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能源科学与工程学院College of Energy Science and Engineering采矿工程专业培养方案一、培养目标本专业培养社会主义现代化建设和科技发展需要，德、智、体、美全面发展，基础宽、能力强、素质高，具有创新意识和初步创新能力，掌握固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿工程领域从事矿区开发规划、矿井设计、开采技术、矿井通风、矿山安全技术、矿山监察、生产技术管理和科学研究等方面工作，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求本专业主要学习数学、物理、力学、计算机基础、现代企业管理、矿山地质学、测量学、矿山机电、矿井通风、安全技术、采矿学等有关的基本理论和基本知识。
受到采矿工程师的基本训练。
毕业生达到如下知识、能力和素质的基本要求：1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2. 具有从事采矿工程所需要的相关数学、自然科学知识。
具有一定的经济管理的知识；3. 掌握固体矿床开采的基本理论和基本知识，掌握必要的工程基础知识。
了解采矿学科研究现状和发展趋势；4. 掌握矿山地质学、矿山机电、矿井通风、安全技术、采矿学等有关的基本理论和技术，具有应用基础理论和专业知识分析解决采矿工程实际问题的基本能力；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6. 具有创新意识和先进理念，具备应用采矿基础理论和专业知识分析解决工程实际问题，进行技术革新和新技术、新工艺研究的初步能力；7. 了解国家有关采矿工程专业设计、生产、安全、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；8. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力，以及在团队中发挥作用的能力；9. 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；10. 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例课程体系是实现人才培养目标的具体课程结构框架。
第一章中国矿业大学（北京）全日制硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1、努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观；掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论,热爱祖国，遵纪守法；有献身科学的强烈事业心和创新精神，具有严谨的科研作风，良好的团队合作精神和较强的交流能力。
2、掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
3、积极参加体育锻炼，努力加强自我心理的完善，身心健康。
二、学习年限1、工程硕士（单考生除外）、资产评估硕士、翻译硕士、艺术硕士、会计硕士、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士学习年限一般为2年，其中课程学习时间为1年，专业实践时间不少于半年，学位论文时间不少于半年。
该类研究生不得申请提前毕业，在校最长学习时间为3年。
2、以单独考试方式考取的工程硕士学习年限一般为3年，其中课程学习时间为1年，专业实践时间不少于半年，学位论文时间不少于1年。
该类研究生可以申请提前半年毕业，在校最长学习时间为4年。
3、工商管理硕士（MBA）学习年限一般为3年，其中课程学习时间为1年半，学位论文时间不少于1年半。
该类研究生可以申请提前1年毕业，在校最长学习时间为4年。
三、培养方式1、采用全日制研究生培养管理模式、注重培养全日制硕士专业学位研究生的实践和创新能力。
2、工程硕士、资产评估硕士、翻译硕士、艺术硕士、会计硕士、公共管理硕士、工程管理硕士培养实行“双导师制”，即由1名校内导师和1名校外导师共同指导，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
四、课程体系设置及学分要求全日制硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制。
课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
昆明理工大学2012年硕士研究生招生入学考试试题(A卷)考试科目代码：806 考试科目名称：矿物加工工程学（综合）试题适用招生专业：081902 矿物加工工程、085218 矿业工程考生答题须知1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
一、名词解释（共30分，每题3分）1、品位2、选矿比3、磨矿机利用系数4、球形系数5、磁系偏角6、零电点7、浮选8、抑制剂9、疏水性矿物10、还原焙烧二、简答题（共36分，每题6分）1、矿石的选矿处理过程三个最基本的工艺过程是什么？各包括哪些内容？2、棒磨机的应用范围有哪些？3、水力旋流器的优缺点是什么？4、什么是化学选矿？其分选过程包括哪些步骤？5、起泡剂的作用有哪些？对起泡剂有哪些特殊要求？6、矿浆浓度对浮选有何影响？昆明理工大学2011年硕士研究生招生入学考试试题三、计算题（共24分，每题12分）1、某选厂采用3.2×3.1米格子型球磨机磨矿，衬板厚度100mm，问：⑴如果磨机实际工作转速为19转/分，试计算磨机转速率为多少？⑵如果磨机转速率达88%，试计算磨机实际工作转速为多少？2、某铁矿石磨至-200目74%时用磁选管选别，原矿100g，品位35%，测得磁精矿重量52g，品位60%，试计算尾矿产率和尾矿品位各是多少？四、综合题（共60分，每题30分）1、某铅锌矿矿石中主要金属矿物为方铅矿、闪锌矿、黄铜矿，并含极少量白铅矿、白红银矿、辉银矿。
脉石矿物为石英，其次为方解石、白云石等。
方铅矿呈他形晶粒或细脉状嵌布在黄铁矿、闪锌矿的间隙和裂隙中，粒度大部分在0.01～0.5mm之间。
采矿工程博士培养方案一、专业介绍采矿工程专业是国家重点支持的工程学科之一，是工程技术学科中与地球资源开采、环境保护和矿山安全等领域相关的专业。
采矿工程专业培养有关矿山及其开发、矿产资源综合利用、环境保护与矿山安全等方面的本科生、硕士研究生和博士研究生。
二、培养目标1、掌握采矿工程专业的核心理论和专业知识，具备创新意识和实践能力；2、具备从事采矿工程研究和开发、生产和管理等工作的软实力和专业技能；3、具备从事采矿工程教学和科研工作的基本能力，能够独立开展科学研究。
三、培养要求1、掌握采矿工程相关学科的基本理论和专业知识，具备较强的工程实践能力；2、具备扎实的科学研究基本功，能够独立进行采矿工程科研工作；3、具备一定的国际视野和工程管理能力，能够在国内外工程项目中进行合作与交流；4、具备良好的科学道德素质，具备扎实的计算机和信息技术应用能力。
四、培养计划1、学术课程（1）硕博连读期间，按照课程设置学习基础理论课程、专业核心课程和相关选修课程，共计不少于36学分；（2）博士阶段学习专业前沿课程、研究方法、矿山工程及环境保护等6学分；（3）学术研究、学术论文提高课程7学分。
2、科研实训（1）开展科研训练，包括学习科研方法、文献检索、学术写作及实验技能等；（2）参与国家和省部级项目或企业合作项目，进行实际研究和工程实践。
3、学术论文（1）每年至少发表1篇SCI期刊论文或EI学术论文；（2）参加国际和国内重要学术会议，提交并发表专业学术论文，提高学术交流和合作能力。
4、学术活动（1）参与学术讨论和学术交流，积极参加学术报告、学术讲座等学术活动；（2）参加学术竞赛、学术论坛等科研活动，提高学术研究的创新能力。
五、实习实习（1）到大型矿山企业、地质勘探单位、设计研究院等单位进行实习，了解国内外矿山开发和环境保护等工程技术；（2）参与专业实践和工程项目，掌握实际操作技能和工程应用能力。
六、研究生招生1、招收采矿工程（可利用地下资源）相关专业本科生，其中包括生产、制造、建筑等方向的工科背景学生；2、硕士研究生学习两年，博士研究生学习三年；3、严格控制学生入学资格，择优录取学生，包括综合素质、专业背景、科研潜质和外语能力等。
安徽理工大学概况安徽理工大学是一所中央与地方共建，历史悠久、特色鲜明的以工为主，工、理、管、医、文、经、法协调发展的多科性大学，是安徽省重点建设的大学之一。
学校位于我国重要的能源城安徽省淮南市。
学校设有地球与环境学院、能源与安全学院、土木建筑学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、计算机科学与工程学院、理学院、外国语学院、医学院、经济与管理学院、测绘学院、人文社会科学学院、继续教育学院、思想政治理论课教学部、体育部等17个学院（部）。
是我国首批具有硕士学位、学士学位授予权的高校。
现具有博士学位、硕士学位、工程硕士与工程管理专业学位、研究生毕业同等学力申请硕士学位和学士学位授予权。
学校现有60个本科专业，2个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，13个一级学科硕士学位授权点，55个二级学科硕士学位授权点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，其中工程硕士专业学位授权领域达14个。
学校面向全国招生，同时具有国防生培养资格。
学校是教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，采矿工程、安全工程2个专业入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业。
学校建有国家级复合型人才培养模式创新实验区1个，国家级教学团队1个，国家级精品课程1门，国家级特色专业6个，A、B类省级重点学科8个。
建有安徽省现代矿业工程重点实验室、煤矿安全高效开采省部共建教育部重点实验室、矿山地下工程教育部研究中心等7个省部级重点实验室（工程技术研究中心）和37个研究所。
学校图书馆是安徽省教育图书文献资源保障系统皖北片信息服务中心，拥有各类图书文献255万册。
学校现有各类在校学生33000余人，其中：普通本科生22000余人，博、硕士研究生1800余人，成人本专科生约9600人。
学校在职教职工2100多人，其中：双聘院士3人，专任教师1100多人，教授、副教授等高级专业技术人员500多人。
085218 矿业工程领域工程硕士专业学位基本要求第一部分概况矿业工程是一门以地学、数学、力学、化学、经济学和管理科学等为基础，以矿产资源开发和利用为主体的工程科学，核心内容是将各种矿产资源、以安全、经济、高效和有利于环境保护的方式从原生地开发出来并进行合理、有效和充分的利用。
矿业工程一级学科包含采矿工程、矿物加工工程、矿山安全与灾害防治、矿业经济与管理四个主要学科方向。
为了将各种矿产资源从原生地层中安全、经济、高效地开采出来，就必须不断探求针对不同矿床种类、不同赋存条件和环境条件的采矿新理论、新技术、新工艺，以不断提高开采效率，降低生产成本，确保生产安全，减轻环境污染，保护矿区生态环境。
矿物加工工程必须综合应用现代物理与化学方法，研究各种矿物有效分离和高效利用的工艺与技术，从而不断提高各种矿物的加工处理效率和综合利用率。
矿床开采和矿物加工是复杂的物理、化学过程，涉及一系列安全与健康、灾害与防治方面的技术与管理问题，为了保障安全、高效地开采和利用各种矿产资源，必须研究不同矿床开采和不同矿物加工过程中存在的各类事故隐患及其灾害防控对策。
与此同时，矿业工程不仅要在保证安全的前提下，不断扩大资源采出量，提高资源的回收率和利用率，而且必须通过发展矿业经济学和矿业系统工程，正确处理矿产资源开发利用过程中所涉及一系列经济与管理问题，只有科学有效地处理好这些问题，才能实现资源～环境相协调的矿业可持续发展和经济～社会效益的最大化。
针对矿产资源的不可再生性，赋存环境与开采条件的复杂性、多样性和不确定性，以及传统矿业开发对环境的污染和破坏，现代矿业工程学科必须广泛吸收相关学科的高新技术，包括现代系统工程和控制理论、现代非线性科学、现代信息技术和智能科学、现代地球物理学和矿物回收化学生物学等其他学科的高新技术，开拓先进的、非传统的矿业开发和利用技术，开发其他的、以往未被利用的和充分利用的资源，创造更好的安全条件、更高的效率、更低的成本、最少的环境污染的矿业开发和利用新模式，为实现人口～资源～环境相协调的国民经济可持续发展提供科学与技术支撑。
中国矿业大学（北京）与贵州工程应用技术学院
联合培养全日制专业学位研究生项目招生说明
贵州工程应用技术学院为中国矿业大学（北京）对口支援建设的西部高校，为提高贵州工程应用技术学院的办学能力与办学水平，加快高层次人才培养进程，两校开展联合培养研究生工作。
一、招生领域
二、培养管理办法
研究生学籍归属中国矿业大学（北京），学业水平达到中国矿业大学（北京）相关规定和要求后，可获得中国矿业大学（北
京）颁发的毕业证书及学位证书。
研究生在中国矿业大学（北京）进行为期一年的学位课程学习，在贵州工程应用技术学院进行为期二年的科学研究和学
位论文工作。
研究生实行双导师，第一导师为中国矿业大学（北
京）导师，第二导师为贵州工程应用技术学院导师，其中第一
导师主要负责研究生的学位课程教学和学位申请等方面的指导
工作，第二导师主要负责研究生的科学研究和学位论文指导。
三、奖助政策
研究生除享受中国矿业大学（北京）相应的学习、生活待遇，以及相关的奖助学金政策外；在贵州工程应用技术学院期间，研究生免住宿费，享有必要的学习和工作条件，每月1000元生活补助、进校一次性奖励3000元，研究生基金项目2万元。
四、报考办法
考生在硕士报名期间，报考相应的专业领域，研究方向填报“02贵州联合培养”，考生须达到我校以上相关学科或专业领域复试分数线，且复试合格，在填报“02贵州联合培养”研究方向的考生中，依据初试和复试的总成绩排名择优录取。
矿业工程领域（085218）全日制攻读工程硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标矿业工程领域工程硕士培养在矿业工程领域工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才，具体培养目标是：1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2. 掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段 , 在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发和工程管理等能力。
3. 掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科领域的外文资料，并具有一定的外文写作能力。
4. 有一定的科研组织能力和企业管理能力。
二、研究方向01采矿技术及工程02爆破工程03岩石力学与工程04矿山安全技术05矿业经济与企业管理06矿物分选07非金属矿深加工及矿物材料三、学制与学习年限全日制硕士专业学位研究生学制为3年，相应的学习年限一般为2.5年或3年。
对于少数学业特别优秀的学生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校学习期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），延期期限不超过2年。
四、培养方式1. 采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
课程学习和专业实践环节采用学分制,进行量化考核。
2. 鼓励研究生到企业实习，采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于 1 年。
3. 建立校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等各个环节的指导工作。
学位论文由校内具有工程实践经验的导师与企事业等单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
五、课程设置（见附表）六、学分要求总学分课程学习学分必修环节必修课选修课专业实践文献综述与开题报告论文工作中期报告≥39 ≥19 ≥8 12 不计学分不计学分应修总学分： 39 ，其中必修 28 学分，选修 11 学分。
七、中期筛选专业学位硕士研究生开题后，对研究生课程学习情况进行检查，具体时间由各培养学院自行确定。
八、学位论文要根据专业学位研究生培养目标和培养模式的特点，正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。
1.学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
2.学位论文可根据学科方向特点和要求采用多种形式，如调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等。
3.学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
4.学位论文字符数一般不少于20000字，可根据不同专业学位特点、选题和形式，灵活确定。
5.学位论文评阅人和答辩委员会组成人员中，应有相关行业实际领域具有高级专业技术职务的专家。
九、毕业与学位授予全日制硕士专业学位研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成实践、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，可获得硕士研究生毕业证书，并授予硕士专业学位。
学位论文的评阅、答辩申请与学位审批，按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《西南科技大学授予学位工作细则》和《西南科技大学关于硕士研究生学位论文答辩的暂行规定》的要求进行。
附表1：课程设置一览表置情况表附表2. 专业实践培养方案附表1矿业工程领域（085218）全日制攻读工程硕士专业学位研究生课程设置一览表研究方向01采矿技术及工程 02爆破工程 03岩石力学与工程 04矿山安全技术05矿业经济与企业管理 06矿物分选 07非金属矿深加工及矿物材料类别课程编码课程名称学分学时学期开课学院备注1 2 3学位课公共课S120001 第一外国语 4 96 √√外语S150001 中国特色社会主义理论与实践 2 36 √政治学科基础课S130007 高等工程数学 3 54 √理学专业学位课S030105 高等采矿学 2 36 √环资01-05必修S030125 高等岩石力学 2 36 √环资S030126 矿山安全监测Z 2 36 √环资S030127 胶体与表面化学 2 36 √环资06-07必修S030128 矿物破粉碎工程 2 36 √环资S030129 高等选矿学Z 2 36 √环资选修课必修课S030001 入学教育0.5 9 √环资S030002 社会实践0.5 9 √环资S520002 信息检索 1 18 √图书馆S119001 知识产权 1 18 √法学S150002 自然辩证法概论 1 18 √政治必选课二选一S150003 马克思主义与社会科学方法论 1 18 √政治选修课S140001 体育 1 18 √体育S120002 第二外国语（日语） 3 72 √外语S120003 第二外国语（法语） 3 72 √外语S030130 爆破理论与技术 2 36 √环资至少选修8个以上学分S030131 矿山安全技术及工程 2 36 √环资S030107 矿业经济与矿山管理 2 36 √环资S030133 有限元原理与应用 2 36 √环资S030103 采矿系统工程 2 36 √环资S030114 数字矿山 2 36 √环资S030137 固液分离理论与技术 2 36 √环资S030138 非金属深加工及矿物材料 2 36 √环资S030139 生物技术在矿物加工中的应用 2 36 √环资S030099 矿业环境工程 2 36 √环资S030141 尾矿综合利用 2 36 √环资S030142 矿产资源加工前沿技术 1 18 √环资S030143 采矿工程学术讲座 1 18 √环资必修环节专业实践S030144 数字矿山专业实践 1.5 27 1.5个月以上环资环资01-05任选2门S030145 岩石力学数值试验专业实践 1.5 27 1.5个月以上环资环资S030146 安全监测方法与应用专业实践 1.5 27 1.5个月以上环资环资S030147 实际矿石选矿专业实践 1.5 27 1.5个月以上环资环资06-07必选S030148 矿物加工工程设计 1.5 27 1.5个月以上环资环资S030149 地下矿山/岩土工程专业实践 6 108 6个月以上环资01-05必修S030150 露天矿山专业实践 3 54 3个月以上环资S030151 矿山选矿专业实践 6 108 6个月以上环资06-07必修S030152 非金属矿深加工及应用专业实践 3 54 3个月以上环资附表2专业实践培养方案一、培养目标专业学位研究生的培养强调理论与实际的结合，注重培养过程的实践性与培养方式的实务性及可操作性。
专业学位研究生专业实践是全日制工程硕士专业学位研究生培养过程中重要的教学和科研训练环节，是提高研究生创新意识和创新能力的重要保证。
专业实践采用校企联合培养模式，把专业学位研究生实践技能培养分为校内学习和企业学习两个培养阶段。
研究生在学期间专业实践培养的主要目的是：（1）了解和掌握矿业工程领域常用的数值模拟和计算方法、或矿山安全监测技术与方法，培养学生的创新思维、动手能力及快速适应现场工作能力（2）全面了解现代大中型矿业企业的矿权许可、安全生产许可、工程设计、项目招投标以及施工组织设计等工作的的运作程序和企业人力资源、生产技术、财务、企业规划与发展等主要部门的基本管理方法，获取现代大型企业的综合管理基本知识。
（3）了解或掌握所在企业生产工艺流程、关键技术，通过调查研究并结合所学理论知识对所在企业的现状进行评价，在此基础上提出技术改造建议和思路，藉此完成硕士学位论文的选题和论证。
（4）在企业学习和交流的过程中培养和提高学生的综合素质，为毕业后快速融入企业、加速成才打下坚实的基础。
二、培养的地点专业实践的组织可采取由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生的专业实践环节；或者依托于学校与企业、研究所建立的研究生联合培养基地，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
时间总计1年。
地点:相关行业专业实践教学基地，包括校内专业实训基地、大中型矿山企业、大中型岩土工程基地。
三、培养的内容和要求我校全日制工程硕士专业学位研究生在校期间必须参加不少于半年的专业实践，应届毕业生原则上不少于一年，研究生一般在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段。
在此期间，学生除了完成工程实践能力的培养过程，还必须到所在企业的相关部门进行轮岗学习。
具体学习内容将由学校与各培训企业根据企业结构和需要以及根据学生自身特点分别制定。
分阶段学习的具体内容及要求如下：1）校内实训基地实践（3个月）该学习阶段的主要任务是：了解和熟练掌握矿业工程领域常用的数值模拟和计算方法、或矿山安全监测技术与方法，并具体操作。
2）企业安全综合管理实践（1个月）该学习阶段的主要任务是：学习了解企业的全面情况，包括企业发展历史与规划、企业行政结构与管理流程、企业安全管理组织机构和运行机制、企业工艺流程和特点、企业生产概况与安全生产管理、企业技术改造与技术开发管理流程；了解企业人才招聘的流程、试用和录用的标准；了解企业进行培训的目的、培训的方式与方法；了解企业考勤制度的执行和审批程序；了解企业奖罚性文件制定的依据、日常工作考核和年终评比的操作方式和方法；了解企业文件台帐建立的模式、输入和输出的渠道以及借阅程序。
了解企业生产质量控制手段、质量检测手段和标准；了解企业会计,账务方面的具体管理制度和方法。
本阶段学习时间为8周，实习岗位为总经理办公室、企业发展与规划部、生产运行部、技术开发部、安全环保部（或安全质量环保部）、人力资源部、质量检测部、市场营销部、财务部等。
3）企业工程实践（8个月）选择所在企业主体车间为工程技术实践地点，采取现场挂职和轮岗工作的形式，熟悉项目施工的详细工艺流程和技术特色，通过观察与实践，针对生产工艺流程中存在的不足、或以挖掘工艺技术条件优化潜力为目标，凝炼出需要解决以促进生产的工程技术问题，在导师指导下撰写项目建议书和可行性研究（或工程改造）报告，根据可行性报告开展系列实验研究或工程改造，并最终完成实验研究（或工程改造）报告。
四、考核内容及方式1. 研究生在专业实践中应填写“西南科技大学专业学位研究生专业实践考核表”，提交相关的成果报告，并由实践所在单位签署评价意见。
2. 专业实践成绩由二部分组成，其一是实训基地、企业指导教师对学生的综合评价，由企业指导老师组织企业技术人员对学生在企业挂职培养期间的平时工作表现、工作能力、解决生产实际问题的能力，该部分成绩占企业学习总成绩的50％；其二是学生撰写的实习成果报告，该部分成绩占企业学习总成绩的50％；3. 专业实践考核可按“优秀、良好、及格、不及格”四个等级评定成绩。
