七年级历史统一国家的建立1

第三单元统一国家的建立一、复习目标：1、知识与目标：①了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实②知道陈胜、吴广起义③讲述张骞通西域等史实④知道秦汉时期科技文化成就2、过程与方法：让学生能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进。

3、情感态度与价值观：①统一是历史发展的趋势和主流，我们应当维护团结统一，坚决反对分裂②张骞出使西域带来的启示是成功者必须做到有胆、有识、有行、有恒等③丝绸之路向人们解说开放与交流的情怀二、复习重点、难点：重点：①秦始皇建立中央集权的措施。

②汉武帝为开拓大一统所进行的措施。

③秦汉时期（侧重于西汉）与匈奴和西域的关系。

④张骞通西域和丝绸之路。

难点：①如何评价历史人物，如秦始皇功过评价②秦汉文化发展的原因三、复习过程(一) 自主学习——专题概览1、秦汉加强中央集权的措施2、秦汉时期领先世界的科技成就3、秦汉时期民族关系(二)合作学习——构建知识网络(三)典型题例例1：秦朝“焚书坑儒”，西汉“罢黜百家，独尊儒术”，其根本着眼点在于( )A、压制知识分子B、有区别地对待古代文化B、完善法律体制 D、加强君主专制解析：本题是一道材料式单项选择题，考察分析、比较的能力。

本题的题干可以简化为秦汉加强思想控制的根本目的是什么？B项不是加强思想控制的目的，C项与题干无关，A项是直接目的，D项才是根本目的。

例2：古人张仲素有《王昭君》诗云：“仙娥今下嫁，骄子自同和。

剑戟归田尽，牛羊绕塞多。

”今人翦伯赞则曰：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。

何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

”以上两人( )A、都赞扬汉代的和亲政策B、都为王昭君下嫁鸣不平B、都批评汉武帝的战争行径 D、都称颂昭君密切汉匈友好关系解析：本题为材料式单项选择题，考察学生对材料的领悟和阐释能力。

本题题干可以简化为：古人张仲素和今人翦伯赞写诗的意图是什么？结合材料分析D项最符合二人意图。

例3：下列秦汉科技成就中，对世界历史进程影响最大的是( )A、造纸上的发明和改进B、《九章算术》B、张衡发明地动仪 D、华佗制成麻沸散解析：此为最佳选择题，旨在考察学生分析、理解能力。

统一国家的建立的历史知识点关于统一国家的建立的历史知识点上学期间，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。

那么，都有哪些知识点呢？以下是店铺为大家整理的关于统一国家的建立的历史知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

统一国家的建立的历史知识点 11.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

秦始皇加强中央集权措施及意义。

(识图：秦朝行政系统简表、秦统一文字表、秦统一货币示意图)2.陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

3.张骞通西域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

(识图：张骞出使西域图)4.丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。

(识图：丝绸之路示意图)作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。

5.汉武帝大一统措施：采纳董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;颁布“推恩令”削弱封国势力;强化监察制度。

结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

统一国家的建立的历史知识点 2一、秦朝的统治与秦末农民战争(1)秦朝的统治1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。

(秦始皇图)2、秦始皇加强中央集权的措施：建立中央集权;统一文字货币度量衡;焚书坑儒，控制思想。

3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。

(考图)4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。

秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

(2)陈胜吴广起义1、地点：大泽乡(安徽)2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。

在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。

起义具有革命首创精神。

二、汉朝的`统治1、西汉时间：前202年，刘邦建立，都城长安。

七年级历史复习之三、统一国家的建立第10课、“秦王扫六合”一、秦的统一时间：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年的混战局面，实现了统一，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

1、封建专制主义的中央集权制度：措施（内容）：（1）最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；（2）中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；（3）地方推行郡县制，郡下设县。

2、秦统一货币：在全国统一使用圆形方孔钱，该钱也叫秦“半两钱”，原为战国时期秦国的货币。

3、秦统一文字：全国规范文字是小篆，后又推广笔画更为简单的隶书。

4、焚书坑儒：目的是：为了加强思想控制建议者：李斯具体措施：除政府外，民间只准留下医药、占卜和种植的书；有谈论儒家诗书的要判处死刑。

5、面对北方匈奴的不断进扰，秦始皇采取的是积极防御的策略。

派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，又让蒙恬负责修筑了西起临洮、东到辽东的长城，用来抵御匈奴。

6、开凿灵渠的意义：沟通了长江水系和珠江水系，为中原和岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。

7、秦朝疆域四至：东到东海，西到陇西，北到长城一带，南到南海。

注意：p56李白对秦始皇的评价、p57“秦始皇”像、p58“秦统一货币、统一文字”图、p59“灵渠”、p60“秦朝疆域图”第11课、“伐无道、诛暴秦”一、秦的暴政（秦朝灭亡的根本原因）1、表现：（1）秦始皇：①徭役繁重（修阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道等每年役使300多万人）；②赋税沉重（收获的三分之二上缴国家）③刑法残酷（族诛、连坐等）④焚书坑儒（2）二世更加残暴，与赵高狼狈为奸，政治十分黑暗（“指鹿为马”）2、影响：暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、秦末农民起义（秦朝灭亡的直接原因）1、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡建立政权的地点：陈根本原因：秦的暴政直接原因：大泽乡遇雨，误期当斩。

七年级历史上册第三单元知识要点一：统一国家的建立1. 秦朝：公元前221年秦王嬴政建立定都咸阳（在今陕西咸阳）公元前207年秦王向刘邦投降。

秦朝灭亡2. 西汉：公元前202年刘邦建立西汉定都长安（在今陕西西安）3. 新：公元8年，王莽夺权都城：长安4. 东汉：公元25年刘秀建立定都洛阳二：巩固国家统一措施秦：1.在中央设立丞相、太尉、御大夫2.在地方推行郡县制共36个郡3.统一了文字（大篆-小篆-隶书）货币（圆形方孔铜钱）度量衡（秦的一尺长23.1cm 一升为202毫升一斤250克）4.发布焚书令和焚书坑儒5.派蒙恬攻击匈奴，夺回河套地区6.修筑长城7.开发南疆地区8.秦朝东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海汉：1.文景之治： 1.轻徭薄负 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.以德化民2.汉武帝的大一统：1.政治：为了巩固中央集权，实行推恩令2.思想：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，在长安设立太学，使儒家学说成为正统思想3.经济：把盐铁经营权和铸币权收归中央，中央统一制造五铢钱，抑制大商牟取暴利，增加财政收入。

4.军事：进一步发展和巩固中央集权，反击匈奴3.张骞两次出使西域：1.公元前138年，他带着百余名随从从长安西行，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴，历时13年，其中两次被扣留。

2.公元前119年，张骞再次出使西域，完成了通西域的“凿空之举”。

4丝绸之路：长安—河西走廊—阳关玉门关—西亚—欧洲5黄河的治理：1.汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡遭受洪灾，汉武帝下令治理黄河。

经过这次治理，八十多年没有出现水灾。

2.西汉末年黄河水患严重起来，东汉明帝令水利专家王景主持修河，修筑了千余里的黄河大堤，在今后的八百多年里，黄河没有改道。

6.公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。

三：人民的反抗1. 大泽乡起义：公元前209年，九百多个穷苦人民，被征发到渔阳戍守长城。