【2020中考】新人教版道德与法治七年级上册第四单元 生命的思考知识强化检测卷(附答案.解析)

生命的思考一、选择题1.(•山东烟台)3月30日17时，四川省凉山州本里县境内发生森林火灾，在扑火行动中，30名扑火队员不幸殉职，他们勇闯火海，是灾难面前的“最美逆行者”。

他们的“美”体现在( )①不言代价与回报②对他人、社会和集体负责③对自我生命轻视，对他人生命重视④敢于创造价值和荣誉A.①③B.②③C.①②D.③④2.(•湖北武汉)“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。

科学家钟扬的事迹启示我们( )A.实现生命的意义，需要不言责任与回报B.只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会C.伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩D.只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值3.(•云南)生命来之不易。

下列选项中的行为不能体现珍爱生命的是( )A.生病及时就诊B.上下楼梯时追逐打闹C.进入公共场所留意安全通道和出口位置D.积极参加学校组织的各种安全应急演练4.(•黑龙江齐齐哈尔)生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。

”这句话给我们的启示是( )A.守护生命就是只关注自己的身体B.我们要尊重和善待他人C.守护生命不需要养护我们的精神D.发掘自身的力量并不排斥借助外力5.(•江苏扬州)如图漫画启示我们( )A.放弃努力就可以避免失败B.只有青少年才会有挫败感C.经历失败一定会带来成功D.挫折也是人生的宝贵财富6.(•山东滨州)“别人的诊断书上是霍奇金淋巴瘤，我的却是复发难治性霍奇金淋巴瘤。

我病危了好几次，离死神那么近还能抢救过来，病魔顽强，我也顽强。

”21岁的大学生孙莹用自己的抗癌日记，鼓励着与她一样遭受病痛折磨的病友。

孙莹的言行说明( )①她敢于直面挫折，具有面对困难的勇气②挫折是件好事，会使人取得成功③坚强的意志能激发人的潜能，增强战胜挫折的能力④坚强的意志是战胜病魔的唯一有效办法A.①②B.①③C.②③D.③④7.(•山东烟台)6月，央视“寻找最美孝心少年”大型公益活动启动。

部编人教版七年级道德与法治上册期末复习第四单元生命的思考综合检测题一、单项选择题1.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。

小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是（ D ）①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.法国作家罗曼•罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

”这主要说明( B )A.人生旅程充满欢乐B.生命是不可逆的,要热爱生命C.生活道路艰难曲折D.生命短暂,不要过于认真3.七年级（2）班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。

同学们各抒己见，讨论热烈。

你认为下列同学的观点中正确的是（ D ）A.创造生命价值不需要远大的人生目标B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现C.今天的学习与创造生命价值没多大关系D.珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值4.要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好、更珍贵的了。

对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春，实现人生价值，正确的做法是（ A ）①珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验②珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量③珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意义④抓住青春时光，及时行乐，自由自在地生活A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结,会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。

可是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。

对这段材料理解正确的是 ( D )①死亡是人生不可避免的归宿②自然规律不可抗,要及时行乐③死亡让我们感激生命的获得④向死而生,珍视生命里的每一天A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.70岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉人水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。

第四单元生命的思考一、单选题1．法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

”这主要说明了A. 人生历程充满欢乐B. 生命是大自然的奇迹C. 生活道路艰难曲折D. 生命不可逆，每个人只有一次2．指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一体的高科技产品．它的“钥匙”就是人的指纹。

这种锁的原理是A. 人的指纹最不容易丢失B. 每个人的性格都是独特的C. 每个人的指纹都是独一无二的D. 人类是最有智慧的生命形式3．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。

下列行为不属于珍爱生命的①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命，请脚下留情”A. ①②B. ①③C. ②④D. ①④4．近年来，我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

七年级学生小明对此举不以为然：“又没发生地震、火灾，用得着那样瞎操心吗？”下列说法中，最能说服小明的是A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，敬畏生命应从小事做起B. 在自然灾害面前人类永远都是无能无力的C. 每个人的生命是不可替代的D. 通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值5．守护生命首先要A. 关注自己的内在感受和内心需要B. 关注自己的身体C. 关注并养护我们的精神D. 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力6．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。

下列做法中正确的是A. 发现有人触电时，迅速地跑过去将其拉开 B. 台风来临时，可在临时搭建的帐篷内避风C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D. 遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点7．臧克家在一首诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”这首诗告诉我们①人的生命不在长短，而在其质量②要善待自己的生命，对他人的生命可以不善待③生命是宝贵的，要让生活更有意义④活着与死亡是没有任何区别的。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷一、选择题1.生命有贫乏,有充盈。

下列属于贫乏的是( A )①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。

下列评价最能体现小赵事迹的是( D )A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是生命的最高意义C．努力帮助他人实现生命的意义D．在他人生命危急之时敢于挺身而出3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。

南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。

我们向朱光宣学习，就要做到( A )①生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康②增强安全意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人A.①③B.③④C.②③D.①②4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。

这类活动的开展（ C ）①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。

孔子回答：“未知生，焉知死。

”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。

下列对“生”与“死”理解正确的是( A )①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知④珍惜能够好好活着带给我们的感动A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③6.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷一、选择题1．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。

”这段话说明( D )A．挫折的存在具有普遍性B．面对挫折，不同的态度具有不同的结果C．只要经历挫折就一定能够成功D．挫折总是带给人艰辛与磨难2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

这句话告诉我们( C )A.应该对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心B.应该对自己的未来失去信心，厌倦生活C.应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习D.不能浪费时间，应该及时行乐3．初中时期是我们身体发育的关键时期。

下列初中生能关注自己身体，爱护身体的行为有( D )①小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品②小美有规律的作息时间安排，保证每日有充足的睡眠③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口A．①② B．③④C．①③ D．②④4.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。

然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。

这启示我们（ B ）A.动植物的生命力比人类强B.要敬畏生命、珍爱生命C.人的生命是无从把握的D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵5.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（ C ）A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信6．弯弯(化名)入住某酒店，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。

在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。

面对眼前的暴力，好几个人选择袖手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪嫌疑人逃离。

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试试题第4单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。

苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。

”对这句话理解正确的是( )①挫折对人的作用是积极的②挫折是把“双刃剑”,你给挫折一个自信,挫折就会还你一个笑脸③在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰苦的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力④强者和弱者对待挫折的态度不同,结果也就不同A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再扶走马上任。

她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带领中国女排重夺世界杯冠军和奥运冠军。

她的事迹告诉我们( )①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④3．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有( )①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是：“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩。

”②山区女孩谈莉，5岁开始就洗衣做饭，照顾瘫痪在床的妈妈，她希望通过读书改变自己和家庭困境，学习刻苦、积极上进、乐于助人，她谢绝不少爱心人士的资助，选择“靠自己”。

③小惠同学无法面对父母离异，自暴自弃④小刚最近很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有难题，很需要得到别人帮助，可我又怕同学嘲笑我‘没出息’。

”A．①② B．②③ C．⑧④ D．①④4．网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。

针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是( )A．小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了1/ 9B．小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C．小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D．小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了5．为孕妇让座，为盲人引路……这些微小而温暖的事，却传递着最真实的道德力量。

第四单元《生命的思考》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.下列体现活出生命的精彩，在平凡与伟大中创造有意义生命的有（）①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值④自觉把个体生命与他人、集体、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.守护生命，首先要（）A．关注自己的身体 B．掌握自救的知识C．养护自己的精神 D．守护精神家园3.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。

”这句话说明的道理是（）A．人生的价值在于索取、享受B．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值C．人生只有奉献，没有索取D．人生的价值离不开创造和奉献4.我们常说“祝愿万事如意，心想事成”，你认为（）A．这是一定能办到的 B．这是名人、伟人才能达到的C．人的一生会一帆风顺 D．这是不可能的，人生难免有挫折5.古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”中学生应以多种方式亲近社会，参与社会。

以下参与社会方式不适合的是（）A．阅读报刊、杂志了解社会 B．把零花钱节约下来捐给贫困学生C．积极宣传环保知识 D．进入网吧、酒吧广交朋友6.人的生命的独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命（）A．最脆弱 B．最具多样性 C．最具有智慧 D．有个性品质7.“人生不如意事十之八九”，是（）A．只对平凡的人而言 B．只对名人而言C．只对青少年而言 D．对所有的人而言8.地球上最珍贵的财富是（）A．金钱B．地位C．知名度D．生命9.大文豪巴尔扎克说过：“世界上三事情永远不是绝对的，结果完全因人而异.苦难对于天才来说是一块垫脚石……对于能干人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

”挫折对于不同的人有不同的结果，原因在于（）A．对待挫折的态度不同 B．每个人都会遇到挫折C．所处的生活环境不同 D．心理准备不同10.“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

第四单元检测卷(100分60分钟)一、选择题(共45分,15小题,每小题3分,下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。

)1.在自然灾害、事故灾害救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。

这是因为A.生命是短暂的、不可逆的B.各种生命共生共存、息息相关C.生命是顽强的,也是脆弱的D.每个人的生命都有价值,要尊重生命、关爱生命2.下面对生命的理解不正确的是A.幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命B.自己的生命一定要珍爱,别人的生命可管可不管C.在肯定、尊重、热爱自己生命的同时,也应善待他人的生命D.当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,当他人的生命遭遇困难时,应伸出援助之手3.孔子说过“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。

小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。

中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。

对此理解不正确的是A.我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共B.我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活C.中国古人比现在的中国人道德素质高D.如果我们没有敬畏之心,就有可能践踏生命、违法乱纪4.据统计,我国仅15岁以下未成年人,每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万!在同学甚至好友之间,因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。

这些触目惊心的统计结果给我们的警示是①人最宝贵的是生命,应珍惜自己的生命②未成年人都不懂得生命的珍贵③要敬畏生命,珍爱他人生命④提高自己的思想道德素质,学会宽容、理解、体谅和尊重A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们多年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事,在长江中救起了无数溺水者。

他们的行为体现了①珍惜生命,善待生命的情感②无私奉献,不求回报的志愿者精神③不怕牺牲,为荣誉而战的气概④传递正能量,弘扬救死扶伤的美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.爱护生命需要我们增强安全意识和自我保护意识,下列行为符合这一要求的是()①过马路要特别注意交通标识②夏天天气炎热,要适时适量喝水,谨防中暑③地震时,不要惊慌失措,更不能争抢外出④发生火灾时,应乘坐电梯迅速逃离A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要有精神生活,满足精神需求。

第四单元生命的思考一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1．(2020原创)2019年10月17日，据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，近日，外卖骑手陈剑云接到一笔奇怪的“跑腿订单”。

陈剑云心里一紧，留了个心眼：事情应该不简单……期间他成功拖延时间，问到对方的位置，找到了打算轻生的小伙。

经过警方一番深入地交心谈心，终于解开当事人的心结，当事人表示，不会再想不开，会好好地生活。

对外卖骑手的做法，下列看法正确的是()A．关爱他人生命，拒绝冷漠B．帮助他人可能会遇到麻烦C．是为成为网红，博得名利D．多此一举，浪费自己的时间2．(2019·德州)广东一女童出现鼻塞等类似感冒症状，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的含有萘甲唑啉成分的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用5次解毒药后，女童的脉搏才恢复正常。

这提醒我们，家庭中安全用药要() A．按时、按量用药，不超量用药B．尽量在医师或药师指导下用药C．跟着广告走，使用新药、贵药D．注意不使用过期或失效的药物3．(2019·平顶山二模)“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。

”，我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。

下列做法中不利于养护我们精神的是() A．注重研学旅行，提升自己的综合素养B．注重物质生活的高消费，去享受生活C．生活中追求真善美，做一个亲社会的人D．向先进人物学习，提升爱党爱国情怀4．(2019·焦作二模)有人说，生命中的苦难是一把神奇的剑，既能让你在贫瘠的石缝中坚强地生根、发芽、成长，变成参天大树；也能让你在奢华的殿堂中悲伤、畏缩、萎靡，变成可怜小丑。

这句话主要启示我们()A．挫折与人生相伴，挫折意味着成长B．要增强生命的韧性，勇敢地面对挫折C．挫折是成长发展的障碍，对成长不利D．学会明辨是非，是战胜挫折的关键5．(2019·安顺)霍金21岁患渐冻症，不能说话，全身仅有三根手指能动，尽管在如此艰难的情况下，他依然坚持进行科学研究，提出了宇宙论等理论，成为最伟大的物理学家之一，霍金的事迹告诉我们()A．对待挫折的态度不同，对人生的影响不同B．挫折是人生的宝贵财富，挫折越多越好C．可以通过积极的心理暗示来克服自卑心理D．挫折产生的原因有主观因素和客观因素6．(2019·洛阳联考)在庆祝改革开放40周年大会上，党中央、国务院授予于敏等100名同志改革先锋称号。

中小学教育教课资料第四单元测评(时间 :60 分钟 ,满分 :100 分)一、单项选择题 (每题 3 分 ,共 60 分 )1.以下能表现生命更存心义的选项是()①沉浸网吧 ,抵制不住迷惑②帮助残疾同学战胜困难,共同提高学习成绩③向灾区小朋友捐赠爱心④组织同学按期到社区参加志愿服务活动A. ②③④B.①②④C.①②③D.①③④2.“假如说人生是无边无际的海洋,那么挫折则是此中忽然翻起的浪花。

”我们能够从中意会到 ()A. 挫折是人生的一部分B. 战胜挫折才能享受真切的人生C.人在认识挫折中成长D. 挫折是人生不免的失败和失败3.2017年9月,为深入推动“降事故、保安全”交通安全大整顿,海南省公安厅交警总队依据公安部一致部署,开展“严管月”活动 ,严查公路客运、旅旅客运超速、超员、疲屈驾驶,危化品运输车、中型以上货车超速、超载、疲屈驾驶 ;酒驾、工程运输车闯红灯、假牌套牌等。

这一行动()A. 表示全部交通违纪行为都要遇到刑罚处分B.表现了对生命的尊敬和关爱C.能够完全除去交通违纪现象D. 能够使生命的价值得以延长4.张力老是抵制不住电视节目的迷惑,每日下学回家后 ,常常先看电视再写作业,有时边看电视边写作业,讲堂上也想着电视情节 ,结果期末考试成绩极差。

此后他自轻自贱,丧失了学习的信心。

张力的教训告诉我们()①动漫属于不良迷惑,应当远离②没有坚毅的意志就难以获取成功③应当仔细剖析挫折产生的原由,做到挫而不折、踊跃进步④应正视自己的不足,并想方法加以战胜填补,增强信心A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“人生没有真切的完满,只有不完满,才是最真切的美;人生没有一帆风顺,只有历尽艰险,才能路路顺;人生没有永久的成功 ,只有在挫折中站起来 ,才是真切的成功 ;人生没有永久 ,只有闪光的人生 ,才算是生命的永久。

”这段话告诉我们()①挫折有益于人们磨练意志 ,造就绚烂人生②挫折有益于增加人们的智慧和才华③人生不免会遭受挫折④由于有挫折 ,所以 ,人生永久都不会成功A. ①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.袁隆平庸泊名利,甘于奉献,经过勤苦研究,终于研制出“籼型杂交水稻”,对中国以致人类作出了巨大的贡献。

第四单元生命的思考一、选择题1.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是（）A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课C.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动2.他被老师批评后，负气冲出学校，消失得无影无踪；她因课上看课外书被老师批评，留下遗书后在校内的池塘自杀；他与同学发生矛盾后，竟从10米多高的4楼跳下，经抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，老师给同学们提出了如下建议，其中应认同的是①应正确认识和面对自己的生命②应热爱生命③应感激生命的获得④应积极塑造健康的人格A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④3.陈老师在课堂上动情地抒发道：有人探索出了伟大的发现，有人描绘出了绚烂的画卷，有人演奏出了动听的乐章，有人书写出了不朽的篇章。

傲雪的梅花，高洁的兰花，挺拔的松柏……多彩的生命，构成了缤纷的世界。

陈老师这段话表明（）①人类的智慧最美丽②人类的生命最可爱③每个生命都有价值④世界因生命而精彩A.①③B.②④C.①④D.③④4.下列关于守护生命的说法，错误的是A.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度B.守护生命需要关注并养护我们的精神C.生命是自己的，可以随便放弃D.我们无论如何都不能放弃自己的生命5.人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。

人类对生命认识正确的是（）①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③人是一种生物，是生物链中的重要一环④生命最宝贵，每种生物都只有一次生命⑤生命是可爱、可敬和可贵的⑥人类独自享受着地球，是地球的呵护者A.①②③B.①③④C.①③⑤D.①③⑥6.王宇轩小学时学习成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，他的学习成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分)1.①面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值④自觉把个体生命与他人、集体、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.守护生命，首先要（）A．关注自己的身体 B．掌握自救的知识C．养护自己的精神 D．守护精神家园3.伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有奉献社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。

”这句话说明的道理是（）A．人生的价值在于索取、享受B．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值C．人生只有奉献，没有索取D．人生的价值离不开创造和奉献4.我们常说“祝愿万事如意，心想事成”，你认为（）A．这是一定能办到的 B．这是名人、伟人才能达到的C．人的一生会一帆风顺 D．这是不可能的，人生难免有挫折5.古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”中学生应以多种方式亲近社会，参与社会。

以下参与社会方式不适合的是（）A．阅读报刊、杂志了解社会 B．把零花钱节约下来捐给贫困学生C．积极宣传环保知识 D．进入网吧、酒吧广交朋友6.人的生命的独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命（）A．最脆弱 B．最具多样性 C．最具有智慧 D．有个性品质7.“人生不如意事十之八九”，是（）A．只对平凡的人而言 B．只对名人而言C．只对青少年而言 D．对所有的人而言8.地球上最珍贵的财富是（）A．金钱B．地位C．知名度D．生命9.大文豪巴尔扎克说过：“世界上三事情永远不是绝对的，结果完全因人而异.苦难对于天才来说是一块垫脚石……对于能干人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

”挫折对于不同的人有不同的结果，原因在于（）A．对待挫折的态度不同 B．每个人都会遇到挫折C．所处的生活环境不同 D．心理准备不同10.“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

七年级《道德与法治》第四单元检测试题一、单项选择题：（50分）1. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。

这从一个侧面说明生命具有( )A.短暂性B. 独特性C. 不可逆性D. 延续性2. 有的家族有自己传承多年的宗教祠堂，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。

下列对生命的接续认识正确的是( ) ①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续②在生命接续中，人类的精神文明不断丰富③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3. “仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A. 欣赏他人B. 善待生命C. 乐于助人D. 延续生命4. 当代作家赵泽华的《欣赏生命》中有这样一段话：生命，就是从出生到死亡的过程，这一过程有不同的质和量。

死神同每一个签约，没有人可以违约。

这说明( ) ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②向死而生，我们要热爱生命、珍惜生命③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这句话说明( ) A. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B. 人生价值在于做出令人瞩目的成就C. 人类价值在于做好平凡的小事D. 每种生命都有其存在的意义和价值6. 近期，某班以“守护我们身体的生物钟”为题召开了一场讨论会。

下列观点不可取的是A. 合理饮食，摄取多种食物保证营养均衡B. 坚持体育锻炼，积极锻炼身体( )C. 注重餐饮养生，为身体多补保健品D. 放假在家早睡早起，养精蓄锐7. 某校七年级开展了“经典诵读”“参观新四军纪念馆”等活动。

这些活动的开展( )①有利于滋养我们的精神生命②有利于弘扬民族精神，守护精神家园③体现了学校对我们精神生活的关注④表明只有养护精神才是守护生命的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。