈妈的爱永远都在那里，不离不弃。

我爱古诗词作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我爱古诗作文我爱古诗作文(通用9篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。

什么样的古诗才经典呢？下面是店铺为大家整理的我爱古诗作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我爱古诗作文1“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

”这首诗是唐代王维所写，表达了一种思念兄弟、思念家乡的情感。

诗人王维独自一人在他乡孤独的生活，每到佳节就更加思念故乡的亲人。

遥想故乡的兄弟在重阳节里爬山登高，他们都插上了茱萸，独独缺了他一个人。

其实，就像我们长大以后离乡去别的地方工作，我们也会像王维一样思念故乡。

从这首诗中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍时的开心时光，把这美好的回忆永远留在心中。

现在很多人都像王维一样经常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家乡，还有人甚至几年才回一次。

他们一定对这首诗感受颇深。

古诗中蕴涵了丰富的情感，丰富的文学知识。

我们要多积累古诗，这样我们说不定也可以成为小诗人呢！我爱古诗作文2自从我上幼儿园起，我就对古诗情有独钟。

小时候爷爷经常教我读唐诗宋词，时间久了我竟然对古诗产生了依赖。

早晨起来看见红彤彤的日出，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”；吃早饭时看见餐桌上遗落的饭粒时，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”。

古诗也曾鼓励我向前。

当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”使我改变思维去寻找新的方法……古诗对带给我的感慨太多太多了，我只想对古诗说一句“古诗，我爱你！”我爱古诗作文3说到古诗，我们大家都不陌生，可是，大家在背古诗的时候有什么趣事是吗？我就有一件，让我给大家讲讲吧：有一次在我背古诗的时候，开始我并不理解它的意思死记硬背，把长歌行中的最后一句，“少壮不努力，老大徒伤悲。

《我爱古诗》小学一年级作文《我爱古诗》古诗，是中华民族的文化瑰宝，是古代文人智慧的结晶。

它以简洁而富有意境的语言，表达了人们的情感、思想和生活。

对于我来说，古诗是一扇通向古代文化的窗户，让我能够领略到古人的智慧和情感。

记得我上幼儿园的时候，爷爷经常教我读唐诗宋词。

那时的我，虽然并不理解诗中的含义，但却被那优美的韵律和意境所吸引。

每天早晨，当阳光洒在窗户上，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”，感受着阳光带来的温暖和希望；吃早饭时，看见餐桌上遗落的饭粒，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，体会到农民劳作的艰辛；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”，感恩母亲的养育之恩。

随着年龄的增长，我对古诗的理解也逐渐加深。

古诗不仅是文字的组合，更是一种情感的表达和思想的传递。

它可以让我们穿越时空，感受到古人的喜怒哀乐，了解到他们的生活和思想。

在古诗中，我读到了李白的豪放洒脱，感受到了他对自由的追求；读到了杜甫的深沉忧思，体会到了他对国家和人民的热爱；读到了王维的清新自然，欣赏到了他对山水田园的热爱。

古诗就像一面镜子，反映出了社会的兴衰和人生的百态。

古诗也曾鼓励我向前。

当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信，相信自己的潜力和价值；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过，鼓起勇气去面对挑战；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”使我改变思维去寻找新的方法，突破难题。

古诗带给我的感慨太多太多，它让我感受到了中华文化的博大精深，让我体会到了古人的智慧和情感。

每当我读起一首古诗，就仿佛穿越回了古代，与诗人进行心灵的对话。

在古诗的世界里，我感受到了宁静与美好，也找到了前进的动力和勇气。

“读书破万卷，下笔如有神。

”在今后的日子里，我会继续品味古诗的韵味，感受它带给我的启示和力量。

我相信，古诗将成为我一生的挚友，陪伴我走过人生的每一个阶段。

爱上古诗的学习作文
“哎呀，这古诗也太难背了吧！”我皱着眉头嘟囔着。

那是一个阳光明媚的周末早晨，我正在书桌前对着那本厚厚的古诗集发愁呢。

妈妈走过来，笑着说：“宝贝呀，别愁眉苦脸的啦，来，和妈妈一起读古诗，你会发现古诗可有意思啦！”我有点不情愿地看着妈妈，但还是跟着她读了起来。

“床前明月光，疑是地上霜……”妈妈读一句，我跟着读一句。

读着读着，我好像进入了一个奇妙的世界。

我仿佛看到了李白站在那月光下，望着地上那好似霜的月光，脸上露出淡淡的忧愁。

我不禁好奇地问妈妈：“妈妈，李白为什么要写这首诗呀？他当时在想什么呢？”妈妈摸了摸我的头，说：“这就是古诗的魅力呀，它能让我们感受到诗人当时的心情和想法呢。

”
从那以后，妈妈经常和我一起读古诗，给我讲古诗背后的故事。

我们一起感受“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美丽景色，一起体会“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思乡之情。

我越来越喜欢古诗了，感觉每一首古诗都是一个小小的宝藏，等着我去挖掘。

有一次，我和小伙伴们一起去公园玩。

公园里的花开得正艳，我突然想起了那句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，便脱口而出。

小伙伴们都用惊讶的眼神看着我，说：“哇，你好厉害呀，还会背古诗呢！”我得意地笑了，心里美滋滋的。

现在，古诗已经成了我生活中不可或缺的一部分。

我喜欢在清晨读一首古诗，开启美好的一天；我喜欢在夜晚读一首古诗，伴着诗意入睡。

古诗就像我的好朋友，陪伴着我成长。

古诗，我爱你！你让我的生活变得更加丰富多彩，你让我领略到了中华文化的博大精深！我会一直读下去，一直探索下去！。