中学生常见疾病与传染病防治知识讲座

学校常有传得病的防控知识讲座流行特色（一）极易发生１．学校是人群高度集中的地方，一个班几十个学生集中在几十平方左右的教室里，成天在一同生活学校，互相之间亲密接触。

２．假如卫生设备不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传得病在学校里发生与流行的条件。

（二）学校是传得病的集散场所学校是社会一个特别的构成人，年纪构成从小孩、少年到青年。

学生每日从四周八方一家一户聚集到学校里来，又从学校分别到千家万户里去。

传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分别到每个家庭和社会上各个角落，因此说学校是传得病的集散场所。

（三）学校极易造成传得病的迸发和流行传染源、流传门路和易动人群是传得病流行的基本条件，缺一不行。

而流行的强度大小则到决于传染源的多少、易感者的密度、流传门路实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。

学校易感者密度高，传染源又简单进入学校，传染体制极易实现。

因此学校极易造成传得病的迸发和流行。

（四）季节性学校传得病的流行与社会上传得病流行同样，拥有显然的季节性变化。

冬春天呼吸道传得病多发，夏秋天则以肠道传得病为主。

除此之外，学校传得病发，夏秋天则以肠道传得病为主。

除此之外，学校传得病的发生还与学校寒暑期及开学有亲密关系。

（五）年纪特色学校里的在校学生，其年纪能够从６岁到２０岁左右。

学校传得病的发生与流行，可因年纪不一样而有所不一样。

小学因为学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传得病流行；中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传得病均能够迸发、流行。

传得病觉症状１．发热：由感染性的原由惹起，可分为三个阶段。

（1）体温上涨期：特色为产热大于散热。

体温上涨的方式有骤升和渐升。

体温忽然高升，在数小时内体温就上涨到最高点，称为骤升，如肺炎球菌性肺炎。

体温渐渐高升，在多日内上涨到最高点，称为渐升，如伤寒。

（2）高热连续期：其特色为产热和散热在较高水平趋于均衡。

（3 ）退热期：其特色为散热大于产热，散热增添而产热趋于正常，体温恢复至正常调理水平。

冬春季传染病和学生常见病防控知识讲座老师们，同学们：这个季节是传染病和常见病高发的季节，我们要做好防范，更要从自身做起，下面我就给大家讲讲各种疾病该怎样预防。

一、季节性传染病防控要做到：（一）养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯,饭前便后洗手,勤洗澡。

七步洗手法。

（二）宣传喝开水,不喝生水,不吃生冷食物。

（三）通过健康教育,使家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所,特别是尽量避免与其他有发热、出疹性、腹泻疾病的儿童接触,减少被感染的机会;并养成经常对孩子居住的房间进行通风换气等良好习惯。

（四）学校和家长注意孩子营养的合理搭配,让孩子休息好,适当晒晒太阳,增强自身的免疫力。

（五）家长应注意家庭室内外的清洁卫生,家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒。

（六）减少儿童与家禽、家畜的直接接触。

（七）学校和家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化,一旦发现孩子有发热、出疹、腹痛、腹泻等表现,应尽早带孩子到医院就诊,并积极配合医生的治疗。

*学校诺如病毒感染性腹泻疫情特点及防控措施一、诺如病毒感染传播特点诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒(此前称为诺瓦克样病毒)引起的病毒性胃肠道疾病,具有发病急、传播速度快、波及范围广等特点,是引起非细菌性感染性腹泻暴发的主要病原。

诺如病毒对恶劣环境抗性较强,具有耐低温、耐酸等特性,不易灭活。

所有年龄段人群对诺如病毒均易感,儿童、老年人、免疫缺陷者及器官移植者属于高危感染人群。

诺如病毒感染性腹泻潜伏期多在24~鲳h,最短12h,最长72h。

感染者发病突然,主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性疼痛及腹泻,通常持续1~2天。

儿童患者呕吐普遍,成人患者腹泻为多,24h 内腹泻4~8次,粪便为稀水便或水样便,无粘液脓血。

本病病程较短,一般为2~3天,病情多呈自限,不需用抗菌素,以对症或支持治疗为主,预后良好。

诺如病毒感染一年四季均可发生,诺如病毒感染性腹泻暴发疫情有明显的季节特征,主要在9月至次年春季流行。

学校常见传染病的防控知识讲座学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易感染传染病。

因此，为了保障学生的身体健康和生命安全，加强学校传染病的防控工作至关重要。

流感：流感病毒感染引起的呼吸道疾病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。

水痘：水痘病毒感染引起的皮肤病，症状包括皮肤出现水泡、瘙痒、发热等。

手足口病：肠道病毒引起的传染病，症状包括口腔溃疡、手部和足部出现疱疹等。

红眼病：腺病毒感染引起的眼部疾病，症状包括眼红、眼痛、流泪等。

加强学生个人卫生习惯的培养，如勤洗手、戴口罩等。

定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持环境卫生。

做好学生卫生知识的宣传教育，提高防范意识。

学校传染病的防控工作是保障学生身体健康和生命安全的重要措施。

要加强防控知识的宣传教育，提高师生的防范意识和能力，建立健全的防控机制，切实做好学校传染病的预防和控制工作。

在我们的日常生活中，传染病是一种常见的疾病，它不仅影响着我们的健康，还对我们的学习和生活产生着深远的影响。

特别是学校这样的集体环境，人口密度大，学生之间互动频繁，更容易引发传染病的传播。

因此，对学校常见传染病进行防治，普及相关知识，提高学生的自我保护能力，是非常必要的。

学校中常见的传染病包括流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。

这些疾病的传播方式各不相同，如空气飞沫传播、接触传播等。

因此，我们需要了解这些疾病的传播方式，从而有效地预防和控制它们的传播。

预防措施：保持个人卫生，勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位；保持教室等场所的清洁和通风；积极参加体育锻炼，增强身体素质；避免接触患病者，如发现身边有人患病，应尽量避免接触。

治疗措施：一旦发现患病，应立即就医，遵医嘱进行治疗。

同时，要保持良好的心态，积极配合医生的治疗。

学校传染病的防治需要学生、家长和学校的共同努力。

我们要加强预防措施，提高防治意识，减少传染病的传播。

学校应加强健康教育和宣传工作，提高学生们的自我保护能力。

中学生常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育的目标健康教育的内容：传授健康知识、建立卫生行为、改善环境。

总目标为：提高儿童青少年自我保健、预防疾病的意识,逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，促进身心健康，改善生活质量。

学校健康教育的要求：掌握一定的卫生知识，包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康的关系。

培养良好的卫生习惯和健康的心理状态，了解不同阶段的生长发育情况，特别是青春期生理和心理的变化；改变不良行为、建立健康行为、改善环境，促进身心健康。

教育部明确规定，将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境和学生体质健康监测并列，作为基层学校应完成的学校卫生四大基本任务。

1992年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”（1992—2000），确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治的学生常见病。

学校重点传染病：艾滋病，病毒性肝炎，肺结核，伤寒和副伤寒，细菌性痢疾，麻疹，流行性腮腺炎，流行性感冒，水痘，肠道蠕虫病。

传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感者第二篇中学生常见病、传染病各种疾病的预防：一、视力不良：预防近视眼：凡裸眼视力低于5.0的，一般称为视力低下。

近视是指眼睛辨认远方（5米以上）目标的视力低于正常，但视近正常，近视眼是由于眼对光的曲折力同眼轴长度不相适应造成的。

包括：眼轴长度正常，晶状体的曲折力过强；晶状体的曲折力正常，而眼轴长度过长。

用眼卫生习惯不良及遗传因素是造成近视的主要原因。

预防近视的措施:１、用眼不可过劳。

２、近距离用眼，需要间歇性休息。

３、照明亮度要适中。

４、充足的营养。

眼睛是非常忙碌的细胞组织，需要大量的营养和能量。

５、睡眠充足。

６、巧看电视。

看电视其实是项极其用眼的劳动，不过也有一些窍门儿可以帮助您保护双眼。

一是看电视距离起码在１米以外，１米半以上最好。

中学春季传染病预防知识讲座稿各位老师、各位同学：大家好！根据学校的安排，为了保障同学们的身体健康，今天在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的知识，春季最容易发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流感、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、肺结核等，如果同学们不注意个人卫生和环境卫生，不经常锻炼身体，增强机体抵抗力就很容易患病哦，学校是个人员相对比较集中的地方，一旦出现很容易造成传播，所以今天，我们共同来学习一下这递增传染病的防治知识。

春季传染病的共同特点就是都可以通过空气，短距飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

发病急，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。

这些传染病早期酷似感冒，极容易被误诊，所以，对春季传染病保持高度警惕，及时隔离治疗患者，是防止疫情扩大的关键。

春季传染病除了上述共同特点之外，还存在各自的特点，医生主要是根据这些各自的特点来进行诊断治疗、预防和控制。

下面我们主要介绍以下几种主要传染病。

一、流感是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病，具有很强的传染性，流感病毒分甲、乙、丙三型。

甲型流感病毒及易变异，人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力，甲型病毒多为大流行，前几年大家都知道的比较大的流行性感冒H7N9，H1N1等，都是甲型流感；乙型病毒多为局限型流行；丙型病毒多为散发型。

传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：发热，全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群：人群对流感普遍易感。

二、水痘：水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病，冬春季好发。

病人为主要传染源，传播途径：通过飞沫经空气及病人用具传播，传染性强。

主要症状：潜伏期2周左右，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。

1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。

皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。

学校常见病、传染病预防知识讲座第一篇概述学校健康教育得目标健康教育得内容:传授健康知识、建立卫生行为、改善环境、总目标为:提高儿童青少年自我保健、预防疾病得意识,逐步建立、形成有益于健康得行为,自觉选择健康得生活方式,促进身心健康,改善生活质量。

学校健康教育得要求:掌握一定得卫生知识,包括个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心里卫生、安全措施等与健康得关系。

培养良好得卫生习惯与健康得心理状态,了解不同阶段得生长发育情况,特别就是青春期生理与心理得变化;改变不良行为、建立健康行为、改善环境,促进身心健康。

教育部明确规定,将学生常见病防治、学校健康教育、改善学校环境与学生体质健康监测并列,作为基层学校应完成得学校卫生四大基本任务。

199２年卫生部、教育部联合颁发“全国中小学生常见病综合防治法”(199２—２000),确定视力不良、沙眼、龋齿、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良等六病为重点防治得学生常见病。

学校重点传染病:艾滋病,病毒性肝炎,肺结核,伤寒与副伤寒,细菌性痢疾,麻疹,流行性腮腺炎,流行性感冒,水痘,肠道蠕虫病。

传染病流行得三个环节:传染源、传播途径、易感者第二篇各种疾病得预防一、预防近视眼凡裸眼视力低于5。

０得,一般称为视力低下。

近视就是指眼睛辨认远方(5米以上)目标得视力低于正常,但视近正常,近视眼就是由于眼对光得曲折力同眼轴长度不相适应造成得。

包括:眼轴长度正常,晶状体得曲折力过强;晶状体得曲折力正常,而眼轴长度过长。

用眼卫生习惯不良及遗传因素就是造成近视得主要原因。

预防近视得措施锻炼身体,增强体制;注意营养、不挑食;改善照明、端正坐姿;节制瞧电视、用电脑;经常望远,做眼保健操。

ﻫﻫ二、预防沙眼沙眼就是由沙眼衣原体引起得一种慢性传染性结膜角膜炎,就是致盲眼病之一。

因其在睑结膜表面形成粗糙不平得外观,形似沙粒,故名沙眼、怎样预防沙眼养成饭前便后洗手得习惯;被褥、毛巾、手帕、枕巾等物品常常洗晒,保持干燥;不能共用洗脸、洗澡得毛巾、脸盆;积极锻炼身体,注意饮食营养,以增强体质,提高抗病能力。

学校传染病预防知识讲座时间和地点
- 时间：XX年XX月XX日，下午X点
- 地点：学校礼堂
讲座内容
讲座将涵盖以下几个方面的内容：
1. 传染病概述
- 什么是传染病
- 常见传染病的种类和症状
2. 传染病的传播途径
- 空气传播
- 食物和水源传播
- 触摸传播
3. 预防传染病的方法
- 经常洗手的重要性
- 使用纸巾或手肘遮嘴和鼻子打喷嚏和咳嗽
- 避免与生病的人密切接触
- 保持良好的个人卫生惯
4. 疫苗接种
- 疫苗的作用和重要性
- 常见传染病的疫苗接种时间和方式
参与方式
所有学生和教职员工都可以参加这次讲座。

请大家准时到达学校礼堂，收拾好个人物品，在座位上静静等待讲座开始。

维护身体健康的重要性
参加这次讲座将帮助我们学会预防传染病的基本知识和方法，从而更好地保护自己和他人的身体健康。

我们希望通过这次讲座，提高大家对传染病的认识，促进学校的健康环境。

让我们共同努力，预防传染病，保持身体健康！
请大家踊跃参加这次讲座，共同营造一个安全和健康的研究环境。

谢谢大家！
*[LLM]: Master of Laws。

初中校医秋冬季校园常见传染病预防知识讲座稿秋季入学以后，随着天气逐渐变冷，昼夜温差大，我们的身体一时很难适应，因此非常容易患病。

在这个季节里，我们应注意以下几类疾病的发生：1.进一步加强新冠疫情防控。

当前，国际疫情持续高发，国内疫情多点散发，疫情防控形势严峻复杂，潜在传播风险非常大。

养成“戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、用公筷、一米线”等卫生健康习惯,切实增强个人防护意识。

不到国内中高风险地区或境外出游，不与中高风险地域归来人员接触。

注意个人卫生，在餐前便后、外出回家、触摸动物、咳嗽或打喷嚏后，按照七步洗手法认真洗手。

每天坚持测量体温，观察身体状况，如有发热、咽痛、咳嗽等异常不适情况，请第一时间向班主任报告，及时到正规医院就诊。

2.流行性感冒流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。

主要在人与人之间通过咳嗽及打喷嚏时产生的呼吸道飞沫传播，有时候亦可通过接触表面沾有病毒的物件后再接触口鼻而感染。

常见症状主要表现为急起高热、畏寒、头痛、乏力、全身酸痛等，体温可达39℃-40℃，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

3.普通感冒成人感冒以鼻病毒为主,少儿以副流感病毒及呼吸道合胞病毒为主。

临床表现:潜伏期短,约一天左右,起病较急,一般仅有轻度发热,体温多不超过39℃。

常咽痛、头痛、全身乏力,并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。

4.麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群为小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、眼结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。

发热3－4天后出现全身红色斑丘疹，疹退后皮肤留有糠麸状脱屑及棕色色素沉着。

5.水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病。

主要通过空气飞沫和密切接触传播。

以发热及身体皮肤成批出现红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。

水痘潜伏期12~ 21日，平均14日。

冬春两季多发，传染性强，人群普遍易感，常见于2 -10岁的儿童。

中学生预防传染病安全讲座活动方案中学生预防传染病安全讲座活动方案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。

为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。

一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

主题：中学生常见疾病的控制与预防地点：初级中学参加人员：全体学生主讲人：***今天与同学们共同学习一下健康知识与疾病防治。

通过每年的健康体检，我们会发现：同学们在常见疾病检查当中，发病率还是很高的。

例如：近视眼、龋齿、砂眼、超重及肥胖等等。

如何控制和预防这些疾病，要求每位同学了解和掌握。

一、近视眼：通过每学期的视力普查，我校中学生视力都有不同程度下降，尤其是高二、高三的同学。

视力不良率及新发病率：初一：男生85.15%女生87.70%初二：男生91.74%女生86.41%；男生25.00%初三：男生75.61%女生89.19%；针对视力下降明显的同学，学校进行了视力反馈，通过反馈我们了解到：这些同学大多因不注意用眼卫生，包括：写字时眼睛离书本太近，姿势不正确；有的甚至躺着看书，学习习惯不好；看书学习时间过长；还有光线不足等问题。

课外活动的减少，偏食、迷恋于看电视、玩电脑等等。

预防措施：1、掌握用眼卫生知识，养成良好的用眼习惯。

看书、写字时做到：（1）保持正确姿势：眼与书本距离约(30厘米)，胸与桌沿相隔约一拳，手握笔尖上方约3厘米。

（2）光线强弱适宜：不在光线太强或太弱的地方看书、写字，写字时光线应左前向。

（3）读、写时间适当：看书、写字一小时左右，要远眺一会儿，并休息几分钟。

（4）不要躺着、走路或在行驶的车上看书。

另外看电视和使用电脑的时间不易过长。

2、认真做好眼保健操，通过眼保健操以调节眼肌疲劳，起到保护视力、预防近视的作用。

3、要合理膳食，加强体育锻炼。

注意饮食卫生，合理安排一日三餐，增加营养。

坚持参加体育锻炼，增强体质。

二、龋齿：龋齿是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种疾病。

发病开始在牙冠，如不及时治疗，病变继续发展，形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失。

治疗龋齿的主要方法是充填。

涂药治疗后，仍可能复发，需要每半年复查一次。

因此，治疗龋齿，愈早愈好。

预防：1.减少或消除病原刺激物：减少或消除菌斑，改变口腔环境，创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口。